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2024年驻马店市新蔡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、“学而知不足，教然后知困”体现的良好师生关系是（ ）。
A
、
爱生尊师
B
、
教学相长
C
、
心理平等
D
、
民主平等
答案解析
纠错答疑
2、英语老师上课时让同学们分为两组，A组为求职者准备一份英文简历，B组为面试官阅读并评点简历。课堂上，两组同学分为五轮进行角色扮演，在课堂上展示求职面试的场景，最后所有同学展示完毕后，教师对同学们在刚刚的展示中所涉及的用语，句型做归纳总结，并对照课本知识点，真实职场求职面试的要点进行分析，这位英语老师主要运用（ ）模式进行教学。
A
、
自由型教学
B
、
信息加工型教学
C
、
个人型教学
D
、
社会型教学
答案解析
纠错答疑
3、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
陶冶教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
4、在班长和组长之间设立了中层职能管理人员，如学习委员、体育委员、劳动委员等，这属于（ ）班级组织方式。
A
、
直线式
B
、
职能式
C
、
螺旋式
D
、
直线职能式
答案解析
纠错答疑
5、教学过程要经历：①心理准备阶段②运用阶段③检查效果阶段④领会阶段⑤巩固阶段。 对几个阶段排序正确的是（ ）。
A
、
①③⑤④②
B
、
①⑤④③②
C
、
①④②⑤③
D
、
①④⑤②③
答案解析
纠错答疑
6、提出了“先行组织者”教育策略的心理学家是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
奥苏贝尔
C
、
加涅
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
7、桑代克的尝试-试误论提出了（ ）学习规律。
A
、
效果律、练习律、准备律
B
、
效果律、强度律、练习律
C
、
准备律、尝试律、联系律
D
、
联系律、动机律、效果律
答案解析
纠错答疑
8、林老师是某中学八年级（4）班的班主任，同学们都不太喜欢林老师，觉得林老师“太霸道”，说执行什么就执行什么，从不听取大家的意见，还在班里制定了很多规矩，违反了就要受处罚。林老师这样的态度会使学生形成（ ）的人格特点。
A
、
忧虑抑郁，烦恼自扰
B
、
无组织纪律性，无团体目标
C
、
情绪稳定，态度积极友好，有领导能力
D
、
情绪紧张，冷淡，攻击性强，自制力弱
答案解析
纠错答疑
9、（ ）的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工，比如学习“怎么把分数转换成小数”。
A
、
智慧技能
B
、
言语信息
C
、
认知策略
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
10、课堂上，教师演示的教具选择要适当，演示的过程展示要清晰，演示的结果分析要准确，使课程教学生动、活泼，达到优化的目的。这体现了课堂演示的（ ）
A
、
科学性原则
B
、
完整性原则
C
、
及时性原则
D
、
目标性选择
答案解析
纠错答疑
11、学生的说谎、偷窃和欺骗等行为属于（ ）。
A
、
情绪冲动
B
、
性格障碍
C
、
情绪适应困难
D
、
行为障碍
答案解析
纠错答疑
12、下列与“蓬生麻中，不扶自直”的含义不一致的是（ ）。
A
、
“居必择邻，游必就士”
B
、
“目濡耳染，不学以能”
C
、
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
D
、
“君子必慎其所处者焉”
答案解析
纠错答疑
13、视觉的明适应是感受性的（ ）。
A
、
降低
B
、
提高
C
、
稳定
D
、
都不是
答案解析
纠错答疑
14、学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的（ ）。
A
、
系统化
B
、
分析
C
、
类比
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
15、我国学者皮连生认为，根据有效学习必须经历的六个阶段，可以将学习策略进行相应分类，促进选择性注意的策略，促进短时记忆的策略，促进新焦点内在联系的策略……下列属于促进短时记忆的策略是（ ）。 ①把新知识应用于解释新的例子②记笔记的人③自我提问④复述⑤笔记
A
、
①②③
B
、
②④⑤
C
、
①③④⑤
D
、
③④⑤
答案解析
纠错答疑
16、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（ ）的使命。
A
、
公民素质
B
、
公民思想道德素质
C
、
公民科学文化素质
D
、
民族素质
答案解析
纠错答疑
17、李玲在数学课上多次被老师批评，不愉快的经验让她只要上数学课就焦虑紧张，也不喜欢数学老师，逐渐不喜欢上数学课，后来发展为不喜欢上其他课，最终害怕去上学。行为主义理论称这种现象为（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
18、李老师是名新教师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金，于是李老师便不准班上两名成绩非常差的学生参加期末考试。李老师的做法主要侵犯了这两名学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
自我评价权
C
、
人格尊严权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
19、提出最近发展区理论假设的是（ ）。
A
、
赞可夫
B
、
巴班斯基
C
、
维果斯基
D
、
列昂节夫
答案解析
纠错答疑
