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2025年周口市扶沟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在给学生讲解《鲸》以前，高老师通过对马、牛等动物特点的归纳，使其理解什么是哺乳动物及其特征，当正式讲解到鲸鱼不是鱼这一知识点时，学生理解鲸的悟性就特别高，高老师运用的教学策略属于（ ）。
A
、
程序教学策略
B
、
示范-模仿教学策略
C
、
情景陶冶教学策略
D
、
先行组织策略
答案解析
纠错答疑
2、洛克曾说：“我只认为研究数学一定会使人获得推理的方法，当他们有机会时，就会把推理的方法引用到知识的其他部分去”，该观点属于下列哪一迁移理论？（ ）。
A
、
关系理论
B
、
概括化理论
C
、
形式训练说
D
、
相同要素说
答案解析
纠错答疑
3、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（ ）的特征。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注发展阶段
D
、
关注生存阶段
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事创立的，强调教师在德育教育中应当“多关心，少评价”，对我国德育教育的发展有着积极的作用。
A
、
体谅模式
B
、
道德认知发展模式
C
、
价值澄清模式
D
、
集体教育模式
答案解析
纠错答疑
5、程序教学的代表人物是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
布鲁纳
C
、
洛扎诺夫
D
、
瓦根舍因
答案解析
纠错答疑
6、教育的首要功能是（ ）。
A
、
促进个体发展
B
、
影响文化发展
C
、
为国家的发展培养人才
D
、
影响社会人才体系的变化以及经济发展
答案解析
纠错答疑
7、个体为了了解具体事物或专门事物所学习的知识属于（ ）。
A
、
一般知识
B
、
特殊知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
8、教师应当积极进行教学反思，但不是因为（ ）。
A
、
实现为人师表
B
、
促进专业发展
C
、
形成反思习惯
D
、
积累专业知识
答案解析
纠错答疑
9、某老师因学生家长给其他老师买礼物而未给自己买，在课堂上骂了足足一节课，引起学生及家长的极大不满后被撤销教师资格证，按照《中华人民共和国教师资格条例》规定该教师自撤销教师资格之日起（ ）内不得重新申请认定教师资格证。
A
、
1年
B
、
3年
C
、
5年
D
、
7年
答案解析
纠错答疑
10、小熙认为反抗老师、敢于在班级中闹事是有男子气概的表现，小熙的想法源于其内部心理（ ）。
A
、
错误的道德观念
B
、
异常的情绪表现
C
、
明显的意志薄弱
D
、
不良的行为习惯
答案解析
纠错答疑
11、某儿童能够根据他人的具体情况，基于同情、关心来对道德情境中的事件作出判断。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，该儿童的道德认知处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
权威阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
12、小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于（）。
A
、
模仿
B
、
经典条件反射
C
、
操作条件反射
D
、
认知学习
答案解析
纠错答疑
13、按照埃里克森人格发展理论，6-11岁个体心理发展的主要任务是（ ）。
A
、
强化自我主动性
B
、
培养勤奋感
C
、
建立自我同一性
D
、
获得亲密感
答案解析
纠错答疑
14、张东在第一节语文课中学习了汉语拼音，在第二节的英语课中，他总会把英语单词按照拼音的读法去拼读，这种现象属于（ ）。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
分化抑制
D
、
延缓抑制
答案解析
纠错答疑
15、小琴是一名历史老师，下列她的行为属于贯彻了教学的因材施教原则的是（ ）。
A
、
让学生去扮演自己最喜爱的古代人物，自己设计台词和服装
B
、
利用视频设备观看纪录片让学生对于所学知识有深刻的理解
C
、
推荐对三国史掌握得特别好的学生去参加相关的知识竞赛
D
、
根据学生们对于知识的掌握情况控制学习的进度，并及时巩固
答案解析
纠错答疑
16、皮亚杰认知发展阶段中“形式运算阶段”的儿童或者青少年，不具备以下哪些思维能力（ ）。
A
、
进行假设—演绎的思维能力
B
、
思维的灵活性提高
C
、
抽象逻辑思维能力与成人水平一致甚至高于成人
D
、
处理命题之间的关系的能力
答案解析
纠错答疑
17、触类旁通，举一反三，这属于（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
下位学习
C
、
认知风格
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
18、林老常说小黄缺乏己见，人云亦云，小宇富于幻想，小童看问题全面，林老师描述的是学生的（ ）。
A
、
态度特征
B
、
意志特征
C
、
情绪特征
D
、
理智特征
答案解析
纠错答疑
