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2025年洛阳市宜阳县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，“讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动”是（ ）岁儿童语言表达方面的典型表现之一。
A
、
1—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
5—6
答案解析
纠错答疑
2、依据《幼儿教师专业标准（试行）》，幼儿教师应树立（ ）的基本理念。
A
、
幼儿为重，师德为先，能力为本，终身发展
B
、
幼儿为本，师德为重，能力为先，终身学习
C
、
幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习
D
、
幼儿为重，师德为本，能力为先，终身发展
答案解析
纠错答疑
3、儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（ ）特点的体现。
A
、
游戏是自发的、自愿的
B
、
游戏是自由自在的
C
、
游戏是愉快的
D
、
游戏是充满幻想和创造的
答案解析
纠错答疑
4、幼儿如果出现免疫力下降，经常感冒、发烧，厌食、偏食或异食等症状，可适当补充（ ）来改善。
A
、
钙
B
、
铁
C
、
碘
D
、
锌
答案解析
纠错答疑
5、马丁与麦考伯依据“接纳—拒绝”和“要求与控制—宽容”两个维度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（ ）。
A
、
最少的关爱与一定的允许或限制
B
、
很少的关爱与一定的限制
C
、
很少的关爱与很少的限制
D
、
最少的关爱与最大的限制
答案解析
纠错答疑
6、明明涂鸦时边画边说“小点点是脚印，圆圈是妈妈……”虽不能画出具体形象，但已开始将生活经验与涂鸦联系到一起，说明其绘画能力处于（ ）。
A
、
无意涂鸦
B
、
命名涂鸦
C
、
控制
D
、
圆形
答案解析
纠错答疑
7、2岁的小玉学会称呼邻居家的中年女性为“阿姨”后，她对所遇到的任何陌生中年女性都叫“阿姨”，这种迁移属于（ ）。
A
、
纵向迁移
B
、
负向迁移
C
、
特殊迁移
D
、
横向迁移
答案解析
纠错答疑
8、幼儿园活动室内的表演区旁适宜设置（ ）。
A
、
阅读区
B
、
益智区
C
、
美工区
D
、
角色区
答案解析
纠错答疑
9、在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说:“我不喜欢这个。”“昨天，妈妈带我出去完了，所以没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。
A
、
帮助幼儿做好入学前的准备
B
、
培养幼儿的独立性
C
、
培养幼儿的主动性
D
、
培养幼儿的规则意识和任务意识
答案解析
纠错答疑
10、幼儿（ ）岁时，乳牙开始脱落，恒牙开始萌出。
A
、
2—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
6—7
答案解析
纠错答疑
11、《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域学习与发展目标包含人际交往和（ ）两个方面。
A
、
社会适应
B
、
社会环境
C
、
社会认知
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
12、学前教育学的创立者是（ ）。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
夸美纽斯
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
13、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（ ）为主。注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A
、
生活习惯
B
、
学习习惯
C
、
卫生习惯
D
、
行为习惯
答案解析
纠错答疑
14、（ ）创办的幼儿学校被公认为是世界第一所学前教育机构。
A
、
福禄贝尔
B
、
卢梭
C
、
陈鹤琴
D
、
欧文
答案解析
纠错答疑
15、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ ）。
A
、
个体适宜性
B
、
性别适宜性
C
、
个性适宜性
D
、
身体适宜性
答案解析
纠错答疑
16、某幼儿听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子”这说明该幼儿处于（ ）。
A
、
最佳期
B
、
危机期
C
、
消退期
D
、
巅峰期
答案解析
纠错答疑
17、下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导幼儿的学习方式是（ ）。
A
、
实际操作
B
、
直接感知
C
、
强化练习
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
18、幼儿如果对客观事物的判断易受外界因素的影响，社会敏感性强，则他的认知风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
19、人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，关于培养幼儿人际交往，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
独来独往，不愿意与他人一起玩耍
B
、
愿意与人交往
C
、
能和同伴友好相处
D
、
具有自尊、自信、自主的表现
答案解析
纠错答疑
