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2023年漯河市召陵区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、下列关于考试焦虑症的表述，错误的是（ ）。
A
、
是因为学习压力过大而造成的
B
、
在不同的年龄阶段，个体的考试焦虑程度有所不同
C
、
必要时可以采取心理治疗并配合抗焦虑的药物来处理
D
、
主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观
答案解析
纠错答疑
2、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
3、根据韦纳的成败归因理论，把学习成败归因于（ ）对学习动机的激励作用最大。
A
、
努力程度
B
、
身心状态
C
、
任务难度
D
、
外界环境
答案解析
纠错答疑
4、下列关于我国教育目的中“全面发展”这一精神实质的说法，正确的是（ ）。
A
、
全面发展不是忽视人的个性发展
B
、
全面发展是指人的各方面平均发展、均衡发展
C
、
可以为了升学应试的需要，而漠视其他素质的培养
D
、
与西方传统上的人的“全面发展”等同
答案解析
纠错答疑
5、属于卡斯威尔与坎贝尔关于课程观点的是（ ）。
A
、
课程是学习计划
B
、
课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验
C
、
课程是教师指导下各种活动的总和
D
、
课程是一系列有组织、有意识的学习结果
答案解析
纠错答疑
6、学生小辉在学校受到挫折后，经常表现出一种与自己年龄、身份很不相称的幼稚行为，他有可能形成（ ）的心理障碍
A
、
攻击
B
、
退缩
C
、
浮躁性
D
、
恐怖
答案解析
纠错答疑
7、在学习《平行四边形的面积》时，王老师没有直接告诉同学们平行四边形的面积公式，而是让他们用方格纸通过割补法转换为已有的知识自己去探究，同学们学习方法属于（ ）。
A
、
感受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
8、地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
实验直观
答案解析
纠错答疑
9、以布卢姆为代表的教学目标三大领域，不包括（ ）。
A
、
认知
B
、
情感
C
、
意志
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
10、为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境，激发学生角色认知和主动思考的德育模式，除道德认知模式外，还有（ ）。
A
、
体谅模式
B
、
价值澄清模式
C
、
社会学习模式
D
、
集体教学模式
答案解析
纠错答疑
11、小学教育是我国基础教育的重要组成部分，是对（ ）实施的基本的普通文化知识的教育。
A
、
大部分公民
B
、
全体公民
C
、
正常儿童
D
、
特殊儿童
答案解析
纠错答疑
12、下列行为，符合教师职业道德的是（ ）。
A
、
呼吁每位同学在教师节给老师买鲜花、卡片
B
、
王老师由于忙于校外辅导机构兼职，经常让学生上课自习
C
、
选拔班干部时以分数作为唯一标准，来促进全体学生的学习热情
D
、
李老师从教十几年中，即便是在休息日也坚持认真备课
答案解析
纠错答疑
13、在教学过程中，让学生观察图像、图表等，使学生比较全面、深刻地掌握知识，这属于（ ）的内容。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
动态直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
14、某民办小学拟聘请一名外籍人士担任校长，根据我国《教育法》的规定，该学校的做法（ ）。
A
、
正确，民办小学享有自我管理的权利
B
、
正确，有利于提高教师素质，加强教师队伍建设
C
、
错误，应先征得当地教育行政部门的批准
D
、
错误，学校校长必须由具有我国国籍的公民担任
答案解析
纠错答疑
15、相较于高年级学生，小学一年级的学生更容易亲近老师，对老师有一种依赖感，根据马斯洛的需要层次理论，一年级小学生这种行为属于（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
16、孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师角度可以理解为（ ）。
A
、
教师走路身体一定要端正
B
、
教师对学生下命令一定要正确
C
、
教师只要自己做好了，学生一定会学好
D
、
教师以身作则，其言行会对学生产生了巨大的影响
答案解析
纠错答疑
17、教师可以对学校教育者的管理工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的（ ）。
A
、
民主管理
B
、
民主监管
C
、
民主决策
D
、
民主评议
答案解析
纠错答疑
18、体育考试中，廖凡同学只做两个引体向上，被班里的郑刚同学嘲笑不是男子汉，并在班上大肆宣传，导致廖凡因害怕同学嘲笑，不愿意再上体育课，如果你是班主任，下列做法合适的是（ ）。
A
、
批评郑刚嘲笑廖凡的行为，让郑刚在班里公开向廖凡道歉
B
、
严厉斥责郑刚嘲笑别人行为，因为这不是男子汉应该做的
C
、
教导郑刚不应随意嘲笑他人，应引导廖凡树立起自信心
D
、
指责廖凡因为别人嘲笑而低估自己的能力
答案解析
纠错答疑
19、位于我国教育法体系第一层次的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
20、在教学过程中，有的老师只注重书本知识的传授，忽视引导学生通过亲身参与，独立探索去积累经验获取知识，这违背了教学过程的哪一基本规律？（ ）
A
、
直接经验与间接经验相结合的规律
B
、
教师主导与学生主体相结合的规律
C
、
