欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年洛阳市孟津县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、作为幼儿教师，最根本最重要的任务是（ ）。
A
、
促进幼儿与周围环境的相互作用
B
、
促进幼儿身心健康发展
C
、
保证幼儿安全
D
、
促进幼儿智力发展
答案解析
纠错答疑
2、成人看待和对待儿童观点的总和称为（ ）。
A
、
儿童观
B
、
教师观
C
、
世界观
D
、
学生观
答案解析
纠错答疑
3、下列不属于儿童单纯性肥胖症的症状的是（ ）。
A
、
喜淀粉、油脂类食品
B
、
体脂聚集以乳房、腹部、臀部、肩部尤为明显
C
、
易患扁平足
D
、
智力较正常儿童偏低
答案解析
纠错答疑
4、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是（ ）。
A
、
心理素质
B
、
文化素质
C
、
业务素质
D
、
经济素质
答案解析
纠错答疑
5、阐明期望幼儿通过这一活动能学习到的知识，态度和技能等属于设计教案时（ ）的内容。
A
、
教学方法
B
、
教学目标
C
、
教学步骤
D
、
教具选择
答案解析
纠错答疑
6、幼儿科学教育的内容十分广泛，李老师在备课时把科学教育的选择范围确定在幼儿日常生活范围，如“好玩的水”“各种各样的线团”“有趣的滚动”等。这是因为（ ）。
A
、
这些内容能帮助幼儿理解和接受
B
、
这些内容可以帮助幼儿学习系统的学科知识
C
、
李老师是按知识领域来确定内容的
D
、
李老师是按个人喜好来确定内容的
答案解析
纠错答疑
7、20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ ）。
A
、
儿童平均发展
B
、
儿童全面和谐发展
C
、
创造力的培养
D
、
儿童智力的开发
答案解析
纠错答疑
8、果果认为，正当的行为就是满足自己需要的行动。由此可知，果果的道德发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平，惩罚服从取向阶段
B
、
前习俗水平，相对功利取向阶段
C
、
习俗水平，寻求认可取向阶段
D
、
习俗水平，遵守法规取向阶段
答案解析
纠错答疑
9、小朋友听老师讲故事，头脑里出现故事中的人物形象，这是（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
拟人化想象
D
、
情境性想象
答案解析
纠错答疑
10、下列选项中，不适合幼儿饲养的动物是（ ）。
A
、
小乌龟
B
、
热带鱼
C
、
小蚯蚓
D
、
眼镜蛇
答案解析
纠错答疑
11、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这反映了教师劳动的（ ）。
A
、
示范性
B
、
主体性
C
、
间接性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
12、制约学前教育的规模、速度、手段和内容等方面的是（ ）。
A
、
社会意识形态
B
、
社会生产力
C
、
社会文化
D
、
人口数量和质量
答案解析
纠错答疑
13、4—5岁幼儿科学探究的特点是（ ）。
A
、
随机式探究
B
、
寻求推论式探究
C
、
假设检验式探究
D
、
刨根问题
答案解析
纠错答疑
14、3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）。
A
、
游戏水平差
B
、
注意分配能力差
C
、
喜欢自己一个人玩
D
、
与教师的教育有关
答案解析
纠错答疑
15、无规矩不成方圆，幼儿园里组织集体教学活动，幼儿听讲的坐姿要求应该是（ ）。
A
、
昂首挺胸
B
、
自觉舒适即可
C
、
坐稳且端正
D
、
小手放背后
答案解析
纠错答疑
16、关于学前儿童消化系统的特点，以下说法正确的是（ ）。
A
、
学前儿童肝糖原的储存量多，饥饿时不容易出现“低血糖症”甚至“低血糖休克”
B
、
学前儿童的肠管管壁薄，肠管相对较长、固定性差，不容易发生肠套叠
C
、
学前儿童如果经常将“便意”憋回去，日久就会便秘
D
、
学前儿童若习惯于偏侧咀嚼，不会导致另一侧的颌骨发育不好、两侧面颊不对称
答案解析
纠错答疑
17、俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”指的是知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
理解性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
18、刚从火堆里烤好的土豆，幼儿不用手去摸，就知道土豆肯定很烫，这反映了幼儿思维的（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
具体性
D
、
理智性
答案解析
纠错答疑
19、幼儿时期是进行美育教育的最好阶段。苏霍姆林斯基说，教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度，下列关于儿童美育说法错误的是（ ）。
A
、
幼儿在对美的感悟和审美能力上，在艺术表现能力上都处于空白状态，不存在着个体的差异
B
、
美是无处不在的，应该把审美教育的目标融入孩子日常的生活教育中
C
、
美育与德育密不可分，德育给美育提供了丰富充实的内容，保证了美丽的正确方向
D
、
美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识
