一、单项选择题
1.下列哪位教育家系统阐述了自然教育思想（   ）
A.赫尔巴特      
B.斯宾塞       
C.夸美纽斯      
D.卢梭


2.在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（   ）
A.夸美纽斯     
B.洛克          
C.赫尔巴特      
D.第斯多惠


3.约翰·杜威写的专著《民主主义与教育》属于（   ）
A.零次文献     
B.一次文献      
C.二次文献      
D.三次文献


4.具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（   ）
A.原始社会教育               
B.奴隶社会和封建社会教育
C.近代教育                 
D.现代教育


5.下列关于学生的本质属性的论述不正确的是（   ）
A.学生是具有发展潜能的人   
B.学生是一个完整的人
C.学生是以升学为主要任务的人
D.学生是具有主观能动性的人


6.中国古代思想家（   ）说：“得天下英才而教育之，三乐也。”
A.孔子          
B.老子       
C.孟子         
D.列子


7.课堂教学是教育教学活动的主要手段，而学生的全面发展还需要课外活动。课外教育工作是（   ）
A.课堂教学的文化载体           
B.课堂教学的要补充
C.课堂教学的组成部分           
D.课堂教学的适当延续


8.在教学工作中采用“提出问题—建立假说—拟定计划—验证假说—交流提高”的操作程序的教学模式属于（   ）
A.自学—指导式               
B.目标—导控式
C.传递—接受式               
D.问题—探究式

二、简答题

9.上好课的基本要求有哪些？
 
10.请简述教学方法选择的主要依据。
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【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.D【解析】卢梭是坚定的“性善论”者。他认为，教育的任务应该使儿童“归于自然”，这是其自然主义教育的。

2.B【解析】洛克承认家庭教育和学校教育都有缺点，但两者比较，他觉得家庭教育更有利于绅士所需德行的培养，更能保持绅士的纯洁和谦逊。此外，家庭教育比学校教育更有助于个别教导，学生的心理和礼仪的形成需要不断注意并针对儿童的个性特点采取相应措施，而这在大群学生中间是无法办到的。

3.B【解析】一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，杜威的《民主主义与教育》即属于这类文献。

4.B【解析】奴隶社会和封建社会中教育和生产劳动是相分离的，那时候的教育具有等级性，是奴隶主和贵族享有的教育。

5.C【解析】学生是以学习为主要任务的人。

6.C【解析】孟子在《孟子·尽心上》中提出：“得天下英才而教育之，三乐也。”

7.B【解析】课外、校外教育在学生的发展中有其独特的价值，是课堂教学的要补充。

8.D【解析】问题—探究式的操作程序是：第一步，提出问题；第二步，建立假说；第三步，拟定计划；第四步，验证假说；第五步，根据验证的结果，交流提高。

二、简答题

9.（1）教学目标明确；（2）教学内容准确；（3）教学结构合理；（4）教学方法适当；（5）讲究教学艺术；（6）板书有序；（7）充分发挥学生的主体性。

10.选择与运用教学方法的主要依据有：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。

此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。
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