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2023年安阳市殷都区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列提倡自然主义教育的思想家是（ ）。
A
、
康德
B
、
卢梭
C
、
柏拉图
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
2、立法过程中，通过合理的公众参与机制，使人民群众有效地参与立法，充分地表达自己的意愿。这体现了立法应遵循（ ）。
A
、
民主原则
B
、
科学原则
C
、
实事求是原则
D
、
方向性原则
答案解析
纠错答疑
3、从影响问题解决的因素看，“鲁班因被丝茅草划破手发明了锯子”属于（ ）。
A
、
定势
B
、
原型启发
C
、
知觉情境
D
、
功能巩固
答案解析
纠错答疑
4、下列有关学生群体的描述不正确的是（ ）。
A
、
非正式群体是自发形成的，因而是固定不变的
B
、
参照群体是学生个人心目中向往和崇尚的群体
C
、
有的学生可能同时有两种性质相反的参照群体
D
、
正式群体一般都是根据学校和班级的需要或要求成立的
答案解析
纠错答疑
5、在教学过程中，教师必须了解该学科的相关知识和该学科领域的思维方式和方法论，这就需要教师必须具备（）。
A
、
高尚的道德素养
B
、
广博的教学素养
C
、
科学的管理素养
D
、
精深的专业素养
答案解析
纠错答疑
6、学生小时背诵《醉翁亭记》花费了30分钟，为了加强记忆效果，他又花了15分钟背诵该文章，这种知识保持的方法属于（ ）。
A
、
及时复习
B
、
分散复习
C
、
过度学习
D
、
集中复习
答案解析
纠错答疑
7、大学生小凡对某同学非常厌烦，但他在该同学面前也可以做出毫不在意的表现；当班委会做出某项决定时，小凡即使不赞成，也可以随波逐流放弃表态。小凡的行为体现了其情绪、情感体验的（ ）。
A
、
波动性
B
、
延续性
C
、
丰富性
D
、
内隐性
答案解析
纠错答疑
8、小微同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（ ）。
A
、
广阔性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
9、1903年桑代克《教育心理学》的出版意味着（ ）。
A
、
最早以教育心理学命名的著作出现
B
、
教育心理学作为独立学科出现
C
、
出现教育心理学研究的萌芽
D
、
奠定了德国教育心理学的基本内容
答案解析
纠错答疑
10、小明上课不主动回答问题，但老师点名叫他，回答得也很好：与同学相处，很少发生冲突，不爱表现自己；能长时间从事某一项活动，不易受到外界的影响。小明的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
11、王老师在教授学生认识“鱼”时，首先让学生认识了“带鱼”“草鱼”等，然后让学生总结出这些生物的共同特点再认识“鱼”。这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
12、下列符合表现性目标陈述方式的是（ ）。
A
、
说出 表演 评价
B
、
设计 编导 创作
C
、
形成 树立 认同
D
、
辨认 完成 背诵
答案解析
纠错答疑
13、之前人们滑冰都是在冬季，“旱冰鞋”的发明者通过思考把脚上穿的鞋和能滑行的轮子结合在一起，终于制成四季都能用的“旱冰鞋”。这体现了创造性思维特性中的（ ）。
A
、
独创性
B
、
适应性
C
、
变通性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
14、在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展特点对儿童进行和谐教育的儿童教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
亚里士多德
C
、
昆体良
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
15、小花在记忆数字149162536496481时，将其理解为从1到9每个数字平方的排列，这运用了识记方法中的（ ）。
A
、
形象记忆法
B
、
谐音记忆法
C
、
口诀记忆法
D
、
逻辑记忆法
答案解析
纠错答疑
16、下面情境中，体现情绪情感信号功能的是（ ）。
A
、
别人悲伤时，自己也会悲伤
B
、
老师心情好时，上课更有激情
C
、
学生答题时，依老师表情修正答案
D
、
父母生气时，会影响孩子学习
答案解析
纠错答疑
17、人的高级心理机能是在一定的文化历史背景下，借助于语言通过人与人的交往而形成的，提出此观点的心理学家是（ ）。
A
、
巴甫洛夫
B
、
乔姆斯基
C
、
弗洛伊德
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
18、上语文课时，学生甲与同桌互推了一下，被班主任李老师看见，随后，李老师到班里用木棍打了一下甲的颈部，并将其带到办公室，用电饭锅的电线鞭打了其头部和身体，李老师的做法侵犯了学生甲的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
人格尊严权
C
、
隐私权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
19、能力是一种直接影响活动效率，使活动顺利完成所必须具备的个性心理特征。下列因素不属于能力的是（ ）。
A
、
兴趣的多样性
B
、
观察的精确性
C
、
记忆的准确性
D
、
思维的敏捷性
