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2023年驻马店市驿城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、白老师非常重视学生成绩，以分数作为评价学生的唯一标准。白老师的行为违反了《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
2、“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海” 说明学习成功的前提是（ ）。
A
、
远大的志向
B
、
集中的注意力
C
、
志向与兴趣结合的“志趣”
D
、
以持之以恒为核心的意志品质
答案解析
纠错答疑
3、下列教师职业道德中，（ ）强调的是教师对所从事的教育教学事业充满强烈的使命感和责任感，用一种严肃的态度对待自己的工作，忠于职守，不敷衍塞责。
A
、
爱岗
B
、
敬业
C
、
勤学
D
、
明礼
答案解析
纠错答疑
4、（ ）属于典型的学习迁移。
A
、
物以类聚
B
、
举一反三
C
、
听天由命
D
、
非左即右
答案解析
纠错答疑
5、根据心理学家吉尔福特的观点，创造思维的核心是（ ）。
A
、
不墨守成规
B
、
发散思维
C
、
能耐受挫折
D
、
对知识的渴望
答案解析
纠错答疑
6、课程改革在课程管理体制方面明确实行（ ）。
A
、
国家统一课程管理
B
、
国家和地方二级课程管理
C
、
国家、地方、学校三级课程管理
D
、
学校自主课程管理
答案解析
纠错答疑
7、下列选项中，不属于培养、扩充和提高教师的主要途径的是（ ）
A
、
扩充教师的交际圈
B
、
加强和改革师范教育
C
、
实施教师资格考查制度
D
、
加强教师在职提高
答案解析
纠错答疑
8、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《理想国》
C
、
《学记》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
9、教师专业标准大致可分为通用标准和专业标准。所谓专业标准，是指为教师制定的具体专业发展标准，包括教师专业伦理标准、教师专业知识标准、教师专业能力标准等内容，即（ ）。
A
、
规范性标准
B
、
理论性标准
C
、
业务性标准
D
、
政策性标准
答案解析
纠错答疑
10、国庆放假期间，小学生何某约了几个同学到学校操场踢足球，踢球过程中，何某不小心摔倒，导致腿部受伤，何某家长以事故发生在学校为由，要求学校赔偿医药费，对此，下列表述正确的是（ ）。
A
、
学校不必承担责任
B
、
学校承担主要责任
C
、
学校承担过错责任
D
、
学校承担次要责任
答案解析
纠错答疑
11、根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（ ）。
A
、
信任感
B
、
自主性
C
、
勤奋感
D
、
自我同一性
答案解析
纠错答疑
12、（ ）的培养目标主要是为人的成长发展奠定德智体各方面的基础。
A
、
基础教育
B
、
学前教育
C
、
中等教育
D
、
义务教育
答案解析
纠错答疑
13、教学研究最突出的特点是（ ）。
A
、
滞后性
B
、
长期性
C
、
实践性
D
、
多因素性
答案解析
纠错答疑
14、“师者，所以传道授业解惑也”这体现了教师主责主业是（ ）。
A
、
尊老爱幼
B
、
热爱学生
C
、
遵纪守法
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
15、学生学习了m（A+B）=mA+mB后，错误得出了m/（A+B）=m/A+m/B，这在迁移心理学中称为（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
水平迁移
D
、
同化性迁移
答案解析
纠错答疑
16、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟一周岁。
A
、
五
B
、
六
C
、
七
D
、
八
答案解析
纠错答疑
17、“增强教学的审美情趣”属于调动学生学习积极性的（ ）。
A
、
目标策略
B
、
成就策略
C
、
情境策略
D
、
变化策略
答案解析
纠错答疑
18、推行新的课程改革的核心环节是（ ）。
A
、
设计课程
B
、
编写课程
C
、
实施课程
D
、
评价课程
答案解析
纠错答疑
19、小李老师在教学过程中关心的问题主要是如何教好每一堂课的内容，从教师专业发展阶段的角度看，小李老师处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注自我阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
20、张老师经常用口头提问、书面测验、课堂作业等形式对学生的知识与能力进行及时测评和反馈，这属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
相对性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
21、科学心理学的诞生标志——冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，开设了实验心理学课程，这件事发生在哪一年？（ ）
A
、
1832年
B
、
1879年
C
、
1789年
D
、
1920年
答案解析
纠错答疑
22、教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。其所运用的感觉规律是（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉后象
C
、
感觉补偿