19、意料之外的紧急情况下产生的极度紧张的情绪是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
焦虑
答案解析
纠错答疑
20、看阅读理解题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。
A
、
注意策略
B
、
调节策略
C
、
计划策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
21、根据我国《教育法》的规定，教育应当坚持（ ），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感，创新精神和实践能力。
A
、
立德树人
B
、
创新育人
C
、
改造思想
D
、
发展智力
答案解析
纠错答疑
22、按照阿特金森的成就动机理论，最好的成就动机模式是（ ）。
A
、
高希望成功倾向和低避免失败倾向的结合
B
、
高希望成功倾向和高避免失败倾向结合
C
、
低希望成功倾向和低避免失败倾向的结合
D
、
低希望成功倾向和高避免失败倾向的结合
答案解析
纠错答疑
23、学生高某在解决问题的过程中，能在较短的时间内考虑可供选择的多个方案、假设，表现出思维不受阻滞的特点。这说明高某的思维具有（ ）。
A
、
探究性
B
、
变通性
C
、
流畅性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
24、某中学英语教师为提升自己的学历层次，经申请，当地教委和学校批准其到某师范大学选修，则在其学习期间（ ）。
A
、
学校可解除其职位，聘任其他英语教师
B
、
其享有国家规定的工资福利待遇
C
、
其应自行支付学费和差旅费
D
、
因未正常参与教学，学校应扣除其一半工资
答案解析
纠错答疑
25、皮亚杰将儿童的认知发展阶段依次划分为感知阶段、前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，这种划分反映了学生是（ ）。
A
、
发展的人
B
、
独特的人
C
、
教育的对象
D
、
具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
26、某老师对每个学生都一视同仁，从不会因学生的家庭条件差或成绩差而歧视学生，他坚信学生具有巨大的发展潜能，都能积极成长并成功，该老师主要强调（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独立的人
C
、
学生是学习的主体
D
、
学生是责权的主体
答案解析
纠错答疑
27、道德与法治教师在设计《家乡新变化》这一节的教学时，设计了如下教学目标，其中属于情感，态度与价值观目标的是（ ）。
A
、
通过联系实际，合作探究的方法，了解家乡的变化
B
、
了解家乡发生的巨大变化，知道如何为家乡发展做贡献
C
、
养成留心观察生活的好习惯，在生活点滴中为家乡发展做贡献
D
、
感受家乡的变化，为家乡发生的巨大变化而自豪，激发为家乡做贡献的愿望
答案解析
纠错答疑
28、（ ）提出“四阶段教学理论”，将教育过程中分为明了、联想、系统和方法四个阶段。
A
、
康德
B
、
洛克
C
、
赫尔巴特
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
29、高中生小李参加学校校运会的跳远比赛时，腿骨折，教育部门调解达成协议，但学校拒不履行协议，小李父母可以（ ）。
A
、
依法提出申诉
B
、
依法提出诉讼
C
、
依法申请复议
D
、
依法申请行政仲裁
答案解析
纠错答疑
30、（ ）是教师的基本素质，也是师生心灵沟通的桥梁。
A
、
豁达
B
、
博学
C
、
宽容
D
、
厚德
答案解析
纠错答疑
31、确定班会主题应该从学生的思想中带有共同倾向性，普遍存在的问题出发，这体现了班会确定主题的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
针对性原则
C
、
创造性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
32、子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？” 子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“冉也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑；敢问子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之” 上述材料体现了（ ）的教学原则。
A
、
巩固性
B
、
因材施教
C
、
启发性
D
、
科学性与思想性相结合
答案解析
纠错答疑
33、周末，小李为了去养老院看望孤寡老人拒绝了同学上网聊天的邀请，请问这种抵御诱惑的行为说明小李具有较强的（ ）。
A
、
道德自律
B
、
道德行为
C
、
道德认识
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
34、教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常会有积极学习的行为。这种心理效应就是我们所说的（ ）。
A
、
扇贝效应
B
、
南风效应
C
、
巴纳姆效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
