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2023年开封市通许县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生学习了平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
2、教师最可宝贵的品质是（ ）。
A
、
爱心
B
、
耐心
C
、
细心
D
、
宽容
答案解析
纠错答疑
3、教室走进来一位陌生人，有的同学先看其性别，有的同学先看其发型，有的同学先看其手中的东西，这体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
整体性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
4、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象是（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
刺激泛化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
5、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
消退
C
、
刺激泛化
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
6、关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图，强调要以学生为中心来构建学习情景的心理学流派是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
7、不良品德的学生经过较长时间的转变之后不再出现反复、动摇的情况，且能根据道德规范自己的行为，从而形成稳固的道德品质。这属于品德转化过程中的（ ）。
A
、
顺从阶段
B
、
转变阶段
C
、
醒悟阶段
D
、
巩固稳定阶段
答案解析
纠错答疑
8、学生小吴本学期刚从外地学校转至杨老师的班上，成绩一时没跟上，杨老师上课提问小吴，小吴回答不出来时，杨老师有时会挖苦、讽刺小吴是个笨小孩。案例中杨老师主要违背了教师职业道德中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
关爱学生
C
、
终身学习
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
9、“开而弗达，藏息相辅”的教育思想是由专著（ ）首先提出的。
A
、
论语
B
、
学记
C
、
孟子
D
、
劝学篇
答案解析
纠错答疑
10、教师对（ ）是职业道德的最高境界。
A
、
事业无私奉献
B
、
学生真诚热爱
C
、
同志团结协作
D
、
自己严格要求
答案解析
纠错答疑
11、主张“动机水平适中最有利于激发活动动机”的理论是（ ）。
A
、
成就动机理论
B
、
耶克斯-多德森定律
C
、
成绩结构理论
D
、
强化理论
答案解析
纠错答疑
12、现代学制最早产生于（ ）。
A
、
中国
B
、
美洲
C
、
欧洲
D
、
前苏联
答案解析
纠错答疑
13、孔子将古代封建文化典籍分为《诗》、《书》、《礼》、《乐》，这种课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
分科课程
C
、
必修课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
14、教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识，巩固旧知识或检查知识。这种教学方法被称为（ ）。
A
、
讲述法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
15、直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是（ ）。
A
、
需要
B
、
兴趣
C
、
动机
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
16、维果茨基提出的“最近发展区”是指学生（ ）。
A
、
未来要达到的水平
B
、
经过努力可达到的水平
C
、
很难达到的水平
D
、
水远达不到的水平
答案解析
纠错答疑
17、根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
好孩子水平
答案解析
纠错答疑
18、下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是（ ）。
A
、
表扬
B
、
惩罚
C
、
理解
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
19、伦理道德发展走向成熟，可以较自觉地运用道德原则调节自己的行为，这出现在学生发展的（ ）。
A
、
学前阶段
B
、
小学阶段
C
、
初中阶段
D
、
高中阶段
答案解析
纠错答疑
20、关于奥苏贝尔的“认知接受学习”理论，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
它澄清了长期以来对传统讲授教学和接受学习的偏见
B
、
它重视对学生能力的培养尤其是创造能力的培养并且强调发现学习
C
、
它提出的先行组织者策略对改进课堂教学设计、提高教学效果有重要的实用价值
D
、
它注重有意义的接受学习，突出了学生的认知结构和有意义学习在知识获得中的重要作用
答案解析
纠错答疑
21、利用颜色可以做很多事情，这属于（ ）。
A
、
方法扩散
B
、
形态扩散
C
、
用途扩散
D
、
结构扩散
答案解析
纠错答疑
22、在动作技能的形成过程中，动作的示范和讲解是（ ）最为关键的因素。
A
、
认知阶段
B
、
联系形成阶段
C
、
自动化阶段
D
、
应用阶段
答案解析
纠错答疑
23、在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。
A
、
使学生能陈述策略学习的重要性
B
、
让学生开展学习竞赛
C
、
使学生知道策略应用的适当条件
D
、
使学生体验到应用策略能提高学习效率
答案解析
纠错答疑
24、在开展了环境相关主题的课外活动后，某校组织了一场别开生面的环保主题时装秀，用来展示学生成果，这体现课外活动（ ）。
A
、
性质的自愿性和选择性
B
、
内容的伸缩性和灵活性
C
、
活动组织上的自主性
D
、
活动评价的综合性
答案解析
纠错答疑
25、学习是一种适应活动，这里的适应是（ ）。
A
、
生理适应
B
、
心理适应
C
、
人际关系适应
D
、
环境适应
答案解析
纠错答疑
26、儿童早期（ ）最为显著。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
27、有关思维发展关键年龄的研究表明，由直观行动思维向具体形象思推发展的转折年龄段是（ ）。
A
、
出生8、9个月
B
、
2—3岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
28、以弗洛伊德为代表的精神分析学派，把人的性心理发展划分为五个阶段，其中潜伏期是（ ）阶段。
A
、
3—6岁
B
、
6—11岁
C
、
7—13岁
D
、
8—11岁
答案解析
纠错答疑
29、背诵一篇课文，经过30分钟刚好背诵并正确记忆，为了巩固，增加（ ）分钟的背诵时间，能够达到最好的记忆效果，知识最牢固。
A
、
10
B
、
15
C
、
20
D
、
25
答案解析
纠错答疑