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
23、在心智技能形成的（ ）阶段，学生的学习任务主要是确定所学心智技能的操作活动程序，并使这种程序在头脑中得到清晰的反映。
A
、
原型操作
B
、
原型定向
C
、
原型内化
D
、
原型分化
答案解析
纠错答疑
24、高尚的学习动机的核心是（ ）。
A
、
利他主义
B
、
以国家为重
C
、
大公无私
D
、
无私奉献
答案解析
纠错答疑
25、在期末考试中，小李考得很不理想，他认为这是由于自己学习能力不足造成的，小李的这种归因是（ ）。
A
、
不稳定的、内在的、不可控的
B
、
稳定的、内在的、可控的
C
、
稳定的、内在的、不可控的
D
、
不稳定的、内在的、可控的
答案解析
纠错答疑
26、在理解的基础上，依据学习材料的内在联系，运用已有的知识经验进行的识记是（ ）。
A
、
有意识记
B
、
无意识记
C
、
意义识记
D
、
机械识记
答案解析
纠错答疑
27、当课堂上遇到一些意想不到的突发情况时，教师能够运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师（ ）。
A
、
设计能力
B
、
教育机智
C
、
独创能力
D
、
课堂控制
答案解析
纠错答疑
28、二十四节气是我国古代订立的一种用来表示季节变迁及指导农事的历法，它科学地揭示了天文气象变化的规律。它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念，为方便记忆，人们采用首字联词法（即利用每个词的第一个字形成一个缩写）编制了二十四节气歌。这种做法从学习策略的角度看，属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
元认知策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
29、周丽认为自己相貌平平，性格安静，在班级的存在感较低，便努力学习，使成绩名列前茅，获得了大家的赞赏。这种心理防御机制是（ ）。
A
、
升华效应
B
、
投射效应
C
、
补偿效应
D
、
否定效应
答案解析
纠错答疑
30、有的心理学家把学生破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为称作（ ）。
A
、
冲动型问题行为
B
、
自律障碍行为
C
、
多动型问题行为
D
、
扰乱性问题行为
答案解析
纠错答疑
31、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
32、雷老师在教学中从学生那里获得了一些新知识，这种师生关系体现出来的特点是（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
教学相长
C
、
民主平等
D
、
人格平等
答案解析
纠错答疑
33、今年七岁的李佳认为自己已经是“大人”了，总想帮爸爸妈妈分担家务，每一次帮助妈妈洗碗时，都感觉自己特别重要和厉害，可有时不小心也会帮倒忙，可妈妈都鼓励他“没关系，你做的很好”，根据埃里克森的发展危机论，李家符合以下阶段中（ ）。
A
、
自主对羞涩
B
、
主动对内疚
C
、
勤奋对自卑
D
、
信任对怀疑
答案解析
纠错答疑
34、综合实践课程属于（ ）。
A
、
校本课程
B
、
国家课程
C
、
地方课程
D
、
实践课程
答案解析
纠错答疑
35、王晓以中考第5名的成绩免费进入市重点中学，升入高中后的第一次摸底测验他只排在第23名，他不服气，便时刻努力学习，希望通过期中考试挽回名誉，然而期中考试排到31名，尤其是数学成绩一塌糊涂，数学老师找他谈话，你怎么回事呀，我都怀疑你中考的成绩是不是真的……他沮丧极了，原有的自信与兴趣消失殆尽，他开始怀疑自己的能力，认为之所以是这样，是自己笨的缘故，更不愿意和老师、同学交流，渐渐开始讨厌学习。 造成王晓这种情况的原因不包括（ ）。
A
、
体验挫折
B
、
智力低下
C
、
习得无助
D
、
归因偏差
答案解析
纠错答疑
36、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。
A
、
正例与反例配合法
B
、
变式法
C
、
比较法
D
、
直观法
答案解析
纠错答疑
37、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山，他的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
38、根据韦纳的归因理论，属于内部，不确定的，可控制的归因是（ ）。
A
、
能力
B
、
任务
C
、
运气
D
、
努力
答案解析
纠错答疑
39、教育家陶行知先生曾做过一个比喻：“接知如接枝”。这体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
因材施教原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
40、（ ）是教育工作的出发点和归宿，为教育教学活动的开展指明了方向。
A
、
教育制度
B
、
教育管理
C
、
教育目的
D
、
教育评价
答案解析
纠错答疑
41、班主任黄老师最近很忙，要开设各种班会、活动促进教师与学生、学生与学生的交往，还要建立健全班级管理机构及组织，指导学生干部开展工作。这说明，黄老师所带的班集体发展处于（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
初步形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
42、“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，在制定班级管理目标时，让全体学生积极参与。这体现的班级管理目标制定原则是（ ）。
