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2025年三门峡市陕州区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、决定教育发展的根本法，被称为“教育宪法”的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国职业教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
2、建构主义的学习环境观中，以（ ）为中心的环境观认为，教师应尊重学生带到教学环境中的原有知识、价值、态度和文化习惯。在教学前，教师应对学生原有状况进行诊断和分析。
A
、
社会
B
、
教师
C
、
知识
D
、
学习者
答案解析
纠错答疑
3、（ ）学习风格的人是独立的，不顺从的，他们不会因为自己与众不同而感到不自在。
A
、
掌握型
B
、
人际型
C
、
理解型
D
、
自我表达型
答案解析
纠错答疑
4、“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
长期性
C
、
创造性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
5、王老师发现教学生识记英语字母时，往往前半部分学得慢，越到后面学生能越快掌握，这种现象属于概念同化学习中的（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
概念形成
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
6、下列选项中不属于教师素养内容的是（ ）。
A
、
教师思想素养
B
、
教师职业道德素养
C
、
人格魅力素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
7、陶行知认为，创造教育实施的根本是（ ）。
A
、
创建一个民主的环境
B
、
在劳力上劳心
C
、
因材施教
D
、
自动、自得的自学能力和独立工作的能力
答案解析
纠错答疑
8、“对基本概念的感知、理解”属于（ ）。
A
、
知识学习
B
、
技能学习
C
、
品德学习
D
、
能力学习
答案解析
纠错答疑
9、在学校和教师签订招聘合同时，教师的权利义务应当由（ ）确定。
A
、
老师
B
、
学校
C
、
老师和学校一起
D
、
教学行政机关
答案解析
纠错答疑
10、借助内部言语在头脑中进行一些认知活动，例如默读、心算、写作、观察和分析，这属于（ ）。
A
、
动作技能
B
、
心智技能
C
、
外显技能
D
、
内隐技能
答案解析
纠错答疑
11、下列属于粘液质气质类型学生的观察指标的是（ ）。
A
、
喜欢与同学争辩，并在公共场合表现自己
B
、
感情比较脆弱，容易神经过敏
C
、
容易激动，但情绪表现不强烈
D
、
反应较慢，不做没有把握的事
答案解析
纠错答疑
12、布鲁姆将认知领域的学习分为六类，其中，（ ）是根据内部证据和外部标准作出判断。
A
、
知识
B
、
理解
C
、
评价
D
、
背诵
答案解析
纠错答疑
13、（ ）最大的优点是充分体现了因材施教的原则，并适当减轻了评价对象的压力。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
14、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
形象直观
D
、
言语直观
答案解析
纠错答疑
15、某课堂上，学生精神饱满，注意力集中，认真听讲；教师热情地引导学生参与课堂活动。由此可知，这是一种（ ）的课堂气氛。
A
、
积极
B
、
消极
C
、
对抗
D
、
随意
答案解析
纠错答疑
16、德育要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会生活的实践锻炼结合起来。这指出教育必须遵循（ ）。
A
、
理论和实践相结合原则
B
、
以学生实践出发的原则
C
、
因材施教的原则
D
、
在集体中教育的原则
答案解析
纠错答疑
17、学生之间的认知方式是有差异的，以下认知方式是属于辐合型的是（ ）。
A
、
在老师提出问题时，经常举手抢答，但答案往往有瑕疵
B
、
有的同学经过深思熟虑再回答，准确率较高
C
、
有的同学会收集综合各方面信息，运用已学知识规律缩小解答范围，直到找到答案
D
、
学生的思维将问题认为有多种可能，会产生多样不同结果，而不是唯一答案
答案解析
纠错答疑
18、下列关于人的身心发展规律与成语对应错误的一组是（ ）。
A
、
顺序性——循序渐进
B
、
阶段性——日积月累
C
、
不平衡性——揠苗助长
D
、
个体差异性——因材施教
答案解析
纠错答疑
19、下列属于国家课程的特点的是（ ）。
A
、
多样性
B
、
强制性
C
、
自主性
D
、
地方性
答案解析
纠错答疑
20、《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，以“育人为本，（ ），系统推进，引领发展”为原则，加快教育现代化建设教育强国，办好人民满意的教育。
A
、
融合创新
B
、
产业升级
C
、
严谨治学
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
21、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。
A
、
行政责任
B
、
刑事责任
C
、
民事责任
D
、
刑事责任和行政责任
答案解析
纠错答疑
22、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实施时间（ ）。
A
、
2006.9.1
B
、
2007.1.1
C
、
2006.1.1
D
、
2007.9.1
答案解析
纠错答疑
23、新课程改革倡导（ ）的课程评价。
A
、
强调学生学会学习
B
、
强调新的学习方式
C
、
突出甄别和选拔功能
D
、
立足过程，促进发展
答案解析
纠错答疑
24、某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。该生可能存在（ ）。
A
、
妒忌心理
B
、
抑郁状态
C
、
强迫行为
D
、
社交恐惧
答案解析
纠错答疑
25、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
26、正值某校九十周年校庆来临之际，校长办公室公开发布公告，募集校庆主题、校庆标识、校庆宣传标语等，校内外学生都积极建言献策，从校园文化的分类来看，校庆主题标识宣传标语等都属于学校（ ）。
A
、
