一、单项选择
1.孟禄认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。这属于(  )的观点。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说


2.个体发展的特殊性表现在哪些方面(  )
A.顺序性与可逆性
B.主观能动性与社会实践性
C.连续性与阶段性
D.不平衡性与差异性


3.学生掌握了整数、分数和小数的知识后，可以将这些数概括为有理数。这是思维过程的(  )
A.具体化
B.分析   
C.系统化   
D.抽象


4.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪具有的功能是(  )
A.信号功能 
B.调控功能
C.激励功能
D.健康功能


5.期终考试属于教学评价类型中的(  )
A.形成性评价
B.相对性评价
C.诊断性评价  
D.总结性评价


6.在教学理论著作中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（   ）
A.《普通教育学》                      
B.《大教学论》
C.《教育过程》                      
D.《论教学过程优化》


7.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。下列选项对此理解正确的是（   ）
A.教师在教育活动中不能起到主导作用
B.教师在教学活动中是被动的客体
C.充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.学生在教学活动中是被动的客体


8.教育过程中，教师对突发性事件（如化学实验事故）做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（   ）特点。
A.复杂性      
B.示范性        
C.创造性      
D.长期性


9.现代教育与传统教育的根本区别在于（   ）
A.重视实践能力的培养                  
B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养                  
D.重视劳动品质的培养


10.儒家思想作为我国传统文化的主体，其教育思想的根本是（   ）
A.智育         
B.美育        
C.道德教育          
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