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2023年商丘市睢县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、儿童初学写字时，往往出现头部过低、身体歪斜、握笔太紧、用力过大等现象。按动作技能形成所要经历的主要阶段进行划分，此时该儿童最有可能处于（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
分解阶段
C
、
联系定位阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
2、在最近几次考试中，小红的成绩一直在退步，尽管她努力学习，却没有效果。所以她开始怀疑自己，觉得自己没学习的天赋，变得自暴自弃。小红受挫后的行为属于（ ）。
A
、
攻击性行为
B
、
散漫性行为
C
、
逃避性行为
D
、
逆反性行为
答案解析
纠错答疑
3、“光与影有着和谐的旋律，如梵娜玲上奏着的名曲”，这种有色听觉是（ ）。
A
、
后像
B
、
联觉
C
、
感觉对比
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
4、合作学习是以学生主动合作学习的方式代替（ ）。
A
、
教师主导式教学
B
、
学生的被动学习
C
、
个别课堂练习
D
、
家庭作业
答案解析
纠错答疑
5、根据《中华人民共和国教育法》国家开展教育对外交流与合作应坚持的原则不包括（ ）。
A
、
独立自主
B
、
效率优先
C
、
平等互利
D
、
相互尊重
答案解析
纠错答疑
6、李老师在日常的线上教学工作中，积极进行总结与思考，并把自己的线上教学经验撰写成论文发表，这体现了李老师行使（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科学研究和学术交流权
C
、
指导和管理学生权
D
、
民主管理权
答案解析
纠错答疑
7、俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”教师在团队合作中，首先应做到（ ）。
A
、
严于律己，以诚待人
B
、
谦虚为怀，戒骄戒躁
C
、
相互帮助，通力合作
D
、
凡事不要先出头
答案解析
纠错答疑
8、正在读初中的华华得知自己在期末考试取得第一名时欣喜若狂，这是情绪状态中的（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
热情
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
9、李明的父母决定从A市到B市做生意，于是将李明从光明小学转到希望小学，对光明小学来说，这属于教育法律关系中的（ ）。
A
、
建立
B
、
产生
C
、
消灭
D
、
变更
答案解析
纠错答疑
10、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受到葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。在教学中，王老师贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
科学性和思想性结合原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
11、发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等。“文思泉涌”“一气呵成”体现出发散思维的（ ）特征。
A
、
逻辑性
B
、
变通性
C
、
流畅性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
12、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识的关系把学习分为（ ）。
A
、
主动学习与被动学习
B
、
机械学习与意义学习
C
、
接受学习与发现学习
D
、
技能学习与知识学习
答案解析
纠错答疑
13、学生根据文章标题，猜测文中的具体内容的创造性训练是（ ）。
A
、
头脑风暴
B
、
自我设计
C
、
发散思维
D
、
推测与假设
答案解析
纠错答疑
14、“终身教育”的提出者是（ ）。
A
、
保罗·朗格朗
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
15、下列情境中属于内部动机的情境是（ ）。
A
、
周老师表扬助人为乐的王攀
B
、
晓静喜欢画画，每天都要画画一小时
C
、
学生把当前的学习和建设社会主义现代化强国联系在一起
D
、
马聪的英语期末考试成绩大幅度提高，任课教师王老师非常高兴
答案解析
纠错答疑
16、考试时，由于情绪过分紧张，致使一些学过的内容怎么也想不起来。这种现象可以由遗忘的（ ）来解释。
A
、
衰退说
B
、
干扰说
C
、
压抑说
D
、
提取失败
答案解析
纠错答疑
17、埃里克森心理社会发展理论认为，人们对工作和学习的态度与习惯可以追溯到（ ）阶段。
A
、
自主感对羞耻感与怀疑
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
亲密感对狐独感
答案解析
纠错答疑
18、多血质对应的神经活动类型是（ ）。
A
、
强、不平衡
B
、
强、平衡、灵活
C
、
强、平衡、不灵活
D
、
弱
答案解析
纠错答疑
19、荀子说“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”这一观点表明人的发展主要取决于（ ）。
A
、
物质条件
B