物质文化
B
、
精神文化
C
、
制度文化
D
、
管理文化
答案解析
纠错答疑
27、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（ ）。
A
、
加德纳
B
、
高尔顿
C
、
赫尔巴特
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
28、根据科尔伯格的观点，（ ）的定向阶段是道德判断的最高阶段。
A
、
法律与秩序
B
、
人际关系和谐协调
C
、
社会契约
D
、
普遍的伦理原则
答案解析
纠错答疑
29、从“吴谢宇杀母”到17岁少年被妈妈批评后跳桥自杀等悲剧告诉我们，判断一个人健康的标准是：身体没毛病、精力充沛、心理健康和良好的（ ）。
A
、
社会适应
B
、
智力
C
、
控制力
D
、
受压能力
答案解析
纠错答疑
30、课程管理（ ）的趋势是指教师与学员管理课程权限扩大的趋势。
A
、
弹性化
B
、
民主化
C
、
人本化
D
、
集中化
答案解析
纠错答疑
31、下列哪个选项不属于学校德育工作队伍的组成成员（ ）。
A
、
教导主任
B
、
团委书记
C
、
校长
D
、
围棋社社长
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是解决大学生发展性心理问题及深层次心理问题的重要途径，也是心理健康教育中最直接的基础性工作。
A
、
团体心理辅导
B
、
心理咨询
C
、
心理问题筛查
D
、
开设心理素质教育课
答案解析
纠错答疑
33、学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探讨英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
经验课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
34、小娟写作业时总觉得不整洁、擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，但就是控制不住，她可能出现了（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
焦虑症
C
、
强迫症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
35、巴甫洛夫来自哪个国家的？（ ）
A
、
俄国
B
、
德国
C
、
捷克
D
、
美国
答案解析
纠错答疑
36、李华总是在上课时看课外书，梁老师知道后没有直接批评他，而是表扬了认真上课的同桌。自此以后，李华再也没有在上课期间看与课堂无关的书籍。梁老师使用的这种课堂管理方法属于（ ）。
A
、
直接干预
B
、
替代强化
C
、
团体警觉
D
、
处理转换
答案解析
纠错答疑
37、班上的学生小强性格十分内向，上课从不主动回答问题。某天在数学课上，小强主动回答了一个难题。数学老师吕老师随即表扬了小强，并鼓励班上其他同学也学习小强这种钻研难题的精神。案例中。吕老师采用的行为改变方法是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
处罚法
C
、
代币奖励法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
38、为了让同学们更加直观地了解世界人口分布情况，陈老师绘制了不同形态的图表，这种做法体现了（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
39、慎独是教育家的最高境界，也是素质的最高境界。属于（ ）。
A
、
知识素养
B
、
能力素养
C
、
道德素养
D
、
心理素养
答案解析
纠错答疑
40、为了帮助读者更好地记忆单词，目前市面上许多英文单词书都是按照类别将单词分类进行编排，比如说将单词按生活场景分类，然后在每个大类下再分小类，英文单词书的这种编排体现了学习中的（ ）。
A
、
人为联想策略
B
、
内在联系策略
C
、
归类策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
41、教师在讲解完牛顿定律后，要求学生根据实验仪器的精确度数据的误差判定实验结果的准确度，根据布卢姆提出的认知领域的教学目标分类理论，该目标处于（ ）。
A
、
应用水平
B
、
评价水平
C
、
综合水平
D
、
领会水平
答案解析
纠错答疑
42、学生在做题时，通常需要确定问题的性质、选择解题步骤、调整解题思路、分配心理资源等，这些过程中主要运用的智力成分是（ ）。
A
、
操作成分
B
、
知识获得成分
C
、
元成分
D
、
综合成分
答案解析
纠错答疑
43、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
开发者
B
、
研究者
C
、
建设者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
44、根据下面的案例，回答问题 小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 针对小明这种情况，刘老师应该（ ）。
A
、
不予理会，让小明自己慢慢认识到自身的问题
B
、
晓之以情，让小明认识到错误并给予关怀鼓励
C
、
从严处理，让小明当着全班同学的面读检讨书
D
、
侧面帮助，让其他老师来处理小明所犯的错误
答案解析
纠错答疑
45、要培养儿童的观察力，首要的一点是（ ）。
A
、
教给幼儿观察的方法
B
、
要激起儿童积极去观察的强烈愿望
C
、
组织多种形式的观察活动
D
、
提出明确的观察任务
答案解析
纠错答疑
46、美育，又称美感教育，下列选项中，不属于美育的主要任务的是（ ）。
A
、
培养和提高学生感受美的能力
B
、
培养和提高学生表现美、创造美的能力
C
、
培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
D
、
培养学生的学习兴趣和提高学生的美术成绩
答案解析
纠错答疑
47、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（ ）。
A
、
兴趣形成
B
、
自发复习
C
、
过度学习
D
、
疲劳和厌烦
答案解析
纠错答疑
48、皮亚杰认为，处于（ ）的学生，能够进行抽象思维和纯符号思维，此阶段个体认知发展的特点是具有假设一演绎推理能力、命题推理能力、组合分析能力。
A
、
形式运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
49、思想品德发展水平的重要标志是（ ）。
A
、
政治觉悟高
