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2024年新乡市卫辉市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教师在小班的生活区角投放了各种小勺、纽扣、小珠子等材料，让幼儿根据自己的需要自主选择练习舀、抓、拿的动作。这体现了区域材料投放的（ ）。
A
、
层次性
B
、
启发性
C
、
兴趣性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
2、音乐结构比较简单或者音乐形象十分鲜明的音乐作品，比较适合使用（ ）。
A
、
抒情导入
B
、
故事引导
C
、
视听结合
D
、
主题提示
答案解析
纠错答疑
3、从教育角度来说，儿童绘画的价值是（ ）。
A
、
内心的表现
B
、
直观的表现
C
、
创造性的表现
D
、
创造性的自我表现
答案解析
纠错答疑
4、幼儿园正餐间隔时间为（ ）。
A
、
1.5—2小时
B
、
2.5—3小时
C
、
3.5—4小时
D
、
4.5—5小时
答案解析
纠错答疑
5、爸爸下班回到家后，小耳朵赶忙拿水果给爸爸吃，一边拿水果一边说：“爸爸，果果，吃。”此时小耳朵说的是（ ）。
A
、
电报句
B
、
完整句
C
、
单词句
D
、
联合复合句
答案解析
纠错答疑
6、幼儿语言能力发展过程中，不正确的是（ ）。
A
、
代词理解是以自身为中心的
B
、
2岁前分不清“你”“我”
C
、
先掌握动词，再掌握名词
D
、
哭是幼儿最早的发育
答案解析
纠错答疑
7、多个幼儿一起游戏，所用的玩具和游戏的方式基本相同或相近，也能意识到别人的存在，但各自游戏内容没有联系，彼此都无意影响对方的活动。这种游戏属于（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
联合游戏
C
、
独自游戏
D
、
平行游戏
答案解析
纠错答疑
8、《幼儿园工作规程》提出，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过（ ）人。
A
、
200
B
、
280
C
、
360
D
、
500
答案解析
纠错答疑
9、在大班科学主题活动“桥”开展的过程中，李老师选择了立交桥、斜拉索桥、跨海桥，同时也选择了古代著名的赵州桥、卢沟桥等活动内容，这一系列内容的选择体现了（ ）原则。
A
、
科学性和启蒙性
B
、
地方性和季节性
C
、
系统性和整体性
D
、
时代性和民族性
答案解析
纠错答疑
10、小学生对长方形的认识，有助于其对长方体的理解，这种学习属于（ ）。
A
、
顺向负迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
11、教师劳动的创造性，首先表现在（ ）。
A
、
对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上
B
、
因材施教上
C
、
教师的教育机智上
D
、
多媒体教学上
答案解析
纠错答疑
12、幼儿园教育活动内容的选择应遵循的原则不包括（ ）。
A
、
既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野
B
、
既争取家长的理解，支持和主动参加，又积极帮助家长提高教育能力
C
、
既符合幼儿的现实需求，又有利于其长远发展
D
、
既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性
答案解析
纠错答疑
13、孩子哭闹时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子会慢慢地停止哭泣。这种控制情绪的方法是（ ）。
A
、
转移法
B
、
冷却法
C
、
消退法
D
、
反思法
答案解析
纠错答疑
14、不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》基本理念的是（ ）。
A
、
幼儿为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
开拓创新
答案解析
纠错答疑
15、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A
、
生活能力培养
B
、
体格训练
C
、
课堂教学
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
16、在现代社会中，作为教育者的幼儿教师，角色不包括（ ）。
A
、
幼儿的观察者和研究者
B
、
公共关系的协调者
C
、
幼儿学习的引导者
D
、
幼儿的榜样和示范者
答案解析
纠错答疑
