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2023年安阳市安阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、根据有关法律规定，辱骂、殴打，打击报复教师应承担的最为严厉的法律责任是（ ）。
A
、
行政法律责任
B
、
民事法律责任
C
、
刑事法律责任
D
、
道德责任
答案解析
纠错答疑
2、小华在自习课上讲小话，班长点名要求小华遵守课堂纪律，小华回答道：“你让我遵守，你也必须遵守”。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小华处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正道德阶段
答案解析
纠错答疑
3、在数学教学过程中，有些学生学会了乘法分配律，（A+B）C=AC+BC后，会错误地得出结论：sin（x+y）=sinx+siny。这属于（ ）现象。
A
、
负迁移
B
、
正迁移
C
、
一般迁移
D
、
水平迁移
答案解析
纠错答疑
4、班主任要抓住班级重大偶发事件的处理，组织学生讨论，以明是非、美丑，发扬优点、抵制不良行为习惯，形成正确的人生观、价值观。这说明培养班集体时应注意（ ）。
A
、
确定集体目标
B
、
组织、培养班干部
C
、
有计划地开展集体活动
D
、
培养正确的舆论与良好班风
答案解析
纠错答疑
5、下列情形中，教育行政部门应当对学校负责人和其他直接责任人员给与行政处分并追究刑事责任的是（ ）。
A
、
某校学生在校园里打架斗段，造成1人死亡，多人受伤
B
、
学生中毒事件发生后学校没有及时采取措施，但所幸没有造成多大的影响
C
、
因为学校临时突发停电，导致有两节课的时间课程无法正常开展
D
、
某学生家长因学生成绩下降在学校与班主任大声争执，引起学生围观
答案解析
纠错答疑
6、在西方，“课程”一词最早见于《什么知识最有价值》一文中，该文的作者是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
斯宾塞
C
、
杜威
D
、
博比特
答案解析
纠错答疑
7、在学校举行的篮球比赛中，学生每看到自己班级的队伍投进一球后，都会发出一阵欢呼声。此时学生的情绪属于（ ）。
A
、
应激
B
、
心境
C
、
激情
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
8、要记住一列长数字难，把它变成组块就容易了，比如7171314520组块为717，1314，520。这属于精细加工策略的哪种方法？（ ）
A
、
做笔记
B
、
记忆术
C
、
提问
D
、
生成性学习
答案解析
纠错答疑
9、（ ）从人本的学习观出发，认为凡事是可以教给本人的知识，相对来说都是无用的；能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识，因此，教学的结果或者是毫无意义的，或者可能是有害的。
A
、
华生
B
、
巴甫洛夫
C
、
班杜拉
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
10、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致？（ ）
A
、
激情
B
、
心境
C
、
热情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
11、某学生在公交车上看到有人给老人让座而产生的情感属于（ ）。
A
、
理智感
B
、
道德感
C
、
美感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
12、学生小红没有什么特长，长相也很普通，为了赢得同学们的尊重，提升自己在班级中的话语权，她努力学习，提高学习成绩，根据奥苏贝尔的理论，小红的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
交往内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
13、位于我国教育法体系第一层次的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
14、学生晓涛时而温和，时而暴躁；时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（ ）的特点。
A
、
两极性
B
、
适应性
C
、
复合性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
15、某学生一进学校和课堂就出现头晕、呕吐、心慌、焦虑、甚至昏倒的现象，但是在其他场合并没有这种现象，其父母带他去医院检查，发现身体并无异常，该学生最有可能是患了（ ）。
A
、
广场恐惧症
B
、
社交恐惧症
C
、
学校恐惧症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
16、规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和广度，教学进度以及有关教学方法的基本要求，也是衡量各科教学质量的重要标准的指导性文件是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程设计
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
17、新课改倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式属于（ ）。
A
、
联结学习论
B
、
结构学习论
C
、
认识学习论
D
、
建构学习论
答案解析
