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2024年驻马店市驿城区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数70分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、对狼孩进行了相应的教育后,他的语言等方面还不能达到正常人的发展水平,这说明了( )现象。
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  • 2、肥胖症是指脂肪储存使体重超过正常( )。
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  • 3、“学校文化建设和学科文化建设”属于新课程改革目标中的( )目标。
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  • 4、我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是( )。
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  • 5、小班幼儿能双手抓杠悬吊( )左右。
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  • 6、罗老师在创建“娃娃家”时,有意识地为每一个“娃娃家”选择一种颜色,并提供了应对色彩的围兜帽子,厨具等。罗老师这种分隔游戏区域的具体方法是( )
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  • 7、“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )。
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  • 8、儿童思维发展方面,( )期间主要是直觉行动思维。
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  • 9、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病,“外国病”“花钱病”“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。
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  • 10、幼儿能了解自己的主要器官,并会用适当的方法保护自己的身体,这属于( )教育活动的目标。
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  • 11、创办了世界上第一所幼儿园,被誉为“幼儿教育之父”的教育家( )。
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  • 12、记忆表象的主要特征是( )。
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  • 13、根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为( )。
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  • 14、梁老师在创设主题环境《动物,我们的朋友》时,为幼儿提供了许多会飞、会爬、会跳的动物图片供操作,同时还创设了一面“还有什么动物会飞”的问题墙,以此引发幼儿讨论并用绘画的形式填充好。这体现了环境创设对促进幼儿( )发展的作用。
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  • 15、有关“光”的内容,适合学前儿童学习的是( )。
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  • 16、陈鹤琴“活教育”理论中,“活教育”方法的核心是( )。
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  • 17、幼儿园教育是( )的重要组成部分,是我国学校教育和( )的奠基阶段。
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  • 18、最近小莉的母亲发现孩子看东西模糊,无法辨别某物体与自己的距离,尤其在搭积木时,无法将积木排列整齐。小莉可能患有( )。
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  • 19、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,为了让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现,教师需营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现,对此,下列做法不妥的是( )。
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  • 20、我国第一位男性教师是( )。
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  • 21、小芳妈妈带小芳打疫苗,打之前对小芳说,你是一个勇敢坚强的宝宝,这点疼痛你肯定不会哭的。果然,小芳在打疫苗的时候没有哭。小芳妈妈的做法属于幼儿积极情绪培养的( )。
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  • 22、刚学会故事,立即要求幼儿复述,效果倒不如隔一天好,这种现象是( )。
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  • 23、《幼儿园工作规程》规定,幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。下列关于幼儿园的卫生保健,表述正确的是( )。
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  • 24、聊天、辩论、讨论等言语活动是( )。
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  • 25、幼儿园的教职工应当尊重幼儿的( ),不得对其实施体罚、变相体罚。
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  • 26、儿童记忆的顺序是( )。
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  • 27、幼儿在成人的指导下,用积木搭出一座房子时会高兴地拍起手来,幼儿的表现是( )。
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  • 28、幼儿注意发展的特征是( )占优势。
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  • 29、保证幼儿每天睡( )小时。
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  • 30、和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他有条理地说出故事的大致内容,这是对语言领域( )目标的教育建议。
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  • 31、下列关于学前早期教育的原则,描述错误的是( )。
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  • 32、在一日活动中,教师创设环境和条件,让幼儿充分展示、自由表达、深刻体验、独立操作,这反映了一日常规制度的( )。
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  • 33、学前儿童的个人卫生教育内容不包括( )。
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  • 34、韦老师是一名新入职的英语教师。为了提升教学效果,她不时地让学生提出课堂的改进意见;每次考试后,她会针对学生暴露出来的不同问题,有针对性地进行辅导。由此判断,韦老师与学生的关系很有可能属于( )。
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  • 35、反映为“身体疲劳、饥渴和内脏器官活动不正常”的感觉属于( )。
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  • 36、幼儿拿一块积木当手机打电话。积木在游戏中属于( )符号。
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  • 37、下列有关儿童墙饰环境创设时需注意的问题,说法错误的是( )。
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  • 38、涵涵的妈妈出差时和同事聊天说:“我出门从不担心女儿,因为我在与不在她都无所谓,我走的时候她不会哭闹不舍,我回家了,她也不怎么理我”。涵涵和妈妈之间的关系是哪种依恋类型?( )
