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2025年周口市沈丘县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、根据加涅的学习理论对学习结果的分类，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（ ）。
A
、
辨别—概念—规则—高级规则
B
、
概念—规则—高级规则—辨别
C
、
规则—高级规则—概念—辨别
D
、
辨别—规则—高级规则—概念
答案解析
纠错答疑
2、弗洛伊德认为，（ ）是最基本的自然本能。
A
、
生存本能
B
、
性本能
C
、
安全本能
D
、
繁殖本能
答案解析
纠错答疑
3、各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，相互衔接不连贯，常有多余动作产生。这属于（ ）。
A
、
操作定向阶段
B
、
操作模仿阶段
C
、
操作整合阶段
D
、
操作熟练阶段
答案解析
纠错答疑
4、在教师管理学生过程中，普遍受学生欢迎的管理模式是（ ）。
A
、
对立型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
5、（ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
6、数学教师在教应用题时，再三强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ）。
A
、
牢记题目内容
B
、
很好地完成对心理问题的表征
C
、
有效地监控审题过程
D
、
熟练地使用计算技能
答案解析
纠错答疑
7、有学生认为自己没有考好是因为考试试题正好是自己不擅长的，自己运气不好。那么根据韦纳的归因理论，这属于（ ）。
A
、
内部稳定归因
B
、
内部不稳定归因
C
、
外部稳定归因
D
、
外部不稳定归因
答案解析
纠错答疑
8、我国的教育目的是以马克思主义关于人的（ ）为理论基础的。
A
、
社会性
B
、
阶级性
C
、
全面发展学说
D
、
唯物史观
答案解析
纠错答疑
9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）。
A
、
过程公平
B
、
结果公平
C
、
地域公平
D
、
机会公平
答案解析
纠错答疑
10、德育模式是在实施过程中，德育理念内容、手段、方法途径等的有机组合方式，认为人与环境是一个互动体，人既能对刺激作出反应，也能主动的解释并作用于情境的德育模式（ ）。
A
、
价值澄清模式
B
、
社会模仿模式
C
、
体谅模式
D
、
认知模式
答案解析
纠错答疑
11、李老师在实际教学过程中为了检验教学活动的效果，除了让学生参加学校统一举行的期中、期末考试外，他还会对学生在日常学习过程中的表现取得成绩以及学生的情感、态度等方面的发展情况作出评价。李老师这种评价方式属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
绝对性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
12、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。
A
、
直接观察
B
、
间接观察
C
、
参与性观察
D
、
非参与性观察
答案解析
纠错答疑
13、小华因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小华的道德发展处于下列哪个阶段？（ ）
A
、
相对功利取向
B
、
避罚服从取向
C
、
寻求认可取向
D
、
遵守法则取向
答案解析
纠错答疑
14、小乐在学校组织的校外活动中不慎受伤，后经教育行政部门调解，小乐父母与学校就事故处理达成了协议，但事后小乐父母又对协议内容不满而反悔，根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，对此，学校可以（ ）。
A
、
依法提起诉讼
B
、
申请行政复议
C
、
请仲裁机关仲裁
D
、
请教育行政部门重新调解
答案解析
纠错答疑
15、人才的素质结构和质量标准是教育目的一个构成部分，社会主义教育的标准是教育目的的另一个构成部分，社会主义教育衡量标准是（ ）。
A
、
培养劳动者
B
、
要求德智体等方面全面发展
C
、
坚持社会主义方向
D
、
知识分子劳动化
答案解析
纠错答疑
16、教学过程是一种特殊的认识过程，不属于其显著特点的是（ ）。
A
、
间接性
B
、
绝对性
C
、
简捷性
D
、
引导性
答案解析
纠错答疑
17、合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学所追求的一种境界，同时也将之作为教学评价的最终目标和尺度，将常模参照评价改为标准参照评价，把个人之间的竞争变为小组之间的竞争，把个人记分改成小组记分，以小组总体成绩作为认可的依据。这体现了合作学习的（ ）特点。
A
、
平等性
B
、
目标性
C
、
情境性
D
、
激励性
答案解析
纠错答疑
18、学校及其它教育机构中的管理人员，实行（ ）。
A
、
教育官员制度
B
、
教育职员制度
C
、
聘任制度
D
、
末位淘汰制度
答案解析
纠错答疑
