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2024年三门峡市陕州区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数65分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、( )是人们获得知识、运用知识,或对信息进行加工的过程,是人的最基本的心理过程。
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  • 2、幼儿教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体幼儿,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个幼儿的实际情况因材施教。这体现出幼儿教师的劳动具有( )。
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  • 3、幼儿去幼儿园接受教育是自愿而非强迫接受的,家长完全可以根据孩子和自己的各方面情况,综合考虑是否送孩子进幼儿园。这主要说明学前教育具有( )的特点。
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  • 4、关于学前儿童骨骼肌的特点,下列说法不正确的是( )。
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  • 5、下列陈述中,依法承担民事责任的是( )。
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  • 6、有些家庭把孩子当成宠物一样随意呵斥或百依百顺,这违背了( )。
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  • 7、儿童拿起竹竿当马骑,想象自己是一个骑士在赛马,这属于哪种游戏类型( )。
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  • 8、儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )。
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  • 9、下列对幼儿语音发展的描述错误的是( )。
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  • 10、行为主义心理学家认为学习的决定因素是( )。
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  • 11、幼儿美育的重要途径是( )。
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  • 12、幼儿园在某一阶段内达到的教育目标是幼儿园的( )。
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  • 13、《中华人民共和国教师法》规定每年的( )是教师节。
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  • 14、小赵老师经过一段时间的观察,发现自己班上的幼儿小夏不喜欢与同伴交流,遇事易退缩,忧虑,没有安全感,小夏的上述表现可能是在( )家庭教养方式下形成的。
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  • 15、“玉不琢,不成器”说明( )对心理发展的作用。
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  • 16、对成长过程档案式记录进行评价的方式是( )。
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  • 17、影响幼儿智力发展的激素是( )。
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  • 18、关于象征性游戏,下列表述错误的是( )。
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  • 19、在学前儿童音乐教育中,要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品,其特点不包括( )。
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  • 20、既是幼儿的生活场所,又是园所的基层组织的是( )。
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  • 21、人本位儿童观认为( )。
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  • 22、下列关于幼儿园教学活动的开展,说法错误的是( )。
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  • 23、幼儿回忆起周末到野生动物园时所发生的事情,或是回忆起过生日时吹蜡烛的场景,这种记忆属于( )。
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  • 24、晒太阳可以补充( )。
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  • 25、在西方近现代教育史上,被认为最先发现了“儿童”的教育家是( )。
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  • 26、三音节词语中,有多种重音格式,以下( )是“中+次轻+重”格式。
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  • 27、提出“儿童是学习的主人”“教育的中心”的口号的是( )。
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  • 28、康有为的学前教育思想主要体现于他的( )。
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  • 29、教师教育幼儿,如果要问别人问题,需要说“请问”,这是在帮助幼儿养成( )社会行为规范。
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  • 30、以问题为中心的综合性教学活动是( )。
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  • 31、如果妈妈能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是( )。
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  • 32、儿童在母亲离开时显得苦恼不安,母亲回来则立即与母亲接触,容易被抚慰并平静下来,这种亲子依恋关系属于( )。
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  • 33、一个高中生高考被录取了,她在一段时间内体会到了积极愉悦的情绪状态,这种情绪状态是( )。
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  • 34、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )。
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  • 35、老师让班里的儿童分享自己过生日的感受和经历,旦旦说自己在生日那天和爸妈在公园划船,吃了冰淇淋,晚上回到家有一个很漂亮的生日蛋糕,上面都是水果和巧克力,还一起唱了歌吹了蜡烛。旦旦对自己生日的记忆属于( )。
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  • 36、能帮助幼儿对图形、数量的理解,并获得对称、厚薄、宽窄、上下概念的创造性游戏是( )。
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  • 37、规定游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式的是( )。
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  • 38、儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是( )。
