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2023年新乡市凤泉区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、一位老师总是批评做错题的学生没有用心学习，而另一位老师则会认真给做错题的学生进行讲解，两位老师的不同做法反映了（ ）
A
、
职业认同的差异
B
、
职业理念的差异
C
、
职业知识的差异
D
、
职业能力的差异
答案解析
纠错答疑
2、动物通过盲目尝试获得某种经验，是属于以下哪种学习？（ ）
A
、
机械的接受学习
B
、
机械的发现学习
C
、
有意义的接受学习
D
、
有意义的发现学习
答案解析
纠错答疑
3、郑老师在教学过程中充分关注学生发展，并适时对学生提出期望，学生因此表现出积极学习的行为。这体现的心理学效应是（ ）。
A
、
巴纳姆效应
B
、
晕轮效应
C
、
南风效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
4、一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。
A
、
示范法
B
、
行为塑造法
C
、
惩罚法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
5、根据新旧观念的概括水平及其联系方式不同，划分了下位学习、上位学习和并列结合学习这三种（ ）的模式。
A
、
接受过程
B
、
认知过程
C
、
同化过程
D
、
顺应过程
答案解析
纠错答疑
6、老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，他认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了。说明小红的思维还没有具备（ ）。
A
、
守恒性
B
、
平衡性
C
、
抽象性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
7、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
A
、
人格尊严
B
、
隐私权
C
、
受教育权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
8、根据反应活动的形式不同，一般把知识分为陈述性知识和（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
实用性知识
C
、
直观的知识
D
、
形象的知识
答案解析
纠错答疑
9、奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。
A
、
有意义的接受学习
B
、
有意义的发现学习
C
、
有意义的机械学习
D
、
有意义的发展学习
答案解析
纠错答疑
10、为人师表，是说教师必须具备（ ）。
A
、
专业意识
B
、
专业态度
C
、
专业技能
D
、
专业品质
答案解析
纠错答疑
11、石老师会在每一学期的开始对学生进行一次考试，在学生学习了一个单元以后又会对学生进行个小型考试，学期末还会对学生进行一次大型考试。这三次考试分别对应评价类型中的（ ）。
A
、
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B
、
形成性评价、诊断性评价和总结性评价
C
、
总结性评价、形成性评价和诊断性评价
D
、
诊断性评价、总结性评价和形成性评价
答案解析
纠错答疑
12、气质类型为（ ）的孩子，往往表现为直爽热情，冲动鲁莽。
A
、
多血质
B
、
抑郁质
C
、
胆汁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
13、小学生学完自然数后知道数字“4”要比“2”大，但在最初学分数的时候，可能会有“1/4”比“1/2”大的错误概念，而当他发现1/2的西瓜要比1/4的西瓜大时，他会产生（ ）。
A
、
认知混乱
B
、
认知冲突
C
、
信念转变
D
、
植入概念
答案解析
纠错答疑
14、“以人为本”的思想落实到教学实践中就是以（ ）为本。
A
、
学生发展
B
、
社会发展
C
、
教师发展
D
、
学校发展
答案解析
纠错答疑
15、观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（ ）。
A
、
测验法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
16、下列属于现代教学媒体中的视觉媒体是（ ）。
A
、
教学挂图
B
、
投影仪
C
、
标本
D
、
MP3
答案解析
纠错答疑
17、对性格天生懦弱，缺乏自信的学生，老师应该（ ）。
A
、
尽量不提问
B
、
敢于批评他
C
、
多发现闪光点并表扬
D
、
忽视该生
答案解析
纠错答疑
18、同学们对于灯丝材料与电灯亮度及照明时间之间的关系很感兴趣，老师将全班同学分为若干个小组，让不同的小组在课后用不同的灯丝材料进行实验并撰写实验报告，然后课堂上每组的代表向全班同学介绍自己小组的实验情况，最后全班同学一起进行探讨，找出灯丝材料与电灯亮度及照明时间之间的关系和规律，该老师的这种教学方式属于（ ）教学模式。
A
、
信息加工型
B
、
模拟训练
C
、
团体调查
D
、
非指导性
答案解析
纠错答疑
19、（ ）的主导价值是使学生通过直接经验的方式获得关于现实世界的认知和体验。
A
、
学科课程
B
、
分科课程
C
、
综合课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
