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2023年新乡市封丘县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、胡老师是一名教师，深受学生喜爱。当班级中的学生在测验中取得进步和好成绩时，她都对学生表扬和奖励。胡老师的这种做法符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果率
D
、
动机率
答案解析
纠错答疑
2、汪老师在画图讲解三角形的概念时，在强调“一个角是直角”本质属性的同时，还不断变换直角的位置，边的长短和大小。在这一过程中，汪老师充分利用了（ ）。
A
、
变式
B
、
范式
C
、
原理
D
、
演绎
答案解析
纠错答疑
3、如果发生未成年人合法权益受到侵犯有权予以劝阻制止或向有关部门提出。检举或控告的是（ ）。
A
、
父母或其他监护人
B
、
国家机关
C
、
任何组织或个人
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
4、皮亚杰把幼儿堆积木的行为或较大的儿童收集物品加以分类的行为称为（ ）。
A
、
聚集图式
B
、
内化的动作
C
、
客体永久性
D
、
知识的整合
答案解析
纠错答疑
5、陶行知先生有一个精辟的比喻，“接知如接枝”，意思是我们要以自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方才可以接的上去，别人的知识方能成为我们知识的一个有机部分。陶行知先生这个比喻强调（ ）。
A
、
学生以学习间接经验为主
B
、
直接经验是他人的认知成果
C
、
直接经验是学生认识客观世界的主要途径
D
、
直接经验是学习间接经验的基础
答案解析
纠错答疑
6、当代学校教育在人的身心发展中起（ ）作用。
A
、
决定
B
、
控制
C
、
潜移默化
D
、
主导
答案解析
纠错答疑
7、教师安排不同难度及进度的学习任务，设计多元评价方式，使班上每位学生都能充分学习，提升自我效能。此教学设计较符合下列哪一项理念（ ）。
A
、
差异化教学
B
、
直接教学法
C
、
建构式教学
D
、
探究教学法
答案解析
纠错答疑
8、初中生小敏可以借助符号和概念分析熟悉的现象，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当前小敏的主要发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
9、教育对于促进可持续发展和提高人们解决环境和发现问题的能力具有重要作用，这体现了教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
生态功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
10、小李没有完成当天老师布置的英语阅读作业。作为学生小李没有尽到（ ）义务。
A
、
遵守法律、法规
B
、
努力学习，完成规定的学习任务
C
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
D
、
尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
答案解析
纠错答疑
11、某性格内向的学生最近上课回答问题很积极，老师对其进行了表扬与鼓励，这种德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
奖惩法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
12、对学生进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这体现了德育原则中的（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
导向性原则
C
、
因材施教原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
13、幼儿游戏的基础和源泉是（ ）。
A
、
幼儿的生活经验
B
、
教材内容
C
、
家长的影响
D
、
教师的指导
答案解析
纠错答疑
14、教师职业道德在意识上具有（ ）这是因为对教师个体劳动考评具有相当的难度，教师的实际付出不可能全部以“量”的数据加以反映。
A
、
深远性
B
、
典范性
C
、
崇高性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
15、从规则到例子的学习，又称“规例法”，实质上是一种（ ）。
A
、
发现学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
16、根据科尔伯格的道德发展阶段理论学说，处于（ ）的儿童，会盲目地接受社会习俗和规则，并且认为只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。
A
、
服从与惩罚定向阶段
B
、
天真的利己主义阶段
C
、
守法与良好的道德定向阶段
D
、
权威与维护社会秩序定向阶段
答案解析
纠错答疑
17、党的十九大报告指出，教育的根本任务是（ ）。
A
、
人才培养
B
、
社会服务
C
、
立德树人
D
、
素质教育
答案解析
纠错答疑
18、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。
