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2023年新乡市辉县市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不相同，针对这一现象，教师在设计教学时间时应注意（ ）。
A
、
把握整体时间分配
B
、
学生的专注学习时间
C
、
科学规划单元课时
D
、
防止教学时间遗失
答案解析
纠错答疑
2、刘老师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。
A
、
精细化加工策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
3、一年级小学生要计算时，需借助头脑中小棒等实物表象才能完成计算任务，说明他的思维类型是（ ）。
A
、
动作思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
4、（ ）用不到语义编码。
A
、
长时记忆
B
、
短时记忆
C
、
感觉记忆
D
、
永久记忆
答案解析
纠错答疑
5、明确规定受教育者的培养质量和规格标准的是（ ）。
A
、
教学设计
B
、
课程目标
C
、
教育目的
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
6、孔子曾言：“人存则政举，人亡则政息”这说明教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
社会功能
D
、
生态功能
答案解析
纠错答疑
7、教育的规模和速度的决定因素是（ ）。
A
、
政治
B
、
文化
C
、
民主思想
D
、
生产力水平
答案解析
纠错答疑
8、在选择教学模式时，教师需要考虑的核心要素是（ ）。
A
、
所任教学科的要求
B
、
自身个性特点
C
、
教学目标的达成
D
、
学生群体的差异性
答案解析
纠错答疑
9、一位老师在召开主题班会后，组织学生去敬老院慰问老年人，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天，以增强学生们的爱心和责任心，这主要体现了德育的（ ）。
A
、
尊重学生原则
B
、
正面教育原则
C
、
严格要求原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
10、小丽曾被别人骑车撞伤过，因此以后每当听到传来的自行车铃声，她都会紧张躲闪，这种记忆属于（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
情景记忆
C
、
形象记忆
D
、
运动记亿
答案解析
纠错答疑
11、文化制约教育，教育制约文化。高等教育居于各级教育的最高层次，它的选择具有（ ）。
A
、
简便性
B
、
权威性
C
、
基础性
D
、
狭隘性
答案解析
纠错答疑
12、关于罗杰斯以学生为中心的教学观，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
认为凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的
B
、
主张废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”
C
、
认为教师的任务不是教学生知识，而是教学生如何学习
D
、
认为促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素
答案解析
纠错答疑
13、根据韦纳的归因理论，“稳定的内部因素”是指（ ）。
A
、
努力
B
、
能力
C
、
任务难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
14、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
15、教师在一节课或一个单元教学中对学生进行口头提问或书面测试，使教师和学生都能及时获得反馈信息，目的是更好地改进教学过程，提高教育教学质量。这种评价被称为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
发展性评价
C
、
终结性评价
D
、
激励性评价
答案解析
纠错答疑
16、沈老师在植树节时组织学生到公园植树，以提高学生爱护环境的意识，沈老师运用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
道德修养法
答案解析
纠错答疑
17、教育改革的核心是（ ）。
A
、
内容改革
B
、
方法改革
C
、
课程改革
D
、
途径改革
答案解析
纠错答疑
18、我国学校德育的内容主要是政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。
A
、
人生观教育
B
、
价值观教育
C
、
心理健康教育
D
、
普法教育
答案解析
纠错答疑
19、教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（ ）。
A
、
测验评价
B
、
量表评价
C
、
实作评价
D
、
档案袋评价
答案解析
纠错答疑
20、现代学生观的基本观点是（ ）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体。
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
21、班主任运用一套系统的课堂规范和课堂管理策略来引导和约束学生的课堂行为，这属于（ ）。
A
、
课堂规范管理
B
、
课堂活动管理
C
、
课堂环境管理
D
、
课堂秩序管理
答案解析
纠错答疑
22、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有（ ）。
A
、
深刻性
B
、
恒常性
C
、
灵活性
D
、
思辨性
答案解析
纠错答疑
23、下列属于精细动作技能的是（ ）。
A
、
跑步
B
、
写字
C
、
打球
D
、
游泳
答案解析
纠错答疑
