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2025年济源市济源市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是指在群体压力下，行为或信念的变化，自愿作出选择。如在某次数学课堂提问时，班级中大部分同学某道选择题选择A选项，于是小明也选择A。
A
、
服从
B
、
遵从
C
、
从众
D
、
遵守
答案解析
纠错答疑
2、课堂上，窗外传来了鸟的声音，同学们都被鸟叫声吸引了。这类注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
3、小丽曾被别人骑车撞伤过，因此以后每当听到传来的自行车铃声，她都会紧张躲闪，这种记忆属于（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
情景记忆
C
、
形象记忆
D
、
运动记亿
答案解析
纠错答疑
4、小学生所学习的《道德与法制》学科属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
分科课程
D
、
游戏课程
答案解析
纠错答疑
5、小伟和小亮谈论某次测试成绩，小伟说：“我考得不好，我是学不好了”，小亮说：“老师居然判错几个，老师有没有认真看我的试卷，我觉得这次成绩分数应该更高一些”。下列关于两人的归因倾向分类正确的是（ ）。
A
、
两人均为内控型
B
、
小伟为内控型，小亮为外控型
C
、
两人均为外控型
D
、
小伟为外控型，小亮为内控型
答案解析
纠错答疑
6、阅读下列材料，回答12-14题 程程在他们班里有“理科小王子”之称，同时，他还有个绰号教“英语小跛子”，每次英语单元测试都不合格，这足见他是个不折不扣的偏科生。 12.程程对英语学习没有兴趣，为了升学，程程不得不硬着头皮学习英语，但成绩依然很落后，这说明程程在英语学习过程中（ ）。
A
、
以内部动机为主，外部动机低
B
、
以外部动机为主，内部动机低
C
、
内部动机和外部动机都处于较高水平
答案解析
纠错答疑
7、下列各项，不属于讲授的特点的是（ ）。
A
、
教师具有较充分的主动性
B
、
信息传播方向具有单向性
C
、
是一种师生互动行为
D
、
在时间上是一种最经济的方法
答案解析
纠错答疑
8、首次运用两难故事法的是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
皮亚杰
C
、
柯尔伯格
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
9、美国教育家杜威指出，学校必须呈现现在的生活，即对于儿童来说是真实而生气勃勃的生活，像他在家庭里、在邻里间、在运动场上所经历的生活那样。这符合我国新课程基本理念中的（ ）。
A
、
培养学生分析和解决问题的能力
B
、
关注学生的学习兴趣和经验
C
、
倡导个体化的知识生成方式
D
、
增强课程内容的生活化、综合性
答案解析
纠错答疑
10、教师入职以后，很快会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何上好一堂课上，考虑诸如“教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等等。按照富勒和布朗的教师成长理论，具有这些表现的教师处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注知识阶段
答案解析
纠错答疑
11、加里宁说，教育者影响受教育者的不只包括所教的某些知识，还包括教育者的行为、生活方式以及对日常现象的态度，这体现的是教师的（ ）角色
A
、
传道者
B
、
示范者
C
、
研究者
D
、
评价者
答案解析
纠错答疑
12、学习成绩好的学生对学习表现很积极，而经常遭遇挫折的学生却反之。这属于桑代克定律中的？（ ）
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
连接律
答案解析
纠错答疑
13、（ ）体现的是教师应加强自我反思，并加以改正，是教师道德修养的根本方法。
A
、
正确开展批评和自我批评
B
、
确立可行目标，坚持不懈努力
C
、
虚心向他人学习，自觉与他人交流
D
、
勇于实践，增强情感体验
答案解析
纠错答疑
14、张同学从小喜欢数学，经常参加各类数学竞赛并屡创佳绩，但他总将大部分时间用来学习数学，对语文、英语等其它科目不闻不问，张同学这种偏爱数学忽视其它科目的学习动机属于（ ）。
A
、
普遍型学习动机
B
、
偏重型学习动机
C
、
远景性学习动机
D
、
近景性学习动机
答案解析
纠错答疑
15、学生掌握了“角”这个概念后，再学习“直角、锐角”等概念，这类学习属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
16、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（ ）原则。
A
、
教育和自我教育相结合
B
、
理论联系实际
C
、
疏导性
D
、
尊重学生与严格要求学生相结合
答案解析
纠错答疑
17、“通过开展一些团体活动来帮助学生掌握交往技能”锻炼的是多元智力理论中的（ ）。
A
、
语言智力
B
、
空间智力
C
、
身体运动智力
D
、
人际关系智力
答案解析
纠错答疑
18、泰老师在为《将相和》一文备课时，设置了“学习蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神”这一教学目标。这属于三维课程目标体系中的（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
思想与应用目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
