欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年平顶山市郏县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、按照心智技能的形成规律，教师在指导学生练习时，应当做到（ ）。 ①教师要做到精讲多练 ②注意练习形式的多样化，举一反三 ③练习要高强度，运用题海战术 ④练习要适度适量，循序渐进
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
2、教师备课要写好教学进度计划、学年教学进度计划、单元计划、课时计划，在这些计划中最具有实际操作价值的是（ ）。
A
、
学年计划
B
、
单元计划
C
、
课时计划
D
、
学期计划
答案解析
纠错答疑
3、教育学的研究任务是通过研究（ ），揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。
A
、
教育过程和教育方法
B
、
教育过程和教育对象
C
、
教育方法和教育问题
D
、
教育现象和教育问题
答案解析
纠错答疑
4、为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
5、挫折教育能激发孩子潜能，打击骄傲自满情绪、培养挫折应对能力，更好地适应现代社会，当孩子遭遇挫折，首先要教导他（ ）。
A
、
克服挫折
B
、
从挫折中学到知识
C
、
正视挫折
D
、
避开挫折
答案解析
纠错答疑
6、在马斯洛需要层次理论中，属于成长性需要的是（ ）。
A
、
安全需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
尊重的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
7、进行教育工作的首要问题是（ ）。
A
、
确定教育方法
B
、
确定教育目的
C
、
确定教育内容
D
、
确定教育形式
答案解析
纠错答疑
8、李晓非今年大学毕业，想认定教师资格，走程序时需要提交申请，申请的提交需要由（ ）提出。
A
、
本人
B
、
学校
C
、
单位
D
、
教育行政部门
答案解析
纠错答疑
9、各地每年一次的中考属于（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
形成性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
10、下列选项中体现了“问题解决”都是（ ）。
A
、
回忆一个人的名字
B
、
幻想自己是美人鱼
C
、
用一个词来造句
D
、
荡秋千
答案解析
纠错答疑
11、教师中心、教材中心和课堂中心的“三中心”是（ ）提出的。
A
、
赫尔巴特
B
、
巴浦洛夫
C
、
斯坦福
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
12、《义务教育的学校管理标准》要求家校配合小学生（ ）小时的睡眠。
A
、
8
B
、
9
C
、
10
D
、
11
答案解析
纠错答疑
13、学生对字词、概念以及它们之间的关系和规律、公式等的记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
动作记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
14、布鲁纳认为学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者，因此他极力提倡使用发现法，关于发现法所具有的特征，以下不正确的是（ ）。
A
、
强调学习过程
B
、
强调分析思维
C
、
强调内在动机
D
、
强调信息提取
答案解析
纠错答疑
15、教师职业道德基本原则，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出基本要求，是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴，各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德的基本原则而展开的。因此，在教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占据着极高的地位，具有（ ）。
A
、
裁决作用
B
、
引导作用
C
、
主体作用
D
、
统帅作用
答案解析
纠错答疑
16、人既是历史的剧中人也是历史的剧作者，就教育的个体个性化功能来讲这句话可以描述为（ ）。
A
、
教育促进人的主体意识形成和主体能力的发展
B
、
教育能促进个体性差异的发展，形成人的独特性
C
、
教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
D
、
教育促进个体的全面发展，促进社会文化传承
答案解析
纠错答疑
17、吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（ ）。
A
、
人际关系
B
、
对立统一关系
C
、
心理互动过程
D
、
人与人的矛盾
答案解析
纠错答疑
18、小王作业完成得比较好时，妈妈就会允许小王看一会儿电视，妈妈运用的是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
正强化
C
、
负强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
19、课堂上教师让学生讨论，自由的发表看法，教师给学生提供帮助。这一过程处于非指导性教学的（ ）阶段。
A
、
探索问题
B
、
形成见识
C
、
计划和抉择
D
、
整合
答案解析
纠错答疑