A
、
激励性原则
B
、
科学性原则
C
、
发展性原则
D
、
民主性原则
答案解析
纠错答疑
43、如今，让孩子拥有一项特长似乎成为了一种基本素养要求，不少家长因此给孩子报了各种乐器学习班，而演奏诸如葫芦丝、长笛之类的乐器属于（ ）。
A
、
认知技能
B
、
知识技能
C
、
操作技能
D
、
心智技能
答案解析
纠错答疑
44、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
45、马上要小升初的强强在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没有取得理想成绩时，就会认为自己能力不够，不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论，当前强强的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
形成主动感
C
、
形成“希望”品质
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
46、下列选项属于“问题解决”的是（ ）。
A
、
回忆一个人的名字
B
、
幻想自己是“灰姑娘”
C
、
用一个词来造句
D
、
荡秋千
答案解析
纠错答疑
47、最重要和最良性的学习动力是（）。
A
、
学习兴趣和教师的期待
B
、
学习兴趣和远大的理想
C
、
教师的期待和远大的理想
D
、
教师的期待和家长的期待
答案解析
纠错答疑
48、英语老师林老师这天上课提问了两个同学，请学习好的小李回答难度大的问题，让学习成绩较差的小峰回答相对简单的问题，并对两名学生的回答都给予了肯定，这体现了教学中的（ ）。
A
、
启发诱导
B
、
循序渐进
C
、
科学性和思想性相结合
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
49、艾宾浩斯的“遗忘曲线”表明（ ）。
A
、
遗忘是呈负加速的
B
、
遗忘是没有规律的
C
、
遗忘是先少后多的
D
、
遗忘的进程是均衡的
答案解析
纠错答疑
50、以下符合新的知识观的表述是（ ）。
A
、
知识技能是凝固起来的供人掌握和存储的东西
B
、
知识不是客观的东西，而是人主观创造的暂定性的解释、假设
C
、
知识就是书本知识
D
、
知识技能不存在不确定性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、1885年，德国著名心理学家艾宾浩斯绘制出非常著名的艾宾浩斯遗忘曲线，揭示了遗忘是遵循先快后慢的遗忘规律。依据艾宾浩斯的遗忘规律，下列复习方法正确的有（ ）。
A
、
及时复习
B
、
分散复习与集中复习相结合
C
、
定期复习
D
、
尝试回忆与反复识记相结合
答案解析
纠错答疑
52、[案例选择]周聪天资聪颖、接受能力强、成绩好，学习中他总是能用别人一半的时间完成老师布置的作业，而且书写整洁。任课老师都很喜欢他。半期考试后的一天，周聪的同桌和前后桌的同学一起去办公室找到了班主任杨老师说，周聪完成作业后总是找同学说话，老师讲课的时候，我们都还没有听懂，他就大声报答案，或者在座位上摇摇晃晃，影响周围同学学习。 杨老师发现，周聪确实如此。上课不到10分钟，他就开始左顾右盼，摇头晃脑；很快写完作业后就去扒拉前后左右的同学，无话找话。自觉的学生就捂着耳朵写作业，不自觉的学生就听他说话或跟着他一起讲话。在课间，随时都能听到他高谈阔论：“新闻上说，有个女的装扮成一个男的，谈了好多女朋友……”“有一个明星，就是演那个的……今天晚上要去参加一个综艺节目……”“刚才我看到体育老师了，……哈哈哈……”周聪尽管在各个老师的课堂上都会接话，但因为他学习成绩好，任课老师都不批评他。 为了改变周聪的状况，杨老师每天早自习时在黑板上写一句珍惜时间的名言警句，要求全体同学抄到笔记本上，仔细体会，跟自己的行为进行对照，然后请一个同学谈感受。两周后，轮到了周聪。周聪站起来分享：“生命对于我们只有一次，我们要珍惜时间，珍惜属于我们的分分秒秒。”杨老师问到：“我们应该怎样珍惜时间？我们用珍惜的时间做什么？平时你是怎么珍惜时间的？”面对这样的问题，周聪第一次没有答上来。杨老师同时与各任课教师沟通，请他们帮助周聪改正缺点。 随后，杨老师组织了一次班会，对“珍惜时间”活动进行总结。班会上，同学们纷纷发表了自己的见解，周聪也发言了。趁此机会，杨老师给大家布置了一道数学题：假设一个人一生可以活80年，我们还有多少天可以有效利用？大家开始埋头计算，当然还是周聪最快。但他没有抢答，而是举手示意。杨老师请周聪一边计算一边讲解：一个人按活到80岁计算，总共有29200天，我们每天平均睡眠7小时，吃饭2小时，休息1小时，这些用掉的时间是12167天。我们真正清醒的时间大约是17033天。按工作到65岁为止，减15年还剩13839天。我们今年15岁，再减去15年，还剩10645天。算完后，周聪突然表情凝重，全班同学都安静了下来：人的一生真的很短暂。从此以后，同学们都懂得了时间的珍贵，周聪也收起了玩性，不再干扰同学，而是抓紧时间努力学习。 针对此案例，以下说法正确的有（ ）。
A
、
周聪上课讲话是一种应答性行为
B
、
计算有效时间的做法借助了元认知策略来帮助学生进行自我管理
C
、
由周聪两次回答可知，其抽象思维发展处于由经验型向理论型过渡阶段
D
、
由周聪能够归纳概括出珍惜时间的结论可知，其认知发展处于形式运算阶段
E
、
科任老师之所以对周聪上课讲话不予批评，是因为存在着“成绩好就是好学生”的观念
答案解析
纠错答疑
53、《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要优化教育资源区域布局，科学规划，分类指导，统筹推进东部、中部、西部和东北地区教育发展，新增教育资源重点向（ ）倾斜。