A
、
县级人民政府
B
、
县教育局
C
、
市级人民政府
D
、
市教育局
答案解析
纠错答疑
19、思想道德情感的形成有其自身发展的阶段性，其中（ ）的重点在于培养自我认同感和对他人的尊重关怀感。
A
、
高中阶段
B
、
初中阶段
C
、
小学阶段
D
、
学前阶段
答案解析
纠错答疑
20、教育法体现了国家教育发展的目的、政策，引导人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法的（ ）作用。
A
、
指引
B
、
评价
C
、
教育
D
、
保障
答案解析
纠错答疑
21、刘老师经常在自己的笔记本上记录一些所思所想，比如反思教学过程中发送的一些意外状况，自己所采取的应对方式以及这堂课的教学效果等，刘老师所采取的教育研究方法是（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
质性研究法
C
、
教育叙事研究法
D
、
教育随笔法
答案解析
纠错答疑
22、小文因经常帮助其他同学而多次受得老师的表扬，而且获得“三好学生”的称号，同桌的小艺积极向小文学习，经常和小文一起做好事，小文受表扬对小艺的影响是（ ）。
A
、
外强强化
B
、
直接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
23、依据对评价结果信息资料处理方式的不同，可以把教学评价分为（ ）。
A
、
常模参照评价和标准参照评价
B
、
目标游离评价和目标本位评价
C
、
典型表现评价和最佳表现评价
D
、
内部评价和外部评价
答案解析
纠错答疑
24、林老师依据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供课程矫正，而让其他学生做一些拓展的个性作业，这种个别化教学模式是（ ）。
A
、
程序教学
B
、
独立学习
C
、
掌握学习
D
、
同伴辅导
答案解析
纠错答疑
25、维果斯基提出“教学应走在发展的前面”，其含义是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
教学的重要任务是创造最近发展区
D
、
教学的目标应该稍低于学生现有的水平
答案解析
纠错答疑
26、班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量，确保班主任做好班级管理工作。
A
、
25%
B
、
50%
C
、
60%
D
、
75%
答案解析
纠错答疑
27、“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，这句话体现的教学理念是（ ）。
A
、
问题和学习相互交融
B
、
困难和学习相辅相成
C
、
教授和学习相互促进
D
、
教授和学习相得益彰
答案解析
纠错答疑
28、美国心理学家科尔伯格研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中具有普遍的推广意义，人的道德认知遵循着从前习俗水平到习俗水平再到后习俗水平的发展过程。这体现了个体身心发展的基本特征之一是（ ）。
A
、
顺序性
B
、
互补性
C
、
固定性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
29、“不断提高自我教育水平”属于教师职业道德修养基本内容的（ ）。
A
、
思想政治与道德修养
B
、
知识修养
C
、
心理素质修养
D
、
技能修养
答案解析
纠错答疑
30、学校向学生进行德育教育最经常、最基本的途径是（ ）。
A
、
学科基本教学
B
、
校外活动
C
、
课外活动
D
、
社会实践
答案解析
纠错答疑
31、当前广泛采用的一种提高教师专业水平的途径是（ ），它主要是聘请富有经验的老师或专家开展集体培训或进行现场实际教学指导，这有利于新手教师转变角色，把教育理论应用于实际教学工作中。
A
、
职前专业学习
B
、
在职进修和校本研修
C
、
新教师入职培训
D
、
教师自我教育
答案解析
纠错答疑
32、根据迁移的性质不同和影响效果的不同，可分为（ ）。
A
、
正迁移与负迁移
B
、
顺向迁移与逆向迁移
C
、
水平迁移与垂直迁移
D
、
一般迁移与特殊迁移
答案解析
纠错答疑
33、“一朝被蛇咬、十年怕井绳”属于条件反射的（ ）。
A
、
消退
B
、
获得
C
、
刺激泛化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
34、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
35、随着社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班。导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如：自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 家长们追求“神童”模式的培养，只重视知识的学习而忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
36、关于学习风格表述正确的是（ ）。
A
、
深层认知加工有利于侧重事实学习和记忆的考试
B
、
教师要善于鼓励冲动型的学生在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度，训练他们快速反应