24、小诺在进行物理学习时，提出了“电子是否跟光一样存在波动性”的猜想，对此，物理老师李老师不但允许小诺大胆假设，还鼓励他进行实践验证。李老师的做法能够帮助小诺（ ）。
A
、
培养问题解决能力
B
、
学习社会规范
C
、
养成良好品德
D
、
改善行为习惯
答案解析
纠错答疑
25、课程表是使课堂教学有条不紊的重要条件，在课程表编制中课程应安排在学生精力最充沛的上午的是（ ）。
A
、
数学
B
、
音乐
C
、
体育
D
、
美术
答案解析
纠错答疑
26、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
形象直观
D
、
言语直观
答案解析
纠错答疑
27、教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，使学生获得知识的方法称为（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲授法
C
、
讨论法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
28、小李学习了蛙泳之后，在练习蝶泳时总不自觉变成蛙泳的姿势。从迁移类型来讲，小李的这种迁移类型属于（ ）。
A
、
自动化基本技能向自动化基本技能的迁移
B
、
自动化基本技能向陈述性知识的迁移
C
、
陈述性知识向认知策略的迁移
D
、
陈述性知识向陈述性知识的迁移
答案解析
纠错答疑
29、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（ ）。
A
、
知识性目标
B
、
过程性目标
C
、
技能性目标
D
、
情感性目标
答案解析
纠错答疑
30、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图式
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
31、“一目十行”是指（ ）。
A
、
注意的分配
B
、
注意的广度
C
、
注意的转移
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
32、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当人的思维最早具有可逆性时，处于下列哪一个阶段？ （ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
33、教育的性质和领导权是由（ ）决定的。
A
、
生产力水平
B
、
社会经济政治制度
C
、
文化模式
D
、
人口素质
答案解析
纠错答疑
34、在一次体育课上，九年级（3）班的班主任发现班里有一部分同学没有去操场上体育课，而是在教室里写作业。如果你是班主任，下列行为正确的是（ ）。
A
、
夸奖他们学习很认真
B
、
让他们赶紧去操场上体育课
C
、
认为他们私自逃课，对他们进行罚站
D
、
认为体育课可以自由安排时间，因此不予理睬
答案解析
纠错答疑
35、问题空间是个体对一个问题所达到的全部认知状态，它不包括（ ）。
A
、
问题所给定的条件
B
、
任务的目标状态
C
、
设计解决问题的方案
D
、
完成任务的算子
答案解析
纠错答疑
36、新课程改革培养目标要求进一步提升学生综合素质，着力发展（ ），使学生具有理想信念和社会责任感。
A
、
科学素养
B
、
核心素养
C
、
知识素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
37、对一些原有舞蹈或体操的动作进行调整后，编排出新的舞蹈或体操动作，这种迁移属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
零迁移
C
、
逆向迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
38、学生在学习过程中，将自己在阅读后的所思、所想、收获记录下来，这类阅读笔记属于（ ）。
A
、
复述笔记
B
、
心得笔记
C
、
批注式笔记
D
、
摘录笔记
答案解析
纠错答疑
39、教师与学生共同计划，共同谈论，帮助学生设计目标，指引学生对照着目标进行学习，这属于（ ）的师生关系模式。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
权变型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
40、雯雯思考问题的角度总是不同于一般人，提出的想法新奇独特，这说明雯雯思维的（ ）较好。
A
、
流畅性
B
、
独特性
C
、
指向性
D
、
变通性
答案解析
纠错答疑
41、荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之”，此观点反映出教学应当重视（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
直观性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
42、李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的（ ）过程。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动作再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
43、下列说法正确的是（ ）。
A
、
教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情
B
、
教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的
C
、
教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是教师行为选择的动机
D
、
教师履行道德义务是教师被动选择的结果
答案解析
纠错答疑
44、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（ ）级人民政府规定。
A
、
省
B