35、依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘？（ ）
A
、
故意不完成教学任务造成损失的
B
、
课余时间无偿为学生补课的
C
、
教学过程中延长授课时间的
D
、
学生管理中严厉对待学生的
答案解析
纠错答疑
36、以下能体现出注意的广度这一特性的是（ ）。
A
、
监考老师坐在讲台上，逐渐睡着
B
、
起跑时，听到发令枪响就立刻跑出去
C
、
小红在图书馆看《红楼梦》时一目十行，不一会儿就看完了一章
D
、
上课时小王被窗外的彩虹吸引
答案解析
纠错答疑
37、教育学生尊重所属文化体系，形成强烈的民族自豪感，这体现了新一轮课程改革的（ ）价值需求。
A
、
国际理解
B
、
个性发展
C
、
回归生活世界
D
、
关爱自然
答案解析
纠错答疑
38、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构，这是下面（ ）理论的观点。
A
、
有意义接受学习
B
、
认知结构学习
C
、
建构主义学习
D
、
人本主义学习
答案解析
纠错答疑
39、讽刺，挖苦，歧视学生以及变相体罚学生违背的教师职业道德是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
40、作为一名新教师，第一次上课点名的时候，如果碰到有一个学生的名字里有生僻字，自己不会读。解决这个问题最恰当的做法是（ ）
A
、
直接问学生这个字怎么读
B
、
“有边读边，无边读中间”试着读出来
C
、
不点这个学生的名字
D
、
拿到全班学生的名册，提前熟悉学生名字，不会读的字查字典
答案解析
纠错答疑
41、面对考试失败的学生，许多家长往往多是批评指责。久而久之，就可能导致学生每听到要考试，就会焦虑。按照巴甫洛夫的理论，这说明该学生在考试和焦虑之间建立起了（ ）。
A
、
一级条件作用
B
、
替代强化作用
C
、
高级条件作用
D
、
初级条件作用
答案解析
纠错答疑
42、知识在头脑中是如何表征的，一直是认知与教学心理学研究的焦点。知识的表征形式中，（ ）是意义或观念的最小单元，“小明走了”就属于这种表征形式。
A
、
图式
B
、
概念
C
、
表象
D
、
命题
答案解析
纠错答疑
43、某学生在同学中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却努力，根据自我价值理论。该学生属于（ ）。
A
、
高驱高避型
B
、
低驱低避型
C
、
高驱低避型
D
、
低驱高避型
答案解析
纠错答疑
44、小红很想参加漫画社，但又怕社团活动会耽误自己的学习时间。小红此时面临的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
45、“情人眼里出西施”属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
刻板印象
C
、
晕轮效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
46、掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算。从迁移的角度看，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
47、学生学习了过去时态后，再学习过去完成时态和过去完成进行时态，根据迁移内容的抽象水平和概念水平的不同，这种迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
48、学生在阅读文艺作品时，头脑中出现的有关事物的形象，属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
49、小陈和小航因为“是不是智商高的人创造力一定强”这个问题争执起来，下列是两人对这个问题的看法，你认为错误的是（ ）。
A
、
低智商不可能有高创造性
B
、
高创造性的人有高于一般水平的智商
C
、
低创造性的人智商水平一定很低
D
、
高智商可能有高创造性也可能有低创造性
答案解析
纠错答疑
50、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，义务教育的战略性任务是（ ）。
A
、
以人为本
B
、
提升质量
C
、
注重创新
D
、
均衡发展
答案解析
纠错答疑
51、一名学生看到某同学考试作弊的行为受到学校严厉批评和惩罚，从而减弱了自己的作弊行为。根据班杜拉的强化理论，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
外在强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
52、根据加德纳的多元智力理论，人类的智力可以分为八种，其中（ ）使人知觉到外在和内在影像，也能重现、转变或修饰影像，还可以随心所欲的操弄物件的位置，以产生或解读图形的讯息。
A
、
言语智力
B
、
自然观察者智力
C
、
空间智力
D
、
身体动觉智力
答案解析
纠错答疑
53、升级考试、合格考试和毕业考试都属于（ ）。
A
、
目标参照性评价
B
、
参照性评价
C
、
相对性评价
D
、
内部评价
答案解析
纠错答疑
54、某教师只管教书，只完成教学任务，对学生不管不顾。从师生关系类型来看，这属于（ ）的师生关系。
A
、
放任型
B
、
民主型
C
、