20、培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱科学的情感等，属于我国幼儿园（ ）的目的。
A
、
美育
B
、
体育
C
、
智育
D
、
德育
答案解析
纠错答疑
21、相关法律规定，幼儿园适龄幼儿一般为（ ），幼儿园一般为（ ）。
A
、
2周岁至7周岁；五年制
B
、
3周岁至5周岁；两年制
C
、
3周岁至6周岁；三年制
D
、
4周岁至5周岁；一年制
答案解析
纠错答疑
22、设置学习目标，浏览阅读材料，分析如何完成学习任务等属于元认知策略中的（ ）。
A
、
调节策略
B
、
计划策略
C
、
监控策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
23、“最近发展区”提出者是（ ）。
A
、
皮亚尔
B
、
维果茨基
C
、
布鲁纳
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
24、小波爸爸告诉小波，生病了就要去医院打针，周末小波去怀孕的阿姨家里做客，看到阿姨要去医院做检查，就问阿姨是不是也要去打针？这说明小波处于幼儿推理发展（ ）阶段。
A
、
转导推理
B
、
演绎推理
C
、
归纳推理
D
、
类比推理
答案解析
纠错答疑
25、某幼儿认为长发的就是女生，短发的就是男生。根据皮亚杰认知发展阶段理论，该阶段的幼儿处于（ ）。
A
、
感觉运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
26、幼儿攻击性行为产生的原因主要是（ ）。
A
、
模仿
B
、
强化
C
、
好奇
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
27、布鲁纳主张学习的目的在于以（ ）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
A
、
接受学习
B
、
合作学习
C
、
观察学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
28、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。
A
、
遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B
、
后天环境对智商的影响较大
C
、
遗传对智商的影响较大
D
、
遗传和后天环境对智商的影响相当
答案解析
纠错答疑
29、在有关邻居关系的故事中，教师让儿童对邻居张阿姨的心理状态进行分析，问：“张阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（ ）训练技术。
A
、
情绪追忆
B
、
认知提示
C
、
巩固深化
D
、
情景表演
答案解析
纠错答疑
30、《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，数学领域中幼儿能通过实物操作或其他方法进行，是在（ ）。
A
、
5以内
B
、
10以内
C
、
20以内
D
、
30以内
答案解析
纠错答疑
31、我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。
A
、
口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B
、
给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C
、
按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D
、
按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
答案解析
纠错答疑
32、利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的语言举止等，潜移默化地影响学生的社会态度和社会行为的方法是（ ）。
A
、
角色扮演法
B
、
共情训练法
C
、
陶冶法
D
、
行为训练法
答案解析
纠错答疑
33、初入学的儿童，常常的d与b，p与q、q与b不分，这主要是下列哪种知觉发展不成熟造成的？（ ）
A
、
大小知觉
B
、
形状知觉
C
、
深度知觉
D
、
方位知觉
答案解析
纠错答疑
34、下面哪一项不是学前儿童科学教育内容选择时应遵循的原则（ ）。
A
、
科学性和启蒙性
B
、
系统性和整体性
C
、
地方性和独特性
D
、
时代性和民族性
答案解析
纠错答疑
35、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（ ）。
A
、
观察条件是否人为控制
B
、
观察活动是否有规律
C
、
观察者是否直接进入活动
D
、
观察内容是否有设计并有结构
答案解析
纠错答疑
36、幼儿园正餐间隔时间为（ ）。
A
、
1.5—2小时
B
、
2.5—3小时
C
、
3.5—4小时
D
、
4.5—5小时
答案解析
纠错答疑
37、学前儿童肌肉组织发育的特点不包括（ ）。
A
、
小肌肉先发育
B
、
发育不平衡
C
、
可塑性强
D
、
大肌肉先发育
答案解析
纠错答疑
38、学前儿童语言教育领域包括：倾听与表达和（ ）。
A
、
文学活动
B
、
谈话
C
、
阅读与书写准备
D
、
听说游戏
答案解析
纠错答疑
39、影响课程发展的内部因素不包括（ ）。
A
、
学制
B
、
课程理论
C
、
儿童观
D
、
课程传统
答案解析
纠错答疑
40、提出“因材施教”教师思想的我国古代教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
老子
C
、
荀子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
41、骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫（ ）。
A
、
股固
B
、
接骨
C
、
附着
D
、
固定