、
国家
C
、
县
D
、
市
答案解析
纠错答疑
45、人体的某些活动，如血压的调节，脑电活动等是觉知不到的，处于（ ）。
A
、
非意识过程
B
、
前意识过程
C
、
无意识过程
D
、
潜意识过程
答案解析
纠错答疑
46、以下关于自主学习教学方法的描述不正确的是（ ）。
A
、
学生自主学习为主与教师讲授为辅
B
、
个人思考与同伴合作学习相结合
C
、
学习信息未能及时反馈
D
、
教师的教案应该具有开放性
答案解析
纠错答疑
47、在社会教育中，生活本身就是教育，但在学校教育中，能够作为教育内容的并非生活本身，而是对生活进行（ ）的科学世界。
A
、
理性抽象
B
、
高度概括
C
、
形象描述
D
、
理论思维
答案解析
纠错答疑
48、（ ）是教育行动研究最关键、最核心的环节。
A
、
选择和确定研究课题
B
、
分析所要研究的问题
C
、
反馈与评价行动结果
D
、
实践尝试行动策略
答案解析
纠错答疑
49、一向想学播音主持的小佳，进入高中后决心加入校广播站，希望能够发挥自己的能力，提高自己的水平，根据马斯洛需要层次理论，这是追求（ ）。
A
、
归属与爱的需要
B
、
安全需要
C
、
尊重需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
50、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言把文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验，进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的（ ）。
A
、
动机性功能
B
、
信号性功能
C
、
感染性功能
D
、
保护性功能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、对于家校合作，教师应保持的理念有（ ）。
A
、
在家长有不当行为时严厉批评
B
、
尊重家长，平等交流，不卑不亢
C
、
以关注学生发展为共同目标
D
、
谢绝家长的礼品和慰问金
答案解析
纠错答疑
52、以身作则是为人师表的重要前提，教师只有做到以身作则，才能言传身教，为学生作出表率。教师做到以身作则应当（ ）。
A
、
陶冶崇高的道德情感
B
、
追求健康的生活情趣
C
、
培养高尚的道德品质
D
、
增强自律意识
答案解析
纠错答疑
53、[案例选择]期末考试甲成绩不错，是觉得自己的运气好；乙考得并不好，乙是觉得考试当天拉肚子影响了发挥；丙觉得是施工工地噪音影响了他。根据韦纳成败归因理论，这三名学生他们的共同体现是（ ）。
A
、
不稳定
B
、
稳定
C
、
不可控
D
、
可控
答案解析
纠错答疑
54、教师的职业情感指教师对其所从事的工作的情感，以下属于教师的职业道德情感的有（ ）。
A
、
职业正义感
B
、
职业良心感
C
、
职业荣誉感
D
、
职业幸福感
答案解析
纠错答疑
55、人本主义课程理论的主要观点有（ ）。
A
、
教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要
B
、
教育的根本目的是培养“完人”
C
、
主张平行与并行课程
D
、
组织意义学习
答案解析
纠错答疑
56、下列关于新课程标准的说法正确的有（ ）。
A
、
为课程的实施提供了广阔的空间
B
、
引导学校的日常评价应更多地指向教师的教学过程
C
、
强调将素质教育的理念切实体现在日常的教育教学活动中
D
、
强调发展学生收集和处理信息分析和解决问题等方面的能力
答案解析
纠错答疑
57、体罚不利于学生健康心理素质的培养。教师的下列行为属于体罚学生的有（ ）
A
、
李老师为纠正某学生体操不规范动作，令其反复练习三次
B
、
张老师让扰乱课堂秩序的学生抄写校规二十遍
C
、
黄老师在体育课前让学生跑步三圈热身
D
、
王老师让未按时完成作业的学生到操场蛙跳十圈
答案解析
纠错答疑
58、下列属于教师备课内容的有（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学法
D
、
检查学生的学具
答案解析
纠错答疑
59、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师具有（ ）行为，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
在未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒的
答案解析
纠错答疑
60、青少年的自我中心通常反映在青少年认为其他人也和自己一样对自己感兴趣。青少年自我中心性主要表现在（ ）。
A
、
假想观众
B
、
思维独特
C
、
独特的自我
D
、
情绪不稳定
答案解析
纠错答疑
61、下列关于全面发展教育各组成部分之间的关系的表述正确的有（ ）。
A
、
体育是各教育实施的物质前提
B
、
美育协调着各教育发展
C
、
智育是各教育实施的认识基础
D
、
劳动技术教育是各教育的实践基础
答案解析
纠错答疑
62、下列选项能体现教师主导作用与学生能动性相结合的教学规律的有（ ）。
A
、
“学不躐等”
B
、
“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”
C
、
“不愤不启，不悱不发”
D
、
“文以载道”
答案解析
纠错答疑
63、[案例选择]今年是建党100周年，初三年级某班的班主任白老师在主题班会上总结发言道：“我国人民如今能过上安定幸福的生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。同学们一定要学会感恩、珍惜生命、努力学习，把人民对美好生活的向往当作自己的奋斗目标，长大以后尽心工作，努力为实现伟大的中国梦而奋斗终身。”材料中的班主任白老师的主题班会体现了（ ）。
A
、
生命教育
B
、
生活教育
C
、
安全教育
D
、
生存教育
答案解析
纠错答疑
64、从层次结构上看，我国现行学校教育有（ ）。
A
、
幼儿教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