答案解析
纠错答疑
20、《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
A
、
14
B
、
16
C
、
18
D
、
20
答案解析
纠错答疑
21、当儿童把某些事情告诉他的听众而不是讲给自己听，或者当儿童对自己评价的同时也在与别人合作，或者他与他的听众进行对话时，便产生了（ ）。
A
、
外部语言
B
、
集体独白
C
、
适应性告知
D
、
问题交谈
答案解析
纠错答疑
22、欢欢认为服从老师和家长就是最好的道德观念，如果违背老师和家长制定的法制，不管动机如何都应该受抵罪的惩罚，根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，欢欢的道德发展处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
公正道德阶段
答案解析
纠错答疑
23、一般情况下，（ ）幼儿能结合情境感受到不同语气、语调表达的不同意思。
A
、
托班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
24、一个小班幼儿在用玩具搭高楼，他的妈妈帮助他搭了一层，他立即把它取下来，自己重新放上去，这种现象可以用幼儿意志（ ）来解释。
A
、
坚持性
B
、
自制性
C
、
果断性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
25、影响师幼关系的关键因素在于（ ）。
A
、
幼儿的性格特征和学习行为
B
、
师幼互动的形式和内容
C
、
教师的教育观念和教育行为
D
、
幼儿园统一的各项活动
答案解析
纠错答疑
26、经常担心“学生喜欢我吗？”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
27、韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（ ）。
A
、
标准测验法
B
、
教师自编测验
C
、
观察法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
28、按照班杜拉的观点，通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向被称为（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
直接强化
C
、
自我强化
D
、
外在强化
答案解析
纠错答疑
29、陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（ ）。
A
、
做是中心
B
、
学是中心
C
、
教与学是中心
D
、
教是中心
答案解析
纠错答疑
30、幼儿用和谐的节奏表达自己的快乐情绪，用美丽的色彩表达自己美好的祝愿。这体现了学前教育可以（ ）。
A
、
促进幼儿生长发育，提高身体素质
B
、
开发幼儿大脑潜能，促进智力发展
C
、
发展幼儿个性，促进幼儿人格的健康发展
D
、
激发幼儿感受美、表现美、创造美的情趣，提升幼儿自由表达和创造的能力
答案解析
纠错答疑
31、“教育有法可循，但无定法”，体现了（ ）。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
全面性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
32、在早期阅读活动的基本环节中，正式阅读活动的第一阶段是（ ）。
A
、
儿童自由阅读
B
、
师生共同阅读
C
、
儿童讲述图书内容
D
、
家长引导阅读
答案解析
纠错答疑
33、下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（ ）。
A
、
热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅
B
、
热爱幼儿，对幼儿一视同仁
C
、
及时向家长汇报幼儿的身心状况
D
、
在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
答案解析
纠错答疑
34、教师幸福也称教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福首要的、突出的特点是（ ）。
A
、
幸福的精神性
B
、
幸福的关系性
C
、
幸福的集体性
D
、
幸福的无限性
答案解析
纠错答疑
35、儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现法，教师协助他们完成的绘画形式是（ ）。
A
、
装饰画
B
、
意愿画
C
、
临摹画
D
、
命题画
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是表征儿童所观察到的现象的基础性知识，是儿童形成更复杂的知识类型的基础。
A
、
事实性知识
B
、
概念性知识
C
、
程序性知识
D
、
元认知知识
答案解析
纠错答疑
37、与托儿所幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）。
A
、
目的性
B
、
计划性
C
、
组织性
D
、
随意性
答案解析
纠错答疑
38、正在上课时，一位迟到的学生突然推门而入，这时他引起大家的注意是（ ）。
A
、
随意后注意
B
、
随意注意
C
、
有意注意
D
、
不随意注意
答案解析
纠错答疑