答案解析
纠错答疑
20、教师让生字听写错误的学生把每个错字抄5遍。从学习材料与学习者原有知识的关系来看，这属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
21、小刘在德国留学，学习德语时，常受到之前学习的英语的影响，将英语语法和发音用在德语中。这种现象属于（ ）。
A
、
顺向连锁
B
、
替代强化
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
22、音乐课上，谭老师带来了竖笛，并向学生示范竖笛的吹奏方法，这种教学方法属于（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
实验法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
23、当学生回答问题后，教师为了引领学生做进一步思考，往往针对所提问题和学生的回答接着组织提问，从而把问题的思考引向纵深层次。这种理答策略属于（ ）。
A
、
追问
B
、
转问
C
、
变问
D
、
反问
答案解析
纠错答疑
24、品德发展需要与学生已有品德水平间的矛盾不是（ ） 。
A
、
品德发展的外因
B
、
品德发展的内因
C
、
品德发展的动力
D
、
品德发展的主要矛盾
答案解析
纠错答疑
25、我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是（ ）。
A
、
《教师资格条例》
B
、
《教师资格认定的过渡办法》
C
、
《实施办法》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
26、班风反映一个班集体的精神风貌，良好的班风将以润物细无声的方式为学生的成长发展提供一种有效的动力。这体现的教学认识活动特殊性中（ ）。
A
、
教学内容的间接性
B
、
教学环境的潜藏性
C
、
教学方式的多样性
D
、
教学发展的高效性
答案解析
纠错答疑
27、唯物辩证法认为：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用”这一观点启发班主任在面对突发事件时应该坚持的原则是（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
教育性原则
C
、
启发性原则
D
、
公正性原则
答案解析
纠错答疑
28、当我们看到红色时会觉得温暖，看到蓝色时觉得清凉，听到美妙的音乐会产生心旷神怡的感觉。这种心理现象属于（ ）。
A
、
联觉
B
、
幻觉
C
、
直觉
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
29、言语的理解是指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的一种主动的、积极的过程。下列说法正确的是（ ）。
A
、
小妍能够理解词汇，这表明小研言语的理解达到了第一级水平
B
、
小坤能够识别词汇，这表明小坤言语的理解达到了第二级水平
C
、
小雯能够理解句子，这表明小雯言语的理解达到了第四级水平
D
、
小柳能够理解课文或话语，这表明小柳言语的理解达到了第五级的水平
答案解析
纠错答疑
30、下列关于性格和气质之间关系的描述，不正确的是（ ）。
A
、
性格与气质之间是相互影响和相互作用的
B
、
性格和气质的生理基础有所不同
C
、
性格可以引导气质发展
D
、
性格是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，具有先天性
答案解析
纠错答疑
31、小学课堂上，王老师问学生：“同学们，砖可以用来做什么呢？”学生异口同声地说：“建房子。”这主要反映了（ ）现象。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
心理定势
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
32、学生学习了哺乳动物概念后，将其用于对不熟悉的鲸或海豚的识别。这类迁移属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
零迁移
C
、
垂直迁移
D
、
水平迁移
答案解析
纠错答疑
33、第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问：“你爱自己的学生吗？你会爱自己的学生吗？你的学生能感受到你的爱吗？”桂老师的“每日三问”强调了（ ）。
A
、
教师要有爱的能力与智慧
B
、
没有爱就没有教育
C
、
教师爱的重要性
D
、
教师要学会反思
答案解析
纠错答疑
34、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，所描述的现象是一种（ ）。
A
、
分化现象
B
、
退化现象
C
、
泛化现象
D
、
抑制现象
答案解析
纠错答疑
35、语文课上将一篇文章划分成几个部分，分析各部分的段落大意，最后能够概括出文章的中心思想。这属于布卢姆认知领域的目标分类中的（ ）。
A
、
理解
B
、
应用
C
、
综合
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
36、国务院印发的《关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，要大力发展公办幼儿园，提供（ ）的学前教育公共服务。
A
、
“广覆盖、保基本”
B
、
“全覆盖、保教育”
C
、
“区域化、服务化”
D
、
“整体化、基本化”
答案解析
纠错答疑
