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2023年漯河市郾城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据加涅的信息加工学习理论，有了学习动机的学生，首先必须接受刺激，即必须注意与学习有关的刺激，而无视其他刺激，当学生把所有注意的刺激特征从其他刺激中分化出来时，这些刺激特征就被进行知觉编码，储存在短时记忆中，这个阶段属于（ ）。
A
、
动机阶段
B
、
领会阶段
C
、
习得阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
2、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，学校统筹各学科教师作业布置，要控制学生作业数量，提高作业质量，小学至六年级所留的书面家庭作业控制在每天（ ）。
A
、
一小时之内
B
、
一个半小时之内
C
、
两个小时之内
D
、
两个半小时之内
答案解析
纠错答疑
3、经常体验学业失败的学生，往往有一种较强的避免失败的动机，这种动机的极端形式是（ ）。
A
、
习得性无助
B
、
抑郁
C
、
精神过敏
D
、
焦虑
答案解析
纠错答疑
4、刚开始洗澡的时候感觉水有点凉，过了一会儿就感觉不那么凉了，这种现象是（ ）。
A
、
感觉对比
B
、
联觉
C
、
感觉后象
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
5、教师主动对自身教学活动进行计划、检查、评价、反馈、控制和调节，这是（ ）。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学研究能力
答案解析
纠错答疑
6、容量最大的记忆系统是（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
图像记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
7、观众观看奥运比赛，当认为本国运动员受到裁判不公平的对待时会觉得义愤填膺，这种情感是（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
激情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
8、小红在班里成绩平平，但画油画的水平特别高，同学们很是欣赏小红，这种因为别的专长使人得到满足的防御机制属于（ ）。
A
、
合理化
B
、
移置
C
、
补偿
D
、
抵消
答案解析
纠错答疑
9、选题原则是研究者在选择和确定研究课题时必须遵循的基本要求，贯穿于选题的全过程。某研究者在选题时的思路是：一是研究问题是前人没有解决或没有完全解决的；二是对某一问题提出新的认识、新的概念和新的观点，这种思路体现了选题的（ ）。
A
、
需要性原则
B
、
确当性原则
C
、
创新性原则
D
、
时效性原则
答案解析
纠错答疑
10、我国法律规定，凡年满（ ）的学生其父母或法定监护人应送其入学义务教育；条件不具备的地区的儿童。可以推迟到（ ）。
A
、
五周岁；六周岁
B
、
六周岁；七周岁
C
、
七周岁；八周岁
D
、
八周岁；九周岁
答案解析
纠错答疑
11、学校应当依法实施国家《学生体质健康标准》，按照课程标准开设体育课，保证学生在校期间每天不少于（ ）分钟的体育活动时间。
A
、
30
B
、
45
C
、
60
D
、
90
答案解析
纠错答疑
12、被称为“现代教育学之父”的是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
康德
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
13、对于班级“中等生”的教育，班主任要注意（ ）。
A
、
要求严格 防止自满
B
、
消除嫉妒 树立榜样
C
、
强调是非观念不断的敲打
D
、
给其创造充分展示自己才能的机会
答案解析
纠错答疑
14、当小明改正了上课说话的毛病后，张老师就撤销了不让其参加课外活动的惩罚。这种教育措施属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
替代强化
C
、
负强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是亲社会行为的动机基础，能够激发与促进亲社会行为的发展，在道德培养过程中是最具有动力特征的因素。
A
、
移情
B
、
真诚
C
、
信任
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
16、教师既要培育学生成才，又要培育学生成人。这体现的是教师职业道德中的（ ）内涵。
A
、
乐教勤业
B
、
