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2025年焦作市解放区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、“吃不到葡萄，就说葡萄酸”是（ ）防卫机制的表现。
A
、
否认作用
B
、
幻想作用
C
、
合理化作用
D
、
投射作用
答案解析
纠错答疑
2、39智力发展的关键期是（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
婴儿期
C
、
幼儿前期
D
、
学龄期
答案解析
纠错答疑
3、儿童动作发展可依次分为（ ）。
A
、
反射动作阶段→最初动作阶段→基础动作阶段→专门化动作阶段
B
、
反射动作阶段→最初动作阶段→专门化动作阶段→基础动作阶段
C
、
反射动作阶段→基础动作阶段→最初动作阶段→专门化动作阶段
D
、
最初动作阶段→反射动作阶段→基础动作阶段→专门化动作阶段
答案解析
纠错答疑
4、幼儿教师在研究幼儿游戏时，可以从平时的教育教学中发现研究问题，也可以从以前困惑广大幼儿教师的问题入手，这主要体现了学前儿童游戏研究的基本原则是（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
教育性原则
C
、
创新性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
5、下列属于具体表达的是（ ）。
A
、
谈话
B
、
朗诵
C
、
绘画
D
、
讲述
答案解析
纠错答疑
6、《3—6岁儿童学习与发展指南》提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（ ）。
A
、
感受能力
B
、
表现能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
7、各级教育行政部门要将《幼儿园教师专业标准（试行）》作为幼儿园教师队伍建设的（ ），同时要作为自身专业发展的（ ）。
A
、
基本依据；重要依据
B
、
主要依据；基本依据
C
、
基本依据；基本依据
D
、
重要依据；基本依据
答案解析
纠错答疑
8、幼儿正在活动室游戏，活动室外突然传来一阵吵闹声，孩子们不由自主的探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的转移
C
、
注意的分散
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
9、能用正确的姿势唱歌c
1
—ɑ
1
（ ）。
A
、
2—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
5—6
答案解析
纠错答疑
10、认为学习的实质在于形成刺激——反应联结，这是（ ）的观点。
A
、
华生的行为主义理论
B
、
桑代克的联结主义理论
C
、
罗杰斯的人本主义理论
D
、
皮亚杰的建构主义理论
答案解析
纠错答疑
11、教育首要解决的最根本的问题是（ ）。
A
、
为谁培养人
B
、
培养什么样的人
C
、
怎样培养人
D
、
谁去培养人
答案解析
纠错答疑
12、幼儿不可能生活在没有任何危险的世界中，所以需要经常对幼儿进行安全教育，下列不属于安全教育的内容的是（ ）。
A
、
遵守交通规则
B
、
遵守幼儿园的安全制度
C
、
多捡拾小物件
D
、
懂得“水”“火”“电”的危险
答案解析
纠错答疑
13、学前期是心理发展的敏感期，语言学习方面的敏感期是（ ）。
A
、
4—5岁
B
、
4岁前
C
、
5—5.5岁
D
、
2—4岁
答案解析
纠错答疑
14、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。
A
、
价值观念单薄
B
、
育人意识退化
C
、
角色意识淡化
D
、
敬业精神弱化
答案解析
纠错答疑
15、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐，睡眠、进食等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（ ）。
A
、
发挥一日生活的整体功能原则
B
、
重视年龄特点和个体差异原则
C
、
尊重儿童原则
D
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是教师在儿童的非正式数学活动中首先要做到的一项基本工作。
A
、
观察与记录
B
、
个别化指导
C
、
评价
D
、
反思
答案解析
纠错答疑
17、王老师将收集的各类风筝布置成一个风筝展，准备完毕后对班上幼儿说：“今天，老师带小朋友去参观一个展览，大家看看这是个什么样的展览，展览上的东西有什么特点？”然后，王老师引导孩子观察，欣赏各种风筝，让孩子在观察中自然激发出创造愿望，王老师在开展教学活动时采取了（ ）。
A
、
直观导入法
B
、
实验操作导入法
C
、
电教设备演示导入法
D
、