20、某学生自主性差，常使用防御性的自恋行为来维持自尊，思维刻板，对权威领袖有较强的遵从倾向，表现出保守顺从，缺乏主见，认真沉稳等人格特征，根据马锡亚的自我同一性理论，该学生的自我同一性属于（ ）。
A
、
完成型
B
、
延缓型
C
、
早闭型
D
、
弥散型
答案解析
纠错答疑
21、教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（ ）原则。
A
、
发展性原则
B
、
整体性原则
C
、
系统性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
22、语文教师在设计教学目标时，写到：“通过对《乡村四月》的学习，学生能准确无误地说出作者所要表达的思想情感。”其中能准确无误地说出属于教学目标是要素中的（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为动词
C
、
行为条件
D
、
表现程度
答案解析
纠错答疑
23、小光曾在现场观看北京奥运会开幕式，至今在头脑中还能浮现出当时那令人震撼的场面。这属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情景记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
24、“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的（ ）。
A
、
教育无目的论
B
、
个人本位论
C
、
社会本位论
D
、
宗教本位论
答案解析
纠错答疑
25、“掩耳盗铃” “眼不见为净”的心理现象是（ ）。
A
、
压抑作用
B
、
否定作用
C
、
反向作用
D
、
投射作用
答案解析
纠错答疑
26、（ ）主张在真正现场活动中获取、发展和使用认知工具来进行特定领域的学习。
A
、
抛锚式教学模式
B
、
认知学徒式教学模式
C
、
随机通达教学模式
D
、
支架式教学模式
答案解析
纠错答疑
27、赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’”。这句话体现的教学原则是（ ）。
A
、
教与学的辩证统一
B
、
直接经验与间接经验相结合
C
、
掌握知识与提高思想觉悟相统一
D
、
掌握知识与提高能力相统一
答案解析
纠错答疑
28、根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，下列情形中，听写成绩最差的是（ ）。
A
、
小明在完整记忆单词后立刻听写
B
、
小静在完整记忆单词1小时后听写单词
C
、
小希在完整记忆单词20分钟后听写
D
、
小林在完整记忆单词的一星期内每天复习，第七天复习后听写
答案解析
纠错答疑
29、课程改革要求改变课程结构过于强调（ ）、科目过多和缺乏整合的现状。
A
、
学科本位
B
、
学生本位
C
、
经验本位
D
、
教师本位
答案解析
纠错答疑
30、马克思主义教育学说认为人的发展的根本动力是（ ）。
A
、
环境影响
B
、
教育作用
C
、
内在因素
D
、
实践活动
答案解析
纠错答疑
31、小明向王老师反映：“我不知道自己怎么了，总是提心吊胆的，感觉明明是小事却怎么也处理不好。”他可能患上了（ ）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
抑郁症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
32、教师每天都处在学生群体之中，教师的面部表情是诉诸学生最直观的视学映像，教师“眉毛”微皱，双唇较紧地抿在一起，眼睛略睁大是表示（ ）。
A
、
兴趣
B
、
亲切
C
、
严肃
D
、
疑问
答案解析
纠错答疑
33、语文课上，小华因不服老师管教而和老师顶嘴，这时全班同学都在起哄，就连平时文静的小文也参与其中，这体现的行为是（ ）。
A
、
服从
B
、
模仿
C
、
从众
D
、
顺从
答案解析
纠错答疑
34、在带领学生经过一段时间的紧张复习，完成期末考试和期末工作后，李老师随即安排自己去九寨沟旅游了。这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
亲历学习
答案解析
纠错答疑
35、下列选项中属于处在具体运算阶段的儿童的典型特征的是（ ）。①动作化表现 ②思维可逆化③去自我中心化 ④系统思维
A
、
①②
B
、
③④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
36、抛锚式教学的“锚”指的是（ ）。
A
、
知识
B
、
案例
C
、
问题情境
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
37、“一日之计在于晨”，某些学生一天之中早晨的学习效率最高。这一现象体现的遗忘理论是（ ）。
A
、
同化说
B
、
干扰抑制说
C
、
动机说
D
、
记忆痕迹衰退说
答案解析
纠错答疑
38、一匹马不愿意驮任何东西，可以先在马背上放一条轻羊毛毯，然后放上鞍子，再在鞍子上放些东西，逐渐增加重量，直到最后人骑上去。这是运用了（ ）消除马不愿意驮东西的习惯。
A
、
刺激法
B
、
疲劳法
C
、
阈限法
D
、
对抗性条件作用
答案解析
纠错答疑
39、当前，人们越来越要求高校在社会中承担起更大职责，发挥更多职能。在众多职能中，现代高校的根本使命是（ ）。
A
、
发展现代化技术
B
、
服务居民
C
、
促进共同富裕
D
、
培养专门人才
答案解析
纠错答疑
40、小花认为自己学习效率低，主要原因是没有掌握学习策略。她从网上订购了很多关于学习策略的书籍，如《快速记忆术》《如何提高专注力》等，并认真完成书中的训练测试。关于这种训练方式，下列说法错误的是（ ）。
A
、
这种训练方式的基础在于学习策略本身具有一定的概括性和抽象性