人格示范
C
、
教书育人
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
17、李琳同学在做化学实验时，对一些简单而熟悉的化学方程式却怎么也想不起来，与此现象有关的遗忘理论是（ ）。
A
、
干扰理论
B
、
提取失败理论
C
、
衰弱理论
D
、
动机性遗忘理论
答案解析
纠错答疑
18、“爱屋及乌”表现的心理效应是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
刻板效应
C
、
首因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
19、对当前使用的国家统编义务教育三科教材等的理念表述，正确的一项是（ ）。
A
、
德育为先、能力为上、基础为重、创新为魂
B
、
德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上
C
、
德育为重、能力为上、基础为先、创新为魂
D
、
德育为上、能力为先、基础为重、创新为魂
答案解析
纠错答疑
20、孔子说：“抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣”这体现了教师职业道德素质中的（ ）。
A
、
敬业奉献
B
、
团结协作
C
、
热爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
21、非制度化教育思潮代表人物是（ ）。
A
、
伊里奇
B
、
桑代克
C
、
洛克
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
22、为了在期末考试中取得优异成绩，小明最近几周都喜欢去图书馆自习，他认为比起家里，图书馆更安静。小明的这种学习策略属于资源管理策略中的（ ）。
A
、
时间管理
B
、
学习环境管理
C
、
努力管理
D
、
他人支持
答案解析
纠错答疑
23、你吃完这些菜，才可以吃火腿，这种利用频率较高的活动来强化频率较低的活动，从而促进低频活动发生的做法称为（ ）。
A
、
新皮亚杰理论
B
、
替代性学习
C
、
先行组织者策略
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
24、小李成绩一直较差，为了提高成绩，暑假一直在家补习，在开学后的一次测验中考了不错的分数，然而老师却对小李的进步持怀疑态度，认为他是作弊才得到高分，这大大打击了小李的学习积极性，使得小李的成绩更加差了。这体现了（ ）。
A
、
自我应验效应
B
、
维持性期望效应
C
、
木桶效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
25、下列关于班级的说法，错误的是（ ）。
A
、
班级是以育人为己任的教育组织
B
、
班级是一个已经完全成熟的组织
C
、
班级是一个社会性的组织
D
、
班级是一个以学习为中心的组织
答案解析
纠错答疑
26、（ ）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
A
、
表现性目标取向
B
、
教学性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
行为性目标取向
答案解析
纠错答疑
27、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目 的论为（ ）。
A
、
教育无目的论
B
、
科学本位论
C
、
社会本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
28、“一个有组织的、可重复的行为或思维模式”即（ ）。
A
、
特征
B
、
智慧
C
、
模型
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
29、奥苏泊尔在《教育心理学：认知观点》一书中写道：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之，影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”这段话主要强调了（ ）。
A
、
创造学习比接受学习更重要
B
、
学习可以促进个体的心理发展
C
、
新的学习情境引起个体的认知不平衡
D
、
新学习一定要适合学习者当时的认知发展水平
答案解析
纠错答疑
30、社会、知识、学生是影响学校课程开发的三大因素，其中学生对学校课程开发的影响体现在（ ）。
A
、
学生的智力水平直接影响课程开发的性质
B
、
学生的文化素养取决于课程开发的复杂程度
C
、
学生的学习发展需要制约着课程开发的方向
D
、
学生的兴趣爱好决定了课程开发的深度和广度
答案解析
纠错答疑
