欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年三门峡市湖滨区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生从对“圆的东西”和“滚动”两个概念之间的关系认识中得出“圆的东西会滚动”这一规则，这一学习层次属于（ ）
A
、
辨别学习
B
、
信号学习
C
、
原理学习
D
、
解决问题学习
答案解析
纠错答疑
2、教师必须能对新的意外情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理，这就是（ ）。
A
、
教师的基本素质
B
、
教育教学能力
C
、
组织能力与创新能力
D
、
教育机智
答案解析
纠错答疑
3、陈一能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。根据加德纳的多元智力理论，他最可能倾向于选择的职业是（ ）。
A
、
记者
B
、
演奏家
C
、
工程师
D
、
航海家
答案解析
纠错答疑
4、维果斯基指出“教学应走在发展的前面”，它的含义是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握的教学内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
教学的重要任务是创造最近发展区
D
、
根据学生现有的水平进行教学
答案解析
纠错答疑
5、某市实验小学老师结合学校30年的办学特色开设了《我爱小发明》一门课，这属于（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
基础型课程
C
、
地方课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
6、实际上，教育的产生和发展的过程并不是孤立的，（ ）是引起并决定教育发展变化的最内在因素。
A
、
社会生产力
B
、
文化传统
C
、
社会制度
D
、
科技水平
答案解析
纠错答疑
7、小学德育应该要以培养学生的何种品格为主要目标？（ ）
A
、
心理品格
B
、
道德品格
C
、
思想品格
D
、
法制品格
答案解析
纠错答疑
8、先学三角形，再学等腰三角形，属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
9、学校建筑、教室布置、校园环境通常会潜移默化的影响学生，这体现了（ ）的课程的重要性。
A
、
观念性隐形课程
B
、
制度性隐性课程
C
、
心理性隐形课程
D
、
物质性隐性课程
答案解析
纠错答疑
10、手工课上，老师让同学们思考矿泉水瓶的用途，同学们说可以做成花盆，可以做成笔，可以做成装饰品等等。这属于训练发散思维中的（ ）。
A
、
特征扩散
B
、
材料扩散
C
、
结构扩散
D
、
方法扩散
答案解析
纠错答疑
11、在全面发展教育的重要组成部分中，处于引领地位，让学生在全面发展中起到定向和动力作用的是（ ）。
A
、
体育
B
、
智育
C
、
德育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
12、我国基础教育课程改革实行（ ）三级课程管理。 ①国家 ②社会 ③地方 ④学校
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
13、从总体上看，在个体发展的不同阶段，会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这说明人的发展具有（ ）。
A
、
连续性
B
、
阶段性
C
、
未完成性
D
、
能动性
答案解析
纠错答疑
14、在课程目标取向中，强调通过学生、教师与教育情境交互作用产生课程目标，而不是课程开发者和教师所强加的目标，这体现的是（ ）。
A
、
行为目标取向
B
、
教学性目标取向
C
、
表现性目标取向
D
、
生成性目标取向
答案解析
纠错答疑
15、小明愿意帮助同学的优点被老师表扬，小丽看到后受到鼓励，也经常去帮助别人，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
都不对
答案解析
纠错答疑
16、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自习和补课的同志可以去其他学校另谋高就。这种说法违反了（ ）。
A
、
《学校管理条例》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《教师管理条例》
答案解析
纠错答疑
17、“八股取士”的考试形式是在哪个朝代确定的（ ）。
A
、
汉代
B
、
元代
C
、
明代
D
、
清代
答案解析
纠错答疑
18、车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”这句话强调的教师职业角色是（ ）。
A
、
传道者
B
、
学习者
C
、
示范者
D
、
管理者
答案解析
纠错答疑
19、下列真正属于既是发现学习又是意义学习的是（ ）。
A
、
用公式解题
B
、
听讲座
C
、
背课文
D
、
科学研究
答案解析
纠错答疑
20、考生在国家教育考试中携带使用考试作弊器材、资料，构成违反治安管理行为的。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权依法给予治安管理处罚的机关是（ ）。
A
、
组织考试的教育考试机构
B
、
公安机关
C
、
上一级教育主管部门
D
、
考生所在学校
答案解析
纠错答疑
