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2023年新乡市长垣县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、课堂提问是需要讲究策略的，以下提问方式较不合理的是（ ）。
A
、
让每位同学都有机会回答问题
B
、
提问后适当等待
C
、
先点出要提问的学生，再陈述问题
D
、
问题有一定挑战性
答案解析
纠错答疑
2、善于支配和控制自我的能力是（ ），它是学生的优良品质之一。
A
、
控制力
B
、
自制力
C
、
调控力
D
、
意志力
答案解析
纠错答疑
3、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（ ）。
A
、
在各科教学活动中及日常生活中积极参与，勇于交流
B
、
在口语交际课中积极发言
C
、
在家庭生活中积极交流
D
、
在与社会人群交往中勇于表达
答案解析
纠错答疑
4、小宇放学回家后，既想看电视，又怕作业写不完。这种心理冲突是（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
5、在技能形成过程中，练习中期会出现进步的短暂停顿现象，称为（ ）。
A
、
抑制现象
B
、
高原现象
C
、
低谷现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
6、有的家长往往会对考试失败的学生进行批评指责，久而久之就可能导致学生每听到要考试时就会极为焦虑，按照巴甫洛夫的理论，这说明学生在考试和焦虑之间建立起了（ ）。
A
、
一级条件作用
B
、
一级泛化
C
、
二级条件作用
D
、
高级条件作用
答案解析
纠错答疑
7、智力可以分解为多种因素，下列（ ）因素是智力的核心。
A
、
思维力
B
、
现象力
C
、
观察力
D
、
判断力
答案解析
纠错答疑
8、“在课堂上密切注重学生的反映，努力调动学生的学习积极性，随时准备有效的处置课堂上出现的偶发事件”这属于教师的（ ）。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学管理能力
答案解析
纠错答疑
9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的话体现的德育方法是（ ）。
A
、
陶冶法
B
、
说服法
C
、
榜样法
D
、
实践法
答案解析
纠错答疑
10、学生认真听讲时，经常把教师的语言以及黑板上的字作为知觉的对象，而把其他的声音以及墙上的其他东西作为知觉的背景。这体现了知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
整体性
C
、
选择性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
11、人们通常认为“西方人开放，东方人含蓄”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。
A
、
共同特质
B
、
首要特质
C
、
次要特质
D
、
中心特质
答案解析
纠错答疑
12、“时过然后学，则勤苦而难成”，学记中的这句话表达儿童的身心发展具有（ ）。
A
、
差异性
B
、
可变性
C
、
稳定性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
13、新课程改革提倡的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习，改变过去那种单纯的（ ）学习方式。
A
、
讲授式
B
、
教学式
C
、
思考式
D
、
接受式
答案解析
纠错答疑
14、教育目的的基本层级不包括（ ）。
A
、
国家的教育总目的
B
、
各级各类学校的培养目标
C
、
教师的教学目标
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
15、在教育教学活动中，教师不仅要充分尊重学生的主体地位和人格尊严，也应当严格地要求自己，为教育教学活动的开展赢得更为友好和谐的氛围。这体现了教师职业道德基本原则是（ ）。
A
、
忠诚于人民教育事业原则
B
、
集体主义原则
C
、
乐教勤业原则
D
、
教育人道主义原则
答案解析
纠错答疑
16、经过一个阶段，班级中师生之间、同学之间有了一定了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断出现，班主任开始以直接领导指挥班级活动逐步过渡到向他们提出建议，从而可以判断出当前该班级处于什么阶段（ ）。
A
、
成熟阶段
B
、
发展阶段
C
、
组建阶段
D
、
核心初步形成阶段
答案解析
纠错答疑
17、学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施下列哪一教育惩戒，并应当及时告知家长？（ ）
A
、
限制学生参加游览、校外集体活动
B
、
由法治副校长或者法治辅导员予以训诫
C
、
承担班级或者校内的清洁工作任务
D
、
给予不超过两周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教
答案解析
纠错答疑
