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2024年洛阳市洛宁县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、家长和教师都应知道，在学龄前（ ）儿童的性别角色教育对儿童的智力发展和性格发展都是有益的。
A
、
适当强化
B
、
适当淡化
C
、
不关注
D
、
重点关注
答案解析
纠错答疑
2、幼儿记忆数字83517517，用的是“爬山虎，要吃，我要吃”是哪一种记忆方法？（ ）。
A
、
意义记忆
B
、
机械记忆
C
、
形象记忆
D
、
言语记忆
答案解析
纠错答疑
3、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。
A
、
自我期待感
B
、
自我归因感
C
、
自我预期感
D
、
自我效能感
答案解析
纠错答疑
4、小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
元认知策略
C
、
资源管理策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
5、谈到幼小衔接，有的教师马上就想到要让幼儿认汉字，学拼音、做算术题，而对于体、德、美等各方面的全面准备重视不够，这主要说明这些教师忽视了幼小衔接要坚持的（ ）原则。
A
、
全面整体性
B
、
长期性
C
、
渐进性
D
、
互动灵活性
答案解析
纠错答疑
6、曾老师学习过学前儿童卫生方面的知识，知道水对幼儿代谢非常重要。为了让幼儿多喝水，曾老师的下列行为中，最恰当的是（ ）。
A
、
水刚烧开就让幼儿喝水
B
、
在吃饭时让幼儿喝水
C
、
两餐之间提醒幼儿喝水
D
、
剧烈运动后让幼儿喝水
答案解析
纠错答疑
7、（ ）认为，游戏是促进儿童能力发展的一种模式，是机体练习技能的一种手段。
A
、
松弛说
B
、
复演说
C
、
生长说
D
、
成熟说
答案解析
纠错答疑
8、能双手抓杠悬空吊起15秒左右，属于（ ）年龄段幼儿的学习与发展。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
3—6岁
答案解析
纠错答疑
9、前囟门闭合的时间为（ ）。
A
、
12—18个月
B
、
2—3岁
C
、
18—24个月
D
、
6—12个月
答案解析
纠错答疑
10、关于大班学前儿童角色游戏特点，下列表述正确的是（ ）。
A
、
没有明确主题，往往重复某个同样动作
B
、
处于社会性游戏阶段
C
、
处于平行游戏阶段
D
、
在游戏中自己解决问题能力增强
答案解析
纠错答疑
11、“让幼儿园的每一面墙壁都开口说话”这是充分运用了（ ）的教育方法。
A
、
陶冶教育
B
、
榜样示范
C
、
实际锻炼
D
、
品德评价
答案解析
纠错答疑
12、幼儿如果出现免疫力下降，经常感冒、发烧，厌食、偏食或异食等症状，可适当补充（ ）来改善。
A
、
钙
B
、
铁
C
、
碘
D
、
锌
答案解析
纠错答疑
13、维生素D缺乏最主要的原因是（ ）。
A
、
生长速度过快
B
、
日光照射不足
C
、
严重的肾脏疾病
D
、
维生素D摄入不足
答案解析
纠错答疑
14、下列属于呼吸道传染病的是（ ）。
A
、
流行性感冒
B
、
流行性乙型脑炎
C
、
病毒性肝炎
D
、
狂犬病
答案解析
纠错答疑
15、皮亚杰根据认知发展阶段不同，把儿童游戏分成三个阶段，其中象征性游戏发生在（ ）。
A
、
7—12岁
B
、
3—6岁
C
、
0—2岁
D
、
2—7岁
答案解析
纠错答疑
16、幼儿语言能力有限，难于用语言表达更多信息，其发展变化常常表现在外显行为中。所以，（ ）成为幼儿学习评价最基本的搜集评价信息的方法。
A
、
自然实验法
B
、
自然观察法
C
、
实验室实验法
D
、
问卷调查法
答案解析
纠错答疑
17、关于错觉的说法不正确的是（ ）。
A
、
错觉就是对客观事物不正确的感觉
B
、
错觉的产生是由于个人心理原因
C
、
错觉不存在个体差异
D
、
错觉是可以通过主观努力来纠正
答案解析
纠错答疑
18、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
19、3—4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄，这时期幼儿心理发展的主要特点不包括（ ）。
A
、
思维带有直觉行动性
B
、
抽象概括能力开始发展
C
、
情绪性强
D
、
爱模仿
答案解析
纠错答疑
20、幼儿园所有工作的核心是（ ）。
A
、
保教工作
B
、
保育工作
C
、
教学工作
D
、
游戏工作
答案解析
纠错答疑
21、习近平总书记号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱的“四有好教师”，体现了对教师（ ）的要求。
A
、
专业技能
B
、
专业思想
C
、
专业素质
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
22、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的规定，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A
、
阅读
B
、
书写
C
、
游戏
D
、
音乐
答案解析
纠错答疑
23、《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》指出，要遵循（ ）原则，创造公平的社会环境，确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、家庭财政状况和受教育情况等因素收到任何歧视。
A
、
儿童平等发展
B
、
儿童最大利益
C
、
儿童优先
D
、
儿童参与
答案解析
纠错答疑
24、幼小衔接不只是在学前最后一年和小学一年级给予足够的重视，而应该在整个学前有意识地提高儿童的适应性。这说明幼小衔接应遵循的原则具有（ ）。
A
、
特殊性
B
、
平等性
C
、
系统性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
25、在一次教育活动中，教师提供相应操作材料，让幼儿探索什么东西会沉下去，什么东西会浮起来，该教师运用了（ ）。
A
、
