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2024年洛阳市伊川县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、荀子《劝学篇》曰：“不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海”因此，我们需要用（ ）的观点来看待幼儿的学习与发展，充分理解学习的累积效应。
A
、
古人
B
、
发展
C
、
专业
答案解析
纠错答疑
2、开始通过按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现（ ）。
A
、
直观概括
B
、
词语概括
C
、
表象概括
D
、
动作概括
答案解析
纠错答疑
3、幼儿具有强烈的情绪性，爱模仿，仍带有直觉行动性特点，此特点发生时间是（ ）。
A
、
0—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
5—6
答案解析
纠错答疑
4、以下属于3—6岁儿童注意发展特点的是（ ）。
A
、
开始受表象的影响
B
、
开始受言语的支配
C
、
有意注意发展水平高且稳定
D
、
无意注意占优势
答案解析
纠错答疑
5、幼儿园环境设备，橱柜无棱角尖锐、器材下有泡沫板等，这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。
A
、
生活性
B
、
参与性
C
、
可变性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
6、在社会领域“遵守基本行为规范”目标中，“知道说谎是不对的”是（ ）年龄，幼儿典型表现。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
7、道德感、理智感、美感是与（ ）相联系的情感。
A
、
社会需要
B
、
生理需要
C
、
客观环境
D
、
物质需要
答案解析
纠错答疑
8、维果茨基认为“教学应该走在发展的前面”，任何教学都存在最重要的时期，或早或晚都会对儿童产生不良影响，他的教学思想来自于他提出的（ ）。
A
、
图式
B
、
内化
C
、
同化、顺应与平衡化
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
9、某老师在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念入手，通过对食物金字塔的认识，懂得平衡膳食；大班的重点放在幼儿自己设计营养套餐，结合亲身实践，更深入的了解平衡膳食的重要性。该幼儿园课程内容选择主要体现了（ ）原则。
A
、
目的性
B
、
适宜性
C
、
逻辑性
D
、
兴趣性
答案解析
纠错答疑
10、科学的学前课程评价标准是（ ）。
A
、
规范、教育、合理、可行
B
、
准确、有用、合法、可行
C
、
规范、教育、合法、可行
D
、
准确、教育、导向、价值
答案解析
纠错答疑
11、丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（ ）。
A
、
及时复习
B
、
使用记忆术
C
、
分散集中结合
D
、
适当过度学习
答案解析
纠错答疑
12、在幼儿心理学基础中，儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（ ）。
A
、
年龄特征
B
、
关键特征
C
、
能力特征
D
、
个性特征
答案解析
纠错答疑
13、幼儿教师资格认定、聘用任教、评选优秀和职称晋升的首要标准是（ ）。
A
、
学历证书
B
、
教学能力
C
、
师德表现
D
、
工作经验
答案解析
纠错答疑
14、妈妈和萌萌饭后散步，看到柳树上有许多疙瘩，萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上这么多包包，它是被人打了吗？”，说明幼儿的认识活动具有（ ）特征。
A
、
拟人性
B
、
情绪性
C
、
直觉行动性
D
、
同情心
答案解析
纠错答疑
15、下列不属于《3—6岁儿重学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的是（ ）。
A
、
强化练习
B
、
直接感知
C
、
实际操作
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
16、“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想”，这是（ ）幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”的典型表现。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
3—6岁
答案解析
纠错答疑
17、下列不属于幼儿园课程的特点是（ ）。
A
、
潜在性
B
、
启蒙性
C
、
游戏性
D
、
间接经验性
答案解析
纠错答疑
18、幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会及人类最浅显的知识。这说明幼儿园课程具有（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
全面性
C
、
生活性
D
、
整合性
答案解析
纠错答疑
19、幼儿园与中小学教育的最大区别在于，幼儿园有很多（ ）。
A
、
区角活动
B
、
课堂活动
C
、
体育活动
D
、
实验活动
答案解析
纠错答疑
20、学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度被称为（ ）。
A
、
核心课程
B
、
隐性课程
C
、
显性课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
21、布卢姆认知领域教学目标中（ ）是最高水平认知学习结果。
A
、
运用
B
、
分析
