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2023年漯河市源汇区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、新课程课堂要求教学要真正体现以（ ）为主体，以（ ）发展为本。
A
、
教师 学生
B
、
学生 学生
C
、
学生 教师
D
、
教师 教师
答案解析
纠错答疑
2、龚老师要求学生在小组中就“S市某市民见义勇为后遭公司辞退”这一事件进行讨论。龚老师采用的培养学生道德认知的方法是（ ）。
A
、
言语说服
B
、
道德概念分析
C
、
小组道德讨论
D
、
树立良好榜样
答案解析
纠错答疑
3、某中学为提高升学率，根据新生的入学考试成绩将其划入重点班和普通班，并安排特级教师对重点班的学生进行指导。该学校分设重点班和普通班的做法（ ）。
A
、
违反了义务教育的公平原则
B
、
践行了温故知新的教学原则
C
、
弱化了学校办学的鲜明特色
D
、
遵循了长善救失的教学原则
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是选择教学媒体的重要依据之一，即选择教学媒体时要考虑教学目标、教学内容的特点以及采用的教学方法等。
A
、
教学任务
B
、
媒体的适用性
C
、
教学对象的特征
D
、
媒体的交互可控性
答案解析
纠错答疑
5、新课程倡导的学习方式不正确的是（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
接受式学习
D
、
探究式学习
答案解析
纠错答疑
6、班主任在班级管理中了解学生最直接最常用的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
调查法
C
、
谈话法
D
、
书面材料分析法
答案解析
纠错答疑
7、考试成绩出来后，老师要求学生根据试卷得分分析自己的强项和弱项，然后对症下药，重点突破这些弱项，该现象体现出教学评价可以（ ）。
A
、
诊断教学问题
B
、
提供反馈信息
C
、
调整教学方向
D
、
检验教学效果
答案解析
纠错答疑
8、在建立条件作用的过程中，当反应频繁发生，最新近的反应比较早的反应更容易得到强化，这叫（ ）。
A
、
频因律
B
、
练习律
C
、
近因律
D
、
首因律
答案解析
纠错答疑
9、教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（ ）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介入。
A
、
记忆水平的教学
B
、
解释性理解水平的教学
C
、
探究性理解水平的教学
D
、
开放性理解水平的教学
答案解析
纠错答疑
10、制度化教育出现的教育标志是（ ）。
A
、
人类教育的产生
B
、
古代学校的出现
C
、
近代学校系统的形成
D
、
终身教育的出现
答案解析
纠错答疑
11、小红看到同桌小明抄袭作业时产生的厌恶感属于（ ）。
A
、
美感
B
、
责任感
C
、
理智感
D
、
道德感
答案解析
纠错答疑
12、乘法口诀的掌握可以广泛应用于其他多种情境中，这是一种（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
特殊迁移
C
、
态度迁移
D
、
行为迁移
答案解析
纠错答疑
13、在某次教育心理学研讨会议上，参会专家纷纷探讨学生如何进行知识建构，如何为学生构建学习支架以帮助其自主学习等问题。这体现了教育心理学的研究趋势是（ ）。
A
、
研究社会环境的影响
B
、
研究学习者的主体性
C
、
研究信息技术的利用
D
、
研究学习的内在过程和机制
答案解析
纠错答疑
14、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。
A
、
正式评价和非正式评价
B
、
相对评价和绝对评价
C
、
形成性评价和总结性评价
D
、
正确评价和错误评价
答案解析
纠错答疑
15、还有半天就放五一小长假了，学生们无心学习，班里闹哄哄的，这时李老师说“如果大家继续认真听课，我就少布置作业”，学生们立马安静下来。李老师的做法属于（ ）。
A
、
惩罚
B
、
鼓励
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
16、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少要达到（ ）的儿童。
A
、
160
B
、
150
C
、
140
D
、
130
答案解析
纠错答疑
17、学困生在记忆方面最大的障碍是（ ）。
A
、
记忆监控方面
B
、
工作记忆方面
C
、
瞬时记忆方面
D
、
长时记忆方面
答案解析
纠错答疑
18、强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
加德纳
C
、
布鲁纳
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
19、关于隐性课程的特点，下列说法错误的是（ ）。
A
、
非预期性
B
、
潜在性
C
、
单一性
D
、
不易觉察性
答案解析
纠错答疑
20、个性心理特征中具有核心意义的是（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
21、学习风格是人们学习时所偏爱的方式，它表现在做作业、课堂回答问题等情景中。某学生在回答老师的提问前，倾向于先进行分析的和逻辑的思考，并评估各种可替代的答案，然后才给出较有把握的回答。该学生的认知风格最可能属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