答案解析
纠错答疑
42、根据我国《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，由（ ）监督，检查学校食堂，教室饮用水和游泳池的卫生状况。
A
、
公安机关
B
、
教育行政部门
C
、
质量技术监督部门
D
、
卫生行政部门
答案解析
纠错答疑
43、（ ）是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。
A
、
运动
B
、
生活
C
、
游戏
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
44、儿童的生理和心理的发展，都表现出一种相对稳定的次序，这体现儿童发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
45、“化悲痛为力量”“不要意气用事”这是（ ）。
A
、
意志对认知的影响
B
、
情感对认识的依赖
C
、
意志对情感的作用
D
、
情感对意志的作用
答案解析
纠错答疑
46、彤彤想让妈妈吃水果，于是拿着水果走到妈妈面前说：“妈妈，果果，吃。”这表明彤彤的语言发展主要特点为（ ）。
A
、
电报句
B
、
完整句
C
、
单词句
D
、
发展句
答案解析
纠错答疑
47、教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么。此例采用（ ）教学法。
A
、
讲解、示范法
B
、
观察、范例法
C
、
操作、练习法
D
、
观察、谈话法
答案解析
纠错答疑
48、2016年版《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这提现了幼儿园工作应以（ ）为首。
A
、
保护幼儿生命安全
B
、
尊重幼儿
C
、
热爱幼儿
D
、
教育幼儿
答案解析
纠错答疑
49、幼儿看到故事书中的“大灰狼”，常常会把它抠掉，这是幼儿情绪（ ）的表现
A
、
冲动性
B
、
易变性
C
、
两极性
D
、
感染性
答案解析
纠错答疑
50、丢手绢游戏结束了，李老师要带小朋友们回教室，这时一诺走过来小声说，“老师我还没丢呢！”你认为老师应该说（ ）。
A
、
下次再玩吧，这次运气不好没轮到你
B
、
回去啦，回去啦，游戏结束了
C
、
待会儿回教室后，我们再玩一个更有趣的游戏吧
D
、
大家等一下，我陪一诺再玩一次
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、蒙台梭利提出有准备的环境包括（ ）。
A
、
自由发展的环境
B
、
有秩序的环境
C
、
生机勃勃的环境
D
、
临时性的环境
答案解析
纠错答疑
52、幼儿教育的重要性体现在（ ）。
A
、
幼儿时期是智力开发的最佳期
B
、
幼儿时期是人格健全的关键期
C
、
幼儿时期是习惯养成的重要期
D
、
幼儿时间性教育的关键期
答案解析
纠错答疑
53、幼儿园家长的工作原则包括（ ）。
A
、
尊重家长的原则
B
、
区别对待的原则
C
、
要求适度的原则
D
、
双向反馈的原则
答案解析
纠错答疑
54、探究式学习的特点有（ ）。
A
、
开放性
B
、
程性
C
、
自主性
D
、
模拟性
答案解析
纠错答疑
55、皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相适应，主要游戏类型有（ ）。
A
、
练习性游戏
B
、
角色游戏
C
、
象征性游戏
D
、
规则游戏
答案解析
纠错答疑
56、菜地是培养幼儿劳动习惯，学习简单的劳动技能，认识自然的重要场所，栽种蔬菜的品种应满足的要求有（ ）。
A
、
生长周期长
B
、
病虫害少
C
、
种植方式简单
D
、
生命力强
答案解析
纠错答疑
57、根据心理活动的速度、强度及灵活性，可将人的气质类型划分为（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
黏液质
C
、
抑郁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
58、通过对幼儿在游戏过程中的（ ）等外显行为因素的观察，我们可以判断幼儿是否在游戏。
A
、
言语
B
、
动作
C
、
表情
D
、
材料
答案解析
纠错答疑
59、“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到（ ）。
A
、
要注重领域之间的相互渗透和整合
B
、
要注重目标之间的相互渗透和整合
C
、
儿童的发展不是一个整体
D
、
不应片面追求某一方面或几方面的发展
答案解析
纠错答疑
60、实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应坚持几大原则（ ）。
A
、
关注幼儿学习与发展的整体性
B
、
理解幼儿的学习方式和特点
C
、
尊重幼儿发展的个体差异
D
、
重视幼儿的学习品质
答案解析
纠错答疑
61、幼儿注意力的发展包括（ ）。
A
、
注意广度的发展
B
、
注意可变性
C
、
注意转移
D
、
注意分配
答案解析
纠错答疑
62、根据联合国《儿童权利公约》，所有涉及儿童生命、生存、健康以及教育、保育的人员都有责任保护儿童的各种权利，这些权利包括（ ）。
A
、
生命权
B
、
生存和发展权
C
、
受教育权
D
、
休息、游戏和娱乐权
答案解析
纠错答疑
63、游戏有利于儿童情绪的发展，主要表现在（ ）。
A
、
游戏是儿童表现情感的一种重要方法
B
、
游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段
C
、
游戏有助于消除孩子愤怒的心情
D
、
游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长
答案解析
纠错答疑
64、下列选项中属于幼儿自制性发展表现形式的是（ ）。
A
、
受暗示性强
B
、
抗拒诱惑
C
、
目的明确
D
、
延迟满足
答案解析
纠错答疑
65、空间知觉包括（ ）。
A
、
形状知觉
B