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
22、5—6岁的幼儿理解到痛能使人生病，从而害怕疫苗，理解苍蝇能带疫苗，于是讨厌苍蝇，这些惧怕、厌恶的情绪是与（ ）相联系的情绪。
A
、
思维
B
、
自我意识
C
、
想象
D
、
感知觉
答案解析
纠错答疑
23、《中小学幼儿园安全管理办法》第35条规定，学校不得聘用以下人员担任教职工（ ）。
A
、
故意犯罪而受到刑事处罚的人
B
、
曾被行政处分的人
C
、
曾被行政处罚的人
D
、
乙肝病毒携带者
答案解析
纠错答疑
24、在科学活动中，教师提供磁铁、青蛙、纸偶等材料让幼儿做“会跳的青蛙”。这种教学方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
实验法
C
、
操作法
D
、
激励法
答案解析
纠错答疑
25、在实践中，教师与幼儿交往时常常很难预测他们的问题，难以预料在交往互助中将会发生什么情况。这需要教师具备（ ）。
A
、
民主儿童观
B
、
反思和监控能力
C
、
“完整”教育观
D
、
教育机智
答案解析
纠错答疑
26、教师能够利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。
A
、
准备环境
B
、
调整环境
C
、
创设环境
D
、
控制环境
答案解析
纠错答疑
27、儿童在熟悉了“胡萝下”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
派生类属学习
答案解析
纠错答疑
28、非营利性民办园（包括普惠性民办园）的具体收费办法是由（ ）制定。
A
、
国务院
B
、
省级政府
C
、
市级政府
D
、
县级政府
答案解析
纠错答疑
29、图书是教育幼儿普遍使用的教具之一，关于图书的选择和使用，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
可选择故事图书和科普图书
B
、
可选择反应幼儿生活的画册
C
、
应选择图少字多的图书
D
、
讲故事时，教师应把图书的画面对着幼儿
答案解析
纠错答疑
30、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（ ）。
A
、
晚
B
、
早
C
、
不明显
D
、
时间差不多
答案解析
纠错答疑
31、在儿童的游戏活动中，童话剧“狼和小羊”主要属于（ ）。
A
、
结构游戏
B
、
角色游戏
C
、
智力游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
32、小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢，小明的这种行为属于（ ）。
A
、
工具性攻击
B
、
言语性攻击
C
、
生理性攻击
D
、
敌意性攻击
答案解析
纠错答疑
33、教师评价幼儿社会情感发展水平的适宜方法是（ ）。
A
、
游戏规则法
B
、
投射测验法
C
、
故事难题法
D
、
自然检测法
答案解析
纠错答疑
34、下列选项中不属于不良亲子互动类型的是（ ）。
A
、
民主型
B
、
支配型
C
、
保护型
D
、
放任自由型
答案解析
纠错答疑
35、幼儿园的“堆积木”游戏属于（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
表演游戏
C
、
结构游戏
D
、
智力游戏
答案解析
纠错答疑
36、古人把教师归结为传道授业解惑，其实质是（ ）。
A
、
传承和弘扬
B
、
改革和发展
C
、
教书和育人
D
、
实践和创新
答案解析
纠错答疑
37、不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》基本理念的是（ ）。
A
、
幼儿为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
开拓创新
答案解析
纠错答疑
38、学前教育的目标最终要落实到（ ）上
A
、
社会需要
B
、
学科需要
C
、
教育方针的需要
D
、
学前儿童发展的需要
答案解析
纠错答疑
39、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（ ）。
A
、
认知发展水平
B
、
组织能力的发展水平
C
、
确立游戏主题的发展水平
D
、
社会性发展水平
答案解析
纠错答疑
40、2011年，我国颁布的（ ）对培养幼儿园教师的专业标准做出了新的界定，明确提出培养幼儿教师的基本理念。
A
、
《教师教育课程标准（试行）》
B
、
《教师资格条例（实施办法）》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《幼儿园教师专业标准（试行）》
答案解析
纠错答疑
41、在幼儿园主题活动中，下列不属于选择开发主题依据的是（ ）。
A
、
儿童的兴趣需要及其教育价值
B
、
家长的兴趣需要
C
、
学前教育目标
D
、
可整合的教育内容和资源
答案解析
纠错答疑
42、某幼儿的前额、颈部、背部等，皮肤刚开始出现了一些红色斑点，继而又出现针尖大小的疹子或水疱，并伴有痛痒感。该幼儿的症状提示其患有（ ）
A
、
痱子
B
、
龋齿
C
、
扁桃体炎
D
、
中耳炎
答案解析
纠错答疑
43、小煜对小红和宁宁说：“等故事活动结束后我们大家一起去玩丢手绢的游戏吧！”小红和宁宁都回答说：“好啊，我们正想去呢。”这体现了幼儿游戏主观因素中的（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
成就感
D
、
幽默感
答案解析
纠错答疑
44、下列哪项因素不符合幼儿在科学探究方面的学习与发展目标？（ ）
A
、
亲近自然，喜欢探究
B
、
明确探究目的和要求
C
、
在探究中认识周围事物和现象
D
、
具有初步的探究能力
答案解析
纠错答疑
45、以下选项中，（ ）不属于影响课程的主要因素。
A
、
社会
B
、
儿童
C
、
知识
D
、
学制
答案解析
纠错答疑
46、物理课学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学课中的审题活动，这是种（ ）。