22、教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德素养，实现这种转化的关键因素是（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德评价
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
23、小学生学完20以内加减运算后，所有加减运算的知识和技能成分都掌握了，此时学习万以内的加减运算时只需进行（ ）。
A
、
零迁移
B
、
远迁移
C
、
负迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
24、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）。
A
、
二年级
B
、
三年级
C
、
四年级
D
、
五年级
答案解析
纠错答疑
25、它的特点是不同社会阶层的人受教育方式不同，它的目的在于培养有文化修养和多种才能的商人和政治家。“它”是指（ ）。
A
、
斯巴达
B
、
雅典
C
、
埃及
D
、
罗马
答案解析
纠错答疑
26、小明在学习西方美术史时，以时间为轴，将画派、主要画家、代表作品全部展现出来，制成一张西方美术史发展的一览表。小明运用的这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监视策略
C
、
努力管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
27、立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育过程，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中反映的是（ ）。
A
、
德育为先
B
、
能力为重
C
、
终身学习
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
28、在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意，这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
随意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
29、教育的本质属性是（ ）。
A
、
有目的地培养人的社会活动
B
、
矛盾运动的过程
C
、
受教育者的社会化过程
D
、
人的自然发展过程
答案解析
纠错答疑
30、教师想了解教学效果，查找教学中存在的问题，对学生进行多次评定，但测验分数不计入成绩册，也不评定等级或名次。这属于（ ）。
A
、
形成性评定
B
、
诊断性评定
C
、
总结性评定
D
、
常模参照评定
答案解析
纠错答疑
31、2021年4月25日，教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，提出要严控书面作业总量，初中每天书面作业完成时间平均不超过（ ）。
A
、
45分钟
B
、
60分钟
C
、
75分钟
D
、
90分钟
答案解析
纠错答疑
32、教完每个单元后，王老师会对学生进行单元测试，检查自己的教学是否达到预定的教学目标，从而反思教学工作的不足。这种课程评价是（ ）。
A
、
工作性评价
B
、
合作性评价
C
、
研究性评价
D
、
决策性评价
答案解析
纠错答疑
33、小明用了20分钟学会了背诵《将进酒》，在此基础上他又继续读了10分钟，这属于促进知识保持方法中的（ ）。
A
、
深度加工
B
、
运用记忆术
C
、
合理进行复习
D
、
适当过度学习
答案解析
纠错答疑
34、“疑邻盗斧”，这是一种（ ）。
A
、
自恋效应
B
、
投射效应
C
、
定势效应
D
、
升华效应
答案解析
纠错答疑
35、反馈行为是教师向学生提供有关学生对学术问题回答准确性等方面信息的教学行为，以下无法实现反馈功能的是（ ）。
A
、
回答学生的问题
B
、
检查作业
C
、
倾听学生的阅读
D
、
观察学生的行为
答案解析
纠错答疑
36、某大学生在班上大肆传播淫秽的读物、音像制品和信息，则公安机关根据具体情况，可以对该学生采取的矫治教育措施不包括（ ）。
A
、
予以拘禁
B
、
责令参加社会服务活动
C
、
责令定期报告活动情况
D
、
责令接受心理辅导、行为矫治
答案解析
纠错答疑
37、李老师在学生小明的评价上这样写道“该生尊敬师长、团结同学、乐于助人、学习成绩优异”，这种评价属于（ ）。
A
、
定量评价
B
、
诊断性评价
C
、
定性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
38、学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于（ ）。
A
、
参与式观察
B
、
非参与式观察
C
、
实验室中的观察
D
、
间接观察
答案解析
纠错答疑
39、现代教育发展的根本动因是（ ）。
A
、
政治需要
B
、
科技进步
C
、
生产力发展水平
D
、
产业革命
答案解析
纠错答疑
40、学习“汽车”“飞机”“轮船”的概念之后再学习“交通工具”的概念属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
组合学习
D
、
平行学习
答案解析
纠错答疑
41、“狼孩”的事例说明（ ）。
A
、
遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B
、
