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2025年洛阳市涧西区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、有位家长抱怨别的孩子能说会道，聪明伶俐，自己的孩子却口齿不清，笨手笨脚。这位家长的说法与当代儿童观相违背的是（ ）。
A
、
儿童是一个全方位不断发展的“整体的人
B
、
儿童的发展具有主观能动性
C
、
儿童具有巨大的发展潜能
D
、
儿童的发展具有个体差异性
答案解析
纠错答疑
2、环境的（ ）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A
、
相容性
B
、
界限性
C
、
转换性
D
、
相互性
答案解析
纠错答疑
3、新课程提倡的三维教学目标是（ ）。
A
、
知识、技能和方法
B
、
情感、态度和价值
C
、
知识、技能和情感
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
4、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
赫尔巴特
C
、
孔子
D
、
亚里士多德
答案解析
纠错答疑
5、（ ）是幼儿期最高的构图形式。
A
、
垂直式
B
、
并列式
C
、
离散式
D
、
遮挡式
答案解析
纠错答疑
6、下列观点不属于格塞尔成熟学说理论的是（ ）。
A
、
成熟的重要性
B
、
发展的波动性
C
、
发展的方向性
D
、
成熟的可变性
答案解析
纠错答疑
7、以下关于早期儿童情绪调节的描述中，不正确的是（ ）。
A
、
研究发现，2岁幼儿已经能够使用积极活动策略、自我安慰、寻求他人安慰、被动行为、回避等情绪调节策略
B
、
随着年龄的增长，儿童的情绪从主动、内部的调节转向被动、外部的调节
C
、
随着年龄的增长，儿童的情绪从具体的感觉运动调节转向抽象的认知调节
D
、
3岁幼儿已经表现出少许掩饰情绪的能力
答案解析
纠错答疑
8、小刚开始能够将“我”与“别人”区别开来，并能够认识到“我是一个……样的男孩”，这是幼儿（ ）的重要标志。
A
、
个性形成
B
、
自我意识萌芽
C
、
同一感发展
D
、
自我感觉发展
答案解析
纠错答疑
9、马老师组织体育活动的基本部分约10—12分钟，马老师组织的是（ ）幼儿的体育活动。
A
、
托班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
10、近年来，国家通过大力发展普惠性幼儿园解决了“入园难”的问题，主要体现了学前教育具有（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
教育性
C
、
基础性
D
、
公益性
答案解析
纠错答疑
11、根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段出现在（ ）。
A
、
0—2岁
B
、
2—7岁
C
、
7—12岁
D
、
12岁以上
答案解析
纠错答疑
12、下列活动属于“言语过程”的是（ ）。
A
、
听故事
B
、
练习打字
C
、
弹琴
D
、
练声
答案解析
纠错答疑
13、提出剩余精力说的是（ ）。
A
、
费洛伊德
B
、
格罗斯
C
、
斯宾塞
D
、
霍尔
答案解析
纠错答疑
14、以下选项中，不属于幼儿园教育活动设计基本原则的是（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
渗透性原则
C
、
客观性原则
D
、
主体性原则
答案解析
纠错答疑
15、教师（ ）的高低表现为能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息，并且快速地做出正确的判断和反应。
A
、
观察能力
B
、
学习能力
C
、
沟通能力
D
、
应用能力
答案解析
纠错答疑
16、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的规定，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A
、
阅读
B
、
书写
C
、
游戏
D
、
音乐
答案解析
纠错答疑
17、亚亚喜欢上幼儿园，特别是学习新知识。尧尧上幼儿园学习则主要是为了得到老师的表扬。两个小朋友对学习态度分别表明了幼儿对学习存在（ ）。
A
、
兴趣学习和无趣学习
B
、
有意识学习和无意识学习
C
、
有意动机和无意动机
D
、
内在动机和外在动机
答案解析
纠错答疑
18、人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（ ）。
A
、
老少相转，以老教小
B
、
讲故事
C
、
模仿游戏
D
、
图腾崇拜
答案解析
纠错答疑
19、教师在图书区设计一副小嘴巴上竖着一个手指的画画，提醒幼儿看书时要保持安静，这是使用（ ）来帮助幼儿理解记忆规则。
A
、
故事理解法
B
、
儿歌记忆法
C
、
图标暗示法
D
、
音乐强化法
答案解析
纠错答疑
20、学前儿童学习的主要形式是（ ）。
A
、
操作
B
、
游戏
C
、
模仿
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
21、《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿的语言能力是在交流和（ ）的过程中发展起来的
A
、
运用
B
、
个体发展
C
、
认知发展
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
22、知觉对象由许多具有不同特征的部分组成，但并不认为它是许多个别孤立的部分而总是把它看作一个整体，这是知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