示范法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
26、教师在选择教育内容时，要考虑幼儿原有的知识水平，这主要体现了教育活动设计的（ ）。
A
、
思想教育性原则
B
、
趣味直观性原则
C
、
科学发展性原则
D
、
启发探索性原则
答案解析
纠错答疑
27、英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《母育学校》
C
、
《世界图解》
D
、
《爱弥儿》
E
、
《教育漫话》
答案解析
纠错答疑
28、儿童的学习是个持续的过程，儿童学习的表现形式是多样的，其中，（ ）是儿童学习的基本形式。
A
、
模仿
B
、
操作
C
、
思考
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
29、当前社会中出现大量“幼儿编程”类的兴趣班，对此现象下列说法符合幼儿教育的一项是（ ）。
A
、
编程汇编语言学习属于语言信息学习
B
、
一般3—6岁的儿童已经建立完整逻辑思维
C
、
“幼儿编程”是一种培养学习兴趣的工具。发展此类课程要适度、适量
D
、
小明父母发现小明在编程上有天赋，准备以此天赋培养不去读小学
答案解析
纠错答疑
30、教师必须好好检点自己，是由教师职业特点的（ ）决定的。
A
、
职业环境相对封闭性
B
、
教师待遇福利性
C
、
职业形象准公共性
D
、
师生关系不平等性
答案解析
纠错答疑
31、教育法律关系中，两个最重要的主体是（ ）。
A
、
教育部门和下属学校
B
、
教育机构和非教育机构
C
、
教师和学生
D
、
教育领导和教师
答案解析
纠错答疑
32、幼儿行为观察描述的方法有日记法、轶事记录法、（ ）、样本描述法。
A
、
故事记录法
B
、
实况详录法
C
、
跟踪记录法
D
、
白描叙事法
答案解析
纠错答疑
33、一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验，当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼烧，说明（ ）。
A
、
经验由儿童理解和社会理解构成
B
、
经验是个体对所经历事件的提炼
C
、
经验有主动和被动两方面因素构成
D
、
经验是一个完全主观的心理过程
答案解析
纠错答疑
34、关于儿童常见传染病，下列说法正确的是（ ）。
A
、
自病原体侵入人体至最初出现症状的这段时间称为前驱期
B
、
流行性乙型脑炎的传播途径是虫媒传播
C
、
风疹患者病后可获得终身免疫力
D
、
儿童需要重点防治的“小儿四病”腹泻、肺炎、急性肠炎、佝偻病
答案解析
纠错答疑
35、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（ ）影响。
A
、
记忆
B
、
知觉
C
、
注意
D
、
表象
答案解析
纠错答疑
36、守恒指物体不论形态如何变化其性质恒定不变，认为儿童开始具有守恒的年龄阶段是（ ）。
A
、
0—2岁
B
、
2—7岁
C
、
7—11岁
D
、
11—15岁
答案解析
纠错答疑
37、婴幼儿喜欢成人的抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）。
A
、
生理性需要
B
、
情绪表达性需要
C
、
自我调节性需要
D
、
社会性需要
答案解析
纠错答疑
38、教师在板书时，往往将重点内容用彩色粉笔描出，这是利用了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
39、幼儿教师在示范时往往采用镜面示范原因是（ ）。
A
、
幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B
、
幼儿好模范
C
、
幼儿分不清左右
D
、
幼儿看的更清
答案解析
纠错答疑
40、五指活动中，课程内容的组织方法是（ ）。
A
、
单元教学法
B
、
分科教学法
C
、
方案教学法
D
、
作业教学法
答案解析
纠错答疑
41、除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（ ）。
A
、
课堂
B
、
游戏
C
、
环境
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
42、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性的反映个人生活印象的是（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
结构游戏
C
、
角色游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
43、反应个体认识、洞察和反省自身的能力是加德纳多元智能理论中（ ）。
A
、
自然观察智能
B
、
人际智能
C
、
内省智能
D
、
语言技能
答案解析
纠错答疑
44、许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了，幼儿对白大褂医生的记忆类型属于（ ）。
A
、
形象记忆与情绪记忆
B
、
形象记忆与运动记忆
C
、
情绪记忆与逻辑记忆
D
、
运动记忆与情绪记忆
答案解析
纠错答疑
45、（ ）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。
A
、
1—2岁
B
、
2—3岁
C
、
3—4岁
D
、
4—5岁
答案解析
纠错答疑
46、幼儿学习扣纽扣、系鞋带等属于独立自主性教育中（ ）的基本内容。
A
、
动作方面
B
、
生活方面
C
、
关注环境
D
、
待人接物
答案解析
纠错答疑
47、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（ ）。
A
、
甩臂动作
B
、
重复连锁的动作
C
、
手部活动
D
、
摔打物品
答案解析
纠错答疑
48、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（ ）。
A
、
使幼儿学到基础知识
B
、
使幼儿学会基本技能
C
、
保证幼儿的存活
D
、
使幼儿学会劳动
答案解析
纠错答疑
49、科学探究中，4—5岁幼儿能用（ ）和其它符号来记录观察和探究的过程与结果。