20、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的要求与（ ）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A
、
教师的道德教育水平
B
、
学生已有的品德水平
C
、
学生被期望的品德发展水平
D
、
社会的整体道德水平
答案解析
纠错答疑
21、不同的教学流派关注不同的学习要素。强调学习过程中人的情感的重要性，主张建立良好的师生关系的理论流派是（ ）。
A
、
人本主义
B
、
建构主义
C
、
认知主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
22、李老师在讲到环境保护一课时，利用多媒体展现了沙尘暴的相关图片和“哭泣的藏羚羊”等相关视频，这种教学模式属于（ ）。
A
、
想象直观
B
、
言语直观
C
、
实物直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
23、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
派生类属学习
答案解析
纠错答疑
24、“先行组织者”提倡通过先于学习任务本身呈现一种引导性材料来帮助学生学习。在这过程中，学生获得迁移的影响因素是（ ）。
A
、
材料的相似性
B
、
学生的心向和定势
C
、
学生原有的认知结构
D
、
学生的智力水平
答案解析
纠错答疑
25、在阅读文学作品时，作品中的各种情景和人物形象似乎就在眼前，这种心理现象是（ ）。
A
、
识记
B
、
表象
C
、
想象
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
26、在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（ ）。
A
、
梁漱溟
B
、
杨贤江
C
、
陶行知
D
、
徐特立
答案解析
纠错答疑
27、万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉的教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，因此万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是（ ）。
A
、
跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉
B
、
与家长辩论，同时建议家长把小夏同学领回家
C
、
对家长不予理睬，认为家长不理解教师的辛苦
D
、
首先道歉，然后与家长一起讨论如何教育小夏
答案解析
纠错答疑
28、将自己的研究方法称为“结构发生法”的心理学家是（ ）。
A
、
奥苏贝尔
B
、
布鲁姆
C
、
皮亚杰
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
29、2019年4月，教育部印发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出，中小学校是提升教师全员信息技术应用能力的关键节点，（ ）是第一责任人。
A
、
教师
B
、
家长
C
、
校长
D
、
教导主任
答案解析
纠错答疑
30、美国心理学家（ ）在20余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。
A
、
吉尔福特
B
、
斯皮尔曼
C
、
桑代克
D
、
斯滕伯格
答案解析
纠错答疑
31、个别化教学模式中（ ）的特点是，哪怕是最困难的课，以小步子呈现，学生也能以自己的速度学习。
A
、
程序教学
B
、
掌握学习
C
、
独立学习
D
、
适应性教学
答案解析
纠错答疑
32、小明学习了四则混合运算后，能帮助妈妈缴纳水电费，到超市购买商品。根据布卢姆认知目标的分类，小明的学习水平属于（）。
A
、
知识
B
、
领会
C
、
运用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
33、日常生活中，人们常说“甜蜜的声音”、“冰冷的脸色”等的感觉现象是（ ）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
后像
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
34、（ ）内容包括培养学生热爱祖国浑厚的感情以及对社会的责任感。
A
、
劳动教育
B
、
爱国主义教育
C
、
思想政治教育
D
、
核心价值观教育
答案解析
纠错答疑
35、小李为了提高自己的学习效率，制定了一份学习计划，细化到每个时间段的学习内容，这属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
精细加工策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
36、根据我国《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，到2020年全面普及学前（ ）年教育，基本普及学前（ ）年教育。
A
、
一，两
B
、
两，三
C
、
一，三
D
、
两，四
答案解析
纠错答疑
37、在元认知策略中，寻找差异，调整以后达到有效学习属于以下的（）。
A
、
监控
B
、
创造
C
、
计划
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
38、美国教育洋溢着民主色彩，英国教育重在培养绅士，中国的教育贯穿优秀文化的传承。这体现了（ ）对教育的影响。
A
、
文化传统
B
、
文化知识
C
、
文化模式
D
、
文化水平
答案解析
纠错答疑
39、小优读着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句，仿佛看到了河畔柳树的婀娜多姿，这是一种（ ）。
A
、
幻想
B
、
再造想象
C
、
记忆表象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