23、能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观，属于（ ）领域的目标。
A
、
科学
B
、
语言
C
、
社会
D
、
生活
答案解析
纠错答疑
24、儿童学识字可分为识字阶段，泛化阶段和（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
再现阶段
C
、
创造阶段
D
、
迁移阶段
答案解析
纠错答疑
25、（ ）游戏指导方法是幼儿不喜欢、不感兴趣或碰到困难时，教师在附近玩相同或不同游戏，引起模仿暗示指导。
A
、
平行式参与介入
B
、
交叉式参与介入
C
、
垂直式参与介入
D
、
随机式参与介入
答案解析
纠错答疑
26、歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或者事件的歌曲可以用（ ）导入。
A
、
歌词创编
B
、
情景表演
C
、
故事讲述
D
、
图片展示
答案解析
纠错答疑
27、在设计幼儿园德育活动时，不应只考虑幼儿情绪、情感的发展，也要考虑良好习惯、创造性等方面的发展，不能偏废任何一个方面。这符合（ ）原则的要求。
A
、
尊重幼儿的人格尊严
B
、
科学性、思想性
C
、
发展适宜性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
28、以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的（ ），不简单与同伴做横向比较。
A
、
个体差异
B
、
缺点
C
、
不足
D
、
不完美
答案解析
纠错答疑
29、（ ）提出教育即生活、教育及生长、教育即经验的不断改造。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
陶行知
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
30、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（ ）。
A
、
个例研究法
B
、
调查法
C
、
测验法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
31、传统的学前教育是在（ ）进行的。
A
、
学校
B
、
家庭
C
、
部落
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
32、某5岁儿童画的小猫比人大，两排尖牙齿在小猫头部上占了大部分，这表明此时儿童绘画的特点是（ ）。
A
、
未掌握画面布局比例
B
、
表相符号的形成
C
、
感觉的强调与夸张
D
、
绘画技能稚嫩
答案解析
纠错答疑
33、幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡（幼儿饰），装着要“吃”他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎，这说明（ ）。
A
、
幼儿在想象中常常把想象内容与现实进行混淆
B
、
幼儿对想象的内容具有一定的独立评价
C
、
以再造想象为主
D
、
幼儿的创造想象发展迅速
答案解析
纠错答疑
34、“能感知物体的形状结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。”这是《3—6岁儿童学习与发展指南》中哪一领城幼儿的典型表现？（ ）
A
、
社会领域
B
、
艺术领域
C
、
科学领域
D
、
健康领域
答案解析
纠错答疑
35、下列不属于幼儿园区城活动特点的是（ ）。
A
、
自由性
B
、
指导的间接性
C
、
指导的直接性
D
、
个性化
答案解析
纠错答疑
36、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。
A
、
稳定性
B
、
广度
C
、
分配能力
D
、
范围
答案解析
纠错答疑
37、指导教师一切教育工作的根本标准是（ ）。
A
、
热爱教育
B
、
乐于奉献
C
、
教书育人
D
、
严谨教学
答案解析
纠错答疑
38、“个体适应集体，关爱情感的能力”是加德纳的哪种多元智能理论？（ ）
A
、
语言
B
、
内省
C
、
自然观察
D
、
人际
答案解析
纠错答疑
39、“有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来”是哪年龄段幼儿的教育目标？（ ）
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
40、正强化法其实就是奖励法，在对幼儿进行正强化时，可以给予幼儿的奖励很多，但一定是幼儿自己有兴趣的，正强化物的分类中，糖果，饼干，水果属于（ ）。
A
、
拥有性强化物
B
、
活动性强化物
C
、
消费性强化物
D
、
社会性强化物
答案解析
纠错答疑
41、大班活动“水的表面张力”中，教师设计了“硬币入水”的小实验作为导入环节，以吸引幼儿参与活动，其所用的导入策略是（ ）。
A
、
游戏导入
B
、
问题导入
C
、
激趣导入
D
、
情境导入
答案解析
纠错答疑
42、提出“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。”呼吁人们既不要把儿童当做待管教的奴仆，也不能把他当做成人的玩具的教育学家是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
昆体良
C
、
裴斯泰洛奇
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
43、自我意识萌芽的重要标志（ ）。
A
、
知道手脚都是自己身体的一部分
B
、
知道自己的形象
C
、
能准确用我来表达欲望
D
、
能合理的自我评价
答案解析
纠错答疑
44、明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡，宋老师恰好路过，什么也没说，把垃圾捡起来丢进垃圾桶，明明脸红的低下了头，宋老师的行为体现了（ ）职业道德。