环境创设导入法
答案解析
纠错答疑
18、吴老师让幼儿先学习排序，让幼儿能依据物体的大小、长短等依次排序，并有了基本的计算能力后，再给幼儿安排排序活动，这说明在选择与确定幼儿园课程内容时，应遵循（ ）的原则。
A
、
符合幼儿的年龄特点
B
、
符合幼儿全面发展的整体需要
C
、
符合幼儿的能力与发展需要
D
、
联系幼儿的实际生活经验与兴趣
答案解析
纠错答疑
19、思维的种类不包括（ ）。
A
、
直观动作思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
形象感观思维
答案解析
纠错答疑
20、遵循发展适宜性原则时，不符合要求的是（ ）。
A
、
为每个儿童着想、关注个体差异
B
、
教育设计组织、事实及适合儿童的现有水平又有一定的挑战性
C
、
教育必须促进儿童体、智、德、美，诸方面平均发展
D
、
教育设计、组织实施既符合儿童的现实需求，又有利于其长远发展
答案解析
纠错答疑
21、在幼儿盥洗、进餐，清洁、睡眠，锻炼、游戏等环节中渗透健康教育理念，实施健康教育策略，如玩具架上有归类标识，自来水龙头旁有洗手图示等，这体现了实施幼儿健康教育应遵循（ ）。
A
、
全面性原则
B
、
游戏性原则
C
、
生活教育原则
D
、
整合性原则
答案解析
纠错答疑
22、大班的苗苗掉了牙，哭着拿着掉了的牙去找老师。老师安慰他说这是正常现象，然后根据这一事例在全班组织讨论为什么会掉牙，并进行了一系列活动：“我们要换牙了”“如何保护牙”等等。使幼儿懂得了一些换牙、保护牙的卫生常识以及注意养成良好的饮食习惯。这主要体现了教师（ ）的原则。
A
、
生活教育化
B
、
发挥一日活动整体功能
C
、
尊重儿童
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
23、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《大学》
C
、
《学记》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
24、小刚在幼儿园与同伴打架受伤，小刚的父母在事故处理过程中无理取闹，扰乱幼儿园正常教育教学秩序，并且殴打幼儿园教师，在这种情况下学校应当报告（ ）依法处理。
A
、
教育行政部门
B
、
公安机关
C
、
人民法院
D
、
人民检察院
答案解析
纠错答疑
25、染于苍则苍，染于黄则黄，说明（ ）影响巨大。
A
、
颜色
B
、
遗传
C
、
环境
D
、
物质
答案解析
纠错答疑
26、泉泉因听到某事高兴得拍桌子，周围小朋友看见了，也纷纷学他拍桌子，活动室里顿时闹哄哄的，教师立马出声制止她们，活动室这才安静下来。以上没写出情绪的（ ）。
A
、
易感性
B
、
冲动性
C
、
外显性
D
、
持久性
答案解析
纠错答疑
27、幼儿园开展“你怎么了”“让我来帮助你”“难过的时候怎么办”活动，本内容所属的领域是（ ）。
A
、
科学领域
B
、
社会领域
C
、
健康领域
D
、
语言领域
答案解析
纠错答疑
28、蒙台梭利初次提出了儿童发展也存在“敏感期”的命题。指出儿童秩序的敏感期是（ ）岁左右。
A
、
0—5
B
、
2—2.5
C
、
1—5
D
、
1—4
答案解析
纠错答疑
29、游戏不是为了发泄剩余精力，而是为了帮助恢复精力，这是经典游戏理论（ ）的核心观点。
A
、
松弛说
B
、
精力剩余说
C
、
复演说
D
、
生活预备说
答案解析
纠错答疑
30、幼儿心理学是研究（ ）儿童心理发展的一般规律和这一时期心理过程和个性的发展，从而指导幼儿健康成长。
A
、
0—3
B
、
3—6
C
、
0—6
D
、
3—4
答案解析
纠错答疑
31、在谈话活动中，将目标定为能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话的是（ ）。
A
、
托班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
32、一个高中生高考被录取了，她在一段时间内体会到了积极愉悦的情绪状态，这种情绪状态是（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
热情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
33、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。
A
、
建构形式发展
B
、
确定游戏主题
C
、
运用材料
D
、
社会性发展
答案解析
纠错答疑
34、把幼儿教育看作是整个学系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
加德纳
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
35、奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育过程中，首先提出了“印刻”的概念，印刻只在小动物出生后一个短时期内发生。劳伦兹把这段时间称为（ ）。
