一、单选题
1.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）
A.癸卯学制 
B.壬寅学制 
C.壬戌学制 
D.壬子癸丑学制


2.下列德育方法选择合理的是（）
A.政治法纪教育主要以强制灌输的方法进行
B.采取罚款解决班级卫生问题
C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理
D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室


3.在心理学上，“触景生情”是（）
A.有意回忆 
B.无意回忆 
C.间接回忆 
D.机械学习


4.下列选项中，属于常模参照测验的是（）
A.教师自编测验
B.艾森克人格测验
C.句子完成测验 
D.医师资格测验


5.“引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）
A.理解水平的提问 
B.应用水平的提问 
C.分析水平的提问 
D.综合水平的提问

二、判断题

1.教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动。 （）

2.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上看，这是一节综合课。（）

3.晓梅是一个活泼好动、善于交际、思维敏捷的女孩子，她善于接受新事物，兴趣广泛，但注意力容易转移。晓梅的气质类型属于胆汁质。 （）

4.认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。 （）

5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师有对学生进行管理、指导学生学习发展的权利，因此，为更好地促进学生的学习，教师可采取一些必要的惩罚措施。  （）
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【参考答案及解析】

一、单选题

1.D【解析】壬子癸丑学制是我国第一个具有资本主义性质的学制。

2.C【解析】A项以强制灌输的方法进行政治法纪教育是不恰当的；B项用罚款的方式解决班级卫生问题侵犯了学生的财产权；D项将破坏课堂纪律的同学赶出教室侵犯了学生的受教育权。因此，ABD三项采用的德育方法都是不合理的，C项采用的德育方法符合学生的身心发展特点，故选C项。

3.B【解析】无意回忆是指没有预定目的，也不需要任何意志努力的回忆。触景生情是没有预定的回忆意图而产生的无意回忆。

4.B【解析】常模参照测验以团体测验的平均成绩即常模为参照点，从而判断被试在所属团体中的相对位置。在艾森克人格问卷中，需要对照常模团体来确定测验组人群所处的水平，故其属于常模参照测验。因此，答案选B项。而C项句子完成测验属于投射测验，D项医师资格测验属于标准参照测验。A项教师自编测验属于非标准化测验。

5.C【解析】分析水平的提问可以用来分析知识的结构、因素，弄清事物间的关系或事项的前因后果，它要求学生进行批判性思维，能分析资料，以确定原因，进行推论。例如，“引起‘代沟’的原因是什么”。在这一水平的提问中，教师经常使用的关键词是：为什么、什么因素、得出结论、证明、分析等。

二、判断题

1.√【解析】教育是有目的、有计划、系统地培养人的社会活动，这是教育活动质的规定性。

2.√【解析】在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务，所以根据一节课所完成任务的类型数，又可分为单一课和综合课。一般来说，综合课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。

3.×【解析】多血质的人反应迅速、情绪发生快而多变、动作敏捷、有朝气、活泼好动、喜欢与人交往、注意容易转移、兴趣易变化。根据题干描述，晓梅“活泼好动、善于交际、思维敏捷、注意力容易转移”等特征符合多血质的气质类型。

4.×【解析】认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。

5.√【解析】为更好地促进学生的学习，教师可采用适当惩罚。教师要遵循教育规律，循序善诱，合理利用教育惩戒，注意保护学生的合法权益。