37、同学们在生活中了解了“雪中送炭”行为属于乐于助人的精神品质，课堂上老师告诉大家“慷慨解囊、扶危济困”也属于乐于助人的行为，这种学习的方式属于（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
38、某地学校发布规定称，学校下学年教务工作繁重，为了保证教育工作的完成率，教师怀孕应先向学校提出申请，违反此规定，将取消编制，这种规定违反了（ ）。
A
、
行政处罚法
B
、
教师法
C
、
义务教育法
D
、
劳动合同法
答案解析
纠错答疑
39、某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知结构学习论
C
、
认知同化学习论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
40、某生一次考试取得高分后惊喜地说：“我背到的老师都考到啦！”根据韦纳的归因理论，该生将这次成功归因于（ ）。
A
、
能力
B
、
努力
C
、
任务难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
41、设普通教育、师范教育、实业教育三个系统的近代学制是（ ）。
A
、
钦定学堂章程
B
、
癸卯学制
C
、
六三三学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
42、根据我国《教师法》规定，教师应履行的义务不包括（ ）。
A
、
遵守宪法、法律和职业道德
B
、
关心爱护全体学生，尊重学生人格
C
、
评定学生的品行和学习成绩
D
、
批评和抵制有害于学生健康成长的现象
答案解析
纠错答疑
43、某节数学课上，刘老师把学生回答的关于分24个包子的计算过程板书出来：24÷2=12（人）、24÷3=8（人）、24÷4=6（人）……，这一做法主要体现了教学原则中的（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
44、“江山易改，秉性难移”，这里“秉性”指的是（ ）。
A
、
个性
B
、
气质
C
、
性格
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
45、某学校开设了学习中华民族优良传统的课程，组织学生们在课堂上进行礼仪训练等，该学校开设的这门课程属于（ ）。
A
、
认知取向型德育课程
B
、
行为取向型德育课程
C
、
综合性型德育课程
D
、
情意取向型德育课程
答案解析
纠错答疑
46、教育与社会发展具有不平衡性，可能会落后于一定社会的政治经济发展水平，也可能会超前于一定社会的政治经济发展，这说明教育具有（ ）。
A
、
依赖性
B
、
继承性
C
、
相对独立性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
47、罗老师认为只要不断提升自己的理论知识、教学能力，努力教学就能够帮助学生提高学习成绩，这说明罗老师具有较高的（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
教学效能感
D
、
监控能力
答案解析
纠错答疑
48、以下不属于义务教育特点的选项是（ ）。
A
、
公平性
B
、
强制性
C
、
免费性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
49、德育方法作为德育过程一个重要的构成部分，它只有与其他构成要素融为一体，协调一致时才能发挥其应有的作用，这表明运用德育方法时要（ ）。
A
、
树立系统观点
B
、
以反灌输为主
C
、
认识规律
D
、
注意德育活动开展的条件
答案解析
纠错答疑
50、中学生小刘熟练掌握了“中等收入陷阱”这一概念，根据记忆内容的不同，其记忆类型属于（ ）。
A
、
运动记忆
B
、
形象记亿
C
、
情绪记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、[案例选择]材料一：某中学二年级的学生小袁进入学校后就下定决心要刻苦学习，因为他对现在的成绩很不满意。平时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。小袁一提到考试他就开始准备。内心总是想超过其他同学，而考试的结果却每每让他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下，他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。材料中的学生处于一种考试焦虑的状态中，这种状态的具体表现为（ ）。
A
、
知觉范围变宽
B
、
心情极度紧张
C
、
思维刻板
D
、
专注考试名次
答案解析
纠错答疑
52、为了避免机械学习，教师在教学中应做到（ ）。
A
、
组织好材料
B
、
联系已知学习新知
C
、
以学生认知发展水平为依据
D
、
以知识保持为学习评定的重点
答案解析
纠错答疑
53、学校及其他教育机构应履行的义务是（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
C
、
维护受教育者，教师及其他职工的合法权益
D
、
以适当方式为受教育者及其监督人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利
E
、
遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
F
、
依法接受监督
答案解析
纠错答疑
54、下列选项中，不符合我国教育法律规定的有（ ）。
A
、
