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2023年新乡市凤泉区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、S县人民政府为发展教育，将县里面的A校划为重点学校，B、C校划为非重点学校。B、C校的学生家长将S县人民政府的行为举报给其上级人民政府。如果上级人民政府认定S县人民政府的这一行为情节严重，则可以对S县人民政府直接负责这一事项的主管人员依法（ ）。
A
、
给予行政处分
B
、
追究刑事责任
C
、
开除学籍处分
D
、
吊销从业资格
答案解析
纠错答疑
2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
A
、
培根
B
、
夸美纽斯
C
、
赫尔巴特
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
3、科尔伯格认为，处于（ ）的学生能够着眼于社会的希望与要求，并从社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。
A
、
超习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
4、认为学习的实质在于形成刺激——反应联结，这是（ ）的观点。
A
、
华生的行为主义理论
B
、
桑代克的联结主义理论
C
、
罗杰斯的人本主义理论
D
、
皮亚杰的建构主义理论
答案解析
纠错答疑
5、人常会由于莫名其妙的不安全感或突如其来的荣辱感，而迅速地制止不当的需求与行为，属于（ ）的道德情感。
A
、
伦理
B
、
想象
C
、
直觉
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
6、因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，（ ）。
A
、
由学校承担全部赔偿责任
B
、
由事故直接责任人承担全部赔偿责任
C
、
由学校与事故直接负责人平摊赔偿数额
D
、
学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿
答案解析
纠错答疑
7、在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国学位管理条例》
答案解析
纠错答疑
8、教师为使学生下次考试时不犯同样的错误，让他们将错误的题目抄写一遍加深印象，属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
9、课堂上或自习课上一个学生睡觉、闲聊、玩手机，若未及时制止、杜绝，恢复秩序，不久班里就会乱象蔓延，这属于（ ）。
A
、
蝴蝶效应
B
、
责任分散效应
C
、
破窗效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
10、品德课上，为了强化学生的爱国主义情怀，给学生讲解了“港珠澳大桥”的原理，可学生们似懂非懂，李老师最后怎么也讲不清楚，这说明李老师在选择教学内容时，忽略了（ ）。
A
、
可实践性原则
B
、
多样性原则
C
、
可满足性原则
D
、
可接受性原则
答案解析
纠错答疑
11、小明觉得学习没有意义还很累，可又怕成绩不好，对不起父母的付出，这种心理冲突属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
12、教师自我教育能力的核心是（ ）。
A
、
反思能力
B
、
思考能力
C
、
自学能力
D
、
教学能力
答案解析
纠错答疑
13、“一寸山河一寸血，十万青年十万军”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”指的都不是具体的人物，但是从中都能体会到中国人保家卫国的赤胆忠心，这说明思维具有（ ）。
A
、
具体性
B
、
发散性
C
、
概括性
D
、
间接性
答案解析
纠错答疑
14、教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型模仿
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
15、“三角形的内角和是180°”属于奥苏贝尔有意义学习中的（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
16、新学期伊始，魏老师带领学生一起制定班规，提出科学管理班集体，特殊情况育人法，为学生德智体美等各方面发展制定具体可行措施，这反映了魏老师注重（）。
A
、
开展户外活动
B
、
科学知识考核
C
、
日常管理
D
、
培养创新意识
答案解析
纠错答疑
17、教育是由一定的要素通过各种联系构成的系统，分析构成这一系统的要素是理解教育的另一维度。下列关于教育要素的说法正确的是（ ）。
A
、
教育者是教育活动的主体，起着决定作用
B
、
学习者是指各种教育实践中被动地接受教育和从事学习的人
C
、
教育影响是实现教育活动目的的中介和工具
D
、
教育的三个要素之间相互独立，互不影响
答案解析
纠错答疑
18、学生很难做到在左手边画圆形的同时，右手边画正方形。这体现了注意的（ ）。
A
、
转移
B
、
强度
C
、
分配
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
19、学校有目的、计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是（ ）。
A
、
政治课与其他学科教学
B
、
心理辅导
C
、
共青团活动
D
、
班主任工作
答案解析
纠错答疑
20、（ ）是教师做好教育工作的前提，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A
、
热爱教育事业
B
、
热爱学生
C
、
团结协作
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
21、某学校的校领导非常重视教育工作的质量，经过多年经营，校内逐渐形成“教育、教学活动优先”的氛围，这一氛围属于校园精神文化中的（ ）成分。
A
、
认知
B
、
情感
C
、
价值
D
、
理想
