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2025年洛阳市孟津县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。
A
、
趣味性
B
、
整合性
C
、
生活性
D
、
动态性
答案解析
纠错答疑
2、在传统的游戏理论中，席勒将愉悦看成是游戏和审美的共同特征，而愉悦的产生源于（ ）。
A
、
放松并重新恢复精力
B
、
释放被抑制的攻击性
C
、
为未来的生活做准备
D
、
过剩的精力的消耗
答案解析
纠错答疑
3、对幼儿照料与教育，就像纬线与经线一样，紧密地交织在一起，这体现了（ ）。
A
、
个别教育的原则
B
、
因材施教的原则
C
、
保教结合的原则
D
、
集体教育原则
答案解析
纠错答疑
4、创造性游戏不包括（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
结构游戏
C
、
规则游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
5、在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（ ）原则。
A
、
参与性
B
、
发展适宜性
C
、
开放性
D
、
环境与教育目标的一致性
答案解析
纠错答疑
6、幼儿在3岁左右学会用代词我来称自己，但是仍使用名字称呼，这种自我意识发展过程属于（ ）。
A
、
自我感觉发展
B
、
自我认识的发展
C
、
自我意识萌芽
D
、
自我评价的发展
答案解析
纠错答疑
7、看完电影，白天从电影院走出来，觉得阳光非常刺眼，什么都看不到，过了一会儿视觉才恢复正常，这种现象是（ ）。
A
、
对比现象
B
、
视觉现象
C
、
定位现象
D
、
适应现象
答案解析
纠错答疑
8、幼儿园教育应该将（ ）放在首位。
A
、
智育
B
、
德育
C
、
促进幼儿身体发展
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
9、一般来说，磁铁、放大镜等材料应投放在（ ）。
A
、
手工区
B
、
角色区
C
、
建构区
D
、
科学区
答案解析
纠错答疑
10、《幼儿园管理条例》明确我国幼儿园实行（ ）？
A
、
园长负责制
B
、
党委领导下的园长负责制
C
、
园董事会领导下的园长负责制
D
、
地方负责制
答案解析
纠错答疑
11、以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中教师专业能力内容是（ ）。
A
、
环境的创设与利用
B
、
游戏中活动的支持与引导
C
、
教育活动的计划与实施
D
、
班级管理
答案解析
纠错答疑
12、婴幼儿发展期间，侵犯别人的行为一般出现在（ ）。
A
、
5—6个月
B
、
6—8个月
C
、
1岁
D
、
1—3岁
答案解析
纠错答疑
13、教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（ ）。
A
、
创设利用环境的能力
B
、
科学研究能力
C
、
设计教育活动的方案的能力
D
、
生活管理能力
答案解析
纠错答疑
14、幼儿在听老师讲“小红帽和大灰狼”的故事时，头脑中浮现出了大灰狼凶残、狡猾的样子。这类想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
15、5．情绪在婴幼儿与人交往中有特殊而重要的地位，这是因为情绪具有（ ）。
A
、
动机功能
B
、
信号功能
C
、
唤起功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
16、幼儿园教师通过点头、抚摸、握手、拥抱、蹲下等与幼儿沟通交流的方式属于（ ）。
A
、
目光沟通
B
、
动作沟通
C
、
语言沟通
D
、
面部表情沟通
答案解析
纠错答疑
17、学前儿童的眼球前后轴较短，呈生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长。一般（ ）左右，可以达到正常的视力。
A
、
1岁
B
、
3岁
C
、
5岁
D
、
7岁
答案解析
纠错答疑
18、区域活动开始后刚过10分钟，构建区的幼儿就已经没有了兴趣，离开该区域各自玩起了别的游戏，出现这种状况的原因不包括（ ）。
A
、
幼儿没有规则意识
B
、
材料投放丰富
C
、
投放材料没有层次性
D
、
教师没有及时给予指导
答案解析
纠错答疑
19、以下选项中，不属于幼儿园常用的有规则游戏的是（ ）。
A
、
智力游戏
B
、
体育游戏
C
、
音乐游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
20、佝偻病是指由于学前儿童体内缺乏（ ）引起全身缺钙、磷代谢失常的一种慢性营养性疾病，是3岁以下儿童的常见疾病。
A
、
维生素D
B
、
维生素B
C
、
维生素C
D
、
维生素E
答案解析
纠错答疑
21、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（ ）。
A
、
0—1岁
B
、
1—3岁
C
、
4—5岁
D
、
3—6岁
答案解析
纠错答疑
22、根据《中华人民共和国教育法》下列活动中必须与教育活动相分离的是（ ）。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
文化
D
、
宗教
答案解析
纠错答疑
23、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意注意和无意注意两者均有
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
24、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是（ ）。
A
、
急性肠胃炎
B