21、小亮生性胆小，加之数学老师平常总是特别严肃，所以每次上数学课时，小亮特别惧怕数学老师，这种现象表明小亮在数学课上（ ）没有得到满足。
A
、
求知需要
B
、
自尊需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
22、学生高某在解决问题的过程中，能在较短的时间内考虑可供选择的多个方案、假设，表现出思维不受阻滞的特点。这说明高某的思维具有（ ）。
A
、
探究性
B
、
变通性
C
、
流畅性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
23、研究表明，大致30%的学前儿童和小学生的认知方式属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
辐合型
C
、
发散型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
24、[案例选择]小学生张某在课堂上起立回答问题，不料同桌武某用脚将张某椅子离开，张某回答完问题后刚想坐下，结果摔倒在地，张某当时并无异样，老师也只是批评了武某几句，并未采取其他措施，然后继续上课。几天后，张某感到腿脚发麻，无法移动，老师将其送至当地某三甲医院，经检查被诊断为尾椎骨挫伤，需要长期治疗。根据相关教育法律法规，下列说法正确的是（ ）。
A
、
张某是自己不小心摔伤的，与他人无关
B
、
学校具有维护受教育者合法权益的义务，应该在此次事件中承担一定的责任
C
、
武某不是完全的民事行为能力人，即使有过错，也不需要承担责任
D
、
该事故与学校的管理没有任何关系，学校无需负责，更不需要进行相应赔偿
答案解析
纠错答疑
25、建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此，下列选项不正确的表述是（ ）。
A
、
学制一旦确定，就应当相对稳定。因为它不是随意制定的，而是反映了一定历史阶段政治、经济的课程要求
B
、
学制也应该有一定的灵活性。因为客观要求不是一成不变的，学制也应该随之做出相应的调整
C
、
公办学校的学制，必须一刀切，不能有灵话性
D
、
同一个时期内，可以允许有多种学制并存
答案解析
纠错答疑
26、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢，这反映了教师劳动具有（ ）。
A
、
广延性
B
、
长期性
C
、
连续性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
27、小明数学成绩非常差，小明妈妈以100元的时薪，为她请了李老师当家教老师，李老师根据小明的情况制定了一套数学学习方案，此处体现出的教育目的是（ ）。
A
、
获得每小时100元的报酬
B
、
改善小明的数学成绩
C
、
成为小明的家教老师
D
、
让小明妈妈满意
答案解析
纠错答疑
28、在（ ）教师的领导下，学生容易出现屈服、推卸责任、易激怒、不愿合作等现象，教师一旦离开课堂，学习就明显松垮。
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
封闭型
答案解析
纠错答疑
29、一节好课的根本标准是（ ）。
A
、
教学目的明确
B
、
教学内容正确
C
、
教学方法灵活
D
、
学生主体性充分发挥
答案解析
纠错答疑
30、莹莹和兰兰在背书上有着不一样的看法和技巧。莹莹习惯于在临睡前完成自己的背书任务，而兰兰却认为背书需要反复地背才有成效，所以相同的内容，她会一天背上很多遍。结合上述案例，下列有关遗忘原因的说法正确的是（ ）。
A
、
莹莹的做法符合提取失败说的观点
B
、
莹莹的做法符合干扰说的观点
C
、
兰兰的做法符合提取失败说的观点
D
、
兰兰的做法符合干扰说的观点
答案解析
纠错答疑
31、地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的（ ）特征。
A
、
同一性
B
、
引导性
C
、
针对性
D
、
时代性
答案解析
纠错答疑
32、在某测验中，要求学生在3分钟之内尽快地写出“纸”的多种用途，这主要是测量学生的（ ）。
A
、
知识丰富性
B
、
技能熟练性
C
、
思维创造性
D
、
思维敏捷性
答案解析
纠错答疑
33、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃麦当劳，这种做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
消退
C
、
惩罚
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
34、陈老师的教育过程体现了德育原则中的（ ）。
A
、
集体教育与个别教育相结合原则
B
、
导向性原则
C
、
教育的一致性与连贯性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
35、下列关于素质教育的表述，正确的是（ ）。
A
、
要求所有学生平均发展
B
、
是促进学生个性发展的教育
C
、
与应试教育完全对立
D
、
不能要求学生考试，尤其是百分制考试
答案解析
纠错答疑
36、“狐假虎威”“东施效颦”体现的是态度与品德形成过程中的（ ）。
A
、
从众
B
、
依从
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
37、山林里的老虎比关在动物园笼子里的老虎更让人恐惧，能直接解释这一情绪的理论是（ ）。
A
、
情绪的行为理论
B
、
坎龙—巴德的丘脑情绪理论
C
、
沙赫特的激活归因情绪理论
D
、
阿诺德—拉扎勒斯的认知评价情绪理论
答案解析
纠错答疑