某高校教师王某，因为对学校教育不满意，决定为8岁的儿子办理退学，由自己在家教育
B
、
某县教育局根据学校的办学条件和师资水平，将初中学校评为重点中学和普通中学
C
、
赵老师经过多年研究，自己编写了一套国家统编教材的补充教材，免费印给学生使用
D
、
为在民族地区和边远贫困地区工作的教师发放补助津贴
E
、
初中生李某因多次违反学校纪律，被学校开除
答案解析
纠错答疑
55、引起不随意注意的因素有主观和客观两种，下列属于客观因素的有（ ）。
A
、
刺激物的新异性
B
、
刺激物的强度大小
C
、
刺激物的变化和运动
D
、
刺激物对比的差异大小
答案解析
纠错答疑
56、家庭环境教育主要通过以下方面来影响儿童（ ）。
A
、
父母的教养方式
B
、
父母的教养态度
C
、
家长的文化程度
D
、
家长的职业类型
答案解析
纠错答疑
57、积极、有效的课堂规则有以下哪些特点？（ ）。
A
、
由教师和学生充分讨论，共同制定
B
、
内容丰富、复杂
C
、
尽量少而精
D
、
内容表述多以负面转述为主
答案解析
纠错答疑
58、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务可分为（ ）。
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特级职务
答案解析
纠错答疑
59、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定，为了减轻中小学生学业压力可以（ ）。
A
、
适当增加课外辅导
B
、
改进教学方法
C
、
增强课堂教学效果
D
、
减少作业量和考试次数
答案解析
纠错答疑
60、下列关于柯勒顿悟说的观点，正确的有（ ）。
A
、
学习的实质是在主体内部构造完形
B
、
学习的结果是形成与发展认知结构，也就是形成学科领域的类别编码系统
C
、
学习是通过顿悟过程实现的
D
、
刺激与反应间的关系是间接的，是以意识为中介的
答案解析
纠错答疑
61、从教育心理学的角度看，造成该课堂效果不好最主要的原因是什么？（ ）
A
、
李老师的教学方法不当
B
、
学生对老师讲的内容不感兴趣
C
、
李老师没有掌握学生的心理需求
D
、
小学生好奇心强，各种教具分散了学生的注意力
答案解析
纠错答疑
62、时间安排对于课程实施将采取什么具体形态具有重要影响。一个好的课程表，既能从学生全面发展的教育目标出发，又能体现出不同学科的性质和特点。通常情况下，课程表安排应遵循的原则有（ ）。
A
、
整体性原则
B
、
迁移性原则
C
、
一致性原则
D
、
生理适宜原则
答案解析
纠错答疑
63、下列属于中国近代史著名教育家的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
蒋梦麟
C
、
鲁迅
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
64、行为矫正常用的方法有（ ）。
A
、
增强法
B
、
代币管制法
C
、
惩罚法
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
65、奥苏贝尔认为有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。下列可作为有意义学习条件的是（ ）。
A
、
学习材料本身必须要有意义
B
、
学习材料要和学习者的认知有联系
C
、
学习者具备有意义学习的倾向
D
、
学习材料要高于学习者的能力范围
答案解析
纠错答疑
66、下列说法正确的是（ ）。
A
、
过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习
B
、
对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习
C
、
一种学习对另一种学习的阻碍作用，这种迁移是正迁移
D
、
定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势
答案解析
纠错答疑
67、下列（ ）属于教师职业道德修养基本原则的范畴。
A
、
坚持自律与他律的统一
B
、
坚持动机与效果的统一
C
、
坚持知与行的统一
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
68、影响学习迁移的主要因素有（ ）。
A
、
相似性
B
、
原有认知结构
C
、
对学习材料的概括水平
D
、
定势
答案解析
纠错答疑
69、皮亚杰用（ ）来说明儿童认知发展的内部机制。
A
、
同化
B
、
建构
C
、
平衡化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
70、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、能否培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、负强化分为逃避条件作用和回避条件作用。某人看到路上有垃圾便绕道走，这属于逃避条件作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童的一些本能反射行为属于儿童最初的图式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为75%。