20、建构主义的学习环境观中，以（）为中心的环境观认为教师应尊重学生带到教学环境中的原有知识、价值，态度和文化习惯。在教学前，教师应对学生原有状况进行诊断和分析。
A
、
社会
B
、
教师
C
、
知识
D
、
学习者
答案解析
纠错答疑
21、在课堂上，有些学生不举手就急于回答老师的问题，这时老师可以不理会他们，让那些举了手的学生起来回答，并且提醒全班学生“某某举了手再等待回答”，“某某也举了手”等。教师很快就会发现全班举手行为明显增加。教师使用的这种方法是（ ）。
A
、
塑造
B
、
先前刺激
C
、
消退
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
22、班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，并习惯于管理与支配学生的行为，对不服从者动辄发怒，批评，黄老师属于（ ）的班主任。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
独立型
答案解析
纠错答疑
23、同样一组单词，有些学生会按照顺序进行背诵，有些学生则会将这些单词编成一个故事来记忆，尽管耗费的时间和精力更多，不过他们觉得这样记忆单词会更牢固，根据加涅的观点，后一组学生的学习技能属于（ ）。
A
、
动作信息
B
、
智慧技能
C
、
言语技能
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
24、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列不属于教师义务的是（ ）。
A
、
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B
、
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
C
、
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育
D
、
组织、带领学生开展盈利性活动
答案解析
纠错答疑
25、学生在做题时，通常需要确定问题的性质、选择解题步骤、调整解题思路、分配心理资源等，这些过程中主要运用的智力成分是（ ）。
A
、
操作成分
B
、
知识获得成分
C
、
元成分
D
、
综合成分
答案解析
纠错答疑
26、某青年教师积极进行课堂教学改革，但期末考试成绩不如老教师，归因不正确的是（ ）。
A
、
对教材内容的研究不够透彻
B
、
改革举措可能没有关照学生的实际
C
、
忽略了对学生学习行为的监控
D
、
年轻教师不适宜教学改革
答案解析
纠错答疑
27、（ ）是学校课程体系中以传授道德与社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A
、
学科性德育课程
B
、
活动性德育课程
C
、
德育隐性课程
D
、
德育显性课程
答案解析
纠错答疑
28、小娟认为优异的学习成绩是赢得自尊心的根源，为此她努力学习。小娟的学习内驱力主要是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
亲和内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
29、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中意力、发挥失常，他的现状属于考试（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
强迫症
C
、
抑郁症
D
、
阵发性紧张症
答案解析
纠错答疑
30、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机。可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于（ ）阶段。
A
、
惩罚服从
B
、
相对功利
C
、
遵守法规
D
、
普遍伦理
答案解析
纠错答疑
31、有的同学经常将学习内容通过表格形式直观地表示出来，以整合知识之间的内在联系，从而形成新的知识结构。这是运用了（）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
复述策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
32、以下各项不属于人格测验的是（ ）。
A
、
创造力测验
B
、
兴趣测验
C
、
成就动机测验
D
、
态度量表
答案解析
纠错答疑
33、“由于我考试作弊，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是（ ）。
A
、
概括化
B
、
绝对化
C
、
槽糕至极
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
34、班杜拉极力提倡的学习方法是（ ）。
A
、
观察学习
B
、
接受学习
C
、
指导学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
35、一位教师在教学过程中，发现学生A学习有些贪多求快囫囵吞枣，学生B有点视野不开阔、专找捷径，该教师针对这两名学生学习过程中出现的此类毛病，予以纠正，对症下药，因势利导，将缺点转化为优点。这位教师主要运用的教学原则是（ ）。
A
、
藏息相辅
B
、
循序渐进
C
、
启发诱导
D
、
长善救失
答案解析
纠错答疑
