一、单选题
1.“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论为（  ）
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.永恒主义课程理论
D.结构主义课程理论


2.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（  ）
A.社会性
B.历史性
C.民族性
D.继承性


3.下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是（  ）
①知识、技能等同于能力
②能力的强弱与知识、技能的多少成正比
③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得
④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④


4.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（  ）
A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的
C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病


5.教师自我评价的内在动力是（  ）
A.教师的内心信念
B.教师的荣誉
C.教师的职责
D.教师的内心情感


二、多选题
1.实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（  ）
A.充分发挥政府作用
B.提高校长的素质
C.提高教师的素质
D.加大教育督导力度


E.完善课程体系，优化教学过程
2.班级管理的功能是（  ）
A.有助于实现教学目标，提高学习效率
B.有助于维持班级秩序，形成良好班风
C.有助于学生发展特长
D.有助于锻炼学生能力，学会自治自理
E.有助于提高学生的学习成绩


3.下列有关气质与性格关系的说法，正确的是（  ）
A.气质先，性格后
B.气质有好坏之分，性格没有好坏之分
C.气质表现早，性格表现晚
D.气质好，性格也好
E.气质可塑性大，性格可塑性小


4.下列测验形式属于标准参照测验的有（  ）
A.高中会考
B.教师自编测验
C.课堂回答问题
D.高考


5.下列对新课程中教师教学行为变化的描述中，错误的是（  ）
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
E.在对待家校关系上，新课程强调学校的主体地位