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  • 39、亚健康是机体经医学检查各项指标正常,无明显疾病,但自我感觉却体力不支。睡眠不佳,食欲不振,出现适应能力减弱免疫力下降等现象,下面属于亚健康的是( )。
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  • 40、根据埃里克森的心理活动社会发展理论,如果父母对学前期儿童的问题感到不耐烦或嘲笑儿童活动,儿童就会对自己活动产生( )。
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  • 41、幼儿园环境是儿童生活的基本保证,是幼儿园“第三位老师”,下列属于幼儿园精神环境的是( )。
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  • 42、配制消毒液过程中应注意( )。
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  • 43、寓教于乐实际上就是幼儿教育( )的体现。
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  • 44、以下哪项不属于教师职业道德的基本原则( )。
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  • 45、从时间维度上说,学前教育研究对象的年龄段通常在( )。
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  • 46、午餐时,有些儿童边吃边玩,为了让幼儿专心就餐,李老师正确说法是( )。
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  • 47、幼儿园在评级过程中,评估专家对游戏活动中的师幼互动情况进行了评估,这属于( )。
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  • 48、下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿倾听与表达的目标的是( )。
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  • 49、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作依据《中华人民共和国教师法》应当依法对张老师( )。
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  • 50、联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地组织在一起。”这句话强调的是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、对幼儿进行爱的情感教育是幼儿社会教育的重要内容。爱的情感教育主要包括( )。
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  • 52、下列是幼儿园各领域教育活动的特点是( )。
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  • 53、培养幼儿的艺术创造能力,主要通过使幼儿具有( )的能力,从而实现培养目标。
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  • 54、教育立法的程序一般包括( )。
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  • 55、以下属于效果律的是( )。
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  • 56、下列属于幼儿特殊能力的有( )。
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  • 57、小安是一名多动症患儿,在幼儿园经常会因为一些小事和同伴吵架,然后冲上去攻击同伴。上课的时候也总是表现的很兴奋,经常在课堂上发出奇怪的叫声或者故意碰撞其他的同学。无论是什么样的活动,他都不能专注或投入,总是做出一些让人难以理解的举动,家长对他完全无法管束,对小安进行治疗的策略可包括( )。
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  • 58、学前儿童语言学习规律的三个基本特征是( )。
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  • 59、庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分包括( )。
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  • 60、“犯错”在某种程度上可以满足小孩子成长过程中的“天性”与权力,教师在这一过程中起到( )作用。
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  • 61、下列属于良好学习品质的有( )。
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  • 62、幼儿绘面能力的发展阶段中有一个称为“象征期”。在象征期的幼儿开始有目的地创造形体。用自己的样式符号来尝试表现物体。但在这一阶段有许多不稳定的表现,以下哪些属于这些不稳定的表现?( )
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  • 63、游戏法是指教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的一种方法,是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有( )。
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  • 64、以下符合加德纳多元智能理论中的智力成分的有( )。
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  • 65、下列家园合作的方式属于个别方式的有( )。
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  • 66、奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的观念建立非人为的(非任意的)和实质性的(非字面的)联系的过程,奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备一定的前提条件,下列选项属于有意义学习条件的是( )。
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  • 67、根据科尔伯格的道德发展理论,学前期儿童处于前习俗道德水平。此水平包括哪几个阶段?( )
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  • 68、学前儿童心理发展具有( )、个体差异性等特点。
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  • 69、造成“幼小衔接”不适应的主要原因有( )。
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  • 70、幼儿先学会了用勺吃饭后,再学用筷子吃饭时就很费劲,但在学校学会了自己穿脱鞋后回到家也能顺利地穿脱。这两种现象都是发生了学习的迁移,他们分别属于什么迁移?( )
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、儿童食堂应该每日清扫,消毒,保持内外环境整洁。( )
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  • 72、小班幼儿能通过实物操作进行10以内的加减运算。 ( )
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  • 73、想象思维是由直觉、灵感、想象构成,其流畅性、独立性、变通性是衡量创造力的主要标准。( )
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  • 74、从身高、体重情况可以推测出幼儿的营养状况。( )
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  • 75、维果茨基认为,教育教学应该为学生创造“最近发展区”,教育应略超于幼儿现有的发展水平。( )
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  • 76、幼儿在认知领域存在性别差异化,而在社会性学习领域则无性别差异。 ( )
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  • 77、鼓励幼儿做力所能及的事情,个别的幼儿确实做不好,或做的过慢的情况下可以包办代替。 ( )
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  • 78、社会学习理论认为,儿童是通过自我意识实现社会化的。 ( )