、
教育影响
C
、
自然环境
D
、
遗传素质
答案解析
纠错答疑
20、受过学校教育的人与未受过学校教育的人相比，在接受人类积累起来的各种文化上，不仅具有数量、质量和程度的差异，而且具有态度与能力的差异，这体现了（ ）。
A
、
学校教育对个体发展做出了社会性规范
B
、
学校教育具有加速个体发展的特殊功能
C
、
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D
、
学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
答案解析
纠错答疑
21、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生（ ）。
A
、
独立思考能力、合作能力、创新能力
B
、
独立思考能力、创新能力、实践能力
C
、
主动探索能力、创新能力、实践能力
D
、
沟通协作能力、探索能力、实践能力
答案解析
纠错答疑
22、班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，而（ ）是该集体形成的基础。
A
、
一定的共同生活准则
B
、
一定的组织结构
C
、
明确的共同目标
D
、
集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
答案解析
纠错答疑
23、儿童的学习是个持续的过程，儿童学习的表现形式是多样的，其中，（ ）是儿童学习的基本形式。
A
、
模仿
B
、
操作
C
、
游戏
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
24、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
一般责任
D
、
行政责任
答案解析
纠错答疑
25、下列不符合素质教育理论的是（ ）。
A
、
重点关注某个学生或某些学生
B
、
除了重视学生成绩还重视德体美劳的发展
C
、
能够发现学生的独特之处，并促进学生个性发展
D
、
鼓励创新，让学生去实践
答案解析
纠错答疑
26、小刚在做几何证明题时，按照题目要求写出证明过程，并检查自己的证明过程是否正确、完整。根据加德纳的多元智力理论，小刚完成这项活动主要运用的是（ ）。
A
、
空间智力
B
、
逻辑—数学智力
C
、
语言智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
27、某同学最近食欲减退、睡眠不好、情绪低落、记忆力下降，对什么都提不起兴趣来，而且容易自我否定，甚至流露出自杀念头。他近期可能患上了（ ）。
A
、
强迫症
B
、
焦虑症
C
、
恐怖症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
28、人脑对物体所处方向位置的反应属于（ ）。
A
、
方位知觉
B
、
形状知觉
C
、
距离知觉
D
、
大小知觉
答案解析
纠错答疑
29、赫尔巴特在1806年出版的（ ）在教育史上被誉为第一部规范形态的教育学，它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。
A
、
《普通教育学》
B
、
《大教学论》
C
、
《民主主义与教育》
D
、
《教育学》
答案解析
纠错答疑
30、操作条件反射理论不包括（ ）。
A
、
强化
B
、
惩罚
C
、
消退
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
31、由于“不同的历史时期有不同的教育方针，相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同”，故教育方针具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
全局性
C
、
现实性
D
、
变动性
答案解析
纠错答疑
32、根据埃里克森的心理社会性发展理论，处于（ ）阶段的儿童开始体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，形成一种成功感。
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
主动感对内疚感
答案解析
纠错答疑
33、班主任张老师在划分班级学习小组时，会综合考虑每位学生的优劣学科，让有不同学科优势的学生共同组成小组，以促进协调发展，这体现了合作学习的（）。
A
、
合作性
B
、
互动性
C
、
互补性
D
、
社会实践性
答案解析
纠错答疑
34、一年级的小明能认真地听完老师讲课，说明他（ ）发展得较好。
A
、
注意的转移
B
、
注意的广度
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
35、历史教师在设计《孔子、老子和百家争鸣》一课的教学目标时，列举了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标。下列属于情感态度与价值观目标的是（ ）。
A
、
了解百家争鸣的背景
B
、
理解孔子和老子的思想观点，认识到百家争鸣的影响
C
、
结合史料进行合作探究，提高合作探究及自主学习的能力
D
、
充分感受古代学者所做出的卓越贡献及其思想对后世的影响
答案解析
纠错答疑
36、冯老师班上的孩子们有一阵不知怎的迷上了打陀螺，一次语文课，有个“捣蛋鬼”趁冯老师不注意在课桌下偷偷抽陀螺。冯老师发现后非但没有对他进行训斥，反而让全班同学在课上把陀螺玩个痛快，随后布置孩子们回家收集陀螺的相关知识，并组织了一系列关于陀螺的比赛。在比赛中，孩子的凝聚力、竞争力、自我约束力得到大大提高，而且孩子们再也不偷着玩了。上述案例启发班主任在组织和培养班集体时应（ ）。
