【参考答案及解析】

1.【答案】D 【解析】本题考查韦纳的成败归因理论。维纳把成败归因分为三个维度六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。题干描述的是试卷的题没学过，因此试卷很难，属于归因的工作难度，工作难度属于外部的不可控因素。故本题选D。

2.【答案】C 【解析】本题考查心理辅导的方法。移植法指一个人的目标没有达到，心理受到伤害，可带动其转移奋斗目标，从而减轻其痛苦，题干中学生的情况适用于移植（置）法以进行心理辅导。故本题选C。

3.【答案】A 【解析】本题考查记忆的分类。感觉记忆也称瞬时记忆，其特点是：具有鲜明的形象性；记忆容量较大，作用于感觉器官的所有信息均可进入瞬时记忆；信息保持时间极短，视觉信息不超过1秒钟，听觉信息可以达到2—4秒。故本题选A。

4.【答案】D 【解析】本题考查学习理论。建构注意学习理论主要包括：（1）知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。（2）学习观：建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。（3）学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性。（4）教学观：教学采取情景式教学、合作学习等形式。题干中，老师强调学生学习的主动性、相互合作、创设情境体现了建构主义的学习观。故本题选D。

5.【答案】B 【解析】本题考查学习动机。阿特金森提出期望价值理论。他认为个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定。动机强度(T)=需要(M)*期望(P)*诱因(I)，提高动机水平，可以提高诱因价值、提高需要和期望水平。故本题选B。

6.【答案】D 【解析】本题考查教育的文化功能。教育的文化功能包括传递和保存文化、筛选和整理文化（选择）、交流（传播）和融合文化、更新和创造文化（创新）。其中，教育主要通过两种途径促进文化的交流和融合：一是内在的教育过程本身，教育过程本身通过对不同文化的学习，对文化进行选择、整合，形成新的文化，促进文化的不断丰富和发展；二是外在的交流活动，如互派留学生、学术交流等。题干中，留学生逐渐增多，孔子学院遍及世界，说明中国将自己的文化对外输出，体现的文化的传播。故本题选D。