31、教师课堂语言礼仪的基本要求不包括（ ）。
A
、
谦虚
B
、
文雅
C
、
大声
D
、
和气
答案解析
纠错答疑
32、教师职业道德最基本的社会作用是（ ）。
A
、
对教育对象的教育功能
B
、
对教师工作的促进功能
C
、
对社会文明的示范功能
D
、
对教师修养的引导功能
答案解析
纠错答疑
33、皮亚杰注重内部认知图式的建构，所以他常常会问的问题是（ ）。
A
、
“这是什么？”
B
、
“你知道吗？”
C
、
“你是怎么知道的？”
D
、
“为什么会这样？”
答案解析
纠错答疑
34、（ ）的课程评价强调评价者与具体情境的交互作用，主张不论是否与预定目标相符，与教育价值相关的结果都应当受到评价。
A
、
忠实取向
B
、
过程取向
C
、
目标取向
D
、
主体取向
答案解析
纠错答疑
35、《中小学教师职业道德规范》中指出，师德的灵魂是（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
36、小东因为语文成绩有所进步受到老师的表扬而更努力学习，这时小东的学习动机是（ ）。
A
、
内部学习动机与外部学习动机相互作用
B
、
由外部学习动机转化为内部学习动机
C
、
外部学习动机与内部学习动机相互交替
D
、
由内部学习动机转化为外部学习动机
答案解析
纠错答疑
37、学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
派生类属学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
38、下列选项对关键期理解有误的是（ ）。
A
、
鸟类的印象、人类语言的习得能证实关键期的存在
B
、
关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
C
、
关键期是突然开始和停止的
D
、
在发展的关键期，如果在一定时间内给良性刺激，会促进发展，反之则会阻碍发展
答案解析
纠错答疑
39、小学生记忆发展的特点主要有（ ）。 ①从外显记忆为主转变为内隐记忆为主 ②从无意记忆为主转变为有意记忆为主 ③从机械记忆为主向意义记忆为主过渡 ④从具体形象记忆向抽象逻辑记忆方向发展
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
40、15岁的初二学生范某因绑架罪被判处有期徒刑2年。根据我国《未成年人保护法》的规定，应当（ ）。
A
、
在范某服刑期间对其进行义务教育
B
、
在范某服刑完毕后对其进行义务教育
C
、
直接剥夺范某接受义务教育的权利
D
、
根据范某服刑期间的表现来决定是否对其进行义务教育
答案解析
纠错答疑
41、下列对课外活动的认识，正确的一项是（ ）。
A
、
课外活动是学校教育的重要组成部分之一
B
、
课外活动是学生自愿选择参加的，应放任学生自由活动
C
、
与课堂教学相比，课外活动对教师组织能力的要求更低
D
、
在课外活动中，教师处于主导地位，学生处于辅助地位
答案解析
纠错答疑
42、小明一进到一个密闭的空间里面，就会感到心慌、心闷，头晕目眩，四肢无力，内心感到无比害怕，小明最有可能是患有下列心理障碍中的（ ）。
A
、
强迫症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
43、教育史上，提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
布鲁姆
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
44、7岁的小峰因意外丧失听力，无法如期入读小学。根据有关规定，小峰家长应当向（ ）提出申请，并由其委托（ ）对小峰身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合小峰身心特点的教育安置方式。
A
、
所在街道 当地教育行政部门
B
、
当地教育行政部门 教育机构
C
、
所在街道 残疾人教育专家委员会
D
、
当地教育行政部门 残疾人教育专家委员会
答案解析
纠错答疑
45、我国实施九年义务教育，对于义务教育费用的收取，下列说法正确的是（ ）。
A
、
不收学费，也不收杂费
B
、
收取学费，但不收杂费
C
、
收取学费，也收取必要的杂费
D
、
不收学费，但收取必要的杂费
答案解析
纠错答疑
46、义务教育课程，实行地方课程需要（ ）同意。
A
、
由市区级政府
B
、
市区级教育行政部门
C
、
县级教育政府
D
、
县级教育行政部门
答案解析
纠错答疑
47、一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（ ）。
A
、
青年初期
B
、
少年期
C
、
青年中期
D
、
中年期
答案解析
纠错答疑
48、教师独具个性的教学思想、教学技能技巧以及教学风度的稳定性表现称之为（ ）。.
