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2023年新乡市封丘县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
2、学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生（ ），加重其学习负担。
A
、
参加游学活动
B
、
集体补课
C
、
参加校外活动
D
、
进行集体活动
答案解析
纠错答疑
3、建构主义者认为，教学不是知识的传递，而是知识的（ ）。
A
、
增加和更换
B
、
教授和梳理
C
、
梳理和更换
D
、
处理和转换
答案解析
纠错答疑
4、某英语教师在教授各种动物的单词时，创设了一个童话短剧《小猪找朋友》，一边播放音乐，一边绘声绘色地描述小猪找朋友的过程，该英语教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
作业法
B
、
情景教学法
C
、
读书指导法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
5、下列遗忘的理论中，（ ）认为遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。
A
、
痕迹衰退说
B
、
干扰说
C
、
同化说
D
、
动机说
答案解析
纠错答疑
6、发生认识论的提出者是（ ）。
A
、
奥苏贝尔
B
、
罗杰斯
C
、
皮亚杰
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
7、布鲁纳说：“机灵的推测、丰富的假设和大胆迅速地做出的试验性结论是从事任何一项工作的思想家极其珍贵的财富，我们应该领导学校儿童掌握这种天赋。”这一观点体现了学习与教学的哪一基本原则（ ）。
A
、
注重知识结构
B
、
激发内心动机
C
、
培养直觉思维
D
、
发展学习的准备性
答案解析
纠错答疑
8、根据以下案例，回答26-29题。教历史的孙老师擅长语言表达，口才很好。他上历史课时，引入大量的历史故事中的精彩篇章，学生十分爱听他的课，盼着上他的课，甚至把他当成了“说书人”，他一上台，学生就在下边说“来一段，来一段！”但是一到历史期末考，许多学生不及格，学生平时光乐于听故事，一些基本的历史事件、年代、人物等基础知识都没掌握，复习时老师也没有进行系统的归纳，于是造成这一结果，显然，这位老师只追求教学表面形式的精彩热闹，而违背了教师运用教学艺术的宗旨。 历史科代表小李每次历史期末考成绩都不错，因为他复习时会运用列提纲的方式助自己记忆历史事件、年代和人物。小李运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
资源管理策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
9、学习动机与学习效率的关系是（ ）。
A
、
学习动机水平越强，学习效率越高
B
、
学习动机水平越弱，学习效率越高
C
、
学习动机与学习效率呈倒U型曲线关系
D
、
学习动机与学习效率呈正U型曲线关系
答案解析
纠错答疑
10、小方的梦想是当一名翻译官，为此他努力学习英语，刻苦练习自己的听说读写能力。不断提高自己的英语水平，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
11、根据《未成年人学校保护规定》学校学生保护工作应当坚持（ ），注重保护和教育相结合。
A
、
及时干预，及时处理原则
B
、
尊重学生权利的原则
C
、
最有利于未成年人的原则
D
、
以生命关怀为核心的原则
答案解析
纠错答疑
12、下列关于德育过程与品德形成过程的关系，说法正确的是（ ）。
A
、
德育过程与品德形成过程是高级情感与低级情感的关系
B
、
品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程，德育过程是教育者对受教育者的教育过程
C
、
从品德形成过程的结果看，学生形成的品德与社会要求相一致
D
、
从德育过程的结果来看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致
答案解析
纠错答疑
13、在教育的起源中，认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是（ ）。
A
、
需要起源说
B
、
心理起源说
C
、
生物起源说
D
、
动机起源说
答案解析
纠错答疑
14、教师的（ ）是教师形象的核心。
A
、
道德形象
B
、
文化形象
C
、
人格形象
D
、
个人形象
答案解析
纠错答疑
15、心理辅导的目标有两个，一是（ ），二是寻求发展。
A
、
行为矫正
B
、
学会生存
C
、
克服障碍
D
、
学会调试
答案解析
纠错答疑
16、某学生决心提高学习成绩，每天认真完成作业，可其他同学一喊他出去玩，他就抵不住玩的诱惑，结果又是抄别人的作业，对该生的教育应该注重培养（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
17、奥苏泊尔的学习理论认为学生学习的实质是（ ）。
A
、
有意义接受学习
B
、
有意义发现学习
C
、
发现学习
D
、
探究学习
答案解析
纠错答疑
18、小军的邻居小丽考上了名牌大学，妈妈向小军讲述了小丽刻苦学习的故事，并告诉小军“只要你能像小丽一样认真学习，就能考上名牌大学”小军的妈妈运用了（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
品德评价法
C
、
实际练习法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
19、以科学发展观指导教育工作，首先要树立（ ）的教育观。树立这样的教育观，意味着肯定人是自我教育、自我发展的主体。
A
、
科教兴国
B
、
阶级教育
C
、
人才强国
D
、
以人为本
答案解析
纠错答疑
