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2023年商丘市睢阳区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、研究发现，（ ）学生往往更易自发地或在外界要求下对自己的解答作出解释；而（ ）学生则很难做到，即使在外界要求下必须作出解释时，他们的回答也往往是不周全、不合逻辑的。
A
、
辐合型 发散型
B
、
发散型 辐合型
C
、
沉思型 冲动型
D
、
冲动型 沉思型
答案解析
纠错答疑
2、“教学”一词指向教师的教和学生的学的看法形成于我国的（ ）。
A
、
唐代
B
、
宋代
C
、
元朝
D
、
明代
答案解析
纠错答疑
3、一位教师由于自身权益受到学校侵害，向当地教育行政部门进行了申诉，根据相关法律规定，该教育行政部门应当在（ ）日内对接到的申诉进行处理。
A
、
1
B
、
5
C
、
15
D
、
30
答案解析
纠错答疑
4、小田的父母在小田连续几天熬夜打游戏，多次教育没有后果后，规定他暑假不准出去玩，小田父母的行为属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
刺激
答案解析
纠错答疑
5、根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程资源
C
、
课程目标
D
、
课程结构
答案解析
纠错答疑
6、根据我国《义务教育法》的规定，下列表述错误的是（ ）。
A
、
学校具有教育管理学生的权利
B
、
学校可根据实际需要向学生收取学杂费
C
、
学校实行校长负责制
D
、
学校应当建立健全安全制度和应急机制
答案解析
纠错答疑
7、意志型性格类型的特点是（ ）。
A
、
目的明确，自觉支配行动
B
、
善于思考，三思而后行
C
、
情绪易波动，并左右行动
D
、
独立性强，善于思考
答案解析
纠错答疑
8、“教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全过程。”是由（ ）提出的。
A
、
瑞奇
B
、
布里格斯
C
、
布鲁纳
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
9、“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反应出（ ）在个体发展中的作用。
A
、
遗传
B
、
主观能动性
C
、
教育
D
、
身心成熟度
答案解析
纠错答疑
10、不同学生关注不同的学习内容，有的关注的是知识的内容和价值，有的则是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，关注知识内容和价值的目标导向属于（ ）。
A
、
成绩趋近
B
、
成绩回避
C
、
掌握趋近
D
、
掌握回避
答案解析
纠错答疑
11、教师在教学时要求学生“一题多解”，是在培养学生的（ ）。
A
、
辐合思维
B
、
发散思维
C
、
常规思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
12、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（ ）。
A
、
核心课程
B
、
校本课程
C
、
学科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
13、发现学习的优点，错误的是（ ）。
A
、
适用范围广泛
B
、
促进智力发展
C
、
有利于保持记忆
D
、
激发学生的学习兴趣
答案解析
纠错答疑
14、在全体人口中，智力呈（ ）状态分布。
A
、
正态
B
、
偏态
C
、
正偏态
D
、
负偏态
答案解析
纠错答疑
15、认知主义学习理论的主要观点不包括（ ）。
A
、
格式塔的完形顿悟说
B
、
托尔曼的认知地图论
C
、
在鲁纳的认知一发现说
D
、
马斯洛的学习理论
答案解析
纠错答疑
16、王老师是一年级的数学老师，在课堂上对一些表现优秀的学生会采用小纸花或者贴纸来奖励他们，黄老师采用的动机理论是（ ）。
A
、
自我效能理论
B
、
强化理论
C
、
成就动机理论
D
、
需求层次理论
答案解析
纠错答疑
17、下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（ ）。
A
、
想象中的概括性成分不断减少
B
、
想象由模仿性、再现性向创造性过渡
C
、
想象由现实性向浪漫性过渡
D
、
想象的有意性逐渐减少
答案解析
纠错答疑
18、赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（ ）。
A
、
注意、期待、要求、行动
B
、
明了、联想、系统、方法
C
、
注意、期待、相关、集中
D
、
明了、联合、提示、巩固
答案解析
纠错答疑
19、以下选项中不属于中小学心理健康教育内容的是（ ）。
A
、
普及心理健康知识
B
、
矫治心理异常现象
