1.在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一教学原则是（   ）
A.直观性原则                   
B.启发性原则      
C.巩固性原则                   
D.理论联系实际原则


2.学校管理的目标和尺度是(   )
A.经济收入                      
B.良好的公共关系  
C.学校绩效                      
D.政治影响


3.做好班主任工作的前提和基础是（   ）
A.建设班集体                    
B.全面了解学生    
C.培养优良的班风                
D.做好后进生转化工作


4.操作技能形成的基本途径是（   ）
A.练习                         
B.感知           
C.活动                         
D.思维


5.隐性课程的提出者是（   ）
A.博比特                    
B.泰勒           
C.杰克逊                    
D.斯腾豪斯


6.新教师上讲台慌乱属于（   ）
A.激情                      
B.心境           
C.应激                      
D.理智感 

 
7.下列不属于我国中小学德育的主要途径的是(   )
A.政治课                    
B.少先队活动      
C.班主任工作                
D.体育竞赛


8.初次接触一个人，由于对方某方面不招自己喜欢，导致这个人都不被自己喜欢。这是受(   )的影响。
A.晕轮效应                  
B.首因效应       
C.社会刻板效应              
D.近因效应

9.义务教育具有（   ）的特征。
A.强制性、普遍性、基础性             
B.强制性、普遍性、科学性
C.强制性、普遍性、免费性             
D.强制性、科学性、免费性


10.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行于（   ）
A.2006年9月1日                     
B.2007年1月1日
C.2007年9月1日                     
D.2006年1月1日