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2024年新乡市卫滨区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、我国古代典籍中记载了“席不正不坐，割不正不食”“目不视邪色，耳不听淫声”的做法，这体现了古人的教育思想是（ ）。
A
、
胎儿教育
B
、
婴儿教育
C
、
幼儿教育
D
、
常规教育
答案解析
纠错答疑
2、小朋友听老师讲《乌鸦和狐狸》的故事时，仿佛看见了爱慕虚荣的乌鸦和狡猾的狐狸在对话的情景，幼儿的这种想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
不随意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
3、（ ）幼儿出现了有意的自觉控制和调节自己心理活动的方法。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
4、3—4岁幼儿能通过（ ）的方法比较两组物体的多少。
A
、
口头点数
B
、
细致观察
C
、
手指运算
D
、
一一对应
答案解析
纠错答疑
5、最有利于儿童成长的依恋类型是（ ）。
A
、
回避型
B
、
反抗型
C
、
安全型
D
、
迟钝型
答案解析
纠错答疑
6、以下关于《儿童权利公约》中的四大原则，表述错误的是（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
尊重儿童观点原则
C
、
尊重儿童权利与尊严原则
D
、
儿童利益最优化原则
答案解析
纠错答疑
7、下列选项中，被称为感觉运动游戏的是（ ）。
A
、
玩沙和玩水的活动
B
、
与视觉、听觉相关的活动
C
、
与嗅觉相关的活动
D
、
与味觉相关的活动
答案解析
纠错答疑
8、教育（ ）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。
A
、
婴幼儿在哭闹时，少吃东西
B
、
少说话
C
、
婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西
D
、
婴幼儿少躺在床上吃饭
答案解析
纠错答疑
9、下列哪项不属于中国传统蒙学教材？（ ）
A
、
《三字经》
B
、
《百家姓》
C
、
《国子学》
D
、
《千字文》
答案解析
纠错答疑
10、关于幼儿园教学活动，下列表述正确的是（ ）。
A
、
教学活动等同于上课
B
、
教学活动以教师传递知识为主
C
、
幼儿的“学”为教师的“教”服务
D
、
幼儿以学习直接知识和经验为主
答案解析
纠错答疑
11、老师计划每周一教幼儿们一首新的古诗，周二到周五上午固定时间让幼儿们反复背诵，这运用的记忆策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
定位策略
C
、
组织性策略
D
、
提取策略
答案解析
纠错答疑
12、阳光中紫外线照射到皮肤可生成（ ）。
A
、
维生素A
B
、
维生素B1
C
、
维生素C
D
、
维生素D
答案解析
纠错答疑
13、以下（ ）不是儿童发展的特征。
A
、
顺序性
B
、
平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
14、下列不属于幼儿入学后的适应性问题的是（ ）。
A
、
睡眠不足
B
、
体重下降
C
、
经常感冒
D
、
心理压力大
答案解析
纠错答疑
15、教育部颁布的《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》指出，学校党组织书记和（ ）是疫情防控工作的第一负责人。
A
、
教导主任
B
、
（校）园长
C
、
教师
D
、
团委书记
答案解析
纠错答疑
16、根据我国《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，幼儿的语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。
A
、
交流和教育
B
、
倾听和游戏
C
、
倾听和识字
D
、
交流和运用
答案解析
纠错答疑
17、一岁半的兴兴抓着老师的衣服，大声嚷嚷：“饭饭，饭饭！”兴兴使用的句式是（ ）。
A
、
简单句
B
、
完整句
C
、
电报句
D
、
复合句
答案解析
纠错答疑
18、喧闹的闹市中，大声地叫卖未必能引起别人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可以引起别人的注意，这是因为（ ）。
A
、
刺激物的相对强度对注意产生的影响
B
、
刺激物的新颖性对注意产生的影响
C
、
人的感觉阈限在不同的环境中是不同的
D
、
注意具有选择性的结果
答案解析
纠错答疑
19、萌萌怕狗，当看到小青和狗玩得开心时他对小狗的恐惧也降低了，从社会学习理论视角看，这主要是（ ）的学习。
A
、
替代强化
B
、
自我强化
C
、
操作的条件反射
D
、
经典条件反射
答案解析
纠错答疑
20、如何引导幼儿清楚地表达，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
和幼儿说话时，成人自身的语言要清楚简洁
B
、
当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说
C
、
耐心倾听，给予必要的补充，帮助幼儿理清思路，并清晰地说出来
D
、
打断幼儿的表达，让另一个幼儿来讲给他听
答案解析
纠错答疑
21、手眼协调动作出现的主要标志是（ ）。
A
、
不断地把成人放在他手边的物体扔到地上
B
、
能伸手抓到看到的东西
C
、
看到喜欢的东西时手舞足蹈
D
、
一抓到东西就不放手，且将它塞进嘴里
答案解析
纠错答疑
22、我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。
A
、
