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2025年洛阳市老城区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数83分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、( )缺乏容易引起佝偻病。
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  • 2、幼儿观看动画片中的攻击镜头容易引发幼儿的攻击行为,而让幼儿观看分享、谦让、合作等亲社会行为的动画片时,幼儿的积极行为会显著增加,这种影响幼儿行为的主要因素是( )。
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  • 3、奶奶说谚语“六月天娃娃脸”时,5岁的明明却理解成了六月天花儿艳。这一现象主要说明幼儿( )。
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  • 4、在人体内起主导作用的功能调节系统的是( )。
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  • 5、能区别四二拍、四三拍,并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对( )年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。
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  • 6、根据我国《教师法》的规定,取得幼儿园的教师资格,应当具备( )。
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  • 7、莉莉比军军高,但比芳芳矮,这反映了“量”具有( )。
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  • 8、幼儿园应当( )向家长公示幼儿食谱,并按照相关规定进行食品留样。
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  • 9、游戏创造了儿童“最近发展区”,是( )提出的观点。
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  • 10、关于幼儿时间知觉发展趋势说法有误的是( )。
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  • 11、教师不是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识构建活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。
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  • 12、科学区活动的指导不同于集体的科学教育活动,更多体现为个别指导。下列关于科学区活动组织指导的说法错误的是( )。
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  • 13、下列不是影响课程实施主要因素的是( )。
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  • 14、幼儿抽到抽纸,然后扔掉,继续抽继续扔,比较兴奋,这是幼儿的( )。
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  • 15、对离家出走且无法查明其父母或者监护人的未成年人由( )收容教育。
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  • 16、尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。
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  • 17、幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于( )。
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  • 18、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们( ),使之体验自由表达和创造的快乐。
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  • 19、在准备冬至活动时,教师让孩子们小组讨论决定如何布置活动室,这遵循了幼儿环境创设的( )。
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  • 20、在认识“长短”和“高矮”活动中,先让幼儿逐个比较以后,才可以排列出“长短”和“高矮”的顺序,这种问题解决的方法是( )。
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  • 21、教师组织的“画一画我的妈妈”绘画活动属于哪种活动形式?( )
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  • 22、下列哪项不属于活动课程的特点?( )
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  • 23、壮壮散步时被石子儿绊了一下,跌坐在地上,小嘴一撇,眼泪就吧嗒吧嗒开始掉,见妈妈跑过来了正准备放声大哭,妈妈说:“壮壮是小男子汉,男子汉会不会摔一跤就哭呀?”壮壮听了回答说:“男子汉不应该摔个跤就哭。”于是壮壮重复说自己是男子汉不能哭,逐渐地就止住了眼泪。壮壮这种调节情绪的方法是( )。
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  • 24、幼儿艺术领域学习的关键性在于( )。
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  • 25、幼儿园教师A与出资人B共同创办了一家具有法人资格的幼儿园,由幼儿园教师任园长,该幼儿园的法定代表人是( )。
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  • 26、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,反馈幼儿在园所的表现等,适宜采取的形式是( )。
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  • 27、下列漫画中的教师侵犯了学生的( )。
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  • 28、以下选项中,不属于学前儿童认识过程具有的特点是( )。
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  • 29、幼儿被黄蜂蜇伤后,正确的处理方法是( )。
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  • 30、教师带领幼儿进行“造房子”活动,红红屡次失败都搭不好,正准备放弃,老师在旁边默默投放出相关的图片等,红红一会看着图片自己研究起来,不一会儿高楼就搭建完成了。这体现了追随式师幼互动策略中的( )。
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  • 31、心理学家布鲁姆研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。
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  • 32、智力的核心因素是( )。
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  • 33、“火锅城”游戏中,当幼儿用面泥做了很多菜后,教师可以问孩子面泥还能做什么,引导孩子拓宽思路,这体现了教师引导幼儿游戏时可以( )。
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  • 34、以下选项中,不属于幼儿生长发育的一般特点的是( )。
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  • 35、上课时老师说:“看小明坐得多直!”顿时很多幼儿也挺起腰坐直了。此时老师利用幼儿的( )心理特点来提升教育效果。
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  • 36、幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、( )、月或周目标、某一教育活动目标等五个目标。
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  • 37、中班集体教学活动一般时长为20—25分钟,这是因为中班幼儿有意注意的时间一般为( )左右。
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  • 38、中年班开展语言教育活动“小乌龟开店”,老师准备了小乌龟、猴子、老虎等头饰。这种做法体现了( )。
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  • 39、幼儿园最具有特色的游戏类型是( )。
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  • 40、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师应关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成( )的师生互动。
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  • 41、下列对社会本位的儿童观的说法,正确的是( )。
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  • 42、在幼儿园实践中某些教师以为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意运用各环节教育价值,这种做法违背了( )。
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  • 43、在自由活动时,大班幼儿小亮独自走到幼儿园外,被一电动车刮伤,对于小亮的伤害赔偿责任,下列表述正确的是( )。
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  • 44、幼儿将4朵花分别放在4个瓶子里,发现花和瓶子的数量是一样的,他采用的方法是( )。
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  • 45、《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中分为( )个子领域。
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  • 46、“能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景”,这类艺术表现与创造适合的年龄段是( )。