C
、
了解心理健康方法
D
、
树立心理健康意识
答案解析
纠错答疑
20、飞飞使劲捏了几下橡皮泥，对同学说:“看，橡皮泥变少了。”飞飞的话说明他此时具有（ ）的特点。
A
、
集体独白
B
、
客体永恒性
C
、
集中化
D
、
去集中化
答案解析
纠错答疑
21、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）。
A
、
学校处罚
B
、
公安机关给予治安管理处罚
C
、
家长处罚
D
、
教育主管部门处罚
答案解析
纠错答疑
22、下列选项中，不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度是（ ）。
A
、
学业证书制度
B
、
教师培训制度
C
、
教育督导制度
D
、
教育考试制度
答案解析
纠错答疑
23、对于一些即将毕业的学生来说，写一篇5000字的论文是很困难的，但如果将该任务划分成几个子任务，如选题、查找资料、阅读资料、组织材料、编写提纲、分段写作等，他们就可能表现得好些。这属于问题解决方法中的（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
爬山法
C
、
逆向反推法
D
、
类比思维法
答案解析
纠错答疑
24、气象谚语“早霞不出门晚霞行千里”反映了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
系统性
答案解析
纠错答疑
25、关于操作测验，以下描述不恰当的是（ ）。
A
、
它是一种非文字测验
B
、
它主要通过观察被试实际的操作行为表现来进行评价
C
、
这种评价主要用来检测被试将知识、理解转化为实际行动的能力
D
、
操作测验只适用于动作技能的评价
答案解析
纠错答疑
26、小马是一名高一的学生，他不愿意学习，不愿意和周围人交往，时常沉浸在沮丧的情绪里，他在日记中写道:“我不知道我为什么要上学？不知道自己是谁？不知道我以后想要成为什么样的人，过什么样的生活？我觉得自己一无是处。”根据埃里克森心理社会发展阶段理论，小马正处在（ ）阶段。
A
、
基本信任对不信任
B
、
同一性对角色混乱
C
、
勤奋对自卑
D
、
主动对内疚
答案解析
纠错答疑
27、为了提高学生的阅读能力，培养学生的思考能力，某中学每周开设两节阅读名著课程，这一做法与（ ）不谋而合。
A
、
以多尔为代表主张的后现代课程论
B
、
以奈勒为代表主张的存在主义课程论
C
、
以布拉梅尔德为代表主张的社会改造主义课程论
D
、
以赫钦斯为代表主张的学科中心主义课程论
答案解析
纠错答疑
28、在教（唱脸谱）一课时，音乐老师通过幻灯片展示了各式各样的戏曲脸谱图片，这属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
抽象直观
答案解析
纠错答疑
29、概念教学是引导学生边观察、边说、边思考，使抽象概念逐步形成学生内部言语的过程。为防止学生出现概括不全面的情况，教师应向学生呈现（ ）。
A
、
规则
B
、
变式
C
、
正例
D
、
反例
答案解析
纠错答疑
30、前运算阶段儿童思维的特征之一是（ ）。
A
、
多维思维
B
、
去自我中心
C
、
思维的可逆性
D
、
思维的不可逆性
答案解析
纠错答疑
31、研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）。
A
、
1－3岁
B
、
2岁
C
、
4岁
D
、
5岁以前
答案解析
纠错答疑
32、《新时代公民道德建设实施纲要》强调，要加强师德师风建设，引导教师以德立身，（ ），以德施教，以德育德，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。建设优良校风，用校训励志，丰富校园文化生活，营造有利于学生修德立身的良好氛围。
A
、
以德育人
B
、
以德修己
C
、
以德立学
D
、
以德治学
答案解析
纠错答疑
33、遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升和思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
间接性
C
、
主体性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
34、具有泛灵论和自我中心特点的儿童认知发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
35、刘老师上课十分认真，对自己的本职工作抱有高度的责任感，一丝不苟，不敷衍塞责。刘老师做到了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
终身学习
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
36、每到考试临近，小张同学就心情极度紧张。考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。老师告诉她在考试的时候要用积极的对话。如：“我能应付这个考试”。该老师采用的方法是（ ）。