B
、
这种训练方式的优点在于能让学生形成较为科学和系统的学习策略
C
、
这种训练方式不便于学生把学科学习策略应用到其他新的学科的学习中去
D
、
这种训练方式因不与专门知识相结合，容易与学生的实际学习或教学进度脱钩
答案解析
纠错答疑
41、教师对学生提出严格要求，不能时有时无，要保持一定的稳定性，这表明严格教育、全面要求学生，应该遵循（ ）的原则。
A
、
严而有理
B
、
严而有度
C
、
严而有方
D
、
严而有恒
答案解析
纠错答疑
42、我国古代教育史上提出“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵泳”“切己体察”“着紧用力”“居敬持志”读书法的思想家是（ ）。
A
、
朱熹
B
、
韩愈
C
、
董仲舒
D
、
王夫之
答案解析
纠错答疑
43、教育政策既是一般政策系统中的一个有机组成部分，同时自身又组成了一个相对独立的体系。因此教育政策所指的行动必然要牵扯教育事业的方方面面。这体现了教育政策的（ ）。
A
、
目的性
B
、
稳定性
C
、
政治性
D
、
多功能性
答案解析
纠错答疑
44、教师对学生的基本看法，会影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展，符合“以人为本”的学生观的说法是（ ）。
A
、
学生是一个独特的，具有独立意义的，发展中的人
B
、
教师是学习的主体
C
、
教师可以随意支配学生并强加给学生一些外在的知识
D
、
学生只是单独的、抽象的学习者
答案解析
纠错答疑
45、关于当前我国加快推进教育现代化的指导思想，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
B
、
以培养社会主义建设者和接班人为根本任务
C
、
以着力深化改革和服务国计民生为时代主题
D
、
以加强党对教育工作的全面领导为根本保证
答案解析
纠错答疑
46、甲省是教育大省，关于甲省今年对明年的教育经费的预算及决算，甲省人民政府应当向（ ）报告。
A
、
甲省人民代表大会及其常务委员会
B
、
甲省人民代表大会或其常务委员会
C
、
全国人民代表大会及其常务委员会
D
、
全国人民代表大会或其常务委员会
答案解析
纠错答疑
47、学生对于很久以前学过的英语单词无法直接拼写出来，但是通过阅读再认法可以找回对那些单词的记忆。从是否受意识的控制看，这类记忆属于（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
形象记忆
C
、
内隐记忆
D
、
外显记忆
答案解析
纠错答疑
48、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据，老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A
、
单向性
B
、
双向性
C
、
多向性
D
、
成员性
答案解析
纠错答疑
49、小红的妈妈在外面如果看到地上有垃圾会马上扔进垃圾桶，久而久之，小红受其影响，看到垃圾也会捡起来扔进垃圾桶。小红的这种学习属于（ ）。
A
、
强化学习
B
、
顿悟学习
C
、
试误学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
50、订立课堂规则是保障课堂教学活动顺利有效进行的重要手段，下列有关课堂规则的说法有误的是（ ）。
A
、
课堂规则应简短、明确、可行性强
B
、
应尽量采用“严禁……”等表达方式
C
、
课堂规则应当必要而合理
D
、
课堂规划可由师生讨论制定
答案解析
纠错答疑
51、教学准备是教学活动的起始环节，其核心是（ ）。
A
、
设计教学操作流程
B
、
表述教学目标
C
、
选择教材
D
、
选择教法
答案解析
纠错答疑
52、苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，提出了学习并不是形成“刺激—反应”的联结，而是形成了（ ）。
A
、
新的强化
B
、
新的格式塔
C
、
新的图式
D
、
新的联结
答案解析
纠错答疑
53、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，警告期限为（ ）个月，记过期限为（ ）个月。依次填入括号中正确的一项是（ ）。
A
、
6；12
B
、
3；6
C
、
12；24
D
、
6；24
答案解析
纠错答疑
54、改革评价方式是基础教育改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。
A
、
综合性取向
B
、
选择性取向
C
、
同一性取向
D
、
发展性取向
答案解析
纠错答疑
55、某学生在班内的人缘很差，但是却经常向同学们炫耀自己去哪旅游过，这种方式属于（ ）。
A
、
转移
B
、
补偿
C
、
升华
D
、
退行
答案解析
纠错答疑
56、孙老师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
共鸣
答案解析
纠错答疑
57、（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同，易于构成一个整体为人们所感知。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
58、（ ）的学生是“内部定向者”。
A
、
辐合型
B
、
发散型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
59、如果高水平的学生在测验项目上能得高分，低水平的只能得低分，说明（ ）质量指标高。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
