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2025年周口市鹿邑县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、小军同学在学习历史知识时，常将历史事件编成生动有趣的故事，以加深印象，记得更加牢固。小军同学使用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
2、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，劳动教育要使学生树立正确的劳动观念，正确理解劳动是人类发展和社会进步的（ ）。
A
、
根本力量
B
、
基本力量
C
、
根本途径
D
、
唯一途径
答案解析
纠错答疑
3、难度适中而新颖的题材、令人发生兴趣的东西、激动人心的生动形象或事件，都不需要付出太大的意志努力而容易被记住。这启示教师可充分利用（ ）的规律组织教学。
A
、
机械识记
B
、
有意识记
C
、
无意识记
D
、
有意后识记
答案解析
纠错答疑
4、学完一篇逻辑严密的文章后，勾画课文逻辑关系图帮助理解记忆，这种学习方法（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
做笔记策略
答案解析
纠错答疑
5、提出“教师中心论”的代表人物是（ ）。
A
、
杜威
B
、
华生
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
6、课堂教学的模式中，（ ）可以充分激发学生个人的潜能，力求在教学过程中把各种无意识活动组合起来，把积极情感调动起来，服务于意识的和理智的活动，使学生在一个心情舒畅，轻松愉快的环境中，以一种最佳的学习心态掌握知识、享受学习。
A
、
情境—陶冶式教学模式
B
、
探究式教学模式
C
、
范例式教学模式
D
、
抛锚式教学模式
答案解析
纠错答疑
7、在道德的认知方面、某学生不再刻板地按照固定的规则进行判断，而是在依据规则判断时开始考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情的角度进行判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论。该学生处于（ ）。
A
、
无律阶段
B
、
自律阶段
C
、
公正阶段
D
、
他律阶段
答案解析
纠错答疑
8、教育目的的层次结构由抽象到具体，形成了一个完整的目标体系结构。在这个结构中，（ ）是各级各类学校所要遵循和实现的总要求，是人才培养最根本的质量规格。
A
、
教育总目的
B
、
学校培养目标
C
、
教学目标
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
9、教师按照学科知识内在的逻辑顺序和学生认识能力的发展顺序进行教学，体现了教学的（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
方向性原则
D
、
伦理性原则
答案解析
纠错答疑
10、学校组织活动方案设计比赛，李老师给某个同学的评语是：“你的设计方案很好，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，设计新颖，值得表扬，但是在结束环节有些紧张，字迹潦草，希望你更加耐心细致，取得更好的成绩。”上述材料中，对学生的评价中，李老师更加关注学生的（ ）。
A
、
实践能力
B
、
比赛成绩
C
、
情感体验
D
、
竞争意识
答案解析
纠错答疑
11、马克思曾说：“蜜蜂建造蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧，但是蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前已经在自己的头脑中把它建成了。”建筑师如此，教师亦如此。教师可以通过学习教育心理学为课堂活动设计步骤，并按计划安排教学活动，实现教学目标。这体现的教育心理学的作用是（ ）。
A
、
帮助教师进行创造性的持续研究
B
、
帮助教师运用研究方法来了解问题
C
、
为课堂教学提供理论指导
D
、
帮助教师分析预测并干预学生行为
答案解析
纠错答疑
12、“教学有法，教无定法”这句话说明教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
规范性
答案解析
纠错答疑
13、提出范例教学的是（ ）。
A
、
瓦·根舍因
B
、
赫尔巴特
C
、
布鲁姆
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
14、（ ）是教师职业道德的灵魂。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
15、老师对学生说：“你只有考试考进班里前十名，才能让你跟伙伴们打篮球。这里老师运用的是（ ）。
A
、
行为矫正技术
B
、
渐进消退技术
C
、
环境增强效应
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
16、某民办小学拟聘请一名外籍人士担任校长，根据我国《教育法》的规定，该学校的做法（ ）。
A
、
正确，民办小学享有自我管理的权利
B
、
正确，有利于提高教师素质，加强教师队伍建设
C
、
错误，应先征得当地教育行政部门的批准
D
、
错误，学校校长必须由具有我国国籍的公民担任
答案解析
纠错答疑
17、经过语文老师讲解，中学生张磊能概括出《皇帝的新装》的故事情节，这表明张磊的认知水平处于（ ）。
A
、
领会阶段
B
、
分析阶段
C
、
综合阶段
D
、
评价阶段
答案解析
纠错答疑
18、记忆的敏捷性强调的是（ ）。
A
、
准确性
B
、
速度
C
、
快慢
D
、
长短
答案解析
纠错答疑
19、黄老师主张“班级是学生的，班级事务需要每一个同学发声和参与”，例如在选择班干部时，由学生投票决定；在参加学校文艺汇演时，班级的节目编排、道具设计和排练等也由学生们负责，老师只起协助作用，这属于（ ）。
A
、
民主管理
B
、
目标管理
