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2023年商丘市虞城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、马克思学说认为，实现人的全面发展的根本途径是教育与（ ）相结合。
A
、
生产关系
B
、
亲子活动
C
、
课外活动
D
、
生产劳动
答案解析
纠错答疑
2、某学生在考试时，对于一些简单而熟悉的数学公式怎么也想不起来，这属于遗忘理论中的（ ）。
A
、
记忆痕迹衰退说
B
、
干扰抑制说
C
、
同化说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
3、西蒙和钮厄尔把（ ）这样的机制称为产生式。
A
、
虽然……但是……
B
、
如果……那么……
C
、
因为……所以……
D
、
不但……而且……
答案解析
纠错答疑
4、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）。
A
、
常规性思维
B
、
创造性思维
C
、
直觉性思维
D
、
分析性思维
答案解析
纠错答疑
5、帮助学生正视自己的问题，让其为自己的过失行为负责，使学生在教师和他人的帮助下制定行为改变计划，对自己的行为进行调整并获得成功体验，从而改变自己的行为，这种改善课堂问题行为的方式称为（ ）。
A
、
制止
B
、
惩罚
C
、
行为矫正
D
、
现实治疗
答案解析
纠错答疑
6、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
洛克
C
、
赫尔巴特
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
7、综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（ ）。
A
、
强化学生对知识的理解和掌握
B
、
激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯
C
、
发展学生创新精神和实践能力
D
、
提高学生学习的积极性
答案解析
纠错答疑
8、学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（ ）。
A
、
另一种学习的影响
B
、
智力的影响
C
、
记忆的促进
D
、
活动的影响
答案解析
纠错答疑
9、小学生李某经常违反学校规定，上课不认真听讲，不按照规定完成作业，经常与同学嬉戏打闹。对于李某，学校采取的管教方式应是（ ）。
A
、
收容教养
B
、
强行劝退
C
、
批评教育
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
10、孟子说“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
个人修养法
C
、
情感陶冶法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
11、适龄儿童、少年因身体状况需要延迟入学时间，其监护人需向（ ）提出申请。
A
、
乡镇人民政府
B
、
县级人民政府教育行政部门
C
、
市级人民政府行政部门
D
、
乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
12、学生在学习了英语之后、与人交谈时常常脱口而出的是英语词汇，而想不起来用中文怎么说，造成了一种说话中英夹杂的尴尬现象，这种对中文的遗忘可用下列哪一遗忘理论来解释？（ ）
A
、
动机说
B
、
同化说
C
、
干扰说
D
、
痕迹衰退说
答案解析
纠错答疑
13、学生掌握了“角”这个概念后，再学习“直角、锐角”等概念，这类学习属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
14、工作一段时间后，杨老师对自己的教学能力和教学效果都不满意，看到其他教师都有一套处理教学中各种问题的有效办法，他开始对自己胜任教学的能力产生怀疑。这说明杨老师（ ）。
A
、
缺乏对职业生涯的规划
B
、
缺乏教师的威信
C
、
缺乏教育的机智
D
、
缺乏教学效能感
答案解析
纠错答疑
15、根据《未成年人保护法》，应当根据未成年学生身心发展的特点，对于他们进行社会生活指导、（ ）、青春期教育和生命教育。
A
、
体育锻炼指导
B
、
纪律和法治教育
C
、
心理健康指导
D
、
创新能力培养
答案解析
纠错答疑
16、阅读、写作、运算等技能主要是（ ）。
A
、
策略技能
B
、
心智技能
C
、
运动技能
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
17、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"属于（ ）。
A
、
动作记忆
B
、
形象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
18、教师资格证被吊销，几年之内不能再考取？（ ）
A
、
2年
B
、
3年
C
、
4年
D
、
5年
答案解析
纠错答疑
19、二战后美国国会首次颁布了关于教育改革的法律，其宗旨是提高美国教育水平，加速科技人才的培养，以保证美国的国家安全，将教育改革提升到了事关国家安全的高度。这部法律是（ ）。
A
、
《国防教育法》
B
、
《不让一个孩子掉队法案》
C
、
《普及科学—美国2061计划》
D
、
《让每个孩子成功法案》
答案解析
纠错答疑
20、在品德的心理构成中，品德形成的基础是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
21、柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分成想象型、分析型、普通型和活动型四种。下列不属于活动型风格的长处的是（ ）。
A
、
付诸行动
B
、