答案解析
纠错答疑
22、美国心理学家格赛尔认为，人的发展顺序受基因的决定，教育要通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的。这种看法属于（ ）。
A
、
教育无用论
B
、
外铄论
C
、
内发论
D
、
多因素交互作用论
答案解析
纠错答疑
23、教师的教育学、心理学知识范畴属于（ ）。
A
、
本体知识
B
、
条件知识
C
、
实践性知识
D
、
一股知识
答案解析
纠错答疑
24、小布在上学路上不小心被电动车撞了，从此以后，小布走在路上遇到所有的车都会感到害怕。这属于（ ）。
A
、
刺激获得
B
、
刺激强化
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
25、学生学习素描会对以后学习油画产生积极影响，这属于（ ）。
A
、
逆向正迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
顺向正迁移
答案解析
纠错答疑
26、根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50%的任务，那么对他们来讲，不可能的情形是（ ）。
A
、
避免失败的动机大于获取成功的动机
B
、
探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿望
C
、
对于完全不可能成功或稳操胜券的任务，动机水平会下降
D
、
如果获得成功太容易的话，反而会降低其动机
答案解析
纠错答疑
27、蒋老师设想学生获得语言知识的能力会随着年龄的增长而不断提升。测验后，发现确实是这样，这说明该测验的（ ）较高。
A
、
内容效度
B
、
直接效度
C
、
构想效度
D
、
间接效度
答案解析
纠错答疑
28、同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（ ）。
A
、
主观性
B
、
客观性
C
、
社会性
D
、
自发性
答案解析
纠错答疑
29、根据我国《教师法》的规定，取得（ ）教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
A
、
幼儿园
B
、
小学
C
、
初级中学
D
、
高等学校
答案解析
纠错答疑
30、小花有一次外出玩耍，被邻居家的狗追咬，从此之后，小花看到所有的狗都会躲得远远的，这属于刺激的（ ）现象。
A
、
分化
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
31、陶行知做过一个比喻—“接知如接枝”，这个比喻体现了（ ）。
A
、
学生以学习间接经验为主
B
、
学生以学习直接经验为基础
C
、
间接经验以学习直接经验为基础
D
、
直接经验与间接经验相辅相成
答案解析
纠错答疑
32、研究发现，条件反射并不是在任何情况下都会出现的，有时条件反射也会受到抑制，神经细胞长时间工作或者受到强烈刺激的作用，会使条件反射受到抑制，叫做（ ）。
A
、
超限抑制
B
、
分化抑制
C
、
消退抑制
D
、
扩散抑制
答案解析
纠错答疑
33、穆老师在教学过程中，注重培养学生先公后私、先人后己的思想，这符合教师职业道德修养的哪项基本原则？（ ）
A
、
集体主义原则
B
、
忠于教育事业原则
C
、
潜心学习原则
D
、
教育民主原则
答案解析
纠错答疑
34、新课程倡导的“三维目标”是指（ ），它集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展、个性发展和终身发展的客观规律。
A
、
世界观、人生观、价值观
B
、
知识、情感、意志
C
、
面向世界、面向未来、面向现代化
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
35、兰兰觉得洪洪比自己漂亮，就用墨水弄脏了洪洪的衣服，兰兰的行为属于（ ）。
A
、
敌意性攻击
B
、
工具性攻击
C
、
随意性攻击
D
、
自我攻击
答案解析
纠错答疑
36、学校的考试制度规定，学生和教师在考试过程中不能有作弊泄题等行为，否则一经查实，将给予相应的处分。这体现了教育制度的（ ）。
A
、
客观性
B
、
规范性
C
、
历史性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
37、主张学生的成功来自于自我实现的学派是（ ）。
A
、
人本主义学派
B
、
精神分析学派
C
、
行为主义学派
D
、
认知学派
答案解析
纠错答疑
38、将教师成长阶段划分为“非关注”、“虚拟关注”、“生存关注”、“任务关注”和“自我更新”五个阶段的学者是（ ）。
A
、
邵宝样
B
、
傅道春
C
、
王侠军
D
、
叶澜
答案解析
纠错答疑
39、对性格天生懦弱，缺乏自信的学生，老师应该（ ）。
A
、
尽量不提问
B
、
敢于批评他
C
、
多发现闪光点并表扬
D
、
忽视该生
答案解析
纠错答疑
40、根据教育部通报，2019年安徽省铜陵市一中某教师在自己家的地下室组织学生有偿补课。该教师违反了《新时代中小学教师职业行为准则》的（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
自觉爱国守法
C
、
秉持公平诚信
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
41、习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要做到“有理想信念、有道德情操、（ ）的好老师”。
A
、
有文化、有纪律
B
、
有文化素养、有爱心耐心
C
、
有扎实学识、有仁爱之心
D
、
有知识、有爱心
答案解析
纠错答疑
42、班级组织能够让学生的自我控制能力、讨论与决策的技能、人际沟通的技能、解决社会问题的技能等水平得到提高，这体现了班级组织对学生个性化具有（ ）。
A
、
矫正功能
B
、
诊断功能
C
、
满足需求功能
D
、
促进发展功能
答案解析
纠错答疑
43、下列选项中，对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（ ）。
A
、
家庭
B
、
学校
C
、
社区
D
、
老师
答案解析
纠错答疑
