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2024年许昌市襄城县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、下列对具体运算阶段儿童思维的描述正确的是（ ）。
A
、
思维是依靠概念进行，有可逆性，有守恒标志，具有自我中心性、固定性和刻板性
B
、
思维依靠表象进行，具有可逆性，没有守恒概念，具有自我中心性
C
、
思维依靠概念进行，有可逆性，有守恒标志，逐渐非中心化，具有灵活性
D
、
思维依靠表象进行，没有可逆性，没有守恒概念，逐渐非中心化
答案解析
纠错答疑
2、根据埃里克森的精神分析理论，1.5—3岁儿童面临的危机和冲突是（ ）。
A
、
基本的信任对基本的不信任
B
、
自主对羞怯与怀疑
C
、
主动对内疚
D
、
勤奋感对自卑感
答案解析
纠错答疑
3、在下列选项中，既是课程设计的起点，也是课程评价标准的是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程内容
C
、
课程组织
D
、
课程模式
答案解析
纠错答疑
4、下列教师评价幼儿的活动做法中，正确的一项是（ ）。
A
、
教师用划一的标准评价不同的幼儿
B
、
教师用发展的目光看待幼儿
C
、
教师根据内心想法只关注班上部分幼儿
D
、
教师用标准化的测评工具对幼儿评价
答案解析
纠错答疑
5、小林的妈妈对小林说：“以前妈妈的日子过得非常苦。”小林问：“妈妈，您是不是吃过日子？”这主要反映了小林（ ）。
A
、
思维的表面性
B
、
思维的固定性
C
、
思维的具体性
D
、
思维的主动性
答案解析
纠错答疑
6、每个幼儿都有不同的发展水平，即使同一幼儿在不同的发展阶段也有不同的需要，那么在活动区的材料投放中要注意体现（ ）。
A
、
目的性
B
、
层次性
C
、
多样性
D
、
动态性
答案解析
纠错答疑
7、在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（ ）。
A
、
讲解法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
观察演示法
答案解析
纠错答疑
8、会自己穿衣是（ ）的幼儿发展目标。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
大班
D
、
托班
答案解析
纠错答疑
9、尊重和保护幼儿的原则并未明确要求（ ）。
A
、
尊重幼儿的人格尊严
B
、
尊重幼儿的观点、意见
C
、
尊重幼儿的基本权利
D
、
同意幼儿的每个主张、决定
答案解析
纠错答疑
10、幼儿活动课程强调，知识和智慧的真正源泉是（ ）。
A
、
游戏
B
、
生活
C
、
实践
D
、
上课
答案解析
纠错答疑
11、对于幼儿美术教育理解不正确的是（ ）。
A
、
审美教育
B
、
创造教育
C
、
情感教育
D
、
技能教育
答案解析
纠错答疑
12、下列教育案例中运用了最近发展区理论的是（ ）。
A
、
3岁的小军在妈妈的指导下逐渐学会了自己穿衣服
B
、
小海的妈妈希望他将来成为一名科学家
C
、
小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距
D
、
5岁的小宇能背诵100首唐诗
答案解析
纠错答疑
13、学前儿童美术教育的内容涉及（ ）和欣赏这三大块内容。
A
、
素描、色彩
B
、
绘画、手工
C
、
造型、绘画
D
、
构图、色彩
答案解析
纠错答疑
14、当母亲离开时，幼儿不会出现紧张，不安的表现，当母亲回来时，幼儿往往也不予理会，幼儿对妈妈的这种依恋类型属于（ ）。
A
、
依恋型
B
、
安全型
C
、
回避型
D
、
反抗型
答案解析
纠错答疑
15、下列教学活动中以语音传递信息为主的方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
讲授法
C
、
实验法
D
、
研究法
答案解析
纠错答疑
16、下列不属于学前儿童关节特点的是（ ）。
A
、
关节活动范围大
B
、
伸展性强
C
、
牢固性差
D
、
关节囊、韧带较紧张
答案解析
纠错答疑
17、“能根据自己的意愿自由结伴”，属于（ ）领域的幼儿发展目标。
A
、
语言
B
、
健康
C
、
社会
D
、
科学
答案解析
纠错答疑
18、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
A
、
复杂性、创造性
B
、
连续性、广延性
C
、
长期性、间接性
D
、
主体性、示范性
答案解析
纠错答疑
19、“如果给我一打健康而没有缺陷的儿童，让我把他们放在特殊的环境中教养，那么我可以保证，在这十几名婴儿中，随便拿出一个来，我都可以把他们训练为任何方面的专家。”这是典型的（ ）观点。
A
、
遗传与环境交互作用论
B
、
先天理念说
C
、
教育万能论
D
、
白板说
答案解析
纠错答疑
20、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史实际出发，高度赞扬了岳飞爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了教学的（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
因材施教原则
C
、
科学性和思想性相统一的原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
21、《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动。
A
、
教学
B
、
劳动
C
、
游戏
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