C
、
专职管理
D
、
常规管理
答案解析
纠错答疑
20、最近有科学家提出学生在学习风格方面的差异对学习的影响更为重要，学生小东喜欢在安静、光线柔和的地方学习，他的这一学习风格体现了（ ）对学习的影响。
A
、
同伴要素
B
、
环境要素
C
、
情绪类要素
D
、
生理性要素
答案解析
纠错答疑
21、采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度是（ ）。
A
、
汉文帝
B
、
汉景帝
C
、
汉武帝
D
、
汉宣帝
答案解析
纠错答疑
22、进行教育工作的首要问题是（ ）。
A
、
确定教育方法
B
、
确定教育目的
C
、
确定教育内容
D
、
确定教育形式
答案解析
纠错答疑
23、现代教育与传统教育的最大区别集中表现在（ ）。
A
、
对社会的重视程度
B
、
受教育者在教育中的地位和价值上
C
、
学校教育的地位
D
、
家庭在教育中的地位
答案解析
纠错答疑
24、郑老师对自己的教学实践活动进行定期梳理，总结教学经验，同时不断听取学生、同事的反馈，这种反思属于（ ）。
A
、
行动研究
B
、
撰写日记
C
、
观摩讨论
D
、
案例分析
答案解析
纠错答疑
25、思想品德形成的基础是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德行为
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
26、科学家、会计师、工程师及电脑程序员这一群体在（ ）上更突出。
A
、
逻辑-数学智能
B
、
空间智能
C
、
语言智能
D
、
内省智能
答案解析
纠错答疑
27、语文老师讲《三国鼎立》通过‘凿壁偷光’猜迷语导入引出“孔明”开始上课属于（ ）导入方法。
A
、
趣味
B
、
设疑
C
、
简介
D
、
实验
答案解析
纠错答疑
28、《中华人民共和国义务教育法》规定，下列哪种情形不属于依照有关法律、行政法规的规定予以处罚？（ ）
A
、
胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学
B
、
非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年参加劳务
C
、
出版未经依法审定的教科书
D
、
推荐学生买课外辅导书
答案解析
纠错答疑
29、某学生在记外语单词School（学校）时，就是将英文单词与汉语意义以及有关的形象综合起来。这样的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
30、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”体现了影响问题解决的哪一因素？（ ）
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
原型启发
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
31、在斯宾塞、博比特等人看来，以个人的生活为着眼点，凡是能促进各类活动的课程内容，即为有用的课程内容，这属于课程内容选择的哪种原则？（ ）。
A
、
系统知识原则
B
、
生活效用原则
C
、
兴趣需要原则
D
、
社会发展原则
答案解析
纠错答疑
32、通过教育者的言论、行动、讲演、文章、刊物等来宣传一定的思想，造就一定的舆论，借以影响群众。这体现的是教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
33、2020年，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，文件指出：要全面构建体现时代特征的（ ），把握劳动教育基本内涵，明确劳动教育总体目标，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
A
、
劳动技术教育体系
B
、
现代职业技术教育体系
C
、
劳动教育体系
D
、
劳动教育课程体系
答案解析
纠错答疑
34、在家庭诸因素中对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（ ）。
A
、
和谐的同伴关系
B
、
家庭的社会关系
C
、
家庭的经济状况
D
、
父母对子女的教养态度
答案解析
纠错答疑
35、9岁的小丽家庭经济情况不好，且父母有重男轻女倾向。为了减轻家庭负担，妈妈让小丽辍学回家务农。小丽妈妈的这做法违反了国家规定的（ ）义务教育制度。
A
、
六年制
B
、
九年制
C
、
十二年制
D
、
十五年制
答案解析
纠错答疑
36、马斯洛所提出的需要层次按照由低到高的顺序排列，是（ ）。
A
、
生存需要、安全需要、尊重需要、归属需要与自我实现需要
B
、
生存需要、归属需要、安全需要、尊重需要与自我实现需要
C
、
生存需要、安全需要、归属需要、尊重需要与自我实现需要
D
、
生存需要、尊重需要、归属需要、安全需要与自我实现需要
答案解析
纠错答疑
37、教师职业良心的特点不包括（ ）。
A
、
主观性
B
、
内隐性
C
、
综合性
D
、
广泛性
答案解析
纠错答疑
38、奥苏贝尔提出的解决问题的四阶段：________，明确问题目标与已知条件，填补空隙，________。（ ）
A
、
呈现问题情境命题；检验
B
、
呈现问题情境命题；创造应用
C
、
检验；呈现问题情境命题
D
、
发现问题；检验
答案解析
纠错答疑
39、老师换了一个新发型进入教室，引发了学生的窃窃私语，学生的这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
40、认为几乎所有的学生都有内在学习的愿望，内部动机是维持学习的基本动力，这是布鲁纳提出的（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
41、根据马斯洛需要层次理论，比审美需要更高级的是（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