A
、
教育理念
B
、
教学设计
C
、
教学艺术风格
D
、
课堂教学行为
答案解析
纠错答疑
49、小环的家境不好，但是他对于自己的现状却没有任何想要改变的想法。尤其在学习上，尽管各个老师都敦促过他，但他还是对学习不感兴趣，缺乏自制力的他不仅上课容易“溜号”，连老师布置的作业也不能认真完成。根据埃里克森的理论，小环最可能没有解决好（ ）的心理任务和冲突。
A
、
游戏期
B
、
学龄期
C
、
青年期
D
、
儿童早期
答案解析
纠错答疑
50、课堂教学对老师的要求较高，老师除了上好自己的课以外，还要关注学生上课的情况，激发学生上课的积极性。这种维持管理体系的方法属于（ ）。
A
、
明察秋毫
B
、
一心多用
C
、
关注个体
D
、
转换管理
答案解析
纠错答疑
51、下列选项中（ ）描述了善于沟通的教师。
A
、
在学生面前总是滔滔不绝，有时还幽默风趣
B
、
常常能预计到自己的话对学生产生什么影响
C
、
常常耐心有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此
D
、
学识渊博，常常对学生说一堆术语
答案解析
纠错答疑
52、“士虽有学，而行为本焉”体现的德育原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
知行统一原则
C
、
长善救失原则
D
、
循循善诱原则
答案解析
纠错答疑
53、教育通常应包括一些基本的内容构成，其中（ ）用于说明本课所必须解决的关键性问题。
A
、
课时
B
、
板书设计
C
、
教学重点
D
、
教学难点
答案解析
纠错答疑
54、近段时间在某班级墙壁上设置了“荣誉榜”，所有同学都会根据每天的不同表现获得不同数量的小红花，然后每周根据小红花的数量评选出“每周之星”，并在“荣誉榜”上展示，为了获得小红花，小婷每天都准时上学避免迟到，在学校也认真听课、积极举手回答老师的问题。根据柯尔伯格对儿童的道德认知发展阶段分析，小婷正处于（ ）阶段。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
55、在中国教育史上第一次明确提出“明体达用”思想的教育家是（ ）。
A
、
墨子
B
、
胡瑷
C
、
张载
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
56、在回忆系列材料时，根据（ ），最后呈现的材料最易回忆，遗忘很少。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
倒摄抑制
D
、
前摄抑制
答案解析
纠错答疑
57、注意从状态、分配和过程三方面描述，下面关于注意的说法，错误的是（ ）。
A
、
当学生维持一种预期态度、警觉信息和不分心时，他处于注意状态
B
、
人的注意同人的短时记忆一样，容量有限
C
、
学生可以将注意能量分配给特殊任务，而且可以指引注意选择性加工某些信息
D
、
人们可以通过教学技术控制学生的注意
答案解析
纠错答疑
58、“隐性课程”这一概念的提出者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
克伯屈
C
、
杰克逊
D
、
巴罗
答案解析
纠错答疑
59、小东在学习了数量的比较方法后，根据“A比B高13厘米，则B比A矮13厘米”，得出“如果甲数比乙数多25%，则乙数比甲数少25%”的结论，这属于（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
酝酿效应
D
、
范畴效应
答案解析
纠错答疑
60、某小学生小明偷偷带了芒果并与同桌小红分享，班主任看到后明知小红对芒果过敏，却未及时制止（小明不知道小红对芒果过敏）。小红食用因严重过敏入院，小红的家长要求赔偿相关费用。下列选项中，应承担主要赔偿责任的是（ ）。
A
、
小明
B
、
班主任
C
、
该校校长
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
61、李老师在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行（ ），从而了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业成就评价
答案解析
纠错答疑
62、教师小张在教学活动中所积累的教育教学经验属于（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
文化知识
C
、
条件性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
63、下列有关中小学班主任的配备与选聘，说法错误的是（ ）。
A
、
班主任从班级任课教师中选聘
B
、
班主任聘期一般应连续1学年以上
C
、
班主任任职前必须接受岗前培训
D
、
中小学每个班级应当配备一名班主任
答案解析
纠错答疑
64、人的身心发展具有不平衡性，反映了（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
关键期
C
、
因材施教
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
65、赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。
A
、
伦理学
B
、
社会学
C
、
哲学
D
、
教育学
答案解析
纠错答疑
66、教育具有相对独立性，下列叙述不正确的是（ ）。
A
、
教育具有自身的继承关系
B
、