38、在某校本课程研讨会上，张老师提出“校本课程的开发应该以儿童的活动为中心，以儿童为出发点与目的，课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律”。张老师的观点符合（ ）课程论。
A
、
经验主义
B
、
学科中心主义
C
、
社会改造主义
D
、
存在主义
答案解析
纠错答疑
39、教育活动三个基本的要素之间构成了教育中的矛盾，在这些矛盾中，（）是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。
A
、
教师与学生
B
、
教师与教学方法
C
、
学方法与教学内容
D
、
受教育者与教育内容
答案解析
纠错答疑
40、注意的（ ）主要取决于一个人已有的经验和知识，经验愈多，就愈善于组织所感知的对象，把它们默认成一个整体来感知。
A
、
广度
B
、
稳定性
C
、
分配
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
41、通过研究蝙蝠如何在黑夜中飞行的动物学问题，发明了军用声呐，这里的启发式策略是（）。
A
、
爬山法
B
、
逆向思维
C
、
类比思维
D
、
手段—目标分析
答案解析
纠错答疑
42、根据加涅对学习的分类，学生认识花草树木之间的相同点并将二者归于“植物”范畴，这种学习是（ ）。
A
、
规则学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
43、“吾日三省吾身”，这一能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。
A
、
语言智能
B
、
逻辑—数学智能
C
、
空间智能
D
、
内省智能
答案解析
纠错答疑
44、李老师认为，教师应当使用果断的纪律来管理课堂，因此，他经常使用“我要求你，我喜欢你这种做法”提示学生，体现了哪一课堂管理取向（ ）。
A
、
建构取向
B
、
行为取向
C
、
认知取向
D
、
人本取向
答案解析
纠错答疑
45、我国的教育目的以（ ）为指导思想。
A
、
新课程改革理念
B
、
马克思主义的全面发展学说
C
、
社会主义核心价值观
D
、
习近平新时代中国特色社会主义思想
答案解析
纠错答疑
46、在教学测评领域根据教学目标，有意识、有目的地将学生的作品和参加活动的材料进行系统收集，通过合理地分析，展示学生成长过程，促进学生自主发展的方法是（ ）。
A
、
成长记录袋
B
、
观察法
C
、
测验法
D
、
问卷调查法
答案解析
纠错答疑
47、课堂提问是需要讲究策略的，以下提问方式较不合理的是（ ）。
A
、
让每位同学都有机会回答问题
B
、
提问后适当等待
C
、
先点出要提问的学生，再陈述问题
D
、
问题有一定挑战性
答案解析
纠错答疑
48、刚开始学汉字的孩子不能很好地区分"人"跟"入"，"日"跟"曰"，这一现象称为（ ）。
A
、
消退
B
、
保持
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
49、研究发现，人们通过视觉获得记忆为25%，通过听觉获得记忆为15%，如果把视觉和听觉结合起来，是65%，这种促进提高记忆的方法是（ ）。
A
、
多感官参与
B
、
合理利用学习时间
C
、
复习方式多样化
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
50、布鲁纳是认知派学习理论的代表人物，他提出了结构教学观和发现学习理论。根据布鲁纳的基本观点，学习的实质是（ ）。
A
、
情景和反应的联结
B
、
操作性条件反射结果
C
、
主动形成认知结构
D
、
接受、加工、反馈信息
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、促进学生学习迁移能力的有效措施有（ ）。
A
、
精选教材
B
、
合理编排教学内容
C
、
合理安排教学程序
D
、
教授学习策略
答案解析
纠错答疑
52、教育的文化功能包括（ ）。
A
、
教育传递文化
B
、
教育传播文化
C
、
教育面向文化
D
、
教育选择文化
答案解析
纠错答疑
53、新课程改革加强了思想品德教育的针对性和实效性，主要体现在（ ）。
A
、
加强德育课程的建设
B
、
在各门课程中渗透德育
C
、
建立新的教学方式
D
、
设置综合实践活动为必修课
答案解析
纠错答疑
54、板书的表现形式能否为当前知识背景和认知发展水平下的学生所接受，会直接影响板书效果的发挥。一般来说，（ ）的板书形式易为低年级学生所理解。
A
、
线条式
B
、
图解式
C
、
要点式
D
、
总分式
答案解析
纠错答疑
55、教学情境是课堂教学的基本要素，好的教学情境需要具备以下特性（ ）。
A
、
生活性
B
、
学科性
C
、
问题性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
56、下列关于隐性课程和显性课程的说法，正确的有（ ）。
A
、
显性课程是有计划，有组织的
B
、
隐性课程的随机性强
C
、
学生通过显性课程获得的是系统的学术性知识
D
、
学生从隐性课程中获得的是心态、价值观等知识
答案解析
纠错答疑
57、针对小学五年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以用来直接查找原因的教育心理学方法有（ ）。
A
、
智力测验
B
、
心理辅导
C
、
生理方面的健康检查
D
、
阅读测验
答案解析
纠错答疑
58、王老师，通过洋葱切片向学生展示细胞分裂过程，这涉及到的学习与教学要素有（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
教学内容