17、幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会及人类最浅显的知识。这说明幼儿园课程具有（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
全面性
C
、
生活性
D
、
整合性
答案解析
纠错答疑
18、水浴是幼儿喜爱的锻炼形式，下列对于体弱者及年龄较小的幼儿来说比较温和的方式是（ ）。
A
、
淋浴
B
、
擦浴
C
、
游泳
D
、
冷水洗脸、洗手脚
答案解析
纠错答疑
19、学前儿童心里发展的趋势不正确的是（ ）。
A
、
从简单到复杂
B
、
从具体到抽象
C
、
从主动到被动
D
、
从凌乱到成体系
答案解析
纠错答疑
20、某教师认为幼儿是空空的容器，而教师的任务就是填满它，无须考虑幼儿的需要和兴趣，该教师受下列哪一观点的影响最大？（ ）
A
、
高尔登的血统论
B
、
柏拉图的三等论
C
、
洛克的“白板说”
D
、
基督教的“原罪说”
答案解析
纠错答疑
21、盥洗环节，彤彤没有把袖子挽起来，导致水溅到衣袖，弄湿了衣服，钟老师便立马开展了三分钟的洗手教学活动，引导幼儿学习正确的洗手方式。钟老师的做法遵循了（ ）。
A
、
随机教育原则
B
、
一致性原则
C
、
榜样性原则
D
、
情感支持原则
答案解析
纠错答疑
22、从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是（ ）。
A
、
平等的教育合作者关系
B
、
平等的社会成员关系
C
、
互相合作的关系
D
、
共同分享的关系
答案解析
纠错答疑
23、幼儿歌唱基本形式中，“两个不同声部相配合的集体演唱”是（ ）。
A
、
齐唱
B
、
轮唱
C
、
合唱
D
、
对唱
答案解析
纠错答疑
24、吃过巧克力后再吃苹果，会感觉到苹果发酸，这种心理现象是（ ）。
A
、
感觉的适应
B
、
感觉的对比
C
、
知觉的适应
D
、
知觉的对比
答案解析
纠错答疑
25、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”反映的是一种（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
运动记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
26、判断客观事物时不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
场独立型
C
、
场依存型
D
、
稳定型
答案解析
纠错答疑
27、下列表述中，与因材施教思想不一致的是（ ）。
A
、
相信每个儿童都有发展的潜力和优势
B
、
允许儿童按照自己的顺序发展
C
、
提倡竞争，多进行幼儿之间的横向比较
D
、
让每个幼儿都获得成功的体验
答案解析
纠错答疑
28、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园是对（ ）以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A
、
2周岁
B
、
3周岁
C
、
5周岁
D
、
6周岁
答案解析
纠错答疑
29、早期儿童音乐活动作为一种审美活动，其最主要特征之一就是（ ）。
A
、
协调性
B
、
个别性
C
、
灵活性
D
、
生动性
答案解析
纠错答疑
30、幼儿拿一块积木当手机打电话。积木在游戏中属于（ ）符号。
A
、
表演性
B
、
象征性
C
、
工具性
D
、
规则性
答案解析
纠错答疑
31、物理课上，教师指导一名学生用传感器做了一个关于“气体流速与压强的关系”的实验，该学生通过观察实验现象，得出气体流速与压强之间成反比的结论，这种教学方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
实验法
C
、
参观教学法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
32、下列选项中被称为感觉运动游戏的是（ ）。
A
、
与味觉相关的活动
B
、
与视觉听觉相关的活动
C
、
与嗅觉相关的活动
D
、
玩沙和玩水的活动
答案解析
纠错答疑
33、游戏时，幼儿一会拿手当剪刀，一会自己当“理发师”，体现了（ ）。
A
、
幼儿很聪明
B
、
教师提供材料不足
C
、
教师指导不够
D
、
幼儿想象力的激发
答案解析
纠错答疑
34、幼儿园老师围绕孩子们午休前谈论的恐龙话题开展活动，体现了活动的（ ）。
A
、
自在性
B
、
制度性
C
、
稳定性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
35、在编排成套的幼儿体操时，正确的动作顺序应为（ ）
A
、
放松及整理→上肢或四肢伸展→扩胸、转体→腹背运动→下肢及全身运动
B