19、上课时小红和小明都未回答老师提问，老师批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发，他遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发创造性原则
B
、
因材施教原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因势利导原则
答案解析
纠错答疑
20、儿童在学习了鸟的知识后，再学习麻雀的相关知识，新学习的知识就具有了意义，这种学习叫做（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
概念学习
C
、
总括学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
21、教育的发展规模和速度是由（ ）决定的。
A
、
政治经济制度
B
、
生产力发展水平
C
、
文化政治
D
、
科学技术和人口质量
答案解析
纠错答疑
22、学生学习效率与动机水平的关系为（ ）。
A
、
线性关系
B
、
U型关系
C
、
倒U型关系
D
、
平行关系
答案解析
纠错答疑
23、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式？（ ）
A
、
合作学习、接受学习和体验学习
B
、
探究学习、实践研究和反复巩固学习
C
、
自主学习、探究和合作学习
D
、
自主学习、小组学习和班级学习
答案解析
纠错答疑
24、在学习动机的支配下，人们可能去图书馆或教室；在休息动机的支配下，人们可能去电影院公园或其他娱乐场所。这反映了动机的（ ）。
A
、
激发功能
B
、
指向功能
C
、
维持功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
25、小明在竞选班干部时落选了，虽然他内心很苦恼，很失望，但却用当学生干部杂事多耗费时间精力，耽误学习没啥意思，来安慰自己，这种心理防御机制是（ ）。
A
、
反向
B
、
否认
C
、
投射
D
、
文饰
答案解析
纠错答疑
26、布鲁纳积极倡导发现学习，下列不属于发现学习的优点的是（ ）。
A
、
学生在学习中主动思考，有利于激发学生的智慧潜力
B
、
学生在学习中获得成就感的满足，有利于激发学生的内在学习动机
C
、
学生获得发现的实践经验，有利于学生培养更广泛的兴趣爱好
D
、
学生自己发现和自行组织知识，有利于所学知识的保持
答案解析
纠错答疑
27、一种学习中所习得一般原理，原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
A
、
正迁移
B
、
横向迁移
C
、
特殊成分迁移
D
、
非特殊成分迁移
答案解析
纠错答疑
28、把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理性内驱力
答案解析
纠错答疑
29、“高分低能”说明（ ）。
A
、
知识与能力无关
B
、
掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
C
、
知识并不等同于能力
D
、
能力低的人同样可以在测试中获得高分
答案解析
纠错答疑
30、认为表扬可能宠坏儿童，所以很少给予表扬属于哪一类型的师生关系模式？（ ）
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
溺爱型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
31、网络教育与传统教育虽然都是实现教育的方式，但它们存在很多区别，下列有关说法错误的是（ ）。
A
、
传统教育是等级制教育，网络教育是开放式教育
B
、
传统教育依据自身兴趣，网络教育依据外在环境
C
、
传统教育是年龄段教育，网络教育是跨年龄段教育
D
、
传统教育存在着时空限制，网络教育是跨时空的教育
答案解析
纠错答疑
32、打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。
A
、
分科课程
B
、
活动课程
C
、
结构课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
33、艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（ ）。
A
、
多样化复习
B
、
及时复习
C
、
合理分配复习时间
D
、
过度学习
答案解析
纠错答疑
34、下列选项中，属于认知主义学习理论观点的是（ ）。
A
、
人的认知过程是一个主动寻找信息、接收信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程
B
、
一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的
C
、
学习是“刺激—反应”之间联结的强化
D
、
知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的
答案解析
纠错答疑
35、牛顿在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究试验，最后终于研究出了“万有引力定律”。牛顿采用的思维方式是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
