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2024年三门峡市卢氏县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋（ ）。
A
、
安全型
B
、
回避型
C
、
反抗型
D
、
合作型
答案解析
纠错答疑
2、4岁的小朋友不能理解从一套玩具中拿出来的一个玩偶是这套玩具的一部分。这说明该小朋友的思维处于（ ）。
A
、
形式运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
接近联想阶段
答案解析
纠错答疑
3、（ ）主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
A
、
个人本位论
B
、
文化本位论
C
、
社会本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
4、小明放学之后，主动写作业，妈妈就免除了他不喜欢的家务活，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
5、豆豆不能说出完整的语句，只保留句子的主干（如：“给书”、“妈妈袜子”），说明豆豆处于（ ）。
A
、
前语言阶段
B
、
单词句阶段
C
、
电报句阶段
D
、
咿呀学语阶段
答案解析
纠错答疑
6、某幼儿园在进行室内布置时，用春天的花朵、绿叶，还有剪纸进行创造性的设计，制成各种动物造型以布置墙面，用饮料桶制成花篮状的容器种植植物等。这体现了环境创设的（ ）原则。
A
、
经济性原则
B
、
参与性原则
C
、
适宜性原则
D
、
安全性原则
答案解析
纠错答疑
7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2—7岁的孩子处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
8、学习活动中，先学的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为（ ）。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
动机性遗忘
D
、
临时性遗忘
答案解析
纠错答疑
9、为准备新年晚会上的舞蹈节目，王老师缩短幼儿午睡时间反复排练，王老师的做法（ ）。
A
、
错误，不利于儿童身体健康
B
、
错误，不利于儿童个性发展
C
、
正确，有利于提高儿童素质
D
、
正确，有利于儿童全面发展
答案解析
纠错答疑
10、教室的某个区域里摆放了很多的材料，各种各样的颜料，各种尺寸，形状和材质的纸，马克笔，粘土，豆子，米，铁丝，布线，木材等，这个区域设计的目的主要是为了孩子（ ）的发展。
A
、
身体
B
、
智力
C
、
创造力
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
11、幼儿食具进行煮沸消毒，应将食具全部浸入水中，煮沸时间达到（ ）。
A
、
1—2分钟
B
、
5分钟
C
、
10分钟
D
、
15—30分钟
答案解析
纠错答疑
12、幼儿利用各种建筑和结构材料（积木、积塑、金属结构材料、沙、雪等）进行各种建筑和构造活动，反映现实生活的游戏称为（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
表演游戏
C
、
结构游戏
D
、
角色游戏
答案解析
纠错答疑
13、幼儿园的日常生活中，幼儿日积月累形成的良好习惯，如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都会自觉反复去做，这体现了日常生活的（ ）。
A
、
自在性
B
、
习惯性
C
、
刻板性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
14、下列关于幼儿计数能力的发表，排列顺序正确的是（ ）。
A
、
口头数数—按物计数—说出总数—按数取物
B
、
按数取物—说出总数—按数取物—口头数数
C
、
口头数数—说出总数—按数取物—按物计数
D
、
按物计数—口头数数—说出总数—按数取物
答案解析
纠错答疑
15、幼儿经常对父母的要求说“不”，这表明幼儿（ ）的发展。
A
、
自我意识
B
、
个性特征
C
、
性格
D
、
情绪状态
答案解析
纠错答疑
16、预防传染病的措施包括（ ）。
A
、
控制传染源
B
、
切断传播途径
C
、
隔离易感人群
D
、
切断三个基本环节中的任何一个
答案解析
纠错答疑
17、学前儿童美术教育中，教师应引导小班幼儿在泥工中塑造（ ）。
A
、
平面物象
B
、
简单立体物象
C
、
结构复杂物象
D
、
物象主要特征和细节
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是幼儿内部言语产生的过渡形式。