A
、
平淡期
B
、
关键期
C
、
平衡期
D
、
提高期
答案解析
纠错答疑
36、儿童最常见的疾病是（ ）。
A
、
上呼吸道感染
B
、
支气管炎
C
、
肺炎
D
、
胃肠炎
答案解析
纠错答疑
37、婴儿出现时间最晚的恐惧类型是（ ）。
A
、
本能恐惧
B
、
预测性恐惧
C
、
生理恐惧
D
、
直觉恐惧
答案解析
纠错答疑
38、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出要让幼儿保持有规律的生活，养成良好的习惯，下列习惯不合理的是（ ）。
A
、
早睡晚起
B
、
按时进餐
C
、
饭后漱口
D
、
勤于锻炼
答案解析
纠错答疑
39、现代幼儿园教师的角色是多样的，下列选项中不属于其角色之一的是（ ）。
A
、
生活照顾者
B
、
行为限制者
C
、
活动指导者
D
、
资源整合者
答案解析
纠错答疑
40、涛涛尿床了，王老师轻声对他耳语：“没事的，老师帮你换裤子。”王老师的做法（ ）。
A
、
正确，幼儿需要尊重
B
、
不正确，不批评下次还会尿床
C
、
正确，幼儿需要赏识
D
、
不正确，幼儿是有发展潜力的
答案解析
纠错答疑
41、当幼儿感到恐惧、焦虑、紧张时，可以在游戏中借助“踢沙袋”等方式宣泄，这说明游戏有利于学前儿童（ ）。
A
、
身体的生长发育
B
、
智力的发展
C
、
语言的发展
D
、
良好情绪、情感的发展
答案解析
纠错答疑
42、在阅读活动中，小明能够认真、完整阅读一整篇故事，这反映了小胡注意的（ ）较好。
A
、
稳定性
B
、
分散性
C
、
广度
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
43、教师说：“小朋友，今天老师带来了镜子，请小朋友照一照，对旁边的小朋友说一说，你和别人有什么不一样的地方，然后看看你身边的小朋友，说一说他有什么不一样的地方。”该教师正在进行的是（ ）
A
、
谈话活动
B
、
文学活动
C
、
听说游戏
D
、
早期阅读活动
答案解析
纠错答疑
44、某幼儿教师因让幼儿在教室外罚站，而被教育行政部门给予罚款的行政处罚，该教师不服处罚决定，那么他可以（ ）。
A
、
在接到处罚通知之日起十五日内，向作出处罚决定的机关的上一级机关申请复议
B
、
在接到处罚通知之日起七日内，向作出处罚决定的机关的上一级机关申请复议
C
、
在接到处罚通知之日起十五日内，向学校行政部门申请复议
D
、
在接到处罚通知之日起七日内，向学校行政部门申请复议
答案解析
纠错答疑
45、某学生某次在上课铃响之后才进入教室，班主任李老师知道后当着全班同学的面批评该学生“你的成绩跟你的行动一样，如此缓慢！”李老师的这种做法是（ ）。
A
、
合理的，李老师采用了幽默的方式教育学生
B
、
不合理的，李老师不能讽刺挖苦学生
C
、
合理的，李老师做到了及时关爱学生
D
、
不合理的，李老师没有做到爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
46、小艺妈妈带着小艺逛超市时，小艺因妈妈不给她买想要的玩具而在超市大哭大闹，这时，小艺妈妈并没有直接理睬小艺，最后，小艺没有继续哭闹。案例中小艺妈妈采用了强化方法中的（ ）。
A
、
增强法
B
、
消退法
C
、
惩罚法
D
、
代币管制法
答案解析
纠错答疑
47、提出“富贵病、花钱病、外国病”的教育家是（ ）。
A
、
张雪门
B
、
张宗麟
C
、
陈鹤琴
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
48、有的人判断客观事物，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式是（ ）。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
49、王老师为了帮助幼儿理解故事的前因后果，一边讲故事一边用简笔画把故事发展的线索画了出来，王老师之所以这样做是因为幼儿的思维是（ ）水平。
A
、
直观行动
B
、
具体形象
C
、
直觉
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
50、阳阳小朋友喝水时不小心被烫伤了，如果你是老师首先应该怎么做（ ）。
A
、
冷水冲洗
B
、
肥皂水冲洗
C
、
擦药
D
、
毛巾包裹
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列选项中，属于幼儿园艺术领域的教学活动内容有（ ）。
A
、
猜谜语
B
、
欣赏诗歌
C
、
学习演唱简单的儿童歌曲
D
、
自制玩具
答案解析
纠错答疑
52、下列属于3—6岁幼儿记忆发展特点的有（ ）。
A
、
无意识记占优势，有意识记逐渐发展
B
、
词语逻辑记忆占优势，形象记忆逐渐发展
C
、
记忆容量随着年龄增长而增加
D
、
再认和重现的潜伏期随着年龄增长而延迟
答案解析
纠错答疑