44、“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
45、学校对学生学习动机的影响主要是通过（ ）的作用来实现的。
A
、
教师
B
、
校长
C
、
校风
D
、
班风
答案解析
纠错答疑
46、《中华人民共和国教育法》的实施时间（ ）。
A
、
1986年
B
、
1993年
C
、
1995年
D
、
2006年
答案解析
纠错答疑
47、Kathleen Berger（2012）提到了“魔法中心”这个名词，认为是介于学生已经知道的和暂时没有能力学习的知识之间的区域，“魔法中心”与下面的哪个名词内涵最为接近？（ ）
A
、
最近发展区
B
、
自我发展区
C
、
先行组织者
D
、
现有发展区
答案解析
纠错答疑
48、张强看小说时经常被小说中的细节逗乐，头脑中呈现小说中所描绘的相关场景，这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
49、我国《教师资格条例》规定，初级中学的教师资格考试每年进行（ ）次。
A
、
2
B
、
3
C
、
5
D
、
1
答案解析
纠错答疑
50、在布鲁纳的认知结构教学原则中，其中某教学原则认为儿童对学习具有天然的好奇心和学习愿望，关键在于教师如何利用儿童的这种自然倾向，激发学生参与探究活动，从而促进儿童智慧的发展。该教学原则被称为（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列教师的做法，有利于促进学生对学习知识的保持的有（ ）。
A
、
在讲授力的相互作用时，黄老师列举了生活中很多与力的相互作用有关的例子
B
、
学习英文单词“gas”时，陈老师提示大家可以用汉语“该死”做发音的关键词
C
、
学习九的乘法时，吴老师布置了与九九乘法学习相关的课后作业和任务
D
、
在配对学习“长颈鹿—手表”时，邓老师启发大家在脑海中想象“长鹿脖子上挂着一块手表”的画面
答案解析
纠错答疑
52、能否发现问题取决于（ ）。
A
、
认知过程
B
、
主体的知识经验
C
、
主体的活动积极性
D
、
主体的求知欲望
答案解析
纠错答疑
53、以下哪些属于预防未成年人犯罪的教育的目的？（ ）
A
、
增强未成年人的法制观念
B
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害
C
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任
D
、
使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识
答案解析
纠错答疑
54、下列关于学生主体性的表述，正确的是（ ）。
A
、
创造性是主体性的最高表现形式
B
、
承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件
C
、
学生认知自己越全面，客观，主体性越强
D
、
学生主体性意味着学生已成为完全的自学者
答案解析
纠错答疑
55、关于知识的领会和掌握，下列说法正确的有（ ）。
A
、
知识的领会是掌握知识的首要阶段
B
、
知识的领会对于知识的掌握来说具有决定性意义
C
、
知识的领会并不等于知识的掌握
D
、
领会的认识过程包括掌握的全部认识过程
答案解析
纠错答疑
56、有关学习策略的特征，描述正确的是（ ）。
A
、
学习者制定的学习方案
B
、
有关学习进程的
C
、
有效学习所需要的
D
、
学习者为了完成学习目标被动使用的
答案解析
纠错答疑
57、下列属于认知水平处于前运算阶段的儿童所具有的特点的有（ ）。
A
、
泛灵论
B
、
守恒形成
C
、
自我中心性
D
、
思维可逆、去集中化
答案解析
纠错答疑
58、教师教研的意义在于（ ）。
A
、
调整改善知识结构
B
、
沟通交流，扩大视野
C
、
挑战自我，提升教研能力
D
、
教师完成学校任务的必须行为
答案解析
纠错答疑
59、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
60、《中华人民共和国义务教育法》关于学校德育的规定和要求有（ ）。
A
、
把德育工作放在首位
B
、
寓德育于教育教学之中
C
、
把德育渗透到学校的各项活动当中
D
、
形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系
答案解析
纠错答疑
61、教师的法定权利主要有（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科学研究权
C
、
管理学生权
D
、
获取报酬待遇权
E
、
民主管理权和进修培训权
答案解析
纠错答疑
62、罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为（ ）。
A
、
非指导性教学过程
B
、
“以学生为中心”的教学目标
C
、
以社会为本位
D
、
良好师生关系是有效教学的基础
答案解析
纠错答疑
63、按照心理学的观点，思维是大脑对客观事物的（ ）反映。
A
、
概括的
B
、
间接的
C
、
直接的
D
、
具体的
答案解析
纠错答疑
64、规范学习作为学习的一种类型，必然会受到学习过程中诸多主客观因素的制约，其基本的影响因素是（ ）。
A
、
规范本身的特点
B
、
学生的交往需要
C
、
学生的认知发展水平
D
、
外部反馈
答案解析
纠错答疑
65、小林是一个爱学习的孩子，但情绪容易冲动。一次因为找不到书而掀翻了自己的课桌。刘老师找他谈话，表扬了他爱书、爱学习的优点，同时批评了他爱发脾气、破坏公物的不良行为，刘老师的做法遵循的德育原则是（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
知行合一原则
C
、
长善救失原则
D
、
严格要求与尊重学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
66、国家在受教育者中，进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A
、
共产主义
B
、
爱国主义
C
、
集体主义
D
、
社会主义
答案解析
纠错答疑
67、以下对五育的表述，准确的有（ ）。
A
、
德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用
