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2024年安阳市安阳县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、以下不属于影响幼儿园班级工作计划制定的客观因素是（ ）。
A
、
班级资源
B
、
家庭资源
C
、
社区资源
D
、
幼儿教师的态度
答案解析
纠错答疑
2、儿童的运动发展具有（ ）的特点，它是按照一定的发展时间和顺序展开的。
A
、
可控制
B
、
可预测
C
、
可逆转
D
、
不可逆转
答案解析
纠错答疑
3、儿童早期数学认知能力的发展不包括（ ）。
A
、
基数概念
B
、
序数
C
、
集合比较
D
、
混合计算
答案解析
纠错答疑
4、下列（ ）符合5—6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型行为表现？
A
、
自己感兴趣的问题总是刨根问底
B
、
喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣
C
、
喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题
答案解析
纠错答疑
5、在音乐活动“小花猫和小老鼠”结束部分，胡老师将学生分成两组，一组扮演“小花猫”，一组扮演“小老鼠”，伴着音乐声玩“猫捉老鼠”的游戏，互相逗乐，在游戏中结束活动。该案例中，教师采用的活动结束策略是（ ）。
A
、
操作练习策略
B
、
延伸扩展策略
C
、
归纳总结策略
D
、
水到渠成策略
答案解析
纠错答疑
6、婴儿（ ）开始出现陌生人焦虑。
A
、
1—3个月
B
、
5—6个月
C
、
8—10个月
D
、
10—12个月
答案解析
纠错答疑
7、幼儿园教师设计具体教学活动目标时，既需要从幼儿的情感、态度、经验、知识、技能、能力等多个维度去考虑，也要在满足某个学习领域目标的同时适当兼顾其他领域的目标，这是设计教学活动目标时应用了（ ）策略。
A
、
具体教学目标的表述要清晰、精准
B
、
具体活动教学目标要体现结合性、整体性
C
、
具体教学目标的设计要具有可操作性
D
、
具体教学活动目标要比较具体
答案解析
纠错答疑
8、幼儿方位知觉发生的顺序是（ ）。
A
、
上下，前后，左右
B
、
前后，上下，左右
C
、
前后，左右，上下
D
、
上下，左右，前后
答案解析
纠错答疑
9、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展，应以（ ）为基本活动。
A
、
游戏
B
、
集体教学
C
、
体育活动
D
、
生活
答案解析
纠错答疑
10、下列不属于我国教育基本制度的是（ ）。
A
、
教育考试制度
B
、
教育督导制度
C
、
教师培训制度
D
、
学位制度
答案解析
纠错答疑
11、《礼记》说：“师者也，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是（ ）。
A
、
教师的本职工作是教书育人
B
、
教师要教会学生知识
C
、
教师要教会学生学习的方法
D
、
教师要对学生进行德育
答案解析
纠错答疑
12、作为未来的幼儿园教师，在开展数学教育活动时发展幼儿的数概念。根据幼儿数概念形成的阶段，下列数学活动内容中，正确的顺序是（ ）。
A
、
口头数10以内的数→说出数量，取出相应的物体→口手一致数物体，说出总数→数的组成
B
、
口手一致数物体，说出总数→根据数量，取出相应的物体→口头数10以内的数→数的组成
C
、
口头数10以内的数→口手一致数物体，说出总数→根据数量，取出相应的物体→数的组成
D
、
根据数量，取出相应的物体→口手一致数物体，说出总数→口头数10以内的数→数的组成
答案解析
纠错答疑
13、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。
A
、
《教师资格条例》
B
、
《教师资格认定的过渡办法》
C
、
《实施办法》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
14、出自（ ）的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现出教学必须遵循的原则是（ ）。
A
、
《学记》；发展性原则
B
、
《大学》；启发性原则
C
、
《学记》；启发性原则
D
、
《中庸》；发展性原则
答案解析
纠错答疑
15、在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（ ）。
A
、
分离依恋
B
、
分离异常
C
、
分离断乳
D
、
分离焦虑
答案解析
纠错答疑
16、保证幼儿每天睡（ ）。其中午睡一般应达到2小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A
、
8—10小时
B
、
10—11小时
C
、
11—12小时
D
、
12小时以上
答案解析
纠错答疑
17、幼儿在学习中受到惩罚后，会产生避免学习的动机，这属于（ ）。
A
、
条件作用
B
、
正强化
C
、
负强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
18、提供一些婴儿喜欢看的色彩、形象以及简单的图画，鼓励婴儿大胆地用颜色、手工材料进行涂画、操作活动属于婴儿教育哪方面的任务？（ ）
A
、
身体发展
B
、
认知发展
C
、
情绪情感和社会性发展
D
、
对美的感受与兴趣的发展
答案解析
纠错答疑
19、幼儿教师应创设富有教育意义的环境氛围，发挥环境和（ ）对幼儿发展的独特作用。
A
、
日常生活
B
、
游戏
C
、
活动
D
、
师幼关系
答案解析
纠错答疑
20、当学习内容以图像的形式出现时，（ ）学习得最好。
A
、
视觉型学习者
B
、
身体型学习者
C
、
听觉型学习者
D
、
书面型学习者
答案解析
纠错答疑
21、《中华人民共和国未成年人保护法》自（ ）起实施。
A
、
1997年9月10日
B
、
1992年1月1日
C
、
1996年6月1日
D
、
1989年6月5日