A
、
放松法
B
、
系统脱敏法
C
、
认知矫正法
D
、
自我肯定法
答案解析
纠错答疑
37、选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考察的条件不包括（ ）。
A
、
心理健康
B
、
善于与学生沟通
C
、
有较强的教育引导能力
D
、
有长期从事班主任的经验
答案解析
纠错答疑
38、教育心理学作为一门独立学科，一般认为产生于（ ）。
A
、
18世纪末
B
、
19世纪末
C
、
I8世纪中
D
、
19世纪中
答案解析
纠错答疑
39、在进行班级文化建设时，一般都会在教室墙上挂些标题，如“知识犹如人体血液一样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭”，按照呈现形式划分，这种标题属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
40、下列选项中属于第二信号系统的是（ ）。
A
、
见风流泪
B
、
望而生畏
C
、
谈梅生津
D
、
睹物思人
答案解析
纠错答疑
41、我国法律规定，凡年满（ ）的学生其父母或法定监护人应送其入学义务教育；条件不具备的地区的儿童。可以推迟到（ ）。
A
、
五周岁；六周岁
B
、
六周岁；七周岁
C
、
七周岁；八周岁
D
、
八周岁；九周岁
答案解析
纠错答疑
42、提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
陈鹤琴
C
、
凯洛夫
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
43、下列对我国教育法规与教育道德的共性表现的描述中，不正确的是（ ）。
A
、
违反二者的行为都要受到法律的制裁
B
、
二者以共同的现实物质生活条件为基础
C
、
二者都对社会关系起调整作用，对人的行为起规范作用
D
、
教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向
答案解析
纠错答疑
44、教学目标设计的（ ）原则要求教学目标对知识与技能的陈述上不宜用含糊不清的词语，必须用可观察和测量的行为动词来描述学生所形成的具体行为，要符合学生的认知水平。
A
、
阶段性
B
、
可操作性
C
、
发展性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
45、对新思想或新观念进行补充和修正，使其趋于完善的时期属于创造性思维四阶段说中的（ ）。
A
、
验证期
B
、
准备期
C
、
酝酿期
D
、
豁朗期
答案解析
纠错答疑
46、小艺从小的梦想是成为一名画家，为此他一直非常努力地学习绘画，这属于学习动机类型中的（ ）。
A
、
近景的间接性动机
B
、
近景的直接性动机
C
、
远景的间接性动机
D
、
远景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
47、某教研室教研员计划研究学生参与课堂讨论对其成绩的影响。他选择每周在某学校的语文课堂进行四个课时的跟堂观察。他依据含有具体观测维度的观察表，记录学生参与课堂讨论的具体情况。从研究类型上来看，这种观察属于（ ）。
A
、
参与式、非跟踪式观察
B
、
参与式、非结构化观察
C
、
参与式、跟踪式观察
D
、
非参与式、结构化观察
答案解析
纠错答疑
48、数学任课教师对班主任说你班张晓明这次成绩又是不及格，他在数学上不开窍，我拿他实在没办法。班主任说张晓明这次成绩比上次提高了十多分，还是有进步的嘛。任课教师、班主任对张晓明的评价分别属于（ ）。
A
、
目标参照性评价，个体内差异评价
B
、
常模参照性评价，个体内差异评价
C
、
诊断性评价，相对性评价
D
、
相对性评价，绝对性评价
答案解析
纠错答疑
49、把教育目标分为认知领城、情感领域和动作技能领域，属于（ ）目标取向的形式。
A
、
生成性
B
、
普遍性
C
、
表现性
D
、
行为性
答案解析
纠错答疑
50、学生对科学真理表现出热爱和坚信。对谬误和偏见则表现出蔑视这类情感是（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
正义感
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（ ）。
A
、
找出共同之处
B
、
强化共同之处
C
、
导向新的学习
D
、
提供多种样例
E
、
运用直观教具
答案解析
纠错答疑
52、智育是素质教育内容中的重要组成部分，其主要任务包括（ ）。
A
、
向学生传授系统的科学文化基础知识
B
、
培养学生美好的情操和文明的行为习惯
C
、
发展学生的智力
D
、
培养训练学生形成基本技能和技巧
答案解析
纠错答疑
53、下列属于现代学生观范畴的有（ ）。
A
、