53、按规定幼儿园园务委员会的组成人员（ ）。
A
、
园长
B
、
副园长
C
、
幼儿园党组织负责人
D
、
幼儿园教师代表
答案解析
纠错答疑
54、下列属于经济对学前教育的影响的有（ ）。
A
、
决定学前教育的形态
B
、
决定学前教育的目标
C
、
决定学前教育内容与手段的变革
D
、
决定社会对学前教育的经费投入
答案解析
纠错答疑
55、下列选项属于小班年龄段健康教育目标的有（ ）。
A
、
形成自己的生活自理能力
B
、
有一定独立性
C
、
喜欢自己进餐、如厕、入睡
D
、
学习洗手洗脸整理衣物
答案解析
纠错答疑
56、规则游戏应包括的（ ）等几个部分。
A
、
过程
B
、
目的
C
、
玩法
D
、
规则
E
、
结果
答案解析
纠错答疑
57、师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系，赞可夫曾说过：“就教育工作效果来说，很重要的一点就是要看教师和学生之间的关系如何。”在实际的教育教学活动中，能否处理好师生关系是教育成败的一个关键所在。师生关系之所以重要是因为（ ）。
A
、
良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件
B
、
师生关系的一种重要的课程资源
C
、
师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标
D
、
师生关系是一种重要的校园文化
答案解析
纠错答疑
58、为了更好地培养幼儿的语言运用能力，教师可以做的是（ ）。
A
、
创设宽松的支持性语言环境
B
、
严厉批评幼儿语言运用中出现的错误
C
、
面向全体幼儿，注意个体差异
D
、
各领域积极配合，共同提高幼儿语言能力
答案解析
纠错答疑
59、幼儿教师专业发展的要求包括（ ）。
A
、
幼儿为主
B
、
能力为主
C
、
师德为主
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
60、托幼机构安全教育的内容包括（ ）。
A
、
遵守幼儿园的安全制度
B
、
遵守交通规则
C
、
懂得水、火、电的危险
D
、
不要捡拾小物件
答案解析
纠错答疑
61、《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。
A
、
喜欢自然界与生活中美的事物
B
、
具有初步的艺术表现与创作能力
C
、
喜欢进行艺术活动并大胆表现
D
、
喜欢多种多样艺术形式和作品
答案解析
纠错答疑
62、下列对应关系中，不正确的有（ ）。
A
、
张雪门——“行为课程”理论
B
、
陈鹤琴——“五指活动”理论
C
、
陶行知——“活教育”课程观
D
、
张宗麟——“整个教学法”
答案解析
纠错答疑
63、四岁的丽丽虽是一个“小公主”，但是家长没有对她过度溺爱，在满足她合理正当需求的同时，也会请她帮忙做一些力所能及的家务，并且在丽丽做好后给予口头上的表扬，丽丽家长的行为体现出的育儿守则有（ ）。
A
、
尊重儿童
B
、
惩戒在先
C
、
善用鼓励
D
、
要求严格
答案解析
纠错答疑
64、在学前教育孕育阶段，我国关于学前教育的思想代表人物主要有（ ）。
A
、
朱熹
B
、
颜之推
C
、
苏轼
D
、
王守仁
答案解析
纠错答疑
65、未成年人享有（ ）等权利，国家保护未成年人合法权益不受侵犯。
A
、
生存权
B
、
发展权
C
、
受保护权
D
、
参与权
答案解析
纠错答疑
66、中班音乐欣赏的目标之一：喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的（ ）
A
、
高低
B
、
轻重
C
、
长短
D
、
强弱
答案解析
纠错答疑
67、幼儿园教学活动组织形式包括（ ）。
A
、
集体教学
B
、
个别教学
C
、
小组教学
D
、
家庭教学
答案解析
纠错答疑
68、教师专业发展的要求原则有哪些（ ）。
A
、
学会学习，成为终身学习者
B
、
善于反思，成为反思实践者
C
、
恒于研究，成为教育教学的研究者
D
、
重视沟通
答案解析
纠错答疑
69、下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
环境管理策略
答案解析
纠错答疑
70、兰兰的妈妈希望她有一技之长，所以想为兰兰报一个兴趣班，对于兴趣班说法正确的是（ ）。
A
、
这个年龄的兴趣班应该按照幼儿本身特点进行
B
、
这个年龄的兴趣班可以培养幼儿的审美，激发幼儿的兴趣
C
、
可以让幼儿从生活中、自然中、社会中认识美的事物
D
、
直接报一个兴趣班