教育受其它社会意识形态的影响
C
、
教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性
D
、
教育与经济社会发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
67、人们常说，教师教给学生一碗水，那首先自己得有一桶水。这要求教师做到（ ）。
A
、
终身学习
B
、
关爱学生
C
、
爱国守法
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
68、人们很难让沉迷于电脑游戏的孩子停止玩游戏，去拿起书本温习功课。这体现的注意的品质是（ ）。
A
、
稳定性
B
、
范围
C
、
分配
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
69、强化是所有行为主义理论中的一个重要概念，按强化的分类，下列属于正强化的是（ ）。
A
、
饥饿的小白鼠按开关时得到食物
B
、
当处于电击状态的小白鼠按开关时停止电击
C
、
婴儿将一块钱塞到嘴里，立马吐出来
D
、
小孩对着他人说脏话，老师惩罚他写检讨
答案解析
纠错答疑
70、9—10岁以后，大约为小学中年级，此阶段的儿童，不再盲目服从权威。他们开始认识到道德规范的相对性，同样的行为，是对是错，除了看行为结果之外，也要考虑当事人的动机，故称之为道德相对主义。根据皮亚杰道德认知发展模式，此阶段儿童的道德发展处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
形式道德阶段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师职业道德修养的方法包括（ ）。
A
、
勤于实践磨练，增强情感体验
B
、
树立榜样，虚心向他人学习
C
、
确立可行目标，坚持不懈努力
D
、
努力积大德，忽略微小事情
答案解析
纠错答疑
72、苏格拉底创立的问答法被世界公认为“最聪明的劝诱法”，其步骤分为（ ）。
A
、
讽刺
B
、
定义
C
、
训斥
D
、
助产术
答案解析
纠错答疑
73、中国古代教育思想积累了丰富的教育经验。下面出自《论语》的有（ ）。
A
、
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
B
、
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”
C
、
“学而不思则罔，思而不学则殆”
D
、
“君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行”
答案解析
纠错答疑
74、学习动机理论中的归因理论认为，归因事项的特征包括（ ）。
A
、
稳定性
B
、
可靠性
C
、
可控性
D
、
因素源
答案解析
纠错答疑
75、贯彻循序渐进原则的基本要求有（ ）。
A
、
教材逻辑性
B
、
抓主要矛盾，解决好重难点
C
、
遵循学生认识发展规律
D
、
系统性的指导复习
答案解析
纠错答疑
76、下列哪些属于课程组织取向？（ ）
A
、
学科取向
B
、
学习者取向
C
、
社会问题取向
D
、
混合取向
答案解析
纠错答疑
77、下列属于操作技能的有（ ）。
A
、
体操
B
、
打网球
C
、
吹笛子
D
、
阅读
答案解析
纠错答疑
78、下列属于负迁移的有（ ）。
A
、
在数学负数运算时使用正数的规则
B
、
阅读技能的掌握对写作技能的形成的影响
C
、
外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D
、
学习了汉语拼音，对学习英文国际音标的影响
答案解析
纠错答疑
79、座位编排方式和学生座位位置的不同制约着课堂教学中教师与学生、学生与学生的交往范围和人际互动。下列关于座位排列方式的说法正确的有（ ）。
A
、
传统的课堂座位排列形式是弧形
B
、
20~25名学生的班级可采用圆形
C
、
25名以上学生的班级可采用同心圆形
D
、
小组活动可采取模块形
答案解析
纠错答疑
80、教育具体而实在的规定性表现在（ ）。
A
、
有意识地传递社会经验
B
、
具有经济功能
C
、
以培养人为直接目标
D
、
人类特有的有意识的活动
答案解析
纠错答疑
81、青年教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，小王的努力并没有收到预期的效果，原因可能有（ ）。
A
、
重认知轻情感，重教书轻育人
B
、
小王在教学中一味模仿特级教师，缺乏内在的个人魅力
C
、
小王只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思
D
、
李老师的教学设计、教学方法可能存在问题
答案解析
纠错答疑
82、下列选项中，反映了教育与政治之间的关系的有（ ）。
A
、
“建国君民，教学为先”
B
、
“学而优则仕”
C
、
“罢黜百家，独尊儒术”
D
、
“学而不厌，诲人不倦”
答案解析
纠错答疑
83、学校及其他教育机构应当履行下列（ ）义务。
A
、
遵守法律法规
B
、
依法接受监督
C
、
维护受教育者，教师及其他职工的合法权益
D
、
实行教育监督制度
答案解析
纠错答疑
84、下列关于“终身学习”方面所规定的具体职业行为的说法正确的有（ ）。
A
、
不断拓宽知识视野，更新知识结构
B
、
不断提高专业素养和教育教学水平
C
、
培养学生良好的品行
D
、
做学生的良师益友
答案解析
纠错答疑