敢于冒险
C
、
善于领导
D
、
擅长演绎推理
答案解析
纠错答疑
22、秧田型座位排列方式是我国大部分学校课堂教学中最普遍的方式。一般来说，秧田型座位排列方式适合于（ ）。
A
、
实验探究
B
、
个人自学
C
、
集体讲授
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
23、一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好地主张，要立即去做吗？”孔子答：“家有父兄，怎么自作主张。”冉求问：“听到一个很好地主张，需立即去做吗？”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。”此材料给教师的启示是（ ）。
A
、
根据学生的性格差异，因材施教
B
、
根据学生的智力差异，因材施教
C
、
根据学生的情感差异，因材施教
D
、
根据学生的认知差异，因材施教
答案解析
纠错答疑
24、中小学“双基教育”是指（ ）的教学。
A
、
基本概念和基本原理
B
、
基本知识和基本技能
C
、
基本技能和基本技巧
D
、
基本知识和基本原理
答案解析
纠错答疑
25、《中华人民共和国教师资格条例》规定，被撤销教师资格者自撤销之日起（ ）内不得重新申请认定。
A
、
2年
B
、
3年
C
、
5年
D
、
10年
答案解析
纠错答疑
26、课堂教学中，学生依靠形式、颜色、声音、感觉来进行思维的过程，是全面贯彻了（ ）的原则。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
系统性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
27、奥苏贝尔认为，当学生把教学内容与自己知识结构联系起来时，意义学习就发生了。这个过程也被称为认知同化过程。下列选项中不属于认知同化的主要方式的是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
28、某学生认为凡事能够避免受到惩罚的行为都是好的，遭到批评指责的行为都是坏的。根据科尔伯格的道德发展理论，该学生的道德判断处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
29、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ） 。
A
、
建立班集体正常的秩序
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
组织形式多样的集体活动
D
、
确定班集体的发展目标
答案解析
纠错答疑
30、苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育原则是指（ ）。
A
、
教师教育与家长教育相结合
B
、
集体教育与个别教育相结合
C
、
学校教育与校外教育相结合
D
、
正面教育与反面教育相结合
答案解析
纠错答疑
31、学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
32、陈老师上晚自习时忘了把手机调成静音，手机铃声突然响起，本来在低头做作业的同学们都不约而同地把目光投向了手机铃声响起的方向。学生的这种心理活动属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无效注意
答案解析
纠错答疑
33、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中是被动的客体
答案解析
纠错答疑
34、下列哪一项不是观察结果的记录方式？（ ）
A
、
项目检核表
B
、
评定量表
C
、
轶事记录
D
、
观察记录
答案解析
纠错答疑
35、我们在日常生活中形成了报纸、书刊、广播、电视的概念，当这些概念不能解释“计算机网络”这个概念时，我们就要在原有的经验体系中建立概括性更高的概念“媒体”来标志这一事物，这种方式被称为（ ）。
A
、
顺应性迁移
B
、
同化性迁移
C
、
重组型迁移
D
、
非特殊迁移
答案解析
纠错答疑
36、人们通常说的“玉不琢不成器，树不伐不成材”体现的心理防御机制是（ ）。
A
、
置换
B
、
投射
C
、
代偿
D
、
文饰
答案解析
纠错答疑
37、刚入学的儿童常常“d”与“b”，“p”与“q”，“9”与“6”分不清，出现这种现象的心理原因是儿童（ ）发展不完善。
A
、
整体知觉
B
、
形状知觉
C
、
视敏度
D
、
方位知觉
答案解析
纠错答疑
38、上课时，老师突然停止讲课。这时，全班同学不自觉地看向老师，这种注意的方式是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意前注意
答案解析
纠错答疑
39、多元智能理论倡导多种多样的、以评价促发展的评价观，下列关于这种评价观的说法不正确的是（ ） 。
A
、
主张评价是目的而不是手段
B
、
从重视结果评价走向基于情景化的过程评价
C
、
从单一的纸笔测验走向多种多样的作品评价
D
、
推崇的是一种更自然、对情景更敏感，生态学上更可行的评估方式
答案解析
纠错答疑
40、高考放榜后，王宇看到自己的成绩大幅超过一本录取分数线，开心地尖叫起来。这种情绪状态属于（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
41、韦纳将导致成败的六项因素归入三个维度，而长期消极归因不利于学生成长，当学生在考试中取得不理想成绩时，教师应给予怎样的归因是最合适的（ ）。
A
、
该学生能力不足
B
、
这次运气不好
C
、
考试太难
D
、
该学生不够努力
答案解析
纠错答疑
42、（ ）认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
43、桑代克的准备律与现代教育心理学中（ ）相一致。
A
、
强化原理
B
、
学习的发展准备原理
C
、
动机原理
D
、
成熟概念