30、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句话体现的德育原则是（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
导向性原则
C
、
长善救失原则
D
、
正面教育原则
答案解析
纠错答疑
31、在当代教学过程的本质观中，“发展说”有四种各具特色的存在形式。其中，（ ）主张通过发生的学习或教学使学生获得“生产性的知识”“能动的知识”等。
A
、
认识-发展说
B
、
接受-发展说
C
、
结构-定向说
D
、
探究-发展说
答案解析
纠错答疑
32、将若干有关联的学科知识进行筛选、充实，按照新的体系整合而形成的课程是（ ）。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
33、学校课程改革主要是改革（ ）。
A
、
课程设计
B
、
课程制定
C
、
教材编制
D
、
课程设置
答案解析
纠错答疑
34、小悦故事讲得特别好，小李老师就觉得她什么都好，在心理学中称为（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
投射效应
C
、
光环效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
35、某班学生在知觉、表象、记忆、思维等方面表现出的差异属于智力（ ）的差异。
A
、
类型
B
、
水平
C
、
性别
D
、
年龄
答案解析
纠错答疑
36、自发的、以适应自然为特征，主要掌握个体经验的学习是（ ）。
A
、
广义的学习
B
、
狭义的学习
C
、
动物的学习
D
、
社会的学习
答案解析
纠错答疑
37、对于学生的学习结果，教师要适时予以反馈，并给予适当的奖励。但也不能反馈太多，以免学生过于依赖教师的反馈。这符合下列哪一教学原则？（ ）
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
序列原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
38、夸美组斯指出:“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在前面，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基也进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中重视运用（ ）原则。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
直观性
D
、
巩固性
答案解析
纠错答疑
39、“环境是第三位老师，墙壁也会说话”体现的德育方法是（ ）。
A
、
陶冶教育法
B
、
自我修养法
C
、
实际锻炼法
D
、
理想教育法
答案解析
纠错答疑
40、自习课上，当教师在教室时学生保持安静，当教师离开教室，学生纪律立即松懈，与这种现象有关的教师领导类型（ ）。
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
放任性
D
、
关爱型
答案解析
纠错答疑
41、我国新一轮基础教育改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A
、
选拔与淘汰
B
、
甄别与鉴定
C
、
促进学生分流
D
、
促进学生发展与改进教学实践
答案解析
纠错答疑
42、根据我国《未成年人保护法》的规定，任何组织或者个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A
、
十二
B
、
十四
C
、
十六
D
、
十八
答案解析
纠错答疑
43、矩形、菱形、正方形等都是平行四边形的（ ）。
A
、
反例
B
、
变式
C
、
概括
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
44、教师在设计板书时，根据（ ）的要求，板书要能展示教学内容的关键问题、难点问题，学生通过板书的视觉刺激能更好的理解教学要求和教学重点、难点，并对教学内容有一个整体把握。
A
、
计划性原则
B
、
概括性原则
C
、
条理性原则
D
、
针对性原则
答案解析
纠错答疑
45、经过一段时间的强化学习，小吴终于能够正确区分类似于“洗”和“洗”、“祗”和“抵”这些相近而意不同的汉字。上述能力属于加涅的智慧技能分类的是（ ）。
A
、
具体概念
B
、
规则
C
、
辨别
D
、
定义性概念
答案解析
纠错答疑
46、下列教师的行为中，不能体现“终身学习”这一概念的是（ ）。
A
、
杨老师从不利用职务来谋取私利
B
、
陈老师努力更新自己的知识结构
C
、
石老师不断拓宽自己的知识视野
D
、
钱老师不断提高自己的专业素养
答案解析
纠错答疑
47、下列教学方法中，属于突出有关特征的是（ ）。
A
、
韩老师在讲解哺乳动物的概念时，列举了大熊猫、马、驴等哺乳动物的例子
B
、
张老师在讲解一般现在时与现在完成时的概念时，通过比较二者的异同帮助学生了解二者的差异
C
、
刘老师使用不同的绘画方法画同一个物品
D
、
王老师在讲解勾股定理的概念时，用红色粉笔将概念的关键词圈出来
答案解析
纠错答疑
48、在课堂教学中处于核心地位的交流手段是（ ）。
A
、
书面语言
B
、
机器语言
C
、
体态语言
D
、
口头语言
答案解析
纠错答疑
49、“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒已见，教师认真引导”，这描述的是哪种类型的师生关系？（ ）
A
、
对立型
B
、
依赖型
C
、
自由放任型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
50、教师对学生严加监视，要求学生无条件地接受一切命令，并且很少给予学生表扬。这属于典型的（ ）师生关系模式。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
娇纵型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
52、规范学习作为学习的一种类型，必然会受到学习过程中诸多主客观因素的制约，其基本的影响因素是（ ）。
A
、
规范本身的特点
B
、
学生的交往需要
C
、
学生的认知发展水平
D
、
外部反馈
答案解析
纠错答疑
53、以课程任务为依据，对课程进行分类，可分为（ ）。
A
、
研究型课程
B
、
拓展型课程
C
、
知识型课程
D
、
基础型课程
答案解析
纠错答疑
54、下列关于学生心理健康教育的表述，正确的有（ ）。
A
、
发挥家庭教育功能
B
、
营造优美的校园环境
C
、
创设育人情境，促进学生心理品质的优化
D
、
开展心理咨询活动
答案解析
纠错答疑
55、奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为（非任意的）和实质性的（非字面的）联系的过程。奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备一定的前提条件，下列选项属于有意义学习条件的是（ ）。
A
、
学习材料本身必须具备逻辑意义
B
、
学习者必须具备有意义学习的心向
C
、
学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念
D
、
学习过程必须有教师的指导
答案解析
纠错答疑
56、创造性思维的三个特征是（ ）。
A
、
流畅性
B
、
认知性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
57、下列属于学校心理素质教育基本任务的有（ ）。
A
、
促进和维护学生心理健康
B