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
59、以下属于教学能力的有（ ）。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
自我反省能力
D
、
教学监控能力
答案解析
纠错答疑
60、《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”这一师德条目的要求包括（ ）。
A
、
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
B
、
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生
C
、
不得体罚或变相体罚学生
D
、
不得敷衍塞责
答案解析
纠错答疑
61、自我效能形成后，对人的行为将产生极为深刻的影响，主要表现在（ ）。
A
、
不仅影响新行为的获得，而且影响已习得的行为的表现
B
、
影响人们在困难面前的态度
C
、
影响活动时的情绪
D
、
决定人们对活动的选择及对活动的坚持性
答案解析
纠错答疑
62、班杜拉提出了社会学习理论，强调观察学习，他认为行为的结果因素就是通常所说的强化。他把强化分为（ ）。
A
、
自我强化
B
、
直接强化
C
、
间接强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
63、[资料]开学不久，班主任张老师发现本班新安装的百叶窗帘坏了。张老师看在眼里，急在心里，怎么办？思前想后，她决定将下午班会主题临时改为《我来说窗帘》。 班会开始，班主任首先让同学们思考一个问题：窗帘有什么作用？同学们七嘴八舌地回答起来，有的说“窗帘可以遮隐私”，有的说“房间里有窗帘好看”，还有学生说“窗帘可以遮挡阳光”……张老师对教室里安装窗帘的作用进行了补充和总结。然后，张老师在PPT上展示了被损坏的窗帘图片：笔直的方向调节杆被拉了下来，扭曲成几段，扔在垃圾袋里；淡蓝色的塑料条，有的破碎、有的断裂；整个窗帘歪歪斜斜地挂着……全班一片哗然：“谁干的”“我那天看到有人在拉窗帘”“喊他赔起”……等学生安静下来后，张老师诚恳地说：“我不知道是谁干的，我也不想知道是谁干的。这件事情的主要责任在我，作为班主任，我没有在安装窗帘时及时向同学们明确提出爱护公物的要求，是我的失职。现在窗帘不能用了，怎么办？”同学们三三两两地议论起来。 过了一会儿，班长站起来说：“张老师，让我们自己来处理这件事情吧！”张老师点点头，说：“好，我相信你们能解决好这个问题！”接下来，班长让每个同学拿出一张纸写下自己的看法和解决办法。不一会儿，50张纸条交了上来。 甲：损坏公物是错误的行为，应该赔偿。 乙：不要追究责任，给犯错误的同学一次改正的机会。 丙：损坏窗帘虽然是个别同学的行为，但赔偿应该是全班同学，因为我们是一个集体，我们发现了这个错误，但没有制止。我们应该对自己的行为负责。 丁：大家凑钱买一个新窗帘，派专人保管，我愿意为大家服务。 戊：我看见几个同学在扯窗帘，应该批评他们。 …… 班长一一宣读后，选出几条比较集中的意见进行讨论，最后无记名投票统一了处理决定：原谅损坏窗帘的同学，大家凑钱买一个新窗帘。 班长结束前，班主任第一个向班长交了钱，并说道：“我也是班级的一员”。 班会结束后，张老师收到了一张纸条，上面写着：“张老师，对不起，我错了！您的学生XXX”。 该案例给我们的启示有（ ）。
A
、
班级纪律是维持班级组织的主要手段
B
、
学生集体是教育的对象，也是教育的主体
C
、
班主任要强化角色意识，也要善于转换角色
D
、
教师要善于通过集体教育个人，也要善于通过个人教育集体
E
、
师生之间、生生之间的包容、信任，有利于学生健全人格的发展
答案解析
纠错答疑
64、以下心理现象中，均不属于个性心理特征范畴的是
A
、
能力、性格
B
、
思维、意志
C
、
理想、信念
D
、
需要、动机
答案解析
纠错答疑
65、学生的学习内容有（ ）。
A
、
知识、技能的掌握
B
、
学习策略的掌握
C
、
潜意识的挖掘
D
、
问题解决能力和创造性的发展
答案解析
纠错答疑
66、[案例选择]由于父母转到另一城市工作，小亮便转学到一所新学校学习。转学后成绩由原来的中等一直往下掉，经常不交作业，上课爱打瞌睡，学习主动性、积极性下降，不爱参加文体活动，也没有什么朋友，有时被欺负，因为比较胆小也不敢说。以下有助于帮助小亮摆脱困境的方法有（ ）。
A
、
老师要善于发现和培养他的“闪光点”
B
、
父母降低对小明的学习要求
C
、
积极参与班集体的各种活动
D
、
提高人际沟通技巧多与班级同学交流
答案解析
纠错答疑
67、教育的政治功能包括（ ）。
A
、
培养社会政治人才
B
、
促进社会政治变革
C
、
提高社会政治文明水平
D
、
维系社会政治稳定
答案解析
纠错答疑
68、学生既是教育的对象，又是教育的主体。了解和研究学生的本质特征是教育工作的出发点和归宿。学生的本质特征体现为（ ）。
A
、
学生以系统学习间接经验为主
B
、
学生具有主体性
C
、
学生具有明显的发展特征
D
、
学生以学习直接经验为主
答案解析
纠错答疑
69、2021年6月，教育部颁布的《未成年人学校保护规定》明确，学校应当严格执行入职报告和准入查询制度，不得聘用下列哪些人员？（ ）
A
、
受到剥夺政治权利或者因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
B
、
因卖淫、嫖媚、吸毒、赌博等违法行为受到治安管理处罚的
C
、
因虐待、性骚扰、体罚或者侮辱学生等情形被开除或者解聘的
D
、
向学生推荐图书报刊、教辅材料或者从事兼职兼薪工作的
答案解析
纠错答疑
70、文化发展对学校课程的影响主要体现在（ ）。
A
、
内容的丰富
B
、
增强国家对课程改革的控制权