19、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段是指（ ）。
A
、
0-2岁
B
、
2-7岁
C
、
7-9岁
D
、
9-10岁
答案解析
纠错答疑
20、我国现代学制史上，第一次明确把学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
21、心理学研究指出智力的核心成分是（ ）。
A
、
观察力
B
、
记忆力
C
、
思维力
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
22、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时：学生小方的回答是：“造房子、造仓库造学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、盖花坛、打狗、敲打”。请问（ ）的发散思维变通性更好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。
A
、
小方
B
、
小明
C
、
一样
D
、
不知道
答案解析
纠错答疑
23、教育教学中应针对学生的气质差异进行因材施教，四种典型气质类型的学生犯了错误，下来做法正确的是（ ）。
A
、
粘液质要冷处理对其批评要有说服力
B
、
胆汁质要热处理对其批评要严厉
C
、
多血质教师要采取耐心教育的方式
D
、
抑郁质应采取委婉暗示的方式，不宜在公开场合下教育
答案解析
纠错答疑
24、学习策略是指学习者为了解决学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。
A
、
具体方法
B
、
动作技能
C
、
复杂方案
D
、
学习工具
答案解析
纠错答疑
25、在多媒体教学中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
26、短时记忆保持的时间是（ ）。
A
、
15秒
B
、
2秒以内
C
、
1分钟以内
D
、
0.25秒
答案解析
纠错答疑
27、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。
A
、
连续性特点
B
、
创造性特点
C
、
长期性特点
D
、
示范性特点
答案解析
纠错答疑
28、把教育目标分为认知领城、情感领域和动作技能领域，属于（ ）目标取向的形式。
A
、
生成性
B
、
普遍性
C
、
表现性
D
、
行为性
答案解析
纠错答疑
29、小辉由于会打羽毛球，很快学会了打网球，这种现象为（ ）。
A
、
顺向、正迁移
B
、
逆向、正迁移
C
、
顺向、负迁移
D
、
逆向、负迁移
答案解析
纠错答疑
30、根据学习理论，“掌握了苹果、桔子和梨子”等概念，再学习“水果”这个概念属于（ ）。
A
、
借位学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
拓展学习
答案解析
纠错答疑
31、为加强班主任队伍建设是坚持（ ）、德育为先的重要体现。
A
、
关爱学生
B
、
育人为本
C
、
心理健康
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
32、根据我国相关法律规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以（ ）。
A
、
按照有关规定将其送专门学校继续接受教育
B
、
取消该学生的学籍
C
、
交由村民委员会或社区委员会进行管教
D
、
交由妇女儿童工作委员会进行管教
答案解析
纠错答疑
33、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象是（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
刺激泛化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
34、校本课程是我国三级课程管理体系的重要组成部分，可以为学生提供多样化的课程，在一定范围内补充了国家课程的不足。下列不属于校本课程特点的是（ ）。
A
、
“全员参与”的合作精神
B
、
“决策分享”的民主理念
C
、
“专家主体”的开发团队
D
、
“学生为本”的课程理念
答案解析
纠错答疑
35、人类教育活动与动物教育活动的本质区别在于：人类的教育活动具有（ ）特点。
A
、
社会性
B
、
目的性
C
、
针对性
D
、
先导性
答案解析
纠错答疑
36、通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合动作技能领域的是（ ）。
A
、
纸笔测验
B
、
档案袋评价
C
、
终结性评价
D
、
表现评价
答案解析
纠错答疑
37、张老师认为，一般而言，教师帮助学生进行学习成败归因时，归因于（ ）对学习动机的激励作用最大。
A
、
努力程度
B
、
能力高低
C
、
外在环境
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
38、经过一段时间的学习，学生能够从“阻、租、祖”中选出“祖”字，与“国”字组词。这属于刺激的（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
获得
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
39、随着教育改革事业的不断深化，教师的素质要求不断提高，教师的角色从传递型的教师转变为（ ）的教师。
A
、
教学型
B
、
研究型
C
、
自学型
D
、
辅助型
答案解析
纠错答疑
40、有机体感到某种缺失而力求获得满足的心理倾向是（ ）。