求知需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
42、小鹏在课外活动上犯了错误，班主任了解情况后没有公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。班主任这样做是利用了强化的（ ）。
A
、
促进功能
B
、
激励功能
C
、
维持功能
D
、
巩固功能
答案解析
纠错答疑
43、学习者在学习活动中为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧等的综合是（ ）。
A
、
学习策略
B
、
认知策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
44、小凡生日既想要一个新手机，又想要一双新鞋，但是妈妈只能送给她一个礼物。由此产生的冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
45、小刚热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性，他的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
46、有的人说：“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里并体验如何去解决它，”这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
身体内驱力
答案解析
纠错答疑
47、儿童获得了重量、体积面积守恒概念，可进行简单抽象思维属于（ ）。
A
、
具体运算阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
48、根据我国《中小学生教师职业道德规范》的规定，教师职业的内在要求是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
49、布鲁纳提出认知的映像表征阶段内涵类似于皮亚杰提出的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
50、在课堂教学中，张老师反复要求学生做好听课笔记，养成记笔记的好习惯。张老师使用的教学策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、问题解决是由一定情境引起的，运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，其基本特点，包括（ ）。
A
、
问题情境性
B
、
目的指向性
C
、
操作序列性
D
、
认知操作性
答案解析
纠错答疑
52、班主任必须详细了解和研究学生，主要是指了解（ ）。
A
、
学生思想
B
、
学生品德
C
、
学生现有知识水平
D
、
学生身体素质
答案解析
纠错答疑
53、义务教育学校出现的下列行为中，将会被追究法律责任的有（ ）。
A
、
按学生成绩高低分设重点班和非重点班
B
、
向学生推销教辅资料以获取经费
C
、
私自挪用义务教育经费
D
、
未采取措施防止适龄儿童、少年辍学
答案解析
纠错答疑
54、建构主义所倡导的教学模式有（ ）。
A
、
复式教学
B
、
支架式
C
、
合作
D
、
情境
E
、
交互式
答案解析
纠错答疑
55、为弥补自己在实验操作方面的缺陷，小黄一直在练习自己的实验操作技能并对自己有缺陷的方面进行练习，在这个过程中不断总结改进。小黄练习的过程属于（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
经验学习
C
、
无意义学习
D
、
被动学习
答案解析
纠错答疑
56、根据马斯洛的需要层次理论，属于缺失性需要的是（ ）。
A
、
求知需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
安全需要
D
、
自我实现的需要
E
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
57、教师的教学监控能力体现为（ ）。
A
、
对自己教学活动的预先计划和安排
B
、
对自己的输出效果与学生的吸收效果进行对比
C
、
对自己的实际教学活动能有意识地监察、评价和反馈
D
、
对自己的教学活动进行调节，校正和有意识地自我控制
答案解析
纠错答疑
58、上好每一节课是作为教师最基本的追求，一节好课的标准包括（ ）。
A
、
明确的教学目的
B
、
恰当的教学方法
C
、
正确的教学内容
D
、
高效的教学结果
答案解析
纠错答疑
59、公正必须具备的特性有 3条，即（ ）。
A
、
对等性
B
、
永恒性
C
、
可互换性
D
、
最终价值判定的依赖性
答案解析
纠错答疑
60、惩罚是指为了减少不良行为而导致的不愉快情景。下列属于惩罚的有（ ）。
A
、
对旷课学生给予处分
B
、
教师不理会学生的提问
C
、
要求打架斗殴的学生抄写并背诵学生守则
D
、
对积极完成学科任务的学生给予奖励
答案解析
纠错答疑
61、心理评估因其目的和对象的不同，其一般程序的方法也会有所不同，下列属于心理评估中的非标准化方法的有（ ）。
A
、
智力测验
B
、
人格测验
C
、
观察法
D
、
自述法
答案解析
纠错答疑
62、化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪，作为教师，下列做法正确的有（ ）。
A
、
教育学生在遇到不愉快的事情时，可以向同学倾诉
B
、
教育学生当处于消极的情绪状态时，可以通过转移注意力使情绪得到缓解
C
、
教育学生心情不好的时候可以听听音乐
D
、
教育学生不开心的时候可以向父母或老师寻求帮助
答案解析
纠错答疑
63、联合国《儿童权利公约》规定少年儿童社会权利是（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
尊重儿童观点与意见原则
C
、
尊重儿童尊严原则
D
、
儿童利益最佳原则
答案解析
纠错答疑
64、正强化的方法包括（ ）。
A
、
表扬
B
、
奖学金
C
、
对成绩的认可
D
、
改善学习条件
答案解析
纠错答疑