分析思维
C
、
创造思维
D
、
理论思维
答案解析
纠错答疑
36、我国教育目的的理论基础是（ ）。
A
、
自然主义教育理论
B
、
人的全面发展理论
C
、
国家主义教育理论
D
、
进步主义教育理论
答案解析
纠错答疑
37、在数学老师的课堂上，学生的典型反应是：不仅道德差，而且学习差；有许多“推卸责任”“容易激怒”的行为；没有合作，也不知道该做些什么。则该数学老师属于（ ）教师。
A
、
民主管理型
B
、
放任自流型
C
、
仁慈宽松型
D
、
强硬专断型
答案解析
纠错答疑
38、达谢尔用实验方法测量了拔河比赛中每个人的用力程度，结果发现，参与的人越多，个人的平均拉力越小。“达谢尔的实验”一定程度上表现了社会心理效应中的（ ）。
A
、
社会助长
B
、
社会惰化
C
、
群体极化
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
39、学生社会技能的欠缺、共鸣的欠缺、自我控制的欠缺等问题会通过班级组织显现出来，这些问题的暴露为教师开展有针对性的教育、教导和矫正学生的不良倾向创造了有利条件。这体现了班级组织的（ ）。
A
、
促进发展的功能
B
、
满足需求的功能
C
、
诊断功能
D
、
组织功能
答案解析
纠错答疑
40、新课程理念下的三维教学目标是（ ）。
A
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
、
知识、情感、意志
C
、
面向世界、面向未来、面向现代化
D
、
世界观、人生观、价值观
答案解析
纠错答疑
41、当代中小学生发展的时代特点不包括（ ）。
A
、
学习目的实用化、单一化
B
、
生理成熟期提前
C
、
自我意识增强
D
、
心理问题和行为问题增多
答案解析
纠错答疑
42、以下几种学习理论中，（ ）能够恰当地解释“榜样学习”的教育效应。
A
、
顿悟说
B
、
认知失调论
C
、
从众说
D
、
观察学习理论
答案解析
纠错答疑
43、以下不属于《学生伤害事故处理办法》的适用范围是（ ）。
A
、
学校组织的校外活动
B
、
学生自行组织的校外活动
C
、
在学校实施的教学活动
D
、
学生宿舍
答案解析
纠错答疑
44、开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（ ）。
A
、
作为评选先进和优秀教师的依据
B
、
作为教师工作考核和奖罚的依据
C
、
作为约束教师教育教学行为的工具
D
、
内化为教师的道德品质
答案解析
纠错答疑
45、（ ）是解决大学生发展性心理问题及深层次心理问题的重要途径，也是心理健康教育中最直接的基础性工作。
A
、
团体心理辅导
B
、
心理咨询
C
、
心理问题筛查
D
、
开设心理素质教育课
答案解析
纠错答疑
46、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
47、下列情景中能体现罗森塔尔效应的是（ ）。
A
、
王老师对小燕说：“你一个女孩子，肯定学不好数学，小燕不服气，最终取得了优异的成绩。”
B
、
李老师的人格魅力深深吸引了学生，大家都愿意听李老师的话
C
、
张老师鼓励小雨说：“老师相信你一定能学好英语”，后来小雨果然不负所望，英语越来越好
D
、
赵老师一丝不苟的治学态度潜移默化地影响了学生
答案解析
纠错答疑
48、教学从本质来说，是一种（ ）。
A
、
认识活动
B
、
教师教的活动
C
、
学生学的活动
D
、
课堂活动
答案解析
纠错答疑
49、在论述教学与发展的关系时，维果茨基提出了（ ）的概念，主张教学应适当走在儿童现有发展水平的前面，带动发展。
A
、
同化
B
、
准备说
C
、
顺应
D
、
最近发展期
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。
A
、
转变教学内容
B
、
转变教学方法
C
、
转变教学观念
D
、
转变教学形式
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、韦纳的成败归因理论认为，人们做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己或他人之所以取得成功或遭受失败的原因，它的作用主要表现在（ ）。
A
、
有助于自我价值的实现
B
、
有助于了解心理活动发生的因果关系
C
、
有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
D
、
有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下，可能产生的学习行为
答案解析
纠错答疑
52、外部动机，是指那种不是由活动本身引起，而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机，下列属于外部动机的有（ ）。
A
、
认知内驱动
B
、
生理内驱动
C
、
自我提高内驱动
D
、
附属内驱动
答案解析
纠错答疑
53、教育目的社会本位论代表人物是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
福禄贝尔
C
、
涂尔干
D
、
孔德
答案解析
纠错答疑
54、每—个问题都必须包含以下几种成分？（ ）。
A
、
目的
B
、