20、下午第一节课是数学课，有的同学打不起精神，昏昏欲睡，李老师突然用手指关节敲了敲讲桌，讲桌上发出了“咚咚咚”的声音，那些快要睡着的同学顿时抬头，睡意全没有了，李老师的这种做法是为了引起同学们的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
随后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
21、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（ ）。
A
、
校园文化
B
、
学生文化
C
、
教师文化
D
、
活动文化
答案解析
纠错答疑
22、有些学生能够辨别哪些英语语句符合语法，但不能说出这些语法规则是什么，按照学习意识水平分类，这属于（ ）。
A
、
外显学习
B
、
内隐学习
C
、
探究性学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
23、年轻一代将文化知识传递给年长的一代的社会化是（ ）。
A
、
预期社会化
B
、
发展社会化
C
、
反社会化
D
、
再社会化
答案解析
纠错答疑
24、上课时，老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉的形象。这种心理活动属于（ ）。
A
、
对比
B
、
联觉
C
、
补偿
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
25、加涅认为，学习者使用符号与环境相互作用的能力是（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
运动技能
C
、
认知策略
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
26、学生小张在期中考试中成绩全班倒数第一，于是班主任在课堂当着其他学生的面骂小张不学无术，简直无药可救。该班主任的行为侵犯了小张的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
受教育权
C
、
人身自由权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
27、迪士尼电影《奇幻森林》中的主人公毛克利从小跟着狼群生活，变成了“狼孩”的毛克利因为脱离人的生活环境，尽管有着健全的躯体，却不能有人的思维、意识、行为方式、这说明教育具有（ ）。
A
、
个体个性化
B
、
个体社会化
C
、
个体谋生
D
、
个体享用
答案解析
纠错答疑
28、（ ）及其有关部门应当发展教育信息技术和其他现代化教学方式，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。
A
、
县级以上人民政府
B
、
市级以上人民政府
C
、
省级以上人民政府
D
、
国务院
答案解析
纠错答疑
29、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（ ）。
A
、
评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B
、
一般来说，题的数量越多、便于给小分的用等级制较便利
C
、
题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D
、
在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
答案解析
纠错答疑
30、教学策略是教学设计的组成部分，有多方面的含义，其中，教师在教学过程中采取的师生相互作用方式、方法与手段的展开过程属于（ ）。
A
、
教学方法的评价过程
B
、
教学活动的元认知过程
C
、
教学方法的执行过程
D
、
教学活动的调控过程
答案解析
纠错答疑
31、学生操作技能形成必不缺少的关键环节是练习，练习曲线的特点是：开始进步____，中间出现高原期、后期进步较____，但总体趋势是进步的。（ ）
A
、
快：慢
B
、
慢；快
C
、
快；快
D
、
慢；慢
答案解析
纠错答疑
32、语文老师在朗读课文《观潮》时声情并茂，读到描写潮水的声音大时，老师朗读的声音也随之变大，使学生们听得津津有味，连开小差的学生都不自觉地被吸引而认真听起来。这表明老师的朗读引起了学生的（ ）。
A
、
共鸣
B
、
无意注意
C
、
有意注意
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
33、教师以（ ）为中介来与学生发生关联，对学生产生实质影响。
A
、
利益
B
、
法律
C
、
文化
D
、
学校管理制度
答案解析
纠错答疑
34、有的学生认为学习没有任何意义，上课注意力不集中，总是开小差，作业敷衍了事。这种情况下，主要应加强对学生（ ）的辅导。
A
、
学习能力
B
、
学习情绪
C
、
学习动力
D
、
学习毅力
答案解析
纠错答疑
35、根据韦纳的成败归因理论，学生将考试失败归属于努力不够，是一种（ ）。
A
、
内部、稳定、不可控归因
B
、
内部、不稳定、可控归因
C
、
外部、稳定、不可控归因
D
、
外部、不稳定、不可控归因
答案解析
纠错答疑
36、吴老师在向低年级学生讲解新词汇时，经常会使用单词的实物图片帮助学生加深记忆，面向高年级学生讲解新词汇的时候，吴老师经常会介绍词汇的关联词汇来帮助学生记忆。吴老师的工作方法主要体现了他在教育工作中尊重学生身心发展的（ ）。
A
、
差异性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
37、儿童在少年期身高、体重的增长已达到较高水平，发展比较快，而骨化过程却远远没有完成。这体现了身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