39、妈妈问玲玲：“月亮为什么在天上？”玲玲回答说：“那是我画上去的”。根据皮亚杰的认知阶段发展理论，玲玲最可能处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
具体运算思维阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算思维阶段
答案解析
纠错答疑
40、以下有关遗传与环境的论述错误的是（ ）。
A
、
遗传受环境调节与中介
B
、
遗传不是独立于环境对个体发展起作用
C
、
遗传与环境共同影响个体发展
D
、
遗传决定个体发展速度，环境决定发展高度
答案解析
纠错答疑
41、在玩沙水游戏中，当幼儿自己修建一个水库成功时，会像一个工程师完成一项设计一样兴高采烈。这体现了幼儿游戏心理体验中的（ ）。
A
、
兴趣感
B
、
自主感
C
、
成就感
D
、
幽默感
答案解析
纠错答疑
42、下列关于《中小学教师职业道德规范》的说法不正确的是（ ）。
A
、
突出对不道德行为的惩罚
B
、
继承了我国优秀师德传统
C
、
体现新时代教师应有的道德品质
D
、
强调了新时代教师职业行为的基本要求
答案解析
纠错答疑
43、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，节节皆师表。”这句话表现教师的活动具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
44、会选择和利用建材，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（ ）。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
大班
D
、
学前班
答案解析
纠错答疑
45、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》规定，下列对科学领域教育建议的表述，不正确的是（ ）。
A
、
要激发幼儿探究兴趣，促进幼儿掌握系统科学知识
B
、
要真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为
C
、
要容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱，甚至破坏物品的行为
D
、
要鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录
答案解析
纠错答疑
46、幼儿在游戏中学习，是为了满足自身的好动、好奇、操作摆弄物体，与人交往等需要，而不是成人要求他这样做，强迫他学习规定的东西，这说明了（ ）。
A
、
幼儿学习的目标是隐含的
B
、
幼儿学习的方式是潜移默化的
C
、
幼儿学习的动力是来自幼儿内部
D
、
幼儿的学习没有目标
答案解析
纠错答疑
47、由于不同年龄的幼儿理解水平，兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的，这体现玩具要有（ ）。
A
、
可操作性
B
、
适宜性
C
、
教育性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
48、幼儿园教师应具备扎实的教育技能，做到“五会”。下列不属于“五会”的是（ ）。
A
、
会制作
B
、
会珠算
C
、
会弹琴
D
、
会唱歌
答案解析
纠错答疑
49、下列不属于幼儿园韵律活动的是（ ）。
A
、
歌唱
B
、
舞蹈
C
、
音乐游戏
D
、
律动及其组合
答案解析
纠错答疑
50、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（ ）。
A
、
教育实验法
B
、
观察法
C
、
作品分析法
D
、
调查访问法
答案解析
纠错答疑
51、小明说“天阴了，马上要下雨了”，这体现了幼儿（ ）。
A
、
感觉的概括性
B
、
知觉的概括性
C
、
思维的概括性
D
、
记忆的概括性
答案解析
纠错答疑
52、在白布上贴上红色的苹果贴纸，这样的教具运用了（ ）的感知规律。
A
、
感觉后像
B
、
感觉适应
C
、
错觉
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
53、“以真实的科学本质为基础，以试验性的步骤，逐渐让儿童获得对科学技术的基础认识，了解技术的转化和中介作用，从而为所有的孩子提供理解和掌握这个现代化世界的窗口”，上述定义所指的科学教育活动类型是（ ）。
A
、
观察认识型科学教育活动
B
、
实验操作型活动
C
、
技术操作型活动
D
、
科学讨论型活动
答案解析
纠错答疑
54、幼儿歌唱基本形式中，“两个不同声部相配合的集体演唱”是（ ）。
A
、
齐唱
B
、
轮唱
C
、
合唱
D
、
对唱
答案解析
纠错答疑
55、“入兰芝之室，久而不闻其香”这是嗅觉的（ ）。
A
、
适应
B
、
迟钝
C
、
减弱
D
、
敏锐
答案解析
纠错答疑
56、恐惧使人退缩、厌恶引起人躲避、愤怒使人发生攻击。这体现了情绪的（ ）。
A
、
适应功能
B
、
动机功能
C
、
组织功能
D
、
信号功能
答案解析
纠错答疑
57、顾老师在逛商场时偶遇班上一名幼儿家长，便与其同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把顾老师的一千元钱一起付了，对此，顾老师正确做法是（ ）。
A
、
表示感谢，并注意格外关照这名幼儿
B
、
数额不大，不必在意，但下不为例
C
、
表示谢意，并坚持把钱还给家长
D
、
勉强接受，并回送价值相当的礼物
答案解析