18、某课堂的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，教学过程以教师引导为辅，以学生的分析为主，因此对学生来说任务很重。为此，王老师准备了风光优美的视频，让同学们放松下情绪。该视频最宜播放的时机为（ ）。
A
、
学生分析兴趣正浓时
B
、
课间休息时
C
、
学生表现疲惫时
D
、
自习课上
答案解析
纠错答疑
19、小亮在处理自己的学习任务时，往往会把重点放在解决一系列的子问题上，他把这些子问题联系在一起时，十分注重其逻辑顺序，但他只有在学习快结束的时候，才能对所学的内容形成一种比较完整的看法。小亮的学习风格最有可能属（ ）。
A
、
沉思型
B
、
系列型
C
、
整体型
D
、
齐平化型
答案解析
纠错答疑
20、学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（ ）。
A
、
学习策略
B
、
认知策略
C
、
学习方法
D
、
元认知
答案解析
纠错答疑
21、某位上任的新教师，仍扮演着学生角色，对教师角色仅凭想象，因为未曾经历教学经验，所以只关注自己。这属于教师成长过程中的什么阶段?（ ）
A
、
教学前关注阶段
B
、
早期生存关注阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注教学情境阶段
答案解析
纠错答疑
22、学生A和学生B对同一道阅读理解题给出了不同的答案。教师没有简单地判断谁对谁错，而是请他们各自陈述自己的观点和理由。这一做法体现了该教师具有（ ）的教学理念。
A
、
关注过程
B
、
关注结果
C
、
关注情感
D
、
关注知识
答案解析
纠错答疑
23、在治疗青少年网瘾行为中有一种方法是厌恶疗法，当孩子产生上网念头时，立刻用手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便产生疼痛感，转移并抑制上网的念头。这种厌恶疗法与（ ）行为原理相同。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
24、按心理学家维纳的学习动机归因理论，下列属于可控不稳定内部归因的因素是（ ）。
A
、
任务难度
B
、
努力程度
C
、
能力高低
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
25、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
子思
答案解析
纠错答疑
26、根据学科性质，教育心理学属于（ ）。
A
、
自然学科
B
、
社会学科
C
、
应用学科
D
、
交叉学科
答案解析
纠错答疑
27、《中华人民共和国教师法》规定教师具有评价学生学业成绩的权利。李老师对班上的小刚近期的学习表现做出评价，这里教育法律关系的客体是（ ）。
A
、
教育物质
B
、
教育活动
C
、
精神产品
D
、
评价方法
答案解析
纠错答疑
28、教室里的电都灭了后，学生还会看到亮着的灯泡的形状，这属于（ ）
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉后像
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
29、在教学实施过程中教师要通过启发式、探究式、（ ）、参与式等多种方式，有效实施教学。
A
、
讲授式
B
、
演示式
C
、
直观式
D
、
讨论式
答案解析
纠错答疑
30、思思在进行道德判断时，以权威为导向，服从社会规范，以法制观念道德是非，尊重法律的权威，且她认为准则和法律是维护社会秩序的，所以一切行为都应遵循权威和有关规范，根据科尔伯格的道德发展阶段，思思的道德发展处于哪一阶段？（ ）
A
、
相对功利的道德定向阶段
B
、
维护权威和秩序的道德定向阶段
C
、
社会契约的道德定向阶段
D
、
普遍原则的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
31、在大学生涯中，大学生出现学习问题是无法避免的。其中（ ）是学生学习心理问题的前提性问题，所以它对学生心理健康教育是至关重要的。
A
、
学习动力缺乏
B
、
学习时间过多
C
、
学习空间过小
D
、
学习强度过大
答案解析
纠错答疑
32、《中国教育现代化2035》中明确规定，到2035年，我国教育的总体目标是（ ）。
A
、
总体实现教育现代化
B
、
普及有质量的学前教育
C
、
实现优质均衡的义务教育
D
、
全面普及高中阶段教育
答案解析
纠错答疑
33、鹤立鸡群，万绿丛中一点红，由于刺激物之间的差异，易引起人们的（ ）。
A
、
直接注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
34、个体为了了解具体事物或专门事物所学习的知识属于（ ）。
A
、
一般知识
B
、
特殊知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
35、教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。
A
、
教师控制点
B
、
教学反思
C
、
教学效能感