A
、
数字
B
、
图画
C
、
图标
D
、
形状
答案解析
纠错答疑
50、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿活泼、开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、处于词意理解初期的儿童，能够理解的是意义比较具体的词。针对这一时期的儿童，教师在进行教学时，可以选择的词有（ ）。
A
、
香蕉
B
、
大树
C
、
牙刷
D
、
希望
答案解析
纠错答疑
52、幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（ ）。
A
、
人际交往
B
、
社会适应
C
、
人文环境
D
、
自身素质
答案解析
纠错答疑
53、王某上课打电话聊天影响教学秩序，学校欲解聘王某。下列说法错误的是（ ）。
A
、
学校可以解聘，王某违反了教师职业要求
B
、
学校不可解聘，只能劝其改正
C
、
王某可以申诉，因为申诉是教师的权利
D
、
王某不得审诉，因为王某违反了教师职业规则
答案解析
纠错答疑
54、下列属于学前教育课程组织要素的有（ ）。
A
、
课程专家
B
、
学习者
C
、
教育者
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园与小学的差异表现为（ ）。
A
、
教育目的不同
B
、
人际关系不同
C
、
儿童角色不同
D
、
社会期望不同
E
、
教学内容、教学形式不同
答案解析
纠错答疑
56、幼儿园的早期阅读教育活动，需要在帮助幼儿获得高质量的（ ）基础上，提供机会让幼儿获得经验。
A
、
口语词汇
B
、
口语表达
C
、
口语短语
D
、
倾听和理解能力
答案解析
纠错答疑
57、泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则，分别为（ ）。
A
、
连续性
B
、
顺序性
C
、
整合性
D
、
层次性
答案解析
纠错答疑
58、学前教育对社会发展的意义是（ ）。
A
、
经济价值
B
、
社会价值
C
、
文化价值
D
、
家庭价值
答案解析
纠错答疑
59、下列关于幼小衔接策略正确的是（ ）。
A
、
做好幼儿入学准备工作
B
、
重视幼儿非智力因素的培养
C
、
培养幼儿的坚持性和自制力
D
、
做好家长工作，争取家长配合
答案解析
纠错答疑
60、幼儿绘画能力的发展阶段中有一个称为“象征期”。在象征期的幼儿开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。但在这一阶段有许多不稳定的表现，以下哪些属于这些不稳定的表现？（ ）
A
、
满满刚画好一座小房子，回过头想去分享，看到后面的小朋友画了石头路，他又赶忙依葫芦画瓢在自己的纸上加上一条石头路
B
、
莎莎画图画到一半，发现形状和自己的水杯有些像，于是又开始画自己的水杯
C
、
琪琪想画桌上摆的水果，先画了一个苹果，又在苹果上面画了一根香蕉，看起来就像苹果和香蕉长在了一起
D
、
菲菲想起来自己家的小狗非常可爱，于是想画自己牵着狗散步的场景，仔细看她的画布，小狗是直立着的，还和她手牵手
答案解析
纠错答疑
61、幼儿语言的发展与（ ）密切相关。
A
、
情感
B
、
经验
C
、
思维
D
、
社会交往能力
答案解析
纠错答疑
62、角色游戏的教育作用包括了（ ）。
A
、
帮助幼儿认识社会
B
、
给幼儿提供实践的机会
C
、
发展幼儿的智力
D
、
促进幼儿身心的健康发展
答案解析
纠错答疑
63、下列关于科学儿童观的认识正确的有（ ）。
A
、
儿童是全方位不断发展的人
B
、
儿童是主动的学习者与游戏式的存在
C
、
儿童期具有独立存在和为成人期做准备的双重价值
D
、
儿童拥有的是工具价值，是家庭延续的根本
答案解析
纠错答疑
64、属于行为改变的基本方法的有（ ）。
A
、
代币奖励法
B
、
行为塑造法
C
、
示范法
D
、
暂时隔离法
答案解析
纠错答疑
65、下列属于经济对学前教育的影响的有（ ）。
A
、
决定学前教育的形态
B
、
决定学前教育的目标
C
、
决定学前教育内容与手段的变革
D
、
决定社会对学前教育的经费投入
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园家长工作应遵循的基本原则包括（ ）。
A
、
尊重家长
B
、
区别对待
C
、
要求适度
D
、
双向反馈
答案解析
纠错答疑
67、我国著名儿童教育家陈鹤琴说：“大凡把儿童看的、听的和触的，笼统可以叫做玩具”“不是单指街坊上所卖的一种供儿童玩的东西”。根据玩具所模拟的对象和玩具的功能，可以把玩具分为（ ）。
A
、
表征性玩具
B
、
教育性玩具
C
、
建构性玩具
D
、
运动性玩具
E
、
创造性玩具
答案解析
纠错答疑
68、马斯洛将个人的需求分为多个层次，其中，属于基本需求的有（ ）。
A
、
生理需求
B
、
安全需求
C
、
感情需求
D
、
个人实现需求
答案解析
纠错答疑
69、在各项灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。面对灾害，正确的避险方法有（ ）。
A
、
穿过火场烟气弥漫的区域时以低姿行进，如弯腰、蹲姿
B
、
逃生过程中保持大声呼救
C
、
可选择床下，桌下或电梯间作为避难场所
D
、
逃生过程中及时关闭防火门等防火分隔物
答案解析
纠错答疑
70、下列属于王守仁在《新约》中提出的儿童教育的形式的有（ ）。
A
、
考德
B
、
习礼
C
、
读书
D
、
歌诗