个体已有的知识
C
、
障碍
D
、
假设
E
、
方法
答案解析
纠错答疑
55、备课包括备教材、备教法、备学生，其中钻研教科书是备课的中心环节，要求做到（ ）。
A
、
偏
B
、
懂
C
、
透
D
、
化
答案解析
纠错答疑
56、下列哪些选项是属于发展性评价的功能？（ ）
A
、
导向功能
B
、
评价功能
C
、
激励功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
57、下列关于教师专业标准的说法正确的有（ ）。
A
、
教师专业标准是提高教师队伍整体素质的重要保障
B
、
教师专业标准是教师教育教学活动科学有效的重要指导
C
、
教师专业标准是教师专业发展的重要依据
D
、
教师专业标准是教师教育的重要指南
答案解析
纠错答疑
58、遗传素质对人发展的影响表现在（ ）。
A
、
遗传素质是人发展的生理前提
B
、
遗传素质主导人的发展
C
、
遗传素质决定人的发展
D
、
遗传素质的差异影响人的发展
答案解析
纠错答疑
59、小学德育的 内容包括（ ）。
A
、
基本道德和行为规范教育
B
、
公民道德与政治品质教育
C
、
健康的体魄教育
D
、
世界观、人生观和理想教育
答案解析
纠错答疑
60、下列选项中能够影响迁移效果的有（ ）。
A
、
学习目标与学习过程的相似性
B
、
学习情境的相似性
C
、
学习的心向与定势
D
、
原有知识结构
答案解析
纠错答疑
61、教师考核结果是（ ）的依据。
A
、
受聘任教
B
、
晋升工资
C
、
实施奖惩
D
、
评选职称
答案解析
纠错答疑
62、“性相近，习相远”中的“习”指的是（ ）。
A
、
家庭环境
B
、
社会环境
C
、
教育环境
D
、
禀赋
答案解析
纠错答疑
63、依据预防未成年人犯罪法，下列行为属于严重不良行为的有（ ）。
A
、
纠集他人结伙滋事，扰乱治安
B
、
吸食、注射毒品
C
、
携带管制刀具，屡教不改
D
、
参加赌博或变相赌博
答案解析
纠错答疑
64、以下有利于培养学生的创造性人格的有（ ）。
A
、
面对“打破砂锅问到底"的学生应耐心回答
B
、
制定的班级规范事无巨细，力求控制学生的一言一行
C
、
及时制止学生提出的与课程安排无关的问题
D
、
鼓励学生多学习课外知识，多参与丰富多彩的活动
答案解析
纠错答疑
65、下列关于普通中小学校组织学生参加劳动的说法正确的有（ ）。
A
、
不得让学生接触有毒有害物质
B
、
不得让学生从事不安全工种的作业
C
、
不得让学生参加夜班劳动
D
、
不得让品德较差的学生参加劳动
答案解析
纠错答疑
66、关于学习理论，下列观点表述正确的是（ ）。
A
、
托尔曼认为，学习是有目的的行为，而不是盲目的
B
、
布鲁纳认为，学习是学习者通过发现而获得
C
、
有意义的自由学习观是奥苏伯尔提出的
D
、
学习是通过尝试—错误来实现的，这是早期认知主义的观点
答案解析
纠错答疑
67、指导中学生建立正常、健康的同伴关系非常重要。同伴交往中的技巧有（ ）。
A
、
有礼貌，会沟通
B
、
学会倾听和分享
C
、
多参加集体活动，主动与同伴交往
D
、
理智把握交往的度
答案解析
纠错答疑
68、记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。根据信息保持时间的长短，可以将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。下列关于长时记忆的说法错误的有（ ）。
A
、
长时记忆的提取形式有两种，即学习和回忆
B
、
长时记忆存储着我们关于世界的一切知识
C
、
长时记忆的编码主要采用了视觉编码的方式
D
、
长时记忆中信息的存储是一个静态过程
答案解析
纠错答疑
69、个体的能力按倾向可分为一般能力和特殊能力，下列属于一般能力的有（ ）。
A
、
记忆力
B
、
思维力
C
、
想象力
D
、
艺术表演力
答案解析
纠错答疑
70、进入20世纪以后，世界教育改革和发展呈现出的新特点是教育的（ ）。
A
、
多元化
B
、
终身化
C
、
全民化
D
、
民主化
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、创新精神和能力的培养过程其实也是一个磨炼意志、发展情感、完善个性的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、初二学生吴某吸烟制酒，学校应当勒令其退学或开除其学籍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、课程标准是各学科的纲领性指导文件，是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，它是教师进行教学的主要依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、记忆由三个环节构成，识记是第一环节，保持是第二环节，再认和回忆是第三环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、小亮写了保证书，决心今后要遵守《学生守则》，可是冬天，他又迟迟不肯钻出被窝，结果迟到了。因此，对小亮的教育应从培养其道德行为入手。