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
36、为提高教育教学质量，国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法。
A
、
启发式
B
、
注入式
C
、
被动式
D
、
题海式
答案解析
纠错答疑
37、陈一能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。根据加德纳的多元智力理论，他最可能倾向于选择的职业是（ ）。
A
、
记者
B
、
演奏家
C
、
工程师
D
、
航海家
答案解析
纠错答疑
38、如果你是班主任，你在课间巡班时，发现语文老师正在批评一名学生没交作业。此时，你最好的处理方式是（ ）。
A
、
和语文老师一起，共同批评教育该学生
B
、
询问其他学生，弄清该学生是否经常不交语文作业
C
、
若语文老师没有直接找到自己，装作没看见，让语文老师和学生自行解决
D
、
先不介入，待语文老师离开后，弄清该生未交作业的原因后再做处理
答案解析
纠错答疑
39、方言口音很重的学生学习外语发音时，他的发音正确与否，往往自己不能判断，必须有他人的纠正才能发出正确的读音。这体现了在教学活动中（ ）的重要性。
A
、
激活先前的学习
B
、
提供反馈
C
、
呈现刺激材料
D
、
引起注意
答案解析
纠错答疑
40、根据埃里克森的理论，2—3岁儿童的发展任务是培养（ ）。
A
、
主动性
B
、
自主性
C
、
勤奋感
D
、
同一性
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是指国家对小学培养什么人才的总要求。
A
、
小学教育目的
B
、
小学教育目标
C
、
小学教育方针
D
、
小学教育原则
答案解析
纠错答疑
42、小东在学习过程中遇到难以解答的问题而不能完成作业时，便会产生烦躁等不愉快的情绪，这种心理反映现象是（ ）。
A
、
焦虑反应
B
、
挫折反应
C
、
压力反应
D
、
消极反应
答案解析
纠错答疑
43、罗森塔尔效应的主要启示是，教师应当对学生（）。
A
、
鼓励合作
B
、
积极期望
C
、
提出要求
D
、
引导学习
答案解析
纠错答疑
44、在讲授新课前，老师一连串问了几个关于课文内容的问题，同学们因为对课本还不了解，纷纷要求老师解答，这一教学环节处于（ ）阶段。
A
、
感知教材
B
、
引起学习动机
C
、
理解教材
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
45、下列选项中，与个体发展影响因素对应错误的是（ ）。
A
、
种瓜得瓜，种豆得豆——遗传决定
B
、
出淤泥而不染——主体作用
C
、
近朱者赤，近墨者黑——环境影响
D
、
揠苗助长——因材施教
答案解析
纠错答疑
46、某高校高薪聘请一位业内著名的同声传译担任本校的英语老师，然而经过一段时间后，学生普遍反映课堂上跟不上教师的教学节奏，也无法在课堂上和教师进行有效互动，教学效果明显不佳。案例中教师可能缺乏的知识是（ ）。
A
、
精深的专业学科知识
B
、
全面的教育科学知识
C
、
丰富的实践性知识
D
、
广博的文化基础知识
答案解析
纠错答疑
47、小明因在王老师的语文课上开小差，加上未能在课上背出以往学过的课文，放学后被王老师带到办公室抄写了100遍没背出的课文。王老师的做法表现出她缺乏（）的职业道德素养。
A
、
爱岗敬业
B
、
热爱学生
C
、
严谨治学
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
48、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（ ）。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
老子
D
、
孔子
答案解析
纠错答疑
49、父母或其他法定监护人无正当理由不依法送适龄儿童少年入学的行为（ ）。
A
、
是自己家的事，别人无权过问
B
、
是孩子自己的事，孩子说了算
C
、
是违法行为，应承担相应法律责任
D
、
是国家的事情，国家应采取措施保障其入学
答案解析
纠错答疑
50、即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起她们强烈的听课动机，这体现了（ ）。
A
、
需求的作用
B
、
内驱力的作用
C
、
诱因的作用
D
、
强化的作用
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、心理辅导的目标主要有（ ）等方面。
A
、
学会调适
B
、
寻求发展
C
、
解决问题
D
、
促进健康
答案解析
纠错答疑
52、学校教育是指以学校为单位进行的教育活动，下列关于学校教育说法正确的有（ ）。
A
、
学校教育作为一种基本的社会单位，承担了所有的教育任务
B
、
学校教育作为一种教育形态有其自身的优越性
C
、
学校教育要遵循年轻一代身心发展规律
D
、
学校教育是一种主导性的现代教育形态
答案解析
纠错答疑
53、能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。根据能力功能的不同，可以把能力分为（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