A
、
培养良好的班风
B
、
有计划地开展集体活动
C
、
完善班级管理制度
D
、
建立班级组织机构
答案解析
纠错答疑
37、课程开发或设计的起点是（ ）。
A
、
课程结构
B
、
课程目标
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
38、依据《中学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中“合理处理课堂偶发事件”属于（ ）。
A
、
教学设计能力
B
、
教学实施能力
C
、
教育教学评价能力
D
、
反思与发展能力
答案解析
纠错答疑
39、老师在教室中面向学生们示范，如果提问问题，就举起左手，可有的学生却将右手举起来，这些学生处于皮亚杰提出认知发展阶段的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
40、在阅读《红楼梦》时，对于贾宝玉形象的想象属子（ ）。
A
、
有意想象
B
、
联合想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
41、我国近代第一个以法令公布推行的制度（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
42、学生对“角”这个概念的掌握对“直角”“锐角”“钝角”等概念的学习有一定的影响。这种现象在心理中被称之为（ ）。
A
、
正迁移
B
、
水平迁移
C
、
负迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
43、学生小明平时容易受外部影响，屈于权威，听从他人的意见办事，不善于适应紧急情况，小明的认知风格有可能属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
44、教育发展的核心任务是（ ）。
A
、
提高质量
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
45、根据埃里克森的人格发展理论，2—6岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
自主感对羞耻感
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
友爱亲密对孤独感
答案解析
纠错答疑
46、根据《中华人民共和国义务教育法》，我国实行九年义务教育制度，对此，下列相关说法错误的是（ ）。
A
、
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育
B
、
实施义务教育，可根据实际情况，适当收取杂费和书本费
C
、
适龄儿童少年的父母，或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学，并接受完成义务教育
D
、
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利
答案解析
纠错答疑
47、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教有方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德，智、体等方面全面发展的社会主义事业的（ ）。
A
、
建设者和劳动者
B
、
参与者和劳动者
C
、
参与者和主人
D
、
建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
48、在教学策略中，强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系属于（ ）。
A
、
综合性策略
B
、
形式型策略
C
、
方法型策略
D
、
结构化策略
答案解析
纠错答疑
49、朱熹曾提出：“为学之时，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异，然欲行而未明于理，则其践履者，又未知其果何事也。”其所反映的教学原则为（ ）。
A
、
科学性原则
B
、
渐进性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
50、（ ）规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约其全过程。
A
、
教育目的
B
、
教育方针
C
、
教育制度
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
51、教师的备课内容不包括（ ）。
A
、
了解学生
B
、
钻研教材
C
、
制订教学进度计划
D
、
考试命题
答案解析
纠错答疑
52、大学生的情绪有内心体验与外在表现不一致的时候，表现出文饰的特点，不再像中学生那样天真直率、心口如一，这体现出大学生情感特征中的（ ）。
A
、
情绪的丰富性
B
、
情绪的稳定性
C
、
情绪的内隐性
D
、
情绪的强烈性
答案解析
纠错答疑
53、在教学活动之前，某老师对自己的教学目的、教学内容和教学设计进行审视，看是否与学生的认知水平相一致。根据教学反思的类型，这类教学反思属于（ ）。
A
、
课前反思
B
、
课中反思
C
、
课后反思
D
、
纵向反思
答案解析
纠错答疑
54、涛涛是一名9岁的孩子。按照皮亚杰的认知发展理论，涛涛的认知水平正处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