答案解析
纠错答疑
44、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为（ ）。
A
、
城市学校和乡镇学校
B
、
示范学校和非示范学校
C
、
公办学校和民办学校
D
、
重点学校和非重点学校
答案解析
纠错答疑
45、现在许多国家重视高等学校在科学研究重要作用，如美国有60%以上高级研究人员集中大学，日本各大学的科研人员占全国的40%以上。我国近年来在高等学校的科学研究上也取得丰硕成果，许多成果经推广创造了巨额经济效益。许多大学生、研究生的研究成果受到生产部门的广泛关注。上述材料说明（ ）。
A
、
教育是发展科学的重要手段
B
、
教育是科学知识再生产的唯一手段
C
、
教育是实现劳动力再生产的唯一手段
D
、
没有教育国家经济发展就会停滞
答案解析
纠错答疑
46、为小学低年级的学生编写数学课本或练习题，需要考虑如何用简单易懂的文字呈现学习内容，因为要和他们的识字能力和理解能力相匹配，文字太多或表述太复杂都会超出他们的接受水平。这体现了课程设计的（ ）原则。
A
、
顺序
B
、
范围
C
、
衔接
D
、
连续
答案解析
纠错答疑
47、德国著名心理学家艾宾浩斯认为，遗忘的进程是（ ）。
A
、
越来越快
B
、
先慢后快
C
、
保持同一速率
D
、
先快后慢
答案解析
纠错答疑
48、当学生听到上课铃声后，马上停止其他课外活动而准备上课，这属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
词语联想学习
D
、
刺激-反应学习
答案解析
纠错答疑
49、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
A
、
知识经验
B
、
观念和信念
C
、
道德认识
D
、
道德观
答案解析
纠错答疑
50、在学习管理方面，首先要抓好（ ），其次要抓好（ ）。
A
、
思想工作、学习成绩
B
、
课堂质量、家庭作业布置
C
、
课堂管理、学生档案管理
D
、
课堂管理、课外活动
答案解析
纠错答疑
51、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。
A
、
蜜蜂采蜜
B
、
猴子爬树
C
、
病症导致的行为改变
D
、
儿童模仿别人的行为
答案解析
纠错答疑
52、师德培训应注重提升教师的（ ），引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，将社会主义核心价值观的认同与践行贯穿于师德养成的全过程。
A
、
身心健康素质
B
、
专业技能素质
C
、
思想政治素质
D
、
科学文化素质
答案解析
纠错答疑
53、依据皮亚杰的道德认知发展理论，个体的合作道德最早出现在（ ）。
A
、
小学初期
B
、
小学末期
C
、
初中末期
D
、
高中末期
答案解析
纠错答疑
54、幼儿园放学后，明明玩秋千入迷了，不愿回家，妈妈着急了，说：“那你就玩个够吧，别回家了！”明明听了以后可开心了，以为真的可以一直玩不回家了。但是最后明明还是被妈妈拖着回家了，在路上的时候，明明又哭又闹，甚至还坐在地上不走，妈妈只好答应晚上带他去公园玩，不过现在要先回家吃饭。晚上明明对妈妈说：“月亮是跟着我的，我走，月亮就走；我不走，月亮也就不走。”听了明明的话，妈妈也是哭笑不得。明明不能理解妈的反话，这是因为幼儿理解事物具有（ ）。
A
、
概括性
B
、
表面性
C
、
形象性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
55、老师上课时的声音足够大才能被学生清晰感知，这样做利用感知规律中的（ ）。
A
、
活动律
B
、
强度律
C
、
组合律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
56、小黄是一个善于明辨是非的学生，在每一次制定学习目标时，都能够非常迅速且合理的安排好时间，这突出表明了小黄具有（ ）的意志力。
A
、
精确性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
57、教师的表率作用主要体现在（ ）。
A
、
衣着整洁
B
、
举止端庄
C
、
言行一致
D
、
谈吐文雅
答案解析
纠错答疑
58、狭义的德育是指（ ）。
A
、
学校德育
B
、
社会德育
C
、
家庭德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
59、小东在学习了数量的比较方法后，根据“A比B高13厘米，则B比A矮13厘米”，得出“如果甲数比乙数多25%，则乙数比甲数少25%”的结论，这属于（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
酝酿效应
D
、
范畴效应
答案解析
纠错答疑
60、“一刀切”违背人身心发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
连续性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
61、陶行知先生曾做过一个比喻：“接知如接枝”，这个比喻体现了（ ）。
A
、
学生以学习间接经验为主
B
、
学生以学习直接经验为主
C
、
学生学习间接经验以学习直接经验为基础
D
、
间接经验的学习与直接经验无关
答案解析
纠错答疑
62、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7~11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。
A
、
感知
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
63、通过要求学生参加社区服务，关注社会需要，培养学生社会责任感，这体现了中小学课程内容的（ ）特点。
A
、
综合化
B
、
生活化
C
、