40、某学生躺在草地上，看着天上的白云。一会儿觉得像山脉，一会儿觉得像羊群，一会儿又觉得像骆驼，这种不知不觉产生的，没有预定目的的想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
41、态度是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态，会对个体的心理和行为发生深刻的影响，具有十分重要的功能。下列不属于态度的功能的是（ ）。
A
、
情感功能
B
、
价值表现功能
C
、
调节功能
D
、
过滤功能
答案解析
纠错答疑
42、以下哪种认知风格的学生，适用于采用结构不严密的教学？（ ）
A
、
场依存性
B
、
场独立性
C
、
整体型
D
、
系列型
答案解析
纠错答疑
43、我国中小学教师专业标准的基本理念不包括（ ）。
A
、
学生为本
B
、
能力为重
C
、
终身学习
D
、
守法为先
答案解析
纠错答疑
44、随着社会的发展，人们不仅关注学生的心理素质，也关注教师的心理素质，这既是教书育人的需要，也是教师自身成长发展的需要。下列有关教师职业心理素质的说法，错误的是（ ）。
A
、
教师职业心理素质是单一维度的结构
B
、
教师职业心理素质处于动态发展之中
C
、
教师职业心理素质的形成具有个别化、阶段性的特点
D
、
教师职业心理素质具有可培养的特点
答案解析
纠错答疑
45、下列不属于心理健康教育范畴的德育内容是（ ）。
A
、
认识自我与尊重生命
B
、
人际交往与情绪调适
C
、
人格修养
D
、
学会学习与适应社会生活
答案解析
纠错答疑
46、语文老师在讲授《岳阳楼记》时，先用几十页PPT向学生展示岳阳楼的相关图片，然后再进行教学，对该老师的这一教学方法评价正确的是（ ）。
A
、
教师采用方法得当，能给学生带来感性的认知，帮助学生更好地理解课文
B
、
教师采用方法得当，教具与教学内容相契合，让学生对岳阳楼有一个更加直观的认识
C
、
教师采用方法不得当，教具展现出过多的直观，限制了学生的抽象思维和创造性想象
D
、
教师采用方法不得当，教师应该用更生动的形式如影视资料等来向学生进行一节课的展示
答案解析
纠错答疑
47、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
48、下列不属于意义学习的条件的一项是？（ ）
A
、
材料本身必须具有逻辑
B
、
学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C
、
学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D
、
学习材料要高于学习者的能力范围
答案解析
纠错答疑
49、隋炀帝为收罗人才，颁布“若有明行显著，操履修洁，及学业才能，一艺可取，咸宜访采，将身入朝。所在州县，以礼发遣”的诏书，于大业年间置进士科。这标志着（ ）。
A
、
隋朝设科考试的开始
B
、
九品中正制的建立
C
、
科举考试制度的建立
D
、
官学考试制度的建立
答案解析
纠错答疑
50、一个学生说∶"反正我也不是什么好学生，学习不好，总被老师和家长批评，同学也不喜欢我，我再努力也学不好。"该学生这一说法主要受（ ）的影响。
A
、
自我发展
B
、
自我实现
C
、
自我监督
D
、
自我概念
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、对于家校合作，教师应保持的理念有（ ）。
A
、
在家长有不当行为时严厉批评
B
、
尊重家长，平等交流，不卑不亢
C
、
以关注学生发展为共同目标
D
、
谢绝家长的礼品和慰问金
答案解析
纠错答疑
52、[案例选择]小汪是个聪明活泼的学生，但好动、倔强、自我约束力差，上课经常讲话，影响了老师同学上课。班主任于老师多次找他谈话，他每次都认识到了自己的不对，但行动上却毫无改善。最后于老师失去了耐心，给他爸爸打电话，还在班上狠狠批评了他。随后的一段时间里，小汪上课能安静听课了，但脸上没有了往日的神采，也不举手回答问题了，似乎在刻意扮演着老师眼中的好学生，眼神中却流露着明显的消沉。一个有缺点但活泼的男孩不见了。 依据德育过程的相关理论，此材料说明（ ）。
A
、
学生品德在发展方向和水平上具有不平衡性
B
、
学生品德的培养和提高不是一朝一夕就能实现的
C
、
学生的外部行为表现与品德认识和情感体验是一致的
D
、
教育者要正确认识和对待学生思想行为的反复，坚持长期、耐心地教育学生
答案解析
纠错答疑
53、下列说法中属于教学过程中的教育性规律的有（ ）。
A
、
学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握
B
、
学生的思想品德状况对学习的积极性起着重要作用
C
、
学生认知能力的发展有赖于知识的掌握
D
、
学生掌握知识的速度与质量依赖于学生原有的能力水平
答案解析
纠错答疑
54、玛西亚认为青少年有哪几种同一性状态？（ ）
A
、
同一性获得
B
、
同一性延缓
C
、
同一性扩散
D
、
同一性早闭
答案解析
纠错答疑
55、根据我国《教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（ ）和工作成绩进行考核。
A
、
业务水平
B
、
精神面貌
C
、
工作态度
D
、
政治思想
答案解析
纠错答疑
56、影响人身心发展的因素主要有（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
57、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，中小学招生实行“六公开”原则，即（ ）。
A
、
公开招生政策、公开招生计划
B
、
公开招范围、公开招生程序
C
、
公开录取方式、公开录取结果
D
、
公开考生信息、公开考生志愿
答案解析
纠错答疑
58、以下哪些是可以被应用于学习中以提高学习效率的记忆原则（ ）。
A
、
避免“学习错觉”
B
、
匹配学习和测验的情景
C
、
精细化