、
异物落入气管
C
、
急性喉炎
D
、
支气管哮喘
答案解析
纠错答疑
25、幼儿园区域活动不但为幼儿提供了与同伴交往的机会和条件，同时也提供了与玩具和材料相互作用的机会和条件，这体现了幼儿园区域环境特点的是（ ）。
A
、
开放性
B
、
自选性
C
、
自主性
D
、
交互性
答案解析
纠错答疑
26、对小班幼儿进行生活常规教育时，下列说法最恰当的一项是（ ）。
A
、
“请不要拿错别人的毛巾”
B
、
“乱拿毛巾老师会批评的”
C
、
“老师不喜欢总拿错别人毛巾的小朋友”
D
、
“请拿绣着自己名字的毛巾”
答案解析
纠错答疑
27、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（ ）。
A
、
注意
B
、
想象
C
、
需要
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
28、幼儿园每天应为幼儿安排不少于（ ）小时的户外活动时间。
A
、
1小时
B
、
2小时
C
、
3小时
D
、
4小时
答案解析
纠错答疑
29、编排幼儿体操时，整套动作的活动量应（ ）。
A
、
由小到大
B
、
由大到小
C
、
由小到大，由大到小
D
、
由大到小，由小到大
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园在创设科学区时，材料的提供非常重要。下列不属于投放的材料应合乎的要求的是（ ）。
A
、
结构性
B
、
层次性
C
、
趣味性
D
、
规则性
答案解析
纠错答疑
31、朱老师不仅注重让东东保持积极有活力的状态，也注意培养东东做事的专注力和有始有终的习惯，帮助他克服浮躁。由此推断，东东的气质类型偏向于（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
32、幼儿心理健康以情绪愉快、（ ）为主要特征。
A
、
适应集体生活
B
、
活泼开朗
C
、
善于表达情绪
D
、
A和C选项
答案解析
纠错答疑
33、听说游戏是一种特殊形式的（ ）活动，是由教师设计组织的，以培养儿童倾听和表述能力为目标、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。
A
、
语言教育
B
、
社会教育
C
、
数学教育
D
、
美术教育
答案解析
纠错答疑
34、某幼儿园定期组织家长来园参观，让其和幼儿一起参加运动会和生日会。这种家园合作方式属于（ ）。
A
、
家长开放日
B
、
家长学校
C
、
家长委员会
D
、
家长座谈会
答案解析
纠错答疑
35、从狭义上理解，幼儿园的环境是指（ ）。
A
、
幼儿园生活环境
B
、
幼儿园心理环境
C
、
幼儿园教育的一切外部条件
D
、
幼儿园一切影响幼儿发展的因素
答案解析
纠错答疑
36、我国自己创办的第一所幼儿园是（ ）。
A
、
湖北幼稚园
B
、
河北幼稚园
C
、
北京幼稚园
D
、
上海幼稚园
答案解析
纠错答疑
37、教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（ ）的能力。
A
、
分析幼儿
B
、
与幼儿交往
C
、
评价与反思
D
、
与幼儿游戏
答案解析
纠错答疑
38、学前儿童理智感已明显发展，突出表现为（ ）。
A
、
幼儿喜欢作游戏
B
、
幼儿喜欢提问题
C
、
幼儿可以控制自己的不愉快情绪
D
、
幼儿不愉快的情绪表现明显下降
答案解析
纠错答疑
39、教师要有足够的耐心引导幼儿在一日生活各环节中，在参与课堂管理、为集体服务的活动中，在担任值日生、老师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯。这属于培养幼儿良好生活习惯中的（ ）。
A
、
成果欣赏法
B
、
榜样示范法
C
、
渗透教育法
D
、
家园共育法
答案解析
纠错答疑
40、3—6岁幼儿亲社会行为发展迅速，其中是幼儿亲社会行为发生频率最多的行为（ ）。
A
、
合作行为
B
、
分享行为
C
、
助人行为
D
、
互助行为
答案解析
纠错答疑
41、幼儿情绪的特点通常不包括（ ）。
A
、
易冲动性
B
、
不稳定性
C
、
易受感染性
D
、
不外露性
答案解析
纠错答疑
42、关于师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
赫尔巴特
C
、
巴班斯基
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
43、托马斯·切斯特将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（ ）。
A
、
情绪不稳定型
B
、
多愁善感型
C
、
掩蔽现象型
D
、
起动迟缓型
答案解析
纠错答疑
44、儿童在与同伴交往的过程中，逐渐认识到他人的特点以及自己在他人心目中的形象和地位，这体现了同伴交往的（ ）的作用。
A
、
增强儿童社会认知发展
B
、
满足儿童归属的需要
C
、
促进儿童良好个性的形成
D
、
满足儿童尊重的需要
答案解析
纠错答疑
45、某幼儿在用彩色铅笔画画时，边画边说，接下来的小兔子就要去山上挖胡萝卜了，挖完之后他就回家了。体现了幼儿（ ）。
A
、
言语交际功能的发展
B
、
言语概括，调节功能的发展
C
、
内部语言的发生与发展
D
、
逐渐掌握语言表情技巧
答案解析
纠错答疑
46、科学的学前教育课程评价标准具有以下四个基本特征：（ ）。
A
、
准确性、有用性、合法性、可行性
B
、
准确性、导向性、合理性、可行性
C
、
准确性、价值性、教育性、可行性
D
、
准确性、目的性、合理性、规范性
答案解析
纠错答疑
47、小班幼儿唱歌，以下合理的是（ ）。
A
、
用自然的声音歌唱
B
、
完全按节奏、音调准确地唱
C
、
使用声音清唱
D
、
先听歌曲自学，然后教师教唱
答案解析
纠错答疑