纠错答疑
58、从某种意义上讲，如果幼儿教育心理学的理论不能指导具体的教育活动，那么也就不会有生命力。这要求幼儿教育心理学的研究应遵循哪项基本原则？（ ）
A
、
客观性原则
B
、
综合创造性原则
C
、
实践性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
59、按照维果茨基的“最近发展区”理论，教师应在充分了解儿童现有水平的基础上，提出略为超前的教育需求，即跳一跳够得着，这体现了学前教育的（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
目标性原则
C
、
发展适宜性原则
D
、
科学性原则
答案解析
纠错答疑
60、设计某一领域活动目标时，要结合活动的具体内容，即活动目标要具有（ ）。
A
、
灵活性
B
、
可操作性
C
、
层次性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
61、对溺水儿童采取的急救措施，主要是（ ）。
A
、
立即恢复呼吸道通畅及复苏心脏搏动
B
、
活动四肢
C
、
立即保暖
D
、
大声呼喊其姓名
答案解析
纠错答疑
62、儿童的发展是通过（ ）。
A
、
对物体的操作和与人的交往而发展的
B
、
聆听教师讲授知识而发展的
C
、
观察教师的操作过程而发展的
D
、
观看电视卡通节目而发展的
答案解析
纠错答疑
63、《幼儿园教师专业标准（试行）》指出：教师应注重（ ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A
、
教育教学
B
、
行为规范
C
、
保教结合
D
、
日常教育
答案解析
纠错答疑
64、学生各有不同，教学方法也多种多样，在教学中如何选择合适的教学方法，教育好每一个学生，值得每一位老师细细思考，正所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，这句话反映了教师工作具有（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
艺术性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
65、为贯彻落实党的十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”的要求，进一步推进学前教育改革发展。2017年4月国家教育部等四部门决定实施第三期学前教育行动计划，其主要目标：到2020年基本建成（ ）的学前教育公共服务体系。
A
、
去小学化
B
、
广覆盖、保基本、有质量
C
、
有效评估、科学监管
D
、
全范围、全覆盖、有保障
答案解析
纠错答疑
66、小明阅读能力差，陈老师便利用音视频教学辅助其学习，而且当他对学习活动提不起兴趣时，还会采取不厌其烦的态度去帮助他。陈老师采用了适宜性教学方式中（ ）。
A
、
资源利用模式
B
、
补偿模式
C
、
治疗模式
D
、
教学单一化模式
答案解析
纠错答疑
67、在课堂教学评价时，如果我们关注的重点是学生对学习内容的掌握程度，学生是否达到了教学目标的要求，应尽量采用（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
相对性评价
C
、
常模参照评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
68、幼儿时期最典型的游戏是（ ）。
A
、
体育游戏
B
、
规则游戏
C
、
角色游戏
D
、
建构游戏
答案解析
纠错答疑
69、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
A
、
德谟克利特
B
、
苏格拉底
C
、
莎士比亚
D
、
伽利略
答案解析
纠错答疑
70、中国第一所幼稚教育实验中心是（ ）。
A
、
燕子矶幼稚园
B
、
南京鼓楼幼稚园
C
、
湖北省立幼稚园
D
、
河北幼稚园
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、托马斯将儿童的气质分为（ ）三种类型。
A
、
容易抚育型
B
、
困难抚育型
C
、
起动迟缓型
D
、
情绪不稳定型
答案解析
纠错答疑
72、以下老师和妞妞的对话：老师“你有哥哥吗”，妞妞“有，我哥哥是浩浩”，老师“那浩浩有妹妹吗”，妞妞“没有”，关于以上对话正确的解释是（ ）。
A
、
幼儿的思维是单向的
B
、
幼儿的思维与她的生活经验有关
C
、
幼儿缺少逆向思维的能力
D
、
幼儿的思维具有自我中心性
答案解析
纠错答疑
73、（ ）都会对幼儿教师的效能感产生影响。
A
、
教师自身的经验
B
、
替代经验
C
、
情感投入
D
、
言语劝说
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园课程特点（ ）。
A
、
课程目标 全面性 启蒙性
B
、
课程内容 生活性 浅显性
C
、
课程结构 整体性 综合性
D
、
课程的特殊性和不可替代性
答案解析
纠错答疑
75、《幼儿园工作规程》中明确指出幼儿园应当与小学密切联系，相互配合，注意两个阶段的相互衔接，如何做好幼小衔接（ ）。
A
、
培养儿童对小学生活的热爱与向往
B
、
培养儿童的小学生活适应性
C
、
培养儿童良好的智力品质
D
、
转变观念双向改革
答案解析
纠错答疑
76、发散性思维是创造性思维的核心，发散思维的特征包括（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