教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B
、
教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C
、
教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D
、
教师要视学生为被动的客体、管辖的对象和装知识的容器
答案解析
纠错答疑
54、以下哪些是《中国教育现代化2035》中所提出的理念（ ）。
A
、
更加注重全面发展
B
、
更加注重面向人人
C
、
更加注重以教为先
D
、
更加注重融合发展
答案解析
纠错答疑
55、下列属于教师不作为违法侵权行为的是（ ）。
A
、
某中学餐厅提供给学生的食物不符合国家或行业有关标准、要求
B
、
某中学语文老师给学生推销自己家书店出售的课外教辅书
C
、
班主任未督促被热水烫伤的小王尽快就医导致其病情加重
D
、
化学老师在实验课上擅离岗位，学生在实验过程中因操作不当致使器皿爆炸，导致学生受伤
答案解析
纠错答疑
56、下列属于教师专业标准中“教育知识”要求的有（ ）。
A
、
了解学生群体文化特点与行为方式
B
、
了解中国教育基本情况
C
、
了解所教学科与社会实践及共青团、少先队活动的联系
D
、
了解学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点
答案解析
纠错答疑
57、根据心理学家耶克斯和多德森对学习动机与学习效果的研究，下列说法正确的有（ ）。
A
、
学习任务较复杂、作业难度较高时，学习动机强度较高可达到最佳学习效果
B
、
学习任务较简单，作业难度较低时，学习动机强度较低可达到最佳学习效果
C
、
通常情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高
D
、
教师在教学时应根据作业难度，恰当控制学生学习动机的激起程度
答案解析
纠错答疑
58、下列属于马斯洛的需求层次理论中基本需要的有（ ）。
A
、
尊重的需要
B
、
安全需要
C
、
生理需要
D
、
审美的需要
答案解析
纠错答疑
59、行为主义的教学理论用主要的教学理论之一。其代表人物包括（ ）。
A
、
华生
B
、
桑代克
C
、
斯金纳
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
60、在设计一项教学计划以及实现特定目标的过程中，教师面临着选择哪些经验作为教学内容才能有效实现教学目标的考验。为了实现教学目标，教师选择教学内容时要遵循的原则有（ ）。
A
、
可接受性原则
B
、
可满足性原则
C
、
可实践性原则
D
、
正面效果原则
答案解析
纠错答疑
61、所谓“心理健康”，主要指的是一个人具有（ ）等。
A
、
精神状态饱满
B
、
内心体验积极
C
、
社会适应能力良好
D
、
生命富有活力
答案解析
纠错答疑
62、教师如何对学生的学习进行评价是影响学生学习动机最重要的外部因素，关于教师对学生的评价，下列说法正确的有（ ）。
A
、
对女生而言，表扬比批评更有效
B
、
对男生而言，批评比表扬更有效
C
、
表扬对优秀的学生作用更大
D
、
批评对学习困难的学生作用更大
答案解析
纠错答疑
63、师生关系表现为（ ）。
A
、
工作关系
B
、
组织关系
C
、
心理关系
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
64、精加工策略是学习者较易掌握并且经常运用的学习策略。下列做法采用了精加工的是（ ）。
A
、
将单词“ambulance”的发音记为谐音“俺不能死”
B
、
为避免被外界声音干扰，选择安静的图书馆学习
C
、
把古诗中每句的第一个字连起来以帮助背诵古诗
D
、
为了节省时间，利用零碎时间处理学习上的杂事
答案解析
纠错答疑
65、合作学习的特点是（ ）。
A
、
互助性
B
、
互补性
C
、
自主性
D
、
互动性
答案解析
纠错答疑
66、外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
洛克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
67、有关教育教学的法律规定，下列表述正确的有（ ）。
A
、
国家鼓励使用一次性教科书
B
、
国家机关工作人员和教科书审查人员，应当参与教科书的编写工作
C
、
学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动
D
、
社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利
答案解析
纠错答疑
68、影响课堂气氛的主要因素有（ ）。
A
、
教师对学生的期望
B
、
教师的领导方式
C
、
教师的情绪状态
D
、
班级的规模
答案解析
纠错答疑
69、下列学习与教学方式中，属于建构主义学习理论倡导的是（ ）。
A
、
情境学习
B
、
支架式学习
C
、
接受学习
D
、
个别化教学
答案解析
纠错答疑