60、学生在数学课上认真听讲，在语文课上也能安静的听讲。这在心理学上是一种（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
同化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
61、“孟母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（ ）对儿童发展的作用。
A
、
遗传
B
、
先天因素
C
、
环境
D
、
生理成熟
答案解析
纠错答疑
62、学生的行为侵害他人的合法权益，造成损失的，应由（ ）依法予以赔偿。
A
、
学校
B
、
学生的老师
C
、
学生家长
D
、
成年学生或未成年学生的监护人
答案解析
纠错答疑
63、埃里克森认为，处于青春期的学生面临着自我同一性和角色混乱的冲突，如果他们能够实现理想和现实的统一，就会获得（ ）的品质。
A
、
能力
B
、
忠诚
C
、
目的
D
、
希望
答案解析
纠错答疑
64、在出乎意料的紧张和危机情况下容易出现的情绪属于（ ）。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
应急
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
65、学生在学习地理知识时，把地图上的中国看成是一只“雄鸡”，把意大利看成是一只“靴子”。该学生使用的学习策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
66、邓老师认为自己的工作非常枯燥乏味，做的尽是一些机械重复的繁琐事务，没有意义，因此不想再用心投入了，邓老师所表现的职业倦怠的症状属于（ ）。
A
、
认知枯竭
B
、
情绪消极
C
、
去人性化
D
、
成就感降低
答案解析
纠错答疑
67、习近平总书记强调，要加强师德师风建设，坚持（ ），引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。 ①教书和育人相统一 ②言传和身教相统一 ③潜心问道和关注社会相统一 ④学术自由和学术规范相统一
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
68、某班班长，直率热情，精力旺盛，敏捷果敢，遇事反应迅速，强烈，但任性易冲动。工作上精力充沛，积极主动，雷厉风行，这一性格特征体现了（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
69、进入小学后，小学生的社会交往主要体现在三个方面，其中不包括（ ）。
A
、
亲子关系
B
、
同伴关系
C
、
师生关系
D
、
人事关系
答案解析
纠错答疑
70、下列属于教师期望效应的是（ ）。
A
、
责任扩散效应
B
、
从众效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
意见效应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、研究表明，儿童口头语言发展的关键期不包含（ ）。
A
、
2岁
B
、
4岁
C
、
5岁
D
、
6岁
答案解析
纠错答疑
72、许多理论解释动机的基本问题，其中比较有代表性的理论有（ ）。
A
、
本能理论
B
、
驱力理论
C
、
动机诱因理论
D
、
精神分析理论
答案解析
纠错答疑
73、学习动机由学习需要和学习期待构成，下列不属于内部学习动机的有（ ）。
A
、
学生因热爱写作而认真完成语文作业
B
、
小亮因担心老师提问而认真听讲
C
、
小红为了当英语课代表争当学科第一
D
、
萧红为了了解更多历史知识主动拓展阅读
答案解析
纠错答疑
74、在资源教室方案中，资源教师是教学方案的主要实施者，也是特殊教育和普通教育沟通的桥梁，其职责主要有（ ）。
A
、
负责对特殊儿童进行个别辅导、补救教学
B
、
为特殊学生提供直接教学
C
、
对普通班教师和家长提供咨询与支援服务
D
、
为本校教师、行政管理者和家长提供特殊学生所需要的在职专业培训
答案解析
纠错答疑
75、学校应建立学生安全信息通报制度，将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于通报内容的是（ ）。
A
、
学生身体和心理的异常状况
B
、
学生在校期间知识掌握情况
C
、
学校规定的学生到校和放学时间
D
、
学生非正常缺席或擅自离校情况
答案解析
纠错答疑
76、教师的备课主要做好三项工作（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
考虑教法
D
、
教学安排
答案解析
纠错答疑
77、正常情况下教师在课堂上课不允许（ ）。
A
、
穿拖鞋
B
、
穿职业装
C
、
带很大的闪光耳环
D
、
梳披肩发
答案解析
纠错答疑
78、运用现代教学媒体进行课堂教学的常用方式有（ ）。
A
、
设疑——演示——讲解
B
、
讲解——演示——概括
C
、
演示——练习——总结
D
、
边播放，边讲解
答案解析
纠错答疑
79、我国公民享有（ ）等权利，同时也是义务。
A
、
选举权与被选举权
B
、
监督权
C
、
劳动权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
80、直观教学的形式主要有（ ）。
A
、
实物直观
B
、
实物直观和模象直观
C
、
言语直观
D
、
实物直观、模象直观和言语直观
答案解析
纠错答疑
81、下列与建构主义学习理论不符的是（ ）。
A
、
知识是确定的，也是动态的
B
、
学习是个体主动建构的过程，不需要他人合作互动
C
、
学习应与情境化的社会现实活动结合起来
D
、
教学要关注学生已有经验，促进学生知识生成
答案解析
纠错答疑
82、新课程改革要求教师的教学策略（ ）。