家庭在人的身心发展中起决定作用
C
、
自然环境在人的身心发展中有一定作用
D
、
教育在人的身心发展中有一定作用
答案解析
纠错答疑
42、创造性思维的核心成分（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
聚合思维
C
、
逻辑思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
43、学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现，逐渐扩大加深，这属于（ ）的教学编排方式。这种编排方式比较符合学生认识发展规律。
A
、
铺垫式
B
、
平行式
C
、
直线式
D
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
44、学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（ ）。
A
、
学习策略
B
、
认知策略
C
、
学习方法
D
、
元认知
答案解析
纠错答疑
45、某企业违反国家有关规定办了一所学校，教育行政部门应对其如何处理？（ ）
A
、
予以撤销
B
、
予以注销
C
、
先进行罚款，再让其继续办校
D
、
取消其办学资格，对相关负责人员刑事拘留
答案解析
纠错答疑
46、在教育工作中，我们要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
47、与成人相比，小学儿童纯音听觉的敏感度（ ）。
A
、
不如成人
B
、
接近成人
C
、
已达成人
D
、
超过成人
答案解析
纠错答疑
48、孙老师把没有背过课文《诚子书》的同学赶到操场上，要求他们在冷风中背课文，说明孙老师没有做到（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
因材施教
C
、
严谨治学
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
49、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（ ）。
A
、
导入、详述和汇总
B
、
导入、分析和汇总
C
、
分析、详述和总结
D
、
分析、质疑和总结
答案解析
纠错答疑
50、波兰尼说：“我们知晓的比我们能说出的多”这句话中“能说出的”指的是（ ）。
A
、
显性知识
B
、
隐性知识
C
、
陈述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
51、衡量学生智力水平高低的客观指标是（ ）。
A
、
能力
B
、
意志
C
、
个性
D
、
智商
答案解析
纠错答疑
52、在晏老师的课堂上，学生对于他提出的要求，一般采取应付态度，很少主动发言，有时，学生害怕上课或提心吊胆的上课。晏老师的课堂范围属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
混合型
答案解析
纠错答疑
53、教师在课题教学之前，先让学生知道学习的目的、任务，有助于他们对知识的掌握。这属于心智技能学习过程中的（ ）。
A
、
活动定向阶段
B
、
物质活动或物质化活动阶段
C
、
无声的外部言语活动阶段
D
、
内部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
54、夏日炎炎，身处蓝绿色调装饰的室内，会感觉相对清凉，这是感觉的（ ）。
A
、
对比
B
、
后像
C
、
联觉
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
55、悲伤则撕心裂肺，高兴则手舞足蹈，生气则火冒三丈，反映的情绪状态是（ ）。
A
、
感情
B
、
应激
C
、
激情
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
56、学生小莱认为知识是孤立的、零碎的事实，学习是一个不断重复记忆的过程；而学生小霆认为知识是确信无疑的、不容争议的，学习不仅是记住事实，还要弄清楚事物之间的内在联系：学生小蔡认为学习是一个持续渐进的工作；学生小琴则认为学习是较短时间内完成的。这些观点属于（ ）。
A
、
认识论信念
B
、
概念
C
、
道德价值观念
D
、
学习方法论
答案解析
纠错答疑
57、为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
58、埃里克森把不顾价值系统的必然矛盾，而坚持自己确认的同一性的能力称为（ ）。
A
、
意志
B
、
希望
C
、
忠诚
D
、
智慧
答案解析
纠错答疑
59、老师们通常将（ ）做为教学过程的中心环节。
A
、
激发动机
B
、
感知和理解教材
C
、
巩固知识
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
60、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上来说，教育具有（ ）。
A
、
生物性
B
、
永恒性
C
、
历史性
D
、
阶级性
答案解析
纠错答疑
61、学生对自己人际关系的意识属于（ ）。
A
、
生理自我意识
B
、
心理自我意识
C
、
社会自我意识
D
、
理想自我意识
答案解析
纠错答疑
62、如果青年教师能够每次课后都总结课堂不足之处，不断观察老教师的优点，教育水平会不断的提高。这体现了青年教师注重（ ）。"
A
、
教学反馈
B
、
教学创新
C
、
教学反思
D
、
情境创设
答案解析
纠错答疑
63、一战以后，我国以美国的学制为蓝本制定的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