85、义务教育是依照法律规定，（ ）必须予以保证的、适龄儿童和少年必须接受的国民教育。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
家庭
答案解析
纠错答疑
86、师生关系的内容包括（ ）。
A
、
在知识内容的教学上结成授受关系
B
、
在人格上是平等的关系
C
、
管理和被管理的关系
D
、
在社会道德上是互相促进的关系
答案解析
纠错答疑
87、教师是社会物质财富和精神财富的创造者，通过（ ）直接参与社会物质文明和精神文明建设，起着"先导"的作用。
A
、
理论建构
B
、
知识创新
C
、
品德示范
D
、
宣传咨询
答案解析
纠错答疑
88、初次授课，张老师需要在班级里建立课堂秩序，以下适宜的做法有（ ）。
A
、
详细考虑课堂上有可能发生的每一种情况，并为此自行制定出相应的规则
B
、
在教室里贴上“严禁喧哗”“不准上课开小差”的提示语
C
、
和学生充分讨论在课堂上师生应该共同遵守的规范、标准并达成共识
D
、
在教室里贴上“好好学习、天天向上”的提示语
答案解析
纠错答疑
89、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
90、态度和品德，就心理学上可以发现的区别有（ ）。
A
、
态度易变，品德较稳定
B
、
态度体现个性，品德有共同约定
C
、
态度不一定是品德，品德一定有态度
D
、
态度无情感成分，品德有道德情感因素
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、按照《中华人民共和国教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、政治经济制度决定教育目的，教育的领导权，教育的规模和速度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在教育目的上，杜威指出，教育过程之外无目的，教育的目的在教育过程中，儿童的生长即教育的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、一堂课的起始环节是导入。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据吉尔福特的观点，聚合思维是创造性思维的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、基础教育课程改革坚持“教材是范例”的观点，学生不必刻板地唯书唯圣、一味地接受教材的全部对象和内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在考试前，小芳的妈妈说，如果这次考90分以上，我和爸爸就带你去大草原玩。那么妈妈的话可以增强奖励的激励与引导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、动物界和人类社会一样，也存在教育活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、人民教师要实现自己的职业理想，就应全面贯彻党和国家的教育方针。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、小明的父亲是某国家机关的人员，根据我国相关法律法规，小明的父亲可以参与教科书的编写工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、师爱是师德的灵魂。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、我们经常说的“熟能生巧”、“业精于勤”都是对桑代克的练习律的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、美国教育家杜威是实用主义教育学派的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、我国基础教育的培养目标是为人的发展奠定德智体等方面的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师最原始、最基本的角色是榜样示范者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、小亮在解决数学问题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳方法，小亮的这种解题方法属于归纳式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、班主任在班级管理中具有不可替代的地位。若班主任采取不过多的干预班级管理，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动的管理方式，这种班主任的领导方式属于民主型领导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、洛克提出的白板说认为儿童出生就是一张白板，被涂什么颜色即变成什么样子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、赫尔巴特把教育过程分别为互相联系、前后衔接的三个部分：管理、教学、训育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、不同学科的知识内容与学习要求不同，不同阶段、不同单元、不同课时的内容与要求也不一致，这些都要求教学方法的选择具有趋同性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