、
放松及整理→下肢及全身运动→上肢或四肢伸展→扩胸、转体→腹背运动
C
、
上肢或四肢伸展→扩胸、转体→腹背运动→下肢及全身运动→放松及整理
D
、
上肢或四肢伸展→下肢及全身运动→扩胸、转体→腹背运动→放松及整理
答案解析
纠错答疑
36、必须把教育摆在优先发展的战略地位，这一思想的提出始自党的（ ）。
A
、
十五大
B
、
十四大
C
、
十三大
D
、
十二大
答案解析
纠错答疑
37、指导教师一切教育工作的根本标准是（ ）。
A
、
热爱教育
B
、
乐于奉献
C
、
教书育人
D
、
严谨教学
答案解析
纠错答疑
38、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（ ）。
A
、
直观的概括
B
、
语词的概括
C
、
动作的概括
D
、
知觉的概括
答案解析
纠错答疑
39、下列属于呼吸道传染病的是（ ）。
A
、
流行性感冒
B
、
流行性乙型脑炎
C
、
病毒性肝炎
D
、
狂犬病
答案解析
纠错答疑
40、幼儿会跑、会跳了，但让他写字却很困难，这是因为幼儿（ ）。
A
、
大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚
B
、
手部肌肉能量储备少
C
、
腕骨尚未完全骨化，手劲小
D
、
腕关节周围的韧带不够结实
答案解析
纠错答疑
41、“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标社会的年龄段是（ ）。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
42、下列教师培养学生创造力的做法中不恰当的是（ ）。
A
、
创设适宜的条件，激发创造需求
B
、
摆脱惯性思维，发展应变思维
C
、
运用聚合式提问方式，发展集中性思维
D
、
调节认知行为，增进创造力
答案解析
纠错答疑
43、《国家中长期教育改革和发展纲要2010—2020》中提出，把（ ）作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
A
、
育人为本
B
、
促进公平
C
、
德育为先
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
44、蒙台梭利的教育方法是以（ ）为基础的教学法。
A
、
儿童心理学
B
、
生物学
C
、
实验心理学
D
、
自然主义理论
答案解析
纠错答疑
45、为了加强幼儿对熊猫的认识，某日，李老师组织幼儿到动物园里参观并了解熊猫，她先将幼儿引到一只正在吃竹子的熊猫旁边，然后向幼儿提问：“小朋友们仔细看看，熊猫宝宝在干什么呢？”案例中李老师主要运用的教学活动方法是（ ）。
A
、
列表法
B
、
操作法
C
、
观察法
D
、
口授法
答案解析
纠错答疑
46、下列哪项不属于幼儿数学教育——量的教育内容的认识特点?（ ）
A
、
从明显差异到不明显差异
B
、
从图形配对到图形指认及命名
C
、
从特征的绝对性到相对性
D
、
从不精确表述到逐渐精确表述
答案解析
纠错答疑
47、游戏分享时刻，老师问小朋友：“如果你是爸爸妈妈，你喜欢什么样的宝宝”，幼儿回答：“很乖的，不闹的宝宝”“会自己吃饭的宝宝”“会自己高兴地上学的宝宝”，在后来的上课中，老师放慢节奏重复幼儿的回答并不断提问，引起幼儿对自身行为的反思，老师运用了教学方法中的（ ）。
A
、
引导法
B
、
榜样激励法
C
、
沟通法
D
、
角色扮演法
答案解析
纠错答疑
48、幼儿一边搭积木一边说“这个积木太小了”，这是一种（ ）。
A
、
自我中心语言
B
、
社会化语言
C
、
内部语言
D
、
书面语言
答案解析
纠错答疑
49、婴儿手眼协调的动作标志是（ ）。
A
、
握住手中的东西
B
、
玩弄手指
C
、
伸手可拿到看见的东西
D
、
无意触摸到东西
答案解析
纠错答疑
50、教师要以身作则，为人师表，这体现了教师职业道德的哪种特点？（ ）
A
、
行为的典范性
B
、
意识的自觉性
C
、
影响的深远性
D
、
境界的层次性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列关于对待幼儿说谎行为的做法，正确的有（ ）。
A
、
防微杜渐，予以严厉批评教育
B
、
反思自身要求，适当调整
C
、
对说谎行为进行具体分析，弄清原委
D
、
正确引导，告知幼儿说谎是不对的
答案解析
纠错答疑
52、教师在幼儿园环境创设中的作用体现在（ ）。
A
、
准备环境
B
、
调整环境
C
、
丰富材料
D
、
控制环境
答案解析
纠错答疑
53、教师在帮助幼儿培养良好的卫生饮食习惯时，需要注意做到（ ）。
A
、
要求幼儿定时、定点、定量进食
B
、
文明进餐，安静进餐，细嚼慢咽，不挑食
C
、
爱惜粮食，不剩饭菜
D
、