纠错答疑
18、随着年龄的增长，上初中的李华希望在家庭和学校集体中受到尊重并为此努力学习，争取好成绩，这种情况下的内驱力属于（ ）内驱力。
A
、
自我提高内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
本能
答案解析
纠错答疑
19、小赵与同学的关系不错，但做决定时非常容易受其他人的意见影响。那么他的认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
20、迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为（ ）。
A
、
一般迁移与具体迁移
B
、
顺向迁移与逆向迁移
C
、
水平迁移与垂直迁移行
D
、
正迁移与负迁移
答案解析
纠错答疑
21、个体发展的差异性和独特性要求教育工作者必须（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
促进学生的全面发展
D
、
促进学生的创造性发展
答案解析
纠错答疑
22、某学校初中三年级班主任曹老师班上的一位学生穆某，因交友不慎参与了聚众打架斗殴，被公安机关拘留，曹老师将这件事写成了一篇通讯报道，文中使用穆某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地公开发行的《都市晚报》发表。曹老师的文章（ ）。
A
、
敢于指出自己在班级管理上的漏洞，勇气可嘉
B
、
能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
C
、
表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
D
、
违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人姓名的规定
答案解析
纠错答疑
23、学生已经掌握了“羊”的概念，然后学习“山羊”“绵羊”，学习类型是（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
概念学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
24、教师对自己教学行为的分析，建立以教师自评为主，校长、教师、学校、家长共同参与的评价制度，这属于新课程改革中的（ ）。
A
、
建立促进课程不断发展评价体系
B
、
建立促进教师专业发展评价体系
C
、
建立促进学生全面发展评价体系
D
、
建立促进教师不断提高评价体系
答案解析
纠错答疑
25、“忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、正直、诚恳、文明礼貌”，这描述的是（ ）。
A
、
性格的态度特征
B
、
能力的认知特征
C
、
性格的理智特征
D
、
能力的一般特征
答案解析
纠错答疑
26、小学生学完自然数后知道数字“4”要比“2”大，但在最初学分数的时候，可能会有“1/4”比“1/2”大的错误概念，而当他发现1/2的西瓜要比1/4的西瓜大时，他会产生（ ）。
A
、
认知混乱
B
、
认知冲突
C
、
信念转变
D
、
植入概念
答案解析
纠错答疑
27、学生小飞为人直爽豪迈，朋友众多，做事也很敏捷，但性格急躁，在与同学玩耍时，他常会因为一些小事、误会而向同学发脾气，则他的气质类型最可能为（ ）。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
抑郁质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
28、在（ ）教学模式下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座，听播客，阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。
A
、
顾客
B
、
微课
C
、
范例教学
D
、
翻转课堂
答案解析
纠错答疑
29、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，而是通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。
A
、
内在强化
B
、
负强化
C
、
替代强化
D
、
无意强化
答案解析
纠错答疑
30、心理现象包括心理过程和个性心理，下列哪一项不属于心理过程？（ ）
A
、
认知过程
B
、
情感过程
C
、
意志过程
D
、
行为过程
答案解析
纠错答疑
31、维果茨基研究了教学与发展的关系，下列说法与其观点不相符的是（ ）。
A
、
他强调教学要走在发展的前面
B
、
教师要善于发现学生的“最近发展区”
C
、
他提出了“学习的最佳期”概念
D
、
他提出的“四段教学法”即明了、联系、系统、方法
答案解析
纠错答疑
32、艾宾浩斯遗忘曲线表明复习时主要采取（ ）策略。
A
、
合理的分配复习时间
B
、
多样化复习方法
C
、
及时复习
D
、
试图回忆和反复复习
答案解析
纠错答疑
33、学校虽然明确规定禁止学生在课间追逐打闹，但是刚上七年级的学生仍旧克制不住自己，而部分班主任能够理解处于过渡期的学生需要一些时间来养成新的习惯，所以没有过分处罚学生。以上描述体现了班主任的（ ）。
A
、
责任意识
B
、
学习意识
C
、
团队意识
D
、
移情能力
答案解析
纠错答疑
34、下列关于机械记忆的说法中，不正确的一项是（ ）。
A
、
基本条件是多次重复
B
、
依据的是记忆材料的内部联系
C
、
记忆准确
D
、
花费时间长
答案解析
纠错答疑
35、德育过程的多种开端性是由（ ）决定的。
A
、
德育影响因素多样性
B
、
教育者
C
、
德育目的
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