B
、
智育为各育的实施提供认识基础和智力基础
C
、
体育是实施各育的物质基础
D
、
美育是实施德智体劳的途径
答案解析
纠错答疑
68、课程目标的依据主要有（ ）三个方面。
A
、
对学生的研究
B
、
对教师的研究
C
、
对社会的研究
D
、
对学科的研究
答案解析
纠错答疑
69、下列属于赫尔巴特教育观点的有（ ）。
A
、
教育学应该以心理学为理论基础
B
、
根据学生的六种兴趣提出六种课程
C
、
提出“教育性教学”的原则
D
、
提出“四段教学法”
E
、
提出一整套比较系统的教育理论体系
答案解析
纠错答疑
70、作为一名教师，仅有丰富的专业知识还不够，还应具有较强的专业能力。下列属于教师专业能力中的教学能力的有（ ）。
A
、
交往能力
B
、
学业检查评价能力
C
、
组织管理能力
D
、
教学设计能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，其中处于关注生存阶段的一般都是新教师，他们非常关注自己的生存，最担心的的问题是“学生喜欢我吗？同事如何看我？领导是否觉得我干得不错？”（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、态度和品德的形成是一个从外到内的转化过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、若发生学生伤害事故，学校的主管教育行政部门必须指导、协助学校进行事故的处理工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、看到柠檬情不自禁流口水和大雁的迁徙都属于学习现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师职业道德的核心是廉洁从教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、我国儿童接受义务教育的法定最小起始年龄是六周岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、人的生理发展和心理发展是相互紧密联系的，共同构成人的发展统一体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育的社会变迁功能只表现在一些特定的社会领域。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、不喜欢喝酒的酿酒师可以生产出美酒，因此不热爱学生的老师也能够做好教育教学工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、赫尔巴特在《民主主义与教育》中，极为深刻地探讨了民主与教育之间的联系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、布鲁姆说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童堪称“小大人”的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育心理学研究要贯彻实事求是的精神。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、如果错过个体身心发展的关键期，训练的效果就会降低，以至无法补偿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教学目标指学生学习活动必须要达到的标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教育功能揭示的是教育所能满足主体一定需要的属性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程的规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、长时记忆中的信息必须提取回溯到短时记忆系统，才能重新被意识，并与当时的刺激相结合，才能发生作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教育既可以促进社会的发展，也可以阻碍社会的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、被撤销教师资格证的资质，撤销之日起五年内不得重新申请认证。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、从教学与课程的关系看，教师应当是课程内容的忠实执行者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师对自己完成的教学任务能力的自我评价与判断称为教师的教学效能感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学习猫、狗等概念后，再学习哺乳动物的概念，属于下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教学与教育既相互联系，又相互区别，两者是部分与整体的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、生产力的发展制约着教育目的和内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、新课改中，当代中小学主要的焦虑问题是考试焦虑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、德育不仅有正功能，而且可能出现负功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、科学和艺术是教育这枚硬币的两面，缺谁都构不成教育。因此，教育是艺术的科学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、操作技能的形成可以分为四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次为（ ）。
A
、
模仿—定向—整合—熟练
B
、
定向—模仿—整合—熟练
C
、
模仿—整合—定向—熟练