A
、
能力
B
、
需要
C
、
兴趣
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
41、学习困难综合症在（ ）中比较多见。
A
、
小学生
B
、
初中生
C
、
高中生
D
、
大学生
答案解析
纠错答疑
42、基础教育课程内容选择循环的内容包括（ ）。 ①注重前沿性 ②贴近社会生活 ③尊重学生的经验 ④强化价值观和道德教育
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
43、在教学过程中，教师应利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，这是指教学的直观性原则。以下各项中不属于直观手段的是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
数字直观
答案解析
纠错答疑
44、关于记忆，下列观点不正确的是（ ）。
A
、
瞬时记忆加以注意能转入短时记忆
B
、
短时记忆是经过加工后的记忆
C
、
长时记忆是保持一分钟以上的记忆
D
、
瞬时记忆、短时记忆和长时记忆中，短时记忆的容量最小
答案解析
纠错答疑
45、李欢总是很在意周围人对自己的评价，为了得到他人的认可而努力学习，遇事很少有自己独到的见解，而是跟随别人做出判断。这表明了她的认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
发散型
D
、
辐合型
答案解析
纠错答疑
46、有效教学的核心条件是（ ）。
A
、
认识学生
B
、
教师素质
C
、
教学环境
D
、
教学资源
答案解析
纠错答疑
47、当问及学生徐涛的想法时，他回答：“我不知道我要成为什么样的人，我就当一天和尚撞一天钟就挺好”。显然，他对自己的未来没有明确的规划，按照玛西亚的自我同一性的四种状态理论，徐涛的自我同一性状态属于（ ）。
A
、
同一性拒斥
B
、
同一性达成
C
、
同一性分散
D
、
同一性和解
答案解析
纠错答疑
48、桑代克的准备律与现代教育心理学中（ ）相一致。
A
、
强化原理
B
、
学习的发展准备原理
C
、
动机原理
D
、
成熟概念
答案解析
纠错答疑
49、下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。
A
、
学习任务
B
、
兴趣
C
、
自我效能感
D
、
归因
答案解析
纠错答疑
50、“阳光大课间”活动确保学生每天锻炼（ ）分钟。
A
、
15
B
、
30
C
、
45
D
、
60
答案解析
纠错答疑
51、在出乎意料的紧张和危机情况下容易出现的情绪属于（ ）。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
应急
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
52、可可花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟，该知识保持的方法属于（ ）。
A
、
及时复习
B
、
使用记忆术
C
、
分散、集中复习相结合
D
、
适当过度学习
答案解析
纠错答疑
53、李晓非今年大学毕业，想认定教师资格，走程序时需要提交申请，申请的提交需要由（ ）提出。
A
、
本人
B
、
学校
C
、
单位
D
、
教育行政部门
答案解析
纠错答疑
54、桑代克提出，学习要遵循三条重要的学习原则，其中不包括（ ）。
A
、
练习律
B
、
准备律
C
、
效果律
D
、
近因律
答案解析
纠错答疑
55、语文老师小张在进行阅读教学时，力图通过教材的优选和合理组合，培养学生的问题意识，在课堂上她总是鼓励学生把阅读中碰到的困难或疑惑说出来，并和大家一起解决。这种教学模式是（ ）。
A
、
暗示教学模式
B
、
范例教学模式
C
、
程序教学模式
D
、
非指导性教学模式
答案解析
纠错答疑
56、某教师由于熬夜打游戏，第二天上课期间精神萎靡不振，要求学生自习，该教师的行为违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的要求。
A
、
潜心教书育人
B
、
秉持公平诚信
C
、
传播优秀文化
D
、
关心爱护学生
答案解析
纠错答疑
57、张老师在体育课上教授新的动作要领，他叫学生演示自己在平时是怎么做动作的。从中发现学生的错误动作并指正。张老师的做法有利于（）。
A
、
解惑纠错
B
、
讲述新知
C
、
巩固旧知识
D
、
积极教导
答案解析
纠错答疑
58、教育教学中，教师不仅要有丰富的专业知识和良好的言行，还要用自己的情感去影响学生，让学生产生强烈的内心体验，这是因为情感在教育中具有（ ）。
A
、
感染功能
B
、
信号功能
C
、
调节功能
D
、
支配功能
答案解析
纠错答疑
59、编制程序学习的流程，需遵循一些原则，其中，（）是指允许学习者按各人自己的情况来确定掌握学习材料的速度。
A
、
及时反馈原则
B
、
积极反应原则
C
、
小步子原则
D
、
自定步调原则
答案解析
纠错答疑
60、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受到葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。在教学中，王老师贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
科学性和思想性结合原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
61、“教学相长”的思想最早出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《说文解字》
C
、
《学记》
D
、