A
、
由重知识传授向重学生发展转变
B
、
由重教师“教”向重学生“学”转变
C
、
由重结果向重过程转变
D
、
由统一规模教育向差异性教育转变
答案解析
纠错答疑
83、心智技能区别于操作技能的特点有（ ）。
A
、
动作对象的观念性
B
、
动作执行的内隐性
C
、
动作形式的展开性
D
、
动作结构的简缩性
E
、
动作执行的外显性
答案解析
纠错答疑
84、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
85、研究表明，学习迁移会受到一系列主客观条件的制约，这些因素可能是（ ）。
A
、
学习材料的特点
B
、
原有的认知结构
C
、
对学习情境的理解
D
、
智力和能力
答案解析
纠错答疑
86、我国基础教育课程改革的具体目标是（ ）。
A
、
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
B
、
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
C
、
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
D
、
改变课程管理过于集中的状况
答案解析
纠错答疑
87、班级建设应该通过动态的角色定位，使班级中的每个成员都拥有满意的位置形成班级人际关系的结构，这是班级建设中一项富有创造性的工作，其主要策略包括（ ）。
A
、
科学的诊断班级人际关系的现状
B
、
实行班干部轮换制
C
、
丰富班级管理角色
D
、
解散班级中的非正式群体
答案解析
纠错答疑
88、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
技能与熟练的学习
C
、
心智的、以思维为主的能力的学习
D
、
道德品质与行为习惯的学习
答案解析
纠错答疑
89、教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力？（ ）
A
、
努力培养自己的道德义务认知水平
B
、
努力提高自己的业务能力
C
、
努力提升自己的教育事业意识 水平
D
、
实现教育义务意识向教育良心的转化
答案解析
纠错答疑
90、以下哪些是传统教育的所强调的？（ ）
A
、
教师中心
B
、
学生中心
C
、
书本中心
D
、
课堂中心
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、效度是指某一测验在多次测验后所得的分数的可靠程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师成长的历程包括关注生存与关注学生两个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、奥苏贝尔根据学习方式的不同，将学习分为接受学习和发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、一般来说，教师在给学生评定总成绩时，不应该考虑其平时表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、创造性并不神秘，它是人人都有的与生俱来的禀赋，是人生下来能够适应各种环境的天然保障。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、心理是人脑对客观事实的反应，具有主观能动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在信息技术环境下，教师对多媒体设备的运用，不利于调动学生的主动性和积极性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、我国公民取得小学教师资格的学历条件是具有高等师范专科学校毕业（含）以上的学历。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、情绪和情感具有两极对立的特性，在一定条件下可以互相转化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、引导个体进行内部的、不稳定的、可控制的归因有利用激发学习动机。努力就属于这种类型的归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、现代教育发展的根本性的社会动力是现场教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、法制教育和纪律教育是学校德育基本内容的较低层次，对于中小学生来说，只要是遵纪守法意识的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、被后人尊称为“教育学之父”的著名教育家是夸美纽斯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、师德并不是一成不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断变化的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、提高师德认识是师德修养的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、课程的“三维目标”是三个独立的教学目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、对学生来说，班级编制是偶然的，归属是强制性的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、新课改的教学观倡导“学习者中心”，所以教师应该给学生充分的信任，绝对的自由。