掌握知识与发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
21、个体心理发展是一个由低级向高级循序渐进的过程，其体现的心理发展特征是（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
稳定性
D
、
普遍性
答案解析
纠错答疑
22、陶行知曾说过：“学高为师，身正为范”。为人师表是教师职业的基本道德规范。下列教师的行为践行了为人师表的是（ ）。
A
、
李老师平等对待每位学生，不以考试分数的高低区分学生
B
、
吴老师在课后进行教学反思，及时调整教学策略
C
、
刘老师在课堂上衣着得体、语言规范、举止文明
D
、
张老师经常关心学生健康，与学生交流沟通
答案解析
纠错答疑
23、教师职业道德的教育功能、调节功能、促进功能等属于教师职业道德的（ ）。
A
、
认识功能
B
、
实践功能
C
、
保护功能
D
、
规范功能
答案解析
纠错答疑
24、与智力落后、感官损伤所导致的学习问题不同，学习障碍依靠合适的教育训练能够加以改变。这体现了学习障碍的（ ）。
A
、
集中性
B
、
差异性
C
、
可逆性
D
、
缺陷性
答案解析
纠错答疑
25、下列描述属于学习的是（ ）。
A
、
入芝兰之室久不闻其香
B
、
错觉
C
、
疲劳
D
、
入乡随俗
答案解析
纠错答疑
26、（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解，学习最适宜的方式是发现学习。
A
、
奥苏贝尔
B
、
皮亚杰
C
、
维果斯基
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
27、一般在百米竞赛的预备信号之后，仅间隔2—3秒就发出起跑信号，是为了避免运动员受（ ）的影响
A
、
注意的分散
B
、
注意的动摇
C
、
注意的转移
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
28、如果你站在大桥上看桥下湍急的水流，不一会儿，你会感觉桥在动。这种心理现象称为（ ）。
A
、
动景运动
B
、
诱导运动
C
、
自主运动
D
、
运动后效
答案解析
纠错答疑
29、在教“鸟”的概念时，老师出示了麻雀与燕子的照片，接着又出示了蝙蝠的照片，以说明鸟的特征，这是运用（ ）。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
变式
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
30、从两岁起，幼儿在认识能力发展上进入某一阶段。由于他们的认知活动具有直观性、范围狭小，加之“自我为中心”，很少限制自己的愿望，也很少意识到自己对别人的义务。所以，在这个阶段，儿童还没有把道德要求与规范当作是必须遵守的，他们只是生活在游戏中，不知不觉地接受了一些道德的熏陶。这里的“某一阶段”指的是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
31、关于“家校共育”，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长
B
、
家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展
C
、
需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同
D
、
学校要积极与家长沟通，逐一回复家长们的询问和要求
答案解析
纠错答疑
32、教师在教学过程中贯彻启发性原则的首要问题是（ ）。
A
、
允许学生向教师提问、质疑
B
、
启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
C
、
让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力
D
、
加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性
答案解析
纠错答疑
33、典型的行为主义取向的课堂管理模式有斯金纳模式和坎特模式，斯金纳模式认为：为了维持良好的课堂环境，教师必须做好相关方面的工作，其中不包括（ ）。
A
、
清楚地说明规则
B
、
忽视不良行为
C
、
鼓励学生进行自我管理
D
、
对遵守规则的行为给予奖励
答案解析
纠错答疑
34、（ ）主张“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的；教育的过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。”
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
布鲁姆
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
35、小越同学理科、自然科学成绩好，其在认知风格上属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
场独立型
C
、
场依存型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
36、福克斯认为，梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合，使之转化为符号化的、可意识到的（ ）。
A
、
经验
B
、
知识
C
、
记忆
D
、
行动
答案解析
纠错答疑
37、下面关于教学设计的说法中，错误的是（ ）。
A
、
教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的过程。
B
、
教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率、教学质量和优化的教学活动，实现教学活动的最优化（相对而言），提高教学效果和学习效率。
