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2025年焦作市温县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿处于（ ）中，才能获得最佳的发展与学习。
A
、
丰富的环境和熟悉的群体
B
、
安全的环境和受重视的群体
C
、
丰富的环境和受重视的群体
D
、
安全的环境和熟悉的群体
答案解析
纠错答疑
2、幼儿基本情绪表现不包括（ ）。
A
、
笑
B
、
爱
C
、
哭
D
、
恐惧
答案解析
纠错答疑
3、（ ）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A
、
科学的幼儿体育活动
B
、
对体育活动的兴趣
C
、
教师的示范作用
D
、
开展与体育相关的游戏
E
、
自由活动
答案解析
纠错答疑
4、瑞吉欧课程教学的核心是（ ）。
A
、
作业教学
B
、
项目活动
C
、
区域活动
D
、
生活活动
答案解析
纠错答疑
5、各种户外进行的游戏可以使幼儿享受充足的阳光、新鲜的空气，增强幼儿对外界环境变化的适应能力，这说明游戏活动（ ）。
A
、
能促进幼儿身体各器官、各系统的生长发育
B
、
能促进幼儿躯体动作能力协调发展
C
、
能促进幼儿机体适应能力的发展
D
、
能促进幼儿智力发展
答案解析
纠错答疑
6、教师王某经常让班级的幼儿在活动外面罚站，王某的做法（ ）。
A
、
不合法，侵犯了幼儿的受教育权
B
、
不合法，侵犯了幼儿的荣誉权
C
、
合法，教师有管理幼儿的权利
D
、
合法，教师有教育幼儿的权利
答案解析
纠错答疑
7、学前教育应该借鉴和继承前人或他人研究成果基础上，在教育研究中发现新的问题，提出新的观点或结论，产生新的知识，这体现了学前教育研究中的（ ）原则。
A
、
创新性
B
、
客观性
C
、
理论联系实际
D
、
伦理性
答案解析
纠错答疑
8、通过幼儿园情境有意或无意地对幼儿的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，促进教育目标实现的课程是（ ）。
A
、
学科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
9、根据评价功能和评价进行的时间，可将课程评价分为（ ）。
A
、
整体评价与局部评价
B
、
相对评价与绝对评价
C
、
形成性评价与终结性评价
D
、
自我评价与他人评价
答案解析
纠错答疑
10、环境是重要的教育资源，应通过环境的（ ），有效地促进幼儿发展。
A
、
充实和改造
B
、
丰富和利用
C
、
创设和改造
D
、
创设和利用
答案解析
纠错答疑
11、有的幼儿不喜欢人多的场合，不喜欢与人交往，躲避生人，喜欢独处。这种情形属于幼儿社会交往中的（ ）。
A
、
攻击性行为
B
、
退缩性行为
C
、
欺骗行为
D
、
嫉妒行为
答案解析
纠错答疑
12、20世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论体现在（ ）。
A
、
注重儿童早期经验的价值
B
、
注重对儿童行为的强化、干预
C
、
强调儿童智力发展的多样性
D
、
强调认知、意义理解在学习中的重要作用
答案解析
纠错答疑
13、属于高级情感的是（ ）。
A
、
愉快
B
、
应激
C
、
疼痛
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
14、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于（ ），游戏之中。
A
、
生活
B
、
环境
C
、
模式
D
、
经验
答案解析
纠错答疑
15、下列不属于布鲁姆三维目标的是（ ）。
A
、
精神目标
B
、
认知目标
C
、
技能目标
D
、
情感态度目标
答案解析
纠错答疑
16、幼儿园举行猜谜语活动，硕硕冥思苦想，终于猜出其中一个，在这个过程中，他表现出沉醉、愉快、满足、自豪等情绪状态。这种体验是（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
本体感
答案解析
纠错答疑
17、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，幼儿教师该如何做？（ ）
A
、
制止并当即引导，让幼儿换位思考
B
、
将玩具交给弱势方
C
、
立即制止
D
、
将玩具拿走
答案解析
纠错答疑
18、王老师带领班上的孩子在操场玩“老鹰捉小鸡”，这个游戏属于（ ）。
A
、
体育游戏
B
、
角色游戏
C
、
表演游戏
D
、
创造性游戏
答案解析
纠错答疑
19、东东在语言活动中，认真完整的听完了老师讲的故事，说明他具有（ ）。
A
、
注意的选择性
B
、
注意的范围
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
20、矫正儿童口吃的主要方法是（ ）。
A
、
严格要求幼儿改正
B
、
帮助幼儿解除紧张
C
、
让幼儿在公众场合多说话
D
、
让幼儿多模仿他人的说话方式
答案解析
纠错答疑
21、幼儿园内，小美、小明、小肖三个孩子正聚在一起，拿着玩具锅、铲、勺子等玩“过家家”，另一边，小俊拿着笔给洋娃娃打针。这反映出幼儿的想象主要是（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
22、在中班，老师经常发现孩子的告状行为，比如：“老师，明明刚刚踩了我的脚”，这类行为反映了幼儿（ ）的发展。
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
好感
答案解析
纠错答疑
23、3岁的欢欢看见小朋友在玩球，她就想玩球，看见别人穿裙子，她也想穿裙子，这体现了欢欢心理发展的哪一特点？（ ）。
A
、
爱模仿
B
、
情绪作用大
C
、
生活的初步自理
D
、
认识依靠行动
答案解析
纠错答疑
24、教育家朱熹主张从小培养儿童良好行为习惯的著作是（ ）。
A
、
《朱子家训》