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  • 79、鼓励幼儿学习书写自己的名字,并提醒幼儿书写和画画时保持正确姿势。 ( )
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  • 80、康有为在《大同书》中第一次提出,我国实施学前社会教育的主张。( )
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  • 81、在幼儿园开展课题研究,必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响,这符合幼儿教育科学研究的严整性原则。( )
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  • 82、对小班幼儿可以要求能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。 ( )
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  • 83、“明日复明日,明日何其多。我生待明日,明日何蹉跎”教师经常用这句话鼓励学生珍惜时间、努力学习,这种行为是培养学生意志品质的自觉性。( )
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  • 84、幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园,应予照顾。( )
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  • 85、突然的敲门声把幼儿的注意力吸引过去,大家转头去看,这体现了随意后注意。( )
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  • 86、为了让幼儿画得好、画得像,提倡为幼儿提供示范画。 ( )
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  • 87、6岁幼儿能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。( )
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  • 88、幼儿绘画应提供范画,应要求幼儿全按照范画来画。( )
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  • 89、园长是幼儿园的法定代表人,但不是幼儿园的最高行政负责人。 ( )
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  • 90、幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。 ( )
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  • 91、注意是一个独立性的心理过程,心理过程也离不开注意。 ( )
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  • 92、患流行性腮腺炎的幼儿应隔离至腮腺肿胀完全消失后七天。 ( )
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  • 93、铃木音乐教育体系中提出了要以“儿童自然发展法”作为课程安排的重要依据。( )
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  • 94、未成年人是指未满16周岁的公民。 ( )
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  • 95、一般认为,五岁左右,儿童已经出现了亲社会行为。 ( )
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  • 96、教师的沟通能力只包括教师与幼儿,教师与家长的沟通能力。 ( )
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  • 97、幼儿发音的正确率与年龄的增长成反比。 ( )
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  • 98、教育是指学校教育和家庭教育。 ( )
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  • 99、幼儿科学制作活动时,活动的材料最好是从市场上购买,家庭中的废旧物品不卫生也不安全,不应该提供给幼儿使用。 ( )
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  • 100、幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、学前儿童计数能力发展的第一个阶段是( )。
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  • 102、音乐游戏属于( )。
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  • 103、弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是( )。
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  • 104、( )提倡把儿童所学到的东西结合在一起,完整系统的教授给幼儿。
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  • 105、教师是社区教育资源的( )。
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  • 106、幼儿园管理中的核心要素是( )。
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  • 107、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为主题的原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的( )。
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  • 108、提出“父母是孩子的第一任教师”的教育家是( )。
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  • 109、学前儿童的心理发展不是匀速发展,而是呈波浪形发展。某些能力的发展有时快,有时慢,以上描述的是儿童心理的( )特点。
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  • 110、《学校食品安全与营养健康管理规定》指出,幼儿园食堂不得加工制作高风险食品,下列不属于高风险食品的是( )。
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  • 111、陶行知先生说“教师无小节,教师无小节处处皆楷模”,反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
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  • 112、小明在幼儿园游戏活动中不小心从台阶上跌倒,导致手腕骨折。应当为小明骨折承担主要法律责任的主体是( )。
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  • 113、下列不属于幼儿运动会的主要内容是( )。
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  • 114、夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为( )。
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  • 115、下列哪项不属于“自我更新”取向教师专业发展的基本特征?( )
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  • 116、国家教育部2017年发布了《中小学德育工作指南》,提出了新时代我国德育工作的内容。下列选项中属于新时代我国德育工作内容的有( )。
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  • 117、幼儿虽会跑会跳,可是画直线条很难,这是由于幼儿( )。
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  • 118、活动课中,个别幼儿说口渴想喝水,老师应该( )。
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  • 119、游戏五境界中的最低境界是( )。
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  • 120、游戏精神体现在( )几个方面。
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