模仿能力
D
、
社交能力
答案解析
纠错答疑
54、下列关于青少年自我调节与自我控制的特点，说法正确的有（ ）。
A
、
由主动性自我控制向被动性自我控制发展
B
、
由自我控制向自我教育发展
C
、
自我教育的基本动因从外在的社会需要变为内在的自我需要
D
、
自我控制行为的执行由自发性向自觉性发展
答案解析
纠错答疑
55、制定《中华人民共和国义务教育法》依据的法律包括（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
56、我国教育心理学家主要把学生的学习分为（ ）。
A
、
知识学习
B
、
技能学习
C
、
经验学习
D
、
行为规范学习
答案解析
纠错答疑
57、为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律和特点，教学设计应当遵循（ ）。
A
、
最优化原则
B
、
系统性原则
C
、
教学目标和内容设计的可接受性原则
D
、
教学手段设计的多样化原则
答案解析
纠错答疑
58、建构主义学习观强调（ ）。
A
、
学习的独立性
B
、
社会互动性
C
、
学习的情境性
D
、
学习的主动构建性
答案解析
纠错答疑
59、下列说法错误的是（ ）。
A
、
冯特建立了美国第一所心理学研究室
B
、
詹姆斯在德国最先报告了记忆实验
C
、
霍尔领导了心理学的行为主义运动
D
、
桑代克在美国完成了第一个动物学习实验
答案解析
纠错答疑
60、“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，增强职业技术教育适应性，要加强（ ）人才培养。
A
、
创新型
B
、
技能型
C
、
应用型
D
、
理论型
答案解析
纠错答疑
61、古埃及文化繁荣，教育鼎盛，下列有关古代埃及教育的说法，正确的是（ ）。
A
、
古王国末期的宫廷学校，是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所
B
、
职官学校以吏为师、以法为教，附着文化训练的任务
C
、
婆罗门教育多带有消极、遁世的色彩，主张禁欲修行
D
、
开设最多的是文士学校，“学为文士”是一般奴隶主阶级追求的目标
答案解析
纠错答疑
62、下列属于现代学生观范畴的有（ ）。
A
、
教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B
、
教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C
、
教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D
、
教师要视学生为被动的客体、管辖的对象和装知识的容器
答案解析
纠错答疑
63、教学策略具有（ ）。
A
、
高效性
B
、
综合性
C
、
可操作性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
64、教师与学生之间的法律关系包括（ ）。
A
、
教育和被教育的关系
B
、
管理和被管理的关系
C
、
保护和被保护的关系
D
、
互相尊重的平等关系
答案解析
纠错答疑
65、（ ）评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。
A
、
发展模式
B
、
目标模式
C
、
诊断模式
D
、
过程模式
答案解析
纠错答疑
66、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了一定的德育原则，贯彻这一德育原则的基本要求有（ ）。
A
、
尊重和信赖学生
B
、
严格要求学生
C
、
讲明道理，疏通思想
D
、
因势利导
E
、
以表扬激励学生，坚持正面教育
答案解析
纠错答疑
67、奥苏伯尔的有意义学习包括（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
68、与传统学校教育中的隐性课程相比，网络隐性课程具有（ ）的特点。
A
、
虚拟实在性
B
、
开发性
C
、
平等性
D
、
交互性
答案解析
纠错答疑
69、罗杰斯把学习分为无意义学习和意义学习。意义学习主要包括哪些要素（ ）。
A
、
学习具有个人参与的性质
B
、
学习是自我发起的
C
、
学习是渗透性的
D
、
学习是由学生自我评价的
答案解析
纠错答疑
70、按照《中小学班主任工作规定》，以下属于班主任工作职责的有（ ）。
A
、
了解学生基本情况
B
、
指导开展班会、团队会等集体活动
C
、
对学生进行综合素质评价
D
、