B
、
《佳习录》
C
、
《弟子规》
D
、
《童蒙须知》
答案解析
纠错答疑
25、某中班幼儿画的苹果比人的脑袋还大，画的舌头伸到了下巴下面，这表明此时儿童画的特点是（ ）。
A
、
绘画技能稚嫩
B
、
未掌握画面布局比例
C
、
表象符号的形成
D
、
感觉的强调和夸张
答案解析
纠错答疑
26、社会测量法是测量幼儿在团体中地位与影响力的一种方法。可以了解幼儿的社会交往能力与同伴关系。下面（ ）不是社会测量法。
A
、
同伴提名法
B
、
同伴行为描述法
C
、
同伴等级评定法
D
、
同伴审核法
答案解析
纠错答疑
27、以下不属于受教育者义务的是（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
保持身心健康
答案解析
纠错答疑
28、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会领域教育目标提出的维度是（ ）。
A
、
社会关系和心理结构维度
B
、
道德认知和道德行为维度
C
、
社会关系和社会行为维度
D
、
心理结构和道德情感维度
答案解析
纠错答疑
29、认为儿童游戏是为未来生活作预备性练习，从而提出“生活预备说”这一游戏理论的代表人物是（ ）。
A
、
霍尔
B
、
斯宾塞
C
、
格罗斯
D
、
拉扎鲁斯
答案解析
纠错答疑
30、最近发展区是哪个教育家的理论？（ ）
A
、
皮亚杰
B
、
维果茨基
C
、
福禄贝尔
D
、
蒙特梭利
答案解析
纠错答疑
31、幼儿发展障碍中，有（ ）的幼儿，他们有明显的阅读、算数或书写困难，以致成绩很差，甚至不能上学。
A
、
耳聋
B
、
口吃
C
、
学习障碍
D
、
自闭倾向与自闭症
答案解析
纠错答疑
32、在儿童言语形成的过程中，出现如“宝宝……饿”“狗狗……叫”这样的双词句的年龄阶段是（ ）。
A
、
6个月—1岁
B
、
1岁—1.5岁
C
、
1.5岁—2岁
D
、
2岁—3岁
答案解析
纠错答疑
33、当前我们贯彻《纲要》精神，进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点不包括（ ）。
A
、
重视幼儿语言应用能力的发展
B
、
重视加强书面语言的学习
C
、
重视幼儿早期阅读
D
、
重视支持性语言教育环境的创设
答案解析
纠错答疑
34、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于幼儿学会恰当表达和调整情绪，做法有误的是（ ）。
A
、
成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
B
、
和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C
、
允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的指导
D
、
不高兴时对幼儿进行冷处理，并忽视他们，让其自行化解情绪
答案解析
纠错答疑
35、认为高学历的父母生出的孩子一定学习成绩优异的观点属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
教育决定论
D
、
个人的主观能动性
答案解析
纠错答疑
36、幼儿期的语言学习主要是（ ）。
A
、
书面言语
B
、
口头言语
C
、
朗读
D
、
内部言语
答案解析
纠错答疑
37、智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）。
A
、
观察力
B
、
想象力
C
、
思维力
D
、
创造力
答案解析
纠错答疑
38、东东多日生病未上幼儿园，李老师想详细了解东东的情况，最合适的做法是（ ）。
A
、
开家长会
B
、
写信
C
、
打电话
D
、
家访
答案解析
纠错答疑
39、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知天地之厚也。”这是强调（ ）。
A
、
教师应该育人为先
B
、
教师应当注重术业专攻
C
、
教师应当先进示范
D
、
教师应当兼顾公平
答案解析
纠错答疑
40、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）。
A
、
乾隆
B
、
同治
C
、
嘉庆
D
、
光绪
答案解析
纠错答疑
41、前苏联教育家（ ）是“个性全面和谐发展”教育思想的代表人物
A
、
凯洛夫
B
、
苏霍姆林斯基
C
、
马卡连柯
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
42、教育活动与其他社会活动相比较，最根本的区别在于（ ）。
A
、
是否有目的的培养人
B
、
是否促进人的发展
C
、
是否促进社会发展
D
、
是否具有组织性和系统性
答案解析
纠错答疑
43、《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施（ ），为幼儿一生的发展打好基础。
A
、
学校教育
B
、
素质教育
C
、
终身教育
D
、
基础教育
答案解析
纠错答疑
44、关于幼儿教育性质表述错误的是（ ）。
A
、
义务性
B
、
启蒙性
C
、
公益性
D
、
先导性
答案解析
纠错答疑
45、柯尔伯格认为，若儿童遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏，则他们的道德发展属于（ ）时期。
A
、
前习俗道德
B
、
道德自律
C
、
后习俗道德
D
、
道德他律
答案解析
纠错答疑
46、幼儿把一条裤子，说成一双裤子。这是因为幼儿处于（ ）。
A
、
混沌一体到逐步分化
B
、
词义的扩张
C
、
词义的缩小
D
、
造词现象
答案解析
纠错答疑
47、某教师利用电视节目或参加升旗等活动，向幼儿介绍国旗、国歌以及观看升旗、奏国歌的礼仪，这一做法可以使幼儿（ ）。
A
、
具有自尊、自信、自主的品质
B
、
喜欢并适应群体生活
C
、
遵守基本的行为规范
D
、