专制型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
55、影响自我效能感最主要的因素是（ ）。
A
、
个人自身行为成败经验
B
、
替代经验
C
、
言语暗示
D
、
情感唤醒
答案解析
纠错答疑
56、学生小黄在过去学过的“破坏环境”这一概念的基础上，开始学习“乱排乱放”“物种灭绝”“过度开荒”“植被破坏”等新概念，这类学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
派生类属学习
C
、
相关类属学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
57、某教师因为学生未完成作业，当众辱骂、体罚学生。该教师侵犯了学生的（ ）。
A
、
生命健康权
B
、
人格尊严权
C
、
隐私权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
58、大班幼儿能够参加较复杂的集体游戏和活动，说明此时幼儿的注意（ ）。
A
、
稳定性较好
B
、
分配能力较强
C
、
范围较大
D
、
选择性较强
答案解析
纠错答疑
59、为了教育好学生，班主任需要与家长、任课教师、课外辅导员和有关社会人士联系和协作，这要求班主任应具备怎样的自身素质？（ ）
A
、
坚定的教育信念
B
、
对学生炽热的爱
C
、
较强的组织能力
D
、
交往与合作能力
答案解析
纠错答疑
60、制度的（ ）为教育制度提供了规范实践活动的基本依据。
A
、
可操作性
B
、
历史性
C
、
价值性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
61、在小学音乐课堂教学中，刘晓老师在课堂上播放了有关杜鹃的视频，并让孩子们聆听《杜鹃圆舞曲》，感受音乐的魅力，孩子们仿佛听见了十分逼真的杜鹃啼鸣。这体现的网络化课堂教学的主要特点是（ ）。
A
、
自主性
B
、
交互性
C
、
个性化
D
、
仿真性
答案解析
纠错答疑
62、鲁班因茅草划破手而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
迁移
C
、
定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
63、第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家为（ ）。
A
、
李大钊
B
、
陶行知
C
、
杨贤江
D
、
晏阳初
答案解析
纠错答疑
64、教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的教导，这种方法是（ ）。
A
、
说服法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
65、某学生观看电影《医生的假日》后，对医生产生了敬佩之情，立志成为一名优秀的医生。根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。
A
、
智力技能的学习
B
、
态度的学习
C
、
运动技能的学习
D
、
语言信息的学习
答案解析
纠错答疑
66、教育心理学的具体研究范畴是围绕教与学相互作用过程而展开的，教与学过程的几种活动过程交织在一起，下列不属于教与学过程的活动过程的是（ ）。
A
、
教学过程
B
、
应用过程
C
、
学习过程
D
、
评价/反思过程
答案解析
纠错答疑
67、学生在数学课上认真听讲，在语文课上也能安静的听讲。这在心理学上是一种（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
同化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
68、有些学校重视校园文化的建设，运用了（ ）。
A
、
陶冶教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
69、学生的思维有不同的方式和水平，因此教师在问题设计时不能千篇一律。根据提问的认知水平不同，提问可分为（ ）的低级认知提问和（ ）的高级认知提问。
A
、
检查知识 创造知识
B
、
复习课文 记忆知识
C
、
原文回顾 空间想象
D
、
复述知识 背诵记忆
答案解析
纠错答疑
70、李老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时评价与反馈，这种教学评价被称为（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
相对性评价
C
、
绝对性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、心理学家吉尔福特认为发散思维是创造性的主要成分，发散思维具有（ ）。
A
、
趋同性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
72、下列属于影响学生品德形成的内部因素的 有（ ）。
A
、
家庭环境
B
、
道德认知
C
、
个性品质
D
、
适应能力
答案解析
纠错答疑
73、贾老师和秦老师在探讨关于德育内容的问题，两位老师认为，德育内容应随着时代的发展而变化，依据受教育者身心发展特征、德育目标等因素做出选择。下列（ ）可以纳入学校德育。
A
、
民主与法制观念的教育
B
、
爱国主义教育
C
、