、
大小知觉
C
、
深度知觉
D
、
方位知觉
答案解析
纠错答疑
66、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园合作伙伴，争取家长的（ ），提高其教育能力。
A
、
理解
B
、
主动参与
C
、
同情
D
、
友情
答案解析
纠错答疑
67、关于幼儿游戏表述正确的是（ ）。
A
、
游戏是虚构的活动
B
、
游戏是充满想象的活动
C
、
游戏是幼儿自愿的活动
D
、
游戏是能够带给幼儿积极的情感体验活动
答案解析
纠错答疑
68、某大班开展了“我爱班集体”的主题活动，活动的目的是让幼儿学会团结同学、热爱集体，以下符合该目的的活动有（ ）
A
、
游戏活动，组织全班幼儿玩“找朋友”游戏
B
、
竞赛活动，组织幼儿分组参加朗诵，歌舞等比赛
C
、
表演活动，表演“蚂蚁搬家”感受集体团结的力量
D
、
朗诵活动，朗诵儿歌《我爱我的集体》
答案解析
纠错答疑
69、幼儿的学与教的过程从宏观上包括五个要素，下面选项中属于这些要素中的是（ ）。
A
、
幼儿
B
、
教育行政部门
C
、
教学内容
D
、
教学媒体和教学环境
答案解析
纠错答疑
70、下列说法正确的有（ ）。
A
、
可用日光暴晒给幼儿衣服被褥消毒
B
、
婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是学校教育和社会环境
C
、
儿童腕骨全部钙化，约在10岁左右
D
、
给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是下眼皮内
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练”，因此在艺术教育中不能采用集体活动，应让幼儿个别化自由表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、中班幼儿的构建技能以“架空”为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、幼儿教育是指对0—6岁学龄前儿童实施的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、小班幼儿的思维特征主要具体形象思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、咬指甲的原因主要是精神紧张，当幼儿出现情绪不安，情绪低落时，会以咬指甲来获得自我安慰。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、对社会交往不感兴趣，在与他人共处时主动选择独处，自得其乐，这是被动退缩型儿童的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师应充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学习10以内的加减法是幼儿园数学教育的中心任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、中班幼儿每次连续看电视时间不应超过30分钟。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿的大脑皮质活动的镶嵌式活动原则能使大脑皮质的神经细胞劳逸结合，从而提高效率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、加德纳的多元智能理论认为儿童只存在6种智力中心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教师发现幼儿不高兴时，应主动询问情况帮助他们化解消极情绪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、促进幼儿全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、“捶胸顿足”“眉开眼笑”都描述的是情绪外部表现中的身段表情。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、使用胸外心脏挤压时，使病人仰卧，背部有软物垫着。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、心理理论随儿童的出生产生，并随儿童成长逐渐发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、社会要求与幼儿身心发展特征和规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构——湖北幼稚园。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园当将学习知识作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿常能通过游戏来整理和延伸他们在项目探究中所学习到的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学习迁移根据迁移的性质和结果，可分为顺向迁移和逆向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律的量变过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿的情感由易变、外露，开始向稳定和有意控制发展，是幼儿心理发展的一般特征之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、分科课程比较强调儿童的操作和体验，但容易忽视各领域知识的体系和和社会文化方面的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、个体身心发展的阶段性决定了教育工作必须根据年龄阶段的特点分阶段地进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是讨论法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”，是《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域5—6幼儿年龄段的目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、皮肤既是人体的感觉器官，也是人体的排泄器官。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、幼儿园艺术活动就是幼儿大胆表现，教师的任务就是激发幼儿感受美、发现美和表现美的能力，使之体验（ ）。
