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2025年安阳市滑县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数81分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标,( )条教育建议。
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  • 2、以下选项中,( )不属于影响课程的主要因素。
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  • 3、重视儿童的感官教育,并设计了一系列发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是( )。
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  • 4、幼儿食具进行煮沸消毒,应将食具全部浸入水中,煮沸时间达到( )。
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  • 5、某幼儿教师因让幼儿在教室外罚站,而被教育行政部门给予罚款的行政处罚,该教师不服处罚决定,那么他可以( )。
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  • 6、保持学生心理健康,首要的是( )。
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  • 7、8.2岁左右儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的( )。
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  • 8、可可今年两岁,已经会用勺子吃饭,用笔画画了,这体现可可心理发展的特点是( )。
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  • 9、王老师为了帮助幼儿理解故事的前因后果,一边讲故事一边用简笔画把故事发展的线索画了出来,王老师之所以这样做是因为幼儿的思维是( )水平。
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  • 10、3—6岁幼儿亲社会行为发展迅速,其中是幼儿亲社会行为发生频率最多的行为( )。
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  • 11、《指南》的“说明”指出:幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的( )。
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  • 12、20世纪后半叶,“学前教育学”进入快速发展时期,多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论体现在( )。
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  • 13、不属于学前儿童记忆特点的是( )。
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  • 14、下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?( )
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  • 15、幼儿掌握必要的阅读技能,可为将来全面学习书面语言作必要的准备。其中( )是幼儿阅读中最基本的技能。
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  • 16、下列不属于幼儿入学后的适应性问题的是( )。
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  • 17、认为儿童游戏是为未来生活作预备性练习,从而提出“生活预备说”这一游戏理论的代表人物是( )。
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  • 18、( )的课堂教学管理认为学生应该是教学活动的中心,一切教学要素都应围绕学生展开。
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  • 19、小班幼儿要正确判断两组物体哪组多,哪组少,适宜的方法是( )。
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  • 20、在不理解的情况下,经过反复诵读,幼儿可以熟练地背诵一篇自己理解不了的短文,这属于( )。
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  • 21、儿童在熟悉了“胡萝下”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于( )。
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  • 22、木工区的钉子、锤子,生活区的钳子,美工区的剪刀、订书机等,需在符合( )的基础上进行投放。
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  • 23、为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,以免造成( )。
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  • 24、信息加工理论的代表人物是( )。
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  • 25、“两个乐音之间的音高差距”指的是( )。
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  • 26、某中学生李某为了在考试中取得好成绩,把考试内容抄在自己的手掌心中,考试过程中,李某在偷偷抄答案的时候被老师当场捉获,学校为了杜绝这种现象的发生,勒令其退学,案例中学校的做法( )。
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  • 27、铃木认为,教育者的根本是使受教育者产生爱好。为此,铃木独创了“母亲参与法”和“集体教学法”。这属于铃木音乐教育体系中哪方面的内容?( )
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  • 28、诱因按其性质的不同,可以分为正诱因和负诱因,下列属于负诱因的是( )。
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  • 29、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是( )。
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  • 30、详细记录所观察儿童心理活动事件,主要包括日记描述法、轶事记录法、连续记录法、样本描述法,这一研究的教育家是( )。
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  • 31、( )是幼儿对人的性别不因其外表(如发型、衣着)和活动的改变而改变的认识。
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  • 32、幼儿教师职业道德的核心是( )。
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  • 33、( )是由Lewis Raths在对传统的价值观教育法进行分析研究的基础上提出来的,它把道德教育与幼儿需要相联系,让幼儿在活动中直接思考一些价值选择的途径,使他们对社会生活和周围的人产生积极态度。
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  • 34、瑞吉欧课程教学的核心是( )。
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  • 35、下列幼师的行为违背了《幼儿教师职业道德规范》中( )的内容。
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  • 36、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为( )。
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  • 37、被黄蜂蜇伤后,正确的处理方法是( )。
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  • 38、教师应结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能。在活动过程中,当幼儿不知怎样加入同伴游戏,或提出请求不被接受时,下列做法最恰当的是( )。
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  • 39、一般来讲,适合4—5岁幼儿演唱的歌曲的音域为( )。
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  • 40、下列不属于幼儿健康的体态的教育建议的是( )。
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  • 41、关于微量营养素,描述错误的是( )。
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  • 42、幼儿教师在研究幼儿游戏时,可以从平时的教育教学中发现研究问题,也可以从以前困惑广大幼儿教师的问题入手,这主要体现了学前儿童游戏研究的基本原则是( )。
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  • 43、根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论,前运算阶段出现在( )。
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  • 44、丁老师是某幼儿园的教师,在新生入园的时候,一位幼儿问丁老师:“奶奶什么时候来接我呀?”你认为丁老师最恰当的回答是( )。
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  • 45、教师需要实际演示来向幼儿展现“石头、塑料和纸放到水里会怎样”,这是因为幼儿的学习方式为( )。
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  • 46、区域活动开始后刚过10分钟,构建区的幼儿就已经没有了兴趣,离开该区域各自玩起了别的游戏,出现这种状况的原因不包括( )。
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  • 47、在日常生活条件下,幼儿教师适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行心理研究的方法是( )。
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  • 48、在幼儿学习过程中,如果幼儿在学习数学时总是获得成功的体验,从而产生了学习数学的动机与乐趣,并扩大至对美工、音乐都有学习兴趣。这种迁移方式属于( )。
