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2025年驻马店市遂平县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、新课程改革三大基本理念不包括（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
追求成绩提高
D
、
重视以学定教
答案解析
纠错答疑
2、教师不得因为各种理由对学生进行搜查，不得对学生实行关禁闭，这说明青少年儿童具有（ ）的权利。
A
、
受教育者
B
、
安全
C
、
受尊重
D
、
人身自由
答案解析
纠错答疑
3、幼儿园刘老师在黑板上把松鼠画得很大，把牛画得比狗还小，给小朋友们造成了一定的错觉。这是由于刘老师忽视了知觉的（ ）所产生的。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
4、下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习（ ）。
A
、
有机体的成熟
B
、
适应与创伤
C
、
疲劳
D
、
个体的经验
答案解析
纠错答疑
5、教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（ ）。
A
、
探究
B
、
提示
C
、
延伸
D
、
转引
答案解析
纠错答疑
6、下列不属于教师职业道德养成基本内容的是（ ）。
A
、
思想政治和道德养成
B
、
知识和技能养成
C
、
心理素质养成
D
、
情感和沟通技能养成
答案解析
纠错答疑
7、某物理老师为了让学生更好地理解光的折射原理，运用了玻杯中的铅笔弯折等一系列例子进行了解释、论证。该物理老师运用的是讲授法中的（ ）。
A
、
讲读
B
、
讲述
C
、
讲解
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
8、青春期的主要特点是（ ）。
A
、
身体迅速发育
B
、
心理迅速成长
C
、
身心发展不平衡
D
、
进入第二加速期
答案解析
纠错答疑
9、学生小肖平时做作业非常认真仔细，每次都是经过多番检查确定无误才把作业上交，考试时他总不着急写下答案，而是经过多次认证无误才写下答案，这导致他的做题速度很慢，总是要在最后一刻才提交试卷。由此可见小肖的学习风格倾向于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
10、朱敏在学习了正方形的周长公式之后，能计算出边长为6厘米的正方形的周长。朱敏的智慧技能主要是（ ）。
A
、
辨别
B
、
规则
C
、
具体概念
D
、
定义性概念
答案解析
纠错答疑
11、学生的思想品德是在（ ）中形成和表现出来的。
A
、
上课
B
、
社会活动与交往
C
、
读书和作业
D
、
谈话和讨论
答案解析
纠错答疑
12、被誉为中国平民教育家和乡村建设家的是（ ）。
A
、
杨贤江
B
、
晏阳初
C
、
陶行知
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
13、面对内向、自卑的学生，老师帮助培养其（ ）有助于提高其学习动机。
A
、
自我效能感
B
、
自我意识
C
、
归属感
D
、
安全感
答案解析
纠错答疑
14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A
、
促进学生健康发展成长
B
、
提高学生的学习成绩
C
、
提高学生的社会责任感
D
、
减轻学生的学业负担
答案解析
纠错答疑
15、注意有两个特征：指向性和（ ）。
A
、
指向性
B
、
广泛性
C
、
集中性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
16、小丽的成绩在年级通常处于100名左右，老师给小丽树立半年内在期末冲击年级前三十名的成绩目标，并坚持不断鼓励她，老师应用的是（ ）激励方法。
A
、
目标设置理论
B
、
强化理论
C
、
期望理论
D
、
场理论
答案解析
纠错答疑
17、教育活动的逻辑起点，教育中基本的决定性的矛盾是（ ）。
A
、
教科书与课外辅导书
B
、
教师与学校
C
、
受教育者与教育内容
D
、
受教育者和教育者
答案解析
纠错答疑
18、小菲记“internationalization”这个英语单词，背诵10遍的时候正好记住，那么，为了使记忆效果更佳，小菲共需要背诵（ ）遍。
A
、
10
B
、
12
C
、
15
D
、
20
答案解析
纠错答疑
19、倪老师在教小学生“分数的基本性质”这一知识点时，拿出一个大西瓜模型，由4个人来分，这种教学方法属于（ ）。
A
、
讲授法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
20、课堂上老师将学生分成小组，并让小组成员讨论决定各自分工，共同完成一项作业，这着重培养了学生（ ）。
A
、
任务意识
B
、
合作意识
C
、
竞争意识
D
、
创新意识
答案解析
纠错答疑
21、学生的道德（ ）是学生品德形成的关键和重要标志。
A
、
理论
B
、
意识
C
、
观念
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
22、“授人以鱼不如授人以渔”这说明教师在教学中应重视（ ）。
A
、
传授课本知识
B
、
培养学生品德
C
、
培养学生能力
D
、
锻炼学生的心理素质
答案解析
纠错答疑
23、艾宾浩斯在无意义音乐的实验研究基础上总结出的遗忘规律是遗忘进程（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
先慢后快
C
、
前后一致
D
、
匀速的
答案解析
纠错答疑
24、在学习完新的古诗后，老师及时带领学生对诗中的生字词进行了回忆，并让他们对整首诗进行了默写，这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
25、“对花落泪，对月伤情”属于哪一种情绪状态？（ ）
A
、
心境
B
、
激情
C