答案解析
纠错答疑
22、学前儿童记忆中，占优势的是（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
语词记忆
D
、
意义记忆
答案解析
纠错答疑
23、幼儿园各领域的内容应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活和（ ）。
A
、
学习
B
、
游戏
C
、
劳动
D
、
运动
答案解析
纠错答疑
24、数学认知发展目标是让幼儿（ ）。
A
、
完全掌握形状和空间的关系
B
、
充分体会到生活中数学的有用和有趣
C
、
理解数、量、数量关系
D
、
能发现生活中许多问题都可以引用数学的方法来解决
答案解析
纠错答疑
25、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A
、
宪法和教育法
B
、
宪法和未成年人保护法
C
、
宪法和预防未成年人犯罪法
D
、
教育法和未成年人保护法
答案解析
纠错答疑
26、教师应该教给儿童调节不良情绪的具体方法，其中，能运用内部语言的形式来调节情绪的方法是（ ）。
A
、
转换认知法
B
、
自我暗示法
C
、
注意转移法
D
、
适当宣泄法
答案解析
纠错答疑
27、儿童心理学的研究表明，5岁儿童大多数已开始能够正确地辨别以自身为中心的（ ）方位。
A
、
左右
B
、
前后
C
、
上下
D
、
前后、上下
答案解析
纠错答疑
28、社区学前教育的特点不包括（ ）性。
A
、
区域
B
、
灵活
C
、
融合
D
、
针对
答案解析
纠错答疑
29、中（1）班的于老师最近一直在为幼儿午休后找不到鞋子、不会穿鞋子的事情烦恼，指导多次都不见成效，后来于老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个关于“别让鞋子乱跑的故事”，故事还没讲完，孩子们就将鞋子摆得整整齐齐。这天中午起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了，从此，午休后于老师再也不为鞋子问题发愁了。这个案例说明教师要（ ）。
A
、
把爱的种子撒向每一个学生
B
、
刻苦学习、求知，学而不厌
C
、
热爱教育事业，乐于奉献
D
、
转变教育观念，改革育人模式
答案解析
纠错答疑
30、给幼儿充分机会分组讲述或个别交流，所体现的讲述活动设计和实施的步骤是（ ）。
A
、
运用已有经验自由讲述
B
、
感知、理解讲述对象
C
、
引进并学习新的讲述经验
D
、
巩固和迁移新的讲述经验
答案解析
纠错答疑
31、李杨同学从电视里看到，地震灾区小学生在帐篷中上课，天气寒冷，但他们衣服穿得很少。李杨想到如果自己处于他们的境地，会多么需要大家的帮助，于是李杨把100元压岁钱捐给了灾区小朋友。李杨同学表现出的道德情感称为（ ）。
A
、
同情
B
、
移情
C
、
怜悯
D
、
换位思维
答案解析
纠错答疑
32、西方教育史上第一本系统论述学前教育的专著是夸美纽斯的（ ），它标志着学前教育进入了萌芽阶段。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《理想国》
C
、
《母育学校》
D
、
《教育漫话》
答案解析
纠错答疑
33、人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰，一次是在（ ），第二次是在青春发育初期。
A
、
胎儿期
B
、
婴儿期
C
、
幼儿期
D
、
先学前期
答案解析
纠错答疑
34、幼儿园课程内容的（ ）指的是，在不同的阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容，在深度和广度上都有所加强。
A
、
螺旋式组织
B
、
直线式组织
C
、
纵向组织
D
、
横向组织
答案解析
纠错答疑
35、教师对幼儿在幼儿园的良好行为以贴五角星来记录,当五角星积累到10个时,就给1支铅笔作为奖励,这里的五角星就是一种（ ）。
A
、
惩罚物
B
、
图表
C
、
代币
D
、
商品
答案解析
纠错答疑
36、形象记忆是以事物的具体（ ）为主要对象的记忆类型。
A
、
情感
B
、
语词
C
、
活动
D
、
形象
答案解析
纠错答疑
37、幼儿园教育的五大领域内容有（ ）、科学、艺术、健康和社会五大领域。
A
、
数学
B
、
语言
C
、
语文
D
、
言语
答案解析
纠错答疑
38、游戏中幼儿能够控制自己行为，遵守规则，服从要求，这体现的幼儿素质是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自立性
C
、
自制性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
39、某幼儿园用废旧轮胎在户外场地设置了供幼儿游戏的攀爬网和独木桥。这体现了游戏环境创设的（ ）原则。
A
、
开放性
B
、
参与性
C
、
适宜性
D
、
经济性
答案解析
纠错答疑
40、目前，有些幼儿园为了迎合家长需要，对幼儿进行写字、拼音和计算等教学，“小学化”倾向非常严重。这一现象违背了儿童身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
41、在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验。该活动属于（ ）。
A
、
人际交往教育活动
B
、
多元文化教育活动
C
、
自我教育活动
D
、
社会环境与规范认知活动
答案解析
纠错答疑
42、幼儿园环境设备，橱柜无棱角尖锐、器材下有泡沫板等，这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。
A
、
生活性
B
、
参与性
C
、
可变性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
43、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（ ）。
A
、
个别教育原则
B
、
因材施教原则
C
、
保教结合原则
D
、
集体教育原则
