一、单选题
1.目前我国中小学班级管理中，采用多的领导方式是（  ）
A.教学中心的领导方式             
B.集体中心的领导方式
C.权威型的领导方式              
D.民主型的领导方式


2.“甜柠檬效应”体现的自我防御机制是（  ）
A.置换            
B.代偿            
C.文饰         
D.投射


3.自我意识的发展一般不包括以下哪个阶段（  ）
A.自我中心期     
B.主观化时期     
C.客观化时期     
D.标准化时期


4.为人师表体现的是教师的（  ）
A.专业意识         
B.专业技能     
C.专业态度     
D.专业品质


5.有一位先哲说过：“一个人的性格决定他的命运。”这说明人格具有（  ）
A.稳定性         
B.独特性         
C.整合性         
D.功能性


6.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译日本小原又一著的（  ）
A.《教育实用心理学》             
B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》              
D.《教育心理统计》


7.平时人们常说“一心不能二用”。从注意的品质来看，“一心二用”是（  ）
A.不可能的         
B.不良品质       
C.无条件的     
D.有条件的


8.“学会如何学习”实质上是指（  ）
A.学会在适当的条件下应用适当的认知策略
B.培养对学习的浓厚兴趣
C.掌握系统的科学概念与原理
D.掌握大量而牢固的言语信息


9.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍（  ）
A.生理性障碍      
B.心理性障碍     
C.存储性障碍     
D.提取性障碍


10.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快、更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（  ）
A.社会助长          
B.社会抑制      
C.去社会化      
D.社会懈怠

二、判断题
1.教学媒体、教师和学生都是重要的课程资源。（  ）

2.探究式教学法不适合所有的学生。（  ）

3.随着年龄的增长，记忆方面明显的变化表现在记忆广度的增加。（  ）

4.新课程倡导的师生互动，就是要求老师讲课时多提问、学生能积极地举手回答。（  ）

5.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了。 （  ）
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【参考答案及解析】

1.A【解析】在当前班级管理实践中，班主任在具体操作过程中有两种领导方式运用得比较多，即“教学中心”和“集体中心”的领导方式。其中，“教学中心”是目前用得较多的领导方式。

2.C【解析】合理化又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。

3.D【解析】个体自我意识的发展经历了从生理自我（自我中心期）到社会自我（客观化时期），再到心理自我（主观自我时期）的过程。

4.B【解析】题干描述的是设计教学法的概念。

5.D【解析】人格的功能性是指人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。人们经常使用人格特征来解释某人的言行及事件的原因。

6.A【解析】我国出版的第一本教育心理学著作是1908年房东岳翻译日本小原又一著的《教育实用心理学》。

7.D【解析】“一心二用”体现了注意的分配，而注意的分配是有条件的。

8.A【解析】“学会如何学习”实质上是指学会在适当的条件下应用合适的学习策略。其中认知策略是学习策略的。

9.D【解析】长时记忆的遗忘是指识记过的内容既不能回忆也不能再认或发生错误的回忆和再认。长时记忆的遗忘属于提取性障碍。

10.A【解析】社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。

二、判断题

1.√【解析】课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

2.√【解析】一般来说，凡是需要进行探究式教学的，都是对学生来说比较难或是处理的信息量比较大的课题，以学生个人的力量可能很难做到。

3.√【解析】略。

4.×【解析】题干的描述体现了师生互动的形式化，是错误的。

5.×【解析】小黄面对耀眼的玻璃墙反光主要发生的是明适应，其感受性是降低的，感觉阈限升高。