科学世界观和人生观教育
D
、
自觉自律教育
答案解析
纠错答疑
74、《教育学》认为构成教育活动的基本要素，不外乎以下几个（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育媒介
D
、
教育方式
答案解析
纠错答疑
75、教学情境是课堂教学的基本要素，好的教学情境需要具备以下特性（ ）。
A
、
生活性
B
、
学科性
C
、
问题性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
76、关于罗森塔尔效应正确的是（ ）。
A
、
人才资源贵在开发
B
、
在教育过程中必须重视心理因素的作用
C
、
智商和能力是可以通过“外力”激活的
D
、
赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为
答案解析
纠错答疑
77、伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极？学生对学科知识学习的信心是越来越强，还是越来越弱？这些问题关注的是（ ）。
A
、
学生的情感体验
B
、
学生的道德生活
C
、
学生的人格养成
D
、
学生的情绪生活
答案解析
纠错答疑
78、教学设计作为对教学活动系统规划，决策的过程，其程序应包括（ ）等。
A
、
确定学生的起点状态，包括他们原有的知识水平、技能和学习动机、状态等
B
、
考虑用什么方式和方法给学生呈现教材，提供学习指导
C
、
考虑用什么方法引起学生的反应并提供反馈
D
、
考虑如何对教学的结果进行科学测量和评估
答案解析
纠错答疑
79、根据思维活动所凭借的工具不同，可以划分为（ ）。
A
、
动作
B
、
形象
C
、
抽象
D
、
直觉
答案解析
纠错答疑
80、《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命。因此，教师应有享有一定的权利。以下属于教师权利的有（ ）。
A
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B
、
关心，爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面全面发展
C
、
对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议
D
、
参加进修或者其他方式的培训
答案解析
纠错答疑
81、课程评价包括（ ）。
A
、
对教学成绩的评价
B
、
对教学计划的评价
C
、
对课程本身的评价
D
、
对学生学业的评价
答案解析
纠错答疑
82、[案例选择]施耐德在1986年，然后进行了记忆监控的研究，他选取了124578的学生进行学前预测，进行研究。研究的材料是阅读两篇材料，第一篇的话比较简单，第二篇的话比较复杂。这两篇文章在学习，在预测，重复两次，研究出来的结果是：一二年级在第一次和第二次的研究中没有明显的提高，然后三四五年级在第二次的学习中有一定的提高，然后七八年级和四五年级一样没有明显的进步，这个是第一个测试出来的结果。第二个结果是预测出来的准确性跟材料有关，就是相对简单的材料，提升进步的比较明显，复杂的材料进步不明显。我们得到的教育启示是什么？（ ）
A
、
证明了元认知监控是存在的
B
、
使学习者能够很好的提高，能够使学习者进行一定的警觉，并在注意和理解的问题上，找出自己的问题
C
、
元认知策略和记忆等级是一起作用的
D
、
能够帮助孩子学会选择使用具体的策略功能
答案解析
纠错答疑
83、皮亚杰认为，个体心理发展的真正原因是通过（ ）的形式来适应环境，实现有机体与环境的平衡。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图示
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
84、我国现行的学校教育制度包括（ ）。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
85、实用主义教育学的主要观点包括（ ）。
A
、
以儿童为中心
B
、
学校即社会
C
、
以教师为中心组织课程
D
、
教育即学生经验的持续不断的增长
答案解析
纠错答疑
86、李老师是七（2）班的班主任，下面是李老师给杨晓峰同学写的期末评语：该同学热心参加集体活动，能配合体育委员开展工作，对班长的工作也能大力协助和支持。尚能认真完成老师交给的工作，在学校劳动中表现好，受到好评。在学习方面，主观上想努力学习。但力度还不够，成绩不够理想。希望进一步学习中学生行为规范、加强学习，力争在各种活动中得到更好的锻炼，在各方面取得新进步。李老师所写评语的主要特点有（ ）。
A
、
鼓励性语言突出
B
、
体现素质教育的思想
C
、
评价客观、公正
D
、
强调学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
87、观看《新中国成立70周年大阅兵》产生强烈学习动机，立志当空军，并立下第一个目标——考上大学，认真投入学习，这体现了学习动机的（ ）。
A
、
评价作用
B
、
反馈作用
C
、
引发作用
D
、
定向作用
答案解析
纠错答疑
88、建构主义是种关于知识和学习的理论，这一理论认为（ ）。
A
、
知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则
B
、
学习应当是由学生自己建构知识的过程
C
、