22、幼儿数学学习开始于（ ）。
A
、
动作
B
、
识记
C
、
计算
D
、
表象
答案解析
纠错答疑
23、教师运用口头回答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
讨论法
C
、
讲解法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
24、孩子睡眠不踏实，容易哭闹，出现枕秃，形成方颅或鸡胸，都是佝偻病的表现，而佝偻病是缺乏（ ）引起的。
A
、
维生素D
B
、
维生素B
C
、
维生素A
D
、
维生素E
答案解析
纠错答疑
25、促进幼儿全面发展的首要条件是（ ）。
A
、
良好的智力品质
B
、
良好的道德素质
C
、
良好的身体素质
D
、
良好的个性品质
答案解析
纠错答疑
26、下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（ ）。
A
、
热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅
B
、
热爱幼儿，对幼儿一视同仁
C
、
及时向家长汇报幼儿的身心状况
D
、
在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
答案解析
纠错答疑
27、儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（ ）。
A
、
大小规律
B
、
近远规律
C
、
首尾规律
D
、
从局部到整体的规律
答案解析
纠错答疑
28、古往今来的儿童都爱游戏、爱活动。这一现象说明儿童心理发展的年龄特征是（ ）。
A
、
阶段性
B
、
稳定性
C
、
可变性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
29、在幼儿园开展的户外活动中，琦琦和超超一起玩滑梯，玩到高兴时琦琦推了超超一下，致使超超摔到地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了超超，对超超所受伤害应当承担赔偿责任的是（ ）。
A
、
幼儿园
B
、
琦琦的监护人
C
、
超超的监护人
D
、
琦琦的监护人和幼儿园
答案解析
纠错答疑
30、根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（ ）。
A
、
信任感
B
、
自主性
C
、
主动感
D
、
自我同一性
答案解析
纠错答疑
31、以下观点，哪个不是《指南》的主要理念？（ ）。
A
、
珍惜幼儿的经验和生活价值
B
、
幼儿是积极主动的学习者
C
、
保证幼儿在统一的时间达到相同的水平
D
、
重视家园共育
答案解析
纠错答疑
32、从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。
A
、
学生
B
、
学校
C
、
教师
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
33、实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没有兴趣，乱作一团，老师还是继续讲解。在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的（ ）。 ①系统性②参与性③活动性④双边性
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
34、幼儿园课程以（ ）为基础。
A
、
教师讲授
B
、
幼儿自学
C
、
幼儿的间接经验
D
、
幼儿的直接经验
答案解析
纠错答疑
35、幼儿园课程的评价，主要以（ ）为主。
A
、
幼儿自评
B
、
教师互评
C
、
教师自评
D
、
园长评价
答案解析
纠错答疑
36、李老师说：“儿童是一张白纸，教师可以在上面画最美的图画”，这一说法否认了（ ）。
A
、
儿童是具有主动性的人
B
、
儿童是具有发展潜力的人
C
、
儿童是具有独特性的人
D
、
儿童事具有整体性的人
答案解析
纠错答疑
37、从评价的功能和进行的时间上划分，可以把课程评价分为（ ）。
A
、
定性评价和定量评价
B
、
相对评价和绝对评价
C
、
内部评价和外部评价
D
、
形成性评价和终结性评价
答案解析
纠错答疑
38、从结构上讲，（ ）是思维的基本单位。
A
、
概念
B
、
表征
C
、
推理
D
、
分类
答案解析
纠错答疑
39、对幼儿学习的理解，哪种是不正确的是（ ）。
A
、
幼儿是通过自身特有的方式与周围环境互动来进行学习的
B
、
幼儿的学习内容是广泛的
C
、
幼儿是在生活中和游戏中进行学习的
D
、
幼儿是通过记忆大量抽象符号来学习的
答案解析
纠错答疑
40、学生各有不同，教学方法也多种多样，在教学中如何选择合适的教学方法，教育好每一个学生，值得每一位老师细细思考，正所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，这句话反映了教师工作具有（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
艺术性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
41、“印度洋的面积约为7415万平方千”，某学生将其记忆成“骑士耀武（7415）”该学生运用了精细加工策略中的（ ）。
A
、
形象联想法
B
、
谐音联想法
C
、
首字连词法
D
、
内在联系法
答案解析
纠错答疑
42、以下情形不属于学习现象的是（ ）。
A
、
破茧成蝶
B
、
图式改变
C
、
照猫画虎
D
、
去习惯化
答案解析
纠错答疑