C
、
教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价。
D
、
教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，以及在此基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论。
答案解析
纠错答疑
38、上课时，大多数学生都在认真听讲，这时不知谁用镜子把太阳光反射到了黑板上，于是学生都只注意黑板上的反射光，而忽略了老师在讲的内容。这种注意属于（ ）。
A
、
选择性注意
B
、
持续性注意
C
、
分配性注意
D
、
稳定性注意
答案解析
纠错答疑
39、某实验室的老师在学生做实验时，离开实验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡，该老师的行为（ ）。
A
、
触犯了刑事法律
B
、
属于不作为侵权
C
、
侵犯了学生的生命权
D
、
侵犯了学生的身体权
答案解析
纠错答疑
40、英语考试中，学生需快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。
A
、
注意的范围
B
、
注意的稳定
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
41、学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（ ）。
A
、
生理
B
、
安全
C
、
归属感
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
42、美术课上，老师讲授了“人类为什么需要艺术？”这类问题属于（ ）。
A
、
描述性知识
B
、
策略性知识
C
、
编码化知识
D
、
经验类知识
答案解析
纠错答疑
43、新课程改革倡导教师角色产生诸多转变，其中从师生关系来说教师是（ ）。
A
、
学生学习的监督者
B
、
学生学习的规划者
C
、
学生学习的促进者
D
、
学生学习的领导者
答案解析
纠错答疑
44、学生小明在学校受到挫折，回到家里向家人出气以发泄自己的情绪，这是一种（ ）心理障碍。
A
、
攻击
B
、
退缩
C
、
焦虑
D
、
恐惧
答案解析
纠错答疑
45、王老师制定了“上课积极回答问题者可以累积分，满十分可兑换小礼品”的奖励制度实施一段时间后，缺乏主动性的学生看见其他同学兑换小礼品时，也开始举手回答问题。这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
直接奖励
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
46、学生在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，再来学习一般柱体的体积计算公式，这类学习属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
类属学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
47、教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
A
、
教育部门和下属学校
B
、
教育机构和非教育机构
C
、
教师和学生
D
、
教育领导和教师
答案解析
纠错答疑
48、12岁的王某参与打架斗段，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
依法可以免于处罚
B
、
无须承担法律责任
C
、
可由公安机关予以收容教养
D
、
可由公安机关子以行政拘留
答案解析
纠错答疑
49、造成青少年时期更有可能出现不良行为问题的教养类型是（ ）。
A
、
民主—权威型
B
、
专断型
C
、
放纵型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
50、提出“藏息相辅”“豫，时，孙，摩”等教育主张的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式，下列对李老师行为的评价，恰当的是（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
严谨治学
C
、
因材施教
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
52、宁宁数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好，能力高的结果，根据韦纳归因理论，宁宁的归因方式是（ ）。
A
、
稳定的
B
、
不可控的
C
、
外部的
D
、
内部的
答案解析
纠错答疑
53、根据我国《未成年人保护法》的规定，下列属于对未成年人的社会保护的有（ ）。
A
、
禁止对未成年人实施性侵害
B
、
禁止未成年人实施家庭暴力
C
、
禁止向未成年人出售恐怖、赌博的图书
D
、
禁止拐卖、绑架、虐待未成年人
答案解析
纠错答疑
54、前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。
A
、
自我中心主义
B
、
尚未形成守恒概念
C
、
泛灵论
D
、
想象论
E
、
决定论
答案解析
纠错答疑
55、关于学习发生的原因和影响学习的主要因素，联结主义各代表人物的看法基本相同，经对各代表人物观点的概括，提出了学习的要素即（ ）。
A
、
内驱力
B
、
线索
C
、
反应
D
、
奖赏
答案解析
纠错答疑
56、根据未成年人保护法，关于学校对未成年人的保护，下列说法正确的有（ ）
A
、
学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导，心理健康指导、教育和生命教育
B
、
学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝退复学