德育性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
64、奥苏泊尔提出的先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比学习任务本身更具有更高的抽象，概括和综合水平，下列属于利用其进行教学的是（ ）。
A
、
先了解“钢铁”，再学习“合金”
B
、
先讲解儒家思想，再学习儒家思想与道家思想的区别
C
、
学习“地形”之前，先学习“平原”
D
、
学习某个化学元素前，先呈现元素周期表。
答案解析
纠错答疑
65、10岁学生谭某多次实施严重危害社会的行为，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定（ ）。
A
、
劝其休学或转学
B
、
将其交由当地人民政府收容教养
C
、
将其交由儿童福利机构收留抚养
D
、
将其送入专门学校接受专门教育
答案解析
纠错答疑
66、某小学一节课结束后任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名未交作业的学生急忙追赶不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此次事件中应承担主要责任的是（ ）。
A
、
学校
B
、
任课老师
C
、
学生自己
D
、
学生监护人
答案解析
纠错答疑
67、爱画画的高中生小华最近心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名艺术家，但又觉得自己和艺术家相比，能力还相差甚远。根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前小华的主要发展任务是（ ）。
A
、
避免孤独感
B
、
克服自卑感
C
、
建立同一性
D
、
获得勤奋感
答案解析
纠错答疑
68、德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
A
、
基础
B
、
关键
C
、
导向和动力
D
、
物质基础
答案解析
纠错答疑
69、根据下列案例，回答48-50题。 案例一：某中学生，女，13岁，因未考上重点中学而自责，对学习无兴趣，自闭，不愿与老师和同学交往。 案例二：某初中生，女，14岁，因为家长不给她买白色新球鞋，她不能按要求参加运动会的集体出场式，服毒自杀了。 案例三：某高中生，男，18岁，求爱被女同学拒绝，成绩不好被老师批评，因此自闭并沉溺于网络游戏而无心上学。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，从年龄上看，案例中的三名青少年所处的阶段最有可能是（ ）。
A
、
自主感对羞耻感与怀疑
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
70、教师职业最大特点是其职业角色的（ ）。
A
、
丰高化
B
、
多样化
C
、
示范化
D
、
形象化
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师热爱学生的内容包括（ ）。
A
、
要把热爱事业与热爱学生结合起来
B
、
关心学生、了解学生
C
、
尊重学生、信任学生
D
、
严格要求学生，对学生一视同仁
答案解析
纠错答疑
72、少年期是个体从童年向青年过渡的时期，这一时期学生的心理发展具有的特点包括（ ）。
A
、
从依赖性向独立性过渡
B
、
从自我朦胧向自知之明过渡
C
、
从幼稚向成熟过渡
D
、
智力发展显著
答案解析
纠错答疑
73、下列关于“有教无类”的表述中，正确的有（ ）。
A
、
有教无类指出人人都有享受教育的权利
B
、
孔子提出“有教无类”的主张
C
、
有教无类是真正的教育平等思想
D
、
这一主张打破少数奴隶贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象
答案解析
纠错答疑
74、美国心理学家韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为六个原因，下列属于稳定的归因的有（ ）。
A
、
外界环境
B
、
身心状况
C
、
能力高低
D
、
工作难度
答案解析
纠错答疑
75、下列选项是《新时代中小学教师职业行为十项准则》提到的行为要求有（ ）。
A
、
不得违反教学纪律，敷衍教学
B
、
不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
C
、
不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
D
、
不得组织、参与有偿补课
答案解析
纠错答疑
76、皮亚杰认知发展理论中正确的是（ ）
A
、
感知运动阶段有客体永久性的概念
B
、
前运算阶段没有获得物体守恒的特征
C
、
去集中化是具体运算阶段最大的特点
D
、
形式运算阶段凭借具体物体进行逻辑思维
答案解析
纠错答疑
77、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到（ ）缺乏教师的学校任教。相关教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
A
、
民族地区
B
、
农村地区
C
、
沿海地区
D
、
直辖市地区
答案解析
纠错答疑
78、马斯洛需求层次理论中的成长性需要包括（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
认知需要
C
、
审美需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
79、根据心理学研究，人的心理健康水平大致可划分为若干等级，即（ ）。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
80、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中坚守廉洁自律要求的有（ ）。