B
、
思想素质高
C
、
自我教育能力
D
、
道德觉悟能力
答案解析
纠错答疑
50、针对学习基础较差的学生，李老师通常会将他们组织起来再次讲授课文。李老师先找到课文重点并朗读，再让学生提出问题，然后一起讨论得出结论，最后让学生依次重复上述过程充当“小老师”，李老师使用的这项教学策略是（ ）。
A
、
直接教学
B
、
交互式教学
C
、
脚本式合作
D
、
写提要
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、自我效能感这一概念是班杜拉最早提出的，在20世纪80年代，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。下列选项中有关自我效能感的功能表述正确的是（ ）。
A
、
决定人们对活动的选择性和坚持性
B
、
影响人们在活动中的效率和质量
C
、
影响新行为的获得和习得行为的表现
D
、
影响活动时的情绪
答案解析
纠错答疑
52、理想的师生关系是教育活动顺利进行和目标完成的基本保证，从其发生发展的过程及结果看，具备的基本特征有（ ）。
A
、
尊师爱生，相互配合
B
、
民主平等，和谐亲密
C
、
兴趣广泛，共同发展
D
、
共享共创，教学相长
答案解析
纠错答疑
53、精细加工学习策略包括（ ）。
A
、
位置记忆法
B
、
首字连词法
C
、
提纲法
D
、
限定词法
答案解析
纠错答疑
54、创造性与智力之间的关系表现为（ ）。
A
、
低智力不可能具有高创造性
B
、
智力水平越高创造性越强
C
、
低智力创造水平可能很高
D
、
高创造性者必须具有高于一般水平智力
答案解析
纠错答疑
55、当前，教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了教师（ ）的职业道德。
A
、
廉洁从教
B
、
爱国守法
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
56、对学生新型学习能力的指导包括（）。
A
、
信息能力的指导
B
、
自主学习的指导
C
、
合作学习的指导
D
、
探究学习的指导
答案解析
纠错答疑
57、时间安排对于课程实施将采取什么具体形态具有重要影响。一个好的课程表，既能从学生全面发展的教育目标出发，又能体现出不同学科的性质和特点。通常情况下，课程表安排应遵循的原则有（ ）。
A
、
整体性原则
B
、
迁移性原则
C
、
一致性原则
D
、
生理适宜原则
答案解析
纠错答疑
58、研究表明，能激起学生外部学习动机的是（ ）。
A
、
教师赞赏
B
、
学习材料的趣味性
C
、
父母奖励
D
、
同学钦佩
答案解析
纠错答疑
59、下列校园伤害事故中属于学生个人责任的是（ ）。
A
、
高某在体育课中，心脏病突发死亡，其患有先天性心脏病未告知校方
B
、
王某和李某放学后在回家路上玩要，王某不慎将李某眼睛弄伤
C
、
张某和于某在学校二楼室外楼梯玩要时不慎坠到一楼，经查是学校楼梯栏杆不符合中小学建筑规定
D
、
张某和王某在上课时打闹，王某不慎将张某推倒造成张某胳膊骨折
答案解析
纠错答疑
60、按班杜拉的观察学习论，模仿可以分为（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
综合模仿
C
、
象征模仿
D
、
抽象模仿
答案解析
纠错答疑
61、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了（ ）。
A
、
具有鲜明时代特色的思想
B
、
具有鲜明时代特色的观念
C
、
具有鲜明时代特色的道德意识
D
、
具有鲜明时代特色的流行文化
答案解析
纠错答疑
62、人格的基本特征包括（ ）。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
自然性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
63、阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔，近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读，根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌；定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察，学生通过实地观察，记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况；生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本，课后还指导学生撰写科技小论文；语文老师让学生以荷花为主题作文；美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见，阳光小学实施的课程类型有（ ）。
A
、
活动课程
B
、
显性课程
C
、
隐性课程
D
、
校本课程
E
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
64、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法，正确的有（ ）。
A
、
任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私
B
、
学校应当加强对未成年人的安全教育
C
、
中小学校园周边不得设置互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动
D
、
社区中的公益互联网上网服务设施应当禁止对未成年人开放
答案解析
纠错答疑
65、伴随着“三级课程管理”体制的建立，国家课程、地方课程、校本课程这“三类课程”构成了基础教育课程的整体。其中，校本课程是学校在执行国家课程和地方课程的同时，根据本地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。申请开设校本课程的教师首先必须写一份简要的课程纲要》。《课程纲要》中包括以下哪些具体内容（ ）。
A
、
课程目标的陈述
B
、
课程内容或活动安排
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
66、某学校对教师的教学评价从两方面进行评价：发表论文篇数和学生成绩。张老师所任教的班级在同年级中名列前茅，但是张老师的科研能力不强，本学年并未发表论文。在期末的评教中，张老师处于全校倒数水平，被学校通报批评并且被要求写检查。对学校做法评价正确的是（ ）。
A