A
、
负迁移
B
、
垂直迁移
C
、
一般迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
47、对幼儿社会规范与规则的认知和教育，下列说法错误的是（ ）。
A
、
进行社会规范教育，其目的是使规则内化，把成人的要求纳入幼儿的认知结构体系，成为主体占优势的价值观念或行为习惯
B
、
要认真探究制定符合幼儿身心发展特点和幼儿园实际的行为规则体系
C
、
幼儿园的规则数量越多越好，使幼儿的行为有章可循
D
、
在执行规则过程中要及时讲评，指明效果与范例，经常表扬、鼓励符合规则的言行，肯定儿童的进步和规则对集体生活的益处
答案解析
纠错答疑
48、鱼刺卡到咽部，正确的处理方式是（ ）。
A
、
喝醋
B
、
自然咳出
C
、
吞咽饭团
D
、
及时就医
答案解析
纠错答疑
49、教师应采取（ ）等方式为幼儿创设安全，自由的心理环境。 ①创设与主题内容相符的活动环境 ②对幼儿持肯定、支持的态度 ③多接纳多欣赏幼儿 ④经常表扬、鼓励幼儿
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
50、《幼儿园教师专业标准（试行）》包括（ ）。
A
、
3个维度，63个基本要求
B
、
4个维度，15个基本要求
C
、
4个维度，14个领域
D
、
3个维度，62个基本要求
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、为预防小儿疾病交叉感染，幼儿园应注意到（ ）。
A
、
活动室空气消毒并常保持通风
B
、
可将感冒的小儿与正常的小儿分开睡
C
、
保证小儿进餐情绪高昂
D
、
要求小儿一直待在室内
答案解析
纠错答疑
52、下列选项中属于影响学前儿童攻击性行为的因素的是（ ）。
A
、
榜样
B
、
强化
C
、
移情
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
53、学前儿童加减运算能力的一般发展过程为（ ）。
A
、
从表象水平加减到概念水平加减，再到具体水平加减
B
、
从具体水平加减，到表象水平加减，再到概念水平加减
C
、
从逐一加减到按数群加减
D
、
从按数群加减到逐一加减
答案解析
纠错答疑
54、制定幼儿园课程目标的基本依据包括（ ）。
A
、
对幼儿的研究
B
、
对幼儿园的研究
C
、
当代社会生活的研究
D
、
对学科知识的研究
答案解析
纠错答疑
55、下列对于生长发育阶段，教师做法正确的是（ ）。
A
、
避免参加过度的静力型的力量活动
B
、
激烈活动后立即停止不动
C
、
运动循序渐进
D
、
避免在尘土飞扬的地方进行活动
答案解析
纠错答疑
56、下列属于知觉的规律的是（ ）。
A
、
知觉的稳固性
B
、
知觉的整体性
C
、
知觉的理解性
D
、
知觉的主观性
答案解析
纠错答疑
57、下列情形是运用讨论法教学应该做到的有（ ）。
A
、
让孩子想到什么就说什么
B
、
提供让孩子们充分自由的氛围
C
、
设法让孩子们感觉到轻松愉快
D
、
发现孩子说得不正确时立刻制止
答案解析
纠错答疑
58、教师在组织和指导学前儿童时，应扮演的支持性角色不包括（ ）。
A
、
旁观者
B
、
游戏带头人
C
、
导演者
D
、
不参与者
答案解析
纠错答疑
59、幼儿个性倾向性包括（ ）特征。
A
、
积极性
B
、
独特性
C
、
能动性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
60、《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有（ ）。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作态度
D
、
工作成绩
答案解析
纠错答疑
61、健康是指人在（ ）方面的良好状态。
A
、
身体
B
、
心理
C
、
社会适应
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
62、成熟理论认为，环境会对儿童的发展起到一定作用，即（ ）。
A
、
环境可以支持儿童的发展
B
、
环境可以决定儿童的发展
C
、
环境可以加速儿童的发展
D
、
环境可以影响儿童的发展
答案解析
纠错答疑
63、以下关于幼儿园美术教育正确的论述是（ ）。
A
、
帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B
、
幼儿美术是幼儿个性的表现
C
、
帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D
、
幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
答案解析
纠错答疑
64、学前儿童身心发展处于一个特殊时期：幼儿园工作要贯彻保育与教育相结合的原则。实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（ ）。
A
、
培养基本知识和基本技能
B
、
培养有益的兴趣和求知欲
C
、
培养运用语言交往的基本能力
D
、
培养正确运用感官认知和初步的动手能力
答案解析
纠错答疑
65、幼儿情绪情感的特点是（ ）。
A
、
易内隐
B
、
易冲动
C
、
易传染
D
、
易外露
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园歌唱教学中范唱的基本要求，说法正确的是（ ）。
A
、
范唱一定要面对幼儿
B
、
范唱一定要抓住幼儿的注意力
C
、
重复范唱
D
、
欣赏范唱录音
答案解析
纠错答疑
67、下列属于体罚学生的情形是（ ）。
A
、
让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B
、
王某人上课讲话，老师令其抄写课文5遍
C
、
李某等八人上自习课讲话，老师令李某等8人到学校运动场跑10圈
D
、
体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