A
、
革命老区
B
、
民族地区
C
、
沿海地区
D
、
集中连片特困地区
答案解析
纠错答疑
54、教师威信在教育过程中具有重要的作用，下列关于建立教师威信的做法正确的有（ ）。
A
、
教师提升自身的认知能力，形成良好的性格
B
、
教师制定班规，强制学生服从
C
、
与学生做朋友，聆听学生的声音
D
、
教师以身作则，提升自身的道德水平
答案解析
纠错答疑
55、以下属于实验教学法优点的是（ ）。
A
、
有利于培养学生的动手能力
B
、
有利于激发学生的求知欲望
C
、
有利于培养学生严谨的科学态度
D
、
有利于培养学生独立使用仪器进行科学实验的基本能力
答案解析
纠错答疑
56、根据韦纳的成败归因理论，属于内在原因的有（ ）
A
、
能力
B
、
努力程度
C
、
工作难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
57、下列对于意志特征的表述，正确的有（ ）。
A
、
意志具有明确的目的性
B
、
意志对活动具有调节作用
C
、
克服困难是意志行动最重要的特征
D
、
意志以随意动作为基础
答案解析
纠错答疑
58、根据学习的定义，下列属于学习现象的有（ ）。
A
、
小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
B
、
小李从亮处走进暗示视力显著提高
C
、
大猩猩模仿游人吃饼干
D
、
了解低碳生活并付诸行动
E
、
小明喝酒后脾气变得暴躁
答案解析
纠错答疑
59、下列选项中属于迁移的是（ ）。
A
、
数学审题技能掌握对物理、化学审题的影响
B
、
外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
C
、
学校爱护公物的言行影响校外的规范行为
D
、
汉语字母发音的学习对英语字母发音的影响
答案解析
纠错答疑
60、下列选项中，将学生置于主体地位的教学模式有（ ）。
A
、
讨论式
B
、
练习式
C
、
讲授式
D
、
启发式
答案解析
纠错答疑
61、初中某班上体育课，体育老师布置了学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生吴刚和孙军因为抢球发生扭打，造成吴刚手臂骨折，旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将吴刚送往医院，学校则立即通知吴刚的父母，医院检查吴刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说明正确的有（ ）。
A
、
学生吴刚负次要责任，由其监护人负责赔偿
B
、
学生孙军负主要责任，由其监护人负责赔偿
C
、
学校负次要责任，应进行相应赔偿
D
、
学校承担经济赔偿后，可向体育老师进行全部或部分追偿
答案解析
纠错答疑
62、下列关于讨论法适用范围的相关说法中，正确的有（ ）。
A
、
适合于应用概念和学会解决问题的技能
B
、
适合于旨在改变学生学习态度的教学
C
、
低年级学生比高年级学生更适合此法
D
、
适用于集体成员关系融洽的班集体
答案解析
纠错答疑
63、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）。
A
、
行为的激活
B
、
行为的定向
C
、
行为的维持
D
、
行为的强化
答案解析
纠错答疑
64、记忆的品质包括（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
储备性
答案解析
纠错答疑
65、下列现象属于刺激泛化的有（ ）。
A
、
杯弓蛇影
B
、
因噎废食
C
、
听声辨人
D
、
草木皆兵
答案解析
纠错答疑
66、记忆过程的三个基本环节是（ ）
A
、
识记
B
、
保持
C
、
回忆和再认
D
、
遗忘
答案解析
纠错答疑
67、属于皮亚杰儿童思维发展阶段中具体运算阶段表现的是（ ）。
A
、
思维可逆
B
、
守恒
C
、
想象力
D
、
去自我中心性
答案解析
纠错答疑
68、外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
洛克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
69、中小学教师备课要求（ ）。
A
、
备教材
B
、
备学生
C
、
备教具
D
、
备教法
答案解析
纠错答疑
70、下列选项属于内部学习动机的有（ ）。
A
、
通过成绩寻求教育的社会地位
B
、
要求了解和掌握知识
C
、
力求解决某一问题
D
、
努力赢得表扬
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、为了保证课堂教学效果，教师要尽量防止学生在课堂上发生注意的转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校心理健康教育的对象是全体学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、推理是指对一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者从一般原理推演出新的具体结论的思维活动，前者叫演绎推理，后者叫归纳推理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、班主任工作计划一般包括：课内计划和课外计划。