70、在进行《长江三峡》的教学时，考虑到大部分同学没有去过三峡，且对三峡了解不多的现实情况，王老师采用视频短片的方式导入新课，然后引导学生提出问题，让学生带着问题通读全文。王老师的这一教学片断，体现的教学原则有（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、人的身心发展是具有不可重复的特点，少年期的学生抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不容易理解。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、长时记忆中储存有图式、命题网络、脚本、意象等知识表征形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、判断学生学习是否发生的标志是学生是否具有可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、接受学习是机械的，发现学习是有意义的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育工作的特点，决定了教师价值的自我实现需要通过教育来体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、若想最大限度的发挥赏识教育的积极功能，教师在实施奖励时应遵循先奖励后教育的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“用进废退”表明脑具有特异化现象。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，其中，认知内驱力不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、接受学习和发现学习都存在意义与机械的情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、对于认识和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化测验和教师的自编测验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、心境具有弥散性，不同心境状态下，同一种事物个体会感受到不同的情感色彩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、新修订的《预防未成年人犯罪法》最大亮点之一就是改革完善了收容教养制度，标志着在收容审查、收容遣送、劳动教养、收容教育相继被取消或废止后，收容教养也退出历史舞台。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育工作的最大特点是在于它的工作对象是有思想，有感情的活动着的个体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师的初心和使命就是出色的完成各项教学任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、胆汁质气质类型的学生容易形成有朝气、热情、活泼，思想灵活等品质。但也容易出现粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性的等特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、建构主义把知识和意义看成是存在于个体之外的东西，是完全由客观事物本身决定的，而学习就是把外在的，客观的内容转移到学习者身上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、顺应是指将原有经验应用于新情境中时所发生的一种适应性变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、头脑风暴法是一种个人激励的策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、交往动机指个体愿意与他人接近合作，互惠并发展友谊的动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、《中华人民共和国教育法》规定，违反教育法的行政法律责任承担方式主要包括行政处分和行政处罚两大类。