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  • 39、2020年是中小学幼儿园教师“国培计划”启动十年的重要关头,下列关于“国培计划”的说法,错误的是( )。
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  • 40、你认为哪种方法不属于幼儿园教育活动中倡导幼儿的学习方式( )。
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  • 41、根据泰勒的创作性层次理论,幼儿的创作主要属于( )。
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  • 42、下列不属于ADHD儿童症状的是( )。
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  • 43、认为儿童是氏族和国家的财富,是家族传承和繁衍工具,这种儿童观是( )。
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  • 44、3—4岁幼儿与同伴发生冲突时( )。
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  • 45、根据《幼儿园教师专业标准(试行)》“环境创设与利用”属于( )。
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  • 46、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )。
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  • 47、对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是( )。
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  • 48、在幼儿进食过程中,教师的下列做法不正确的是( )。
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  • 49、各种户外进行的游戏可以使幼儿享受充足的阳光、新鲜的空气,增强幼儿对外界环境变化的适应能力,这说明游戏活动( )。
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  • 50、在“我们来造桥”的科学教育活动中,陈老师让幼儿根据自己的经验思考:“什么形状的纸桥承载硬币多?什么形状的纸桥承载硬币少?”并给幼儿提供了不同材料,让幼儿通过实验操作来探究结果。该实验操作型活动的设计属于( )。
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  • 51、幼儿打击乐演奏能力培养的策略:舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展( )。
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  • 52、有人认为幼小衔接就是大班下学期要开展工作,这种认识违背了幼小衔接工作的( )。
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  • 53、任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的儿童。持这一观点的教育家是( )。
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  • 54、生活即教育是( )的教育思想。
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  • 55、马斯洛的需求层次理论把人的需求由低到高依次排列,其中第二层是( )。
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  • 56、3岁的乐乐在一张白纸上乱涂乱画。以下教师做法正确的是( )。
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  • 57、先将两个完全相同的橡皮泥捏成球,让幼儿进行大小比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更大一些。这说明幼儿的思维具有( )。
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  • 58、我国最早的幼儿教育机构为( )。
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  • 59、不属于幼儿园物质环境创设应遵循的原则的一项是( )。
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  • 60、幼儿最初计数从( )开始。
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  • 61、幼儿喜欢听表扬不喜欢听批评,所以教师要坚持( )。
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  • 62、幼儿心理健康教育的方法不包括( )。
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  • 63、根据艾宾浩斯的遗忘曲线,教师组织复习时应采取的策略是( )。
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  • 64、小班绘画“焰火”,老师让幼儿肢体表演,随着老师“砰”的点火声,幼儿尽量表现焰火的线条,并且有的向上,有的向下,这种感知与体验的方法属于( )。
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  • 65、幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径是为了实现幼儿园的( )。
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  • 66、“桌子”在成人看来就是吃饭、看书、写字的地方,但幼儿会认为它还可以是“藏猫猫”的地方。这表明( )。
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  • 67、在幼儿园区角活动材料设计中,适合放在建构区的材料是( )。
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  • 68、郭老师告诉幼儿要知道有几个娃娃,就必须用手一个一个地去数一数,要知道笔盒里的铅笔哪只长哪只短,就需要把它们放在一起比一比,这体现了幼儿学习数学的要求是( )。
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  • 69、幼儿园教师在做舞蹈动作伸出右手时,应( )。
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  • 70、儿童语言发展的敏感期是( )岁,在这个时期若有良好的语言环境,儿童语言的能力则会迅速发展,如果被剥夺了学习的机会,语言的发展则会出现困难。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、水痘是一种常见的传染疾病,幼儿园教师应采取正确的措施预防水痘以及防止其传播。对此下列做法中合理的有( )。
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  • 72、急救的原则有( )。
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  • 73、遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆或者错误的再认与回忆,是一种记忆的丧失。关于遗忘的规律,下列说法正确的是( )。
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  • 74、科学教育以其独特的魅力和功效被纳入学前儿童教育体系中,成为学前儿童教育的一项重要内容,学前儿童科学教育的意义包括( )。
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  • 75、幼儿教育的意义是( )