A
、
自我创造
B
、
自由表达和创造的快乐
C
、
自主表现
D
、
成功
答案解析
纠错答疑
102、幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时发音时间最多在（ ）分钟。
A
、
2—3
B
、
4—5
C
、
5—6
D
、
6—7
答案解析
纠错答疑
103、分发餐具时间不宜过早是因为（ ）。
A
、
浪费时间
B
、
影响正常生活
C
、
避免污染
D
、
分散幼儿注意力
答案解析
纠错答疑
104、麻疹患者应采取的隔离种类是（ ）。
A
、
严密性隔离
B
、
泌尿道隔离
C
、
呼吸道隔离
D
、
保护性隔离
答案解析
纠错答疑
105、心理学家格塞尔双生子爬楼梯实验说明（ ）对儿童心理发展的作用。
A
、
遗传素质
B
、
生理成熟
C
、
家庭环境
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
106、某教师在专业发展的意识动机、观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的行动。根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”该教师处在（ ）。
A
、
稳定—行动缺失阶段
B
、
新手—动机阶段
C
、
停滞—缺乏动力阶段
D
、
适应—困惑阶段
答案解析
纠错答疑
107、儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源是代表（ ）的儿童观。
A
、
维持式
B
、
促进式
C
、
人本位
D
、
社会本位
答案解析
纠错答疑
108、某幼儿在游戏中不再捣乱了，教师便解除了不让他和其他小朋友们一起玩游戏的禁令。该教师运用的是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
109、如果妈妈能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）。
A
、
回避型依恋
B
、
安全型依恋
C
、
反抗型依恋
D
、
紊乱型依恋
答案解析
纠错答疑
110、评价的过程，是教师运用（ ）审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
A
、
综合知识
B
、
专业知识
C
、
理论知识
D
、
科学实践
答案解析
纠错答疑
111、教育上的“拔苗助长”，“陵节而施”，违背了人的身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
112、3岁幼儿自己游戏时无法顾及周围的人，只能自己单独玩，是因为（ ）。
A
、
游戏水平差
B
、
注意分配能力差
C
、
喜欢自己一个人玩
D
、
与教师的教育有关
答案解析
纠错答疑
113、评价幼儿美术作品的标准是（ ）。
A
、
富有童趣
B
、
线条流畅
C
、
色彩鲜明
D
、
构图完整
答案解析
纠错答疑
114、1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心，反对死教育提倡活教育的教育家是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
陶行知
C
、
蒙台梭利
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
115、下列关于幼儿衔接表述正确的是（ ）。
A
、
幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字
B
、
以游戏为主要活动形式，不利于幼小衔接；
C
、
幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和和学习态度；
D
、
幼小衔接主要是参加各类兴趣班学习
答案解析
纠错答疑
116、学生外部动机的培养和激发方式包括（ ）。
A
、
表达明确的期望
B
、
提供及时反馈
C
、
合理利用外部奖赏
D
、
有效运用表扬
答案解析
纠错答疑
117、皮亚杰根据儿童智慧发展水平，将儿童心理发展分为四个阶段，其中2-7岁处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
118、原始社会是一个没有阶级、没有压迫、共同劳动、共同享受劳动成果的社会，其学前教育的形式是（ ）。
A
、
儿童公育
B
、
学校公育
C
、
家庭教育
D
、
宫廷教育
答案解析
纠错答疑
119、三岁左右的幼儿懂得不随便要东西，不抢别人的玩具，这说明幼儿已经具有了（ ）。
A
、
合群性
B
、
独立性
C
、
自制力
D
、
活动性
答案解析
纠错答疑
120、《幼儿园工作规程》对幼儿入园和编班做出要求，规定（ ）。
A
、
幼儿园每年秋季招生，不可以随时补招
B
、
幼儿园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查
C
、
幼儿园按年龄分别编班，不可以混合编班
D
、
幼儿园每班人数一般为小班30人，中班40人，大班45人
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120