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教学效能感低的教师在工作时会表现出极大的热情，且往往取得良好的教学效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、课堂气氛是课堂管理的核心因素，也是课堂活动中的着眼点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生的品德由知、情、意、行四个基本要素构成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国私人讲学之风发端于春秋战国，盛于两汉与明清。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、看到酸梅就会流口水，这是无条件反射。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平既可以高于学习任务，也可以低于学习任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学风是校园文化的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、大力推进信息技术与学科课程教学的整合，就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教学要有严谨的计划性和组织性，同时教师要善于调动学生学习的积极性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、胆汁质型气质的人具有较低的感受性和较高的敏捷性。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、中小学教师教育由分化走向整合，是教师职业专业化的必然结果。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能，都是常见的心智技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、课程计划的内容主要包括课程设置，学科顺序，课时分配及学年编制和学周安排。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、与学习活动直接关联，来源于学习内容或学习结果的兴趣是远景的直接性动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、在当代中国，教师的首要任务是帮助学生获取知识，并快速地提高成绩。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、班级是学校行政体系中最基层的非正式组织，是开展教学活动的基本单位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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92、教师培养积极良好的业余爱好不属于教师专业发展。
A
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正确
B
、
错误
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93、谈话法是教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、榜样的力量是无穷的，教师除了自身为人师表外，还要为学生树立更多的榜样，这些榜样可以是好的同辈群体，五好学生等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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95、小学期间，儿童能够掌握度量时间的单位和关于时间的比较系统的知识，因此，对于那些与小学生活水平距离较远的概念，如纪元、光年等。他们也很容易理解。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、经济发展水平决定着社会成员受教育权利。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”反映了教育对人的发展的影响。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、根据心智技能形成的三阶段说，在原型定向阶段，主要确定所学的心智技能的实践模式，是这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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99、教育不论好坏，都能对个体人生积极价值取向的形成、才华和能力的培养产生积极的效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、教育法制定程序包括法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的通过、法律的颁布。 （ ）
A
、
正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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