65、问题解决是由一定情境引起的，运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，其基本特点，包括（ ）。
A
、
问题情境性
B
、
目的指向性
C
、
操作序列性
D
、
认知操作性
答案解析
纠错答疑
66、下列属于正迁移的有（ ）。
A
、
学会骑两轮车后再学骑三轮车
B
、
掌握圆锥体积公式，再学习四棱锥体积公式
C
、
学习汉语拼音之后学习英语的48个音标的发音
D
、
学习拉小提琴后，再学拉大提琴
答案解析
纠错答疑
67、在人的发展理论中，关于辐合论正确的表达是（ ）。
A
、
心理的发展不是单纯的靠天赋本能的逐渐显现
B
、
心理的发展不是单纯的对外界
C
、
心理的发展是内在品质与外在环境合并发展的结果
D
、
心理的发展是多种因素影响的结果
答案解析
纠错答疑
68、校园安全是保障学校教学活动正常开展的重要前提，中小学可以通过（ ）等途径开展校园安全教育。
A
、
开设安全教育课程
B
、
开展消防疏散演练
C
、
进行实验室安全操作教育
D
、
邀请法制辅导员开展讲座
答案解析
纠错答疑
69、情绪对认知的影响主要表现为情绪具有（ ）。
A
、
动机性功能
B
、
信号性功能
C
、
感染性功能
D
、
启发性功能
答案解析
纠错答疑
70、建构主义的学习观认为学习的知识建构过程具有下列哪些重要特征？ （ ）
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
知识抽象性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、在个体发展中，年幼期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、如果错过个体身心发展的关键期，训练的效果就会降低，以至无法补偿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、未经审定的教科书，实施义务教育的学校不得使用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、课程结构的均衡性是指学校课程体系的各种课程类型、具体科目、课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、我国新课改实施了国家、地方、学校三级课程管理制度，校本课程开发主体是校领导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、今日的教育是明日的经济，是今日的消费，明日的生产，这一认识表明现代教育具有生产性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“近朱者赤，近墨者黑”体现的是内发论的观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师“故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失的”，教育行政部门可以给予行政处分或者解聘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在心理辅导中，要承认和尊重学生的主体地位，激发和调动学生自我心理发展的自觉性和积极性，原因之一是学生自己是心理发展的主体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、如果一个人没有明确的道德认识做支配，则其行为既不能说是道德，也不能说是不道德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、性格是一个人独特的、稳定的个性心理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教育行动研究的问题来源于实践者的工作和生活，具有动态性与可操作性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、备课主要是备教材，不必研究学生的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、亲其师，信其道，说明师生关系与教学效果之间存在密切关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、依从阶段态度和品德形成的过程之一，此阶段的行为具有自受性、主动性和稳定性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、复习是温故知新的过程，这一过程最突出的特点就是机械地重复。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、观摩优秀教师的成功教学和教学艺术能够对观摩者的教师效能起到替代性的强化作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师在对教学评价进行设计时，可以考虑通过学生外显的行为来观察学生对某些知识、技能、方法的掌握情况，这体现了行为主义理论有助于优化教学设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、分化指机体对条件刺激的反应逐渐消失。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、心理学是社会科学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、德育目标是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求，即德育活动所要达到的预期目的或者结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师在教学设计中，应完全排斥教学经验的应用，只注重科学的理论与方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、建构主义课堂课程内容的呈现是从整体到部分，而且强调基本技能的掌握。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、定势对问题解决总是起积极作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（ ）。