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、促进稳定是危机后心理重建的第一步，有利于尽快恢复当事人的各项心理功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、根据教育法相关规定，国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生的学习常常从陈述性知识的获得开始，而后进一步加工消化，成为可以灵活应用的程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、性格无好坏之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、根据学习的目标，布鲁姆把学习分为认知学习、情感学习和道德品质的学习三个领域。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、动机强度越强，解决问题的效率越高。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低取决于备课的水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、终身学习是当今世界教育发展的潮流，是教师专业化发展的必然选择，它要求教师一生都要持续不断地学习，即我们通常所说的“活到老，学到老”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、“罢黜百家，独尊儒术”最早是由董仲舒提出来的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教学目标描述如“没有语法和拼写错误”“90%正确”“30分钟之内完成”是属于具体目标。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、气质是个体心理活动的动力特征，气质类型无好坏之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、县级人民政府编制预算，不能向农村地区学校和薄弱学校倾斜，应当均衡安排义务教育经费。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、青少年异性交往的自然原则是指与异性交往的程度和交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、社会发展离不开人的发展，因此教育的个体发展功能首先表现为促进个体个性化的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、新课程倡导引导、独立、探究的学习方法，倡导有利于形成这三种学习方法的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、国家乒乓球的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于伦理的道德情感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、对于认识和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化测验和教师的自编测验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学习需要是个体从事学习活动的最根本动力，指学习活动中感到有某些欠缺而力求满足的心理状态，它包括学习兴趣，爱好和信念等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、创造是人的潜在能力得以发挥的根本途径，也是个人发展与人类进步的根本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、虽然课程有多种：新授课、练习课、复习课等，但是他们的导入和教学方法完全相同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、知识是班主任个人影响力的资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生认识了纪律，了解其意义与要求之后，必然就会接受这些要求且表现出守纪行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、感觉是人脑对客观事物整体属性的反映；知觉是人脑对客观事物个别属性的反映。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“我爱我师，我更爱真理”可以用来说明社会主义条件下师生关系的民主平等的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、王军在学校接受教育是促进他心理发展的物质基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、理解与宽容是双向的，但主要是教师对学生的理解和宽容。教师要用一种新的眼光看待学生，应（ ）。
A
、
多些理解，少点挑剔
B
、
多些赞赏，少些指责
C
、
多些否定，少点肯定
D
、
多看优点，少看缺点
答案解析
纠错答疑
102、个性品质是构成学生心理素质的基本维度之一，独立性、坚持性均属于个性品质中的（ ）。
A
、
意志特征
B
、
自我特征
C
、
动力特征
D
、
情绪特征
答案解析
纠错答疑
103、补偿又称代偿，是指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其它能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。下列选项中体现补偿的有（ ）。
A
、
笨鸟先飞
B
、
以五十步笑百步
C
、
东方不亮西方亮
D
、
塞翁失马，焉知非福
答案解析
纠错答疑
104、（ ）是制约学校课程的因素。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