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
59、任何一个时期，学制的确立都有其客观依据，主要体现在（ ）。
A
、
学制的确立，取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况
B
、
学制的确立受社会制度的制约，反映一个国家教育政策的要求
C
、
学制的确立必须考虑到人口状况，包括人口的数量、分布
D
、
学制的确立要依据青少年、儿童的年龄特征
答案解析
纠错答疑
60、苏霍姆林斯基从多角度论述了教育的目的，其中包括（ ）。
A
、
要培养全面发展的人
B
、
培养合格的公民
C
、
培养社会进步的积极参与者
D
、
培养共产主义建设者
答案解析
纠错答疑
61、关于教科书，下列符合义务教育法规的是（ ）。
A
、
国家机关工作人员和教科书审查人员可以参与教科书编写
B
、
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定
C
、
国家鼓励教科书循环使用
D
、
教科书价格由县级人民政府价格行政部门会同出版主管部门按微利原则确定
答案解析
纠错答疑
62、雯雯正在课室里听教师讲课，这时候教室外突然传来一阵哄闹声，雯雯不由自主地伸长脖子往窗外看，想知道外面发生了什么；随后，雯雯意识到正在上课，不能开小差，于是迅速把眼睛转回到黑板上，继续聆听教师的讲课，雯雯在这一过程中体现的注意种类有（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
63、[案例选择]叶老师上20以内的退位减法的课时，在投影屏幕上显示商店购买玩具的场景：小朋友在买玩具，总共有16个玩具，卖掉了9个。他先让学生提出有关数学问题，再列出算式16—9，紧接着放手让学生尝试，探索计算方法；最后组织小组互相合作交流算法。下列对材料中叶老师的教学方法的评价，做法正确的是（ ）。
A
、
叶老师能从学生经验出发，因材施教
B
、
叶老师在教学过程中充当了组织者、引导者的角色
C
、
叶老师的做法体现了以学导教，体现了“以人为本”的核心理念
D
、
叶老师让学生自主探索是尊重学生的表现，尊重新课标理念
答案解析
纠错答疑
64、在德育过程中，自我教育能力主要由（ ）构成。
A
、
自我期望的能力
B
、
自我评价的能力
C
、
自我调整的能力
D
、
自我认识的能力
答案解析
纠错答疑
65、教育心理学的研究对象是（ ）。
A
、
人的心理活动规律
B
、
学生学习
C
、
教师教学
D
、
人与动物的心理现象
答案解析
纠错答疑
66、关于课堂导入，下列说法正确的是（ ）。
A
、
要把导入与整个教学过程综合起来考虑
B
、
避免使用直接导入法
C
、
形式要多种多样
D
、
从学生的实际出发
答案解析
纠错答疑
67、元认知是对认知的认知，元认知策略是一种重要的学习策略，下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
通过列提纲的形式掌握各个知识点的联系组织
B
、
考试中遇到难题，先跳过难题去做简单的题
C
、
在重要的学习内容下做标记
D
、
阅读文章时，读到晦涩难懂的地方故意放慢阅读速度
答案解析
纠错答疑
68、按照目的性和需要意志努力的程度，注意力分为（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意后注意
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
69、教师对课堂应保持高度敏感，随时观察课堂变化以便及时采取相应措施，课堂观察有助（ ）。
A
、
改善课堂管理模式
B
、
促进教学对话有效性
C
、
增强教师反馈技能
D
、
发展学生的自我管理能力
答案解析
纠错答疑
70、教师要善于随时随地的观察课堂里每一位学生是否都有在专心听讲，当发现学生有不良行为时，就要运用非语言线索加以制止。非语言线索包括（ ）。
A
、
目光接触
B
、
手势
C
、
身体靠近
D
、
触摸
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教育改革的核心任务是育人为本。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、班主任李老师为了不让纪律差的同学影响课堂秩序，将他们的座位单独编排在教室最后排，这符合教师职业道德规范的基本要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、苏格拉底的“精神助产术”是教学对话的范型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、道德是一种个体现象，而品德是一种社会现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到内疚和无助。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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76、学生对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的，这体现了知觉的选择性。（ ）
A
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正确
B
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77、文化对教育有推动作用也有阻碍作用。（ ）
A
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正确
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错误
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78、射箭、投篮均属于断续型操作技能。（）
A