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、帮助学生形成对教师、对集体的积极态度的态度定势或心理准备是使学生接受道德教育的前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、加涅是认知主义取向的教学理论的代表人物之一，他提出的发现教学法对教育改革实践产生了深远影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、熟悉了杯子是喝水的，却看不到杯子反过来可以作为烛台属于定势。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、任何组织或者个人不得招用未满14周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、课堂管理模式一经确定，不能随意被改变，即使是对待不同的班级，教师采用的课堂管理模式也往往是相同的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是心理健康。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、人格发展阶段论认为，12至18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、心理定势对问题解决有积极作用也有消极作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。传统教育以赫尔巴特为代表，强调教师的作用，注重系统书本知识的传授；现代教育以加德纳为代表，强调学生在教育过程中的主体性、主动性和能动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、我国古代教育家孔子开办私学，打破了“学在官府”的局面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、马斯洛是人本主义心理学的创始人之一，他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又由多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、集中思维对于创造性思维具有妨碍作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、从学科作用来看，教育心理学既是一门应用性科学，又是一门理论较强的科学，并以理论为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、汉朝私学分为书馆和经馆两类，其中经馆相当于初等教育，实行个别教学，重视口授和背诵。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师的根本任务是教好学生功课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能是新课程改革的具体目标之一。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生学习和生活管理是班主任班级管理的中心工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、特殊教育教师需要关注学生心理健康，了解特殊学生身体、情感发展的特性和差异性，掌握全部积极行为支持和心理辅导方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、课程计划的内容主要包括课程设置，学科顺序，课时分配及学年编制和学周安排。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、距离小红获得演讲比赛冠军已经过去10天了，但她每每想到此时还是很开心，小红的情绪状态属于应激。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师的职业生涯规划通常指的是中长期规划。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师通过展示实物、教具和示范性的实验来让学生掌握知识的教学方法是演示法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、布鲁纳提倡导的“发现学习”是一种以引导学生探究为主的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、逆向推理指从问题的已知条件出发逐步扩展为已有信息再到问题的解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主要作用的最高体现形式为（ ）。
A
、
创造性
B
、
自觉性
C
、
独立性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
102、地理老师指导学生在学校周边进行测量，这种教学方法属于（）
A
、
实验法
B
、
参观法
C
、
演示法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
103、新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（ ）与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
A
、
“爱”
B
、
“教书”
C
、
“学习”
D
、
“品质”
答案解析
纠错答疑
104、主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活，主张“在做中学”，在问题中学习的教育思想家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