77、下列属于幼儿园的幼小衔接策略的有（ ）。
A
、
培养儿童的独立性
B
、
以小学生的标准要求学前儿童
C
、
秉持正确的教育观念
D
、
激发儿童对小学的向往
答案解析
纠错答疑
78、幼儿身心健康的重要标志有（ ）。
A
、
发育良好的身体、强健的体质
B
、
协调的动作
C
、
良好的生活习惯和基本生活能力
D
、
愉快的情绪
答案解析
纠错答疑
79、裴斯泰洛齐的教育理论有（ ）。
A
、
自然主义教育
B
、
教育心理学化
C
、
要素教育论
D
、
教育过程最优化
答案解析
纠错答疑
80、教育的一般原则包括（ ）。
A
、
发展适宜性原则
B
、
目标性原则
C
、
主体性原则
D
、
整合性原则
答案解析
纠错答疑
81、下列对于心理发展年龄特征表述出错误的是（ ）。
A
、
具有跳跃性
B
、
可以随意改变
C
、
绝对稳定
D
、
稳定性和可变性的辩证统一
答案解析
纠错答疑
82、急救的原则有（ ）。
A
、
挽救生命
B
、
防止残疾
C
、
减少痛苦
D
、
血液循环
答案解析
纠错答疑
83、在各项灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。面对灾害，正确的避险方法有（ ）。
A
、
穿过火场烟气弥漫的区域时以低姿行进，如弯腰、蹲姿
B
、
逃生过程中保持大声呼救
C
、
可选择床下，桌下或电梯间作为避难场所
D
、
逃生过程中及时关闭防火门等防火分隔物
答案解析
纠错答疑
84、幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现、理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（ ）。
A
、
艺术鉴赏
B
、
口语发展
C
、
科学探究
D
、
数学认知
答案解析
纠错答疑
85、下列属于幼儿身心发展特点的有（ ）。
A
、
连续性和阶段性
B
、
定向性和顺序性
C
、
不平衡性
D
、
同一性
答案解析
纠错答疑
86、对幼儿发展状况的评估，描述正确的是（ ）。
A
、
教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要
B
、
以发展的眼光看幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等
C
、
在日常活动和教育教学过程中采用自然的方法进行
D
、
教师的指导是否有利于幼儿主动、有效的学习
答案解析
纠错答疑
87、健康是指（ ）的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。
A
、
身体
B
、
心理
C
、
社会适应
D
、
智商及情商
答案解析
纠错答疑
88、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的支柱是（ ）。
A
、
学会认知
B
、
学会做事
C
、
学会共同生活
D
、
学会生存
答案解析
纠错答疑
89、近年来，多地有爆出幼儿园虐童事件，其中不乏“大牌”连锁幼儿园的身影，每一起侵害事件背后都牵扯到一个甚至数个家庭，这些令人痛心的事件给我们的启示包括（ ）
A
、
需对施暴者本人加大惩治，对其所在单位减轻处罚
B
、
避免在幼儿园领域过度追逐利润，可有效避免此类事件的发生
C
、
应注意大学阶段对幼师道德方面的培养和教育
D
、
幼师的心理健康问题须引起社会的重视
答案解析
纠错答疑
90、培养幼儿的自我意识应从下列哪些方面入手？（ ）
A
、
对幼儿进行正确恰当的评价
B
、
增加交往机会
C
、
明确行为要求
D
、
在专项活动中进行教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会求知，学会做事，学会生存和学会实现自我。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园的基本体操以轻器械为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、历史上最早提出班级授课制的教育家是裴斯泰洛齐。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、选用教学方法要尊重幼儿年龄特点和发展差异，年龄越小的幼儿，教学方法越要采用游戏法、直观法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、让幼儿能初步感受美，并喜爱环境、生活和艺术中的美是艺术教育的目标之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一个幼儿给小朋友讲故事，乍看起来有声有色，既有动作又有表情，实际听起来毫无中心，没说出任何一件事的情节及来龙去脉，这说明幼儿想象的主题往往不太稳定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师在组织幼儿进行盥洗时，应保证每个幼儿都在视线范围内。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺次数，时间等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育机智要求教师认识到每名幼儿都有优点和长处，蕴藏着等待诱发的积极因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延伸和巩固。