A
、
独白言语
B
、
游戏言语
C
、
不出声的自言自语
D
、
出声的自言自语
答案解析
纠错答疑
19、课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）。
A
、
立即让幼儿离开座位去饮水
B
、
停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C
、
批评后再让其喝水
D
、
让幼儿坚持到下课
答案解析
纠错答疑
20、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
21、下面有关游戏的说法错误的是（ ）。
A
、
游戏可以促进幼儿情感的发展
B
、
游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏
C
、
幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将规则迁移到现实生活中
D
、
合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
答案解析
纠错答疑
22、桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块，老师问道：“一共有几块积木？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（ ）。
A
、
把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数
B
、
看了一眼三块积木，说出“3”，暂停了一下，接着数“4，5，6，7”
C
、
左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块
D
、
幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，说出7块
答案解析
纠错答疑
23、婴儿生下来就会吮吸，食物进入就会引起唾液分泌，这种现象属于（ ）。
A
、
生理需要
B
、
条件反射
C
、
刺激反应
D
、
非条件反射
答案解析
纠错答疑
24、亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，他的教育观主要表现在他的著作（ ）中。
A
、
《工具论》
B
、
《形而上学》
C
、
《政治学》
D
、
《伦理学》
答案解析
纠错答疑
25、有效地进行班主任工作的前提和基础是（ ）。
A
、
全面了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
做好个别教育工作
D
、
统一各方面的教育力量
答案解析
纠错答疑
26、下列社会教育目标中，适合小班幼儿的是（ ）。
A
、
知道说谎是不对的
B
、
对大家都喜欢的东西能轮流、分享
C
、
知道不经别人允许不能拿别人的东西，借东西要归还
D
、
与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决
答案解析
纠错答疑
27、一个孩子用积木搭了模型，高兴地说我的“火车”可以开了：看到电视里播放发射火箭便说“火车”变成了“火箭”；看到别的小朋友搭房子，便又说“火箭”变成了“房子”这属于（ ）想象。
A
、
无意
B
、
有意
C
、
再造
D
、
创造
答案解析
纠错答疑
28、月月本来想捏小兔，看到洋洋在捏小船，她也捏小船了，小船刚捏好一点，听见西西说：“我捏美人鱼”。她也说：“我也捏美人鱼。”经常会出现与邻座小朋友作品相像的情况，这说明幼儿在美工操作时具有（ ）的特点。
A
、
作品内容转移
B
、
随意涂画穿插
C
、
形象含义易变
D
、
易受他人影响
答案解析
纠错答疑
29、下列哪一项不是幼儿教师职业的特点（ ）。
A
、
工作的多样性与复杂性
B
、
劳动的自主性与创新性
C
、
劳动的固定性与模式化
D
、
劳动的示范性和感染性
答案解析
纠错答疑
30、矫正幼儿口吃的重要方法是（ ）。
A
、
与幼儿保持密切关系
B
、
严格要求其改正
C
、
让幼儿说话
D
、
消除紧张
答案解析
纠错答疑
31、摆积木、穿花片、握橡皮泥等属于（ ）。
A
、
活动性游戏
B
、
桌面游戏
C
、
音乐游戏
D
、
智力游戏
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是指学生尊重、崇敬教师、乐于接受教师教导的自然倾向和希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励，热情而认真负责地教育自己的特点。
A
、
向师性
B
、
模仿性
C
、
榜样
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