65、感觉适应是指由于刺激对感受性的持续作用而使感受性发生变化的现象，下列现象属于感觉适应的有（ ）。
A
、
明适应与暗适应
B
、
入芝兰之室，久而不闻其香
C
、
参加舞会时，起初会觉得声音很大，过一会儿就觉得声音没有刚开始听起来那么大
D
、
聋哑人能“以耳代目”
答案解析
纠错答疑
66、下列属于加德纳的多元智能理论的有（ ）。
A
、
人际沟通智能
B
、
音乐韵律智能
C
、
视觉空间智能
D
、
情绪情感智能
答案解析
纠错答疑
67、学生年龄特征应包括的典型特征是（ ）。
A
、
气质
B
、
生理
C
、
心理
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
68、政治经济制度对教育的制约作用主要体现在（ ）。
A
、
决定教育的领导权
B
、
决定教育的目的
C
、
决定教育的规模和速度
D
、
决定受教育的权利
答案解析
纠错答疑
69、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、（ ）的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A
、
有思想
B
、
有信念
C
、
有文化
D
、
有纪律
答案解析
纠错答疑
70、制定课堂规则应遵循一定的原则和满足基本的要求，主要包括（ ）。
A
、
课堂规则应由教师与学生在充分讨论后共同制定
B
、
课堂规则应及时制定与调整
C
、
课堂规则应多而细，内容表述以反面禁止为主
D
、
课堂规则应符合明确、合理、必要和可行的条件
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、第一个正式提出教育起源的学说，也是第一个具有代表性意义的学说就是以孟禄为代表的心理起源学说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、听到有人喊“着火了”，小马立刻蹦了起来，心跳加速，呼吸急促，这种情绪状态是应激状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师知识结构包括学科知识、教育科学知识等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、马斯洛的需要层次由低到高，依次是指生理需要、安全需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱与归属的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、专家水平是教师发展的基本目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教育发展的规模和速度，归根到底取决于社会制度和人们对教育所持有的主观态度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、有严重网瘾的学生已经没办法挽救，本着“置死地而后生”的期许，只能放任自流，不管教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业是在课外进行的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学习动机中的自我提高内驱力直接指向学习任务本身，属于内部动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、问题解决过程的首要环节是检验假设。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年免试入学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、衡量教师授课质量的关键就是备课的好坏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、儿童因争夺玩具而发生的打架属于故意性攻击。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学生在做判断时，依靠自己的内心感觉，不易受外来的因素影响和干扰。该学生的认知风格属于场独立型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人指未满16周岁的公民。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、过大的班级规模不符合现代教育以学习者为中心的理念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。校长对教师的考核工作进行指导、监督。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师职业开始出现在封建社会初期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教育对人的发展功能，是教育的本质特点之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、经典性条件作用是有意行为因其后果而增强或减轻的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《中华人民共和国义务教育法》是我国教育事业改革与发展的根本大法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、师德修养的时代性特点要求教师以不变应万变，守护我国的师德传统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师在课后增加学生的作业量，这侵犯了学生的人身自由权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、导入是一堂课的开始，它肩负着激发学生学习兴趣、营造良好的学习情境的重任。因此导入时间一般不能少于10分钟。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、通过课程的学习，要使学生具备成为社会合格公民所必备的基础知识和能力，这说明课程内容的选择应遵循生活性原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、家庭在个体心理发展中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师的职业道德是以敬业精神为基础，以协调师生关系为主要内容的道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、班杜拉认为，（ ）对自我效能感的影响最大。