答案解析
纠错答疑
68、以下老师和妞妞的对话：老师“你有哥哥吗”，妞妞“有，我哥哥是浩浩”，老师“那浩浩有妹妹吗”，妞妞“没有”，关于以上对话正确的解释是（ ）。
A
、
幼儿的思维是单向的
B
、
幼儿的思维与她的生活经验有关
C
、
幼儿缺少逆向思维的能力
D
、
幼儿的思维具有自我中心性
答案解析
纠错答疑
69、学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（ ）。
A
、
丰富性
B
、
实践性
C
、
零散性
D
、
系统性
答案解析
纠错答疑
70、教学活动的设计原则包括（ ）。
A
、
科学性原则
B
、
思想性原则
C
、
目标性原则
D
、
整合性原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的规定，幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、英国教育家洛克提出了蜡块说的思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、先前学习对后继学习的影响称为逆向迁移，后继学习对先前学习的影响称为顺向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园教育应以游戏为基本活动，教育为重。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿园的基本活动方式是上课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、儿童保护工作首先是政府行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、为了让幼儿更容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语、如把“小猫”说成“小猫猫”、把“一张纸”说成“纸纸”等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿园的教育是为所有在园幼儿包括有特殊需要的儿童的健康成长服务的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师在发现幼儿出现烦躁不安，阵发性哭闹、面色苍白、出冷汗等情况时，应考虑其腹痛的可能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、热爱幼儿是幼儿教师职业道德最基本的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿园实行教师负责制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、儿童年龄越小，其身体、心理和社会性发展之间的相互影响越大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿园全国各项保教活动有赖于全体教师的协同合作，没有任何一位幼儿教师可以单独完成保教工作的全部任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿美术教学活动的实施原则是审美性、创造性、情趣性和实践性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、对幼儿发展状况的评估，在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、儿童营养金字塔的最底层是奶类食物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、在幼儿园教育目标体系中，中期目标是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿每天应睡11—12小时，其中午睡一般应达到3小时左右。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、根据游戏动作的不同性质，“通过滚大小、重量不同的球，可以体验到自己用力的大小与球的大小、重量、球的滚动距离之间的关系”，这属于游戏动作中的探索类型。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、身高和头围是评价幼儿身体发育的基本指标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园教育评价应以园长评价为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿教育发展的规模和速度取决于经济发展水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿因为心肌薄弱，心腔小，所以心跳比成人慢。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园一般为四年制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿园课程就是我们常说的五大教育内容的总和。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、东东在玩搭小房子，贝贝在玩小汽车，他们谁都没有注意到明明在他们周围跑来跑去玩小飞机。因此，这些小朋友进行的游戏属于独自游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、两三岁儿童能正确地辨认颜色，但不能正确地命名颜色。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“孤立”的工作状态有利于教师的成长与发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、老师带着幼儿到户外观察果树，小班幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务，大班幼儿能认真完成老师的要求，并完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发育趋势是（ ）。