C
、
外控型的学生倾向于将成败归因于能力、努力、兴趣、态度等
D
、
教师与学生的认知风格相同，则教学效果会更好
答案解析
纠错答疑
37、关于学生遭受人身伤害的处理原则，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
由校园中的无民事行为能力的学生造成的伤害，应当由造成伤害的学生的监护人来承担赔偿责任
B
、
由学校教师或其他工作人员实施，与其职务无关的个人行为造成的，应由致害人依法承担相应责任
C
、
未成年人学生在学校对抗性、具有风险性的体育竞技中发生意外伤害的学校应承担相应责任
D
、
学校安排学生参加活动，因提供交通工具，食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成伤害事故的，有过错的当事人承担责任
答案解析
纠错答疑
38、小颖很喜欢和同学分享自己的观点和才能，认为这样可以学到更多东西，小颖的学习方式类型是（ ）。
A
、
回避型
B
、
竞争型
C
、
协作型
D
、
参与型
答案解析
纠错答疑
39、“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（ ）。
A
、
知与行是紧密联系的
B
、
知比行重要
C
、
行比知重要
D
、
知与行是可以分割开的
答案解析
纠错答疑
40、下列不能体现“为人师表”的是（ ）。
A
、
善之本在教，教之本在生
B
、
师也者，教之以事而喻诸德也
C
、
学为人师，行为世范
D
、
教师是人类的灵魂工程师
答案解析
纠错答疑
41、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育类代表作是（ ）。
A
、
《教育与文化》
B
、
《林哈德与葛笃德》
C
、
《实验教育学》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
42、某校组织学生参加某商场的开业典礼，因人员拥挤导致某学生受伤。关于责任主体，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学校，因为学校是学生活动组织者
B
、
学生，因为学生自己不小心
C
、
学生，因为是课外事故
D
、
教师，因为教师是职务行为
答案解析
纠错答疑
43、地方各级人民政府对教师到边远贫困地区从事教育教学工作的，应当（ ）。
A
、
予以补贴
B
、
发放奖金
C
、
予以假期奖励
D
、
缩短退休年限
答案解析
纠错答疑
44、根据我国法律规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（ ）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A
、
拘役
B
、
传讯审问
C
、
有期徒刑
D
、
无期徒刑
答案解析
纠错答疑
45、皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，个体的认知发展可以分为四个阶段，当儿童获得了长度，体积，重量，面积等守恒概念说明他达到了认知发展的（ ）阶段。
A
、
感知运算
B
、
前运算
C
、
形式运算
D
、
具体运算
答案解析
纠错答疑
46、张校长说：“学校的每一面墙都会说话”，并以此促进学生品德发展的方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
实际锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
个人修养法
答案解析
纠错答疑
47、布鲁纳认为的三个学习过程不包括（ ）。
A
、
知识的获得
B
、
知识的储存
C
、
知识的转化
D
、
知识的评价
答案解析
纠错答疑
48、“八股取士”的考试形式是在哪个朝代确定的（ ）。
A
、
汉代
B
、
元代
C
、
明代
D
、
清代
答案解析
纠错答疑
49、斯霞老师退休后离职不离校，风雨无阻，坚持到校上班。领导劝她保重身体，不必天天来校。她说，和孩子们在一起就是最好的休息。斯老师属于（ ）。
A
、
负责型老师
B
、
服从型老师
C
、
热爱型老师
D
、
尽职型老师
答案解析
纠错答疑
50、多元智能理论中，（ ）是指对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度以及对此作出有效反应的能力。
A
、
自我认识智能
B
、
言语语言智能
C
、
自然观察智能
D
、
人际沟通智能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、近年来，多媒体技术在课堂上的使用得到了加强。然而，前两天在某市一中举行的教学公开课评比中，大量使用电脑多媒体等现代教学手段的教师反而没能获奖，理由是，电脑多媒体虽然先进，信息量大，能使课堂丰富多彩，但用多了并不是好事，有可能使学生思维化。从教学媒体对教学影响角度分析上述案例说明（ ）。
A
、
多媒体可以替代教师的教学
B
、
多媒体可以提供大的信息量，提高教学效率
C
、
多媒体使用不当会分散学生注意力
D
、
多媒体使用是辅助教学的手段
答案解析
纠错答疑
52、以能力的功能作为划分标准，可以把能力分为（ ）。
A
、
认知能力
B
、
创造能力
C
、
操作能力
D
、
社交能力
答案解析
纠错答疑