会正确使用餐具，保持桌面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴
答案解析
纠错答疑
54、比利时的教育家德可乐利的教育方法以儿童活动的（ ）为基础。
A
、
观察
B
、
联想
C
、
表达
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
55、幼儿户外体育活动类型包括（ ）。
A
、
集体封闭式
B
、
分散开放式
C
、
分组轮换式
D
、
循环式
答案解析
纠错答疑
56、幼儿园小班阶段幼儿的心理特点主要有（ ）。
A
、
行为具有强烈的情绪性
B
、
爱模仿
C
、
思维仍带有直觉行动性
D
、
抽象概括能力开始发展
答案解析
纠错答疑
57、道德品质形成的过程包括（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
58、有个对话： 老师：你有哥哥吗？妞妞：有，我哥哥是浩浩。 老师：浩浩有妹妹吗？妞妞：没有 关于这个对话，解释正确的是（ ）。
A
、
幼儿思维是单向的
B
、
幼儿与他的生活经验有关
C
、
幼儿缺乏逆向思维的能力
D
、
幼儿具有自我中心性
答案解析
纠错答疑
59、幼儿较多使用机械识记的原因（ ）。
A
、
幼儿大脑皮质的反应性较强，感知一些不理解的事物也能够留下痕迹
B
、
幼儿对事物理解能力较差
C
、
幼儿认知具有潜伏期
D
、
幼儿年龄较小，年纪轻轻所以记忆好
答案解析
纠错答疑
60、教育平等包括（ ）。
A
、
教育条件平等
B
、
教育机会平等
C
、
教育过程平等
D
、
教育结果平等
答案解析
纠错答疑
61、影响幼儿品德形成的外部条件有（ ）。
A
、
家庭教育方式
B
、
道德认知
C
、
社会风气
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
62、在幼儿园的教育活动设计和实施中，维果茨基理论提供的启示包括（ ）。
A
、
提升教育理念，调整教育行为
B
、
注重“最近发展区”
C
、
注重“鹰架教学”
D
、
强调为儿童提供实物，鼓励儿童积极动手操作
答案解析
纠错答疑
63、下列哪些属于幼儿园班级的室内条件？（ ）。
A
、
要有种植园和动物角
B
、
要求空气流畅、光线充足
C
、
陈设整齐舒适，有足够面积
D
、
要有廊道、贮藏室、独立寝室、独立餐厅等
答案解析
纠错答疑
64、幼儿园工作应该将（ ）放在首要位置。
A
、
教育教学活动
B
、
幼儿的全面发展
C
、
促进幼儿的健康
D
、
保护幼儿的生命
答案解析
纠错答疑
65、为充分发挥玩具在游戏中的作用，除供给幼儿充分的玩具外，还需要注意（ ）。
A
、
让幼儿自由地选择玩具
B
、
保持玩具新颖、整洁
C
、
尽量延长幼儿游戏的时间
D
、
教会幼儿正确使用和爱护玩具
答案解析
纠错答疑
66、儿童故事教学活动首要问题是选材问题，儿童故事的选材要求有（ ）。
A
、
主题单一明确
B
、
情节复杂多变
C
、
人物形象鲜明突出
D
、
结构条理清楚
答案解析
纠错答疑
67、教育部于1952年先后颁发的（ ）和（ ），为我国幼儿教育正规化发展提供了纲领性的依据。
A
、
《幼儿园暂行规程（草案）》
B
、
《幼儿园暂行教学纲要（草案）》
C
、
《幼稚师范学校教学计划》
D
、
《关于改革学制的决定》
答案解析
纠错答疑
68、幼儿园一日生活教育活动类型包括（ ）。
A
、
生活活动
B
、
盥洗活动
C
、
游戏活动
D
、
教学活动
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园教学活动计划的结构内容包括（ ）。
A
、
活动目标
B
、
活动准备
C
、
活动过程
D
、
活动延伸
答案解析
纠错答疑
70、实施《3—6岁儿童学习与发展指南》时应该把握以下哪几个方面？（ ）
A
、
关注幼儿学习与发展的整体性
B
、
尊重幼儿发展的个体差异
C
、
理解幼儿的学习方式和特点
D
、
重视幼儿的学习品质
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、让幼儿自己选择课程体现了“幼儿为本”的教育理念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿教师不需要具备通识性知识，因为工作中根本就用不到。