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正确
B
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79、探究式教学和接受式教学是两种完全不同的教学方法。（ ）
A
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正确
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80、教师喜欢的活泼开朗、热情大方的多血质类型的学生。因此说学生的气质有好坏之分。（ ）
A
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正确
B
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81、是否有利于学生快速地掌握基础知识和基本技能，在考试时能取得优异成绩，是衡量课堂教学质量的首要标准。（ ）
A
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正确
B
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82、教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没必要具有高深的学问。 （ ）
A
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正确
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83、小红有朝气，爱交际但是粗枝大叶、浮躁，她属于胆汁质的气质类型。 （ ）
A
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84、教师职业的最大特点是职业角色的多样化。 （ ）
A
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85、三岁左右的孩子经常被无关事物吸引。（ ）
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86、成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择非常难的任务。
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正确
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87、教师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度、学生的学习态度有关。（ ）
A
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88、个体的阅读、计算等受后天经验影响较大的智力是液体智力。（ ）
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89、教育心理学的核心理论是教学过程。 （ ）
A
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90、小红妈妈对小红说，这次考试考到90分以上，就带她去旅游，那么妈妈的话可以增强奖励的激励引导的作用。 （ ）
A
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91、高等学校教师的聘任，应当遵循双方平等自愿原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。 （ ）
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92、合作学习分组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。（）
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93、尊重与理解学生是心理辅导最基本的条件。 （ ）
A
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94、认知类型属于整体型的人喜欢注意或知觉细节，生活实践中的微小事件会产生较大影响，触动道德意识。（ ）
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95、教育学的创立是瞬间完成的。（ ）
A
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96、“万般皆下品，唯有读书高”属于内在学习动机。（ ）
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97、表层加工有利于侧重事实学习和记忆的考试，深层加工有利于侧重理解的考试。 （ ）
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98、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征。（ ）
A
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99、班杜拉认为强化是通过认知过程的中介发生作用的。强化对于新行为的形成只是一个促进条件，而不是必要条件。 （ ）
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100、教师在介绍概念或术语的含义时，宜采取注释性讲授。（ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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