36、最早有关学习迁移的代表性理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
经验类化说
C
、
共同要素说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
37、（ ）是人的品德功能的最高体现，也是衡量品德成熟的根本标准。
A
、
品德心理结构相对定型
B
、
品德结构的自我组织能力的成熟
C
、
品德心理结构的可塑性变小
D
、
自觉实现人的道德价值
答案解析
纠错答疑
38、教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识，巩固旧知识或检查知识。这种教学方法被称为（ ）。
A
、
讲述法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
讲授法
答案解析
纠错答疑
39、某教师认为，教师之于学生，有无可辩驳的真理和权威性，学生服从教师是天经地义的，所谓“师严乃道尊”之谓也。该教师所倡导的师生关系类型是（ ）。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
友好型
答案解析
纠错答疑
40、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶。该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（ ）。
A
、
热爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
廉洁奉公
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
41、“用自己的语言描述《咏雪》的意境”，属于（ ）目标表述方式。
A
、
行为
B
、
综合
C
、
表意
D
、
情境
答案解析
纠错答疑
42、刘老师在工作中非常重视提升学生的自我教育水平，把学生从缺乏道德经验，幼稚、天真、单纯的孩子逐步培养成为具有自我教育能力，能够独立自主待人接物的社会成员。刘老师的做法遵循（ ）。
A
、
学生的知、情、意、行诸因素统一规律
B
、
学生思想内部矛盾转化规律
C
、
学生在活动和交往中形成思想品德规律
D
、
学生思想品德形成的长期性和反复性规律
答案解析
纠错答疑
43、家长承诺孩子考到95分就给他买玩具，孩子为了得到玩具开始好好学习。孩子的学习动机属于（ ）。
A
、
外部学习动机
B
、
诱因性学习动机
C
、
强化性学习动机
D
、
激励性学习动机
答案解析
纠错答疑
44、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保到达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教育质量。
A
、
填鸭式
B
、
启发式
C
、
题海式
D
、
自由式
答案解析
纠错答疑
45、某学生因考试不及格而愧疚是（ ）的表现。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
成就感
答案解析
纠错答疑
46、耶克斯多德森定律，当学生完成比较容易作业，应使其心理唤醒程度在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
非常低的水平
D
、
中等水平
答案解析
纠错答疑
47、老师对小佳作出了“有些死板、不灵活，但安静稳重，严肃认真，注意力不易转移”的评价，则小佳的气质类型更偏向（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
48、根据奥苏贝尔对学习的分类，小学生背九九乘法表（ ）。
A
、
既属于有意义学习，又属于接受学习
B
、
既属于机械学习，又属于发现学习
C
、
既属于有意义学习，又属于发现学习
D
、
既属于机械学习，又属于接受学习
答案解析
纠错答疑
49、课程是按什么标准 划分为必修课与选修课？（ ）
A
、
课程内容的组织方式
B
、
课程的制定者
C
、
课程设置要求
D
、
课程实施方式
答案解析
纠错答疑
50、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
A
、
布鲁巴奇
B
、
罗森塔尔
C
、
埃里克森
D
、
波斯纳
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、《学记》有“亲其师，信其道也”一说。教师的教学策略只有建构在教师威信的基础之上才会选熠熠生辉。教师威信主要包括（ ）。
A
、
学识威信
B
、
情感威信
C
、
经济威信
D
、
人格威信
答案解析
纠错答疑
52、下列属于影响态度与品德学习的一般条件中的内部条件的有（ ）。
A
、
态度定势
B
、
道德认识水平
C
、
家庭教养方式
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
53、某校举行教学评比活动，在六年级五个班级中，六（二）班的数学成绩平均不到60分。校长找任课老师李老师谈话了解情况，李老师说：“我们班的孩子比较笨，有时候一个知识点讲过N遍后，他们还是不会，我已经尽到我的责任了，成绩提不上去是学生智商问题。” 针对存在的回题，李老师应（ ）。
A
、
在教学过程中扮演主导者、组织者等角色
B
、
合理运用多种方法和形式，提高课堂教学效率
C
、
帮助学生学习，培养学生的自主学习能力
D
、
研读教材，对学生更耐心地进行讲解
答案解析
纠错答疑
54、下列属于杜威的教育思想有（ ）。
A
、
“教育即生活”
B
、
“学校即社会”
C
、
“教育即经验的改造和重组”
D
、
“做中学”
答案解析
纠错答疑