53、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”《学记》中的这句话教导教师在教学中应当（ ）。
A
、
督促勉励学生，但又不强制压抑
B
、
打开学生的思路，但又不给现成答案
C
、
注重引导学生，但又不牵着学生的鼻子走
D
、
尊重学生的主导地位，但又不放纵学生为所欲为
答案解析
纠错答疑
54、公正仁爱是道德生活的基本准则，也是一名教师最基本的道德责任。公正仁爱要求教师做到（ ）。
A
、
平等地对待每一位学生
B
、
真正尊重与信任学生
C
、
善于发现学生的个性与优点
D
、
针对学生特点因材施教
答案解析
纠错答疑
55、随着社会发展，当代教育除了具备现代教育的一些特征之外，从世界来看，还呈现一些新的发展趋势，这些趋势是（ ）。
A
、
教育终身化
B
、
教育全民化
C
、
教育国际化
D
、
教育信息化
答案解析
纠错答疑
56、纵观全国各地的课程教材改革，其最突出的成就表现为（ ）。
A
、
在课程行政管理体制上，力求把“集权制”与“分权制”两种体制的优势结合起来
B
、
强调大众教育，即“教育为大众”、“科学为人人”
C
、
大胆借鉴国际先进经验，增大“活动课程”、“选修课程”等在课程计划、课程标准中的比重
D
、
强调掌握知识，发展能力
答案解析
纠错答疑
57、智力活动与非智力活动两者的关系是（ ）。
A
、
两者相互独立
B
、
前者是后者的基础
C
、
后者是前者的基础
D
、
两者相互联系，互相影响
答案解析
纠错答疑
58、下列属于程序教学的基本观点有（ ）
A
、
先于新知识呈现一些抽象概括水平更高的引导性材料
B
、
把教材分成具有逻辑联系的“小步子
C
、
对学生的反应要有及时的强化
D
、
适当评价教材难度，尽量维持学生的内部学习动机
答案解析
纠错答疑
59、下列哪些属于专制型教师的典型特征？（ ）
A
、
在选择班干部的时候很难作出决定
B
、
在和学生打交道的时候几乎没有什么信心
C
、
对学生严加监视
D
、
认为表扬可能会宠坏学生，所以很少给予表扬
答案解析
纠错答疑
60、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好学习方法是发现学习法，其作用包括（ ）。
A
、
能提高智慧的潜力
B
、
有助于外在动机向内在动机的转化
C
、
有利于所学教材的保持，且不受学生先前知识、智力水平的制约
D
、
有利于学生学会发现探索的方法
答案解析
纠错答疑
61、下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
成语
B
、
万有引力定律
C
、
时间
D
、
计算数学题
答案解析
纠错答疑
62、对教学效果有显著影响的教师人格特征有（ ）。
A
、
热心
B
、
同情心
C
、
富于激励
D
、
富于想象
答案解析
纠错答疑
63、促进陈述性知识迁移的实质就是塑造学生良好的认知结构。这可以从（ ）方面来进行。
A
、
教学技术
B
、
教学对象
C
、
教学内容与教材呈现
D
、
教学时长
答案解析
纠错答疑
64、下列行为中，属于学习的有（ ）。
A
、
儿童打喷嚏
B
、
蜘蛛织网
C
、
学生练习跳高
D
、
幼儿模仿大人说话
答案解析
纠错答疑
65、讲授法包括（ ）等具体方式。
A
、
讲述
B
、
讲读
C
、
讲解
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
66、教师在教育教学中塑造学生创造性人格的有效措施有（ ）。
A
、
保护学生的好奇心
B
、
解除答错问题的恐惧心理
C
、
鼓励独立性和创新性
D
、
培养逻辑思维能力
E
、
为学生提供创造性榜样
答案解析
纠错答疑
67、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
A
、
传播一定社会的思想意识
B
、
教育再生产科学知识
C
、
教育再生产劳动力
D
、
培养专门的人才
答案解析
纠错答疑
68、中小学智育的主要任务有（ ）。
A
、
传授知识
B
、
形成技能
C
、
提高鉴赏美欣赏美创造美的能力
D
、
发展智力
答案解析
纠错答疑
69、小东没有完成课文背诵作业，老师罚他放学后抄课文20遍，才能回家。老师的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
身体健康权
C
、
休息权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
70、教师加强安全防范的内容主要包括（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
保护学生安全，防范事故风险
C
、
协助制定学校安全管理制度
D
、
在教育教学活动中遇突发事件时，不得擅离职守，自行逃离