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育对学生发展的影响与作用是教育的本体功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教育期待是对学生发展的热切盼望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、认知能力就是通常所说的智力，个体的智力发展水平有高低之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育是一种历史现象，在阶级社会具有阶级性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班主任是中小学的重要岗位，教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、维果斯基认为决定儿童语言获得的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、难度大的学习，学生焦虑水平低较好，难度小的学习，学生焦虑水平高较好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、维果茨基提出“教学应走在发展前面”。因此，教师在教学过程中的重要任务是创造学生的最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学生最终的发展是遗传、环境和学校教育相互作用的结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、贾德的水下打靶实验与苛勒的小鸡啄米实验都证明了关系转化的学习迁移理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在学生品德发展过程中，具有主导作用的因素是（ ）。
A
、
同伴关系
B
、
家庭条件
C
、
社会环境
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
122、“跳一跳，摘桃子”体现了（ ）。
A
、
全面发展原则
B
、
启发性原则
C
、
直观性原则
D
、
有序性原则
答案解析
纠错答疑
123、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育。所需经费由（ ）予以保障。
A
、
学生监护人
B
、
人民法院
C
、
人民政府
D
、
义务教育学校
答案解析
纠错答疑
124、布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据（ ），将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
A
、
知识与技能习得的心理过程
B
、
知识与技能的心理表征
C
、
知识学习情境与其测量情境的变化程度
D
、
知识向技能转化的规律
答案解析
纠错答疑
125、小敏是个刚上小学的小朋友，初来学校的她对学校充满了好奇，对于将要开始的小学生活，她感到无比的兴奋，请问小敏现在属于适应的哪一个阶段？（ ）
A
、
蜜月期
B
、
危险期
C
、
恢复期
D
、
适应期
答案解析
纠错答疑
126、丽丽为了获得老师和大家的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。
A
、
附属的内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
127、教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
A
、
教学
B
、
教书育人
C
、
传道解惑授业
D
、
班级管理
答案解析
纠错答疑
128、教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与（ ）的交叉学科。
A
、
学科教育学
B
、
教学论
C
、
教育哲学
D
、
教育学
答案解析
纠错答疑
129、教育学作为一门课程在大学里讲授。最早始于（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
赫尔巴特
C
、
杜威
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
130、关于教学与教育，下列说法错误的是？（ ）
A
、
教学与教育，是部分与整体的关系
B
、
教学是学校进行教育的基本途径
C
、
教学不是教育的唯一途径，学校还可通过课外活动、生产劳动、社会活动等对学生进行教育
D
、
教学与教育是交叉关系
答案解析
纠错答疑
131、当前，通过一系列举措，我国在教育公平上取得了极其巨大的成就，但随着社会的急剧变革，又会出现新的教育公平问题。这些问题包括（ ）。
A
、
城乡之间、地区之间存在明显的差距导致教育条件的不公平
B
、
师资力量与教学水平差异导致教育过程的不公平
C
、
城乡学校的教育条件与教学水平的差异导致教育结果的不公平
D
、
教育投入的差距深刻影响教育的公平
答案解析
纠错答疑
132、步入高年级后，王老师发现班上近视的学生越来越多，为了提高学生们的爱眼护眼意识，养成健康用眼的好习惯，王老师决定在班上召开一次主题班会，下列主题与本次班会目的最契合的是（ ）。
A
、
“从小事做起”
B
、
“对电子产品说不”
C
、
“奋斗的青春最美丽”
D
、
“守护心灵之窗”
答案解析
纠错答疑
133、下列学生伤害事故中应当由学校承担责任的是（ ）。
A
、
明知校舍有危险，未采取保护措施
B
、
学生放学上学的途中
C
、
不可抗力自然因素
D
、
体育竞赛活动中意外受伤
答案解析
纠错答疑