55、德育方法中（ ）是陶冶法的典型特征。
A
、
摆事实、讲道理
B
、
创设良好的情境
C
、
潜移默化
D
、
操行评定
答案解析
纠错答疑
56、加涅根据学习水平的不同，将学习分为了（）。
A
、
连锁学习
B
、
机械学习
C
、
辨别学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
57、下列选项能体现教师主导作用与学生能动性相结合的教学规律的有（ ）。
A
、
“学不躐等”
B
、
“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”
C
、
“不愤不启，不悱不发”
D
、
“文以载道”
答案解析
纠错答疑
58、判断一个人思想品质的好坏的指标有（ ）。
A
、
思维的广阔性和深刻性
B
、
思维的逻辑性与创造性
C
、
思维的独立性 和批判性
D
、
思维的灵活性与敏捷性
答案解析
纠错答疑
59、中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》指出树立科学成才观念，坚持（ ）（ ）（ ），坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
A
、
以德为先
B
、
知识为要
C
、
能力为重
D
、
全面发展
E
、
健康为首
答案解析
纠错答疑
60、人类的学习和动物的学习具有本质区别，主要体现在人类学习（ ）。
A
、
具有社会性
B
、
以语言为中介
C
、
结果为行为与行为潜能的持久变化
D
、
具有积极主动性
答案解析
纠错答疑
61、课堂总结形式有（ ）。
A
、
封闭型总结
B
、
开放型总结
C
、
认知型总结
D
、
巩固型总结
答案解析
纠错答疑
62、根据知识能否清晰地表达和有效转移分为显隐性知识，下列属于显性知识的有（ ）。
A
、
文字
B
、
数据表达
C
、
观念
D
、
图片
答案解析
纠错答疑
63、下列情形与加涅学习水平分类对应正确的有（ ）。
A
、
小孩看到穿白大褂的护士就想到打针——信号学习
B
、
画出三角形——规则学习
C
、
了解交通法则——概念学习
D
、
中文词或词组译成英文——言语联想学习
答案解析
纠错答疑
64、幻想的形式包括（ ）。
A
、
科学幻想
B
、
理想
C
、
空想
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
65、下面有关教师为人师表特征描述正确的有（ ）。
A
、
为人师表具有鲜明的示范性
B
、
为人师表具有突出的严谨性
C
、
为人师表具有很强的激励性
D
、
为人师表缺乏可操作性
答案解析
纠错答疑
66、下面哪些属于教师言语规范的内容（ ）。
A
、
上课时要避免使用方言和土语
B
、
语言要明确、表达要清楚
C
、
语句要完整连贯，有逻辑性
D
、
语言表达具有亲和力、拉近与学生的距离
答案解析
纠错答疑
67、在课程设置方面古德菜德认为“课程”应该划分为五个层次，下列哪些属于这五个层次?（ ）
A
、
理想的课程
B
、
非正式的课程
C
、
理解的课程
D
、
运作的课程
答案解析
纠错答疑
68、义务教育是一种（ ）教育。
A
、
普及性
B
、
选择性
C
、
强制性
D
、
自愿性
答案解析
纠错答疑
69、《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，推进教育改革发展，实现更高质量，更加公平，更有效率，可持续发展。完成国家赋予的历史使命和战略任务。必须遵循的基本原则是坚持优先发展，坚持党的领导，坚持立德树人和（ ）。
A
、
坚持均衡的发展
B
、
坚持改革创新
C
、
坚持依法治教
D
、
坚持服务导向
答案解析
纠错答疑
70、班杜拉等人的研究表明，影响自我效能感形成的因素包括（ ）。
A
、
替代经验
B
、
言语劝说
C
、
情绪唤醒
D
、
个人自身行为的成败经验
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、情绪记忆是以感知过的事物形象为内容记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、间接经验知识主要是个人通过书本和大众传媒等途径而获得的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育法规执行必须遵循以人为本的基本原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、体验性是新课程下学习方式的首要特征和核心特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃蔬菜再吃肉，妈妈的做法属于强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、恩物是第斯多惠创制的一套教具，目的是为了更好地引导幼儿认识自然、扩充知识和发展能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、审美教育从根本上来说，就是对人的本质力量的发现和认同，并旨在开发人的潜能，展现人的本质，最终使人真正全面占有自己的本质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、一般认为，赫尔巴特《普通教育学》的发表标志着教育学开始成为独立学科。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、功能固着是指个体由于过去的经验，对所面临的人和事可能会具有某种肯定或否定，喜好或厌恶等内心倾向性。