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、某学生将手机带进课堂，干扰上课秩序，经提醒未设置静音或关机，教师没收学生手机，是合法行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、少年早慧和大器晚成是智力发展水平不同的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、小学生道德教育应注重榜样引导和正面教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、卢梭的教育思想高度尊重儿童的天性，倡导的是自然主义和儿童本位主义的教育观，是现代教育思想的重要来源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、外因通过内因作用，环境和教育的影响成为个体自身发展的需要时，才能促进个体心理的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、影响人心理发展的主要因素是遗传与教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据埃里克森的社会化发展理论，当处于学龄期的学生的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得“忠诚”的品质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、人本主义学习理论的代表人物有奥苏泊尔、维果茨基等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、《教育法》确认和保障教育的性质和方向，而教育的性质和方向是教育工作的首要问题，对我国教育事业的成败具有决定性作用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、前运算阶段儿童的认识活动的思维具有刻板性和自我中心性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度文件是《教师资格条例》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。教师职业道德评价的对象一般是他人，人们无法对自己做出客观公正的道德评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在解决常规问题时，专家比新手快得多；在解决困难问题时，专家用于表征问题的时间比新手要长些。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、师德的内容会随着社会的发展而发生变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、场依存性的教师往往倾向于高估那些与自己场定向不相匹配的学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、赵老师要求学生列举一瓶矿泉水的各种用途，学生踊跃发言，说出了十多种用途。这是赵老师有意识的培养学生的抽象思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师职务分为初级职务、中级职务、高级职务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、有效的教学设计是为学而设计的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、对于处于形式运算阶段的儿童，教师和家长不宜采用过多的命令和强制性教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、从形态上看，我国当前的学制包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、过错责任实行“谁主张，谁举证”的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、从知识应用的角度看，学生解决具体问题比解决抽象问题容易。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、为了解学生的优点与不足而进行的教学评价属于形成性评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师语言的学科性和科学性要求教师教学时既可使用本学科的专门术语进行教学，也可以用师生都熟悉的土话或方言来表达概念、法则和性质等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育学作为一门知识的历史要比教育学作为一门学科的历史悠久得多。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、方舟认为班级规则是全班同学一致协议同意的，且符合大家的利益。根据劳伦斯·科尔伯格的道德发展理论，它的道德发展阶段正处于（ ）阶段。
A
、
服从与惩罚
B
、
社会契约
C
、
遵守法规
D
、
普遍伦理
答案解析
纠错答疑
102、案例：教师组织课堂活动，让学生进行课堂表演，学生说：“课本内容记不住，不如按照自己的话进行表演。”老师同意了该学生的做法，课堂表演取得了十分良好的效果。 该案例表明了师生关系（ ）。
A
、
师生关系是平等的，学生处于首席地位
B
、
师生关系是平等的，教师处于首席地位
C
、
在教学中教师是主体，学生处于服从
D
、
在教学中学生是主体，教师处于配合
答案解析
纠错答疑
103、在苛勒看来，学习是通过（ ）来实现的。
A
、
试误
B
、
强化
C
、
顿悟
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
104、斯滕伯格认为大多数智力理论是不完备的，他们只是从某个特定的角度解释智力，一个完备的智力理论，必须包括（ ）。
A
、
智力成分亚理论
B
、
智力经验亚理论
C
、
智力操作亚理论
D
、
智力情景亚理论
答案解析