55、关于综合实践活动课程，以下描述不正确的是（ ）。
A
、
强调亲身经历，注重多样化的实践性学习
B
、
以创新精神和实践能力的培养为重点
C
、
学习活动的时间应该有一定限制，活动空间以校内为主
D
、
活动是对学生生活领域和生活经验的综合
答案解析
纠错答疑
56、英语老师经常在学生没有防备的情况下组织考试、测验。根据桑代克的学习理论，英语老师的做法违背了学习规律中的（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
强化律
答案解析
纠错答疑
57、（ ）是上课的必要补充，其目的在于因材施教以及对学生进行学习目的、学习态度和学习方法等分面的个别教育与指导。
A
、
户外活动
B
、
课外辅导
C
、
课外作业的布置与批改
D
、
学生成绩的检查与评定
答案解析
纠错答疑
58、以下属于内部言语的是 （ ）。
A
、
座谈
B
、
讲演
C
、
默读
D
、
写作
答案解析
纠错答疑
59、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部的工作提出意见和建议，通过（ ）参与学校的民主管理。
A
、
学校行政部门
B
、
教职工代表大会或者其他形式
C
、
学校工会
D
、
学校党组织
答案解析
纠错答疑
60、按学校的安排，刘老师组织全班同学到游乐园玩，由于湖边的长凳年久失修，坐在长凳上的李明不小心掉入了湖里，受伤严重，李明所受的伤害应当由（ ）承担相应责任。
A
、
学校和游乐园
B
、
刘老师和游乐园
C
、
学校
D
、
李明的监护人
答案解析
纠错答疑
61、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童以人际关系为准则，说明该儿童处于哪一道德发展阶段？（ ）
A
、
他律道德阶段
B
、
“好孩子”取向阶段
C
、
遵守法律取向阶段
D
、
社会契约取向阶段
答案解析
纠错答疑
62、教师和学生互相提问、互为解答、互作教师，既答疑解难又激发学生的学习兴趣的学习形式是（ ）。
A
、
表演式合作学习
B
、
问题式合作学习
C
、
讨论式合作学习
D
、
学科式合作学习
答案解析
纠错答疑
63、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（ ）。
A
、
导入、详述和汇总
B
、
导入、分析和汇总
C
、
分析、详述和总结
D
、
分析、质疑和总结
答案解析
纠错答疑
64、我国义务教育阶段教学计划的特征不包括（ ）。
A
、
强制性
B
、
普遍性
C
、
基础性
D
、
科学性
答案解析
纠错答疑
65、下列描述不符合校园暴力发展趋势的是（ ）。
A
、
施暴人员低龄化
B
、
作案动机单纯化
C
、
施暴行为同质化
D
、
施暴模式成人化
答案解析
纠错答疑
66、（ ）是以文字表述为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架，表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。
A
、
线条式板书
B
、
表格式板书
C
、
综合式板书
D
、
图形示意法
答案解析
纠错答疑
67、王老师为与学生建立良好的师生关系，经常找学生谈心，以了解学生的兴趣与话题，增加共同语言，同时还利用空余时间进行家访，以掌握学生们的思想动态。王老师采取的基本策略是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
热爱、尊重学生
C
、
树立正确的学生观
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
68、黎老师是一位教学经验丰富的教师，她每次上课时，要先向学生介绍本节课的教学目标，并根据不同基础的学生划分不同层次的教学目标。对于黎老师的做法，评价不正确的是（ ）。
A
、
学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求
B
、
学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学
C
、
学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习
D
、
学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习
答案解析
纠错答疑
69、下列不属于影响学习动机的内部因素的是（ ）。
A
、
学生的自身需要与目标结构
B
、
家庭环境与社会舆论
C
、
学生的志向水平和价值观
D
、
成熟与年龄特点
答案解析
纠错答疑
70、根据德韦克提出的成就目标理论，个体认为能力是固定的，不会随着学习而改变，这是（ ）的观点。
A
、
能力增长观
B
、
能力实体观
C
、
学习增长观
D
、
学习实体观
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教育的本质属性有（ ）。
A
、
教育是一种社会现象
B
、
教育是人类社会有意识的实践活动
C
、
教育是一种培养人的社会活动
D
、
教育是塑造人的手段
答案解析
纠错答疑
72、维果斯基提出的关于教学与心理发展关系的几个问题有（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
教学应该走在发展前面
C
、
儿童都有学习好指导的最佳时期
D
、
社会文化活动是智力发展的源泉
答案解析
纠错答疑
73、独立且沉思型的学生适合选修的学科是（ ）。
A
、
数学
B
、
自然科学
C
、
历史学
D
、
心理学
答案解析
纠错答疑