48、《幼儿园工作规程》第三十一条指出：“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（ ）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”
A
、
潜移默化
B
、
随机教育
C
、
因材施教
D
、
学习品质
答案解析
纠错答疑
49、下列关于关键期错误的是（ ）。
A
、
关键期概念起源于对动物的研究
B
、
错过发展关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C
、
2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D
、
主要集中在早期阶段，为早期教育开展提供了依据
答案解析
纠错答疑
50、北京大学的校徽中“北大”二字上下排列，其中“北”像两个侧立的人像，“大”像正面站立的人像，这突出了北大“以人为本”的办学理念。也有人说“北大”二字上面是学生，下面是教师，教师就要甘为人梯，学生就要青出于蓝。就学校文化和课程类型而言，这分别属于（ ）。
A
、
学校观念文化，隐性课程
B
、
学校规范文化，显性课程
C
、
学校制度文化，学科课程
D
、
学校物质文化，活动课程
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园可分为（ ）等，这些形式可分别设置，也可混合设置。
A
、
全日制
B
、
半日制
C
、
定时制
D
、
季节制
答案解析
纠错答疑
52、学前教育实施的基本原则是“尊重儿童”“以游戏为基本活动”，以及（ ）等。
A
、
发展适宜性
B
、
尊重个别差异
C
、
保教结合
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
53、属于行为改变的基本方法的有（ ）。
A
、
代币奖励法
B
、
行为塑造法
C
、
示范法
D
、
暂时隔离法
答案解析
纠错答疑
54、在顺应外部世界过程中，儿童形成了一个开放的认知系统，这其中涉及的基本过程包括（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
整合
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
55、教育应当坚持立德树人，加强对受教育者的社会主义核心价值观教育，增加受教育者的（ ）。
A
、
社会责任感
B
、
创新精神
C
、
实践能力
D
、
专业技能
答案解析
纠错答疑
56、幼儿的创作过程和作品是他们表达自己（ ）和（ ）的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
A
、
认知
B
、
经验
C
、
情感
D
、
认识
答案解析
纠错答疑
57、幼儿在幼儿园中一天的主要活动包括（ ）。
A
、
进餐
B
、
阅读
C
、
睡觉
D
、
如厕
答案解析
纠错答疑
58、未成年人享有受教育权，（ ）尊重和保障未成年人的受教育权，未成年人不分性别，民族和家庭财产情况宗教信仰等依法平等的享有权利。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
家庭
答案解析
纠错答疑
59、学前教育的直观方法包括（ ）。
A
、
讲解
B
、
演示
C
、
示范
D
、
谈话
答案解析
纠错答疑
60、指导幼儿获得前书写经验，是书面语言教育的一个重要内容。下列属于幼儿应获得的前书写经验的是（ ）。
A
、
认识汉字的独特书写风格
B
、
学会用正确的书写姿势书写
C
、
学习按照规则写字，尝试用有趣的方式练习基本笔画和笔顺
D
、
熟练掌握使用铅笔、钢笔、圆珠笔等工具书写时的不同要求
答案解析
纠错答疑
61、幼儿园教师职业道德中，“尊重家长、廉洁从教”要求幼儿园教师做到（ ）
A
、
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合
B
、
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长
C
、
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响
D
、
不利用职责之便谋取私利
答案解析
纠错答疑
62、下列关于玩具的说法正确的是（ ）。
A
、
玩具要具有教育性
B
、
越多越好
C
、
玩具要具有启发性
D
、
具有趣味性
答案解析
纠错答疑
63、在儿童美术欣赏进入解释阶段时，教师引导幼儿主要分析（ ）。
A
、
作品蕴含的意义
B
、
作品的造型、色彩
C
、
作品的创作背景
D
、
作品的价值
答案解析
纠错答疑
64、根据记忆的内容分类，下列幼儿的记忆属于情绪记忆的有（ ）。
A
、
幼儿甲记住了舞蹈课上教师教的舞蹈动作
B
、
幼儿乙记得爸爸带她去游乐园游玩时的快乐
C
、
幼儿丙记得教师昨天穿的衣服的颜色
D
、
幼儿丁能回忆起妈妈让她罚站时的痛苦
答案解析
纠错答疑
65、健康是指人在（ ）方面的良好状态。
A
、
身体
B
、
心理
C
、
社会适应
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
66、幼儿进入小学后面临的困难主要包括（ ）。
A
、
生活作息制度的变化
B
、
师生关系的变化
C
、
生活环境的变化
D
、
儿童的智力发展
答案解析
纠错答疑
67、操作学习对儿童发展的意义有（ ）。
A
、
幼儿探索世界的主要方式
B
、
可以弥补语言理解和表达的不足
C
、
运动技能学习的重要方式
D
、
使幼儿获得成就感与自我价值感
答案解析
纠错答疑
68、下列属于幼儿园自然物质环境的是（ ）。
A
、
花草
B
、
树木
C
、
滑梯
D
、
活动室
答案解析
纠错答疑
69、学前教育机构的双重任务包括（ ）。
A
、
对学前儿童实施保育和教育
B
、
为家长工作、学习提供便利条件
C
、
为社区提供便利服务
D
、
为学前教育机构的收入提供保障
答案解析
纠错答疑