壬戌学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
癸卯学制
答案解析
纠错答疑
64、皮亚杰研究认为，人类认识事物的基础是（ ）。
A
、
图示
B
、
图式
C
、
同化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
65、个体通过对知识的学习，能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度，感悟到人何以生存、为何生存，形成人生智慧，成为真正的人。这主要体现了知识的（ ）。
A
、
认识价值
B
、
能力价值
C
、
陶冶价值
D
、
实践价值
答案解析
纠错答疑
66、教师不了解所教学生的年龄特征，说明他缺乏（ ）。
A
、
条件性知识
B
、
本体性知识
C
、
实践性知识
D
、
指导性知识
答案解析
纠错答疑
67、体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
课程目标
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
68、在教学中，教师是学生的榜样，学生不自觉地会去模仿老师的一些行为，这种现象说明学生具有（ ）。
A
、
发展性
B
、
依赖性
C
、
独立性
D
、
向师性
答案解析
纠错答疑
69、王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背其祖父的众多藏书。这说明人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
70、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
促进者
B
、
研究者
C
、
开发者
D
、
建设者
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》从（ ）三个方面，面向全体学生提出了劳动教育的目标。
A
、
思想认知
B
、
情感态度
C
、
能力习惯
D
、
爱国情怀
答案解析
纠错答疑
72、校园文化的特征是（ ）。
A
、
传承性
B
、
强制性
C
、
渗透性
D
、
互动性
答案解析
纠错答疑
73、选择和运用教学方法的依据有哪些方面？（ ）
A
、
教学目的和任务
B
、
学科和教材特点
C
、
学生的年龄特征、知识水平
D
、
教师的业务水平、实际经验和个性特点
答案解析
纠错答疑
74、瑞士著名儿童心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
75、常见的阻碍小学生创造力开发的教育观念包括（ ）。
A
、
听话才是好学生
B
、
以教材答案为唯一标准
C
、
分数和名次最重要
D
、
课堂教学中禁止学生提问或讨论
答案解析
纠错答疑
76、下列选项中属于认知过程的有（ ）。
A
、
信念
B
、
感觉
C
、
记忆
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
77、校园文化的功能主要体现（ ）。
A
、
导向作用
B
、
规范作用
C
、
凝聚作用
D
、
激励作用
答案解析
纠错答疑
78、教学媒体是指在教学过程中负载信息，向学习者提供交流或教学刺激的事物。下列关于运用教学媒体教学时要注意的内容，说法正确的有（ ）。
A
、
是否需要使用媒体要根据教学内容进行确定
B
、
教师可以在媒体的帮助下更多地创设教学情境，促使学生思考
C
、
演示与讲解结合，切忌讲解与演示脱节
D
、
涉及重要内容时教师不能依赖，而是要通过停顿、提问等方式拓展深化
答案解析
纠错答疑
79、智力测验结果表明，人的智力是有差异的，既存在个体差异也存在群体差异。智力的群体差异主要表现在（ ）。
A
、
种族差异
B
、
性别差异
C
、
年龄差异
D
、
社会文化差异
答案解析
纠错答疑
80、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受教育的权利，根据（ ），制定本法。
A
、
宪法
B
、
教育法
C
、
未成年人保护法
D
、
预防未成年人犯罪法
答案解析
纠错答疑
81、中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感，重要的是（ ）。
A
、
建立良好的师生关系
B
、
引导学生的控制力
C
、
培养健全的人格
D
、
制定合理的作息制度
答案解析
纠错答疑
82、教师职业道德的主要范畴包括（ ）。
A
、
教师义务
B
、
教师专业素质
C
、
教师良心
D
、
教师荣誉
答案解析
纠错答疑
83、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（ ）的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A
、
有理想
B
、
有道德
C
、
有文化
D
、
有纪律
答案解析
纠错答疑
84、知觉的基本属性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。下列选项中，体现了知觉的理解性的有（ ）。
A
、
内行看门道，外行看热闹
B
、
一千个读者就有一千个哈姆雷特
C
、
人群中一眼就能找到熟悉的人
D
、
教师在教生字“躁、澡、燥”的写法时，把这几个字的偏旁用彩色笔标出来
答案解析
纠错答疑