36、进入初中的小陈刚开始学物理的时候，只是为了应付学习任务，后来随着掌握的物理基础知识越来越丰富，他对物理产生了兴趣，凭着兴趣可以自然地将注意力集中到学习物理上。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
37、教师在“光荣榜”上给完成学习任务，表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的（ ）。
A
、
替代强化
B
、
延迟强化
C
、
局部强化
D
、
符号强化
答案解析
纠错答疑
38、夸美纽斯反对经院主义教学的强迫性和不考虑学生的接受能力，认为“一切学科都应加以排列，使其符合学生的年龄，凡是超出他们理解的东西，就不要给他们去学习”。这体现了夸美纽斯教学原则中的（ ）。
A
、
量力性原则
B
、
巩固性原则
C
、
系统性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
39、那些概括水平越高、对事物本质的把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。
A
、
越广 越好
B
、
越广 越差
C
、
越窄 越好
D
、
越窄 越差
答案解析
纠错答疑
40、课堂上，老师问同学们：“砖有哪些用途?”小华一口气回答了砖可以盖房子、筑墙、修路、砌台阶等，这主要说明小华思维的（ ）好。
A
、
变通性
B
、
多样性
C
、
流畅性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
41、以下关于教师的表述不正确的是（ ）。
A
、
教师属于国家公务员
B
、
师范教育的产生促使教师培养走向专门化
C
、
教师是学生的朋友
D
、
教师是学习者和研究者
答案解析
纠错答疑
42、对新课改主张的“学生观”说法不正确的是（ ）。
A
、
学生是具有独立意义的主体
B
、
学生是具有个性与差异的人
C
、
学生是发展的人
D
、
学生是受教育的客体
答案解析
纠错答疑
43、在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调（ ）。
A
、
反思
B
、
合作
C
、
尊重、赞赏
D
、
帮助、引导
答案解析
纠错答疑
44、“孟母三迁”的故事反映了（ ）对个体发展的影响。
A
、
环境
B
、
遗传
C
、
教育
D
、
成熟机制
答案解析
纠错答疑
45、学生依据《教育法》享有的权利是（ ）。
A
、
遵守学生行为规范
B
、
参加教育教学计划安排的各种活动
C
、
完成规定的学习任务
D
、
遵守学校的管理制度
答案解析
纠错答疑
46、下列哪项体现了“以人为本”的师德理念（ ）。
A
、
作风正派
B
、
热爱祖国，热爱人民
C
、
崇尚科学精神，树立终身学习理念
D
、
循循善诱，诲人不倦，因材施教
答案解析
纠错答疑
47、为了让学生掌握“面积”的概念，王老师以桌面、地面、墙面、操场为例证，并比较其大小，最后得出面积的定义，这种学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
原理学习
C
、
下位学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
48、小方的梦想是当一名翻译官，为此他努力学习英语，刻苦练习自己的听说读写能力。不断提高自己的英语水平，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
49、我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
A
、
《义务教育法》
B
、
马克思关于人的全面发展的理论
C
、
我国优秀的教育传统
D
、
西方先进的教育教学经验
答案解析
纠错答疑
50、在数学课上，老师出了一道题目问学生应该选择哪个选项，小昕听到大部分同学都选了与自己不同的一个选项，她也跟着大部分同学举起了手，这种现象是（ ）。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
遵守
D
、
顺从
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教学方法的选择与设计取决于（ ）。
A
、
面临的教学任务
B
、
学科知识的特点
C
、
学生的经验基础
D
、
教学评价的方法
答案解析
纠错答疑
52、按照学校任务，可将参观法分为（ ）。
A
、
总结性参观
B
、
历史文学性参观
C
、
并行性参观
D
、
准备性参观
答案解析
纠错答疑
53、专制型师生关系具有哪些特点？（ ）
A
、
学生的学习成绩在教师不在场时反而更好
B
、
学生没有自由，只是听从教师的命令
C
、
学生学习的努力程度比较适中，学生成绩比较稳定
D
、
学生对教师往往时敬而远之
答案解析
纠错答疑
54、[案例选择]小光是光明小学四年级学生，他身体素质好，擅长体育运动，尤其是跑步、打球和游泳，经常代表班级参加运动会，并获得很好的名次，对此班主任和体育老师经常夸赞他，他在体育运动上也越发积极和努力。但是小光在学习上很吃力，课堂的内容听不懂，作业不会做，期末考试经常拖班级后腿，对此学科老师经常批评他，因此在学习上他常常觉得自卑，成绩越来越差，根据埃里克森的社会发展理论，小光的表现属于（ ）。
A
、
学龄期儿童的主要表现
B
、
勤奋感对自卑感的冲突
C
、
自我同一性对角色混乱的冲突
D
、
青年期儿童的主要表现
答案解析
纠错答疑
55、“专家教师”一般又称为“优秀教师”，“优秀教师”具有的人格特征有（ ）。
A
、
情绪稳定
B
、
乐观开朗