具有初步的归属感
答案解析
纠错答疑
48、许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是（ ）。
A
、
召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习
B
、
密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做
C
、
发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导
D
、
不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作
答案解析
纠错答疑
49、幼儿的社会性主要是在（ ）中，通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
A
、
日常生活和实践
B
、
日常生活和游戏
C
、
课堂教学和练习
D
、
课堂教学和游戏
答案解析
纠错答疑
50、贝贝在午休时不睡觉还发出了阵阵噪音，影响其他小朋友，下列教师的做法错误的是（ ）。
A
、
询问贝贝不睡觉的原因
B
、
安抚贝贝将贝贝带离休息区
C
、
惩罚贝贝，将其关进厕所
D
、
和贝贝沟通交流，告诉她午休的益处
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、观察学习的完整过程包括（ ）。
A
、
动机
B
、
注意
C
、
保持
D
、
动作再现
答案解析
纠错答疑
52、“性相近，习相远”，中的“习”指的是（ ）。
A
、
天资禀赋
B
、
家庭环境
C
、
社会环境
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
53、马斯洛将个人的需求分为多个层次，其中，属于基本需求的有（ ）。
A
、
生理需求
B
、
安全需求
C
、
感情需求
D
、
个人实现需求
答案解析
纠错答疑
54、个性形成开始的主要标志有（ ）。
A
、
心理活动整体性的形成
B
、
心理活动稳定性的形成
C
、
心理活动独特性的形成
D
、
心理活动积极能动性的形成
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园的任务是（ ）。
A
、
实行保育和教育相结合的原则
B
、
对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育
C
、
促进其身心和谐发展
D
、
为家长参加工作和学习提供便利条件
答案解析
纠错答疑
56、幼儿处于绘画的图式期，下列说法正确的是（ ）。
A
、
这一时期的儿童画还强调对称和垂直
B
、
幼儿的年龄是4—5岁
C
、
绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点
D
、
幼儿开始以较为固定的样式描画事物
答案解析
纠错答疑
57、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
罢免校长
答案解析
纠错答疑
58、预防传染病的三个方面指的是（ ）。
A
、
管理传染源
B
、
切断传播途径
C
、
保护易感者
D
、
常吃预防药
答案解析
纠错答疑
59、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列哪些属于幼儿具有自尊、自信、自主的表现？（ ）
A
、
能根据自己的兴趣选择游戏
B
、
知道自己的一些优点和长处
C
、
自己的事情自己做，不会的愿意学
D
、
与同伴发生冲突时能在他人的帮助下和平解决
答案解析
纠错答疑
60、以下符合加德纳多元智能理论中的智力成分的有（ ）。
A
、
新智力
B
、
社交智力
C
、
空间智能
D
、
体育智力
答案解析
纠错答疑
61、幼儿社会学习的特点是（ ）、（ ）、（ ）和体验。
A
、
模仿
B
、
同化
C
、
强化
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
62、教师应成为幼儿学习的活动的（ ）。
A
、
支持者
B
、
指导者
C
、
合作者
D
、
引导者
答案解析
纠错答疑
63、培养幼儿的想象力，教师做法错误的是（ ）。
A
、
编口诀，让幼儿进行记忆模仿
B
、
逐步画，让幼儿模仿
C
、
让幼儿观察然后画
D
、
对于画的像的表扬，画的不像的就摇头
答案解析
纠错答疑
64、皮亚杰认为，推动儿童心理发展的因素是（ ）。
A
、
物理环境
B
、
平衡化
C
、
成熟
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
65、照顾好幼儿的睡眠需要做到（ ）。
A
、
为幼儿准备舒适安静的环境
B
、
为幼儿穿脱衣服
C
、
做好幼儿睡眠中的巡查
D
、
让幼儿将小物品带到床上玩耍
答案解析
纠错答疑
66、同伴关系在学前儿童发展中的作用有（ ）。
A
、
给予儿童安全感、归属感
B
、
形成发展的关键期
C
、
帮助儿童去自我中心
D
、
促进儿童认知能力的发展
答案解析
纠错答疑
67、教师要根据本班幼儿的（ ）等实际情况，在师幼互动中共创个性化班级环境，使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。
A
、
年龄特点
B
、
活动需要
C
、
教室空间布局
D
、
自己的爱好
答案解析
纠错答疑
68、我国著名的人民教育家陶行知先生，给幼稚园教师提出的要求是（ ）。
A
、
追求真理的科学精神
B
、
以身作则，自化化人的精神
C
、
奉献精神
D
、
树立为人民服务的思想，要培养儿童的“五爱”精神
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园教育内容是全面的、启蒙的，从不同角度促进幼儿情感、态度、（ ）等方面的发展。
A
、
兴趣
B
、
能力
C
、
知识
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