134、某校一位副教授因学术不端行为被举报，有关机构受理后，应当交由学校（ ）按照相关程序组织开展调查。
A
、
学术委员会
B
、
校长
C
、
校务会议
D
、
党委
答案解析
纠错答疑
135、被称为“教育心理学之父”的学者是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
桑代克
C
、
布鲁纳
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
136、刘老师近期工作中总是缺乏耐心和爱心，漠视学生的存在，对学生态度麻木、缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，刘老师的这些表现属于（ ）。
A
、
情感枯竭
B
、
成就感低
C
、
去人性化
D
、
知识枯竭
答案解析
纠错答疑
137、处于青春期的学生常常会产生“叛逆”心理，这恰恰是人的生命成长需要的一种呈现方式。对于教育来说，这一阶段最核心的任务在于（ ）。
A
、
学生自我意识的唤醒
B
、
学生性意识的建立
C
、
学生道德意识的构建
D
、
学生意识的形成
答案解析
纠错答疑
138、教师职业道德修养的最终目的是培养良好的（ ）。
A
、
职业道德理想
B
、
职业道德行为习惯
C
、
职业道德信念
D
、
职业道德意志
答案解析
纠错答疑
139、提出儿童中心论的代表人物是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
凯洛夫
C
、
赫尔巴特
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
140、关于德育原则，下列观点错误的是（ ）。
A
、
严格要求学生就是对学生提出合理要求
B
、
有针对性的依据学生个性特点进行教育是贯彻长善救失原则的具体要求
C
、
对学生进行正面赏识是贯彻疏导性原则的具体要求
D
、
给后进生委托相应的任务，实施直接锻炼是贯彻知行统一原则的要求
答案解析
纠错答疑
141、某学生认为自己考试失败的原因在于老师教得不好、考题设置不合理、复习时间不够、运气不好等，从学习策略的角度看，教师应注重加强对其（ ）的培训。
A
、
环境设置策略
B
、
时间管理策略
C
、
努力和心境管理策略
D
、
工具利用策略
答案解析
纠错答疑
142、一般说来，（ ）对教育的发展规模和速度有着直接和最终的决定性作用。
A
、
生产力发展水平
B
、
政治经济制度
C
、
人口数量和质量
D
、
社会意识形态
答案解析
纠错答疑
143、为了提高蓝领劳动力文化和技能水平，教育部开展了“求学圆梦行动”，并预计“到2020年，在有学历提升需求且符合入学条件的农民工中，资助150万农民工接受学历继续教育”，这一事例体现了由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，即（ ）。
A
、
基础教育
B
、
初等教育
C
、
成人教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
144、对学生进行心理健康教育的意义有（ ）。
A
、
预防精神疾病，保障学生心理健康
B
、
提高学生心理素质，促进学生的人格健全发展
C
、
对学校日常的教育教学工作的配合和补充
D
、
建立新观念并获得正向的情绪效果
答案解析
纠错答疑
145、一个人在一种情境中的学习，对他在其他情境中的学习和行为的影响，根据迁移的水平分为（ ）。
A
、
正迁移和负迁移
B
、
顺向迁移和逆向迁移
C
、
横向迁移和纵向迁移
D
、
普通迁移和特殊迁移
答案解析
纠错答疑
146、人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习，班杜拉称这种学习为观察学习，下列体现班杜拉观察学习理论的是（ ）。
A
、
言教胜于身教
B
、
蓬生麻中，不扶而直
C
、
己所不欲，勿施于人
D
、
闻道有先后，术业有专攻
答案解析
纠错答疑
147、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
A
、
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B
、
规定每周看电视的适当时间
C
、
惩罚孩子过分喜欢看的行为
D
、
只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案解析
纠错答疑
148、班主任王老师在课堂上发现有学生在看一本手写的小说，课下王老师让该学生带上小说到办公室，而后王老师了解到这是班上有名的“捣蛋鬼”小迪同学以班上同学和老师为原型写的一本武侠小说，而自己竟然在小说中担任了“丐帮帮主”一职，小说中的人物性格都写得十分鲜明且贴合现实，王老师觉得小迪分有写作天赋，于是建议小迪写文章投稿，并且请语文老师指导小迪，后来，小迪改掉了常常在课堂捣蛋，学习懒散的毛病，发表了数十篇文章到《作文大全》上，王老师遵循的原则是（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
有的放矢原则
C
、
长善救失原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
149、教学的教育性原则所体现的教学过程的基本规律是（ ）。
A
、
掌握知识与发展智力相统一
B
、
传授知识与思想教育相统一
C
、
教学过程中知情意行的统一
D
、
教师主导与学生主体相结合
答案解析
纠错答疑
150、良好师生关系的特点包括（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
教学相长
D
、
心理相容
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150