33、以下最能促进幼儿语言发展的游戏是（ ）。
A
、
词语接龙游戏
B
、
老鹰捉小鸡游戏
C
、
搭积木游戏
D
、
击鼓传花游戏
答案解析
纠错答疑
34、幼儿更多表现出的攻击性行为是（ ）。
A
、
言语性攻击
B
、
生理性攻击
C
、
主动性攻击
D
、
反应性攻击
答案解析
纠错答疑
35、为了得到老师或父母的奖励努力学习，则他的学习动机是（ ）。
A
、
高尚动机
B
、
内部动机
C
、
外部动机
D
、
低级动机
答案解析
纠错答疑
36、晨检是幼儿一日生活中的一项重要内容，下列不属于晨检的是（ ）。
A
、
摸摸幼儿是否发烧
B
、
看幼儿脸色是否正常
C
、
问幼儿在家与家人的相处情况
D
、
问幼儿大小便有无异常
答案解析
纠错答疑
37、一般而言，创造性游戏不适宜采取的组织方式是（ ）。
A
、
个别指导
B
、
班集体活动
C
、
小组活动
D
、
个别活动
答案解析
纠错答疑
38、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力。科学是（ ）。
A
、
感受能力
B
、
表达能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
39、幼儿豆类入耳，保育员可滴（ ），让幼儿侧向异物，侧单腿跳，豆粒可随液体掉出。
A
、
水
B
、
油
C
、
酒精
D
、
红汞
答案解析
纠错答疑
40、幼儿园里经常使用一些塑料瓶、废旧的管道等作为环境创设的材料，这体现了幼儿园环境创设的（ ）。
A
、
观赏性原则
B
、
主体性原则
C
、
创造性原则
D
、
环保性原则
答案解析
纠错答疑
41、李老师在对幼儿进行社会性教育时，不仅告诉幼儿与人交流的方法，还带领幼儿去看望社区的老人，给幼儿足够多的交流机会。这主要反映出李老师在幼儿社会性教育时坚持的原则是（ ）。
A
、
情感支持性原则
B
、
行为实践原则
C
、
内化作用原则
D
、
长期持续教育原则
答案解析
纠错答疑
42、幼儿园家长委员会在（ ）的指导下工作。
A
、
上级主管部门
B
、
教育行政部门
C
、
业主
D
、
幼儿园园长
答案解析
纠错答疑
43、现代教育具有（ ），表现在任何需要学习的人，可以随时随地接受任何形式的教育。
A
、
全民性
B
、
灵活性
C
、
广泛性
D
、
终身性
答案解析
纠错答疑
44、在儿童的游戏中，（ ）占了相当大的比例，它提高了儿童的反应和协调等能力。
A
、
音乐游戏
B
、
智力游戏
C
、
肢体游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
45、根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童道德判断主要是（ ）。
A
、
惩罚和服从定向
B
、
维护权威和秩序的定向
C
、
人际协调定向
D
、
社会契约定向
答案解析
纠错答疑
46、有效运用观察、谈话、（ ）、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
A
、
家园联系
B
、
问卷
C
、
录像
D
、
成长档案
答案解析
纠错答疑
47、幼儿教师要根据幼儿年龄特征和个别差异合理安排幼儿一日生活，精心组织各项活动，做好保教工作。这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
示范性
B
、
复杂性和创造性
C
、
独立性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
48、提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
马卡连柯
C
、
杜威
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
49、学习者在学习过程中，如果看到他人成功的行为或是获得奖励的行为，也会增强产生这种行为的倾向，这种现象被心理学家班杜拉称为（ ）。
A
、
内强化
B
、
负强化
C
、
替代强化
D
、
无意强化
答案解析
纠错答疑
50、教师让违反游戏规则的儿童停止玩游戏一次，这是（ ）。
A
、
剥夺性惩罚
B
、
自然后果的惩罚
C
、
生理性惩罚
D
、
体罚
答案解析
纠错答疑
51、王老师有意识地安排幼儿设身处地，将心比心地体会他人情绪的活动，例如体会文艺作品中人物在特殊情境下的各种感受，以此帮助幼儿学会体会他人的内心世界，进而引导幼儿用自己的实际行动关心别人的处境。王老师在进行儿童亲社会行为培养时运用的方法是（ ）。
A
、
榜样影响法
B
、
移情训练法
C
、
社会评价法
D
、
社会锻炼法
答案解析
纠错答疑
52、在一次教育活动中，教师提供相应操作材料，让幼儿探索什么东西会沉下去，什么东西会浮起来，该教师运用了（ ）。
A
、