、小段是某小学的学生，在校期间喜欢调皮捣蛋，经常违反学校的管理制度，则对于小段，学校可直接给予开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、相同气质类型的人可能形成完全不同的性格特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育机智是教师灵感的突现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、我国教育的社会主义性质，决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、制约教育目的的最终决定性因素是生产力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、“梅州是一座历史悠久的城市”属于概括性命题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学校的法定职责中没有对未成年学生的监护权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养自主性。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在教学过程中学生以学习间接经验为主，间接经验的学习，以直接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列选项符合教师职业道德规范的有（ ）。
A
、
贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵守教育教学法规
C
、
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D
、
依法履行教师职责权利
答案解析
纠错答疑
122、王老师制定了“上课积极回答问题者可以累积分，满十分可兑换小礼品”的奖励制度实施一段时间后，缺乏主动性的学生看见其他同学兑换小礼品时，也开始举手回答问题。这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
直接奖励
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
123、学会如何学习的实质是（ ）。
A
、
掌握科学概念与原理
B
、
对学习感兴趣
C
、
掌握大量认知信息
D
、
学会在适当条件下使用适当策略
答案解析
纠错答疑
124、王老师在教学中认真负责，但在教学研究会议上不愿和其他老师交流学术问题，因为王老师认为只要教好学生就行了，没必要在其它地方花费精力。下列对王老师的做法，评价正确的是（ ）。
A
、
王老师的做法恰当，教师的本职工作就是传授学生知识
B
、
王老师的做法恰当，开教学研究会确实会增加教师工作负担
C
、
王老师的做法不妥，教师应将主要精力放在教学研究上
D
、
王老师的做法不妥，学术交流也是教师的工作之一
答案解析
纠错答疑
125、学习方式与教学方式的转变是新课程改革的显著特征。新课程倡导的学习方法有（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
实践学习
答案解析
纠错答疑
126、体罚和变相体罚，侵犯了学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
身体权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
127、王老师上课时课堂氛围很活跃，他常通过有意的提问和生动的讲解来让学生集中注意力，愉快地听课，这里王老师引起的学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
非意志注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
128、教育的（ ）是教育最根本的功能，是教育固有的功能。
A
、
显性功能
B
、
社会功能
C
、
超越功能
D
、
本体功能
答案解析
纠错答疑
129、建构主义理论提倡的教学方法不包括（ ）。
A
、
启发式教学
B
、
随机通达教学
C
、
支架式教学
D
、
抛锚式教学
答案解析
纠错答疑
130、（ ）是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。
A
、
教育法规
B
、
教育政策
C
、
部门教育规章
D
、
教育法律
答案解析
纠错答疑
131、新课程改革中，课程开发与利用的基本原则是（ ）。
A
、
理论为主，实践为辅
B
、
校外为主，校内为辅
C
、
实践为主，理论为辅
D
、
校内为主，校外为辅
答案解析
纠错答疑
132、赵老师在课堂上为了让学生记住“蚯蚓”的字形，就跟学生们说:“蚯蚓”是一种虫子，所以两个字都是虫字旁。蚯字的半边是“丘”而不是“兵”，是因为蚯蚓没有脚，所以下面没有两点。”李老师此处采用的教学策略是（ ）。
A
、
提示学生回忆性相关知识
B
、
呈现事实性知识
C
、
创设学习与应用事实性知识的情境
D
、
提供记忆指导
答案解析
纠错答疑
133、人们历来把热爱教育、忠诚于教育事业作为对教师最基本的职业道德要求，但教师要真正做到忠诚于教育事业并不容易。为践行爱岗敬业的职业道德要求，教师应做到（ ）。
A
、
培养职业荣誉感，坚定教师职业信念
B
、
志存高远，立志在三尺讲台建功立业
C
、
树立默默奉献、淡泊名利的奉献精神
D
、