C
、
课程结构的更新
D
、
为课程改革提供物质基础
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，晶体智力随一个人的年龄增长而增长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、有心理障碍的学生，毕竟是少数，因此学校的心理辅导是面对个别学生的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、个体身心发展的阶段性特点要求教师在教学过程中抓住关键期，从而实现高效、高质的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、对于高焦虑的学生，应该尽量少给他们学习上的压力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师是人类灵魂的工程师，是促进学生全面发展的重要引导者，如果教师的师德出现问题，那么他便失去了“灵魂”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、研究表明，在记忆上，女生偏于意义记忆，记忆较持久。男生偏于机械记忆，记忆面较广，短时记忆优于女生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、五四运动和新文化运动催化了1922年新学制的诞生，在教育目标上强调要兼顾中等教育“升学”和“就业”的双重职能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师是教育教学过程中最基本的要素之一，是学习过程中的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、问题情境指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、小黄性格孤僻，行动迟缓，他善于观察别人不易观察到细小事物，具有内倾性等心理特征，小黄的气质类型有可能是抑郁质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、《中华人民共和国义务教育法》中规定：凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区儿童，可以推迟到8岁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师职业道德基本原则是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、考试时，选择题、判断题，是记忆中的再认。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、冯老师注重营造自由的班级氛围，鼓励学生自由发表意见，不会把自己的意见强加给学生，由此可知，冯老师的领导风格属于监督式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教学的首要任务是促进学生的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《大学》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、老师正在上课，小飞被窗外的风景吸引，将视线转向窗外，这种情况属于注意的转移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、根据性格的差异特征，可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、结构良好领域的知识是指有固定答案的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、小品创作离不开现实生话，没有深入体验生活的人是创造不出优秀的小品的，因此，只要生活阅历丰富就一定能够创作出优秀的小品。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、赵芳同学怕猫，于是班主任老师先让她看猫的照片，再和她讲猫的故事，按着让她看关在笼中的猫，靠近笼子中的猫，抚摸笼子中的猫，最后把猫搂在怀里。这是心理治疗中的行为塑造法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“唯上智与下愚不移”，说明学校教育对人的身心发展产生重大影响。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、遗忘是一种正常、合理的心理现象，其发生发展无规律可言，疾病、疲劳等是造成遗忘的主要原因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师在使用强化手段时，应尽可能多的使用社会性奖励，而非物质性奖励。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、斯金纳提出程序教学的原则，包括积极反应，小的步子，及时反馈，自定步调和最低错误率，应把程序教学作为主要手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、兴趣表明一个人参与某种活动的积极性，是个体主观能动性的一种体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、广泛继承前人的知识经验，逐渐积累个体的经验财富是创造活动的基础（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100