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学校不是强制性组织，不等于学校教育不带强制性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学生与学生的关系是教师在职业活动中要处理的核心关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、谐音联想法、首字连词法均属于复述策路。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师的实践性知识是富有“个人特征”的知识，它对个人而言是一个发展、积累的过程，在很大程度上反映着教师过去的经验、现在的行为以及将来可能的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、师生关系本质是教育工作关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学生学习了角之后，再学习直角，直角和角这种教学利用的迁移是水平迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、奥苏伯尔认为有意义学习的客观条件之一是新的学习材料本身必须要合乎一定的逻辑意义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、德育过程可以打破知、情、意、行的顺序来进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、双趋冲突是指同时有两个可能对个体具有威胁性，不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、正在看电视的小茜听到如雷贯耳的电闪雷鸣声，立刻关掉电视并切断了全部电源，这属于第一信号系统引起的操作行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、有严重网瘾的学生已经没办法挽救，本着“置死地而后生”的期许，只能放任自流，不管教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、与男生相比，女的空间知觉能力较弱，这体现了在空间能力上存在明显的性别差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、对网络、战争、游戏等概念进行重新组合，就会形成网络战争游戏的新概念，这是一种重组性迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、建立学生模型是实现因材施教的基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在感觉记忆中信息主要以语义形式储存。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、心理学认为，中学生的想象力不如幼儿和小学生，但思维有了质的飞越。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要是有选择性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育过程具有多样性、实践性，短期性和反复性的特征，准确把握好德育过程可以保证学校德育工作科学有序地进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、精细加工策略需要在要记忆的材料中增加信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师反思的过程一般经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”这4步。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、研究表明，学会迁移会受到一系列主客观条件的制约，这些因素可能是（ ）。
A
、
学习材料的特点
B
、
原有的认知结构
C
、
对学习情境的理解
D
、
智力和能力
答案解析
纠错答疑
102、我国实施九年义务教育，对于义务教育费用的收取，下列说法正确的是（ ）。
A
、
不收学费，也不收杂费
B
、
收取学费，但不收杂费
C
、
收取学费，也收取必要的杂费
D
、
不收学费，但收取必要的杂费
答案解析
纠错答疑
103、在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性。林老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
反例
C
、
正例
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
104、某小学组织带领学生们参观市美术馆，当学生们看到色彩斑斓的画作时，感到身心非常愉悦，这种情感是（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
自豪感
答案解析
纠错答疑
105、新课程倡导学生是发展中的人，下列各项对其理解正确的是（ ）。
A
、
学生的身心发展具有规律
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
每个学生都有自身的独特性
D
、
学生是处于发展过程中的人
答案解析
纠错答疑
106、有关国家课程和校本课程的表述，下列选项中不正确的是（ ）。
A
、
校本课程的形式可以是改编已有的课程
B
、
国家课程和校本课程都具有权威性和强制性
C
、
校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的
D
、
国家课程由中央政府负责编制，而校本课程以学校为课程编制的主体
答案解析
纠错答疑
107、意志的（ ）是指在意志行为中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。
