一、单选题
1.“亲其师而信其道”这一古训源自我国最早的教育专著《学记》。这句古训说明（）
A.良好的师幼关系是顺利开展幼儿教育活动的重要保障
B.积极的师幼交往是促进幼儿身体发展的有效途径
C.积极的师幼交往影响儿童同伴交往能力的高低
D.良好的师幼关系有助于儿童自我概念及社会性的发展


2.幼儿园的一个活动过程可能涉及幼儿体质、认知、情感、社会能力等多方面的发展，这体现的教学活动的特点是（）
A.启蒙性 
B.整合性 
C.活动性 
D.生活性


3.“视觉悬崖”用于测查婴儿的（）
A.深度知觉 
B.形状知觉 
C.时间知觉 
D.观察力


4.儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。这是（）
A.视觉复述 
B.组织性策略
C.定位策略 
D.提取策略

5.幼儿园教育工作评价，实行以（）为主。
A.园长评价 
B.管理人员评价
C.教师自评 
D.家长评价

二、判断题

1.线条是中小班儿童画中最基本的成分。（）

2.3～6岁是学前儿童的性别意识发生、发展的关键期。（）

3.手足口病是由带状疱疹病毒感染引起的，以空气传播的急性传染病。（）

4.蜜蜂毒液呈碱性，可在伤口涂食醋等弱酸性液体；黄蜂的毒液呈酸性，可在伤口涂淡碱水、肥皂水等弱碱性液体，以达到减轻疼痛和消除水肿的目的。（）

5.幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映。（）
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【参考答案及解析】

一、单选题

1.A【解析】“亲其师而信其道”这一古训说明良好的师幼关系是顺利开展幼儿教育活动的重要保障。良好的师幼关系是沟通师生感情的桥梁，是保证教育活动顺利开展的重要条件。

2.B【解析】整合性是指不同类型、不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体。这种整合与统一反映在活动的目标、内容、资源以及活动的方法、形式、手段等各个方面、各个层次。同一个教学活动可以突破领域相对划分的界限，实现跨领域的内容整合，从而促进幼儿体质、认知、情感、社会能力等多方面的发展。

3.A【解析】深度知觉是距离知觉的一种。为了了解婴幼儿深度知觉的发展状况，吉布森和沃克设计了“视觉悬崖”实验。

4.C【解析】定位策略是指儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。

5.C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分教育评价第四条指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

二、判断题

1.√【解析】线条是小班和中班儿童画中最基本的成分，直线和横线是他们普遍运用的，用它画出人、树木、房屋等各种物体。

2.√【解析】研究表明，3～6岁是学前儿童的性别意识发生、发展的关键期。学前儿童早期形成的性概念和性准则，将影响其成年后的性观念和性行为的形成，从而影响心理健康。因此，从小进行性教育，使学前儿童懂得性别差异和性别角色，知道一些简单的性知识，纠正不良性行为习惯是非常重要的。

3.×【解析】手足口病的病原体是肠道毒71型（EV71）和库克萨基病毒（亦可译成“柯萨奇病毒”）A组16型，手足口病传播途径多，婴儿和儿童普遍易感。

4.×【解析】黄蜂毒液呈碱性，可在伤口涂食醋等弱酸性液体；蜜蜂的毒液呈酸性，可在伤口涂淡碱水、肥皂水等弱碱性液体，以达到减轻疼痛和消除水肿的目的。

5.√【解析】幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映。
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