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、除睡眠外，应避免幼儿连续超过1小时的静止状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、在皮亚杰看来，儿童认知发展的阶段出现的年龄可因个体和环境的差异而有所不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、紫外线消毒时，室内儿童需要全部离开。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、看到酸梅就会流口水，这是无条件反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、三山实验是由心理学家班杜拉创造的，它证明了社会学习是通过观察和模仿而获得的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、胆汁质典型特征是反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、幼儿园班级管理包括生活管理、教育管理和物品管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、在婴幼儿室内活动区域进行规划时，尽量不要安排动态与静态游戏区域相邻，以避免相互干扰。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、运动会游戏比赛中“顾此失彼”，这说明幼儿注意的稳定性较差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象、丰富他们的感性认识，从而使他们能够正常理解书本知识和发展认识能力的是循序渐进原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、小花刚满一岁零两个月就会说话了，但是小华已经两岁多了，还不会说话，由此判断小华是不正常的儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、我国古代春秋战国时期两家最大的私学是儒家和墨家。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、联合游戏在过程中没有共同的目标和明确的分工，幼儿仍以自己的兴趣为中心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、性别差异是生物遗传的单一影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展一种形式的安全教育和事故预防演练。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、形状知觉的关键期是在出生到四岁左右。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上体现出可变性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在教育教学中体罚或变相体罚幼儿的个人，应由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某5岁儿童画的小猫比人大，两排尖牙齿在小猫头部上占了大部分，这表明此时儿童绘画的特点是（ ）。
A
、
未掌握画面布局比例
B
、
表相符号的形成
C
、
感觉的强调与夸张
D
、
绘画技能稚嫩
答案解析
纠错答疑
122、儿童心理发展的速度是（ ）。
A
、
匀速均衡发展
B
、
高速不均衡发展
C
、
年龄越小，发展越慢
D
、
年龄越小，发展越快
答案解析
纠错答疑
123、3—5岁幼儿绘画能力处于（ ）。
A
、
涂鸦期
B
、
象征期
C
、
图式期
D
、
写实期
答案解析
纠错答疑
124、为了避免教育工作不必要的失误，教师必须具备良好的教育机智，影响教育机智的因素包括（ ）。
A
、
对工作和对学生的态度
B
、
意志的自制性和果断性
C
、
深厚的知识素养和经验积累
D
、
良好的家庭背景
答案解析
纠错答疑
125、学前儿童加减运算能力的一般发展过程为（ ）。
A
、
从表象水平加减到概念水平加减，再到具体水平加减
B
、
从具体水平加减，到表象水平加减，再到概念水平加减
C
、
从逐一加减到按数群加减
D
、
从按数群加减到逐一加减
答案解析
纠错答疑
126、帮助幼儿设身处地为他人考虑，“如果他们是你，会怎么想？”，是使用了（ ）行为矫正技术。
A
、
自然后果法
B
、
生活锻炼法
C
、
移情训练法
D
、
同伴交往法
答案解析
纠错答疑
127、24中班集体教学活动一般时长为（ ）。
A
、
10—15分钟
B
、
20—25分钟
C
、
25—30分钟
D
、
30—35分钟
答案解析
纠错答疑
128、快上幼儿园了，安安母亲惊奇地发现安安不再像从前那样，自己一离开就大哭大闹了，而是愿意理解自己离开的原因、明白即使分别自己也依然会爱她。安安的表现说明她的依恋发展到了（ ）。
A
、
低分化阶段
B
、
目标调整的伙伴关系阶段
C
、
特殊的情感联结阶段
D
、
无差别的社会反应阶段
答案解析
纠错答疑
129、心理学家罗杰斯认为心理的安全、（ ）是促进创造能力发展的两个主要条件。
A
、
自由
B
、
轻松
C
、
愉悦
D
、
民主
答案解析
纠错答疑
130、我国《中华人民共和国教育法》第五条规定了教育方针，指出教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（ ）和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