A
、
自制性
B
、
坚持性
C
、
果断性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
108、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在处理与学生家长的关系时应做到（ ）。
A
、
要求家长批改学生的家庭作业
B
、
积极引导家长配合教育工作
C
、
拒绝参加由家长付费的宴请、旅游等活动
D
、
鼓励家长给学生报学习班、兴趣班
答案解析
纠错答疑
109、为提高本班学生的课堂参与度，某教师在自然、真实的教育环境中，按照一定的程序，综合多种方法与技术展开研究，该研究是（ ）。
A
、
理论研究
B
、
行动研究
C
、
基础研究
D
、
历史研究
答案解析
纠错答疑
110、教师专业发展具有三个明显的特征，它们是（ ）。①有意识的过程②持续的过程③个体化的过程④系统的过程
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
111、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。 这种情感属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
自豪感
答案解析
纠错答疑
112、下列近代教育家中，（ ）提出了“教育性教学”的概念，认为没有“无教学的教育”，也没有“无教育的教学”，教育与教学应该统一起来。
A
、
杜威
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
113、阅读以下某节课的课堂实录节选，回答35—36题。 师：我们天天读书，从小学到初中、高中以至进入大学，这是为什么呢?就是为了中华的崛起，为了自强于世界民族之林，为了使中华繁荣富强。这是我们读书的目的。周恩来在青少年时代就给我们树立了典范。今天我们要学习的课文是：（板书）为中华崛起而读书。请同学们打开书，认真自读。 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为不同的类型。周恩来为中华崛起而读书，他的学习动机属于（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
近景的间接性动机
C
、
远景的直接性动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
114、关于接受学习，下列说法正确的有（ ）。
A
、
接受学习是指人类个体经验的获得，来源于学习活动中主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过对其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验
B
、
接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中主体所得到的经验是来自经验传递系统中他人对此经验的传授，并非来自自己的发现与创造
C
、
接受学习是低级的，无法保证学习的有意义性和学生身心的全面参与
D
、
高级的接受学习表现为“举一反三”“触类旁通”“融会贯通”等
答案解析
纠错答疑
115、为了改进全班学生的文明习惯，班主任提出希望本学期争取获得年级操行分第一，同时让学生民主投票选出纪律委员，对学生的行为习惯进行监督，这体现了组织培养班集体工作中的（ ）。
A
、
树立明确的奋斗目标
B
、
选择和培养班干部
C
、
组织多样的教育活动
D
、
培养正确的班风和班级舆论
答案解析
纠错答疑
116、学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题，分析问题和解决问题，初步形成正确的世界观、人生观和人价值观属于（ ）学段。
A
、
高中学段
B
、
初中小学
C
、
中高年级
D
、
小学年级
答案解析
纠错答疑
117、当同学小军嘲笑花花的外貌时，花花没有生气，很好地控制住了自己的情绪。花花的做法体现了自我意识中的（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我调节
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
118、中外教育家都很重视启发教学。孔子的“不愤不启，不悱不发”的教学要求；《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。下列不属于贯彻启发性教学原则应遵循的要求是（ ）。
A
、
调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题
B
、
启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
C
、
让学生动手，培养学生独立解决问题的能力
D
、
了解学生，从实际出发
答案解析
纠错答疑
119、“一心不能二用”的心理学原理是（ ）。
A
、
注意广度
B
、
注意分配
C
、
注意转移
D
、
注意分散
答案解析
纠错答疑
120、当同学们获悉本班级取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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30
31
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33
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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