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  • 76、可以更大程度地发掘游戏材料潜在价值的方法有( )。
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  • 77、下列对儿童进行阅读、绘画、写字和唱歌等活动时的注意事项,说法正确的有( )。
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  • 78、幼儿教师的职业道德主要包括( )。
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  • 79、幼儿性别角色的社会化包括( )。
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  • 80、儿童数的概念的形成,经历的阶段分别是( )。
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  • 81、幼儿园工作应该将( )放在首要位置。
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  • 82、考察儿童呼吸系统常用的指标是( )。
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  • 83、下列对于幼儿园环境创设说法正确的是( )。
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  • 84、下列属于四至五岁幼儿感知数与量,具体的要求有( )。
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  • 85、从观摩的对象分,可以把观察分为( )。
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  • 86、《幼儿园教师专业标准(试行)》中教师的专业知识包括以下( )。
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  • 87、儿童心理年龄特征具有可变性的主要原因是( )。
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  • 88、下列对于生长发育阶段,教师做法正确的是( )。
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  • 89、小安是一名多动症患儿,在幼儿园经常会因为一些小事和同伴吵架,然后冲上去攻击同伴。上课的时候也总是表现得很兴奋,经常在课堂上发出奇怪的叫声或者故意碰撞其他的同学。无论是什么样的活动,他都不能专注或投入,总是做出一些让人难以理解的举动,家长对他完全无法管束,对小安进行治疗的策略可包括( )。
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  • 90、下列关于幼儿的攻击性行为的说法,正确的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是环境差异。 ( )
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  • 92、未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。( )
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  • 93、幼儿的推理往往建立在间接经验的基础上,因而抽象概括性强。 ( )
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  • 94、游戏是幼儿的自发学习,是幼儿自主自愿的活动。 ( )
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  • 95、《指南》对于小班幼儿方位概念的认知要求是:能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。 ( )
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  • 96、某幼儿园开设了多种兴趣班,以培养幼儿的不同特长和技能,由于某些师资需要国外聘请,因此幼儿园可以向相关家长收取一定的费用用于支付外聘教师的课时经费。 ( )
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  • 97、幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。( )
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  • 98、埃里克森的人格发展阶段理论认为,4—5岁儿童的发展任务是培养主动性。 ( )
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  • 99、某校将操场改为对外开放的临时停车场收费管理,这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。( )
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  • 100、家庭和幼儿园是幼儿生活学习的主要生活场所,家园合作,可以使来自于两方面的学习更具一致性、连续性、互补性。 ( )
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  • 101、5岁以前是进行早期智力开发的最佳时期,5以后是智力发展最迅速的时期。 ( )
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  • 102、“我”词的使用是儿童自我意识萌发的主要标志。 ( )
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  • 103、身高和头围是评价幼儿身体发育的基本指标。( )
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  • 104、幼儿害怕接触不同的人际环境,因此家长应尽量避免带幼儿参加聚会。( )
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  • 105、幼儿园教育是当下我国学制系统内的教育。( )
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  • 106、一般来说,两三岁幼儿最喜欢的颜色是红色和黄色,不是蓝色和黑色。 ( )
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  • 107、幼儿园严格按照年龄分别编班。 ( )
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  • 108、幼儿园应当每日向家长公示幼儿食谱,并按照相关规定进行食品留样。( )
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  • 109、攻击性行为属于情绪障碍。 ( )
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  • 110、教师提供适合的材料、教具、环境让幼儿在自己摆弄实践过程中进行探索,获得教学感性经验和逻辑知识的方法是发现法。 ( )
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  • 111、“活教育”理论是由我国著名教育家陈鹤琴提出的。 ( )
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  • 112、幼儿园一般为四年制。( )
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  • 113、间接指导是指教师不直接将教育信息传递给幼儿,而是通过一定的媒介,如创设环境提供玩具、材料等引起幼儿的思考、操作和发现,进而找到答案的指导过程。 ( )
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  • 114、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合伙者、引导者。( )