74、师生关系是教育过程中最重要的关系，影响师生关系的因素主要有（ ）。
A
、
老师对学生的态度
B
、
教师的人格因素
C
、
学校人际关系环境
D
、
课堂组织环境
答案解析
纠错答疑
75、星期四早上，五年级班主任赵老师收到了小瑶妈妈发来qq的消息：“我家小瑶因感冒发烧，今日无法到校上课，我要带她去医院，需要请假一天，请赵老师批准，明天好转后我会把她送到学校。”赵老师回复：“好的，请看完病后及时将病情诊断书传给我。”到了中午12点，赵老师还未收到病情诊断书，于是打电话询问小瑶妈妈，小瑶妈妈表示根本不知道小瑶请假的事。经查，原来是小瑶登陆了她妈妈的qq号，自己发的请假信息。此时，小瑶妈妈接到一个电话，得知小瑶独自在外面玩耍摔伤了。 事后，小瑶妈妈声称赵老师当时应该打电话确认请假事宜，并以班主任管理失责为由要求学校承担医药费。学校也认为赵老师失责，给予赵老师警告处分。赵老师对处分不服，随即查阅学校的《学生请假管理制度实施细则》，其中规定“学生请病假，家长可到校或通过电话、语音电话、qq、微信等形式向班主任说明情况，班主任批准后，需在当天确认病情并将病情诊断书存档。”赵老师认为自身做法符合规定，于是向当地教育局提起申诉。 根据此案例，学校应采取的改进措施有（ ）。
A
、
学校应要求老师不得歧视品行有缺点的学生
B
、
为规避此类事件再次发生，学校应完善请假制度
C
、
学校应制定措施，要求家长管理好自己的通讯工具
D
、
针对小瑶的不诚信行为，学校有必要对小瑶行使惩戒权
E
、
学校应加强与小瑶家长的沟通，家校共育，促进小瑶全面发展
答案解析
纠错答疑
76、关于德育中的实践锻炼法，以下表述正确的有（ ）。
A
、
遵守纪律是一种实践锻炼
B
、
学习活动是学生最经常的实践锻炼方式
C
、
它是解决道德上知行脱节的最重要方法
D
、
学生亲身参与了实践活动就能够产生实际效果
答案解析
纠错答疑
77、自主学习是新课程倡导的一种学习方式。课堂教学中的自主学习主要表现在以下哪几方面？（ ）
A
、
学习目标的自我确定
B
、
学习方法的自我选择
C
、
学习过程的自我调控
D
、
学习结果的自我反馈
答案解析
纠错答疑
78、国家义务教育阶段深化教育教学改革要求“五育并举”，针对体育方面的要求是（ ）。
A
、
培养体育兴趣和运动习惯，使学生掌握1-3项体育技能
B
、
未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书
C
、
健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间
D
、
将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目
答案解析
纠错答疑
79、布置作业是教学活动的重要组成部分，有利于促使学生巩固所学知识、启迪学生思维、培养学生兴趣，也是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。下列属于布置作业应该遵循的基本要求的是（ ）。
A
、
在作业设计上，教师要精心设计，反对无意义的重复作业和机械训练
B
、
布置作业的难易程度上，教师要以中等学生年龄特点和接受水平为标准，使大部分学生经过努力可以独立完成
C
、
作业尽可能在课堂内完成，课外作业尽量要少些
D
、
布置的作业题目要具有启发性、形式要灵活
答案解析
纠错答疑
80、品德是道德品质的简称，现在对品德的相关理解恰当的有（ ）。
A
、
品德反映了人的社会特征
B
、
品德具有相对的非稳定性
C
、
品德是认知与行为的统一
D
、
一般来说，品德就是道德
答案解析
纠错答疑
81、梁某今年刚满13岁，却是盗窃的惯犯，对此下列相关说法正确的有（ ）。
A
、
社会应当放弃这类屡教不改的惯犯
B
、
国家应当将梁某关进监狱，直至其悔改
C
、
学校应当给梁某创造受教育的条件
D
、
家庭可以针对梁某的情况制定相应的教育方案
答案解析
纠错答疑
82、下列属于教师监控能力的有（ ）。
A
、
课后反馈评价
B
、
课堂的控制与调节
C
、
课前的计划与调整
D
、
课中的教学方法与板书
答案解析
纠错答疑
83、下列情境中，运用正强化的有（ ）。
A
、
老师为品学兼优的学生颁发“三好学生”奖状及小奖品
B
、
老师对按时完成作业的学生进行口头表扬
C
、
学生为了避免父母批评而认真完成家庭作业
D
、
老师将扰乱课堂秩序的学生赶出教室
答案解析
纠错答疑
84、在情绪和认知的区别中，下列说法正确的是（ ）。
A
、
认知反映客观事物本身的属性，情绪则反应主体和和客体之间的需求关系
B
、
认知活动随意性强
C
、
情绪活动随意性弱
D
、
认知活动比情绪有更强和更鲜明的集体表现
答案解析
纠错答疑
85、王老师在教授《月儿弯弯》时，其中有句是“月儿弯弯挂蓝天”。小聪十分困惑地问道：“月亮都是晚上出来，为什么天空不是黑色而是蓝色的呢？”王老师不知道怎么回答，便训斥小聪在课堂上问与教学内容无关的话题。从此，小聪不再喜欢在课堂上发言了。根据案例，下列判断正确的有（ ）。
A
、
王老师的做法合理，因为这样才能维持好课堂秩序
B
、
王老师的做法欠妥，违背了学生观中学生是发展的人
C
、
王老师的做法合理，因为教师必须在课堂中树立威信
D
、
王老师的做法欠妥，扼杀了学生的创造性思维
答案解析
纠错答疑
86、某学校小学三年级的教师（非班主任）随便离开课堂，期间同学打闹，一个学生眼睛被扎伤，对此事故承担责任的是（ ）。
A
、
事故所在学校
B
、
该堂课任课老师
C
、
班主任
D
、
实施伤害行为的学生
答案解析
纠错答疑
87、与以往的学习理论相比，建构主义学习观重点表现出三方面的重心转移，即（ ）。
A
、
从关注外部输入到关注内部生成
B
、
从关注学生的“学”到关注教师的“教”