70、教育活动中要注意“三结合”发展教育合力，“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
道德教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、柯尔伯格认为在前习俗道德水平时期，幼儿的道德倾向于避免惩罚、服从取向和相对功利取向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、促进幼儿心理发展的最好形式是教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、感觉运动游戏是幼儿最晚出现的一种游戏形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、精神分析学派强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的，学习的决定因素是外部刺激。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、有研究认为，高频率的积极的师幼互动是师幼之间安全依恋关系的典型标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿的观察是从跳跃式、无序的，逐渐向有顺序性的观察发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学前儿童美术创作的主要倾向为写实。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿的自我评价依赖于成人对他的评价 。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、幼儿期最典型最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表的游戏是角色游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、倾听和阅读属于言语的领会过程，是个体对外界言语信息的接收。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、在学前教育中，身教重于言行，幼儿教师的自身活动和言行是重要的教育手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、行为目标，强调外在行为结果，忽视内在心理过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿口吃的心理原因不包括说话时过于急躁、激动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、大班幼儿歌唱活动目标之一是能在没有伴奏情况下也能独立完整地演唱。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿的语言实践最佳途径是游戏活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教育过程中最基本、最重要的人际关系是教师与家长的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、分科课程比较强调儿童的操作和体验，但容易忽视各领域知识体系和社会文化方面的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、提醒幼儿尽快进入学习状态是幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、《儿童权利公约》是具有法律约束力的保障儿童权利的国际性法律文件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿在游戏中对现实生活的反映是机械且被动的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，以让幼儿获得直接经验为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间），每天不得少于两小时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师要对活动区的活动施加更多的干预。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿生长发育的一般特点是速度呈现是先快后慢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“游戏治疗”理论及其研究实践表明，游戏能使幼儿进行情感宣泄。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿园课程是适龄儿童必须学习和完成任务的，具有强制性和普遍性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、范画是提升学前儿童绘画能力的好方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、家庭教育指导的特点是持久性，接送时教师与家长的交流是一种简便易行的指导方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《中小学幼儿园安全管理办法》从2006年9月1日起开始实行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、幼儿生长发育具有（ ）规律。
A
、
阶段性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡性
D
、
程序性
答案解析
纠错答疑