、
热情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
26、为增强课程对地方、学校及学生的适应性，《基础教育课程改革纲要（试行）》规定在课程管理方面实行三级课程管理机制，其中的“三级”指的是国家、地方和（ ）。
A
、
教育行政部门
B
、
市级政府
C
、
县级政府
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
27、弗洛伊德提出个体的社会行为是由“本我、自我、超我”三种人格成分相互制约的。在态度与品德的形成阶段中，和“超我"相似的是（ ）。
A
、
依从阶段
B
、
认同阶段
C
、
内化阶段
D
、
醒悟阶段
答案解析
纠错答疑
28、教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
行动研究法
答案解析
纠错答疑
29、在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（ ）。
A
、
教学过程
B
、
教学手段
C
、
教学内容
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
30、动机的强度与解决问题效率的关系可以用一条（ ）函数曲线来描绘。
A
、
递增
B
、
递减
C
、
U型
D
、
倒U型
答案解析
纠错答疑
31、所谓“教，上所施，下所效也”，这其中体现的教师劳动的特点是（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
专业性
答案解析
纠错答疑
32、对问题情境倾向于很快检验假设，并且常常出错，属于（ ）认知风格。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
33、教师为人师表充当的是什么角色？（ ）
A
、
榜样角色
B
、
传道授业角色
C
、
研究者角色
D
、
学习者角色
答案解析
纠错答疑
34、根据教育现代化的总目标，《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的十大战略任务。其中，（ ）是推进教育现代化的根本遵循。
A
、
全面落实立德树人根本任务
B
、
发展中国特色世界先进水平的优质教育
C
、
推进教育治理体系和治理能力现代化
D
、
学习习近平新时代中国特色社会主义思想
答案解析
纠错答疑
35、小灵数学成绩较差，学得很吃力，新来的数学老师从最基础教起，每进步一点老师就给与夸奖，后来小灵数学成绩稳步上升，最终达到优秀，这种通过不断强化逐渐趋向目标，最终形成某种复杂的行为被称为（ ）。
A
、
行为训练
B
、
行为矫正
C
、
行为塑造
D
、
行为比较
答案解析
纠错答疑
36、在处理自己身边人与事的关系时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。这是家庭教育具有（ ）的体现。
A
、
连续性
B
、
感染性
C
、
即时性
D
、
早期性
答案解析
纠错答疑
37、学生课后回答“学到了什么，如何学习的，怎样学习得更好”这属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
38、教师权威建立应从首次角色行为，如第一句话、第一件事、第一节课和第一次班会活动抓起，这说明（ ）是建立教师权威的一条技巧性规律。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
39、气质类型属于（ ）的儿童在学前阶段不会有适应上的问题，入学后，当集体要求每个人能够积极参与活动，并快速做出反应，但是这种类型的儿童会表现出适应上的一些问题，如过分胆小、行动缓慢等。
A
、
高活跃型
B
、
慢活跃型
C
、
困难型
D
、
容易型
答案解析
纠错答疑
40、“杨老师，排队的时候甜甜推了我”“李老师，小包老是在说话”……孩子上幼儿园后，一直到学龄初期，很多老师都发现这样一个现象，孩子变得爱“告状”了。这种现象说明（ ）。
A
、
儿童的个性开始逐渐形成
B
、
儿童开始展现集体意识
C
、
儿童开始具有道德感
D
、
儿童能公正评论他人
答案解析
纠错答疑
41、内发论认为在人的身心发展过程中起决定作用的是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
个体主观能动性
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
42、某班在期中考试后，班主任根据考试分数给学生排名次，并作为安排的唯一标准，该做法违背了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）原则。
A
、
爱国守法
B
、
教书育人
C
、
关爱学生
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
43、构造主义心理学派的代表人物是（ ）。
A
、
冯特
B
、
杜威
C
、
华生
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
44、国家建立统一的义务教育教师职务制度，下列不属于教师职务等级的是（ ）。
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特级职务
答案解析
纠错答疑
45、注意道德教育的感染力和榜样的作用属于哪种德育模式？（ ）
A
、
体验模式
B
、
道德认知发展模式
C
、
社会学习模式
D
、
集体教育式
答案解析
纠错答疑
46、学校管理体制，学校组织机构，班级管理方式及班级运行方式等属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
显性课程
C
、
相关课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
47、下列对德育资源的理解中，不正确的是（ ）。
A
、
德育资源是广泛存在的
B
、
德育资源具有普遍影响
C
、