口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B
、
给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C
、
按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D
、
按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
答案解析
纠错答疑
23、我国自己创办的第一所幼儿园是（ ）。
A
、
湖北幼稚园
B
、
河北幼稚园
C
、
北京幼稚园
D
、
上海幼稚园
答案解析
纠错答疑
24、儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是（ ）的结果。
A
、
运动记忆
B
、
情绪记忆
C
、
意义记忆
D
、
机械记忆
答案解析
纠错答疑
25、小莉将学习不好归因于“爸爸妈妈没有辅导我”，根据韦纳的归因论，小莉的解释将失败归因于（ ）因素。
A
、
内在的、稳定的、可控的
B
、
外在的、不稳定的、不可控的
C
、
外在的、不稳定的、可控的
D
、
外在的、稳定的、可控的
答案解析
纠错答疑
26、我国现代学前教育思想家陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的（ ）。
A
、
主动性
B
、
活动
C
、
兴趣
D
、
创造力
答案解析
纠错答疑
27、家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校教育也要对家长进行家庭教育的（ ）。
A
、
指导
B
、
支持
C
、
配合
D
、
协作
答案解析
纠错答疑
28、新课程改革的核心理念是（ ）。
A
、
立德树人
B
、
以人为本
C
、
教学探究
D
、
开拓创新
答案解析
纠错答疑
29、国家课程、地方课程和本土课程最大的区别是（ ）。
A
、
适用性
B
、
民主决策
C
、
范围大小
D
、
是否科学
答案解析
纠错答疑
30、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史实际出发，高度赞扬了岳飞爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了教学的（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
因材施教原则
C
、
科学性和思想性相统一的原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
31、医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于（ ）思维特征。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
概括性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
32、我国的（ ）中明确规定：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务”。
A
、
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B
、
《幼儿园管理条例》
C
、
《幼儿园工作规程》
D
、
《幼儿园暂行教学纲要》
答案解析
纠错答疑
33、关于幼儿绘画能力发展的分期表述不正确的是（ ）。
A
、
1—4岁涂鸦期
B
、
3—6岁象征期
C
、
5—7岁略图期
D
、
6—7岁写实期
答案解析
纠错答疑
34、在实际的教学中，教师不能突击（比如本应该学习新知识却进行考试）这不利于学生学习，其做法依赖的是（ ）
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
35、幼儿心理学的实证研究方法是（ ）、调查法、实验法。
A
、
观察法
B
、
访谈法
C
、
记录法
D
、
研究法
答案解析
纠错答疑
36、中（1）班的于老师最近一直在为幼儿午休后找不到鞋子、不会穿鞋子的事情烦恼，指导多次都不见成效，后来于老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个关于“别让鞋子乱跑的故事”，故事还没讲完，孩子们就将鞋子摆得整整齐齐。这天中午起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了，从此，午休后于老师再也不为鞋子问题发愁了。这个案例说明教师要（ ）。
A
、
把爱的种子撒向每一个学生
B
、
刻苦学习、求知，学而不厌
C
、
热爱教育事业，乐于奉献
D
、
转变教育观念，改革育人模式
答案解析
纠错答疑
37、幼儿计数能力发展顺序为（ ）。
A
、
口头计数→按物计数→按数计数→说出总数
B
、
口头计数→按物计数→说出总数→按数计数
C
、
口头计数→按数计数→按物计数→说出总数
D
、
口头计数→按数计数→说出总数→按物计数
答案解析
纠错答疑
38、教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是（ ）。
A
、
了解中国教育基本状况
B
、
具有良好的职业道德修养
C
、
具有相应的艺术欣赏和表现知识
D
、
具有相应的自然科学和人文科学知识
答案解析
纠错答疑
39、对于思维活动离不开对事物的直接感知的小班幼儿，苏老师会利用一些直观的教具来吸引幼儿的注意力，对于开始出现抽象逻辑思维能力的大班幼儿，苏老师会借助一些词语和概念来传播知识，这表明苏老师遵循了幼儿身心发展的哪一特点？（ ）
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
40、5—6岁幼儿在力量和耐力目标中的表现是（ ）。
A
、
能快跑20米左右
B
、
能连续行走1.5公里以上
C
、
能单脚连续向前跳2米左右