A
、
情绪唤醒
B
、
情境条件
C
、
替代经验
D
、
个人自身行为的成败经验
答案解析
纠错答疑
102、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》突出课堂育德，充分发挥课堂主渠道作用，引导教师把握学生身心发展规律，实现“三全”育人。“三全”包括（ ）
A
、
全身心
B
、
全员
C
、
全方位
D
、
全过程
答案解析
纠错答疑
103、下列选项属于元认知策略的有（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
监控策略
D
、
调节策略
E
、
求助策略
答案解析
纠错答疑
104、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
A
、
教师在教育活动中是被动的客体
B
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
C
、
学生在教育活动中是被动的客体
D
、
教师在教育活动中是不能起主导作用的
答案解析
纠错答疑
105、新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。
A
、
学习—再学习
B
、
实践—反思
C
、
实践—再实践
D
、
学习—实践
答案解析
纠错答疑
106、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反映了教育具有（ ）。
A
、
文化传播功能
B
、
文化创造功能
C
、
文化更新功能
D
、
文化选择功能
答案解析
纠错答疑
107、“茅草划破手”让鲁班引发思考，进而发明了木工用锯，这种解决问题的心理机制属于（ ）。
A
、
思维定势
B
、
功能固着
C
、
负向迁移
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
108、教师观察学生的学习行为时的点头、微笑，以及教材在适当的地方出现答案属于加涅九段教学法中的（ ）。
A
、
引起注意
B
、
提供反馈
C
、
提供教学学习指导
D
、
呈现刺激材料
答案解析
纠错答疑
109、以下符合耶克斯—多德森定律的是（ ）。
A
、
动机水平越高，学习效果越好
B
、
任务越容易，最佳动机激起水平越低
C
、
任务越困难，最佳动机激起水平越高
D
、
中等程度的动机水平动机有利于学习效果的提高
答案解析
纠错答疑
110、教师职业怠慢的核心成分有（ ）。
A
、
耗竭感
B
、
去个性化
C
、
强迫症状
D
、
个人成就感降低
答案解析
纠错答疑
111、知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者，这句话体现的课程理念是（ ）。
A
、
关注学生对知识的收获
B
、
关注学生的情绪生活和情感体验
C
、
关注学生的健康成长
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
112、《辛丑条约》的内容为：①要请政府赔款；②要请政府保证禁止人民反抗；③允许外国在中国驻兵；④划分租界，建领事馆。为让学生记住上述内容，李老师教学生用“钱禁兵馆”（谐音“前进宾馆”）来帮助记忆。李老师所采用的记忆方法是（ ）。
A
、
首字连词法
B
、
位置记忆法
C
、
限定词法
D
、
关键词法
答案解析
纠错答疑
113、思维活动最基本的认知加工方式是（ ）。
A
、
分析与综合
B
、
比较与分类
C
、
抽象与概括
D
、
具体化与系统化
答案解析
纠错答疑
114、学校实现教育目的的基本途径是（ ）。
A
、
德育
B
、
教学
C
、
考试
D
、
学生管理
答案解析
纠错答疑
115、考试后分析考试不佳的原因，然后做下一步安排，这是什么策略？（ ）
A
、
元认知策略
B
、
监控策略
C
、
精加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
116、平时渴望同伴与其游戏，在梦里梦到周围小伙件与其玩耍。这属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
117、下列选项中不属于教育优化人口功能的是（ ）。
A
、
教育可以控制人口数量
B
、
教育可以提高人口质量
C
、
教育可以促进人口结构趋于合理化
D
、
教育可以延缓人口老龄化
答案解析
纠错答疑
118、教学过程 中，能促进创造力发展的是（ ）
A
、
发散思维
B
、
聚合思维
C
、
具体思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
119、学生在观看游泳的姿势之后，能以一定的精确度来演示这一动作，该学生处于动作技能的（ ）。
A
、
知觉水平
B
、
模仿水平
C
、
连贯水平
D
、
习惯水平
答案解析
纠错答疑
120、研究表明，学习迁移会受到一系列主客观条件的制约，这些因素可能是（ ）。
A
、
学习材料的特点
B
、
原有的认知结构
C
、
对学习情境的理解
D
、
智力和能力
答案解析
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1、单选题
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30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120