德育的显性资源与潜在资源并存
D
、
德育资源只存在正向作用
答案解析
纠错答疑
48、某小学组织学生到泊头市参观中共中央华北局城市工作部旧址，并进行爱国主义教育。通过参观学习，学生深受教育和启示，决心要继承和发扬革命光荣传统，倍加珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为祖国建设做出应有贡献。这种德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
49、相同的歌曲旋律，不管是用钢琴演奏还是用小提琴演奏，我们都能听出来是同一首歌，这说明知觉具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
50、在教育活动中处处为学生着想，这体现了教师职业道德中的（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、在现代语言中，口头语言表达能力与听力重叠，可以从（ ）进行判断。
A
、
语用
B
、
语脉
C
、
语态
D
、
语量
答案解析
纠错答疑
52、注意具有（ ）。
A
、
选择功能
B
、
保持功能
C
、
对活动的调节和监督的功能
D
、
动机功能
答案解析
纠错答疑
53、下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（ ）。
A
、
丰富的知识经验
B
、
高活动积极性
C
、
强好奇心和求知欲
D
、
思维的高依赖性
答案解析
纠错答疑
54、发现法又称问题教学法，是学生在教师的指导下，通过给出的事实、事例、问题，通过独立思考和研究，自行获得知识、发展能力的方法。其优点是（ ）。
A
、
充分发挥学生的主体作用
B
、
有助于发展学生独立解决问题的能力
C
、
各学科都适用
D
、
学生各年龄段都适用
答案解析
纠错答疑
55、教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育体系中居于中心地位，其重要意义在（ ）。
A
、
教学是开展学校教育的基本途径
B
、
教学是社会历史经验再生产的主要方式
C
、
教学为个人全面发展提供科学的基础和实践
D
、
教学是解决个体经验和人类社会历史经验之间矛盾的强有力工具之一
答案解析
纠错答疑
56、教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。
A
、
教育心理学化运动
B
、
心理测量运动
C
、
儿童研究运动
D
、
冯特的科学心理学
答案解析
纠错答疑
57、建构主义的学习观对学习做出新的解释，强调了学习的（ ）。
A
、
学生差异性
B
、
主动建构性
C
、
社会互动性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
58、下列属于马斯洛的需求层次理论中基本需要的有（ ）。
A
、
尊重的需要
B
、
安全需要
C
、
生理需要
D
、
审美的需要
答案解析
纠错答疑
59、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构；（1）学生通过观看长江流域发生体特大洪水的录像提出问题。（2）为学生提供黄河上游的资料，让学生尝试推想黄河水为什么会含有大量泥沙？（3）为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证自己所作的推想（4）学生在老师的指导下，讨论解决水土流失问题（5）通过阅读材料，结合前面研究、讨论怎样保持水土问题。 该教学方式在实践中的不足之处（ ）。
A
、
从国外引进不适合国内
B
、
该方式对教学过程中实践掌控、课堂组织不好把握
C
、
该方式使教师对学生主动性的发挥程度不好把握
D
、
该方式的授课缺乏理论和实践的支持
答案解析
纠错答疑
60、教师的劳动对社会的贡献是巨大的，然而这种贡献的实际价值又是间接表现出来的，这就是教师劳动成果的（ ）。
A
、
隐含性
B
、
奠基性
C
、
群体性
D
、
滞后性
答案解析
纠错答疑
61、教师的教和学生的学（ ），教师发挥教育主体的作用，学生发挥学习主体的作用，教师不能代替学生学习，学生也不能离开教师的指导、激励。
A
、
相互依存
B
、
相互支持
C
、
相互渗透
D
、
相互转化
答案解析
纠错答疑
62、某中学为加强对学生的管理，要求初三年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金，如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学，该学校的行为违反了我国（ ）。
A
、
《教育法》
B
、
《义务教育法》
C
、
《未成年人保护法》
D
、
《教师法》
答案解析
纠错答疑
63、下列对于教学方法的优点表述正确的是（ ）。
A
、
谈话的优点在于能照顾到每个学生的特点，充分激发学生的思维活力，有利于发展性的语言表达
B
、
练习法的优点在于可以有效地发展学生的各种技能技巧，对培养学生的意志品质也有着非常重要的作用
C
、
演示法的优点在于通过对所学内容的讨论，学生之间可以集思广益，互相启发，还可以激发学生的学习热情
D
、
讨论法的优点是能够让教学和生活实际相联系，激发学生对知识的渴望和兴趣，扩大学生的视野
答案解析
纠错答疑
64、李老师正在思考明天即将讲授的一堂课，在教学媒体计环节，他可以选择的教学媒体包括（ ）。
A
、
录影
B
、
幻灯片
C
、
电视
D
、
黑板
答案解析
纠错答疑
65、教育目的指明了受教育者的（ ）。
A
、
发展方向
B
、
发展阶段
C
、
发展结果
D
、
发展进程
答案解析
纠错答疑
66、在实施“中小学继续教育工程”中要把（ ）放在突出地位。
A
、
学历教育
B
、
职业道德教育
C
、
思想政治教育
D
、
信息技术教育
答案解析
纠错答疑
67、下列属于学生学习特点的有（ ）。
A
、
学习过程的互动性
B
、
学习内容的间接性
C
、
学习目标的全面性
D
、
学习的连续性
答案解析
纠错答疑
68、新课程倡导自主学习、探究学习和合作学习，下列体现了新课程学习方式的有（ ）。