答案解析
纠错答疑
44、神经系统的基本活动是（ ）。
A
、
传导
B
、
调节
C
、
代谢
D
、
反射
答案解析
纠错答疑
45、德国心理学家（ ）提出了著名的“遗忘曲线”。
A
、
冯特
B
、
巴特莱特
C
、
艾宾浩斯
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
46、某家庭在教育孩子时，经常出现，爸爸说往东，妈妈说往西，孩子找不到北的现象，这种做法主要违反了（ ）教育原则。
A
、
启发性
B
、
尊重个体差异
C
、
实践性
D
、
一致性
答案解析
纠错答疑
47、我国第一本试图用马克思主义的观点系统分析教育问题的著作是（ ）。
A
、
《中国教育改造》
B
、
《家庭教育》
C
、
《农村运动的使命》
D
、
《新教育大纲》
答案解析
纠错答疑
48、一般来讲，由完全小节开始，乐句结构划分清楚，相对来说比较长的歌曲最适合采用（ ）进行教学。
A
、
旋律先行法
B
、
视谱教唱法
C
、
整体教唱法
D
、
分句教唱法
答案解析
纠错答疑
49、“儿童的游戏为生活”“游戏实为儿童的良师”主张游戏性的教育，持这种观点的教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
陈鹤琴
C
、
福禄贝尔
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
50、人们进入百货商场，每个人注意的东西往往会不一样，这是知觉（ ）的表现。
A
、
理解性
B
、
整体性
C
、
恒定性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、幼儿社会性情感教育的途径和方法包括（ ）。
A
、
根据教育目标，强化情感体验，有计划地选择、设计符合幼儿特点的、有明确主题的集体教育活动
B
、
针对本班幼儿的年龄特点和精神需要，集中组织一个时期的专门性情感训练活动
C
、
在教学、游戏等各项活动中，针对所发生的情境、实例，自然而然地进行分散的、渗透性的情感教育
D
、
日常活动中，随机的、因人而异地进行社会性情感教育
答案解析
纠错答疑
52、个体自我效能的来源主要有（ ）。
A
、
情绪唤醒
B
、
权威说服
C
、
榜样观察
D
、
亲身经历
E
、
成人指导
答案解析
纠错答疑
53、幼儿的气质类型可以分为（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
54、福禄贝尔的代表作有（ ）。
A
、
《人的教育》
B
、
《教育论》
C
、
《母亲读物》
D
、
《幼儿园教育学》
答案解析
纠错答疑
55、教师专业发展的要求原则有哪些（ ）。
A
、
学会学习，成为终身学习者
B
、
善于反思，成为反思实践者
C
、
恒于研究，成为教育教学的研究者
D
、
重视沟通
答案解析
纠错答疑
56、信息技术对教育的影响越来越深入，数字化学习方式越来越普遍。下列选项中属于数字化学习典型特点的是（ ）。
A
、
学习方式更加自主
B
、
学习环境具有更多的交互性
C
、
学习资源具有更强的开放性
D
、
学习时间更加灵活
答案解析
纠错答疑
57、在幼儿教育机构中，学前儿童语言教育活动包括（ ）类型。
A
、
书面语言教育活动
B
、
日常语言教育活动
C
、
基本语言教育活动
D
、
社会交往语言活动
答案解析
纠错答疑
58、下列关于幼小衔接工作的叙述，错误的有（ ）。
A
、
幼小衔接主要是幼儿基本的听说读写算能力的准备
B
、
幼小衔接主要是幼儿园教育的事情，而不是小学的任务
C
、
可以在大班进行集中的、专门的入学准备工作
D
、
幼儿教育小学化是做好幼小衔接的有效举措
答案解析
纠错答疑
59、教育内容选择应遵循《纲要》第二部分的条款，同时体现以下原则（ ）。
A
、
既要满足现有发展，又要满足挑战性
B
、
既要满足现实需要，又要满足长远发展
C
、
既要让幼儿感兴趣，又要拓展幼儿的经验视野
D
、
既要全面了解幼儿的发展，防止片面性
答案解析
纠错答疑
60、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的品德教育应当以（ ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A
、
情感教育
B
、
动作技能
C
、
提高身体素质
D
、
培养良好行为习惯
答案解析
纠错答疑
61、皮亚杰认为认知发展受三个基本过程影响，它们分别是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
62、教育法律关系的客体一般包括（ ）。
A
、
物质财富
B
、
非物质财富
C
、
行为
D
、
公民
答案解析
纠错答疑
63、皮亚杰将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言，下列属于自我中心语言的有（ ）。
A
、
批评
B
、
重复
C
、
独白
D
、
适应性告知
答案解析
纠错答疑
64、有关家园合作的说法，正确的是（ ）。
A
、
幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接合作工作
B
、
促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目的
C
、
幼儿园和家庭双方共同促进儿童的发展
D
、
幼儿园方面要求家长配合自己的工作
答案解析
纠错答疑
65、关于学前儿童心理健康，下列表述正确的有（ ）。
A
、
智力发展正常是儿童心理健康的一个方面
B
、
每个儿童的心理健康状况与特点并非完全一样
C
、
心理健康的儿童无较明显的心理障碍或行为问题
D
、
儿童的心理健康状况是静止的状态，而非动态的过程
答案解析
纠错答疑
66、自我意识包括三种成分，即（ ）。
A
、
认识成分
B
、
情感成分
C
、
社会成分
D
、
环境成分
E
、
意志成分
答案解析
纠错答疑
67、幼儿性别角色的社会化包括（ ）。
A
、
理解性别
B
、
获得角色标准
C
、
取得角色认同
D
、
形成性别偏爱
答案解析
纠错答疑
68、幼儿园教育计划包括（ ）等。