C
、
从“脱离情境”的学习到情境化的学习
D
、
从“个体户”式学习到“社会化”的学习
答案解析
纠错答疑
88、教育研究的意义是（ ）。
A
、
教育研究以理论做指导是教学实践的前进方向
B
、
赋予理论和实践工作者尊重科学尊重规律的精神
C
、
使教师从经验走向理论
D
、
揭示教学规律，改进教学质量
E
、
提高教育决策水平，培育良好的师资
答案解析
纠错答疑
89、艾宾浩斯遗忘曲线提示了遗忘的规律是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
先多后少
C
、
先慢后快
D
、
先少后多
答案解析
纠错答疑
90、动作技能是一种有意识、有目的的活动能力，其种类繁多，根据动机对环境的依赖程度的不同，动作技施可分为（ ）。
A
、
闭合型操作技能
B
、
开放型操作技能
C
、
徒手型操作技能
D
、
器械型操作技能
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用惩戒手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、2018年政府工作报告明确指出，国家支持社会力量举办职业教育，推进普及高中阶段教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、小段是某小学的学生，在校期间喜欢调皮捣蛋，经常违反学校的管理制度，则对于小段，学校可直接给予开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、新时代立德树人的实现需要变革育人方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、农村留守儿童的出现问题源于家庭，与学校无关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、大学毕业的王某，因犯罪被判除有期徒刑2年，刑满释放后，可以继续到学校应聘教师岗位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生的学习常常从陈述性知识的获得开始，而后进一步加工消化，成为可以灵活应用的程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、青春期个体的记忆容量明显高于童年期，甚至超过成人的记忆容量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育法律法规中最常见的是授权性规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师在处理偶发事件时，保持冷静，公平宽容的心态，这体现了教育性的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、终身学习的教师职业道德是社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，体现了正迁移的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、道德情感是个体自觉地调节道德行为、克服困难，以实现道德目标的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、罗杰斯认为情感和认知是人类精神世界中两个可分割的部分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、是否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教学过程的中心环节是巩固知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、命题学习以符号学习为前提，为概念学习奠定基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料干扰作用叫倒摄抑制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教学理念现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起的教育思想、教育观念的变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、在数学学习中，学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题，但对做不同类型的题则有消极影响。这是功能固着对问题解决的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、洛克提出了“白板说”，是教育万能论的代表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、2016年发布的《中国学生发展核心素养》，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、“问渠那得清如许，为有源头活水来”这说明教师应该做到爱岗敬业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、对学习将取得的结果感到需要而产生的兴趣是直接兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、根据课程的固有属性，我们可以将课程划分为基础型课程，拓展型课程研究型课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、新课程改革下的课程，不仅仅是“文本课程”，更是“体验课程”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、组织和引导学生观察、操作、动手解决实际的学习任务和问题，也是启发教学的一条重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在注视向一个方向运动的物体后，如果将注视点转向和它相邻的静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是动景运动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