38、根据我国《教师资格条例》的规定，教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，应由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格。
A
、
1年内
B
、
3年内
C
、
5年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
39、杜威的教育思想集中在哪本书（ ）？
A
、
《大教学论》
B
、
《普通教育学》
C
、
《理想国》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
40、如果想用看电视作为强化物奖励儿童认真完成作业的行为，最合适的安排（ ）。
A
、
按时完成作业才能看电视
B
、
规定每周看电视的适当时间
C
、
惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D
、
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
答案解析
纠错答疑
41、某学校的四年级学生50%以上都有快手号，假期每天至少玩半小时以上，这说明（ ）。
A
、
学校要严格管理，禁止录制视频
B
、
家庭要控制删除快手号
C
、
孩子们对学校作业不上心
D
、
学校与家庭要因势利诱，进行网络教育
答案解析
纠错答疑
42、“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣，引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。”这说明了（ ）对教育的影响。
A
、
老师
B
、
教学方法
C
、
父母
D
、
环境
答案解析
纠错答疑
43、高校教师的角色冲突包括角色内冲突和角色间冲突，下列属于高校教师角色内冲突的是（ ）。
A
、
知识的传授者与学生自主学习之间的矛盾
B
、
模范公民同普通人的冲突
C
、
教师角色同家庭角色之间的矛盾
D
、
知识传授者同知识建设者的矛盾
答案解析
纠错答疑
44、他人支持策略应用到资源管理学习策略中表现为（ ）。
A
、
终身学习
B
、
合作学习
C
、
远程学习
D
、
机器学习
答案解析
纠错答疑
45、有的人活泼好动，精力旺盛，为人热情，走到哪里总带来欢声笑语，善于与人交往。这种气质属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
46、根据科尔伯格的道德发展阶段理论学说，处于（ ）的儿童，会盲目地接受社会习俗和规则，并且认为只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。
A
、
服从与惩罚定向阶段
B
、
天真的利己主义阶段
C
、
守法与良好的道德定向阶段
D
、
权威与维护社会秩序定向阶段
答案解析
纠错答疑
47、高中生为了考入理想大学，实现人生目标，成为国家有用的人才而刻苦学习，这是人生（ ）的表现。
A
、
能力
B
、
品质
C
、
意志
D
、
气质
答案解析
纠错答疑
48、教师本人是学校里最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。这体现了教师职业劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
示范性
C
、
复杂性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
49、根据以下材料，回答10—14题。 A校在信息技术实际教学中，综合学生的个性特点，从学习能力、动手能力、操作能力、创造性思想能力几个方面进行优化组合，以小组合作方式进行课堂教学。 针对那些需要帮助的学生，教师对其进行基础知识讲解，基于基础题目的训练来强化其对信息技术课程的正确认知，在小组中，教师引导其他同学对其进行帮助，此外，教师借助微信、QQ、抖音等APP软件，远程和学生进行交流指导。 针对大多数普通学生，教师在教材内容中设计一些相关问题，让学生在解决问题过程中对课程知识进行有效拓展，强化了参与信息技术课程学习的兴趣与热情，针对那些有创造性、思路开放、操作能力强的学生，教师让他们参加校际之间的学生互动以及竞赛等活动，比如参加创意编程大赛、机器人编程、无人机编程大赛等活动来开阔学生的眼界，提升他们的能力。 为规范中小学生的竞赛活动，教育部发布了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》，下列选项不符合该文件相关规定的是（ ）。
A
、
竞赛应坚持公益性，不得以营利为目的
B
、
举办竞赛过程中，不得面向参赛者开展培训
C
、
户外竞赛产生的结果可作为中小学招生入学的依据
D
、
不得诱导任何学校、学生或家长参加竞赛活动
答案解析
纠错答疑
50、教师安排不同难度及进度的学习任务，设计多元评价方式，使班上每位学生都能充分学习，提升自我效能。此教学设计较符合下列哪一项理念（ ）。
A
、
差异化教学
B
、
直接教学法
C
、
建构式教学
D
、
探究教学法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、按课程计划对课程实施的要求，可将课程分为（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
选修课程
D
、
必修课程
答案解析
纠错答疑
52、关于素质教育，下列说法正确的是（ ）。
A
、
素质教育是全面发展的教育
B
、
素质教育是面向全体学生的教育
C
、
素质教育是促进学生个性发展的教育
D
、
素质教育是以培养学生思维能力为重点的教育
答案解析
纠错答疑
53、根据科尔伯格的认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。
A
、
服从与惩罚定向阶段
B
、
朴素的利己主义定向阶段
C
、
自我中心阶段
D
、
权威阶段
E
、
好孩子的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