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿创造意识、创造能力和创造个性的培养是艺术教育的中心任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园应为幼儿提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在幼儿园一日生活中，教师应从保持活动室安静的角度限制幼儿之间的任何交流。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿的创作过程和作品，是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、家教方法有讲解说理、榜样示范、表扬奖励。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿园课程的组成要素是幼儿园课程目标、内容、实施、评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育史上第一个承认游戏教育价值的是福禄贝尔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、生活制度是指科学、合理安排幼儿一日生活中的各项活动的顺序和时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流，组织及调节的作用，而且成为角色扮演的表现手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、儿童往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出活教育的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿发脾气或不高兴时，应该予以适当引导或者压制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园必须把保护幼儿的生命和培养良好的行为习惯放在工作的首位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，分别是口头数数、点数实物和说出总数。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、预防传染病的措施包括保护传染病、控制易感染者切断传播途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿园内可设置专门吸烟区供以使用。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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90、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占破坏学校的场所，房屋和设备。 （ ）
A
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正确
B
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91、教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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92、课程游戏化项目实施以来，各个幼儿园都采取自主餐点，那就是可以让儿童边玩边吃，想什么时候吃就什么时候吃，充分满足他们的需要。（ ）
A
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正确
B
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错误
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93、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。 （ ）
A
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正确
B
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94、安全型依恋的儿童探索欲望较强，能主动与其他小朋友分享玩具。 （ ）
A
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正确
B
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95、为人师表是幼儿教师专业发展的不竭动力。 （ ）
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正确
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错误
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96、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（ ）
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正确
B
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错误
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97、除夕夜，不少家长在班级微信群里发红包送祝福，小陈老师为助兴参与抢红包，随后也发出几个红包被家长抢光，小陈老师此举有助于增进家园和谐。 （ ）
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正确
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98、被宋庆龄称为“万世师表”的教育家是陶行知。 （ ）
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99、幼儿园一日生活主要包括儿童生活活动的各个环节。 （ ）
A
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正确
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错误
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100、幼儿进行角色游戏只需要有玩具或游戏材料就行。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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