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、农村留守儿童的出现问题源于家庭，与学校无关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、小班幼儿逐渐萌发与同伴合作的意识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿园课程的组织要以幼儿的直接经验为基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《中华人民共和国义务教育法》规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿入园进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、杜威提出，他对教育本质的看法即“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改造”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、一般情况下，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于运算阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、小班幼儿的思维特征主要具体形象思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、《3—6岁学龄前儿童膳食指南》倡导“多样、平衡、适量”的科学营养理念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、在单元主题活动中，选择主题的依据是幼儿的兴趣和需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿的口味不同于成人，他们更喜欢吃甜食和刺激性的食物，不喜欢吃过冷过热的食物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿园的活动有三种基本形式：游戏、体能锻炼和早期学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿害怕接触不同的人际环境，因此家长应尽量避免带幼儿参加聚会。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园教育评价工作的参与者不包括管理人员。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、在同一幼儿班，不同的教师可以各自制定、执行自己的教育计划、互不干扰。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、明代在城乡广泛设立了一种对儿童进行教育的机构“书馆”，在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、托马斯切斯对婴儿气质类型的划分，其中60%是容易抚育型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师应积极支持、帮助家长提高教育能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、儿童自我意识萌芽最重要的标志是掌握代词“我”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿一般骨折为“青枝骨折”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、1927年陈鹤琴创办了我国第一所实验幼稚园—南京鼓楼幼稚园。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料，那么再记忆10遍，则更有利于加深幼儿的记忆痕迹。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、生活活动是幼儿身体健康发展的前提和保障，是幼儿良好的生活习惯和个性形成的基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知识的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，这种观点违反了（ ）。
A
、
发挥一日生活的整体功能原则
B
、
重视年龄特点和个体差异原则
C
、
尊重儿童原则
D
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
102、“能用对称的方法剪出连续的图案”该目标属于（ ）。
A
、
认知领域目标
B
、
情感领域目标
C
、
动作技能目标
D
、
价值领域目标
答案解析
纠错答疑
103、儿童在感受表现音乐的过程中最普遍的形式是（ ）。
A
、
倾听欣赏音乐
B
、
载歌载舞、唱唱跳跳
C
、
参与奏乐
D
、
歌唱活动
答案解析
纠错答疑
104、应大多数家长的要求，某幼儿园决定大班以拼音和数学为主要教学内容。该做法（ ）。
A
、