54、下列属于德育规律的有（ ）。
A
、
学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律
B
、
学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C
、
学生思想矛盾内部转化规律
D
、
学生思想品德形成的长期性和反复性规律
答案解析
纠错答疑
55、下列属于态度学习的是（ ）。
A
、
儿童对社会关系的参与倾向
B
、
对辨别、概念、规则、高级规则等的掌握
C
、
对结果和效能的期待
D
、
有关个人品德的某些方面的提升，如爱国家、关切社会需要和社会目标
答案解析
纠错答疑
56、合作学习开始前，教师应做好的组织工作有（ ）。
A
、
告知学生具体的学习目标和评价标准
B
、
决定小组规模
C
、
分配学生到各小组
D
、
合理安排教室空间
答案解析
纠错答疑
57、思维监控的发展是思维发展趋于成熟的重要标准，思维的自我监控的主要功能包括（ ）。
A
、
明确思维的目的性
B
、
搜索并选择恰当的思维材料和思维策略
C
、
评价思维的结果
D
、
对思维活动进行调整和修正
答案解析
纠错答疑
58、下列关于中小学综合实践活动课程的说法中，正确的有（ ）。
A
、
属于国家课程
B
、
属于选修课程
C
、
是指学生在没有教师指导下自主进行的综合性学习活动
D
、
既是素质教育的需要，也是社会发展的需要
答案解析
纠错答疑
59、下列关于普通中小学校组织学生参加劳动的说法正确的有（ ）。
A
、
不得让学生接触有毒有害物质
B
、
不得让学生从事不安全工种的作业
C
、
不得让学生参加夜班劳动
D
、
不得让品德较差的学生参加劳动
答案解析
纠错答疑
60、教学设计是课程与教学之间的一个重要环节，是教师劳动创造性的表现，其依据有（ ）。
A
、
学科性质
B
、
教材内容的特点
C
、
教学原则的要求
D
、
学生的年龄特征
答案解析
纠错答疑
61、下列情形不属于学习范畴的有（ ）。
A
、
瞳孔收缩
B
、
长跑比赛
C
、
疾病折磨
D
、
婴儿咿呀学语
答案解析
纠错答疑
62、教师的威信就是教师在学生心目中的威望和信誉，是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。教师的威信主要来自于（ ）。
A
、
学历资历
B
、
人格品行
C
、
身份地位
D
、
学识能力
答案解析
纠错答疑
63、小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统地学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习，小明的做法属于（ ）
A
、
观察学习
B
、
替代性学习
C
、
顿悟学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
64、在课堂教学中进行心理健康教育要做到（ ）结合。
A
、
教师与学生相结合
B
、
教学目标与育人目标相结合
C
、
课堂内与课堂外相结合
D
、
集体辅导和个别教育相结合
E
、
常规教育与随机应变相结合
答案解析
纠错答疑
65、堂管理始终制约着教学的有效进行，具有促进和维持的功能。影响课堂管理的因素包括（ ）。
A
、
教师的领导风格
B
、
对教师的期望
C
、
班级规模
D
、
班级的性质
答案解析
纠错答疑
66、教育活动的基本要素是教育活动最原初、最简单，同时也是最核心的存在形态。下列不属于教育要素中教育内容的有（ ）。
A
、
学生在教材上所学的知识
B
、
教师在课堂上所教的知识
C
、
教师的教学手段和方法
D
、
学生的学习态度
答案解析
纠错答疑
67、下列有助于学生创造个性塑造的有（ ）。
A
、
在写作文时鼓励学生自己选题
B
、
在解决数学题目时鼓励学生想出不同的解决方法
C
、
对学生所提问题均以肯定态度接纳
D
、
在学业测试中，增添部分无固定答案的问题
答案解析
纠错答疑
68、影响概念转变的因素有很多，下列哪些因素能够对概念的转变产生影响？（ ）
A
、
学习者的形式推理能力
B
、
学习者的先前知识经验
C
、
学习者的元认知能力
D
、
学习者对知识的态度
答案解析
纠错答疑
69、教师热爱学生的内容包括（ ）。
A
、
要把热爱事业与热爱学生结合起来
B
、
关心学生、了解学生
C
、
尊重学生、信任学生
D
、
严格要求学生，对学生一视同仁
答案解析
纠错答疑
70、下列关于教育的本质说法正确的是（ ）。
A
、
教育是生产力
B
、
教育是社会的上层建筑
C
、
教育是促进个体社会化的过程
D
、
教育是培养人的社会活动
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教育的个体个性化功能和个体社会化功能是相互矛盾的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、小明是班里优秀学生，是班主任最喜欢的孩子，也得到了班主任非常多的偏爱。有一次，小明新买的笔袋不见，当小明把这件事告诉班主任后，老师让他检查每个学生的书包，这侵犯了其他同学的隐私权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校，幼儿园，托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体，师生之间必须是平等、民主的法律主体关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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75、维果茨基认为，心理活动的随意机能是指心理活动是随意的、主动的，是由主体按照预定目的而自觉引起的。（ ）
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76、问题情境中所含的信息量越多越有利于问题的解决。 （ ）