122、学习心理是教育心理学中最基本的内容之一，历史上有多个流派和学说，各派的学习理论之争主要集中在对（ ）的不同解释上。
A
、
教学过程
B
、
学习过程
C
、
学习结果
D
、
学习目的
答案解析
纠错答疑
123、中小学教育工作者尤其是教师，发生违法行为很大程度上与其心理状况有关，为疏解教育工作者的心理问题，下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
社会加强对教育工作者的人文关怀
B
、
学校营造和谐的工作氛围
C
、
教育工作者增强心理调节能力
D
、
学校将学生升学率与职称评定挂钩
答案解析
纠错答疑
124、（ ）的学生思考问题时不易受外来因素干扰，能够自主地对事物作出判断。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
艺术型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
125、教育如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，赫尔巴特这一观点说明德育具有（ ）。
A
、
文化性功能
B
、
个体性功能
C
、
社会性功能
D
、
教育性功能
答案解析
纠错答疑
126、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等学习观的是（ ）。
A
、
班杜拉
B
、
斯金纳
C
、
桑代克
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
127、根据《未成年人保护法》，学校的教职员工对未成年人实施体罚，情节严重对主管人员和其他直接责任人员依法（ ）。
A
、
处以拘留
B
、
给予处分
C
、
处以罚款
D
、
吊销教师资格证
答案解析
纠错答疑
128、大胖老师从教30余年来，经常记录自己在教育教学实践中的课例，他能从一个有实际意义的教学问题展开，采取具体的措施和做法并且验证、反思这些做法的有效性，提出相关结论和启示。大胖老师所用的教育研究方法是（ ）。
A
、
教育调查法
B
、
教育实验法
C
、
教育行动研究法
D
、
教育观察法
答案解析
纠错答疑
129、与课堂教学相比，课外教育更有利于（ ）。
A
、
发展学生个性
B
、
促进“温故知新”
C
、
加强“教学相长”
D
、
坚持“循序渐进”
答案解析
纠错答疑
130、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得，已经取得教师资格证的，丧失教师资格”的是（）。
A
、
故意犯罪受到刑事处罚的
B
、
过失犯罪受到刑事处罚的
C
、
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D
、
过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
答案解析
纠错答疑
131、“忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、正直、诚恳、文明礼貌”，这描述的是（ ）。
A
、
性格的态度特征
B
、
能力的认知特征
C
、
性格的理智特征
D
、
能力的一般特征
答案解析
纠错答疑
132、通过主动的建构而进行的接受学习是学生学习的根本特点，并由此产生一系列的派生性特点，其中，学生接受经验，绝不是仅仅感受到媒体或信号的存在，而是了解这些媒体或信号所表达的信息，这体现了学生学习的（ ）特点。
A
、
言语性
B
、
意义性
C
、
定向性
D
、
间接性
答案解析
纠错答疑
133、我们平时说的“眼观六路”或“一目十行”指（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的稳定
答案解析
纠错答疑
134、按照埃里克森的社会化发展理论，小学阶段学生面临的主要冲突是（ ）。
A
、
亲密对焦虑
B
、
主动对畏缩
C
、
自主对服从
D
、
勤奋对自卑
答案解析
纠错答疑
135、陈老师发现班上的李同学头发过长，不符合学校的男学生仪表规范，他多次要求李同学进行修剪，但李同学依然我行我素，之后陈老师找李同学的家长沟通时，发现其父亲也是留长发的，于是当众直接指责李同学的家长，称其上梁不正下梁歪，陈老师的做法（ ）。
A
、
不恰当，没有尊重家长的人格
B
、
不恰当，不应干涉学生个人行为
C
、
恰当，体现教师的严格要求
D
、
恰当，符合学校的管理规定
答案解析
纠错答疑
136、常用的精细加工策略有（ ）。
A
、
画关系图
B
、
做笔记
C
、
提问
D
、
列提纲
E
、
记忆术
答案解析
纠错答疑
137、程老师每次课堂上提出问题时，小朱都不着急回答，而是在脑海里评估过各种可代替的答案之后，再举手说出自己较有把握的答案，小朱的学习风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