、
养成良好的行为习惯，形成完善人格
C
、
提高德行修养，培养良好品德
D
、
.开发智力，促进能力发展
答案解析
纠错答疑
58、依法执教的法律依据是（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
59、下列关于遗忘的表述，正确的有（ ）。
A
、
不重要的内容容易遗忘
B
、
形象的内容要比抽象的内容容易遗忘
C
、
无意义材料要比有意材料容易遗忘
D
、
遗忘的进程不均衡，具有先慢后快的特点
答案解析
纠错答疑
60、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有（ ）。
A
、
灵活性
B
、
呆板性
C
、
流畅性
D
、
变通性
答案解析
纠错答疑
61、记忆的品质包括（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
储备性
答案解析
纠错答疑
62、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（ ）不受歧视。
A
、
考试
B
、
复学
C
、
升学
D
、
就业
答案解析
纠错答疑
63、教师应采用（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。
A
、
培养群体的认同感
B
、
形成群体成员的归属感
C
、
了解群体的凝聚力情况
D
、
规定群体单一思想
答案解析
纠错答疑
64、教师有下列（ ）情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
备课不认真，课堂教学随意的
答案解析
纠错答疑
65、当前教学改革发展的一个重要趋势，就是培养锻炼学生的（ ）能力。
A
、
背诵记忆
B
、
独立思考
C
、
探索求知
D
、
实际操作
答案解析
纠错答疑
66、学生是学校教育的主体，在学校文化建设上，也应该充分关注学生文化。学生文化的特征有（ ）。
A
、
过渡性
B
、
非正式性
C
、
多样性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
67、（ ）是制约学校课程的因素。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
68、下列属于奥苏贝尔提出的进行有意义学习所必须具备的条件的有（ ）。
A
、
学习者认知结构中必须具有适当的知识，从而与新知识进行联系
B
、
学习者必须具备有意义学习的心向
C
、
学习者必须成绩优秀
D
、
具有逻辑意义的学习材料
答案解析
纠错答疑
69、王老师班级有个以小明为核心的消极型非正式群体，依据有关理论，可以采取一定的方法化消极因素为积极因素，王老师引导这个群体的恰当方法有（ ）。
A
、
转换兴趣
B
、
打击非正式群体中核心人物
C
、
强化主角意识
D
、
联络感情
答案解析
纠错答疑
70、下列关于慕课，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
慕课即为大规模在线开放课程，可以根据用户自愿原则收取少量费用
B
、
慕课平台一般都限制注册人数
C
、
慕课平台核心课程资源主要以30—35分钟视频为主
D
、
目前慕课的主讲教师大多由名师担任
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、我们常说的“举一反三”“触类旁通”实际是学习的迁移现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、帮助学生形成对教师、对集体的积极态度的态度定势或心理准备是使学生接受道德教育的前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师的文化形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、终身学习是中小学教师职业道德规范的内容之一，它要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、“教师是人类灵魂工程师”的提出者是列宁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学风、教风、师生言谈仪表均属于班风。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、新修订的《未成年人保护法》规定网络游戏服务提供者不得在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育法律救济的根本目的是让受害者获得赔偿。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师通常称之为年级组长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是感觉登记。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、取得初级中学教师资格的公民，可以在普通高中学校担任教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、意志的果断性要建立在自觉性的基础上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、根据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、“终身的教育理论”是法国教育家保罗·朗格朗首次提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、缺乏知识的头脑是可以产生创造性的，创造性可以从无知无识的头脑中产生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、改进课堂育人、改进实践育人、改进文化育人是改进中小学德育的关键途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”反映了教育对人的发展的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、脱离了具体内容的学习，也可以习得和运用认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、“江山易改，本性难移”说明人的气质是不可改变的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、班杜拉将强化分为直接强化、间接强化、替代强化和自我强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、竞赛是激发人们奋进，努力力求上进的一种手段，各种手段的竞赛都不会有副作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、德育内容就是指用什么样的道德规范和价值观来培养学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师职业道德规范的内在要求是爱国守法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、文化模式正式成为心理健康教育工作的一个新趋势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是“关爱学生”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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