《四书集注》
答案解析
纠错答疑
62、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出，（ ）是义务教育的战略性任务。
A
、
基本普及
B
、
均衡发展
C
、
注重创新
D
、
提高质量
答案解析
纠错答疑
63、秧田型座位排列方式是我国学校课堂教学中最普遍的方式。一般来说，秧田型座位排列方式适合于（ ）。
A
、
实验探究
B
、
个人自学
C
、
集体讲授
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
64、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大；若让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于（ ）。
A
、
角色失败
B
、
角色不清
C
、
角色中断
D
、
角色冲突
答案解析
纠错答疑
65、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A
、
构造一种完形
B
、
主动地形成认知结构
C
、
对环境条件的认知
D
、
形成刺激与反应间的联结
答案解析
纠错答疑
66、我国最早专门论述教育学问题的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
67、高级神经活动类型是强、平衡、灵活型的人，其神经和气质类型是（ ）。
A
、
安静型
B
、
抑郁型
C
、
兴奋型
D
、
活泼型
答案解析
纠错答疑
68、某校一位副教授因学术不端行为被举报，有关机构受理后，应当交由学校（ ）按照相关程序组织开展调查。
A
、
学术委员会
B
、
校长
C
、
校务会议
D
、
党委
答案解析
纠错答疑
69、“开而弗达”体现了教学的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
循序渐进的原则
答案解析
纠错答疑
70、“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
自我教育
B
、
锻炼
C
、
修养
D
、
榜样及示范
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、一种良好的师生关系具有的特征包括（ ）。
A
、
民主
B
、
平等
C
、
和蔼
D
、
共生
答案解析
纠错答疑
72、注意广度，是一个人同时清楚把握到的整体数量。下列选项中与注意的广度相关的有（ ）。
A
、
知觉对象的特点
B
、
个人的经验知识
C
、
已有的习惯
D
、
主体的状态
答案解析
纠错答疑
73、教师的教学行为规范要求教师应该做到（ ）。
A
、
严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
B
、
按时上课下课，不迟到、不拖堂、不缺课
C
、
与同事之间互相尊重、相互学习、取长补短
D
、
举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼
答案解析
纠错答疑
74、记忆可以分为（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
机械记忆
答案解析
纠错答疑
75、下列属于《学记》中的教育思想的是（ ）。
A
、
长善救失
B
、
教学相长
C
、
因材施教
D
、
藏息相辅
答案解析
纠错答疑
76、关于布鲁姆的教学目标分类说法正确的是（ ）。
A
、
将认知领域的教学目标由简到繁分为6个层次
B
、
知识代表最低水平的理解
C
、
评价代表最高水平的认知学习结果
D
、
应用包括概念、规则、方法、规律和理论的应用
答案解析
纠错答疑
77、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
78、某学校面向全体学生，制定心里健康教育计划，将心理健康教育工作与德、智、体、美、劳课程相结合，采用丰富多彩的活动方式对学生进行心理健康教育，充分调动了学生在心里健康教育活动中的积极性和主动性，学生对学校的心里健康教育工作评价很高，认为学校提供的平台让他们都有所收获。这所学校的心理健康教育体现了（ ）。
A
、
保密性原则
B
、
全体性原则
C
、
主体性原则
D
、
整合性原则
答案解析
纠错答疑
79、上好每一节课是作为教师最基本的追求，一节好课的标准包括（ ）。
A
、
明确的教学目的
B
、
恰当的教学方法
C
、
正确的教学内容
D
、
高效的教学结果
答案解析
纠错答疑
80、为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施。下列选项中正确的是（ ）。
A
、
聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师
B
、
聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员
C
、
要求班主任承担对未成年学生的监护责任
D
、
要求未成年学生的父母配合开展法制教育
答案解析
纠错答疑
81、下列说法或做法，符合现行《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定和要求的是（ ）。
A
、
学习教育的新理念，主动改变育人模式
B
、
积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C
、
严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D
、
激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
82、下列体现了注意的分配的有（ ）。