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、较小的压力及日常的麻烦是教师职业压力类型中的中心压力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、策略性知识所处理的对象是个人自身的认知活动和个体调控自己认知活动的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、直接的反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、当代教学评价的发展趋势是过程与结果相统一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“举一反三”“闻一知十”属于重组性迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“教育工作者的全部工作就是为人师表”的观点是叶圣陶先生提出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、当我们欣赏中国水墨画时依然会把水墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿色，黑白电视机和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界，反映了知觉的选择性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育法律救济的根本目的是让受害者获得赔偿。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、情绪和情感是人对外界客观事物的态度的体验，是人脑对外界客观事物与主体需要之间的关系的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、注意的广度是指注意力集中在一定对象上的持续时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、[案例选择]周聪天资聪颖、接受能力强、成绩好，学习中他总是能用别人一半的时间完成老师布置的作业，而且书写整洁。任课老师都很喜欢他。半期考试后的一天，周聪的同桌和前后桌的同学一起去办公室找到了班主任杨老师说，周聪完成作业后总是找同学说话，老师讲课的时候，我们都还没有听懂，他就大声报答案，或者在座位上摇摇晃晃，影响周围同学学习。 杨老师发现，周聪确实如此。上课不到10分钟，他就开始左顾右盼，摇头晃脑；很快写完作业后就去扒拉前后左右的同学，无话找话。自觉的学生就捂着耳朵写作业，不自觉的学生就听他说话或跟着他一起讲话。在课间，随时都能听到他高谈阔论：“新闻上说，有个女的装扮成一个男的，谈了好多女朋友……”“有一个明星，就是演那个的……今天晚上要去参加一个综艺节目……”“刚才我看到体育老师了，……哈哈哈……”周聪尽管在各个老师的课堂上都会接话，但因为他学习成绩好，任课老师都不批评他。 为了改变周聪的状况，杨老师每天早自习时在黑板上写一句珍惜时间的名言警句，要求全体同学抄到笔记本上，仔细体会，跟自己的行为进行对照，然后请一个同学谈感受。两周后，轮到了周聪。周聪站起来分享：“生命对于我们只有一次，我们要珍惜时间，珍惜属于我们的分分秒秒。”杨老师问到：“我们应该怎样珍惜时间？我们用珍惜的时间做什么？平时你是怎么珍惜时间的？”面对这样的问题，周聪第一次没有答上来。杨老师同时与各任课教师沟通，请他们帮助周聪改正缺点。 随后，杨老师组织了一次班会，对“珍惜时间”活动进行总结。班会上，同学们纷纷发表了自己的见解，周聪也发言了。趁此机会，杨老师给大家布置了一道数学题：假设一个人一生可以活80年，我们还有多少天可以有效利用？大家开始埋头计算，当然还是周聪最快。但他没有抢答，而是举手示意。杨老师请周聪一边计算一边讲解：一个人按活到80岁计算，总共有29200天，我们每天平均睡眠7小时，吃饭2小时，休息1小时，这些用掉的时间是12167天。我们真正清醒的时间大约是17033天。按工作到65岁为止，减15年还剩13839天。我们今年15岁，再减去15年，还剩10645天。算完后，周聪突然表情凝重，全班同学都安静了下来：人的一生真的很短暂。从此以后，同学们都懂得了时间的珍贵，周聪也收起了玩性，不再干扰同学，而是抓紧时间努力学习。 以上案例给我们的启示有（ ）。
A
、
个体成败经验影响学生自我效能感的形成
B
、
对课堂上“吃不饱”的学生可以增加学习难度
C
、
学生是发展中的人，教师对学生身心发展中出现的问题应宽容
D
、
为保证教育的有效性，科任老师应严格按照班主任的要求管教学生
E
、
按行为主义的观点，无论成绩好坏，只要学生违反班规，老师都应该批评教育
答案解析
纠错答疑
102、老师要求所有学生不得在运动会上携带书籍看书，然而当班级学习最好的小明同学在运动会上看英语时，老师却表扬了小明同学爱学习，该教师违背了（ ）。
A
、
期望原则
B
、
公平原则
C
、
强化原则
D
、
双因素原则
答案解析
纠错答疑
103、教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要条件、一个规范、明确的教学目标的表述，应当包含（ ）要素。
A
、
行为客体
B
、
行为动词
C
、
情境条件
D
、
表现水平或标准
答案解析
纠错答疑
104、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（ ），这是近代最早的一部教育学著作。
A
、
《大教学论》
B
、