102、小柏行为孤僻，反应较为迟缓，起床、穿衣、动笔的速度都比较慢，不喜欢跟别的小朋友玩，也不喜欢说话，更不轻易与陌生人接触，参加集体活动不积极，容易记恨别人，小柏的气质类型最可能属于（ ）。
A
、
粘液质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
103、幼儿园环境的特点有（ ）。
A
、
教育性
B
、
可塑性
C
、
自然性
D
、
可控性
答案解析
纠错答疑
104、我国幼儿的教学是（ ）。
A
、
幼儿的活动
B
、
教师的活动
C
、
幼儿和教师的活动
D
、
个别活动
答案解析
纠错答疑
105、社会领域的教育目标有（ ）。
A
、
乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
B
、
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
C
、
能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
D
、
爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
答案解析
纠错答疑
106、在学前儿童的头脑中，人只分好人和坏人。这表明学前儿童的思维具有（ ）。
A
、
绝对性
B
、
直观性
C
、
自我中心性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
107、在幼儿的发展中起主导作用的教育类型是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
幼儿园教育
C
、
社会教育
D
、
社区教育
答案解析
纠错答疑
108、儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ）。
A
、
具体形象性、同一性、生命性
B
、
具体形象性、稚拙性、荒诞性
C
、
象征性、幻想性、整体性
D
、
抽象逻辑性、同一性、超越性
答案解析
纠错答疑
109、《3—6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿具有良好的生活和卫生习惯目标中，4—5岁幼儿连续看电视不超过（ ）分钟。
A
、
15分钟
B
、
20分钟
C
、
25分钟
D
、
30分钟
答案解析
纠错答疑
110、下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。
A
、
能认读拼音字母
B
、
能清楚说出自己想说的事情
C
、
能正确书写自己的名字
D
、
能认读一定数量的汉字
答案解析
纠错答疑
111、当前艺术领域教育存在的误区有（ ）。
A
、
艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养
B
、
艺术教育内容选择上重技巧学习
C
、
关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美
D
、
艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验
答案解析
纠错答疑
112、课上，李老师正在开展叠词“花花绿绿、蹦蹦跳跳”的教育活动，丹丹却在自己的座位上不停地涂画，根本不在意老师在讲什么。课后，李老师耐心询问丹丹，原来丹丹妈妈明天要过生日，丹丹正苦恼着送什么礼物，李老师恍然大悟，于是抓住这个机会，组织班上小朋友和丹丹一起制作礼物，并将叠词的学习融入其中，每个小朋友都表现出了极大的兴趣。上述案例中，李老师的做法体现了（ ）。
A
、
将常规要求与探索活动相结合
B
、
将教育要求转化为幼儿的需求
C
、
寓教育于幼儿一日活动中
D
、
采用多种活动形式渗透教育
答案解析
纠错答疑
113、在教育现代化的进程中，塑造现代教师人格始终是一项基础性工程。下列关于教师人格表述中正确的一项是（ ）。
A
、
教师人格指教师个体的品德和操守
B
、
教师人格指教师个体的整体精神面貌
C
、
教师人格指教师个体心理的独特性和典型性
D
、
教师人格是指教师应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性
答案解析
纠错答疑
114、儿童对图画认识的发展分四个阶段，分别是：①认识“个别对象”阶段；②认识“空间联系”阶段；③认识“因果关系阶段”；④认识“对象总体阶段”。幼儿对图画的观察主要处于（ ）阶段。
A
、
①②
B
、
③④
C
、
①③
D
、
②③
答案解析
纠错答疑
115、作为一名幼儿教师必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A
、
爱心
B
、
真心
C
、
童心
D
、
热心
答案解析
纠错答疑
116、幼儿园与家长沟通的方法中，哪些属于口语交流法（ ）。
A
、
家访
B
、
家长会
C
、
调查问卷
D
、
交谈
答案解析
纠错答疑
117、带幼儿去商场，经常会遇到因为没有得到玩具而大哭的现象，怎么劝就是听不进去，这体现情绪情感（ ）的特点。
A
、
易冲动性
B
、
不稳定性
C
、
易感染性
D
、
社会化
答案解析
纠错答疑
118、“视崖实验”是为了测查婴儿的（ ）。
A
、
形状知觉
B
、
大小知觉
C
、
方位知觉
D
、
距离知觉
答案解析
纠错答疑
119、现代意义上的积木来源于（ ）。
A
、
希尔地面积木
B
、
蒙台梭利教具中的积木
C
、
以原木制成的“单元积木”
D
、
福禄贝尔“恩物”
答案解析
纠错答疑
120、下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（ ）。
A
、
游戏促进创造力发展
B
、
游戏促进儿童解决问题能力的发展
C
、
自由游戏对创造性思维发展没有影响
D
、
游戏促进儿童语言发展
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120