A
、
学生边听讲边做笔记
B
、
突然飞进教室里的蜻蜓吸引了小妮的目光
C
、
为了缓解紧张，小刘在演讲前一直在与人闲谈
D
、
司机一边驾车，一边要观察路况
答案解析
纠错答疑
83、实施素质教育，转变教育观念，应树立的学生观是（ ）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是自由的人
C
、
学生是完整的人
D
、
学生是独特的人
答案解析
纠错答疑
84、下列属于学习现象的有（ ）。
A
、
狗拿耗子
B
、
蜜蜂酿蜜
C
、
春蚕吐丝
D
、
惊弓之鸟
答案解析
纠错答疑
85、教育活动的基本构成要素包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教材
D
、
教育影响
答案解析
纠错答疑
86、德育的疏导原则，其实施的基本要求包括（ ）。
A
、
讲明道理，疏导思想
B
、
因势利导，循循善诱
C
、
有的放矢，区别对待
D
、
表扬为主，正面教育
答案解析
纠错答疑
87、多元智能理论是新课程标准改革的理论基础之一，关于其观点正确的有（ ）。
A
、
多元智能中的各种智力不是以整合的方式存在，而是相对独立的
B
、
每个学生都有一种或数种优势智能，只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才
C
、
不同的教学内容需要运用相同的教学技术，以促进学生的全面发展
D
、
纸笔测验是评估学生解决实际问题的能力的最佳方式
答案解析
纠错答疑
88、下列有利于激发学生的外在动机的是（ ）。
A
、
设置明确、适当的学习目标
B
、
激发认知好奇心
C
、
及时反馈学习结果
D
、
进行积极的评价
答案解析
纠错答疑
89、2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出，在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养。这里所说的“关键能力”包括（ ）。
A
、
认知能力
B
、
合作能力
C
、
创新能力
D
、
职业能力
答案解析
纠错答疑
90、班里新来了一位外国同学，他在学说汉语的时候总是会受到原有母语发音的影响。这种现象属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、苏格拉底最早提出“德智体和谐发展”的教育思想，其名言:“吾爱老师，吾更爱真理”著称于世。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、我国现代学制的建立是从唐朝“废科举，兴学校”开始的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、埃里克森认为，在人的心理发展过程中，自我与社会环境相互作用，所形成的人格是生理、心理和社会三方面因素组成的统一体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人本主义心理学家罗杰斯提出的非指导性教学模式中，教师是作为学生学习的先知者而存在的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、选择教学媒体要考虑教学目标，学习者特点，学习环境和代价等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、心理学上把教师期望的预言效应称为罗森塔尔效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、布鲁纳将教学目标分为认知领域、情感领域、技能领域。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、乌申斯基认为教学并不是以抽象的观念和文字为基础，而是以学生直接感知的具体形象为基础，这便是直观性原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因素与影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、课堂气氛是课堂里某些占优势的态度和情感的综合状态，是教学过程的软环境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学校文化是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式。其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学校文化是一种软约束性的文化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、自我导向学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教学过程中学生学习的主要是直接经验。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、义务教育既是适龄青少年应尽的义务，也是其权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师对自己完成的教学任务能力的自我评价和判断题称为教师的教学效能感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、全面了解和研究学生是班主任做好班级工作的基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育不具有社会负向功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在动作技能的练习形成阶段伴有反馈的练习可促进这一阶段的学习，而过度练习则是动作技能达到自动化程序所必需的阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、《中华人民共和国教育法》指出：国家实行初等教育、中等教育、高中教育的学校教育制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师的领导风格间接地影响着课堂管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、人格障碍是个体先天素质和后天教养的产物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、幼儿教师在工作时，应穿戴整洁大方，姿态端庄，举止得体，不坦胸露肩，浓妆艳抹。