《学记》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
105、在教学策略中，强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系属于（ ）。
A
、
综合性策略
B
、
形式型策略
C
、
方法型策略
D
、
结构化策略
答案解析
纠错答疑
106、根据马斯洛的需求层次理论，欣赏、享受美好事物的需要属于（ ）。
A
、
认识与理解需要
B
、
自我实现需要
C
、
生理需要
D
、
审美需要
答案解析
纠错答疑
107、某中学曾老师，每次布置课后作业，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法（ ）。
A
、
合理，可以提高教学效率
B
、
不合理，教师应认真批改作业
C
、
合理，可以促进学生自学
D
、
不合理，增加了学生课后负担
答案解析
纠错答疑
108、关于职业道德评价的特征，下列哪一个选项是不正确的（ ）。
A
、
影响的深远性
B
、
空间的广泛性
C
、
时间的持久性
D
、
内容的重复性
答案解析
纠错答疑
109、感知、记忆、思维是信息加工过程，也是我们获取和应用知识的基本过程，它们属于（ ）。
A
、
认知过程
B
、
情绪情感过程
C
、
意志过程
D
、
性格形成过程
答案解析
纠错答疑
110、小学艺术课程属于（ ）。
A
、
综合课程
B
、
活动课程
C
、
地方课程
D
、
国家课程
答案解析
纠错答疑
111、教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的资源得以体现，主要包括教师职业的（ ）。
A
、
政治地位
B
、
经济地位
C
、
法律地位
D
、
专业地位
答案解析
纠错答疑
112、我国第一本《教育心理学》作者为（ ）。
A
、
陆志伟
B
、
肖嵘
C
、
廖世承
D
、
潘菽
答案解析
纠错答疑
113、古代六艺中的“御”指的是（ ）方面的内容。
A
、
驾车
B
、
舞蹈
C
、
书法
D
、
审美
答案解析
纠错答疑
114、为了防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向，课外活动要（ ）。
A
、
活动内容丰富多彩
B
、
有明确的目的性、计划性
C
、
注意发挥学生集体和个人的主动性
D
、
考虑学生的兴趣爱好和特长
答案解析
纠错答疑
115、“眼睛的功能不同于照相机，耳朵的功能不同于录音机，视而不见、听而不闻的例子，常常发生在课堂上，如果学生对于老师提供信息未加留意，那么就算听过也一下子就全忘了。”根据以上叙述，下列哪一选项不是老师进入课堂时应优先采用的教学方式？（ ）
A
、
变化教学情境：使用多媒体吸引学生的注意力
B
、
形成求知心态：针对课程内容，老师提问有趣的问题
C
、
配合学生经验：从单元中提取学生最开心的问题与学生互动
D
、
提供教材内容：以教材为媒介，老师开始明确地讲解教材内容
答案解析
纠错答疑
116、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。
A
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇
B
、
从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C
、
指导家长与学生的沟通，评定家长的品行
D
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
答案解析
纠错答疑
117、创造性的特征包括（ ）。
A
、
流畅性
B
、
灵活性
C
、
独创性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
118、学生小李在体育课上跑步时突然昏倒使胸部受伤，经检查小李有先天性心脏病，班主任知道，但体育老师不知情，小李父母要求学校支付小李在医院的住院费这种请求（ ）。
A
、
不合理
B
、
合理
C
、
只要在学校受伤，学校就应支付住院费用，所以该请求合理
D
、
体育老师虽然不知情，但是小李在体育课上摔倒或受伤，所以体育老师应负责，让学校支付不合理
答案解析
纠错答疑
119、下列体现注意的分配的有（ ）。
A
、
学生小红上课时不由自主地玩手机
B
、
学生小明边听歌边写作业
C
、
学生小刚能够“一目十行”地看完材料
D
、
学生小豆在自习课上偷看课外书时还能观察班主任是否进教室
答案解析
纠错答疑
120、熟练的教师能够一边讲课、一边观察学生的反应，而新教师则很容易顾此失彼，这说明对活动的熟悉程度影响了（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的分配
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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