A
、
童年期
B
、
少年期
C
、
青年初期
D
、
成年期
答案解析
纠错答疑
102、儿童的认知水平不仅得到了很大的提高并趋于成熟，而且他们能够摆脱具体实际经验的支柱、能够理解并使用相互关联的抽象概念，这体现出形式运算阶段中的儿童具备的哪项能力？（ ）
A
、
处理命题之间关系的能力
B
、
抽象逻辑思维远远高于成人水平
C
、
提高感觉和动作分化的能力
D
、
思维灵活性提高
答案解析
纠错答疑
103、在学生学习的概括阶段，老师应（ ）。
A
、
指导学生对信息进行编码
B
、
帮助学生练习在各种情况下运用信息，实用信息，得以迁移
C
、
为学生提供线索和启发帮助其回忆信息的内容
D
、
对学生的信息提供评价
答案解析
纠错答疑
104、某班级实行班干部轮换制，这说明该班级实行（ ）管理。
A
、
民主
B
、
目标
C
、
常规
D
、
平行
答案解析
纠错答疑
105、选择最优教学方法的主要依据有（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学条件
C
、
学生的特点
D
、
教师的能力水平
答案解析
纠错答疑
106、某中学特级教师夏某具有丰富的课堂教学经验，某日，夏某以勒索财物为目的绑架了邻居家的孩子，法院判处其12年有期徒刑。根据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的是（）。
A
、
依夏某的表现决定是否保留其教师资格
B
、
保留夏某的教师资格直至其服役期满
C
、
夏某丧失了教师资格
D
、
只需取消夏某的特级教师称号
答案解析
纠错答疑
107、（ ）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成经验锥形图。
A
、
科勒
B
、
泰勒
C
、
杜威
D
、
戴尔
答案解析
纠错答疑
108、教师应具有良好的知识结构，其中教育学心理学知识属于这一知识结构中的（ ）。
A
、
条件性知识
B
、
本体性知识
C
、
背景性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
109、下列没有体现双避冲突的是（ ）。
A
、
“前有悬崖，后有追兵”
B
、
“前怕狼，后怕虎”
C
、
“进退维谷”
D
、
“食之无味，弃之可惜”
答案解析
纠错答疑
110、教师备课时需要做的工作包括（ ）。
A
、
钻研教学大纲，阅读有关参考书
B
、
了解学生的学习态度、知识基础和理解能力等
C
、
确定教法，选用教具
D
、
维护良好的师生关系
答案解析
纠错答疑
111、小美的个人习惯非常不好，经常把自己的东西乱放，需要的时候找不到。为了帮助她，妈妈提了一个要求，如果她不好好地收拾自己的东西，那她一周内下午放学后就不能出去玩了。妈妈的这种做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
112、目前受演艺圈及网络文化的影响，越来越多的青少年对颜值崇拜，整容热有增无减，这提示在学校教育中应重视（ ）。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
113、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，公民不分（ ）等，依法享有平等的受教育机会。
A
、
民族、性别、职业、财政状况、宗教信仰
B
、
民族、种族、性别、职业、资金状况、宗教信仰
C
、
民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰
D
、
民族、性别、职业、资金状况、宗教信仰
答案解析
纠错答疑
114、对学生的某种行为表现表示赞赏和肯定，教师可以通过目光接触，点头微笑，靠近学生，体态放松或做出某种积极的姿态来展现，这属于课堂强化技术中（ ）。
A
、
言语强化
B
、
非言语强化。
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
115、陶行知说：“儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。”可见教育提倡培养儿童的（ ）。
A
、
变通
B
、
自立
C
、
创新
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
116、古诗里所写的“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，说明人的情绪有（ ）。
A
、
客观性
B
、
感染性
C
、
两极性
D
、
主观性
答案解析
纠错答疑
117、马老师将学生成绩作为安排座位的唯一标准，他违背了（ ）的教师职业道德规范。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
118、世界上最早的教育文献是我国的（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《大学》
C
、
《学记》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
119、大学生要建立良好的人际关系，既要具备健全的人格、正确的认知方式和正常的情绪反应，也需要有相应的交往技能和技巧。学生建立良好人际关系的技巧包括（ ）。
A
、
建立良好的第一印象
B
、
被动交往
C
、
发现并赞赏别人的优点
D
、
合理对待批评
答案解析
纠错答疑
120、教育部颁布《中小学教育惩戒规则》将教育分为三类，其中（ ）适用于违规情节较轻的学生，包括点名批评、做口头书面检讨、公益活动、站立等。
A
、
非教育惩戒
B
、
一般教育惩戒
C
、
较重教育惩戒
D
、
严重教育惩戒
答案解析
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1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120