D
、
能单手将沙包向前投掷4米左右
答案解析
纠错答疑
41、幼儿自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A
、
认识妈妈
B
、
掌握代名词“我”
C
、
会认识五官
D
、
有所喜恶
答案解析
纠错答疑
42、“车胤囊萤，孙康映雪”“孙敬头悬梁，苏秦锥刺股”的历史故事充分体现了（ ）因素在人身心发展中的作用。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
学校教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
43、能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（ ）。
A
、
3个月儿童
B
、
6个月儿童
C
、
1岁儿童
D
、
3岁儿童
答案解析
纠错答疑
44、导致儿童身心友展发展差异的生理基础是（ ）。
A
、
遗传差异
B
、
教育差异
C
、
环境差异
D
、
物质差异
答案解析
纠错答疑
45、对于侵占，挪用义务教育经费的行为，根据教育法的规定，应追究当事人的（ ）。
A
、
行政法律责任
B
、
民事法律责任
C
、
道德责任
D
、
刑事法律责任
答案解析
纠错答疑
46、儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（ ）。
A
、
集体性
B
、
个别差异性
C
、
连续性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
47、下列幼儿课程方案中，（ ）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。
A
、
陈鹤琴五指活动课程
B
、
蒙台梭利教育方案
C
、
幼儿园综合教育课程
D
、
意大利瑞吉欧幼儿教育体系
答案解析
纠错答疑
48、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（ ）。
A
、
先天决定论
B
、
后天决定论
C
、
遗传决定论
D
、
环境决定论
答案解析
纠错答疑
49、在教师和家长的关系上，下列哪一种概念是正确的？（ ）
A
、
教师为主，家长为辅
B
、
以教育能力较强的一方为主
C
、
家长与教师是平等的教育主体
D
、
在园以教师为主，在家以家长为主
答案解析
纠错答疑
50、创建“活教育”体系的教育家是（ ）。
A
、
福禄培尔
B
、
杜威
C
、
陈鹤琴
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、根据环境的性质，可以将环境分为（ ）。
A
、
物质环境
B
、
精神环境
C
、
地理环境
D
、
外界环境
答案解析
纠错答疑
52、蛋白质的生理功能有哪些（ ）。
A
、
构成和修补人体组织
B
、
调节生理功能
C
、
提供热量
D
、
参与代谢
答案解析
纠错答疑
53、指导幼儿获得前书写经验，是书面语言教育的一个重要内容。下列属于幼儿应获得的前书写经验的是（ ）。
A
、
认识汉字的独特书写风格
B
、
学会用正确的书写姿势书写
C
、
学习按照规则写字，尝试用有趣的方式练习基本笔画和笔顺
D
、
熟练掌握使用铅笔、钢笔、圆珠笔等工具书写时的不同要求
答案解析
纠错答疑
54、“性相近，习相远”，中的“习”指的是（ ）。
A
、
天资禀赋
B
、
家庭环境
C
、
社会环境
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
55、奥苏伯尔依据学生学习的方式，将学习分为（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
56、传统的气质类型包括（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
57、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（ ）。
A
、
无差别原则
B
、
无歧视原则
C
、
尊重儿童尊严原则
D
、
儿童利益最佳原则
答案解析
纠错答疑
58、幼儿社会学习的特点包括（ ）。
A
、
随机性和无意性
B
、
长期性和反复性
C
、
情感驱动性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
59、学前儿童在吃午点时，不小心将果壳卡在了气管，发生了气管异物。如果你是这个孩子的老师，你采取急救方法是（ ）。
A
、
倒立拍背法
B
、
催吐法
C
、
推压腹部法
D
、
海姆利克急救法
答案解析
纠错答疑
60、掌握战胜挫折的方法是挫折教育的归宿，下列说法有利于幼儿战胜挫折的有（ ）。
A
、
自我鼓励
B
、
合理宣泄
C
、
从挫折中转移注意力
D
、
改变解决问题的策略
答案解析
纠错答疑
61、下列符合图式期儿童绘画特点的有（ ）。
A
、
没有明确的表达意图，享受动作带来的快乐
B
、
用随机偶然的方式把物体一一排列在画面上
C
、
常用装饰性表现、强调式表现、美梦式表现
D
、
构图上开始注意物体的大小比例、位置关系
答案解析
纠错答疑
62、学龄前儿童发展的共同规律和趋势有（ ）。
A
、
从简单到复杂
B
、
从具体到抽象
C
、
从被动到主动
D
、
从凌乱到成体系
答案解析
纠错答疑
63、教育活动的过程应注重支持幼儿的（ ），不应片面追求活动结果。
A
、
操作实践
B
、
合作交流
C
、
主动探索
D
、
表达表现
答案解析
纠错答疑
64、培养幼儿的自我意识应从下列哪些方面入手？（ ）
A
、
对幼儿进行正确恰当的评价
B
、
增加交往机会
C
、
明确行为要求
D
、
在专项活动中进行教育
答案解析
纠错答疑
65、幼儿社会领域的学习与发展过程是（ ）的过程。
A
、
社会性不断完善
B
、
人际交往不断发展
C
、
奠定健全人格基础
D
、
社会适应不断提高
答案解析