C
、
探索求新
D
、
热爱学生
答案解析
纠错答疑
56、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中明确规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人，不得有以下行为中的（ ）
A
、
旷课夜不归宿
B
、
故意损坏财物
C
、
强行向他人索要财物
D
、
携带零食
答案解析
纠错答疑
57、小明处在勤奋对自卑的冲突这一阶段，则下列说法正确的有（ ）。
A
、
小明所处的这一阶段是青春期
B
、
这一阶段是埃里克森的心理社会发展理论中的第四个阶段
C
、
小明在这一阶段经常思考自己到底是一个怎样的人
D
、
处于这一阶段的小明应在学校接受教育
答案解析
纠错答疑
58、布鲁姆把教育目标分为（ ）。
A
、
认知领域
B
、
情感领域
C
、
动作技能领域
D
、
感觉领域
答案解析
纠错答疑
59、当代世界课程改革趋势在课程内容上强调了（ ）。
A
、
校本课程开发与国家课程开发统一
B
、
重视教师进修与参与
C
、
引进符合信息时代要求的高科技知识
D
、
加入学习者个人知识
答案解析
纠错答疑
60、下列关于隐性课程和显性课程的说法，正确的有（ ）。
A
、
显性课程是有计划，有组织的
B
、
隐性课程的随机性强
C
、
学生通过显性课程获得的是系统的学术性知识
D
、
学生从隐性课程中获得的是心态、价值观等知识
答案解析
纠错答疑
61、记忆按保持时间长短可分为（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
知觉记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
62、下列选项属于下位学习的是（ ）。
A
、
妈妈教小兰先学习蔬菜的概念后，再学习黄瓜、萝卜的概念
B
、
教练在讲解汽车的基本结构后，开始讲授手动挡汽车的发动原理
C
、
小明通过掌握关键字、词、句，把握全文的中心思想
D
、
老师先让学生看图认识狗、猫和兔子，再告诉学生什么是哺乳动物
答案解析
纠错答疑
63、德国教育家赫尔巴特提出的以（ ）为中心的三中心教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远影响。
A
、
教师
B
、
教材
C
、
课堂
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
64、强调学习是认知结构的变化的心理学家有（ ）。
A
、
华生
B
、
加涅
C
、
罗杰斯
D
、
奥苏伯尔
答案解析
纠错答疑
65、班级文化是班级所特有的特征，为班级组织成员提供了一种认同感和归属感。下列属于班级物质文化范畴的有（ ）。
A
、
班级教学设施
B
、
班级荣誉牌匾
C
、
班级纪律
D
、
班级教室环境
答案解析
纠错答疑
66、[案例选择]谢老师以为教育改革任务是“小立课程，大作功夫”，使整个教育教学课程体现“教少学多”。小立课程指的是教给学生的基础知识能尽可能地精简，从而腾出时间和精力让学生大量地进行活动，也就是大作功夫，谢老师教学改革的观点涵盖的基本理念是（ ）。
A
、
一切为了学生
B
、
高度尊重学生
C
、
理解学生，教在心灵
D
、
教育应顺应学生个性的发展
答案解析
纠错答疑
67、实用主义教育学的主要代表人物是美国教育学家杜威，下列观点中属于杜威关于教育本质论述的是（ ）。
A
、
教育即生长
B
、
教育即人格的完善
C
、
教育即生活
D
、
教育即经验的不断改造
答案解析
纠错答疑
68、下列可以成为教育法律关系的客体的有（ ）。
A
、
救助人的行为
B
、
土地
C
、
发明专利
D
、
房屋
E
、
教学设备
答案解析
纠错答疑
69、下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
列提纲
B
、
调整阅读速度
C
、
考试时监视自己的速度和时间
D
、
对材料进行自我提问
答案解析
纠错答疑
70、下列思想主张，体现了直观性教学原则的是（ ）。
A
、
不闻不若闻之，闻之不若见之
B
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
C
、
循序而渐进，熟读而精思
D
、
闻之而不见，虽博必谬
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、我国新课改提出了开放与生成的教学观，强调教学不只是课程的传递和执行的过程，更是课程创生、开发的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、意志品质是个性发展中比较稳定的个人品质，是学生天生具备的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、一般而言，高焦虑对能力高的学生学习有利，对能力较低学生学习不利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、社会力量所办学校，教师的待遇，由学校当地政府教育部门确定并予以保障。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、我国广为流传的“孟母三迁”的典故，说明了环境对人的发展起决定作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师职业道德评价的根本标准是学校发展利益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育的经济功能主要表现为创造利润或物质财富。