C
、
学校不得占用寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担
D
、
对于行为异常、学习有困难的未成年学生，学习应耐心帮助
E
、
学校不得组织未成年学生参加任何生产劳动和服务性劳动
答案解析
纠错答疑
57、传统教学论的教学思想在教学论史上具有里程碑意义，其主要代表人物有（ ）。
A
、
瓦·根舍因
B
、
夸美纽斯
C
、
赫尔巴特
D
、
凯洛夫
答案解析
纠错答疑
58、[案例选择]小张是一名初一年级的学生，她掌握几种语言，语言表达能力也比较突出，同时擅长观察和记忆，她在3分钟内可以记住随机出现的20个单词，并且可以倒背如流。但她是个“路痴”，经常分不清东南西北，在陌生的环境中找不到方向。小李是与小张同班的一名男同学，他则是方位知觉很好，算术推理能力强，但他英语比较差，背单词很困难，需要借助纸笔边写边说，反复多次才能记得住。根据学生的智力差异特征，小张和小李的情况反映了（ ）。
A
、
智力水平差异
B
、
智力的结构差异
C
、
智力的年龄差异
D
、
智力的性别差异
答案解析
纠错答疑
59、通过常能训练可培养学生的（ ）。
A
、
自学能力
B
、
自理能力
C
、
自治能力
D
、
自护能力
答案解析
纠错答疑
60、所谓意义学习，奥苏贝尔认为就是将符号所代表的新知识与认识结构中已有的适当观念建立（ ）和（ ）的联系。
A
、
非人为的
B
、
人为的
C
、
实质性的
D
、
间接性的
答案解析
纠错答疑
61、在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是（ ）。
A
、
一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B
、
能力的增强必然意味着知识、技能的提高
C
、
能力是掌握知识、技能的结果
D
、
可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
答案解析
纠错答疑
62、下列教师课堂行为中体现教师正确运用无意注意规律的是（ ）。
A
、
甲注意教学内容的组织和教学形式的多样化
B
、
乙发现学生走神时立即点名批评
C
、
丙对教学重点在语音语调上加以强调
D
、
丁在讲课前公布学生成绩
答案解析
纠错答疑
63、布鲁纳认为任一学科目的是建构学生良好的认知结构，而建立良好的认知结构往往需要经过（ ）过程。
A
、
复习旧知识
B
、
新知识获得
C
、
知识转换
D
、
知识的评价
答案解析
纠错答疑
64、新一轮基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是（ ）。
A
、
由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
B
、
在“生活世界”中认识“科学世界”
C
、
只要求“生活世界”，不关心“科学世界”
D
、
“科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
65、小学某年级有个班很特殊，该班班级氛围极差，刚开学就已经发生几起打架斗殴事件，班里的同学谁也不服谁。朱老师想帮助他们发展良好的同伴关系，可采用的措施包括（ ）。
A
、
开设相关课程，进行交往技能训练
B
、
丰富课堂教学交往活动
C
、
组织丰富多彩的交往实践活动
D
、
培养学生的亲社会能力
答案解析
纠错答疑
66、根据《中华人民共和国教育法》，下列正确的是（ ）。
A
、
学生应在学习成绩和品行上获得公正评价
B
、
对学校给予的处分不服的，学生可向有关部门提出申诉
C
、
学校可以拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉
D
、
国家、社会应对符合条件的儿童、少年、青年提供各种所求的资助
答案解析
纠错答疑
67、下列属于学生品德不良的客观原因的有（ ）。
A
、
家庭的不良教育
B
、
社会环境的不良影响
C
、
学校教育工作上的缺点
D
、
某些需要没有得到合理的满足
答案解析
纠错答疑
68、心理健康教育课程的教学原则主要有（ ）。
A
、
激励性原则
B
、
平等性原则
C
、
尊重与理解原则
D
、
愉悦性原则
答案解析
纠错答疑
69、上位学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下列选项不属于上位学习现象的有（ ）。
A
、
学完直角之后再学角的概念
B
、
学完硫酸再学酸的概念
C
、
学完长方形再学正方形的面积计算
D
、
学完鸟的习性再学哺乳动物的习性
答案解析
纠错答疑
70、抑郁情绪是一种很常见的情感成分，人人均可出现，下列属于缓解抑郁的方法的有（ ）。
A
、
目标合理化
B
、
扩大人际交往
C
、
客观评价自己和他人
D
、
把情绪向所有人发泄
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、关于学习思维和解决问题的一般性学习知识属于程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、自主性不仅是一种人格特质，也是个体智力品质的重要特征之一。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、知觉中的对象与背景并不是绝对的，它们可以互相转换。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、在具体到某一违反教育法的行为时，一个行为只承担一种法律责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验学习为主，系统知识掌握为辅。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、某学校向学生提供的午餐不符合国家的有关标准、要求，导致部分学生出现食物中毒症状，对此，该学校及教师应当依法承担相应的责任。（ ）
A