示范法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
53、幼儿园应当（ ）向家长公示幼儿食谱，并按相关规定进行食品取样。
A
、
每学期
B
、
每天
C
、
每年
D
、
每周
答案解析
纠错答疑
54、幼儿活动课程强调，知识和智慧的真正源泉是（ ）。
A
、
游戏
B
、
生活
C
、
实践
D
、
上课
答案解析
纠错答疑
55、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿”这说明（ ）。
A
、
幼儿想象的独特性
B
、
幼儿想象的夸张性
C
、
幼儿想象的可产性
D
、
幼儿想象的稳定性
答案解析
纠错答疑
56、儿童（ ）岁前有生理性远视。
A
、
3
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
57、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成（ ）的师生互动。
A
、
指导评价式
B
、
随机应变式
C
、
一问一答式
D
、
合作探究式
答案解析
纠错答疑
58、幼儿把半个皮球当作锅、帽子等，这种游戏材料的假想称作（ ）。
A
、
以人代人
B
、
以物代物
C
、
情景转换
D
、
角色混乱
答案解析
纠错答疑
59、在玩水游戏时，儿童能够感觉并认识水的流动、溶解、浮力等特性，以及小桶、水壶等工具与水的关系。这主要体现了（ ）。
A
、
游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
B
、
游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼其意志
C
、
游戏能促进儿童想象力的发展
D
、
游戏能拓展和加深儿童对周围事物的认识，增长其知识
答案解析
纠错答疑
60、幼儿园教育活动目标中，最低层次目标是（ ）
A
、
幼儿园保教目标
B
、
各领域目标
C
、
各年龄段目标
D
、
具体活动目标
答案解析
纠错答疑
61、王老师在某幼儿园工作，为了讨好园长，在日常的保教活动中，他总是对园长家的孩子特别照顾。这种做法（ ）。
A
、
正确，有利于良好的家园关系的形成
B
、
正确，有利于自己的工作顺利
C
、
不正确，没有维护好幼儿的同伴关系
D
、
不正确，没有做到对幼儿一视同仁
答案解析
纠错答疑
62、（ ）较详细地指出了我国幼儿园教育的各领域目标并提出了相应的教育建议。
A
、
《幼儿园管理条例》
B
、
《幼儿园工作规程》
C
、
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D
、
《3—6岁儿童学习与发展指南》
答案解析
纠错答疑
63、在寒冷的冬季，我们进入幼儿园活动室，有时会闻到一股空气污浊的气味，而在活动室内的教师和幼儿却毫不察觉，外来人在室内待一段时间后，也不觉得了，这属于（ ）
A
、
感觉对比
B
、
感觉适应
C
、
感觉统合
D
、
感觉失调
答案解析
纠错答疑
64、焦虑—回避型依恋的儿童在游戏活动中容易（ ）。
A
、
不愿意与伙伴合作，带有破坏性
B
、
探究兴趣浓厚，对游戏主动认真和专注
C
、
对游戏不认真、不专注，并且缺乏乐趣
D
、
喜欢与同伴合作进行游戏，情绪愉快
答案解析
纠错答疑
65、幼儿趴在草地上，望着天空中的白云，想象白云变成了棉花糖、坦克、汽车。这属于（ ）想象。
A
、
无意
B
、
目的
C
、
再造
D
、
创造
答案解析
纠错答疑
66、小班社会活动“新朋友”开展中，教师在导入时播放歌曲《找朋友》，让幼儿在歌曲中两两结合，边唱边跳，体验交朋友的快乐，这是运用了（ ）进行导入。
A
、
文学作品
B
、
讲述经验
C
、
直观演示
D
、
游戏体验
答案解析
纠错答疑
67、幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师有目的、有计划地带领下外出，观察社会现象，获得新的社会知识和社会规范的教育方法是（ ）。
A
、
移情法
B
、
参观法
C
、
讨论法
D
、
行为练习法
答案解析
纠错答疑
68、3岁的明明唱歌像“说歌”，在一个人唱歌时，存在严重的走调情况。这说明他（ ）。
A
、
节奏较差
B
、
旋律感知能力较差
C
、
音域偏窄
D
、
肺活量小，呼吸短促
答案解析
纠错答疑
69、观察时，要求幼儿能比较全面细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（ ）。
A
、
小小班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
70、（ ）能力标志着幼儿园教师的专业水平，是提高幼儿保教质量的核心因素。
A
、
保教实验
B
、
教育科学研究
C
、
适宜性
D
、
动态性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、从观察对象分，观察可分为（ ）观察。