有针对性地对学生进行思想道德教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、资源管理的策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在我国教育立法程序中，最后一步是通过法 律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、全面发展排斥个性发展，因为全面发展是社会每个人的自由发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、发挥教育合力，必须注意家庭教育，学校教育和自我教育这三种教育形态的有机结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、加涅是认知主义取向的教学理论的代表人物之一，他提出的发现教学法对教育改革实践产生了深远影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、职业形象的公共性是当代中国教师的职业特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教学是以间接经验为主来组织学习，学生主要通过书本接受知识，然后再去应用和证明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采取相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教学手段是教育活动的出发点和归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、不少心理学家认为，动机的高等程度的激发或唤起，对学习具有最佳的效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、综合课程就是将几门学科拼凑在一起。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、智力是创造力的充分条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、保证每个学生有尽量多且均等的回答机会，是叫答的基本原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在知识学习中，小学生学习写作属于陈述性知识的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、皮亚杰和科尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、强制性、普遍性、基础性这三个特征是教学目标的基本特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、巩固性原则又称为可接受性原则，是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教师需要具有专门的教育素养，主要包括教育理论素养、教育能力素养、心理素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、发展的关键期是指身体和心理某一方面机能和能力最合适形成时期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、课程的一元化主要是指课程的编制应当反映国家的根本利益、政治方向、核心价值，反映社会的主流文化、基本道德以及发展水平，体现国家的信仰、理想与意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、思维的品质是衡量人的思维水平高低的主要标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师应履行制止有害于学生的行为或者其他侵害学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、手段目的化有利于儿童良好人格的形成。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、程序性知识和描述性知识在实际的学习和问题解决活动中是相互联系的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在中等刺激强度下，学习动机和学习效率呈正U型曲线关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、隐性课程与显性课程相伴而生，对显性课程的教育效力起着积极地影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“自我中心”是具体运算阶段的认知的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、我国实现当前教育目的的基础途径是实施普及教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、德育的第一个任务是指导学生掌握知识，尤其是主动获取系统知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、先行组织者是美国著名心理学家奥苏泊尔提出来的，它是先于学习内容呈现的一种引导性材料，目的在于把新学习知识点纳入到已有的知识结构中，组织者一般放于学习材料之前，所以称为先行组织者。有关于先行组织者的研究表明，先行组织者的作用具体表现包括（ ）。
A
、
学习材料缺乏良好组织时作用较大
B
、
测验概念性知识迁移效果比测验具体知识的保持效果更佳
C
、
通常具体形象化的组织比抽象先行效果更好
D
、
当学习缺乏必要知识准备时更为有效
答案解析
纠错答疑