70、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，科学领域的重要目标包括（ ）。
A
、
有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情
B
、
愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流
C
、
喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题
D
、
会做数学计算题
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、儿童怕老鼠的恐惧来自于先天的本能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、儿童说谎属于品德问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“交叉游戏法”适用于小班儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、《颜氏家训》是我国第一部家庭教科书。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿游戏是自由愉快的，非功利的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在培养幼儿主动坐盆时，应教会其用语言表示大小便的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、评价幼儿的生长发育最重要和最常见的形态指标是身高和体重。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、母婴依恋有助于形成良好的亲子关系，但不利于培养孩子的独立性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师在组织幼儿进行盥洗时，应保证每个幼儿都在视线范围内。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、《3—6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿园教师应最大限度地支持和鼓励幼儿通过间接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、随班就读对象是具有接受普通教育能力的各类适龄儿童少年。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、艺术活动中，重在丰富由幼儿的审美经验，教师对表现方式和技能技巧不需要指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、杜威关于教育本质提出三个重要论点：教育即生长、教育即生活、教育即经验改造。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿在游戏中的学习特点包括：学习目的的强制性、学习方式是潜移默化的、学习动机来自幼儿内部。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿的游戏能促进儿童低级情感包括美感、道德感的丰富和发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、喜欢户外活动是儿童的天性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、分科教学是幼儿园与小学阶段教育的根本区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、不同文化对幼儿的社会能力有不同的理解。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、家庭作为幼儿生活中最具体的生活场所，对幼儿的发展具有最直接的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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92、狭义的入学准备是指针对大班幼儿进行适应小学—年级学习和生活有关的针对性工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、幼教工资水平不高，可以适当地利用家长关系为个人谋私利。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现，分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿园区域活动空间应该是开放的、多样的，材料是丰富的，结合年龄特点的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、学前教育是终身学习的开端，学前阶段是人一生身心发展最快，可塑性最强的阶段，对人的身心健康、习惯养成、品德培养等具有不可代替的重要影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在幼儿心理发展过程中，转折期和危机期是必然出现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿园的园舍和设施有可能发生危险，幼儿园教师和幼儿家长应当采取措施，排除险情，防止事故发生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练”，这一观点告诉我们艺术领域的活动反对集体活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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