教学应当对避免学习者的已有知识经验的关注
D
、
学习环境中的情境必须有利于学习者对所学内容的意义建构
答案解析
纠错答疑
89、15岁的小亮因体育老师临时有事离开，不听体育委员的劝阻，一个人去玩单杠，左手腕骨骨折。在此案中，应承担事故责任的有（ ）。
A
、
小亮
B
、
学校
C
、
体育委员
D
、
体育老师
答案解析
纠错答疑
90、下列属于以实际训练为主的教学方法的是（ ）。
A
、
参观法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、德育过程的基本矛盾是教育者与受教育者的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、熊凯同学能力比较差，有一次受到老师批评后，他辩解说：“听我爸说，我小时候营养不良，影响了我的智力发展。”请判断题，熊凯同学的这句话，是否符合心理学中有关能力的形成和培养的相关理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、情绪和情感具有两极对立的特性，在一定条件下可以互相转化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、减轻学生的学业负担，并不是不要学业负担，换言之就是要注意保护学生正常的学业负担。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、长期以来的教育实践证明，学校工作必须以教学为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生的心理状况是提高课堂教学效率的保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育终身化和教育全民化是现代教育发展的重要特点，其中，前者侧重普及教育，后者侧重继续教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标，这是消极型课堂气氛的基本特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、被撤销教师资格的，自撤销之日起3年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、按照多元智能理论，教师应具有比较高的言语智力和自知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、自我教育能力是学生品德发展程度的一个重要标志，它主要由自我评价能力、自我激励能力和自我调控能力组成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、微笑是维护教师与学生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、《中华人民共和国教育法》规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件，是编写教材、教学、评估与考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础，对教师工作有直接的指导意义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、美育是提高学生健康的审美观，发展他们鉴赏美，创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、行为主义的学习理论强调学习是认知结构的建立与组织的过程，重视整体性与发现式的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在影响人的身心发展的诸多因素中，家庭教育在人的身心发展中起主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、学校心理辅导的对象是个别有心理问题的学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、由于教态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师职业道德修养是教师将教师职业道德要求转化为自己的信念，并付诸行动的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教学是学校工作的中心，学校领导必须把教学管理放在学校工作的首位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、操行评定是以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动生活品行等方面进行小结与评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、专制型教育容易使孩子形成依赖、自卑、胆怯、退缩的性格。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育就是“传道、授业、解惑”，所以“学生带着问题走进教室，没有问题走出教室”才算是成功的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、证明几何题是一个典型的问题解决的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，也是可塑性最强、接受教育最佳的时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、《学校卫生工作条例》规定学生每天学习时间（包括自习），小学不超过7小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、新课程强调将学生学习的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指将知识转化为巨大的经济利益。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、加涅把人类的学习分为八个层次，下列属于概念学习的是（ ）