、
学校评教标准错误，学生成绩不能用来作为教师教学水平的参考依据
B
、
评教应注重分析教师的教学质量，而非注重他的科研能力
C
、
评教目的是为了提升教师教学水平，学校做法偏离了评教目的
D
、
学校评教不客观，评教还应对教师系统地听课
答案解析
纠错答疑
67、个体学习方式对学习结果有重要影响，因此要培养学生的创新精神和实践能力促进学生全面和谐发展，必须转变学生学习方式，一般以为现代学习基本特征有（ ）。
A
、
主动性
B
、
独立性
C
、
体验性
D
、
问题性
答案解析
纠错答疑
68、教育心理学的发展大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法正确的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐第一次提出“教育学的心理学化”思想
B
、
最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
C
、
我国出版的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一著的《教育实用心理学》
D
、
罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张
答案解析
纠错答疑
69、意志品质是一个人在意志行动中形成的比较稳定的意志特征，它主要表现出哪些特性?（ ）
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
70、学校培养学生创造性措施有（ ）。
A
、
打造创造型教师队伍
B
、
激发学生创造动机
C
、
教给学生创造技法
D
、
塑造学生创造性品格
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、有效的教学设计是为学而设计的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合。如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中观察力是一般能力的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、开放型的问卷可以用来了解学生独特的观点思想，尤其是在试探性调查中。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、课程的定义是永恒不变的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《未成年人保护法》规定未成年人依法享有生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主，教育为辅原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生是以学习间接经验为主，具有独立性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、新课程认为学生不是被人塑造和控制，供人驱使和利用的工具，而是有其内在价值的独特存在，学生即目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具备规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，都可以取得教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学生情绪兴奋性越高，学习效率越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、有教无类是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，“有教无类”中的“类”指的是榜样。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在态度形成的不同阶段中，学生“口服心不服”往往出现于依从阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学校不能分为重点学校和非重点学校，但学校可以根据学生的水平分设重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、逆向推理指从问题的已知条件出发逐步扩展为已有信息再到问题的解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、意志行动效应的大小，是以人的目的水平的高低和社会价值为转移的，目的越高尚，越远大，越有社会价值，意志表现水平就越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、在教师对学生影响中，身教重于言教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师是影响学生学习动机形成的一个决定因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》是中小学教师的职业准入标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、研究发现对于连续的动作技能，分散练习的效果优于集中练习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、目标游离评价模式的学者是斯克里芬。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、顺应是指已有的经验结构不能把新的经验成分吸收和纳入自身之中时，个体调整原有经验结构，以适应外界的变化过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日、双休日可以从事有偿家教和办辅导班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、心理学是研究教育现象，探索教育规律的科学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、爱国主义教育是德育教育的永恒主题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学习动机强度的最佳水平与学习任务的难易程度有关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、强化法是使用一种象征性强化物作为代币，当学生做出所期待的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、直观教学是手段，也是目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、孙老师特别崇尚“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，这表明他的教学观已经（ ）。