A
、
廉洁奉公
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
45、下列不属于幼儿健康的体态的教育建议的是（ ）。
A
、
提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势
B
、
发现幼儿骨骼发育异常时及时就医矫治
C
、
桌、椅高度要合适
D
、
日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车
答案解析
纠错答疑
46、幼儿韵律活动的第一目的是（ ）。
A
、
发展幼儿运用身体动作进行艺术表现能力
B
、
发展幼儿感受音乐的能力
C
、
让幼儿享受参与韵律活动的快乐
D
、
积累一定的音乐语汇和意思动作语汇
答案解析
纠错答疑
47、幼儿园与家庭合作，包括家长个别参与和家长集体参与，下列属于个别参与的家园合作方式的是（ ）。
A
、
家长委员会
B
、
家长开放日
C
、
家长会
D
、
家访
答案解析
纠错答疑
48、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德情感
答案解析
纠错答疑
49、幼儿玩的“娃娃家”“去医院”“开餐厅”等游戏属于（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
结构游戏
C
、
戏剧游戏
D
、
益智游戏
答案解析
纠错答疑
50、不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对（ ）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法正确的是（ ）。
A
、
热爱幼儿教育事业，保教并重
B
、
与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境
C
、
热爱幼儿，对幼儿一视同仁
D
、
在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
答案解析
纠错答疑
52、学前儿童心理发展具有（ ）、个体差异性等特点。
A
、
方向性和顺序性
B
、
偶然性和可能性
C
、
连续性和阶段性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
53、直观性原则反映了学生的认识规律，它给学生以感性的、形象而具体的知识，有助于提高学生学习的兴趣和积极性，减少学习抽象概念的困难。下列有关直观性原则要求的表述正确的有（ ）。
A
、
正确选择直观教具和现代化教学手段
B
、
直观要与讲解相结合
C
、
直观是教学的目的之一，应尽可能多地运用多媒体的生动形象
D
、
重视运用言语直观
答案解析
纠错答疑
54、从评价的功能和进行的时间上划分，可以把课程评价划分为（ ）两种。
A
、
定性评价
B
、
定量评价
C
、
形成性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
55、对幼儿学习品质的理解不正确的有（ ）。
A
、
活动过程中的态度和行为倾向
B
、
活动过程中的学习速度
C
、
活动过程中的知识积累
D
、
活动过程中的道德品质
答案解析
纠错答疑
56、蒙台梭利教育的方法有（ ）。
A
、
有准备的环境
B
、
教师
C
、
学生
D
、
教具
答案解析
纠错答疑
57、幼儿情绪调控发展趋势主要表现为（ ）。
A
、
冲动性逐渐减少
B
、
稳定性逐渐提高
C
、
情绪情感由外显转为内隐
D
、
情绪情感由内隐转为外显
答案解析
纠错答疑
58、幼儿园应当成立家长委员会。下列属于家长委员会的主要任务的有（ ）。
A
、
对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议
B
、
在幼儿园园长指导下工作，协助园长开展活动，帮助建立幼儿园与其他家长的联系
C
、
发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作
D
、
帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流
答案解析
纠错答疑
59、下列哪些属于引起幼儿无意注意的原因？（ ）
A
、
刺激物本身特点
B
、
人自身的状态
C
、
人的知识经验
D
、
人的性格及意志品质
答案解析
纠错答疑
60、学前儿童身体发育的形态指标有（ ）。
A
、
身高
B
、
体重
C
、
胸围
D
、
头围
答案解析
纠错答疑
61、夏季天气闷热潮湿，各类细菌容易滋生，预防手足口病的方法（ ）。
A
、
勤洗手
B
、
尽量避免带儿童去人口密集的公共场所
C
、
注意室内空气流通
D
、
儿童衣物勤晒
答案解析
纠错答疑
62、原始社会儿童教育的主要内容包括（ ）。
A
、
美育
B
、
宗教教育
C
、
道德教育
D
、
生活和劳动教育
答案解析
纠错答疑
63、下列游戏类型哪些属于创造性游戏？（ ）
A
、
角色游戏
B
、
智力游戏
C
、
结构游戏
D
、
体育游戏
答案解析
纠错答疑
64、幼儿园教育评价工作的参与者是（ ）。
A
、
管理人员
B
、
教师
C
、
幼儿
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
65、被称为三大产热营养素的是（ ）。
A
、
蛋白质
B
、
脂类
C
、
碳水化合物
D
、
维生素
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园的品德教育应以（ ）为主，注重潜移默化的影响。
A
、
创新游戏教育
B
、
情感教育
C
、
培养良好行为习惯
D
、
孝顺教育
答案解析
纠错答疑
67、《纲要》提出语言领域的目标是（ ）。
A
、
乐意与人交谈，讲话礼貌
B
、