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、弗洛伊德认为“俄狄浦斯情结”主要出现在幼儿阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、尊重家长要求教师认真听取家长意见和建议，不训斥，指责学生家长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、福禄贝尔将幼儿园的训练分为唱歌、语言和建造3种方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园户外活动场地的布置首先要考虑的问题是投放材料的多样性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、对幼儿来说，个性发展的主要内容是自我意识开始形成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动，而应是一项长期的、有意义的工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解相应的规律与内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、幼儿园必须把开发幼儿的智力和丰富幼儿的生活经验放在工作的首位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在教师职业道德规范中能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是廉洁从教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、1岁半到2岁儿童出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿的亲社会行为不是与生俱来的，而是通过后天的教育和培养获得的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师在与幼儿沟通中起主导作用，沟通效果如何关键在于教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、应从小培养幼儿正确的坐立行走姿势，防止其脊柱弯曲变形。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学前教育是终身学习的开端，学前阶段是人一生身心发展最快，可塑性最强的阶段，对人的身心健康、习惯养成、品德培养等具有不可代替的重要影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于自然主义儿童观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、“能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物”是艺术领域具有初步的艺术表现与创造能力”的具体目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、幼儿可以按年龄分别编班，也可以混合编班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、幼儿教育工作评价实行以园长和有关管理人员评价为主、教师自评其他教师及家长参与评价的制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、幼儿园美育的重要实施途径是艺术活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、提出“教育无目的论”观点的是美国教育思想家夸美纽斯。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、幼儿课程以间接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，教育应略超前于幼儿现有的发展水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、游戏是学前儿童最喜爱最适合其年龄特点的活动，但其并无发展价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是电报句。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、教师的沟通能力只包括教师与幼儿,教师与家长的沟通能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、幼儿是否具有心理理论的标志是幼儿是否能够通过道德两难任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、自言自语是幼儿期出现的一种语言形式，因为容易打扰别人，所以要尽量制止幼儿的自言自语。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、幼儿园教育管理，可以满足幼儿在园生活的物质需求，与其提供良好的成长环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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