A
、
间或性
B
、
长期系统性
C
、
个别物体
D
、
比较性
答案解析
纠错答疑
72、学前儿童游戏的特点是（ ）。
A
、
儿童的主导活动
B
、
其过程具有趣味性
C
、
具有想象成分
D
、
能带给儿童积极的情感体验
答案解析
纠错答疑
73、校园欺凌和暴力的直接责任人包括（ ）。
A
、
校长
B
、
家长
C
、
分管法制教育的副校长
D
、
班主任
答案解析
纠错答疑
74、属于幼儿发展权的是（ ）。
A
、
姓名权
B
、
国籍权
C
、
休息与闲暇权
D
、
受保护权
答案解析
纠错答疑
75、活动的组织形式有哪些？（ ）
A
、
集体
B
、
小组
C
、
个别
D
、
预设
答案解析
纠错答疑
76、儿童调节自己情绪的方法有（ ）。
A
、
强化法
B
、
自我说服法
C
、
想象法
D
、
行为反思法
答案解析
纠错答疑
77、幼儿的学习动机主要表现为（ ）。
A
、
好奇
B
、
兴趣
C
、
同理心
D
、
诱因
答案解析
纠错答疑
78、游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（ ）。
A
、
应仔细观察儿童的语言表现，妥善运用强化手法
B
、
明确游戏目的，制定游戏规则
C
、
创设游戏情境，增强趣味性
D
、
必须在儿童理解并掌握作品的情况下进行
答案解析
纠错答疑
79、《中华人民共和国教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行（ ）。
A
、
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B
、
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C
、
教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D
、
支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
答案解析
纠错答疑
80、下列属于3—6岁幼儿记忆发展特点的有（ ）。
A
、
无意识记占优势，有意识记逐渐发展
B
、
词语逻辑记忆占优势，形象记忆逐渐发展
C
、
记忆容量随着年龄增长而增加
D
、
再认和重现的潜伏期随着年龄增长而延迟
答案解析
纠错答疑
81、在培养儿童独立自主性的时候，教师应做到以下几个方面（ ）。
A
、
消除幼儿对教师的恐惧
B
、
教师要让儿童真正认识到独立自主性的重要性
C
、
教师要促进儿童自尊心和自信心的发展
D
、
教师要做到身体力行
答案解析
纠错答疑
82、下列属于正迁移的是（ ）。
A
、
外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
B
、
在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C
、
学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
D
、
数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
答案解析
纠错答疑
83、如果一个人能够逐渐认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践。按照科尔伯格的理论，这个人的道德与水平是可能处于（ ）。
A
、
人际协调的定向阶段
B
、
社会契约定向阶段
C
、
维护权威或秩序的定向阶段
D
、
道德原则定向阶段
答案解析
纠错答疑
84、有关幼儿的心理健康，下列描述正确的有（ ）。
A
、
情绪基本愉快，稳定
B
、
合群，适应集体生活
C
、
有自信心、自尊心
D
、
诚实，不说谎
答案解析
纠错答疑
85、在人际交往和社会适应中，幼儿往往通过（ ）方式进行社会学习。
A
、
模仿
B
、
同化
C
、
强化
D
、
体验
答案解析
纠错答疑
86、《幼儿教育指导纲要（试行）》的制定依据是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《3—6岁儿童学习与发展指南》
C
、
《幼儿园管理条例》
D
、
《幼儿园工作规程》
答案解析
纠错答疑
87、良好的亲子关系对于学前儿童的健康发展起着重要的作用，下列有助于建立良好的亲子关系的是（ ）。
A
、
端正教养态度与教养方式
B
、
形成亲子间安全的依恋关系
C
、
保证亲子沟通的时间与质量
D
、
正确对待学前儿童成长的反抗期
答案解析
纠错答疑
88、为了让幼儿具备基本的生活自理能力，成人应做（ ）。
A
、
鼓励幼儿，以力所能
B
、
提供幼儿舒适生活条件
C
、
指导幼儿学习和掌握生活自理方法
D
、
幼儿做不好或慢时，成人帮她做
答案解析
纠错答疑