A
、
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
B
、
“自为之，不若与人为之；与少为之，不若与众为之”
C
、
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”
D
、
“独学而无友，则孤陋而寡闻”
答案解析
纠错答疑
69、教育目的和教育方针既有联系又有区别，其中教育目的主要包含的问题有（ ）。
A
、
为谁培养人
B
、
培养什么样的人
C
、
办什么样的教育
D
、
怎样办教育
答案解析
纠错答疑
70、下列关于教师职业道德的教育功能的说法正确的是（ ）。
A
、
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着决定性作用
B
、
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C
、
教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
D
、
教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、学习兴趣是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的内部动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采用相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、一般来说，感性材料越丰富，越容易在学生头脑中形成模糊、错误的表象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、班级活动管理包括确定活动内容，进行班级活动的准备、组织开展班级活动，总结班级活动情况。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、激情是消极的，需要控制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、注意的广度是指注意力集中在一定对象上的持续时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、虽然我国社会文化类型不同，但是教育目标都是相同的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据《中华人民共和国义务教育法》，我国适龄儿童、少年免试入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、格式塔学派产生于德国。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是黏液质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不能起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、新型师生关系的特征是教学相长、心理相容、民主平等、尊师爱生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、新教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、晕轮效应是指在问题解决过程中遇到困境时，暂时将问题放在一边，过一段时间再回过头来解决，这时就可以很快找到解决办法的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件刺激会变得越来越弱。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、公平合理的评价和对待每个学生是教师公正的最基本的内容。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教育学是研究人的心理现象及其规律的科学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、国家实行学业证书制度，经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在古代社会，教育学处于萌芽阶段，还没有形成一门独立的学科。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、中华人民共和国义务教育法的实施时间是1986年7月1日。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生的认知方式没有优劣之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、我国教师法规定，每年九月一日为教师节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、根据首因效应和近因效应可知，开始阶段和最后阶段所学的信息比其他信息更易遗忘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在人际关系上，班级建设中需要提倡并形成相互理解，欣赏与宽容的文化精神，这样班级中才能充满良好的心理氛围，利于学生的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、小明被老师当众羞辱，说明他没有得到马斯洛提出的尊重需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、罗杰斯认为促进学习的关键不在于教师的教学技能，课程设计，教学设备资源等，而在于教师和学生的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、我国新课改提出了开放与生成的教学观，强调教学不只是课程的传递和执行的过程，更是课程创生、开发的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、历史老师在讲到郑成功收复台湾这一历史事件时，告知同学们坚定地不移完成祖国统一大业，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在，该教师遵循的教学过程规律是（ ）。