A
、
学生掌握了鸟的特征后，能知道喜鹊属于鸟类
B
、
学生掌握了加减法则后，帮助父母到超市采购食材
C
、
正在走廊嬉笑打闹的学生听到上课铃后，快速走进教室
D
、
学生能区分“quite”“quiet”这两个单词的中文含义
答案解析
纠错答疑
122、张老师为了让学生认识到物体热胀冷缩与物体的状态有关，不仅用固体物质做实验，还用液体和气体物质做实验，张老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
反例教学
B
、
正例教学
C
、
原型启发
D
、
变式教学
答案解析
纠错答疑
123、认为“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”而否认教育的目的性，这种观点属于（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
124、美国当代著名教育学家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A
、
认知领域
B
、
日常生活领域
C
、
情感领域
D
、
动作技能
E
、
安全领域
答案解析
纠错答疑
125、侯老师经常在微信朋友圈调侃自己，认为教师工作除了养家糊口之外并没有实际的意义和价值，这是职业倦怠中（ ）的表现。
A
、
个人成就感低
B
、
情绪耗竭
C
、
去个性化
D
、
角色冲突
答案解析
纠错答疑
126、个体看到某个事物最具有某种惯常的用途后，就很难看出它的其他新用途，这种现象在心理学上称之为（ ）。
A
、
认知偏差
B
、
刻板印象
C
、
功能固着
D
、
反应定势
答案解析
纠错答疑
127、以下表述中教学原则相同的是（ ）。①不愤不启，不悱不发。②道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。③学而时习之，不亦说乎？④苏格拉底的“助产术”，通常是在对某个问题进入讨论的时候，会在短时间内形成的一观点进行佐证，然后再以种种事例来佐证这一观点的不充分，以表明他需要调整和修正，逐步深入，直到摸索到真理。
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
128、小王老师因为教务处把他的课安排在第四节，影响他午餐及中午运动时间，因此心生怨恨，故意拖延教学进度，导致期末考试时间没有完成教学任务，他的这个行为应由（ ）给予行政处分或者解聘。
A
、
所在学校
B
、
其他教育机构
C
、
教育行政部门
D
、
所在学校，其他教育机构或者教育行政部门
答案解析
纠错答疑
129、下列有关气质与性格的关系说法正确的是（ ）。
A
、
气质是先天的，性格是后天的
B
、
气质没有好坏之分，性格有好坏之分
C
、
气质表现的早，性格表现的晚
D
、
气质好的性格也好
E
、
气质可塑性大，性格可塑性小
答案解析
纠错答疑
130、新授课、技能课、复习课都属于（ ）。
A
、
单一课
B
、
综合课
C
、
活动课
D
、
实践课
答案解析
纠错答疑
131、一般来说，成功的学习经验会提高学生的自我效能感，相反，失败的学习经验则会降低学生的自我效能感，不过成败经验对自我效能感的影响还取决于个体对成败的归因方式，如果（ ）就不会增强或降低效能感。
A
、
把失败归因为内部的，可控因素
B
、
把成功归因于内部的， 可控因素
C
、
把失败归因为外部的，不可控因素
D
、
把成功归因于外部的，不可控因素
答案解析
纠错答疑
132、布鲁纳认为学习是一个复杂的认识过程，它包括下述几乎同时发生的三个过程（ ）。
A
、
习得新信息
B
、
巩固新信息
C
、
转换
D
、
评价—检查
答案解析
纠错答疑
133、教师合理选择教学方法时需要注意的方面不包括（ ）。
A
、
教学目标与任务
B
、
课程性质与教材特点
C
、
学生发展需求
D
、
家长素养条件
答案解析
纠错答疑
134、中国古代教育思想积累了丰富的教育经验。下面出自《论语》的有（ ）。
A
、
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
B
、
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”
C
、
“学而不思则罔，思而不学则殆”
D
、
“君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行”
答案解析
纠错答疑
135、小华英语成绩好，王老师就鼓励她勤练口语，多阅读，力争将来成为一名外交官。小刚学习成绩不好，但篮球打得好，王老师就鼓励他将来做一名运动员，为国争光。对王老师的做法，下列评价中不正确的是（ ）。
A
、
注重学生的差异性