D
、
定向—整合—模仿—熟练
答案解析
纠错答疑
102、保护未成年人应该遵循的原则是（ ）。
A
、
平等原则
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
D
、
教育与保护相结合
答案解析
纠错答疑
103、幼儿园儿童算加减法时，经常用数手指的方法帮助自己，这种思维类型是（ ）。
A
、
形象思维
B
、
分析思维
C
、
直观动作思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
104、某三年级学生只在对自己有利的情况下才可能帮助别人，根据艾森伯格的亲社会行为理论，该学生亲社会行为发展的水平处于（ ）阶段。
A
、
他人需求取向
B
、
享乐主义、自我关注取向
C
、
自我投射、移情的取向
D
、
内化的规范和价值观取向
答案解析
纠错答疑
105、教育形态是指教育的客观存在、形式和表现形态，下列不属于教育的基本形态的是（）。
A
、
家庭教育
B
、
社会教育
C
、
全面教育
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
106、国家2010－2020年教育改革和发展的战略主题是（ ）。
A
、
以人为本，全面实施素质教育
B
、
办好人民满意的教育
C
、
提高学生创新和实践能力
D
、
全面实施教育均衡
答案解析
纠错答疑
107、说服教育即通过书面或口头说服性的建议、劝告、解释及自我引导等方式来增强学生的自我效能性，下列哪项不是使用该方法时应当注意的（ ）。
A
、
选择在学生心目中有地位、受尊重的人
B
、
说服要有可信度，让人心悦诚服
C
、
用学生的直接经验或间接经验来支持说理
D
、
用学生已掌握的知识来自我引导，令其信服
答案解析
纠错答疑
108、在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。
A
、
先提出教学目标
B
、
提出问题、学生钻研
C
、
学生读书、教师指导
D
、
先练后讲、先试后导
答案解析
纠错答疑
109、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”，“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
A
、
非指导教学模式
B
、
结构主义课程模式
C
、
发展性教学模式
D
、
最优化教学模式
答案解析
纠错答疑
110、学习蛙泳，要把一系列动作组合在一起，这属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
辨别学习
C
、
连锁学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
111、根据现代教学管理研究，教学可以分为三种水平，以下符合理解水平特点的是（ ）。
A
、
教师照本宣科，一味灌输
B
、
学生一知半解，机械掌握
C
、
教师善于提出发人深思，能挑战学生智慧的问题
D
、
重教不重学，重教师主导作用，不重学生发挥主动性
答案解析
纠错答疑
112、教师用红笔批改作业，是利用感觉的（ ）。
A
、
相互作用
B
、
注意
C
、
适应
D
、
对比
答案解析
纠错答疑
113、学习策略是通过学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
A
、
经验
B
、
规则
C
、
方法
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
114、国家课程也称为“国家统一课程”，它是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。负责国家课程的课程编制中心一般具有的特征是（ ）。
A
、
免费性
B
、
权威性
C
、
多样性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
115、下列关于个体身心发展动因的说法，不属于外铄论的是（ ）。
A
、
唯上智与下愚不移
B
、
今人之性，生而有好利焉。顺是，故争夺生而辞让亡焉
C
、
人的心灵犹如一块白板，它本身没有什么内容，可以任意涂抹
D
、
给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人
答案解析
纠错答疑
116、将若干有关联的学科知识进行筛选、充实，按照新的体系整合而形成的课程是（ ）。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
117、下列关于班杜拉自我效能感理论不正确的是（ ）。
A
、
替代性经验会影响自我效能感
B
、
个体对行为结果的期待就是自我效能感
C
、
强化方式会影响自我效能感
D
、
学生的行为结果优异便会提高自我效能感
答案解析
纠错答疑
118、物理老师在黑板上推导关于摩擦力的公式，并演算例题使学生加深理解，这种教学板书形式是（ ）。
A
、
板演
B
、
板画
C
、
展示
D
、
板书
答案解析
纠错答疑
119、按照皮亚杰的认知发展阶段理论，下列特征属于具体运算阶段的是（ ）。
A
、
自我中心性
B
、
去自我中心性
C
、
守恒
D
、
演绎推理
答案解析
纠错答疑
120、小小，豆豆，丁丁三个小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来藏到了衣柜里。小小在旁边看到了整个过程，处于前运算阶段的小小会认为丁丁从外面回来后会（ ）找玩具。
A
、
到衣柜里
B
、
到抽屉里
C
、
到其他地方
D
、
不去
答案解析
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1、单选题
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28
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30
31
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33
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120