凯洛夫
C
、
陶行知
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
105、根据桑代克的学习理论，突袭式考试之所以能训导学生，学业成绩下降，主要是违背了（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
选择反应律
答案解析
纠错答疑
106、学生小伟因考试作弊受到学校记过处分，小伟对学校的处分不服，依照《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出（ ）。
A
、
诉讼
B
、
控告
C
、
申诉
D
、
申请调解
答案解析
纠错答疑
107、在全面发展教育组成部分中，（ ）起着基础作用，为其他各育提供物质基础。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
德育
D
、
劳动技术教育
答案解析
纠错答疑
108、2020年9月28日，教育部发布《大中小学生国家安全教育指导纲要》，下列关于中小学国家安全教育的实施途径，说法正确的有几项？（ ） ①鼓励支持地方和中小学（含中职）挖掘和利用校内外国家安全资源，开设地方课程和校本课程 ②中小学各学科课程标准要结合本学科特点，明确国家安全教育相关内容和要求纳入课程思政教学体系 ③充分利用学校各类社团，报刊媒体，广播站，宣传栏等平台，实现国家安全知识传播常态化。 ④有效利用各类场馆、基地、设施等，开发实践课程，组织现场教学等，强化体验感受。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
109、王老师是某名牌大学毕业的年轻教师，他认为自己有丰厚的学识，足以应付教学，不愿意参加学校组织的听课活动，按照书上所教的教学方法按部就班地教学，导致教学效果不佳。这说明（ ）。
A
、
王老师缺乏模仿意识
B
、
王老师忽视学生的差异性
C
、
王老师缺乏教学创新
D
、
王老师缺乏诚恳学习态度
答案解析
纠错答疑
110、俗话“鱼和熊掌不可兼得”能够形象反映（ ）的动机冲突类型。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
111、讲解果实概念时，既可列举可食用的果实，又可列举不可食用的果实，以便突出果实都是具有种子的本质特征，这种知识概括方式为（ ）。
A
、
正例与反例
B
、
比较
C
、
变式
D
、
直观
答案解析
纠错答疑
112、以下方老师的教育行为，属于艺术浸染的有（ ）。
A
、
带领学生朗诵诗歌
B
、
组织学生欣赏画展
C
、
课前播放红色歌曲
D
、
组织学生打扫卫生
答案解析
纠错答疑
113、学生王洪在做英语阅读时，经常用笔在关键的字句上画圈圈。王洪的这一做法是利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
理解性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
114、人格障碍是指青春期或少年儿童期发展起来的人格缺陷或人格极不协调的一类精神异常，下列属于大学生常见的人格障碍类型的有（）。
A
、
偏执型人格障碍
B
、
强迫型人格障碍
C
、
分裂型人格障碍
D
、
攻击型人格障碍
答案解析
纠错答疑
115、教师不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教学本职工作的兼职，这符合教师职业行为中的（ ）要求。
A
、
自觉爱国守法
B
、
传播优秀文化
C
、
潜心教书育人
D
、
坚定政治方向
答案解析
纠错答疑
116、教学活动的本质是（ ）。
A
、
课堂活动
B
、
实践活动
C
、
交往活动
D
、
认识活动
答案解析
纠错答疑
117、布鲁纳的认知——结构学习论中的学习过程包括（ ）。
A
、
观察
B
、
获得
C
、
转化
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
118、全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合（ ）要求的新的基础教育课程体系是课程改革的根本任务。
A
、
职业教育
B
、
义务教育
C
、
素质教育
D
、
精英教育
答案解析
纠错答疑
119、县级以上地方人民政府有下列情形之一，且情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予行政处分（ ）。
A
、
未按照国家有关规定制定、调整学校设置规划
B
、
学校建设不符国家规定的办学标准、选址要求、建筑标准
C
、
未定期对学校校舍安全进行检查并及时维修改造的
D
、
未按照本法规定均衡安排义务教育经费的
答案解析
纠错答疑
120、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康，减轻学生课业负担（ ）。
A
、
是全社会的共同责任，学校、家庭必须牵头，政府、社会辅助
B
、
是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力
C
、
主要是家庭、学校的责任
D
、
主要是政府、学校的责任
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
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115
116
117
118
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120