A
、
严于律己，清廉从教
B
、
不得收受学生家长财物
C
、
不得组织、参与有偿补课
D
、
勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气
答案解析
纠错答疑
81、下列关于义务教育阶段，所使用的教科书的说法正确的有（ ）。
A
、
根据国家教育方针和课程标准编写
B
、
由教科书审查人员负责编写
C
、
需经审定后才能出版选用
D
、
国家鼓励教科书循环使用
答案解析
纠错答疑
82、新课程不仅要求教师的理念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者
B
、
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
C
、
从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共制度的建立者
D
、
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
答案解析
纠错答疑
83、从实践层面讲，以学科为本位的教学是一种“目中无人”教学，它突出表现为（ ）。
A
、
重认知，轻情感
B
、
重结论，轻过程
C
、
重教书，轻育人
D
、
重理论，轻实践
答案解析
纠错答疑
84、引导创造，首先应强调对学生的尊重，尊重学生包括（ ）。
A
、
尊重学生的所有爱好
B
、
尊重学生的现有状态
C
、
尊重学生的发展潜力和现实的可能性
D
、
尊重学生的需求
答案解析
纠错答疑
85、研究心理学必须遵循的原则是（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
传统性原则
C
、
发展性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
86、以下做法中，符合促进迁移的教学的有（ ）。
A
、
教师注意把各独立的教学内容整合起来，注意各门学科的横向联系
B
、
教师在教新知识时，通过提问或者简单的提示，调动学生已有的知识经验
C
、
教师在教学中注意启发学生对所学内容进行概括总结
D
、
教师当面讲解内容容易混淆的知识点，防止产生消极影响
答案解析
纠错答疑
87、教师的权利包括（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科学研究权
C
、
民主管理权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
88、自我效能感这一概念是班杜拉最早提出的，在20世纪80年代，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。下列选项中有关自我效能感的功能表述正确的是（ ）。
A
、
决定人们对活动的选择性和坚持性
B
、
影响人们在活动中的效率和质量
C
、
影响新行为的获得和习得行为的表现
D
、
影响活动时的情绪
答案解析
纠错答疑
89、下列属于个体心理发展的基本特征的有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
差异性
C
、
平衡性
D
、
定向性与顺序性
答案解析
纠错答疑
90、学业成绩检查方法中，考查是对学生的学习情况和成绩进行的一种个别的、不全面的检查，其方法主要包括（）。
A
、
日常观察
B
、
口头提问
C
、
作业检查
D
、
开卷笔试
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、我国奴隶社会的教育内容是自然科学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、狭义的亲子关系是指幼儿早期与父母的情感关系即依恋。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、德育过程的基本矛盾是教育者与受教育者的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学习环境是可以人为地选择、改善与创设的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、布鲁纳忽视学生的接受能力，让儿童较早学习科学的基本原理是不宜推行的。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育是人类特有的一种有意识的社会活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、卢梭被称为“科学教育学奠基人”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、表格式教案的特点是：重点突出，使用方便。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、学校无权禁止未成年学生携带手机等智能终端产品进入学校，但有权禁止学生把它们带入课堂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、皮亚杰认为，同化是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、德育的性质及其在人的发展中的作用，从根本上决定了学校教育的性质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师的职业道德具有的特殊要求包括忠诚于人民的教育事业、热爱学生、以身作则、为人师表以及团结协作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、对于处于形式运算阶段的儿童，教师和家长不宜采用过多的命令和强制性教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、心理学家认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、“苹果”“香蕉”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、现代社会中，尽管教育的功能大为扩展。