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、个体社会发展包括生理与心理两方面的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、引起“代沟”的原因是什么？这种提问属于（ ）。
A
、
理解水平的提问
B
、
应用水平的提问
C
、
分析水平的提问
D
、
综合水平的提问
答案解析
纠错答疑
122、有些学生平时不善于与同学或老师相处，如果需要进入一个新的学校或学习环境，人际关系的变化可能加剧其内心的担忧或紧张程度。这种心理现象是（ ）。
A
、
挫折反应
B
、
压力反应
C
、
消极反应
D
、
焦虑反应
答案解析
纠错答疑
123、学生在教师的指导下，运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法指的是？（ ）
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
124、美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。 从新课程倡导下学生观的角度看上述材料说明（ ）。
A
、
具有巨大的发展潜能
B
、
发展是全面的
C
、
是独立意义的
D
、
是完整的
答案解析
纠错答疑
125、为了维护自己在大人心目中的“好孩子”形象，晓梅总是会很顺从家长的意愿去做某件事情，即便内心不是特别情愿。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，晓梅的道德发展水平处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
中习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
126、下列不属于担任我国学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人的条件的是（ ）。
A
、
在中国境内定居
B
、
具有中华人民共和国国籍
C
、
具备国家规定任职条件
D
、
具备国外留学经历
答案解析
纠错答疑
127、教师的职业素养主要包括四个方面的内容。下列属于职业道德素养的是（ ）.
A
、
具有组织管理能力
B
、
具有精深的学科专业知识
C
、
具有团结协作的精神
D
、
具有自我调控和自我反思能力
答案解析
纠错答疑
128、小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（ ）阶段。
A
、
主动接受
B
、
自主学习
C
、
被动接受
D
、
简单模仿
答案解析
纠错答疑
129、教师对（ ）这种气质类型的人教育时，要注意加强在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
130、学校文化的核心是（ ）。
A
、
物质文化
B
、
制度文化
C
、
校园文化
D
、
思想观念和行为方式
答案解析
纠错答疑
131、学生学习是一个复杂的系统，必然受到与之相关的多种内外部因素的影响，下列属于影响学习的内部因素的有（ ）。
A
、
学习态度和学习动机
B
、
人格特征
C
、
课堂气氛
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
132、2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）正式颁布，这是进入21世纪以来我国第一个教育改革和发展规划纲要，是指导我国教育改革和发展的纲领性文件。在该《规划纲要》中确定了10年内我国教育改革和发展的战略目标，到2020年（ ）。
A
、
基本实现教育现代化
B
、
普及高中阶段教育
C
、
基本形成学习型社会
D
、
进入人力资源强国行列
答案解析
纠错答疑
133、下列哪种课程理论倡导以学生为中心的“非指导性教学”？（ ）
A
、
要素主义课程理论
B
、
经验主义课程理论
C
、
结构主义课程理论
D
、
人本主义课程理论
答案解析
纠错答疑
134、共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和（ ）。
A
、
自主学习
B
、
课堂讲解
C
、
课堂辅导
D
、
课堂讨论
答案解析
纠错答疑
135、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区内学校师资力量组织（ ）加强对薄弱学校的建设。
A
、
校长的培训
B
、
校长的流动
C
、
教师的培训
D
、
教师的流动
答案解析
纠错答疑
136、根据备课形式，可将备课分为显性备课和隐性备课，下列属于显性备课行为的有（）。
A
、
上课之前的思考
B
、
书写教案
C
、
制作教具
D
、
课后的审视与反思
答案解析
纠错答疑
137、下列语句与教育思想的对应关系正确的有（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发—启发教学