89、教师在讲故事时，不同人物的特征可以用不同的语音、语调来刻画。对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
傲慢的人语调要有些上扬
B
、
生病的人说话应有气无力
C
、
处在危急时刻的人说话比较急切
D
、
害羞的人说话声音很小
答案解析
纠错答疑
90、彤彤拿着水果刀玩耍，不小心在手指划了一道口子，伤口处开始渗出血珠，幼儿教师应该（ ）。
A
、
第一步，先检查伤口的深浅大小
B
、
对于较小较浅的割伤，先采用压迫止血法，然后用温水冲洗
C
、
对于伤口较大较深的，应将伤口抬高，立即送医院，请医生处理
D
、
治理伤口选用双氧水，由外向里消毒，然后涂擦红药水或紫药水
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师把握“教”的最好时机，是在幼儿认知冲突发生的时刻。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、小班幼儿做操时以稍复杂一些的轻器械操为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、焦虑症幼儿的表现特征是不安焦急忧虑等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、有别于探索行为，孩子以损害财物为乐，这种行为属于破坏性行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼教工资水平不高，可以适当地利用家长关系为个人谋私利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿的无意注意占优势，有意注意初步发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、儿童说谎属于品德问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、经济发展制约着教育，决定社会成员能否接受教育的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿的科学教育是以科学认知为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师职业道德对社会主义精神文明建设有积极的促进作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教师应引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、档案袋评价是一种质性评价方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、新生儿出生时，味觉和嗅觉已经基本发育完全。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、幼儿的注意力训练可以从视觉、听觉、动作、混合等多种机会适度进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、家庭主要成员的文化程度是对幼儿产生最大影响的家庭因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教师与幼儿的沟通就是要求教师多用语言的形式表扬、指导幼儿并学会倾听。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、瑞吉欧教育认为在“教”与“学”两者之间，应更尊重后者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、意志不是人一出生就有的心理现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿理想人格的形成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、被宋庆龄称为“万世师表”的教育家是陶行知。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师、幼儿、活动环境和材料都是影响课程实施的因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、幼儿园教师因为日常工作劳累，只要做好园所教育教学事务即可。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、在幼儿心理发展过程中，转折期和危机期是必然出现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、幼儿园应当结合幼儿的年龄特点和接受能力开展家庭暴力教育，发现幼儿疑似遭受家庭暴力的，应该依法及时向公安机关报案。