“政治功能”只是教育诸多功能中的一种，而且形式与内容都产生了诸多变化，但教育的政治功能仍是教育社会功能中的重要方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、师德修养的时代性特点需要教师随时代变化，彻底变革师德内涵。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，教师不得不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教师要尊重和发挥好党组织、少先队组织的教育引导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教学案例不是教师个案，更不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、智力高的人未必都有高创造力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、我国古代的“六艺”，古希腊的“七艺”是最早的学科课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、主要依据学生个人的学习成绩，在该班学习成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的需求，这种评价是绝对评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、卢布姆将教学目标分为认识、情感和态度三大领域。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学校教育产生于奴隶社会末期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、县级人民政府编制预算，除向（ ）倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
A
、
农村地区学校
B
、
特殊教育学校
C
、
薄弱学校
D
、
民办学校
答案解析
纠错答疑
122、“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，下列不属于学习者“高原现象”的是（ ）。
A
、
学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢。有的人基至发生停滞不前或倒退的现象
B
、
在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退
C
、
成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心
D
、
在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象
答案解析
纠错答疑
123、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心的理念出自（ ）。
A
、
康德
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
124、一天，王虎和同学发生了矛盾，班主任李老师批评了王虎后并把他母亲喊来，在办公室进行了交流。第二天，王虎又与别班的同学发生了打架事件，李老师非常生气，把王虎请出教室。王虎说：“都怪你把我妈妈找来，她打我，我就去打别人。”李老师在事后经过了解才知道，原来王虎的父母在他小时候就离异了，平时由他的母亲管着他的学习，他的母亲脾气比较暴躁。通过上述材料可知，要构建新型师生关系应（ ）。
A
、
树立正确的学生观
B
、
尊重、信任学生
C
、
要了解、研究学生
D
、
努力提高自我修养，健全人格
答案解析
纠错答疑
125、要想学好物理，熟记物理公式是前提，如果小康背诵一个公式，默读8遍刚好能回忆出来。那么小康在再默读（ ）遍会记得更牢。
A
、
2
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
126、关于教学评价，下列说法正确的有（ ）。
A
、
教学评价本身也是一种教学活动
B
、
教学评价可以了解教师教学的效果
C
、
教学评价要求对学生排名次和优劣等级
D
、
科学的教学评价是教学工作决策的基础
答案解析
纠错答疑
127、在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学？（ ）
A
、
学生领会课文意思
B
、
以学习小组形式讨论学习
C
、
通过材料感知产生疑问
D
、
学生遇到问题不能解决
答案解析
纠错答疑
128、（）是教师发展之魂，是支撑教师专业发展的基石和可持续发展的动力。
A
、
专业理念
B
、
专业知识
C
、
专业能力
D
、
专业自我
答案解析
纠错答疑
129、（ ）是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此来体现。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
130、小林上地理课时积极举手回答问题，得到老师地 赞扬后学习更加努力，每次地理考试成绩都很好。小林的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
情感内驱力
答案解析
纠错答疑
131、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，下列叙述错误的是（ ）。
A
、
人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行