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77、沙赫特和辛格的情绪理论认为，对情绪的产生起决定作用的因素是生理。（ ）
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78、注意的转移是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。 （ ）
A
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B
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79、检验教师的专业发展，必须强调一种“服务性”的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。（ ）
A
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80、我国学制改革的趋势是普及学前教育和高中教育。（ ）
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81、实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。（ ）
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82、顺向迁移是指产生积极影响的迁移，逆向迁移是指产生消极影响的迁移。（ ）
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83、“教师的主导性”和“学生的主体性”一直是教育改革和体育教学改革中的一个重要命题，充分发挥学生的主体性必然带来教师主导性淡化的问题。（ ）
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84、对活动产生浓厚的兴趣是有意后注意的形成条件之一。（ ）
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85、学校或班级单方面公布学生考试成绩，并按成绩进行排名，这侵犯了学生的名誉权。（ ）
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86、学生文化是介于儿童世界与成人世界之间的一种文化现象，是学生从儿童迈向成年的一种过渡性产物。 （ ）
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87、当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于综合课程。 （ ）
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88、教育法律关系是由教育法律关系的主体、对象、内容三个要素构成的。 （ ）
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89、经典性条件作用认为，学生回答问题后受到表扬，学生回答问题的次数会增加。 （ ）
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90、心理成长方向是无规律的、不可干预。（ ）
A
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91、自学—辅导的教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程。 （ ）
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92、教育目的是教育的出发点和归宿。（ ）
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93、影响人的身心发展因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是遗传决定论的观点。 （ ）
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94、测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。 （ ）
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95、小学阶段其同伴间的交流更加有效，他们更善于利用各种信息来决定自己对他人采取的行动，开始形成同伴团体。 （ ）
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96、班杜拉认为强化是通过认知过程的中介发生作用的。强化对于新行为的形成只是一个促进条件，而不是必要条件。 （ ）
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97、论文引用的参考文献要注意其影响力及时代性。（ ）
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98、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是环境决定论。 （ ）
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99、学生对学校的积极态度会随年龄和年级水平的增长而上升，且这种上升是持续性的。 （ ）
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100、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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