43、幼儿美术创作处于涂鸦期，喜欢用笔随意涂画，处于一个从无表现意图的涂鸦向有表现意图绘画转化的过程，符合这一特征的年龄班是（ ）。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
大班
D
、
学前班
答案解析
纠错答疑
44、老师将“警察、小狗、大树、小碗、骨头、勺子”图片按顺序让幼儿记忆，随后问幼儿看到了什么，有些幼儿回忆说：“看到了警察和警车、小狗和骨头，还有小碗和勺子，这些幼儿运用的记忆策略是（ ）。
A
、
惯性策略
B
、
组织性策略
C
、
复述策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
45、根据幼儿动力定型形成的规律，幼儿教师要（ ）。
A
、
不同类型的活动交替进行，做到动静交替
B
、
保证幼儿有充足的睡眠
C
、
为幼儿制定并严格执行合理的生活制度
D
、
培养幼儿对活动的兴趣
答案解析
纠错答疑
46、我国古代“孟母三迁”的故事，以及印度“狼孩”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。
A
、
遗传
B
、
教育
C
、
社会活动
D
、
环境
答案解析
纠错答疑
47、为4岁前幼儿选择歌曲，适宜的乐句数量是（ ）。
A
、
2—4个
B
、
4—6个
C
、
6—8个
D
、
8—10个
答案解析
纠错答疑
48、在不理解的情况下，可可能熟练地背诵乘法口诀表和家人的电话号码，这类记忆属于（ ）。
A
、
动作记忆
B
、
机械记忆
C
、
情绪记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
49、在儿童画“医生打针”中，幼儿总爱将注射针画得又粗又长，这说明幼儿的想象具有（ ）。
A
、
经验性
B
、
情境性
C
、
愿望性
D
、
夸张性
答案解析
纠错答疑
50、小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课半天，李老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有教育教学权
B
、
正确，教师有恰当批评教育学生的权利
C
、
不正确，教师不得体罚或变相体罚学生
D
、
不正确，侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、建立生活常规的标准包括（ ）。
A
、
保障幼儿安全之需要
B
、
使教师保证入场工作
C
、
保障集体生活和幼儿交往
D
、
符合幼儿年龄身心发展特点
答案解析
纠错答疑
52、下列无法体现幼儿平衡能力发展的活动有（ ）。
A
、
跳远
B
、
投掷
C
、
踩高跷
D
、
跑步
答案解析
纠错答疑
53、教师在创设环境中的重要作用是（ ）。
A
、
准备环境
B
、
控制环境
C
、
调整环境
D
、
创造环境
答案解析
纠错答疑
54、根据《幼儿园教师专业标准》，幼儿教师要拥有良好的个人修养与行为，具体包括（ ）。
A
、
富有爱心、责任心、耐心和细心
B
、
乐观向上、热情开朗、有亲和力
C
、
自我调节情绪
D
、
勤于学习、不断进取
答案解析
纠错答疑
55、幼儿通过（ ）方式进行着社会学习。
A
、
模仿
B
、
同化
C
、
强化
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
56、关于“剩余精力说”理论，下列表述正确的有（ ）。
A
、
高级动物因为剩余精力多而游戏
B
、
游戏是因为机体内剩余精力需要发泄产生的
C
、
游戏是释放剩余精力的最好形式创设
D
、
游戏是恢复精力的方式
答案解析
纠错答疑
57、高宽课程的组织和实施主要体现在一日活动安排上，主要包括幼儿个别活动、小组活动、集体活动和户外活动。高宽课程最主要的课程组织与实施形式有（ ）。
A
、
计划
B
、
工作
C
、
回顾
D
、
评价
E
、
反思
答案解析
纠错答疑
58、集体舞蹈的教育重点在于（ ）。
A
、
人际交流合作
B
、
掌握基本舞步
C
、
体验舞蹈风格
D
、
适应空间变化
答案解析
纠错答疑
59、幼儿游戏属于（ ）。
A
、
学习途径
B
、
幼儿权利
C
、
课程内容
D
、
课程实施途径
答案解析
纠错答疑
60、皮亚杰认为儿童的认知发展受三个基本过程的影响，分别是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
内化
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
61、下列属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的有（ ）。
A
、
强化学习
B
、
直接感知
C
、
实际操作
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
62、易冲动、自制力差是幼儿性格的一个非常突出的特点。幼儿自制力的两种形式分别为（ ）。
A
、
转移注意
B
、
抗拒诱惑
C
、
延迟满足
D
、
深思熟虑
答案解析
纠错答疑
63、作为一名幼儿教师，应当具有（ ）。
A
、
慈爱的心胸
B
、
稳定的情绪
C
、
丰富的情感
D
、
良好的行为习惯
答案解析
纠错答疑
64、精神分析理论认为，人格是由（ ）组成的。
A
、
本我
B
、
超我
C
、
自我
D
、
原我
答案解析
纠错答疑
65、晨间或午间检查步骤包括（ ）。
A
、
问
B
、
摸
C
、
看
D
、
查
答案解析
纠错答疑
66、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
罢免校长
答案解析
纠错答疑
67、下列关于幼儿园预防和控制传染病的措施，正确的有（ ）。