B
、
学不思则罔，思而不学则殆—学思结合
C
、
学而时习之—学习结合
D
、
君子耻其言而过其行—学行结合
答案解析
纠错答疑
138、上述材料中，李老师存在的问题是（ ）。
A
、
缺乏自我反思
B
、
没有因材施教
C
、
没有树立“以人为本”的学生观
D
、
不符合的爱岗敬业的职业道德要求
答案解析
纠错答疑
139、在理解与把握心理健康标准时，应考虑（ ）。
A
、
判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B
、
心理健康具有相对性
C
、
心理健康只是一种状态
D
、
心理健康是一种状态也是一种过程
答案解析
纠错答疑
140、课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所要达到的发展水平，避免含糊不清和不切实际。这体现了课程目标设置（ ）的基本要求。
A
、
系统性
B
、
具体性
C
、
层次性
D
、
结构性
答案解析
纠错答疑
141、下列符合多元智能理论观点的是（ ）。
A
、
学生是生活在社会之中的，因而是带着经验走进教室的
B
、
人的发展具有多种可能性，但不是每一种智能都有相适应的职业
C
、
最好的教育是适合学生的潜能开发，并能使学生获得最好发展和理想职业的教育
D
、
学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生主动构建知识的过程
答案解析
纠错答疑
142、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是由于存在（ ）。
A
、
消退抑制和干扰抑制
B
、
倒摄抑制和干扰抑制
C
、
前摄抑制和消退抑制
D
、
前摄抑制和倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
143、小彭老师走上讲台已经有三年了，近来她明显感受到自己对教学工作缺少了从前的热情，时常感觉到心力交瘁，在讲课时也失去了从前的活力。小彭老师属于职业倦怠中（ ）的表现。
A
、
情感枯竭
B
、
去个性化
C
、
成就感低
D
、
知识枯竭
答案解析
纠错答疑
144、对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以采取的矫治教育措施不包括（ ）。
A
、
予以训诫
B
、
责令接受心理辅导、行为矫治
C
、
要求学校开除学籍，并限制其人身自由
D
、
责令参加社会服务活动
答案解析
纠错答疑
145、新课程背景教学观包括（ ）。
A
、
“学科”转向“人”
B
、
“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C
、
“教育者”转向“学习者”
D
、
“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”
答案解析
纠错答疑
146、在英语课上，如果老师在讲“Pig”一词时，在黑板上写一个“猪”字，学生看到这个字，大脑会通过间接的思维与“猪”的实物联系起来，即明白了单词的意思。这体现了板书在教学中的哪一重要作用?（ ）
A
、
有长时间地向学生传递信息的作用
B
、
有示范和审美作用
C
、
具有较大的灵活性
D
、
具有与实物不同的直观作用
答案解析
纠错答疑
147、几位同学邀你去看电影，而你却要准备第二天的课前语文演讲。最终你克制了自己，谢绝了邀请。这主要是一种（ ）。
A
、
知觉过程
B
、
思维过程
C
、
感情过程
D
、
意志过程
答案解析
纠错答疑
148、在道德培养的过程中，（ ）是最具动力特征的因素。
A
、
移情
B
、
气质
C
、
习惯养成
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
149、班主任认为小舒对不感兴趣的科目所花的时间不多，听课不认真，作业糊弄。感兴趣的科目上功夫更多，成绩更好，这种评价属于（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
形成性评价
C
、
目标参照系评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
150、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
A
、
发展要先于教学，以更好地进行教学
B
、
教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C
、
教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D
、
教学应同时考虑儿童现有水平和能达到的水平
答案解析
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1、单选题
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7
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9
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15
16
17
18
19
20
21
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23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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134
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