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学前儿童自我意识的萌芽，最重要的标志是会叫妈妈。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、百米短跑是历年来幼儿运动会的重要项目。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、垂体是人体最重要的内分泌腺，分泌的激素种类最多，作用广泛，有“内分泌之王”之称。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“能发现事物简单的排列”是4—5岁幼儿的数学认知发展目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张，它认为包括两方面的适宜，即年龄适宜与个别差异适宜。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
自学学习法
C
、
游戏法
D
、
操作练习法
答案解析
纠错答疑
122、根据埃里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使得恋父或恋母情结得到解决的原因是（ ）。
A
、
在游戏中获得自我教育
B
、
父母和其他成人的教育
C
、
社会和学校的规范
D
、
心智的成熟
答案解析
纠错答疑
123、在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（ ）。
A
、
专门化
B
、
完备化
C
、
丰富性
D
、
理论性
答案解析
纠错答疑
124、对幼儿来说，创造思维的核心是（ ）。
A
、
抽象逻辑思维
B
、
想象
C
、
具体形象思维
D
、
意义记忆
答案解析
纠错答疑
125、从活动的特征角度进行分类，幼儿园教育活动可分为（ ）。
A
、
教学活动
B
、
生活活动
C
、
游戏活动
D
、
区域活动
答案解析
纠错答疑
126、“印度洋的面积约为7415万平方千”，某学生将其记忆成“骑士耀武（7415）”该学生运用了精细加工策略中的（ ）。
A
、
形象联想法
B
、
谐音联想法
C
、
首字连词法
D
、
内在联系法
答案解析
纠错答疑
127、为了增加家园合作的实效性，教师在工作中要注意（ ）
A
、
家园互动的重心由访问转向探究
B
、
家园互动的方式由单一转向交互
C
、
家园互动的空间由开放转向封闭
D
、
家园互动的媒介由单一的语言转向多种媒介
答案解析
纠错答疑
128、许巍同学为了得到父母的奖励而刻苦学习，则他的学习动机是（ ）。
A
、
积极动机
B
、
外部动机
C
、
内部动机
D
、
低级动机
答案解析
纠错答疑
129、关于托幼机构室内活动环境安全管理的表述，不正确的是（ ）。
A
、
活动区设置应根据活动室空间科学合理规划，减少相互间干扰
B
、
当场地条件受限时，可将学前儿童生活用房设在半地下室
C
、
提供给学前儿童操作的废旧材料都必须经过漂洗、曝晒、消毒并确定无毒无害后才能使用
D
、
托幼机构的班级物品应规范有序地摆放
答案解析
纠错答疑
130、《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（ ）。
A
、
师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主
B
、
幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习
C
、
幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习
D
、
师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习
答案解析
纠错答疑
131、我国幼儿园的教学是（ ）。
A
、
幼儿的活动
B
、
教师的活动
C
、
幼儿与教师的活动
D
、
个别活动
答案解析
纠错答疑
132、能结合情感受不同的语气、语调所表达的不同意思是（ ）年龄段幼儿在语言领域的发展目标。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
2—3岁
答案解析
纠错答疑
133、开展集体活动时，教师对幼儿的坐姿要求应是（ ）。
A
、
昂首挺胸
B
、
双脚并拢
C
、
双手背后
D
、
坐稳且端正
答案解析
纠错答疑
134、某日，幼儿园教师李某组织中班开展户外活动，乐乐在骑三轮自行车时不慎扭伤脚踝，调取录像发现事发时李某背对幼儿活动区域。对于乐乐所受伤害应承担赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
乐乐
B
、
乐乐监护人
C
、
李某
D
、
幼儿园
答案解析
纠错答疑
135、原始社会儿童教育的主要内容包括（ ）。