105、在课堂上，老师教学和学生学习体现了教育心理学相互作用（ ）过程。
A
、
教学和成长
B
、
学习和发展
C
、
教学和发展
D
、
教学和学习
答案解析
纠错答疑
106、教师在（ ）方面的威信，在大学生的成长中起着重要的甚至决定性的作用。
A
、
思想政治
B
、
学识
C
、
品德
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
107、有效的创设情境，是让情境成为教学内容和学生求知心理之间的一座桥梁。课堂教学中的创设可借助（ ）等进行。
A
、
实物
B
、
图像
C
、
新旧知识的联系
D
、
问题
答案解析
纠错答疑
108、从教育学的角度来讲，师生关系主要是一种（ ）。
A
、
主体与客体的关系
B
、
传授与被传授的关系
C
、
权利与义务的关系
D
、
影响与被影响的关系
答案解析
纠错答疑
109、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务成功率为（ ）。
A
、
25%
B
、
50%
C
、
75%
D
、
100%
答案解析
纠错答疑
110、新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育体系。下列关于新课改的表述正确的是（ ）。
A
、
新课改下学习方式转变的基本精神是以教育为本
B
、
整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程
C
、
注重学科建设的传承以及重视学科知识的系统性和完整性
D
、
情感态度与价值观关注的是具有科学精神的价值观
答案解析
纠错答疑
111、教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（ ）原则。
A
、
发展性原则
B
、
整体性原则
C
、
系统性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
112、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
社交能力
D
、
模仿能力
答案解析
纠错答疑
113、学制作为现代教育制度的核心，对一个国家的学校教育总体构成、办学性质、教育任务、入学资格、学业年限以及管理规则等内容进行界定和明确。下列对于学制的描述，正确的是（ ）。
A
、
我国当前的学制属于分支型学制
B
、
壬戌学制是我国正式实施的第一个现代学制
C
、
我国现代学制的建立从清末开始
D
、
《关于学制改革的决定》明确了新中国学制
答案解析
纠错答疑
114、数学老师在设计《三角形的基本作图》新课教学目标时，写道：通过学习，学生能够不借助模板就能正确地画出等腰、等边和直角三角形。这是属于教育三维目标中的（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
模仿与归纳
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
115、《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作，出版于1916年，杜威在书中主张强调（ ）。
A
、
儿童中心
B
、
学校中心
C
、
教学中心
D
、
老师中心
答案解析
纠错答疑
116、高一学生李志不爱学习，学习成绩常拖班级后腿，老师和家长都说他不是学习的料。但据其同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡，也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好，但由于他乐于助人，说话幽默，很受同学们欢迎，根据加德纳的多元智力理论，李志表现出的优秀智力有（ ）。
A
、
逻辑一数学智力
B
、
肢体—动觉智力
C
、
人际智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
117、开展班级活动的形式多种多样，其中（ ）是指利用课前或放学前5—10分钟时间，教师总结或提出要求，安排学习等活动的一种管理方式。
A
、
晨（夕）会
B
、
主题班会
C
、
文体活动
D
、
科技活动
答案解析
纠错答疑
118、一般认为小学生思维发展的质变期和关键期是小学（ ）。
A
、
三年级
B
、
四年级
C
、
五年级
D
、
六年级
答案解析
纠错答疑
119、课堂导入有多种方法，下列属于故事叙述导入法的是（ ）。
A
、
王老师上课之初直接指出今天课堂学习的主题是“国家制度”
B
、
周老师上课之初先讲了崔莺莺和张生的故事，然后引入了“唐传奇”这一课题
C
、
李老师上课之初指出，上节课学习了中国的民族制度，这节课就学习中国的宗教
D
、
张老师上课开始就提了汽车加速的例子，然后引入了“加速度”这一课题
答案解析
纠错答疑
120、学生听到老师呵斥而产生畏惧，见到试卷获得满分而感到欣慰，根据加涅的学习结果分类，这种现象属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
.刺激-反应联结学习
D
、
言语联想学习
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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20
21
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25
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
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120