A
、
健全晨、午检和年检制度
B
、
及早隔离患病或疑似患病的幼儿
C
、
保证环境卫生和个人卫生
D
、
加强幼儿营养和体育锻炼
答案解析
纠错答疑
68、在组织幼儿睡眠时，应该防止其（ ）。
A
、
携带危险物品就寝
B
、
被子捂住口鼻
C
、
睡觉姿势变化过多
D
、
线头缠绕手指
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园课程特点（ ）。
A
、
课程目标 全面性 启蒙性
B
、
课程内容 生活性 浅显性
C
、
课程结构 整体性 综合性
D
、
课程的特殊性和不可替代性
答案解析
纠错答疑
70、在儿童的动作技能发展中，3岁的儿童已掌握的简约技能包括（ ）。
A
、
使用画笔涂鸦
B
、
扣纽扣
C
、
溜冰
D
、
算算数
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、游戏是学前儿童最喜爱最适合其年龄特点的活动，但其并无发展价值。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，分别是口头数数、点数实物和说出总数。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、幼儿的行为表现和发展变化具有重要意义，老师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、运用某种物理原理解释生活中的现象属于特殊迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、新生儿眨眼属于无条件定向反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、瑞典的儿童文学巨匠安徒生被誉为“世界童话大王”，一生共创作168篇童话。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、张雪门开创的行为课程提倡幼儿教育生活化，幼儿生活教育化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、儿童的动作发展遵循远近规律，即靠近头和躯干的动作先发展，然后才发展边缘的部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是服务关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在任何时候都应该坚持“儿童优先”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、社会需求和学科知识是制约课程开发的主要因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、精细动作定义主要指小肌肉的动作、手的技巧、灵活性、手眼协调和双手协调能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园课程的评价人员由谁承担，取决于课程评价的目的、种类，评价人员与被评价者的利益关系等因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，科学领域包含“科学探究”和“数学认知”两部分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、大班幼儿常用糖纸、纽扣、包装盒等自然材料制作装饰品。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、我国中小学教育具有基础性，全面性，义务性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、模仿是3—4岁幼儿主要的学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是儿童心理落后的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《3—6岁儿童学习与发展指南》目标分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、智商高的人，其创造力也一定很高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学习迁移根据迁移的性质和结果，可分为顺向迁移和逆向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿教育制度是社会发展到一定历史时期的产物，反映一定时期政治经济的要求，并为一定的统治阶级服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园教育教学的组织形式有集体活动，小组活动和个别活动三种。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在教、学、做三者中，陶行知先生强调学是中心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、强化除直接强化外，还有替代强化，即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿园的环境就是指幼儿的校舍布置，幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师在指导幼儿进行拍球，跳绳等技能性活动时，应强调数量训练。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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