85、随着课程改革的不断深入，许多教师积极转变教学观念，重视发挥学生学习的积极性和主动性，在探索新的教学方式、改进教学行为等方面进行了有益尝试。 教学片段1：数学课上，全班学生正在做“对数函数”的练习题，老师发现学生面对枯燥的练习题昏昏欲睡，于是设计了一个游戏活动：分组答题，回答正确加10分，回答错误扣5分，看哪个小组最后得分高。 教学片段2：生物课上，学生们在学习食品发酵相关内容之后，纷纷拿出自己准备的各种水果，在教师的帮助下制作果酒。在果酒制作成功后，学生们举行“品酒会”，请老师、同学共同品酒、鉴酒。 教学片段3：语文课上，针对老师提出的问题，学生们以小组为单位坐在一起，或大声争论，或窃窃私语，或放声大笑，教师穿梭其中，课堂气氛非常热烈。 材料中生物课所体现的教学基本规律有（ ）。
A
、
间接性规律
B
、
双边性规律
C
、
发展性规律
D
、
教育性规律
答案解析
纠错答疑
86、从教育心理学的角度看，造成该课堂效果不好最主要的原因是什么？（ ）
A
、
李老师的教学方法不当
B
、
学生对老师讲的内容不感兴趣
C
、
李老师没有掌握学生的心理需求
D
、
小学生好奇心强，各种教具分散了学生的注意力
答案解析
纠错答疑
87、新课程不仅要求教师的理念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者
B
、
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
C
、
从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共制度的建立者
D
、
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
答案解析
纠错答疑
88、默顿认为的现代科学应具有的精神元气包括（ ）。
A
、
普遍主义
B
、
公有主义
C
、
无偏见性
D
、
有条理的怀疑精神
答案解析
纠错答疑
89、心理健康教育的功能有（ ）。
A
、
发展性功能
B
、
提高性功能
C
、
预防性功能
D
、
选择性功能
E
、
矫治性功能
答案解析
纠错答疑
90、德育主要包括（ ）几个方面。
A
、
法律教育
B
、
政治教育
C
、
思想教育
D
、
品德教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、道德信念初步形成是稳定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用惩戒手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、长时记忆的容量是有限的，一般能存储10个左右的信息项目。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、人们在听节奏鲜明的音乐时，会觉得灯光和音乐节奏一起在闪动，这种现象称为联觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、青春期是自我意识发展的第一个飞跃期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、课程有多种类型，综合课程就是活动课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、斯金纳的操作性条件作用理论认为，学习实质是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、李某小时候曾被狗咬过，此后见到像小狗的毛绒玩具就害怕，这种现象在心理学上属于刺激泛化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、好奇心的培养和求知欲的激发是创造力培养的主要内容之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、知识系统化的实质是，将彼此之间没有关联的知识组成网络的知识体系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教师的劳动有明确的时空界限，上班时和学校内是教师劳动的时间和场所，而下班后和学校外不是教师劳动的时间和场所。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学校教育不仅明显区别于其他社会活动，而且能够依据社会的要求和儿童的身心发展规律科学地、切实有效地培育人才，并明显区别于家庭教育与社会生活教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、爱和归属需要也称社交需要，是指人要求与他人建立情感联系的需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、陈述性知识包括智慧技能、动作技能和认识策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、赫尔巴特提出的教学形式阶段理论包括明了、联合、系统和方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、板书要求整齐、规范、美观，因此板书的文字、图表等格式要统一，不得有变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教学评价就是对教学工作质量所做的测量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、社会的政治、经济制度决定教育的性质，因而可以决定教育的一切方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学生的学习风格已经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、在经典条件反射中，强化物出现在反应之前，并引起反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、练习中的高原现象是指练习达到了生理的极限。