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  • 47、中班幼儿角色游戏指导的重点是( )。
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  • 48、亲社会行为是一种不期待外来酬赏而自愿自发的助人行为,学前儿童的亲社会行为中经常出现的是( )和补偿行为。
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  • 49、分开前孩子亲近父母,但不愿探索,重见时,孩子表现出愤怒、抵抗行为,有时推推打打,很多孩子被抱起后依旧哭闹,很难安慰,这属于儿童依恋类型中的( )。
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  • 50、幼儿( )的发展在4—5岁最为迅速。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、根据教师对幼儿活动的控制程度,可以把幼儿园教学活动的组织方法分为直接指导的方法和间接指导的方法。下列属于间接指导的方法的有( )。
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  • 52、操作学习对儿童发展的意义有( )。
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  • 53、幼儿园教育活动的特点包括( )。
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  • 54、注意的特点( )。
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  • 55、根据我国相关规定,幼儿园应当( )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好的条件。
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  • 56、帮助幼儿建立良好同伴关系的策略有( )。
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  • 57、儿童最突出的性格特点可以总结为( )。
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  • 58、瑞吉欧学前教育系统中教师的角色是( )。
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  • 59、大班幼儿规则游戏的主要特点是( )。
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  • 60、解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括( )。
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  • 61、以下属于教育法律活动社会监督的有( )
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  • 62、朱熹为儿童编写的教材有( )。
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  • 63、皮亚杰认为,________和________是儿童适应环境的两种形式。( )
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  • 64、自我意识包括( )。
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  • 65、游戏有利于儿童情绪的发展,主要表现在( )。
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  • 66、《3—6岁儿童学习与发展指南》中根据幼儿的年龄特点与差异,社会领域从人际交往和社会适应两个方面提出了具体的目标,属于“社会适应”这一方面的目标是( )。
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  • 67、心理障碍是影响口语交际的重要因素,口语交际过程中常见的心理障碍主要表现为( )。
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  • 68、幼儿社会学习的特点包括( )。
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  • 69、感觉对比是同一感受器接受不同的刺激,而使感受性发生变化的现象。分为( )。
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  • 70、下列关于儿童保健内容的重点,正确的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境。( )
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  • 72、智力训练是实施学习策略的最佳途径。 ( )
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  • 73、一日活动时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足的合理需要,照顾到个体差异。 ( )
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  • 74、儿童发韵母比发声母困难。( )
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  • 75、发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是整体适宜性。 ( )
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  • 76、幼儿有时喜欢搭积木后用力推倒,这种宣泄是有意义的。 ( )
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  • 77、苏霍姆林斯基曾说:“儿童在学习中遇到困难的原因之一,就是知识往往变成了不能移动的重物,不能进入周转”。他谈的是教师应答中的补充式类型。 ( )
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  • 78、发生扭伤出现充血、肿胀和疼痛,应热敷扭伤处,停止活动。 ( )
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  • 79、对偶故事法是科尔伯格研究道德发展问题的重要方法。 ( )
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  • 80、技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的明显特征之一。 ( )
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  • 81、4—5岁幼儿会用筷子吃饭。( )
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  • 82、皮亚杰认为,影响儿童心理发展的基本因素包括成熟、经验、社会环境和平衡。 ( )
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  • 83、陶行知提出了著名的五指教学法。 ( )
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  • 84、一般情况下,在教学活动中教师对幼儿的指导就是手把手教会幼儿。 ( )
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  • 85、幼儿园的教育以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。 ( )
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  • 86、第一个提出“敏感期”概念的教育家蒙台梭利。 ( )
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  • 87、3—6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。 ( )
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  • 88、学前儿童体内缺少蛋白质,会出现生长发育迟缓;体重过轻,贫血精神疲乏,甚至产生智力发育障碍,营养不良性水肿等症状。 ( )
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  • 89、探究式科学学习是一个完整的过程,探究的各个环节是不可能分割的。 ( )
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  • 90、小班幼儿能通过实物操作进行10以内的加减运算。 ( )
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  • 91、教师与幼儿进行沟通的过程中,在注意倾听的同时,与幼儿交谈的时候还要注意身体的姿势。 ( )
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  • 92、教师应为幼儿学习活动的支持者、合作者、主导者。 ( )
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  • 93、某幼儿园园服中女生是白袜短裙,男生是白衬衫,小领结,脚上都搭黑色小皮鞋,为了拍摄幼儿园的宣传片教师可以组织幼儿穿上园服在操在操场上开展体育游戏。 ( )
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  • 94、班级常规就是规定在班级中禁止幼儿做的一些事情,一般以“不”字开头制定常规。 ( )
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  • 95、幼儿园班级管理者的理念和管理水平直接影响着幼儿园的教育教学质量,进而影响幼儿园的声誉。( )
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  • 96、由于户外活动噪声大,动作范围大,一般来说,幼儿园户外各个区域应当具有明显的标志和确定的活动范围。 ( )
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  • 97、构成教育活动必不可少的基本要素是教育者、受教育者、教育手段、教育环境。 ( )
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  • 98、区域活动是幼儿自主的游戏活动,教师只需要观察幼儿在活动中的状态,不需要指导。( )
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  • 99、模仿是3—4岁幼儿主要的学习方式。( )
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  • 100、任何组织和个人都不能以营利为目的举办幼儿园。 ( )
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