纠错答疑
105、（ ）是指教师为了强化自身素质和提高教学水平，主动请求学校内较高水平的教师深入自己的教学生活，帮助自己发现问题、改进提高的一种自主发展方法。
A
、
行动研究法
B
、
教学诊断法
C
、
自我提高法
D
、
阅读新知法
答案解析
纠错答疑
106、教学模式是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下，在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。教学模式是教学理论的具体化，同时又直接面向和指导教学实践，具有可（ ），它是教学理论与教学实践之间的桥梁。
A
、
稳定性
B
、
简略性
C
、
操作性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
107、关键期这一概念最初是由奥地利生态学家洛伦兹提出来的。人的语言的发展关键期为（ ）。
A
、
高中阶段
B
、
初中阶段
C
、
小学阶段
D
、
学前阶段
答案解析
纠错答疑
108、我国教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，维护中国主权、安全和社会公共利益，不得违反（ ）。
A
、
中国法律
B
、
联合国公约
C
、
国际法庭判决
D
、
国际仲裁
答案解析
纠错答疑
109、实施素质教育的根本宗旨是（ ）。
A
、
提高国民素质
B
、
提高个人素质
C
、
培养精英
D
、
培养有特长的人
答案解析
纠错答疑
110、设立学校及其他教育机构，必须具备下列哪些条件？（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
C
、
有合格的教师
D
、
有必备的办学资金和稳定的经费来源
答案解析
纠错答疑
111、教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。
A
、
财产权
B
、
人格尊严权
C
、
生命权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
112、某小学五（2）班的李老师怀孕了，她有时会因为做产检或身体不舒服而请假，学校便会让其他老师来顶替李老师上课。该班的家长认为李老师请假次数太多，影响了孩子学习，要求学校换老师。对此，以下说法正确的有（ ）。
A
、
家长的要求是正确、合理的
B
、
老师怀孕请假产检是教师的基本权利
C
、
李老师请假不上课侵犯了学生的受教育权
D
、
家长要求学校换老师侵犯了李老师的职业权利
E
、
学校在李老师请假时，调换其他老师代课保护了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
113、学校教育产生于（ ）。
A
、
原始社会
B
、
奴隶社会
C
、
封建社会
D
、
资本主义社会
答案解析
纠错答疑
114、学生们正在聚精会神地听课，忽然一个人推门而入，大家不由自主地注视他，这种注意是（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
机械注意
D
、
盲目注意
答案解析
纠错答疑
115、教师与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设计目标，指引学生对照着目标进行学习，这属于（ ）的师生关系模式。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
权变型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
116、王老师从教以来，不仅了解教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀的教师标准来衡量自己，自觉调整自己的行为，并表现出较强的职业情感，王老师处于教师职业发展的（ ）阶段。
A
、
角色认知
B
、
角色信念
C
、
角色信奉
D
、
角色认同
答案解析
纠错答疑
117、最基本的心理过程是（ ）。
A
、
认识
B
、
动机
C
、
情绪
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
118、在不同色光的环境下，学生对教室内桌椅颜色的知觉仍保持相对不变，这体现了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
恒常性
C
、
选择性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
119、课间休息时，王明和李华发生了矛盾，互相殴打，王明一气之下按住李华的脖子撞向窗户。因用力过猛，玻璃碎片扎入李华的眼球，造成严重后果。在这起事故中，（ ）。
A
、
王明是造成事故发生的主要原因，应承担主要责任
B
、
学生在校期间，学校监管不力，应承担全部责任
C
、
事故发生在课间休息时间，学校无需承担责任
D
、
李华自身应承担相应的责任
答案解析
纠错答疑
120、下列不属于社会对教师的期待的是（ ）。
A
、
行为规范的示范者
B
、
学生成长的合作者
C
、
学生学习的主体
D
、
学生心理健康的维护者
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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120