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B
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77、显性课程是以直接的、明显的方式呈现的课程，它对课程的实施者和学习者来说都是有意识的。（ ）
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78、教师良心实质上是一种道德自律，是存在于教师内心的一种自我约束。（ ）
A
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正确
B
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79、根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，学校的勤工俭学收入，必须全部用于改善办学条件。（ ）
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80、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。（ ）
A
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81、根据韦纳的成败归因理论，不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机，且归因方式是稳定的、无法改变的。 （ ）
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82、家庭是个体社会化的场所，家庭教育是个体社会化发展唯一途径。 （ ）
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83、教师在教学中认真负责，努力提高教学质量，是教书育人的体现。（ ）
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84、师生之间在社会道德上是相互促进的关系。（ ）
A
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85、师德是固定不变的，它是由社会经济所决定的。（ ）
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86、在日常教育教学过程中，教师不得泄露学生隐私，但不包括学生的成绩单。
A
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87、教学具有系统性，所以教学中永远有德育。（ ）
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88、教学环境是教学活动赖以进行的重要因素，由学校内部有形的物质环境和无形的心理环境构成。
A
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89、按照《中华人民共和国教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 （ ）
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90、教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。 （ ）
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91、教育法规执行必须遵循以人为本的基本原则。 （ ）
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92、在历史课上，李老师问：“你们认为今天应该如何避免战争的发生?”这一问题属于封闭式问题。 （ ）
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93、15岁的王某非常顽劣，因与校外学生打架致人重伤，被判刑半年。刑满释放后的王某要求回学校继续读完初三，学校有权拒绝王某的就读申请。（ ）
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94、皮亚杰认为教师应该为学生提供明显高于其现有思维水平的教学，以促进学生的智力发展。 （ ）
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95、课程归根结底是要解决“教什么”“学什么”的问题。 （ ）
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96、沙赫特和辛格的二因素情绪理论认为，情绪唤醒模型的核心成分是认知成分。 （ ）
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97、教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没必要具有高深的学问。 （ ）
A
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98、教学设计的唯一功能是导学和促学。（ ）
A
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99、发展的关键期是指身体和心理某一方面机能和能力最合适形成时期。 （ ）
A
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100、愉悦的情感是构成教师心理健康的重要条件之一。（ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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