反思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
138、教育史上，为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教育学家（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
布鲁纳
C
、
玛利娅·蒙台校利
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
139、看到有的学生勤奋学习被保送进大学，于是他也努力学习，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
140、现代经济学对教育所培养的劳动者素质的理解，不仅仅局限于掌握科学技术知识，具有劳动能力，而且应该具备一定的文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明现代教育能够（ ）。
A
、
把可能的劳动力转化为现实的劳动力
B
、
把一般的劳动力转变为专门性的劳动力
C
、
把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力
D
、
把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力
答案解析
纠错答疑
141、陈老师发现班上学习成绩好的同学对学习抱有很大的兴趣，学习成绩不理想的同学对学习消极态度，于是在一次考试中，陈老师有意给几位成绩不及格的同学打了68分，并在试卷上评“预支给你68分，但我相信不久之后你会还给我”。此后运几位同学都对该学科的学习产生了兴趣。下列选项中，能对这些学生的学习态度转变作出合理解释的是（ ）。
A
、
认知失调理论
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
142、1903年，出版了一本影响深远的教育心理学方面的著作，尔后根据这本书又发展成三卷本书的心理学书籍，这位教育心理学家是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
廖世成
C
、
布鲁姆
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
143、以下不属于实体化教育特点是（ ）。
A
、
教育主体确定
B
、
教育对象相对稳定
C
、
形成系列的文化传播活动
D
、
学历社会的出现
答案解析
纠错答疑
144、某学生对个人未来的社会义务、社会归属、人生价值等方面的思考属于以（ ）为中心的自我探究。
A
、
学习
B
、
社交活动
C
、
自我社会价值
D
、
个人未来的前途与发展
答案解析
纠错答疑
145、在消除学生的问题行为时，教师可恰当地运用惩罚。在运用惩罚时，教师需要注意（ ）。
A
、
惩罚要及时
B
、
惩罚要与说理相结合
C
、
适当使用体罚
D
、
确保惩罚与问题行为的严重性相匹配
答案解析
纠错答疑
146、下列哪种教育模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强、善于控制自己？（ ）
A
、
集体型
B
、
放纵型
C
、
民主型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
147、小胡的语文老师对作业的卷面要求很严格，要求学生必须做到整洁，有条理，这导致小胡对其他学科以至在其他许多方面都想严格要求自己，这种迁移属于（ ）。
A
、
知识的迁移
B
、
理解的迁移
C
、
动作技能的迁移
D
、
态度和情感领域的迁移
答案解析
纠错答疑
148、由某种学习动机激起的学习行为出现后，学习动机就像指南针一样指引着学生的学习行为，使已被激起的行为始终朝着既定的学习目标进行。这体现了学习动机对学习行为的（ ）。
A
、
维持作用
B
、
监控作用
C
、
启动作用
D
、
激励作用
答案解析
纠错答疑
149、根加涅的学习层级说，具体概念是可以通过具体对象来表示的，是直接观察得到的，下列属于具体概念的有（ ）。
A
、
桌子
B
、
温度
C
、
猫
D
、
圆
答案解析
纠错答疑
150、王老师发现班上有的学生在取得好成绩后会加倍努力学习来保持自己的名次，而有些学生在成绩不理想的时候则会“破罐破摔”学习动力下降，这体现了个体在学习中会遵循（ ）。
A
、
练习律
B
、
应用律
C
、
效果律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
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58
59
60
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62
63
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65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
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94
95
96
97
98
99
100
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103
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4、不定项
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