102、班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。
A
、
新行为主义
B
、
认知心理学
C
、
发生认识论
D
、
精神分析论
答案解析
纠错答疑
103、班集体形成的标志是（ ）。
A
、
确立共同的奋斗目标
B
、
健全班级组织机构
C
、
形成正确的班级舆论
D
、
明确班级工作计划
答案解析
纠错答疑
104、教师职业道德实践功能集中表现为（ ）。
A
、
行业保护功能
B
、
调节功能
C
、
社会促进功能
D
、
教育功能
答案解析
纠错答疑
105、根据我国《义务教育法》规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ ）。”
A
、
接受处罚
B
、
引咎辞职
C
、
撤职
D
、
接受处分
答案解析
纠错答疑
106、下列不符合耶克斯多德森定律的是（ ）。
A
、
学习动机与学习效果的关系呈现倒u型曲线
B
、
任务越容易最佳动机激起水平越低
C
、
任务难度中等最佳动机激起水平适中
D
、
中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高
答案解析
纠错答疑
107、心理是人对客观现实的（ ）。
A
、
认识
B
、
分析
C
、
客观反映
D
、
主观反映
答案解析
纠错答疑
108、美国心理学家斯金纳认为经典性条件作用的研究对象是（ ）。
A
、
操作行为
B
、
工具行为
C
、
应答行为
D
、
随意行为
答案解析
纠错答疑
109、课堂讨论的基本特点是将教师指导、学生个人独立钻研、集体学习与交流结合在一起。任何类型的讨论，其基本环节中一般不包括（ ）。
A
、
讨论的模拟
B
、
讨论的进行
C
、
讨论的总结
D
、
讨论的成绩评定
答案解析
纠错答疑
110、良好的师生关系是教学能够顺利开展的必要前提之一，下列不利于建立良好师生关系的是（ ）。
A
、
张老师对成绩不同的学生都一视同仁，给予他们最大的关爱
B
、
谢老师在班级的管理上，采用民主管理的方式
C
、
陈老师在讲课的时候墨守成规，缺乏创造性，课堂氛围沉闷
D
、
李老师是一位性格开朗，气质优雅，兴趣广泛的老师，与学生们形成亦师亦友的关系
答案解析
纠错答疑
111、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
112、师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育。中学师生心理关系应建立在（ ）基础之上。
A
、
平等
B
、
自由
C
、
民主
D
、
管制
答案解析
纠错答疑
113、家长不同的教育方式和教育态度对孩子的心理发展，也会有不同的影响，下列属于忽视型家庭子女的主要表现特点的是（ ）。
A
、
依赖
B
、
敌对
C
、
自卑
D
、
娇气
答案解析
纠错答疑
114、设计班级目标的依据是（ ）。
A
、
学生个性发展
B
、
学校的培养目标
C
、
国家的教育方针政策
D
、
班级群体的现实发展水平
答案解析
纠错答疑
115、小明在读了四大名著之一的《西游记》后，在他的脑海中形成了孙悟空是一个敢于冒险，敢于质疑权威的鲜明形象。这在心理学上属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
联想
答案解析
纠错答疑
116、下列哪些属于“随机进入教学”的基本环节？（ ）
A
、
呈现基本情景
B
、
小组协作学习
C
、
学生独自解题
D
、
教师示范操作
答案解析
纠错答疑
117、有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上，以赢得学生的喜欢，而不是专注于知识和技能的传授，这样的教师处在（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情景阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
118、提出“生活即教育”理论，将生活理解为有生命的东西的教育家或学者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
梁漱溟
C
、
陶行知
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
119、何红在转入新班级之前害怕自己不能很好地融入集体，但转入新班级后，同学们都很友好，她和大家相处得非常融洽，感受到了这个新班级带给自己的温暖。这体现了群体的（ ）功能。
A
、
激励
B
、
认同
C
、
归属
D
、
塑造
答案解析
纠错答疑
120、缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（ ）。
A
、
人格缺陷
B
、
依赖型人格障碍
C
、
反社会型人格障碍
D
、
恐慌症
答案解析
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1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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120