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  • 115、集体教育活动是幼儿园一日活动的重要环节,是对幼儿进行系列教育、规范教育的重要形式。
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  • 116、根据《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,到2020年全省将全面普及学前三年教育。 ( )
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  • 117、模仿阶段是幼儿掌握运动技能的必要前提。( )
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  • 118、集体活动是面向全体,小组和个别的活动是照顾个体差异。 ( )
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  • 119、儿童最早进行的游戏类型主要是练习游戏。 ( )
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  • 120、幼儿的如厕,应该根据制度的规定,而非即时需要。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》的规定,乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心属于( )领域的目标。
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  • 122、幼儿在听《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩生动的形象,这种心理活动属于( )。
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  • 123、蒙台梭利认为教师要为儿童提供活动,提供的活动主要有( )。
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  • 124、幼儿把热水倒入鱼缸中,问他为什么时,他说:“老师说了,喝开水不生病,小鱼也应该喝开水。”这反映了该幼儿的思维具有( )的特点。
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  • 125、有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
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  • 126、幼教专业发展的阶段可分为顺应阶段、适应阶段、发展阶段和专业阶段,有效组织教育教学活动,指导幼儿学习,有效处理幼儿的出现的特殊问题,属于( )的主要任务。
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  • 127、创设幼儿园环境时,把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了幼儿园环境创设的( )。
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  • 128、春季在种植园地播种花生后,陈老师时不时带着幼儿来观察并记录,了解花生从发芽—生长叶片—开花—结果的生长过程,并让他们记录下来。案例中陈老师培养幼儿观察力的方法属于( )。
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  • 129、一般将新生儿的气质类型分成三种类型,以下选项中( )不属于新生儿的气质类型。
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  • 130、下列属于具体表达的是( )。
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  • 131、小班幼儿刚入园容易哭闹,出现不愉快的情绪,这说明幼儿出现了( )。
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  • 132、学前儿童学会了5+2=7后,不能直接明白2+5=7,反映了其( )。
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  • 133、下列哪一项不属于联合国《儿童权利公约》规定的儿童社会权利?( )
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  • 134、幼儿个性开始形成和发展的年龄段是( )。
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  • 135、孩子看到桌上有个苹果时,所说的话语中直接体现“知觉”活动的是( )
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  • 136、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北( )。
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  • 137、关于学前儿童概念的发展,以下说法错误的是( )。
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  • 138、马斯洛将人的需求分为( )。
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  • 139、张老师在教学时认真观察,发现教育教学中的问题后展开研究,并将研究的成果应用到工作中去,张老师的研究方法是( )。
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  • 140、《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,和幼儿讲话时,成人自身的语言要( )。
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  • 141、雪雪老师能够根据不同年龄阶段的儿童身心发展特点,制定适合儿童的舞蹈学习目标,内容和方法。这是雪雪老师( )的体现。
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  • 142、在控制的条件下系统地操纵某种变量,研究该变量对其他变量所产生的影响,这种心理学研究方法是( )。
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  • 143、以下不属于照顾幼儿吃好一顿饭的标志是( )。
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  • 144、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。
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  • 145、儿童体格发育遵循( )。
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  • 146、学前儿童在初学识数时,他无法理解抽象的“1、2、3”,可能无法回答“1+2=?”但是如果问他1个苹果+2个苹果他却知道先拿出来1个苹果,再拿出来2个苹果,数数得出3个苹果。这种思维属于( )。
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  • 147、幼儿的思维以什么为主( )。
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  • 148、幼儿社会化的内容主要包括道德社会化、认知社会化、政治社会化、职业社会化和( )。
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  • 149、几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”这一游戏属于( )。
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  • 150、教师从本地,本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制订切实可行的工作计划并灵活的执行,这体现了教师劳动的( )。
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