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  • 49、教师对儿童游戏的指导必须以( )为前提。
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  • 50、顾老师在逛商场时偶遇班上一名幼儿家长,便与其同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把顾老师的一千元钱一起付了,对此,顾老师正确做法是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、皮亚杰认为影响发展的因素有( )。
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  • 52、幼儿教育“小学化”的危害有( )。
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  • 53、下列属于陈鹤琴“五指活动”中的自然活动的有( )。
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  • 54、在后疫情时代家园教育可以依托( )网络形成互动合作。
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  • 55、学前教育作为教育事业的组成部分。可以从哪些方面提高社会经济效益?( )
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  • 56、刚上幼儿园的东东由于不适应新的环境,出现了分离焦虑,每次去幼儿园他都要紧紧抓住爸妈的手不放,爸妈一离开就哭闹不停,甚至会对外人感到恐惧,针对这类问题,父母可以采取的有效措施是( )。
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  • 57、用( )方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
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  • 58、家长个别参与幼儿园开展家庭工作的方式之一,指的是教师与家长一对一的联系,主要包括( )。
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  • 59、下列选项中,属于“新时代”中小学教师职业行为十项准则内容的有( )。
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  • 60、儿童的精神需要主要有( )。
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  • 61、下列选项中,属于幼儿园教育活动评价指标的是( )。
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  • 62、属于小班幼儿歌唱活动目标的是( )。
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  • 63、我国幼儿教育事业发展方针是( )。
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  • 64、家长会是幼儿教育工作中不可缺少的一部分,是促进国家教育,增加家园沟通的有效途径,下列可作为家长会内容的是( )。
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  • 65、游戏起源于( )。
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  • 66、幼儿园日常生活的组织,要从实际出发,建立必要的、合理的常规,坚持( )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
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  • 67、幼儿教师的专业心理素质包括( )。
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  • 68、创设活动区时应遵循的原则( )。
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  • 69、根据预防未成年人犯罪法的规定( )属于未成年人的不良行为
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  • 70、创造性思维的特征是( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 ( )
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  • 72、幼儿的体育活动离不开利用运动器械进行练习。在每天户外活动时,教师应为幼儿分配游戏设施,幼儿不可自由选择。 ( )
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  • 73、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 ( )
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  • 74、虽然幼儿年龄小,但他们的探究内容,思维方式,参与态度等往往会表现出稳定、全面和深入的特点。 ( )
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  • 75、5岁的龙龙经常跟着爷爷到麻将馆玩耍,在爷爷打牌时,龙龙经常一个人玩耍,一些老人及龙龙的爷爷为了逗龙龙,教龙龙吸烟等,龙龙的父母见状也并未阻止,这种情形中,龙龙吸烟是其父母默许,其爷爷的行为并无不妥。 ( )
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  • 76、人一生发展过程中高速发展的两个时期:新生儿期和青春期,这反映了阶段性规律。 ( )
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  • 77、根据我国《幼儿园工作规程》的规定,入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。( )
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  • 78、教师对幼儿的作品进行分析研究,这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。 ( )
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  • 79、教师在制定好幼儿教育计划后,在实施过程中可灵活调整,以满足不同发展水平的幼儿需要。 ( )
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  • 80、对于斜视的治疗,儿童年龄越大,治疗效果越好。( )
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  • 81、档案袋评价法是一种综合性的评价方法,它融过程与结果为一体,兼容了多种具体评价的方法。( )
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  • 82、对多血质的儿童进行教育时,要注意培养热情开朗的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾。 ( )
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  • 83、形状知觉的关键期是在出生到四岁左右。 ( )
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  • 84、幼儿年龄越小,个体差异就越明显。 ( )
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  • 85、用餐前1小时左右不要做过多兴奋的活动,防止幼儿因过度兴奋影响食欲。
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  • 86、患流行性腮腺炎的幼儿应隔离至腮腺肿胀完全消失后七天。 ( )
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  • 87、幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动,无需列入教育计划。( )
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  • 88、“会用筷子吃饭”是对5—6岁幼儿手的动作灵活协调提出的发展目标。 ( )
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  • 89、常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。 ( )
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  • 90、大班幼儿还不能完全掌握左右概念。 ( )
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  • 91、世界上第一部论述学前教育的著作是夸美纽斯的《母育学校》 ( )
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  • 92、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。 ( )
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  • 93、自发性的笑是最初社会性微笑发生的标志。 ( )
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  • 94、幼儿园教育活动是指幼儿教育中心有目的计划活动。 ( )
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  • 95、“我国幼儿教育之父”是陈鹤琴。 ( )
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  • 96、幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。 ( )
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  • 97、幼儿学习中的个别差异主要指幼儿在幼儿园学习与教学情景下,在智力、能力、性别、学习方式以及学习水平等方面的差异。( )
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  • 98、“矮子里找高个子”“水涨船高”是一种定性评价。 ( )
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  • 99、幼儿折纸前,王教师先把最难折的步骤折给幼儿看,王老师运用的是示范法。( )
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  • 100、幼儿创造意识、创造能力和创造个性的培养是艺术教育的中心任务。( )
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