B
、
注重学生的全面性
C
、
善于激发学生自信
D
、
善于因材施教
答案解析
纠错答疑
136、孙老师在教学生区分形近字“报”“服”“赧”时，将三个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用黄色粉笔标出。孙老师利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
137、成就动机培养阶段中的（ ）是指让学生把学到的行为策略应用到专门设计的特殊学习场合。
A
、
意识化
B
、
概念化
C
、
迁移
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
138、学生张某经常违反学校管理制度，根据我国《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校应（ ）。
A
、
直接交给家长批评教育
B
、
批评教育无效果后开除他
C
、
等待他自我醒悟并改正
D
、
予以批评教育，不得开除
答案解析
纠错答疑
139、某班主任每月在班上开展“品德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
榜样示范法
C
、
品德评价法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
140、皮亚杰对于儿童认知发展阶段的观点包括（ ）。
A
、
所有儿童的认知发展速度都基本一致
B
、
儿童认知发展是连续性和阶段性的统一
C
、
儿童各认知阶段出现的先后次序不是固定不变的
D
、
儿童的认知发展是以具有质的差异的认知结构作为各阶段的划分标准
答案解析
纠错答疑
141、学校课程的基本类型包括（ ）。
A
、
综合课程
B
、
学科课程
C
、
校本课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
142、《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特质，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生（ ）的能力，促进学生全面发展。
A
、
辨证分析能力
B
、
团队合作
C
、
创新实践
D
、
独立思考
答案解析
纠错答疑
143、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ ）的建设。
A
、
城市学校
B
、
薄弱学校
C
、
农村薄弱学校
D
、
偏远山区
答案解析
纠错答疑
144、下列关于学生权利保护的说法正确的一项是（ ）。
A
、
贫困家庭学生可以优先入学
B
、
有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
C
、
残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
D
、
对于品行有缺点，学习有困难的学生，学校不得随意开除
答案解析
纠错答疑
145、有人说：“教师的身体可以退出教育过程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润着学生的未来生活，因此教师是无法完全从学生那里隐退出去的。”这体现了教师职业的（ ）特征。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
简易性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
146、在某电视剧中，一名士兵在检查并收缴完女囚身上的物品后，便将女囚关押在牢房里，可是他却没有想到女囚头上的发夹竟能成为女囚打开牢门的“钥匙”，这说明士兵受到了（ ）的影响。
A
、
近因效应
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
元认知
答案解析
纠错答疑
147、课程目标的确定，一般要经过下述哪些环节？（ ）
A
、
确定教育目的和培养目标
B
、
确定课程目标的基本来源
C
、
确定目标课程的基本取向
D
、
确定课程目标
答案解析
纠错答疑
148、2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（ ）。 ①优先保障留守儿童用餐需求 ②优先满足留守儿童的寄宿需求 ③优先保障留守儿童体育锻炼的需求 ④优先保障留守儿童能够就近走读入学
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
149、新学期开学，假如你是三年级一班班主任，面对崭新的面孔，了解全班同学的基本方法（ ）。
A
、
问卷法
B
、
谈话法
C
、
观察法
D
、
考核法
答案解析
纠错答疑
150、下列关于终身教育的叙述，正确的是（ ）。
A
、
终身教育是学习化社会的基本特征
B
、
终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C
、
终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年
D
、
终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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150