A
、
美育
B
、
宗教教育
C
、
道德教育
D
、
生活和劳动教育
答案解析
纠错答疑
136、天天和甜甜因为一块饼干起了争执，甜甜告诉老师，老师没有直接判定谁对谁错，而是耐心询问争执原因，鼓励他们商量协调的办法，自己解决矛盾。该老师的做法属于哪一种建立良好同伴关系的表现策略？（ ）
A
、
开展各种活动，增加交往机会
B
、
教育幼儿必要的社会交往技能
C
、
通过游戏培养幼儿交往的兴趣
D
、
利用生活中的自然环境帮助幼儿建立轻松和谐的同伴关系
答案解析
纠错答疑
137、根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”，有一个阶段，教师在专业发展的意识动机观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的行动。这一阶段是（ ）。
A
、
稳定—行动缺失阶段
B
、
新手—动机阶段
C
、
停滞—缺乏动力阶段
D
、
适应—困惑阶段
答案解析
纠错答疑
138、某幼儿因在幼儿园中与小伙伴玩耍、打闹而受到老师的严厉训斥，此后，该幼儿不仅害怕与小伙伴玩耍，也害怕进入幼儿园。这是条件刺激的（ ）。
A
、
一般化
B
、
具体化
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
139、有的幼儿园为了迎合家长，将小学的部分学习内容提前教给儿童，致使儿童进入小学后出现下列情况：入学感到学习轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成不良的学习态度和习惯，随着学习内容的加深、难度的增加，“储备知识”用完，又缺乏认真学习的习惯，就出现适应困难，导致学习“没后劲”等问题。这体现了我国幼小衔接现状中的（ ）特点。
A
、
单向性
B
、
片面性
C
、
突击性
D
、
盲目超前性
答案解析
纠错答疑
140、水浴锻炼对幼儿皮肤所起的作用是（ ）。
A
、
减弱渗透作用
B
、
减弱散热作用
C
、
增强保护功能
D
、
增强调节体温功能
答案解析
纠错答疑
141、根据社会测量法，得到同伴正面提名多，负面提名少的幼儿在幼儿同伴关系中属于（ ）。
A
、
受欢迎者
B
、
被拒绝者
C
、
被忽略者
D
、
有争议者
答案解析
纠错答疑
142、幼儿一般不宜唱结构过于长大的歌曲，大班幼儿选择的歌曲总长度可增为（ ）。
A
、
8小节
B
、
10小节
C
、
12小节
D
、
18小节
答案解析
纠错答疑
143、幼儿园某一个月的教育目标属于（ ）。
A
、
长期目标
B
、
中期目标
C
、
近期目标
D
、
当前目标
答案解析
纠错答疑
144、幼儿园与小学衔接的实质问题是（ ）。
A
、
幼儿园小学化的问题
B
、
小学幼儿园化问题
C
、
主体的适应性问题
D
、
幼儿的读写算问题
答案解析
纠错答疑
145、前苏联学者马努依连柯有一项研究表明游戏有利于儿童坚持性等意志品质的培养，该研究是（ ）。
A
、
墨迹图实验研究
B
、
哨兵站岗实验研究
C
、
恒河猴实验研究
D
、
悬崖实验研究
答案解析
纠错答疑
146、以下选项中，属于幼儿园课程核心性质的是（ ）。
A
、
基础性
B
、
义务性
C
、
非义务性
D
、
适宜发展性
答案解析
纠错答疑
147、我国第一次将学前教育列入学制系统，并付诸实践的是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
148、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（ ）。
A
、
及时模仿阶段
B
、
简单再现阶段
C
、
认同阶段
D
、
内化阶段
答案解析
纠错答疑
149、对于下列监护人的行为，公安机关有权予以训诫的有（ ）。
A
、
王某夫妇为改善生活外出打工，丢下10岁的儿子在家独立生活
B
、
为培养13岁的儿子的独立意识，李某让其自己外出打工
C
、
为了让女儿更好的接受教育，方某让14岁的女儿在学校寄宿
D
、
李某让12岁的儿子参与赌博
答案解析
纠错答疑
150、在幼儿园内，当幼儿教师与幼儿沟通时，正确的做法包括（ ）。
A
、
言语专业化
B
、
引导幼儿述说更要注意倾听
C
、
说话语调和速度要适当、语气要和善
D
、
运用蹲下、微笑、抚摸等非言语沟通，让幼儿感到温暖
答案解析
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15
16
17
18
19
20
21
22
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25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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