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、同辈群体对于学生往往具有巨大的吸引力，其影响甚至会超过家庭与学校。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据耶克斯—多德森定律，学生动机激起水平越高越有利于学习效果的提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是青年期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、人民教师要实现自己的职业理想，就应全面贯彻党和国家的教育方针。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学校心理健康教育档案建立的唯一目的是让学校心理健康教育工作更有效地开展服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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83、每位教师都在教育教学工作中渗透心理健康教育是学校心理健康教育的最高目标。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、小学生的劳动教育以开展服务性劳动、使学生熟练掌握劳动技能为主。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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85、私立学校不存在公益性原则。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、广泛继承前人的知识经验，逐渐积累个体的经验财富是创造活动的基础（ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、在我国古代教育史上，朱熹提出“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵泳”“切己体察”“着紧用力”“居敬持志”读书法。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、概念的形成指将新概念纳入到学生认知结构中原有的有关概念之中，从而使学生获得概念的方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、根据《未成年人保护法》，营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等可以招聘已满16岁的未成年人。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、政治课、思想品德课是德育课程化的主要形式，负有系统地重点地进行德育的任务。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女不具有预防其犯罪方面的职责。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、教育过程中应奖励些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、教师需要具有专门的教育素养，主要包括教育理论素养、教育能力素养、心理素养。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、生产力的发展和奴隶制国家的形成是学校教育产生的历史基础。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、学习某件事常常有助于学习类似的事，这种现象叫做倒摄抑制。（ ）
A
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正确
B
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错误
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96、练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、教师在教学过程中展示标本，这属于模象直观。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、教师在检查个别学生作业的同时，还要对小组学生说“好，继续”从而使他们学习。这属于学生行为管理中的“团体警觉”。（ ）
A
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正确
B
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错误
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纠错答疑
99、心境具有弥散性，在不同心境状态下，个体对同一种事物会感受到不同的情感色彩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、“矮个里找高个”“水涨船高”是一种相对评价。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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