思想政治教育
B
、
生产劳动
C
、
生活实践
D
、
科学理论
答案解析
纠错答疑
131、学前儿童利用积木、黏土等各种材料建构现实生活中的各种物品或现象的活动，被称为（ ）
A
、
角色游戏
B
、
规则游戏
C
、
结构游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
132、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、纪律教育、法制教育和（ ）。
A
、
国防教育
B
、
道德教育
C
、
道德教育和文化教育
D
、
政治思想教育
答案解析
纠错答疑
133、有的幼儿很会唱歌，有很会画画，有的很会讲故事。这体现了幼儿（ ）。
A
、
智力发展速度的差异
B
、
智力发展早晚的差异
C
、
能力类型的差异
D
、
智力水平的差异
答案解析
纠错答疑
134、教育是一门“仁而爱人”的事业，新时代的教师要有仁爱之心，才能成就好的教育，下列行为中（ ）是教师有仁爱之心的体现。
A
、
将学生分成优中差进行针对性施教
B
、
以“恶语”激励学生奋发图强
C
、
用欣赏的眼光寻找差生的闪光点
D
、
对说服教育“不买账”的学生进行冷处理
答案解析
纠错答疑
135、儿童能辨别上下的年龄是（ ）。
A
、
2、3岁
B
、
4岁
C
、
5岁
D
、
7岁
答案解析
纠错答疑
136、通过观察幼儿在几个事件中的游戏行为，并进行简单的记录方法是（ ）。
A
、
连续记录
B
、
时间取样
C
、
事件取样
D
、
轶事记录
答案解析
纠错答疑
137、儿童语音发展的飞跃期是（ ）。
A
、
1—2.5岁
B
、
2.5—4岁
C
、
4—5.5岁
D
、
5.5岁以上
答案解析
纠错答疑
138、幼儿园的环境创设主要是指（ ）。
A
、
购买大型玩具
B
、
安装塑胶地板
C
、
合格的物质条件和良好的精神环境
D
、
选择较清静的场所
答案解析
纠错答疑
139、“教学相长”出自以下哪一部著作？（ ）
A
、
《论语》
B
、
《大学》
C
、
《礼记学记》
D
、
《诗经》
答案解析
纠错答疑
140、在《下雨啦》的文学阅读活动中，大班幼儿把精心彩排的故事展现给中班幼儿，漂亮的服饰，形象的道具，让中班幼儿陶醉在故事情境中，而大班幼儿也获得了被认可的成就感。这体现文学作品的呈现方式是（ ）。
A
、
运用静态图片呈现关键内容，引发幼儿阅读的兴趣
B
、
利用多媒体动画呈现作品意境，带给幼儿美的感受
C
、
利用情境表演作品内容，增强幼儿的亲身体验
D
、
采用实物投影仪展示作品画面，有效吸引幼儿注意
答案解析
纠错答疑
141、活动的组织形式有哪些？（ ）
A
、
集体
B
、
小组
C
、
个别
D
、
预设
答案解析
纠错答疑
142、在问幼儿“月亮为什么不会掉下来”时，幼儿会回答“月亮因为明亮，所以不会掉下来”，这表明幼儿对事物的认识和解释（ ）。
A
、
能够很好地区分主体和客体
B
、
往往从主观意愿出发，赋予万物以灵性
C
、
直接受到他人生活经验的影响
D
、
只是根据感知到的表面现象来进行的
答案解析
纠错答疑
143、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（ ）。
A
、
大脑皮层不易兴奋和抑制
B
、
大脑皮层易抑制
C
、
大脑皮层易兴奋
D
、
大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
答案解析
纠错答疑
144、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主？
A
、
教师评价
B
、
家长评价
C
、
管理人评价
D
、
社会评价
答案解析
纠错答疑
145、（ ）第一次提出了学前公共教育的主张。并指出早期教育的重要性：“凡事之开始，为最重要之点。而于教育柔嫩之儿童，则更宜注意，盖其将来人格之如何。全在此时也”。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
146、万花筒、放大镜、天平等材料应投放在（ ）。
A
、
操作区
B
、
木工区
C
、
科学区
D
、
积木区
答案解析
纠错答疑
147、任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的儿童。持这一观点的教育家是（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
班杜拉
C
、
罗杰斯
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
148、把幼儿教育看作是整个学系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
加德纳
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
149、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A
、
14周岁以下
B
、
14周岁以上不满16周岁
C
、
16周岁以上不满17周岁
D
、
18周岁以下
答案解析
纠错答疑
150、19．一般来说，3岁幼儿能集中注意3—5分钟；4岁幼儿能集中注意10分钟，5—6岁幼儿能集中注意15—20分钟，这说明儿童注意的（ ）在逐步增强
A
、
广度
B
、
分配能力
C
、
转移能力
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150