B
、
对于被采取刑事强制措施的未成年人，学校应取消其学籍
C
、
对未成年人犯罪案件的新闻报道不得披露该未成年人的资料
D
、
对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理
答案解析
纠错答疑
132、“学高为师，身正为范”，这体现了教师劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
专业性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
133、下列因素不属于人格五因素模型特征维度的是（ ）。
A
、
创造性
B
、
神经质
C
、
宜人性
D
、
外倾性
答案解析
纠错答疑
134、小学生虽然掌握了一定的逻辑运算能力，但还不能扩展到抽象的概念。根据皮亚杰的认知发展规律，这说明小学生的认知发展处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
前运算阶段
答案解析
纠错答疑
135、被尊称为现代教育学之父，或科学教育的奠基人的教育家是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
康德
C
、
杜威
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
136、学生在欣赏莫奈的《睡莲》时所产生的愉快的情绪体验属于（ ）。
A
、
理智感
B
、
道德感
C
、
美感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
137、在学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
延时强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
138、陈老师在实验课上向同学们展示了将泥水过滤得到较清的水的过程，并让同学们合作完成此实验。则此时同学们的做法属于布卢姆教育目标分类中的（ ）。
A
、
知觉
B
、
模仿
C
、
操作
D
、
准确
答案解析
纠错答疑
139、下列过程属于问题解决的是（ ）。
A
、
无意中记下了广告词
B
、
每天跑步保持身体健康
C
、
高考完拿着标准答案估分
D
、
玩密室逃脱游戏
答案解析
纠错答疑
140、“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼”描写的是什么心理冲突？（ ）
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
141、下列哪些学习理论强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用（ ）。
A
、
发现学习理论
B
、
人本主义学习理论
C
、
试误说
D
、
接受学习理论
答案解析
纠错答疑
142、老师问“树上有十只鸟打死一只还有几只？”小强回答“一只。”老师追问“是否还有别的回答？”小强想了想说“没有了。”这说明小强在解决问题时受到（ ）的影响。
A
、
功能固着
B
、
原型启发
C
、
心理定势
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
143、受过学校教育的人与未受过学校教育的人相比，在接受人类积累起来的各种文化上，不仅具有数量、质量和程度的差异，而且具有态度与能力的差异，这体现了（ ）。
A
、
学校教育对个体发展做出了社会性规范
B
、
学校教育具有加速个体发展的特殊功能
C
、
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D
、
学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
答案解析
纠错答疑
144、语文老师讲《三国鼎立》通过‘凿壁偷光’猜迷语导入引出“孔明”开始上课属于（ ）导入方法。
A
、
趣味
B
、
设疑
C
、
简介
D
、
实验
答案解析
纠错答疑
145、学习策略的训练要遵循的原则有（ ）。
A
、
内化性原则
B
、
主体性原则
C
、
特定性原则
D
、
生成性原则
答案解析
纠错答疑
146、在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
学校教育
D
、
社会实践
答案解析
纠错答疑
147、韩慕侠说：“在武术上，我是周恩来的老师，但在做人做事上，周恩来是我的老师。”这体现了师生关系基本特征中的（ ）。
A
、
尊师爱生，相互配合
B
、
民主平等，和谐亲密
C
、
共享共创，教学相长
D
、
客观公正，一视同仁
答案解析
纠错答疑
148、根据郭沫若的考证，（ ）是中国教育史上第一个比较完备的学生守则。
A
、
《蒙学须知》
B
、
《弟子职》
C
、
《社约》
D
、
《书院揭示》
答案解析
纠错答疑
149、知识学习的过程主要是思维过程。正是思维在学习过程中的概念化类型的活动，才使人们弄懂了所察觉到的一大堆杂乱的事实，这种学习观点属于（）。
A
、
联结理论
B
、
条件反射学说
C
、
认知理论
D
、
人本主义学习观
答案解析
纠错答疑
150、“同学们，每到春天校园里百花齐放，姹紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题我们来学习下面这一课”，该老师所运用的导课方法属于（ ）。
A
、
设疑导入
B
、
温故导入
C
、
释题导入
D
、
故事导入
答案解析
纠错答疑
答案：
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1、单选题
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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150