A
、
双边性规律
B
、
特殊性规律
C
、
发展性规律
D
、
教育性规律
答案解析
纠错答疑
102、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的？对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（ ）。
A
、
自主学习中教师的角色可以淡化
B
、
自主学习中学生被期待形成自己的知识
C
、
自主学习要避免告诉学生问题的答案
D
、
自主学习中要求学生会分析、综合和评价
答案解析
纠错答疑
103、学生压力状态，包括三个层面的因素，来自环境的紧张刺激，个体的内部紧张状态，个体的反应，其中，个体的内部紧张状态属于（ ）。
A
、
压力源
B
、
压力反应
C
、
压力后果
D
、
压力体验
答案解析
纠错答疑
104、下列对个别教育工作的说法正确的有（ ）。
A
、
个别教育是班主任面对个别学生，有针对性的实施教育
B
、
在先进生的个别教育中，要严格要求他们，防止他们自满
C
、
后进生的个别教育中，要关心和爱护他们，尊重他们的人格
D
、
需要班主任深入了解每个学生进行区别教育，使每个学生都能健康成长
答案解析
纠错答疑
105、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（ ）手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A
、
停课
B
、
斥责
C
、
体罚
D
、
惩戒
答案解析
纠错答疑
106、依据教育系统赖以运行的场所，可将教育形态划分为三种。其中，（ ）自产生以来就在整个教育体系中居于核心地位。
A
、
学校教育
B
、
家庭教育
C
、
社会教育
D
、
社区教育
答案解析
纠错答疑
107、学生加入班级非正式群体的原因包括（ ）。
A
、
寻求友谊
B
、
追求认同
C
、
取得保护
D
、
谋求发展
答案解析
纠错答疑
108、马卡连柯“尽可能的要求一个人，尽可能的尊重一个人”体现的德育原则（ ）。
A
、
从实际出发
B
、
知行统一
C
、
尊重、信任学生与严格要求学生相结合
D
、
集体教育与个别教育相结合
答案解析
纠错答疑
109、以下属于条件性课程资源的有（ ）。
A
、
活动方式与方法
B
、
物力与财力
C
、
技能、经验
D
、
环境
答案解析
纠错答疑
110、下面哪种表扬方式最有效？（ ）
A
、
“你今天做的不错！”
B
、
“很好，你在这份作业上确实费了功夫。”
C
、
“你有很大进步。”
D
、
“你对主要人物的分析非常有说服力。”
答案解析
纠错答疑
111、巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系。和多血质对应的神经活动类型是（ ）。
A
、
兴奋型
B
、
抑制型
C
、
安静型
D
、
活泼型
答案解析
纠错答疑
112、上位学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下列选项不属于上位学习现象的有（ ）。
A
、
学完直角之后再学角的概念
B
、
学完硫酸再学酸的概念
C
、
学完长方形再学正方形的面积计算
D
、
学完鸟的习性再学哺乳动物的习性
答案解析
纠错答疑
113、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
双重抑制
答案解析
纠错答疑
114、俗话说“杀鸡给猴看”，这是一种（ ）。
A
、
自我强化
B
、
替代强化
C
、
直接强化
D
、
目标强化
答案解析
纠错答疑
115、新课程倡导适合学生的学习方式有（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
听老师讲
答案解析
纠错答疑
116、关于主题统觉测试描述正确的是（ ）。
A
、
题目太多，容易使测验者在完成测验前就失去兴趣和动机
B
、
测验实施简便容易评分
C
、
没有客观的评分系统，用于诊断时信度、效度均偏低的
D
、
在测验中并不能排除可能作假现象
答案解析
纠错答疑
117、[案例选择]小张是一名初一年级的学生，她掌握几种语言，语言表达能力也比较突出，同时擅长观察和记忆，她在3分钟内可以记住随机出现的20个单词，并且可以倒背如流。但她是个“路痴”，经常分不清东南西北，在陌生的环境中找不到方向。小李是与小张同班的一名男同学，他则是方位知觉很好，算术推理能力强，但他英语比较差，背单词很困难，需要借助纸笔边写边说，反复多次才能记得住。根据学生的智力差异特征，小张和小李的情况反映了（ ）。
A
、
智力水平差异
B
、
智力的结构差异
C
、
智力的年龄差异
D
、
智力的性别差异
答案解析
纠错答疑
118、某教师在教授《孔乙己》一课时，突然的敲门声将听课学生的注意力吸引了过去。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
119、班主任建立家长QQ群是实现（ ）角色的工作方法。
A
、
班级工作的领导者
B
、
学生健康成长的守护者
C
、
学校、家庭和社会的沟通者
D
、
学校教育计划的贯彻者
答案解析
纠错答疑
120、班主任的作用，大体上可以归纳为三条，下列选项中，哪一个不正确？（ ）
A
、
班级的组织者和领导者
B
、
实现教学目的，促进学生方面发展的骨干力量
C
、
沟通学校，家庭，社会三方面的桥梁
D
、
校长指令的执行者，学生学习和活动的指挥者
答案解析
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1、单选题
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
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120