A
、
从重视教师转向重视学生
B
、
从重视知识转向重视情感
C
、
从重视知识转向重视能力
D
、
从重视继承转向重视创新
答案解析
纠错答疑
102、教师向高矮粗细不用的三个杯子里倒入相同水量的的水，某学生认为高细的被子里的水最多。根据皮亚杰的认知发展理论，该学生的思维处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
103、教育需要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
104、在英语教学过程中，教师常常借助挂图、简笔画、幻灯片、投影片、录像等手段创新语言学习的情境来进行课堂导入，这种导入方式属于（ ）。
A
、
故事导入
B
、
设疑导入
C
、
直观导入
D
、
音乐导入
答案解析
纠错答疑
105、有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们要求的就受到奖励，否则就受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行（ ）。
A
、
传递
B
、
选择
C
、
创造
D
、
传播
答案解析
纠错答疑
106、在历史上，持社会本位论这种教育目的的人不少，他们认为（ ）。
A
、
个人的一切发展都有赖于社会
B
、
教育除了满足社会需要以外并无其他目的
C
、
教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的
D
、
个人价值高于社会价值
答案解析
纠错答疑
107、以少年湖为蓝本的特制徽章、以校园“神兽”羊驼和橘猫为模型的书签、集合学校地标志性景点的“绮园莳花”胶带，这些均来自某学校的“文创101工作室”。该学校进行了成功的课程改革，激发了学生的创造性，符合课程改革中（ ）的要求。
A
、
课程评价由单一的评价方式改革为多种评价方式
B
、
课程教学方法由教师主导改革为学生主导
C
、
课程内容从“难、繁、偏、旧”改革为与学生生活相联系
D
、
课程目标从传授知识改革为立德树人
答案解析
纠错答疑
108、蔡元培说，“培养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。”这一观点是他针对“五育”并举教育方针中的（ ）而提出来的。
A
、
世界观教育
B
、
公民道德教育
C
、
美感教育
D
、
实利主义教育
答案解析
纠错答疑
109、教育目的价值取向上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才能、生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
知识本位论
D
、
能力本位论
答案解析
纠错答疑
110、孟子说："君子之所以教者五∶有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"这句话意在强调教师在教学中要注重（ ）。
A
、
因材施教、启发诱导
B
、
盈科而进、循循善诱
C
、
学思并重、学行兼顾
D
、
扬长避短、长善救失
答案解析
纠错答疑
111、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（ ）。
A
、
三年
B
、
三至五年
C
、
二年
D
、
四年
答案解析
纠错答疑
112、国家课程标准是（）的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A
、
教材编写
B
、
教学
C
、
评估
D
、
考试命题
答案解析
纠错答疑
113、妈妈正在做饭，果果主动帮忙递了厨具，妈妈的肯定和表扬让果果觉得自己做了一件有意义的事情。根据埃里克森的心理社会发展理论，果果当前处于（ ）。
A
、
自主对羞愧阶段
B
、
主动对愧疚阶段
C
、
亲密对孤独阶段
D
、
同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
114、下列思想主张，体现了直观性教学原则的是（ ）。
A
、
不闻不若闻之，闻之不若见之
B
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
C
、
循序而渐进，熟读而精思
D
、
闻之而不见，虽博必谬
答案解析
纠错答疑
115、我国中小学常用的教学方法包括（ ）。
A
、
文献法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
116、有的人大器晚成，有的人年少成才，有的擅长知识运算，有的人善于外交言辞，体现心理发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
117、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习的三大过程包括（ ）。
A
、
领会
B
、
评价
C
、
转化
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
118、王老师能够根据学生的学习活动，判断出学生运用了什么学习策略，这说明学习策略具有（ ）。
A
、
主动性
B
、
迁移性
C
、
外显性
D
、
内隐性
答案解析
纠错答疑
119、把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域并提出了掌握学习理念的教育家是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
瓦·根舍因
C
、
皮亚杰
D
、
布卢姆
答案解析
纠错答疑
120、根据来源，学习动机可划分为（ ）。
A
、
内部动机与外部动机
B
、
近景性动机与远景性动机
C
、
意识到的动机与没有意识到的动机
D
、
正确的动机与错误的动机
答案解析
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1、单选题
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17
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120