A
、
各类活动计划
B
、
班级工作计划
C
、
专题计划
D
、
一日活动计划
答案解析
纠错答疑
69、儿童享有的权利有（ ）。
A
、
受教育权
B
、
生存权
C
、
发展权
D
、
赠与权
E
、
受保护权
答案解析
纠错答疑
70、下列影响幼儿人格形成的因素中，属于环境因素的有（ ）。
A
、
社会文化因素
B
、
学校和教师的影响
C
、
个体的需要
D
、
遗传因素
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、将蒙养院改名为幼稚园的学制是壬戌学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、第一次提出学前社会教育主张的是柏拉图。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、人格尊严权是公民最基本，最重要的权利，在人格尊严权得到保障的前提下，公民才能独立自由有尊严地生活。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园的品德教育应当以情感教育为主，贯穿于幼儿生活之中。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、创设环境的主体应该是教师，“教师”是“导演”，不是“演员”，是“教练”不是“运动员”（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、户外游戏时间，孩子们发现种植园地的豆角都熟了，于是兴奋地吵着让老师带领他们去采摘，采摘之后，老师随机指导孩子们学习分拣、清洗豆角、并送到厨房，请厨房的叔叔、阿姨烹饪出一锅香喷喷的豆角烧肉。这个采摘及帮厨活动超出了幼儿劳动的内容范畴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、壬戌学制确立学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出“物体B小于物体A,但大于物体C”，这一教学内容适合的年龄班是中班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、面对图画书，幼儿并不认识文字，但根据画面形象，他们讲述了一个生动的故事，这是幼儿对艺术美的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、对多血质的幼儿，应培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、定点观察法适合于了解一个主题或区域中幼儿游戏的情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园教育工作评价实行以幼儿自评、互评为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿的如厕，应该根据制度的规定，而非即时需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、母婴依恋有助于形成良好的亲子关系，但不利于培养孩子的独立性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、获得教师资格证的师范类专业毕业生可直接入职，不再需要试用期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、人的身心不同方面有不同的发展期，教育要把握好学生发展的关键期或最佳期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园全园的各项保教活动依赖于全体教师的协同合作。没有任何一位幼儿教师可以单独完成保教工作的全部任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
92、科学学习的核心是获得科学知识和经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师在提高幼儿对文字的敏感程度时，专门让幼儿识字或机械记诵文字的方法是非常可取的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、构成教育活动必不可少的基本要素是教育者、受教育者、教育手段、教育环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、儿童对水的需要量比成人多，年龄越小，需要量越多。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园没必要培养幼儿的“前读写”兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《幼儿园教师专业标准（试行）》是幼儿园教师培养、准入、培训、考核工作的重要依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，分别是口头数数、点数实物和说出总数。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、亲社会行为包括分享、合作、依恋、捐赠。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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49
50
2、多选题
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59
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65
66
67
68
69
70
3、判断题
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96
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98
99
100