纠错答疑
66、陈鹤琴的“活教育”理论包括（ ）。
A
、
心灵论
B
、
目的论
C
、
课程论
D
、
方法论
答案解析
纠错答疑
67、属于幼儿发展权的是（ ）。
A
、
姓名权
B
、
国籍权
C
、
休息与闲暇权
D
、
受保护权
答案解析
纠错答疑
68、下列选项中属于幼儿教师的激励性人格特征是（ ）。
A
、
热情
B
、
期望
C
、
支持
D
、
严厉
答案解析
纠错答疑
69、下列属于幼儿园精神环境的有（ ）。
A
、
玩具教具
B
、
集体氛围
C
、
游戏设施
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
70、在实践中提高学前儿童语言能力措施包括（ ）。
A
、
创设良好的语言环境，提供交往机会
B
、
把语言活动贯穿于一切活动中
C
、
教师良好的言语榜样
D
、
注重个别教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、为了集中幼儿的注意力，幼儿园老师给孩子做的课件动画越多越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学习类型直接参与学习活动，并影响学习效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学前儿童科学活动比较多的发生在科学发现区、自然角和植物园，以及其他相关区域，如美工区、沙水区等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、“五指活动”课程方案以及“整个教学法”都是由我国著名儿童教育家陈鹤琴提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、养成良好生活常规的目的是维护班级秩序。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、“喜欢参加体育运动”是幼儿体育活动中的认知目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿的耳朵对声音不太敏感，所以平时老师对幼儿说话要大声些。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、未成型玩具就是还没有制作完成的半成品玩具，因此不宜给幼儿使用玩耍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、小班下学期幼儿开始使用筷子进餐。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿来安排活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智，德美诸方面齐头并进、平均地发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、一般情况下，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园教育活动虽然分了不同领域，但是依然是一个整体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、不同文化对幼儿的社会能力有不同的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5—4小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、布置主题墙时，孩子们先主动策划，然后邀请李老师来一起做决定，体现了幼儿的主动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、一般30岁左右，身体骨化完成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、语言能力是在模仿和运用中发展起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料，那么再识记10遍，则更有利于加深记忆痕迹。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿最喜欢模仿与他性别不同的人，如在家庭中，女儿模仿爸爸，儿子模仿妈妈。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿有时喜欢搭积木后用力推倒，这种宣泄是有意义的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、课程资源具有多样性和广泛性等特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、个体差异形成的原因中，客观因素大于主观因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、幼儿的“档案袋”是教师制订活动计划以及使计划得以实施的重要依据之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、社区化是我国学前教育发展的必然。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“恩物”是福禄贝尔对他创制的学习材料的称呼，包括各种柔软的彩色线球、木球、立方体、圆柱、木板等多种几何形体的积木。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制，上述形式应分别设置，不宜混合设置。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
答案：
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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