A
、
从简单到复杂
B
、
从凌乱到整合
C
、
从具体到抽象
D
、
从被动到主动
答案解析
纠错答疑
102、幼儿比较能力发展过程中，“找相同”与“找不同”相比，（ ）。
A
、
后者容易
B
、
两者一样
C
、
不好说
D
、
前者容易
答案解析
纠错答疑
103、（ ）是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
A
、
成熟
B
、
环境
C
、
学习教育
D
、
遗传素质
答案解析
纠错答疑
104、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于培养幼儿的语言能力的说法不正确的是（ ）。
A
、
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的
B
、
应为幼儿创设自由，宽松的语言交往环境
C
、
提供丰富，适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力
D
、
让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书，讲故事效果更好
答案解析
纠错答疑
105、《中共中央国务院日前提出关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》意见明确，到2020年普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到（ ）。
A
、
70%
B
、
80%
C
、
85%
D
、
60%
答案解析
纠错答疑
106、幼儿身心健康的重要标志是（ ）。
A
、
强健的体质
B
、
愉快的情绪
C
、
协调的动作
D
、
发育良好的身体
E
、
良好的生活习惯和基本的生活能力
答案解析
纠错答疑
107、看到别人践踏草坪，幼儿会说你把小草踩疼了。这反映了幼儿（ ）思维特点。
A
、
泛灵论
B
、
不能守恒
C
、
不可逆
D
、
自我中心
答案解析
纠错答疑
108、幼儿的（ ）是幼儿语言、认知和情感发展的重要标志，且能促进幼儿的社会性发展。
A
、
说明性讲述经验
B
、
形象化讲述经验
C
、
叙事性讲述经验
D
、
创编性讲述经验
答案解析
纠错答疑
109、教师对儿童游戏的指导必须以（ ）为前提。
A
、
丰富幼儿生活经验
B
、
保证幼儿游戏的特点
C
、
间接指导
D
、
完成教学要求
答案解析
纠错答疑
110、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终、没有开小差,这说明该幼儿的注意具有很好的（ ）。
A
、
稳定性
B
、
广度
C
、
转移力
D
、
分配能力
答案解析
纠错答疑
111、婴儿从（ ）开始真正理解成人的语言。
A
、
七个月
B
、
八个月
C
、
九个月
D
、
十个月
答案解析
纠错答疑
112、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》提出，推进基础教育巩固提高，其中对学前教育的要求是（ ）。
A
、
推进学前教育普及、普惠发展
B
、
健全学前教育管理机构和专业管理队伍
C
、
加强幼儿园质量监管与业务指导
D
、
结合乡村振兴战略，制定应对学前教育需求高峰方案
答案解析
纠错答疑
113、在学生学习的概括阶段，教师的下列做法中正确的是（ ）。
A
、
指导学生对信息进行编码
B
、
对学生的学习提供评价
C
、
为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D
、
帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
答案解析
纠错答疑
114、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。
A
、
建构形式发展
B
、
确定游戏主题
C
、
运用材料
D
、
社会性发展
答案解析
纠错答疑
115、学前儿童言语活动中的社会化言语包括（ ）。
A
、
适应性告知
B
、
批评嘲笑
C
、
命令、请求、威胁
D
、
问题与策略
答案解析
纠错答疑
116、有的人觉得晚上学习效果会更好，这是因为一阶段的学习不受（ ）干扰。
A
、
前摄抑制
B
、
双重抑制
C
、
单一抑制
D
、
后摄抑制
答案解析
纠错答疑
117、五大领域中包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域，每个领域都有一个能力，其中科学领域的关键能力是（ ）。
A
、
感受能力
B
、
表现能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
118、下列属于“对抗型”课堂特点的是（ ）。
A
、
教师为了维持纪律而被迫中断教学
B
、
教师言语生动、有趣、逻辑性强
C
、
学生思维出现惰性、反应迟钝
D
、
学生呆若木鸡，打瞌睡、分心
答案解析
纠错答疑
119、人本主义学者把罗杰斯的“非指导性咨询”思想运用到教育教学中，形成了（ ），认为幼儿不是被动消极的接受学习者。
A
、
指导性教学
B
、
非指导性教学
C
、
机械教学
D
、
合作教学
答案解析
纠错答疑
120、皮亚杰儿童思维发展理论认为，在（ ）各种感知运动图式开始内化为表象或图式，儿童开始理解运用一些简单的符号、图像。此阶段，感知运动的行为模式开始内化为表象，但此时的思维不可逆。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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33
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120