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、上课时边听边做笔记是注意的转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育培养少年儿童的过程即是德育过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、新课程的核心理念是以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、幻想是创造想象的一种特殊形式，是与人们的生活愿望相联系并指向未来的想象。有积极和消极之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、作为人的身心发展的重要前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，国家把（ ）作为教育发展的强大动力。
A
、
以人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
122、对于外向型的学生，教师在教育时应注意（ ）。
A
、
增强他们的自制力
B
、
帮助他们克服羞怯心理
C
、
提高他们的精力
D
、
让他们改变错误的性别刻板观念
答案解析
纠错答疑
123、下列属于人本主义学习理论所倡导的学习理念是（ ）。
A
、
学习是社会互动与协商
B
、
学习是经验与联想
C
、
学习是寻求潜力的充分发挥
D
、
学习是自我强化、替代强化等多种强化的结果
答案解析
纠错答疑
124、学生感觉基础理论非常枯燥，缺乏学习兴趣，教师采取“每堂课都会点名和提问，表现好的学生在期末考试成绩中会有加分”的策略，这种教学策略引导学生对学习动机的定位是（ ）。
A
、
趋利避害
B
、
好孩子倾向与责任体验
C
、
价值评价
D
、
好奇与探索需要
答案解析
纠错答疑
125、两个学生一组，一节一节的彼此轮流总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏，然后两个学生变换角色，直到学完所有材料为止，这种教学模式是（ ）。
A
、
程序化训练模式
B
、
合作学习模式
C
、
交互式教学模式
D
、
完形训练模式
答案解析
纠错答疑
126、教师劳动是整个社会劳动的组成部分，其劳动成果是培养具有一定文化知识和思想观念的社会需要的人才。下列关于教师劳动的叙述中，正确的是（ ）。
A
、
教师劳动的突出任务就是教书，向学生传授科学文化知识，培养学生技能
B
、
教师劳动的成果集中表现在学生以较高的分数升入高一级的知名学校
C
、
教师劳动具有连续性和广延性的特点，没有时间和空间的严格界限
D
、
教师劳动要遵循教育教学规律，要根据课标要求，具有固定的模式和程序
答案解析
纠错答疑
127、国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质，作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。国家实施素质教育的根本目的是（ ）。
A
、
全面提高全体学生的基本素质
B
、
提高全体学生的应试能力
C
、
培养社会精英
D
、
促进学生特长的发展
答案解析
纠错答疑
128、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。
A
、
脑力劳动与体力劳动相结合
B
、
智育与体育相结合
C
、
知识分子与工人农民相结合
D
、
教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
129、下列关于古代学校教育特点的表述不正确的是（ ）。
A
、
学校教育与生存劳动相脱离，成为一种相对独立的社会活动
B
、
教学的组织形式主要是班级教学，教学方法是指提问与引导
C
、
学校教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，森严的等级性
D
、
学校的教学内容主要是古典人文科学和治世之术，有明显的保守性
答案解析
纠错答疑
130、相对于小学生，初中生既能注意到老师对课文的讲解，又能抄写笔记，同时也能注意到课文的前后联系。这主要体现了初中生注意发展的特点是（ ）。
A
、
注意转移灵活
B
、
稳定性提高
C
、
注意分配能力提高
D
、
选择性增强
答案解析
纠错答疑
131、《中小学职业道德规范》中关于“爱国守法”所规定的具体职业行为要求有（ ）。
A
、
全面贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵守教育法律法规
C
、
不得有违背党和国家方针政策的言行
D
、
依法履行教师职责权利
答案解析
纠错答疑
132、教学反思的重中之重是反思（ ）。
A
、
教学态度
B
、
教学理念
C
、
教学行为
D
、
教学规则
答案解析
纠错答疑
133、“十年树木，百年树人”体现了教育的（ ）。
A
、
生产性
B
、
继承性
C
、
长期性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
134、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，与个别学习相比，小组学习的优势是（ ）。
A
、
有助于提高学习效率
B
、
有助于学生学会合作
C
、
有助于开发学生的智力潜能