维持和谐、友好并且愉快的家庭关系
答案解析
纠错答疑
134、教学策略的产生就是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预定的教学目标，收到预期的教学效果，这体现的是教学策略特征中的（ ）。
A
、
指向性
B
、
可操作性
C
、
综合性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
135、关于气质与性格的叙述，正确的是（ ）。
A
、
气质是由生活环境决定的
B
、
性格形成较早，表现在先
C
、
气质的变化较难，较慢
D
、
性格直接反映人的道德风貌
答案解析
纠错答疑
136、课程目标的来源包括（ ）。
A
、
对学生的研究
B
、
对知识的研究
C
、
对社会的研究
D
、
对文化的研究
E
、
对学科的研究
答案解析
纠错答疑
137、某一教育学派提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，主张用实验、统计和比较的方法探究儿童心理发展过程的特点和智力发展水平。该教育学派是（ ）。
A
、
文化教育学
B
、
实验教育学
C
、
批判教育学
D
、
实用主义教育学
答案解析
纠错答疑
138、小健在学校里常常表现孤僻，学习成绩较差，老师几次与他谈话发现，小健并不是学不好，只是不愿学。据了解，小健的父母常年在外地打工，一年只回来一两次，小健一直随爷爷奶奶长大。据此，请回答问题。 为培养和激发小健的内部学习动机，老师首先要（ ）。
A
、
激发小健的求知欲和好奇心
B
、
表达自己对小健的期望和要求
C
、
对小健进行积极的归因训练
D
、
向小健提供及时、经常的反馈
答案解析
纠错答疑
139、在指导中学生制订学习策略时，必须包括下列哪些内容？（ ）
A
、
意识和能力
B
、
认知和技能
C
、
规则和技能
D
、
经验和方法
答案解析
纠错答疑
140、在（ ）方面，新课程改革强调改变过于注重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
A
、
课程功能
B
、
课程评价
C
、
课程结构
D
、
课程内容
答案解析
纠错答疑
141、根据《中小学德育工作指南》，学校校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，该德育实施途径属于（ ）。
A
、
课程育人
B
、
文化育人
C
、
活动育人
D
、
实践育人
答案解析
纠错答疑
142、小强能通过观察别人做什么而学会别人做的那些动作，比如说走路、玩玩具等活动。根据布鲁纳的认知表征理论，小强正处在（ ）阶段。
A
、
动作性表征
B
、
映像性表征
C
、
符号性表征
D
、
一般性表征
答案解析
纠错答疑
143、赵老师担任初一（3）班班主任期间，每次开班会都会要求学生自习课和平时都复习他任教的数学学科，赵老师的做法未能履行好班主任（ ）的角色。
A
、
班级管理的设计
B
、
学生成长的引路人
C
、
优良班风的培育者
D
、
协调多方关系的艺术家
答案解析
纠错答疑
144、目标明确是上好一节课的基本要求，确定教学目标时需要注意的问题不包括（ ）。
A
、
目标要全面
B
、
目标要尽量清晰
C
、
目标要尽量远大
D
、
目标要符合学生的学习实际
答案解析
纠错答疑
145、高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
代币奖励法
C
、
自我控制法
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
146、小学在开设课程时除了设置语文、数学、英语等分科课程，还会开设科学、艺术等综合课程，加强学科之间的相互渗透。这样的课程开设方式体现了新课程的（ ）原则。
A
、
多变性
B
、
均衡性
C
、
选择性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
147、有的儿童在绘画时，常把人的嘴巴、眼睛画的很大，或把人的胳膊画的很长。这说明儿童想象的（ ）。
A
、
独特性
B
、
情绪性
C
、
夸张性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
148、怀疑精神是探究学习的精神的主要表现之一，在探究型教学中，学生的怀疑精神突出表现为（ ）。
A
、
不满足于现成的答案和说明，敢于对权威、教材、教师提出质问
B
、
不唯书，不唯师，敢于超越书本和教师
C
、
自觉求知，乐于探索，穷根究底
D
、
尊重事实，实事求是，讲究证据
答案解析
纠错答疑
149、生活中，学生晓涛时而温和，时而暴躁，时而欢乐，时而忧郁。晓涛的这些表现说明情绪具有（ ）。
A
、
两极性
B
、
适应性
C
、
复合性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
150、属于新课程改革基本理念的是（ ）。
A
、
学生的发展为本
B
、
民主化新型师生关系
C
、
开放型的新课程观
D
、
评价促发展的发展观
答案解析
纠错答疑
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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133
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135
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