错误，禁止幼儿园教育“小学化”
B
、
错误，幼儿园的基本教学活动应为一日常规
C
、
正确，有利于帮助幼儿尽快适应小学学习活动
D
、
正确，有利于获得家长信任
答案解析
纠错答疑
105、在自然课上，王老师突然拿着标本走进教室，此时，小朋友们都纷纷朝王老师看去，这种现象属于（ ）。
A
、
随意注意
B
、
有意后注意
C
、
无意注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
106、成人习惯于说：“你如果不多加衣服，就会感冒”。孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，就要穿。这说明这个小孩子的思维还处在（ ）阶段。
A
、
直观行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
前概念思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
107、教师在向幼儿传授社会知识时，要注意（ ）。
A
、
尊重幼儿的年龄特征
B
、
考虑幼儿的个别差异
C
、
激发幼儿的学习兴趣
D
、
及时评比幼儿的学习成效
答案解析
纠错答疑
108、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是（ ）。
A
、
模仿
B
、
操作学习
C
、
使用工具
D
、
习惯化
答案解析
纠错答疑
109、孟禄在1905年出版的《教育史教科书》中指出，“原始社会由于教育系统还没有建立，间接地用作生活指导基础的大量知识或学习科目尚未组织起来，使用的方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿”。这段论述涉及的是关于教育起源的（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
需要起源论
答案解析
纠错答疑
110、古希腊教育家苏格拉底提出的教学思想为（ ）。
A
、
启发式
B
、
产婆式
C
、
有教无类
D
、
长善救失
答案解析
纠错答疑
111、某幼儿指着四条腿的动物说有两只手两只脚，说明幼儿在学习科学的过程中表现出（ ）特点。
A
、
认识处于不分化的混沌状态
B
、
认识带有模仿性，缺乏有意性
C
、
认知带有明显的拟人化倾向
D
、
认识带有表面性和片面性
答案解析
纠错答疑
112、把0—8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是（ ）。
A
、
中国
B
、
美国
C
、
英国
D
、
日本
答案解析
纠错答疑
113、在指导幼儿结构游戏的时候，要求大班幼儿能达到的目标是（ ）。
A
、
会识别左右
B
、
会识别形体、大小
C
、
会识别高低、厚薄
D
、
会识别颜色、长短
答案解析
纠错答疑
114、弗洛伊德认为“自我”是（ ）原则。
A
、
快乐
B
、
现实
C
、
道德
D
、
开放
答案解析
纠错答疑
115、把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
加德纳
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
116、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（ ）
A
、
社会即学校
B
、
生活即教育
C
、
从做中学
D
、
教、学、做合一
答案解析
纠错答疑
117、下列关于幼儿高级情感发展的相关说法，正确的有（ ）。
A
、
中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心他人的行为
B
、
幼儿期的道德感是深刻的，且持久的
C
、
幼儿期是儿童理智感开始发展的时期
D
、
5—6岁幼儿会长时间迷恋于一些创造性活动
答案解析
纠错答疑
118、智力发展的个体差异表现在（ ）。
A
、
发展水平的差异
B
、
表现早晚的差异
C
、
类型差异
D
、
年龄的差异
答案解析
纠错答疑
119、学前教育作为教育事业的组成部分，可以从哪些方面提高社会经济效益？（ ）
A
、
对早期教育的投资具有长远的社会效益，能使社会在未来得到巨额回报
B
、
学前教育是人才强国战略工程的起始环节
C
、
对于贫困儿童和贫困家庭，政府支持的学前教育能使他们获得改善自己现状的机会，缩小贫富差距，走出贫困的恶性循环
D
、
经济水平为学前教育提供了发展的可能性和必要性
答案解析
纠错答疑
120、兰兰在幼儿园里经常与小朋友争抢玩具在到问题时常常表现出急躁的情绪和冲动这种行为，说明兰兰的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120