注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C
、
喜欢听故事、看图书
D
、
能听懂和会说普通话
答案解析
纠错答疑
68、用（ ）方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
A
、
情境记忆
B
、
机械记忆
C
、
游戏活动
D
、
强化训练
答案解析
纠错答疑
69、马斯洛将个人的需求分为多个层次，其中，属于基本需求的有（ ）。
A
、
生理需求
B
、
安全需求
C
、
感情需求
D
、
个人实现需求
答案解析
纠错答疑
70、幼儿教师职业道德的构成要素包括（ ）。 ①幼儿教师职业理想 ②幼儿教师职业态度 ③幼儿教师职业技能 ④幼儿教师职业标准 ⑤幼儿教师职业责任 ⑥幼儿教师职业良心 ⑦幼儿教师职业作风 ⑧幼儿教师职业荣誉 ⑨幼儿教师职业纪律
A
、
①②③⑥
B
、
②④⑥⑧
C
、
⑤⑦⑧⑨
D
、
④⑥⑦⑨
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、游戏是幼儿自觉的学习活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、大班上学期孩子能合理安排画面，主体突出，并注意均衡和对称的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师让幼儿观察图片，了解龋齿的形成过程，运用的直观手段是模具直观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园体育教学活动的活动量应由小到大，再逐渐减小，要合理安排运动负荷和强度，避免幼儿出现疲劳。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、感觉，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、《3—6岁儿童学习与发展指南》是儿童阶段性发展水平的一个硬性标准，而不是参考指标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、20世纪初，湖北幼稚园的创办是我国现代意义上学前教育的开端。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、师德修养的首要环节和最初阶段是道德意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据帕顿关于幼儿游戏的分类，幼儿在沙发上爬上爬下属于旁观者游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教学游戏活动的本质特点是游戏活动中融入教学活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调，要尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、为小班幼儿提供的玩具和游戏材料要有足够的数量，便于幼儿开展独立游戏和平行游戏，避免幼儿因玩具不足而争吵。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智，德美诸方面齐头并进、平均地发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“自我中心”是幼儿个体发展中的一种自然的心理特征，如果引导不当，则会成为幼儿社会化发展的障碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、社会领域的教育是有潜移默化的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、碘盐是食盐中加入一定碘化钾，食用碘盐是摄入碘的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿是否具有心理理论的标志是幼儿是否能够通过道德两难任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿园应加强与社区的联系与合作，面向社区宣传科学育儿知识，开展灵活多样的公益性早期教育服务，争取社区对幼儿园的多方面支持。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼小衔接是幼儿园和小学的两个相邻教育阶段在教育上互相连接，实质上也是儿童连续的、不断发展的社会性、心理、身体发展上的衔接。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、美育是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、一般而言，小中大班每周应务安排2—3次的自由游戏时间，其中中班30分钟，大班50分钟游戏时间。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、班级常规就是规定在班级中禁止幼儿做的一些事情，一般以“不”字开头制定常规。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、合理安排一日生活，有利于形成动力定型，提高效率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、春天来了，老师带幼儿欣赏桃花，回来组织交流桃花的特征，教师使用了观察法和讨论法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿教师的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
答案：
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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