D
、
有助于激发学生的学习兴趣
答案解析
纠错答疑
135、素质教育是促进学生全面发展的教育，其中（ ）起着灵魂和统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
劳育
答案解析
纠错答疑
136、所谓的“屏息”想象，这属于（ ）。
A
、
无关运动停止
B
、
适应性运动
C
、
呼吸运动变化
D
、
注意的变化
答案解析
纠错答疑
137、吴老师总是因为看到了班上一些成绩好的学生的优点就放松了对他们其他方面的要求，而因为有些学生老是调皮捣蛋，所以常常简单粗暴地对待他们，这说明吴老师没有遵循（ ）。
A
、
长善救失原则
B
、
因材施教原则
C
、
疏导原则
D
、
理论和生活相结合原则
答案解析
纠错答疑
138、学校及其他教育机构应当履行下列（ ）义务。
A
、
遵守法律法规
B
、
依法接受监督
C
、
维护受教育者，教师及其他职工的合法权益
D
、
实行教育监督制度
答案解析
纠错答疑
139、儿童的思维已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
140、处理好间接经验与直接经验的关系是正确有效进行教学的重要内容。对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
儿童认识始于直接经验，但为了掌握大量知识，必须学习间接经验
B
、
引导学生学习间接经验并不否定学生获得与积累直接经验的重要性
C
、
学习间接经验时，学生个人是否具有直接经验并不重要
D
、
要防止在教学过程中忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
答案解析
纠错答疑
141、教学方法概念的基点是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
教学原则
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
142、教育的起源问题是教育学研究中的一个重要问题，至今仍争论不休。其中美国教育家孟禄认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人无意识的模仿，孟禄的说法属于（ ）。
A
、
教育的心理起源说
B
、
教育的生物起源说
C
、
教育的劳动起源说
D
、
教育的神话起源说
答案解析
纠错答疑
143、“面向全体学生，保证统一的规格，又要从学生实际出发，承认个别差异，区别对待不同学生”体现的是（ ）原则。
A
、
思想性和科学性统一
B
、
理解性和巩固性相结合
C
、
直观性和抽象性相统一
D
、
统一要求和因材施教相结合
答案解析
纠错答疑
144、为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，《学校卫生工作条例》要求学校生活的某些方面须符合有关卫生标准，这些方面不包括（ ）。
A
、
学生的饮用水
B
、
学生使用的文具
C
、
校舍的选址和设计
D
、
学校课程内容的设置
答案解析
纠错答疑
145、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现的观点是（ ）。
A
、
教学相长，相互尊重
B
、
乐教寓教，讲究教法
C
、
严于律己，为人师表
D
、
有教无类，教书育人
答案解析
纠错答疑
146、下午6点，明明感觉妈妈要回家了，就赶紧关掉电脑，拿出书本开始学习。这属于（ ）。
A
、
惩罚
B
、
消退
C
、
逃避条件作用
D
、
回避条件作用
答案解析
纠错答疑
147、学校应当严格执行入职报告和准入查询制度，下列人员中，学校可以聘用的有（ ）。
A
、
因侮辱学生被解聘的甲
B
、
因赌博受治安管理处罚的乙
C
、
因大病从原学校辞职但已经痊愈的丙
D
、
因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的丁
答案解析
纠错答疑
148、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
A
、
发展要先于教学，以更好地进行教学
B
、
教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C
、
教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D
、
教学应同时考虑儿童现有水平和能达到的水平
答案解析
纠错答疑
149、罗杰斯在心理治疗中提出了当事人中心治疗法，作为一名优秀的治疗者有三个基本条件，其中不包括（ ）。
A
、
真诚一致
B
、
无条件积极关注
C
、
满足需要
D
、
同理心
答案解析
纠错答疑
150、福克斯认为，梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合，使之转化为符号化的、可意识到的（ ）。
A
、
经验
B
、
知识
C
、
记忆
D
、
行动
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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8
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12
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
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143
144
145
146
147
148
149
150